MATAAS NA PAARALANG NASYONAL NG JORDAN

SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT

Poblacion, Jordan, Guimaras

ANTAS NG KABATIRAN NG MGA MAG AARAL SA PAGSULAT NG TEKSTO

Isang Sulating Pananaliksik

na iniharap
sa mga Guro ng
MATAAS NA PAARALANG NASYONAL NG JORDAN
Jordan, Guimaras

Bilang Paunang Tugon sa mga

Kinakailangan sa Asignaturang
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik

ODEZA MAE BIACO

MIAKAH JIZZA GABORNO
CARLYN BITUA
MARQUISE DEL RIO
AIZA ECULLADA
CHRISTINE JOY CHAVEZ
BRIANNA JANELLE GALON
DEXCEEFAITH GALLEGO
Mayo 18, 2023
MATAAS NA PAARALANG NASYONAL NG JORDAN
SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT
Poblacion, Jordan, Guimaras

TALAAN NG NILALAMAN

PANGMUKHANG PAHINA i

DAHON NG PAGTITIBAY ii

PASASALAMAT iii

TALAAN NG NILALAMAN vi

TALA NG MGA HANGAD ix

TALA NG MGA APENDISE x

ABSTRAK xi

KABANATA

1 PANIMULA

Kaligiran ng Pag-aaral 1

Paglalahad ng Suliranin 2

Haypotesis 3

Balangkas teoritikal 6

Balangkas konseptwal 10

Iskemata ng Pag-aaral 11

Kahalagahan ng Pag-aaral 12

Saklaw at Limitasyon 13

Katuturan ng mga Talakay 14

MATAAS NA PAARALANG NASYONAL NG JORDAN
SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT
Poblacion, Jordan, Guimaras

2 MGA KAUGNAY NA BABASAHIN AT PAG-AARAL

Lokal na Literatura

Banyagang Literatura

Lokal na Pag-aaral

Banyagang Pag-aaral

3 METODOLOHIYA

Disenyo ng Pag-aaral

Istrumento sa Panglalanghap ng Datos

Kalahok sa Pag-aaral

Hakbang at Pamaraan

Pang-istadistikang pagtalakay sa mga datos

MATAAS NA PAARALANG NASYONAL NG JORDAN
SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT
Poblacion, Jordan, Guimaras

KABANATA 1

PANIMULA

Kaligiran ng Pag-aaral

Ang pagsulat ay isang mahalagang kasanayan na dapat malinang ng isang

indibidwal. Ang pagsulat na lundayan ng lahat ng ating iniisip, nadadarama, nilalayon at

pinapangarap. Kung hindi natin kayang sabihin ay dinadaan natin sa pagsulat ang lahat

ng gusto nating ipahiwatig. Mula sa unang pagpasok ng isang bata sa paaralan ay

pagbasa at pagsulat agad ang tinuturo sa kanila. Mula elementarya, sekondarya

hanggang kolehiyo ay sinasanay at hinuhubog ang ating kagalingan sa pagsulat. Ito ay

ang pagsasakin sa papel o sa ano mang kasangkapan maaring gamitin na

mapagsasalinan ng mga nabuong salita, simbolo at illustrasyon ng isang manunulat na

layunin nito ang maipahayag ang nilalaman ng kanyang isip at damdamin. (Sauco,

et.al.1998)

Ang pagsulat ay isang makrong kasanayan na makakatulong sa pang-

araw-araw na buhay lalo na sa pakikipagkomunikasyon. Ngunit sa pagsulat, hindi

maiiwasan ang mga kadalasang kamalian ng mag-aaral sa pag-oorganisa at maging sa

gramatika. Gayun paman, ang pagkakamali sa pagsulat ng teksto ay normal lamang,

ngunit mas mainam kung lilinangin natin at inaayos ang pagkakamali lalo na sa

pagsulat upang mas maging epektibo, malinaw ang pagpapahayag ng gusto nating

ipahiwatig sa pamamagutan ng pagsulat. Ayon sa artikulong sinuri na ipinaliwanag ang

mga sumusunod na mga karaniwang pagkakamali sa pagsulat ng teksto; a.) pag-alis o

MATAAS NA PAARALANG NASYONAL NG JORDAN
SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT
Poblacion, Jordan, Guimaras

pag-abuso sa mga palatandaan ng pagbabaybay; b.) hindi pagpapansin sa

capitalization; c.) maling paggamit ng mga homonyms; d.) maling paggamit ng “at”

bilang ng titik “o”, “ng” at “nang”, at, ; e.) pagkakamali sa paglagay ng markang

panahong. (seguidals online) Malinaw rin sa pag sulat ng isang uri ng teksto, mahalaga

ang pagpili ng isang paksa dapat kawili-wili at malaman. Napakahalaga na magkaroon

ng katiyakan sa iyong paksa upang patuloy ang pag sulat at alam mo kung ano ang

dapat na isulat, anong mga ideya ang maaaring isama o ipaloob sa iyong teksto na

tama ang paggamit ng mga salita, ankop ang mga marker at mga konektor at iba pang

mahahalaagang element sa pagsulat ng teksto.

Ang kamalayan o kabatiran ng isang mag-aaral o manunulat sa pagsulat

o paggawa ng teksto ay lubhang napakahalaga. Gaano nga ba nila kabatid ang mga

tamang estilo sa pagsulat, ang tamang istruktura ng isang tekso. Mainam na merong

kabatiran sa pagporma at pagsulat ng teksto ang isang manunulat o mag-aaral ng sa

gayun ay mas malinaw, buo at epektibo ang sinusulat nito. Kung impormatibo ang

tekstong sinusulat o isusulat ay dapat nagpapaliwanag at pagbibigay impormasyon din,

kung tekstong persweysib ay dapat epektibo itong nakapaghihikayat o namumukaw

damdamin sa mambabasa depende sa kung ano ang layunin ng isang teksto at iyon

ang dapat sundin. At sa pormat o istruktura ng teksto ay dapat may simula, gitna at

pangwakas. Ang mga kamalayang ito sa pagsulat o pagbuo ng teksto ang nakatutulong

sa mga mag-aaral o manunulat na mas maging malinaw at makabuluhan ang sinusulat.

MATAAS NA PAARALANG NASYONAL NG JORDAN
SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT
Poblacion, Jordan, Guimaras

Isinagawa ang pag-aaral o pananaliksik na ito upang matukoy ang

kasanayan at kamalayan lalo na ng mga mag-aaral na ito ang pagtataya sa antas ng

kabatiran ng mag mag-aaral sa pagbuo o pagsulat ng iba’t-ibang uri ng teksto.

Paglalahad ng Suliranin

Ang layunin ng pagsagawa ng pananaliksik na ito ay upang tukuyin o alamin

ang antas ng kabatiran sa pagsulat ng teksto ng mga mag-aaral sa baitang labing isa

ng Senior High School ng Mataas na Paaralang Nasyonal ng Jordan, Poblacion,

Guimaras para sa ikalawang semestre ng Taong panuruan 2022-2023.

Ito ang sumasagot sa mga sumusunod na katanungan:

1. Ano ang antas ng kabatiran ng mga mag-aaral kapag tiningnan sa pangkalahatan at

kapag hinati-hati ayon sa kasarian at larang?

2. Mayroong bang makabuluhang pagkakaiba ang antas Ng kabatiran ng mga mag-

aaral kapag tiningnan sa pangkalahatan at kapag hinati-hati ayon sa kasarian at larang?

MATAAS NA PAARALANG NASYONAL NG JORDAN
SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT
Poblacion, Jordan, Guimaras

Haypotesis

Sa pag-aaral na ito, inaasahan ng tagapanaliksik sa inilahad na paksa ng

pananaliksik ang sumusunod na katanungan;

1. Walang makabuluhang pagkakaiba ang antas ng kabatiran ng mga mag-aaral kapag

tiningnan sa pangkalahatan at kapag hinati-hati ayon sa kasarian at larang

Teoretikal na Balangkas

Ang pag-aaral na ito ay sinusuportahan ng maraming toerya. Una na rito ay ang

Teoryang Cognitive. Ang teoryang cognitive ay ang pagkatuto ng wika ay isang

prosesong dinamiko kung saan ang nag-aaral ng wika ay palaging nangangailangan

mag isip at gawing may saysay o makbuluhan ang bagong tanggap na impormasyon,

alamin ang pumalilalim sa tuntunin, at mailapat ang mga ito upang makabuo ng original

na pangnungusap. Ang teoryang ito ay pwedeng iugnay sa aming pananaliksik sapagkat

gaya ng teoryang cognitive, ang aming pananaliksik ay nangangailangang alamin ang

totoong impormasyon tungkol sa paggawa ng Grade 11 students ng teksto. At upang

makabuo ng makatotohananna kalabasan ang aming pananaliksik. Pangalawa ang

Teoryang Innatism. Ang teoryang innatism sa pagkatuto ng wika. Ang pananaw na ito

ay nagpapahayag na ang wika ay nakapaloob at nabibigyang hugis sosyo-kultural na

kapaligiran kung saan ito nabubuo. Inilalahad ni Chomsky na ang isipan ng mga bata ay

hindi blangkong papel na kailangan lamang punan sa pamamagitan ng panggagaya ng

wika. Gaya ng teoryang ito ang aming pananaliksik ay layunin na alamin ang kakayahan
MATAAS NA PAARALANG NASYONAL NG JORDAN
SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT
Poblacion, Jordan, Guimaras

ng mga Grade 11 students sa paggawa ng iba’t-ibang teksto. At ang pangatlo ay ang

Teoryang Behaviorism. Ayon sa teoryang ito na ang mga bata ay ipinanganak na may

kakayahan sa pagkatuto ata ang kanilang kilos at gawi ay maaaring hubugin sa

pamamagitan ng pagkontrol ng kanilang kapaligiran.Ayon kay skimmer (1996),isang

pangunahing behavirist,na kailangan “alagaan” ang pag-unlad na intelektwal sa

pamamagitan ng pagganyak at pagbibigay sigla at pagpapatibay sa anumang mabuting

kilos o gawa.Ang teryang ito ay maiiugnay naming sa aming pananaliksik dahil gaya ng

teoryang behaviorism,ang isa sa layunin rin naming sa amin pananaliksik ay alamin ang

kilos at gawi ng estudyante o paraan nila sa paggawa ng ibat-ibang teksto.

Konseptwal na Balangkas

Ang konseptwal na balangkas na ito ay nagpapakita ng di malayang baryabol na

bumubuo ng gramatika, hindi malawak ang kaalaman ng isang estudyante sa isang

teksto, hindi sumusunod sa mga hakbang sa paggawa ng teksto. Ang malayang

baryabol naman ay ang mga grado ng mga mag-aaral na nasa baitang labing isa sa

paggawa ng teksto kung saan nalalaman ang kabatiran ng mag-aaral sa paggawa ng

teksto, paano nakakaapekto ang mga kamaliang ito sa paggawa ng teksto.

MATAAS NA PAARALANG NASYONAL NG JORDAN
SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT
Poblacion, Jordan, Guimaras

Konseptwal na Balangkas (Iskemata)

Propayl ng mga mag-aaral batay sa:

1.1 Kasarian

1.2 Larang
Antas ng Kabatiran sa pagsulat ng
teksto

Kahalagahan ng Pag-aaral
Ang pag-aaral na ito ay makabuluhan sa mga sumusunod;

Mga Mag-aaral. Ang kinalabasan ng pag-aaral na ito ay mahalaga para matukoy

ang kadalasang pagkakamali at ang dahilan nito sa pagsulat ng teksto at upang

malunasan ang kahinaan ng ibang mag-aaral sa pagbuo o pag-organisa ng epektibo at

MATAAS NA PAARALANG NASYONAL NG JORDAN
SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT
Poblacion, Jordan, Guimaras

malinaw na teksto. Nang malinang ang antas ng kanilang kabatiran sa paggawa ng

teksto bilang isang Senior High School. https://brainly.ph/question/8509094?

Utm_source=android &utm-medium=share&utm_campaign=question

Mga Guro. Ang kinalabasan ng pag-aaral na ito ay makatutulong sa mga guro

para mabigyang linaw ang mga guro sa mga kadalasang kamalian at dahilan ng

kamalian, kung gaano ba kabatid ng mga mag-aaral sa Senior High School ang tamang

paggawa ng teksto. Matutukoy nila ang mga elemento o bahagi ng teksto na higit na o

mas bigyang pansin sa pagtuturo at ano ang mga hindi na nila kailangang linangin pa.

Magiging hamon din ito sa kanila sa kung pano sila maging malikhain sa pag-iisip ng

estratehiya sa pagtuturo na epektibo at madaling maunawaan ng mag-aaral hindi lang

sa pagsulat ng teksto kundi maging sa ibang mga aralin.

Sa Mananaliksik sa Hinaharap. Ang pag-aaral na ito ay makahihikayat sa kanila

na magkaroon ng mga karagdagang saliksik sa larangan ng pagsulat lalo na sa wikang

Filipino at Ingles at magiging gabay sa kanila na maghangad na makapagsagawa pa ng

mas mataas na antas ng pag-aaral sa eryang ito.

Saklaw at Limitasyon
MATAAS NA PAARALANG NASYONAL NG JORDAN
SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT
Poblacion, Jordan, Guimaras

Ang mga pag-aaral na ito ay makatuon lamang sa pag-alam ng antas ng

kabatiran ng mga mag-aaral sa baiting labing isa ng Senior High School ng Mataas na

Paaralang Nasyonal ng Jordan sa ikalawang semester ng taong panuruan 2022-2023.

Ang mga tagatugon sa pag-aaral na ito ay binubuo ng labing limang mga

mag-aaral mula sa baiting labing isa ng Senior High School ng kahit anong strand at

track na kumukuha ng asignaturang ‘Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t ibang Teksto tungo

sa Pananaliksik’ sa panahon ng pag-aaral.

Katuturan ng Talakay
Para sa ikalilinaw ng pag-unawa sa mga mahahalagang salitang ginamit, ay

bibigyan ang mga ito ng kani-kanilang konseptwal at operasyunal na kahulugan.

Paalpabeto ang pagkakasunod-sunod nito.

Antas- Ang antas ay ang “Kalagayan sa isang pataas o paunlad na pamantayan.

(brainly.com.)

Sa pag-aaral na ito, ang antas ay maituturing na lebel o sukat ng kabatiran

ng isang mag-aaral lalo na sa baiting labing isa sa paggawa ng teksto.

MATAAS NA PAARALANG NASYONAL NG JORDAN
SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT
Poblacion, Jordan, Guimaras

Kabatiran- Ito ay pagkakaroon ng kaalaman sa isang ideya o bagay, karapatan ng

isang tao, padedisyon, paggawa ng paraan, at marami pang iba. Ang salitang kabatiran

ay salita na kung saan ang ibig sabihin ay ipinaaalam, ipinahahatid, binibigyan turan.

(Wikipedia)

Sa pag-aaral na ito, ang kabatiran ay tumutukoy sa antas o lebel ng

kakayahan ng isang mag-aaral sa paggawa ng mas malinaw at epektibong nilalaman ng

isang teksto, o ng teksto sa kabuoan.

Teksto - Ang teksto ay ang mga salita na makikita sa mga babasahin tulad ng

aklat at iba’t iba pang babasahin. Makikita din sa teksto ang mga ideya ng awtor at iba

pang mahahalagang impormasyon sa mga babasahin. Ang teksto ay nagbibigay ng

mensahe o damdamin ng sinuman sa paraang pasulat o nakalimbag. Ang teksto ay

mayroong iba’t ibang uri at pagkaka-iba-iba. Ang teksto at isa sa mga mabisang paraan

upang matuto ng mga bagong kaalaman ay sa pamamagitan ng pagbabasa.

(brainly.com)

Sa pag-aaral na ito, ang teksto ay tumutukoy sa isang uri ng sulatin na

merong iba’t ibang layunin, maaring nagpapaliwanag, nanghihikayat, nagpapahayag ng

paglalarawan, o nagsasalaysay. Isang uri ng sining sa pagsulat na tinuturo sa

asignaturang “Pagbasa at Pagsusuri ng iba’t ibang Teksto tungo sa Pananaliksik” na

MATAAS NA PAARALANG NASYONAL NG JORDAN
SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT
Poblacion, Jordan, Guimaras

layuning maihubog o malinang ang kritikal at lohikal na kakayahan ng isang mag-aaral

sa pagsulat.

KABANATA 2
MATAAS NA PAARALANG NASYONAL NG JORDAN
SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT
Poblacion, Jordan, Guimaras

REBYU NG MGA KAUGNAY NA LITERATURA

KAUGNAY NA LITERATURA

Ayon kay Bagumbaran (2016), ang kawastuhang pambalarila ay kaalaman sa

wastong gamit ng mga salita gaya ng mga katha, pasulat man o pasalita. Ang pagsulat

ay katulad din ng pagbasa na kinakailangang gamitan ng wastong pag iisip, ibayong

damdamin at karanasan, Mabilin (2016). Binigyang-diin rin nina Bernales et. Al, na ang

pagbasa ay ang pagbibigay ng interpretasyon sa mga nakalimbag na simbolo ng

kaisipan. (2013). Ang wika ay isang instrumento o kasangkapan, (Sapir 2014). Ayon kay

Emery et al. (2014), ang pagsulat ay isang epektibong larangan upang maipakita ang

karunungan ng isang tao gamit ang mga isinasatitik na salita. Ayon naman kina Peck at

Buckkingham (2017), ang pagsulat ay ekstensyon ng wika at karanasang natamo ng

isang nilalang sa kanyangsanayan sa pakikinig, pagsasalita, at pagbasa.

KAUGNAY NA PAG-AARAL

Ayon Kay Amparo P Fernandez (2016), ang salitang "vocabulario" ay mula sa

kastila na tinumbasan natin ng bokabularyo SA Filipino at tinawag nating talasalitaan na

ang ibig sabihin ay tala o listahan Ng nga salita. Ang pagkakaroon ng malawak na

bokabularyo sa kasanayan sa pabasa at pagsulat ay napakahalaga sa isang mambabasa

magiging mabisa ang pag unawa sa binasa kung mayaman ang talasalitaan. Umuunlad
MATAAS NA PAARALANG NASYONAL NG JORDAN
SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT
Poblacion, Jordan, Guimaras

ang pag unawa sa pagbasa ng mga salita at higit na mapapadali ang pagsulat ng isang

manunulat na alinsunod sa pag unlad ng talasalitaan. Makatutulong ang paggamit ng

ibat ibang pamamaraan sa pagpapalawak ng bokabularyo upang mabisa ang

pagpapahayag. Ayon kay Revera (2013), sinabi nito na ang mga kontekstwal klu ay

makatutulong upang malaman ang kahulugan ng mga salitang bago o Hindi pamilyar

SA mga mambabasa kung ito ay bibigyang pansin. Mahalaga Ito sapagkat magiging

pamilyar tayo SA mga salita o mahirap na salita . Makatutulong ito upang magamit ang

lohikal na pag iisip sa bawat isa sapag bibigay ng kahulugan sa mga salita. Ganito rin

ang pahayag ni Bernales et al., (2013) ang pagbasa ay ang pagbibigay ng

interpretasyon sa mga nakalimbag na simbolo ng kaisipan. Hindi lamang kasanayang

pangwika ang pagbasa kung hindi isang mahalagang gawain din. Kung nais matutu,

itinuturing niya ang pagbasa kung hindi na isang mahalagang gawain din. Kung nais

matuto, itinuturing niya ang pagbasa bilang behikulo sa pagtuklas at pagtamo ng sari-

saring kaalaman. Ayon kay Amparo P. Fernandez. Ed. D (2016), ang salitang

‘vocabulario’ aymulasa Kastila na tinumbasan natin ng bokabularyo sa Filipino at

tinawag natingTalasalitaanna ang ibig sabihin ay tala o listahan ng mga salita. Ang

pagkakaroonng malawak nabokabularyo sa kasanayan sa pagbasa at pagsulat ay

napakahalaga. Sa isangmambabasa magiging mabisa ang pag-unawa sa binasa kung

mayamanangtalasalitaan. Umuunlad ang pag-unawa sa pagbasa ng mga salita at higit

namapapadaliang pagsulat ng isang manunulat na alinsunod sa pag-unlad

ngtalasalitaan. Makatutulong ang paggamit ng iba’t ibang pamamaraan

sapagpapalawak ngbokabularyo upang mabisa ang pagpapahayag. Sa

MATAAS NA PAARALANG NASYONAL NG JORDAN
SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT
Poblacion, Jordan, Guimaras

pagpapakahulugan ni Astroga (2010), ang mga salita ay may salik nakahulugan at

nagsisilbing mahalagang sangkapsa loob ng pangungusap. Maaaririn itong tukuyin

bilang mga salitang pangnilalaman atmga salitang pangkayarian. May iba pang mga

pamamaraan sa pagpapalawak ng bokabularyo. Ang una ay ang pagsangguni sa

diksyunaryo. Ang ikalawa namang pamamaraan ay angpaggamitng kontekstwal klu.

Ayon kay Revera (2013), sinabi nito na angkontekstwal klu aymakatutulong upang

malaman ang kahulugan ng mga salitangbago o hindi pamilyar sa mga mambabasa

kung ito ay bibigyang pansin. Mahalagaito sapagkat magigingpamilyar tayo sa mga

salita o mahihirap na salita. Makatutulong ito upang magamit anglohikal na pag-iisip ng

bawat isa sapagbibigay ng kahulugan sa mga salita. Samantala, may bilang ng mga

mag-aaral na mayroong suliranin sa pag-unawa ng mga mensahe, ideya at salita Ng

tekstong kanilang binasa. Isa sa mga hamong kinahaharao Ng mga mag-aaral na

humahadlang sa kanilang mas malinaw at mabilis na pagkatuto. (Fernandez, 2021).

Ayun Kay Quintero (2019) sa kanyang inilathalang pananaliksik tungkol sa pag-unawa,

Ang pag-unawa sa binasa ay Isang kakayanin na nagbibigay daan sa Isang magaaral

upang sabay-sabay gamitin Ang parehong pag-unawa at kakayahan sa ponema,

palabigkasan at makabulig pakikipagsamahan sa isang teksto. Ang pagbasa at pag-

unawa sa madaling salita ay magkaugnay dahil nakabatay Ang kaalaman ng tao sa

kanyang pag-unawa ng kanyang binasang teksto. Si Calub (2016), ay ipinaliwanag ang

tungkol sa pagkakamali sa mga sulatin sa Ingles at Filipino sa pook na hindi Tagalog

ang salita. Ito ay ang mga pagkakamali sa pandiwa, maling salita, malaking titig,
MATAAS NA PAARALANG NASYONAL NG JORDAN
SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT
Poblacion, Jordan, Guimaras

palugit, kulang ng salita at paghahati ng salita. Sa Filipino naman ang karaniwang

pagkamali ay baybay ng salita,

malaking titik, bantas, maling salita, malaking titik at palugit. Si Francisco (2016), na

naglalahad sa herarkiya ng sining ng wika, ang pagsulat ng komposisyon o sulatin ay

maituturing na pinakamataas at pinakatampok sa kasanayang nararapat linangin sa

mga mag-aaral.
MATAAS NA PAARALANG NASYONAL NG JORDAN
SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT
Poblacion, Jordan, Guimaras

Kabanata 3

Metodolohiya ng Pananaliksik

Sa kabanatang ito naglalayong maipaliwanag at mailahad ang mga paraang

ginamit Ng mga mananaliksik upang mabigyang katuparan Ang layunin Ng pag-aarl.

Dito malalaman Ang desinyong ginamit sa pananaliksik, instrumentong ginamit sa

pagkalap Ng Datos, kalahok sa pag aaral, hakbang at pamamaraan at pang

istadistikang pag talakay sa Datos.

DESINYO NG PANANALIKSIK
Ang pananaliksik na ito ay gumagamit ng deskriptibong uri ng pananaliksik. Ang

kwantatibong pananaliksik at gumagamit ng mga talatanungan o serbey-kwestyener sa

paglikom ng mga Datos. Naniniwala Ang mga mananaliksik na makatutulong Ang Ang

desinyong ito sa pagpapadali Ng pangangalap Ng mga Datos sa mga respondante. Ang

sampling technique na ginamit ng mga mananaliksik ay Ang purposive sampling,

sapagkat dito malalaman Ng mga mananaliksik Ang kabatiran ng mga grade 11

students sa paggawa ng teksto. Ang mga Datos na nakolekta sa mga respondante ay

sa pamamagitan Ng pakikinayam sa mga kalohok.

Limitado lamang Ang mga tagasagot Ng mga talatanungan, ngunit Ang uri Ng

desinyong ito ay Hindi lamang nakadepende sa Dami Ng sumasagot Ng mag

MATAAS NA PAARALANG NASYONAL NG JORDAN
SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT
Poblacion, Jordan, Guimaras

talatanungan. Kung kaya lubos na nauunawan Ng mga mananaliksik na nababagay ito

sa pag aaral. Kung saan maari ring magsagawa Ng pakikinayam at obserbasyon upang

makadagdag sa pagkalap Ng mga Datos at impormasyon.

INSTRUMENTO NG PANANALIKSIK
Ang mananaliksik ay gumamit ng talatanungan o survey questionaire bilang

pangunahing instrumento sa pagkalap ng mga datos na magagamit sa pag-aaral. Ang

talatanungan ay nahahati sa dalawang pangkat ang profile at ang survey ukol sa

paksang pinagaaralan. Ang sarbey ay ang pagkolekta ng impormasyon tungkol sa

katangian aksyon, o opinion ng malaking grupo ng mga tao na tumutukoy sabilang

isang populasyon o malawak na sakop ng pananaliksik ay binubuo ng ibat ibang istilong

pag hahanap kabilang ang pagtatanong sa mga respondent.

Narito ang sipi ng survey questionaire upang lubos na maunawaan ang komposisyon

ng mga talatanungan na ginamit sa pag-aaral.

MATAAS NA PAARALANG NASYONAL NG JORDAN
SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT
Poblacion, Jordan, Guimaras

Pangalan(optional):

Track:

Edad:

PANUTO: Sa kahon sa ibaba, lagyan ng tsek ( ) kong kadalasan (1), minsan (2),

at kong hindi (3) ang iyong kaukulang sagot sa tanong.

1 2 3

TANONG

1.Gaano ka kadalas magbasa ng

mga sulating akademiko?

2. Gaano ka kadalas gumagawa ng

mga sulating akademiko?

3. Gaano mo masusukat ang iyong

kakayahan sa paggawa ng teksto?

4. Gaano ka kagaling sa

paggawa/pagsulat ng teksto?

5. Sa pagsulat ng teksto masasabi

mo bang ito ay mahirap?

MATAAS NA PAARALANG NASYONAL NG JORDAN
SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT
Poblacion, Jordan, Guimaras

Ang pangangalap ng datos tungkol sa antas ng kabatiran ng mga grade 11 students sa

paggawa ng teksto ay maaaring isagawa sa pamamagitan ng pagsasagawa ng survey o

pagtatanong sa mga grade 11 students tungkol sa kanilang kaalaman at kakayahan sa

paggawa ng teksto. Maaari ding magbigay ng mga pagsusulit o mga gawain sa pagsulat

upang masukat ang kanilang kakayahan sa pagsulat. Bukod pa rito, maaaring suriin ang

mga proyekto, papel, at iba pang mga akademikong gawain na kanilang isinumite

upang masiguro na ang kanilang mga kakayahan sa paggawa ng teksto ay naipapakita

sa kanilang mga gawain. Sa pamamagitan ng mga nabanggit na paraan ng

pangangalap ng datos, malalaman natin ang antas ng kabatiran ng mga grade 11

students sa paggawa ng teksto at maaaring magamit ito upang mapabuti pa ang

kanilang mga kakayahan sa pagsulat.

MGA KALAHOK SA PAG AARAL

Ang mga respondent sa pag aaral na ito ay mga Grade 11 student sa paaralang

pangsekundarya ng Jordan National High School na naka enrol sa ikalawang semestre

sa taong akademiko 2022-2023.

MATAAS NA PAARALANG NASYONAL NG JORDAN
SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT
Poblacion, Jordan, Guimaras

HAKBANG AT PAMARAAN
Upang maisakatuparan ang pananaliksik, magsasagawa ang mga mananaliksik ng

iba’t ibang hakbang upang maging epektibo ang pangangalap ng datos sa

pamamagitan ng pagsusulit. Ang pagsusulit na isasagawa sa mga tagatugon ng pag-

aaral, ito ay upang masukat ang antas ng kanilang kabatiran sa pagsulat ng teksto. Ang

materyal na gagamitin ng mananaliksik ay dadaan sa kaukulang pagtatama. Ang pinal

na materyal ay gagamitin upang makatulong na maisakatuparan ang pananaliksik.

PANG-ISTADISTIKANG PAGTALAKAY SA DATOS

Para sa aming pananaliksik tungkol sa "antas ng kabatiran ng Grade 11 students

sa paggawa ng teksto", isa sa mga istadistikang pamamaraan na aming gagamitin ay

ang correlation analysis. Sa pamamagitan ng correlation analysis, malalaman namin ang

ugnayan ng antas ng kabatiran ng mga Grade 11 students sa paggawa ng teksto sa iba

pang mga variables na maaaring makaapekto sa kanilang kakayahan sa pagsulat.

Maaari naming suriin ang ugnayan ng antas ng kabatiran sa pagsulat ng teksto at iba

pang mga variables tulad ng time management skills, reading comprehension, at

language proficiency. Sa ganitong paraan, malalaman namin kung mayroon bang

ugnayan sa pagitan ng antas ng kabatiran sa pagsulat ng teksto ng mga Grade 11

students at ang mga nabanggit na mga variables.

MATAAS NA PAARALANG NASYONAL NG JORDAN
SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT
Poblacion, Jordan, Guimaras

Ang mga resultang makukuha namin sa correlation analysis ay magagamit namin

upang malaman kung ano ang mga kasangkapan o skills na dapat bigyan ng pansin sa

pagtuturo ng pagsulat, at kung paano pa mapabuti ang kabatiran ng mga mag-aaral sa

pagsulat ng teksto. Sa ganitong paraan, mas mapapabuti namin ang pagtuturo ng

wikang Filipino o English sa paaralan.

MATAAS NA PAARALANG NASYONAL NG JORDAN
SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT
Poblacion, Jordan, Guimaras

REFERENCES:

https://l.messenger.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fbrainly.ph%2Fquestion
%2F403899%3Futm_source%3Dandroid&h=AT0T9Y3DjzNEsnGnf_q79a-
jsW9FHbLIiHTCkxULZn-
5RpGfU47aRMQfFquKBvYIDBVKaDxkPmZD5DiC3IRRs7WPbfFjBQ6DA-
la0948n2vEeydlRwvnhD8JMVJPMF7HejV4nw

https://brainly.ph/question/8509094?Utm_source=andhttps://l.messenger.com/
l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.scribd.com%2Fdocument
%2F450597009%2FMga-Kaugnay-Na-Literatura-at-
Pag&h=AT0T9Y3DjzNEsnGnf_q79a-jsW9FHbLIiHTCkxULZn-
5RpGfU47aRMQfFquKBvYIDBVKaDxkPmZD5DiC3IRRs7WPbfFjBQ6DA-
la0948n2vEeydlRwvnhD8JMVJPMF7HejV4nw

https://www.scribd.com/document/524519670/Antas-ng-Pag-Unawa-at-Pagbasa-
ng-Teksto-ng-mga-Mag-aaral

https://l.messenger.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.scribd.com
%2Fdocument%2F414539986%2FEpekto-ng-mababang-komprehensyon-sa-
pagbasa-ng-mga-mag-docx&h=AT0T9Y3DjzNEsnGnf_q79a-jsW9FHbLIiHTCkxULZn-
5RpGfU47aRMQfFquKBvYIDBVKaDxkPmZD5DiC3IRRs7WPbfFjBQ6DA-
la0948n2vEeydlRwvnhD8JMVJPMF7HejV4nw

https://l.messenger.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.scribd.com
%2Fdocument%2F450597009%2FMga-Kaugnay-Na-Literatura-at-
Pag&h=AT0T9Y3DjzNEsnGnf_q79a-jsW9FHbLIiHTCkxULZn-
5RpGfU47aRMQfFquKBvYIDBVKaDxkPmZD5DiC3IRRs7WPbfFjBQ6DA-
la0948n2vEeydlRwvnhD8JMVJPMF7HejV4nw

https://l.messenger.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.scribd.com
%2Fdocument%2F440529056%2FKabanata-2-Pagsulat-Kaugnay-Na-Lokal-Na-
Literatura&h=AT0T9Y3DjzNEsnGnf_q79a-jsW9FHbLIiHTCkxULZn-
5RpGfU47aRMQfFquKBvYIDBVKaDxkPmZD5DiC3IRRs7WPbfFjBQ6DA-
la0948n2vEeydlRwvnhD8JMVJPMF7HejV4nw

https://l.messenger.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.academia.edu
%2F36988303%2FKabanata_II_KAUGNAY_NA_LITERATURA&h=AT0T9Y3DjzNEsn
Gnf_q79a-jsW9FHbLIiHTCkxULZn-
5RpGfU47aRMQfFquKBvYIDBVKaDxkPmZD5DiC3IRRs7WPbfFjBQ6DA-
la0948n2vEeydlRwvnhD8JMVJPMF7HejV4nw

https://l.messenger.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.scribd.com
%2Fdocument%2F481928287%2FKABANATA-2&h=AT0T9Y3DjzNEsnGnf_q79a-
jsW9FHbLIiHTCkxULZn-
5RpGfU47aRMQfFquKBvYIDBVKaDxkPmZD5DiC3IRRs7WPbfFjBQ6DA-
la0948n2vEeydlRwvnhD8JMVJPMF7HejV4nw
MATAAS NA PAARALANG NASYONAL NG JORDAN
SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT
Poblacion, Jordan, Guimaras