Vigan City Division

Burgos Memorial School West Paaralan BURGOS MEMORIAL SCHOOL WEST Antas 6
Talaan ng Aralin sa Araw-araw
SY 2022-2023
Guro JOEL P. ASISTIN Asignatura EsP

Petsa at Oras Sept.25-29, 2023 Markahan Unang

LUNES MARTES MIYERKOLES HUWEBES BIYERNES
WEEK 5
Sept.25, 2023 Sept. 26,2023 Sept. 27,2023 Sept. 28, 2023 Sept. 29, 2023
I. LAYUNIN
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat
A. PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN
Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa ikabubuti ng lahat
B. PAMANTAYAN SA
PAGGANAP
. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na mkatutulong sa pagbuo ng isang desisyon na makabubuti sa pamilya.
C. MGA KASANAYAN SA 1.1. Pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa pangyayari
PAGKATUTO 1.2. Pagsang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito.
(Isulat ang code ng bawat 1.3. Paggamit ng impormasyon
kasanayan)
EsP6PKP-Ia-i-37
D. MGA LAYUNIN NG
PAG-AARAL
Naipapaliwanang ang Maunawaan ang mensahe ng Nakikilala ang mga gawain Naipapaliwanag ang Nasasagot ang mga tanong
Pangkabatiran pagkakaroon ng may matatag isang awitin. kung tama o mali. kahalagahan ng pagkakaroon gamit ang graphic organizer..
(Cognitive) na loob. ng matatag na kalooban
Pahalagahan ang Napapahalagahan/
Pandamdamin Naisasagawa paglahok sa Aktibong makalahok sa Pahalagahan ang damdamin
pagkakaroon ng matatag na Nakapagpapahalaga sa taong
(Affective) talakayan pangkatang gawain ng iba
kalooban. makatotohanan
Maipakita ang pagrespeto sa Maisulat ng wasto ang sagot.
Sayko-Motor Responsableng makagawa ng Maipakita ang ginawa sa
Masabi ang mensahe ng awit. iba sa pamamagitan tungkol sa aralin.
(Psychomotor) isang desisyon. pangkatang gawain
responsableng pagdedesisyon
II. NILALAMAN Paksa: Katatagan ng loob sa Paksa: Katatagan ng loob sa Paksa: Katatagan ng loob sa Paksa: Katatagan ng loob sa Paksa: Katatagan ng loob sa
responsableng responsableng responsableng responsableng responsableng
pagdedesisyon Kaugnay na pagdedesisyon Kaugnay na pagdedesisyon Kaugnay na pagdedesisyon Kaugnay na pagdedesisyon Kaugnay na
Pagpapahalaga: Katatagan ng Pagpapahalaga: Katatagan ng Pagpapahalaga: Katatagan ng Pagpapahalaga: Katatagan ng Pagpapahalaga: Katatagan ng
Loob (Forttitude) Loob (Forttitude) Loob (Forttitude) Loob (Forttitude) Loob (Forttitude)

III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Mga Pahina sa teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang
pangturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral at/o pagsisimula
ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
Integration of RESPECT
. EsP DLP, Unang Markahan, Ikalimang Linggo - Aralin 5: Tibay ng Iyong Kalooban Aking Susubukin, pahina 1-10 2. Maaaring gamitin ang sumusunod na videos:
a. https://www.youtube.com/watch?v=AJ1LHw8dt84
b. https://www.youtube.com/watch?v=JMPEbx4kMkg
c. https://www.youtube.com/watch?v=ZdMOqT3qjoY
3. https://prezi.com/kz1kbhdevo3l/katatagan-ng-kaloobannasusubok-sa-pagharap-sa-hamon/
laptop, projector, video clips ng mga awit na “Pagsubok” ng Orient Pearl, at "Liwanag sa Dilim” ng Rivermaya, video clip na hango sa palatuntunang "Kapuso
Mo, Jessica Soho”, powerpointpresentation na nagpapakita ng mga sitwasyon, manila paper, gunting, permanent marker, masking tape, graphic organizers
ALAMIN ISAGAWA ISAPUSO ISABUHAY SUBUKIN
Batiin ang mga mag- aaral at Batiin ang mga mag- aaral at Batiin ang mga mag- aaral at Batiin ang mga mag- aaral at Batiin ang mga mag- aaral at
itala ang bilang ng mga itala ang bilang ng mga itala ang bilang ng mga itala ang bilang ng mga itala ang bilang ng mga
pumasok at lumiban. pumasok at lumiban. pumasok at lumiban. pumasok at lumiban. pumasok at lumiban.
Sa pagsisimula ng aralin, Magkaroon nang maikling Magkaroon nang maikling Magkaroon nang maikling Magkaroon nang maikling
itanong sa mga mag-aaral: balik-aral sa ginawa ng balik-aral sa ginawa ng balik-aral sa ginawa ng balik-aral sa ginawa ng
Bilang mag- aaral, paano nakaraang araw. nakaraang araw. nakaraang araw. nakaraang araw.
nakakaapekto ang pagiging
bukas ng inyong isipan sa
pagbuo at pagbibigay ng
desisyon o pasya na
makabubuti sa inyong sarili
at pamilya?
Itanong sa mga mag- aaral: Ano ang dapat tandaan kapag Bakit mahalaga na huwag Panoorin natin ang video clip Ano-ano ang mga bagay na
1. Ano ang karaniwan ninyong tayo ay nagkaroon ng tayong mawalan ng pag-asa? na hango sa palatuntunang dapat isipin kapag humarap
ginagawa kapag may mga pagsubok sa buhay? “Kapuso Mo, Jessica Soho”, na tayo sa sitwasyong alam
suliraning dumarating sa tumatalakay sa katatagan ng nating hindi na natin kaya?
inyong pamilya? loob ng isang batang
Paano ninyo nabigyang pumapasok sa paaralan gamit Sino-sino anh puwedeng
ang sariling likhang stroller
 solusyon ang mga suliraning upang makatapos ng kaniyang tumulong sa atin?
ito? pag-aaral at matamo ang
adhikain sa kaniyang buhay.

Gamit ang powerpoint
presentation, ipapakita ng
guro ang iba’t ibang sitwasyon
na sasagutin ng mga mag-
aaral ng OO o HINDI.
C. Pag-uugnay ng mga
. ng salitang ”MATATAG AKO”
halimbawa sa bagong aralin
Pakinggan ang awitin at
unawain ang bawat lyriko
nito.
Ibahagi sa klase ang problem Tawagin ko ang lider ng bawat
ana naranasan na nakapag pangkat at ibigay ang graphic
bigay aral s aiyo. organizer.
Bigyang ko kayo ng laya ang na
lagyan ang mga bilog sa paligid
ng mga paraan kung paano
matatamo ang pagiging
matatag sa pagbibigay ng pasya
o desisyon.

Talakayin ang bawat sagot ng Ipapakinig sa mga magaaral ang
mga mag-aaral. awitin na may pamagat na
"Pagsubok”.
Tandaan:
D. Pagtalakay ng bagong
Maaaring gumamit ng ibang
konsepto at paglalahad ng
awitin na may kaugnayan sa
bagong kasanayan #1 aralin.
patnubay na mga tanong.
Sa awiting napakinggang
kahapon anong aral ang
iyong natutunan?
. Tungkol saan ang video clip na
inyong napanood?
2. Ano ang inyong naramdaman
habang pinapanood ang video
clip?
3. Kung kayo ang batang nasa
video clip, ano ang inyong
gagawin sa sitwasyong kaniyang
kinaharap? Bakit?

Talakayin ang awitin. Pangkatin ang klase sa apat (4). Pakinggang mabuti ang awit ng
Ipabasa sa bawat pangkat ang bandang Rivermaya na may
E. Pagtalakay ng bagong
kwento na may pamagat na pamagat na “Liwanag sa Dilim”.
konsepto at paglalahad ng "Isang Hamon sa Buhay ni
bagong kasanayan #2 Joel”, ,

Pakinggang mabuti ang awit ng

F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative bandang Rivermaya na may
Assessment) pamagat na “Liwanag sa Dilim”.

Kung nagkaroon ng problema Sa Kuwentong nabasa anong

G. Paglalapat ng aralin sa ang iyong kaibigan , Ano ang aral ang tumatak sa inyong
pang-araw-araw na buhay nararapat mong gawin isipan?

Bakit mahalaga na huwag Sa ating totoong buhay Nalilinang ang katatagan ng

H. Paglalahat ng aralin mawalan ng pag-asa? masasabi ba natin na kaya loob sa mga tagumpay sa
 natin ang bawat hamon ng pagharap sa pagsubok ng
buhay? buhay. Subalit ang Diyos pa rin
ang pinakamalakas na sandigan
upang maging matatag ang
kalooban sa paglutas ng
anumang uri ng suliranin.

I. Pagtataya ng aralin
sumulat ng dalawang sitwasyon
na inyong naranasan
nagpapakita ng ng matatag na
kalooban sa pagbuo ng pasya o
desisyon bilang isang mag-
aaral?
Ano-ano ang mga hakbang sa Sagutin ng bawat pangkat ang Basahin ang sumusunod na
pagbibigay ng desisyon? gabay na tanong para sa sitwasyon. Pagkatapos, sagutin
gagawing talakayan: ang mga tanong sa ibaba. Isulat
ang letra ng tamang sagot sa
sagutang papel.

J. Karagdagang gawain para sa

takdang aralin at remediation

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat
pagtuturo ang nakatulong ng gamitin: gamitin: gamitin: gamitin: gamitin:
lubos? Paano ito nakatulong? __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL

F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa
makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali
ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan
ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa
makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali
ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan
ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa
makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali
ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan
ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa
makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali
ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan
ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa
makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali
ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan
ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material

Inihanda ni: Iwiwasto ni:

JOEL P. ASISTIN RICHARD A. AGTUTUBO
Teacher III Principal II