MASUSING BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN

(PARA SA UNANG NA BAITANG)

I. Mga Layunin
Pagkatapos ng talakayan ang mga mag-aaral ay inaasahang:
 natutukoy ang mga pagbabago sa sariling katangian
 naihahambing ang sariling karanasan sa ibang kamag-aral.
 nabibigyang importansya ang mga aral sa karanasan at kuwento sa buhay.
II. Paksang – Aralin
Paksa: Mga Mahahalagang Pangyayari at Pagbabago sa Buhay
Sanggunian: Grade 1 Araling Panlipunan Mga Mahahalagang Pangyayari at
Pagbabagosa Buhay https://www.youtube.com/watch?v=eRN8xJP7Tq0&t=504s
Mga Kagamitan: Power point, laptop
III. Mga Pamamaraan
Gawaing Guro Gawain ng mga Mag-aaral
A. Panimulang Gawain
1. Panalangin

“Tumayo ang lahat para sa ating

Panalangin.” (Ang bata ay tatayo at manalangin)

2. Pagbati
-Magandang Umaga din po Guro.
“Magandang umaga sa aking mga
butihing mag-aaral!”

“Bago tayo umupo ay bibigyan ko kayo (Ang mga Mag-aaral ay aayusin ang
ng Sampong Segundo upang ayusin ang kanilang mga Upuan at Pupulutin ang
inyong mga upuan at Pulutin ang mga mga basura na kanilang Makikita ng
Basura ng walang ingay.” Walang Ingay).

“Tapos na ba Mga Bata?”

“Okay, Maari na kayong Umupo”

“Kamusta naman kayo class?Mabuti ba o

masama ang inyong Pakiramdam? Kayo ba
ay kinakabahan? -Okay lang po kami Guro/Teacher!
“Okay!”

“Handa na ba kayo mga Bata?” -Opo Guro/Teacher!

“Handa na ba kayong making?” -Opo Guro/Teacher!
“Handa na ba kayong Matuto?” -Opo Guro/Teacher!

“Magaling! Ang lahat ay Handa nang

makinig at matuto sa ating aralin ngayong
araw”

3. Pagtukoy sa mga Lumiban

“Sino ba ang Lumiban sa araw na ito?”

“Isigaw ang Darna pag walang lumiban at (Sasabihin ng mga mag-aaral kung
Ding ang bato naman kung merong lumiban meron bang lumiban sa klase o wala).
sa klase”

5. Balik Aral
“Sige nga kung kayo ay nakinig sa leksyon
natin kahapon.”
“Ano-ano ang mga bagay sa iyong sarili ang
hindi nagbabago?” “Pangngalan at Petsa ng kapanganakan”
“Ano-ano naman ang mga bagay sa iyong “Edad po Teacher”
sarili na nagbabago?
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
“Mga bata, Meron akong isang video na
inihanda para sainyo, ang gagawin niyo Ang Mag-aaral ay nakikinig at masusing
lamang ay panoorin at makinig upang Pinapanood ang Kwentong Pambata na
maunawaan kung anong mensahe ang nais nasa Video.
iparating ng nilalaman ng video sainyong
mga Mag-aaral. Mayroong mga katanungan
na inyong sasagutin mamaya, Handa na ba
kayo mga Bata?”.

“Ang Guro ay ipapalabas ang Video clip na

naglalaman ng isang Maikling Kuwento na
ang pamagat ay “Kay ganda Pag masdan”
 “Opo, Teacher”
“Nagustohan niyo ba ang Videong inyong
napanood mga bata?”

“Bakit “ kay gandang pagmasdan ang “Dahil noong bata pa po kami ay taos
pamagat ng ating maikling tula?” pusong tinanggap po kami ng aming mga
Magulang”

2. Pagtalakay
Base sa ating video na pinanood kanina, ano
kaya sa inyong palagay ang paksang
tatalakayin natin ngayong araw? Meron ba
kayong mga idea mga bata?

“Yes, Lyka?” “Mga mahahalagang pangyayari at

Pagbabago sa Buhay”

“Magaling, ang Paksang tatalakayin natin

ngayong araw ay Patungkol sa
mahahalagang pangyayari at Pagbabago sa
Buhay.”

“Naikwento na ba ng iyong nanay/ina ang

mga mahahalgang pangyayari sa iyong “Opo/Hindi, Guro”
buhay mula sa pagsilang hanggang sa
kasalakuyan?”

“Tignan at suriin natin ang larawan”

“Ano ang napapansin nyo sa timeline,
nagbago ba ang kanyang kakayahan at
pisikal na anyo?”

“Habang ang bata ay lumalaki nagbabago

ang kanyang pisikal na anyo at ang kanyang
kakayahan. Ngunit hindi lahat kayo ay
magkakatulad ng pagbabago.”
“Halimbawa, may mga batang 10 buwang
gulang pa lamang ay nakapaglalakad na
mag-isa and iba naman ay 1 taong gulang
na ay hindi pa kayang maglakad mag-isa.”
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
“Ano-ano ang mga natutunan niyo sa ating
aralin ngayong araw?”
“Tumpak, ito ay ang mga pagbabago sa
ating pisikal na anyo at kakayahan”
2. Paglalapat
Tignan at suriin natin ang mga larawan.
Sabihin ang “kakayahan” kung ito ay tama
at “Di-kakayahan” kung mali.

“pagbabago sa ating pisikal na anyo at

kakayahan”

“Ang Sanggol ay marunong ng Sumayaw”

“Ang Sanggol au umiiyak kung ito ay
Nagugutom”

“Di-kakayahan po Guro”

“Sa Edad na Lima ay Handa ng Pumasok sa

Paaralan”

“Kakayahan po Guro”

“Nakapaglalakad na ang Batang Sampong

Buwan o Isang Taon pa lamang.”

3. Pagpapahalaga “Kakayahan po Guro”

“Bakit kaya natin kinakailangang alamin ang

mga mahahalagang pangyayari o
pagbabago ng kakayahan habang
lumalaki?”
“Tama, Bigyan natin ang mga sumagot ng
isang Ang Galing! Galing! Na Palakpak”

2. Pagtataya
Pangalan:_______________ Petsa________ “Kakayahan po Guro”
Instruksiyon: Lagyan ng / ang mga bilang na
nagpapakita ng iyong karanasan, at x
naman kung hindi.

____1. Paglalakad na mag-isa ng 10 buwan

gulang pa lamang.
____2. Pagiging mataba
____3. Pagkahilig sa panonood ng TV
____4. Kakayahan kumain mag-isa noong 3
taong gulang na.
____5. Pagiging malikot at aktibo “Upang malaman natin kung ano ang
naidagdag saating mga kakayahan”

Prepared by: Jeson A. Longno Teachers Signature: