‫اختبار الفرضيات‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫تمهيد‪:‬‬
‫لقد تناولنا من خالل الفصل السابق والمتعلق بالتقدير كيفية تكوين فترات الثقة لمعالم المجتمع المجهولة‬
‫انطالقا من بيانات العينة‪ ،‬لكن في الكثير من األحيان يتطلب األمر اتخاذ قرار حول خواص توزيع مجتمع ما‬
‫وذلك بناء على بيانات عينة عشوائية اختيرت من هذا المجتمع للوصول إلى هذه القرارات اإلحصائية‪ ،‬وعادة‬
‫ما نقوم بوضع فروض عن أحد معالم هذا المجتمع ونقوم بالتحقق من مدى صحة ومصداقية هذه الفروض‬
‫المقدرة في تمثيلها لقيم معالم المجتمع‪ ،‬بمعنى آخر نريد التحقق من ادعاء أو تخمين ما حول معلومة ما متعلقة‬
‫بأحد معالم المجتمع قيد الدراسة األمر الذي يستدعي التطرق إلى ما يعرف باختبار الفرضيات اإلحصائية‪ ،‬هذه‬
‫األخ يرة تنقس م إلى قس مين‪ :‬فرض يات ح ول مع الم المجتم ع وفرض يات ح ول ص ورة دال ة التوزي ع‪ ،‬إال أنن ا من‬
‫خالل هذه المطبوعة سوف نركز على النوع األول فقط و أهم تطبيقاته‪.‬‬

‫‪ 4-1‬مفاهيم إحصائية‬

‫قبل الخوض في اختبار الفرضيات اإلحصائية وتطبيقاتها ارتأينا الوقوف على أهم المفاهيم اإلحصائية التي‬
‫ستساعد الطالب على سهولة فهمها بسرعة‪.‬‬

‫‪ 4-1-1‬الفرضية اإلحصائية‬

‫الفرضية اإلحصائية تعني ادعاء أو افتراض حول توزيع متغير عشوائي وتكون في الغالب حول معالم‬
‫التوزي ع أو ش كله‪ ،‬وبعب ارة أش مل الفرض ية عب ارة عن إف ادة‪ ،‬تخمين‪ ،‬تص ريح‪ ،‬مقول ة ح ول ش كل توزي ع أو‬
‫خصائص متغير عشوائي أو أكثر‪ ،‬يمكن صياغتها على أساس التصورات النظرية أو على أساس المعلومات‬

‫‪ ،‬ويمكن تص نيف الفرض ية‬ ‫ال تي توفره ا عين ة عش وائية من قيم المتغ يرات العش وائية يرم ز له ا ع ادة بـ ـ ــ‪:‬‬

‫اإلحصائية إلى الفرضية العدمية و الفرضية البديلة‪.1‬‬

‫‪ 4-1-1-1‬الفرضية العدمية‬

‫تسمى الفرضية التي يجرى اختبارها بفرضية العدم ويرمز لها ب ــ‪ H0 :‬وهي فرضية تعكس عدم االختالف‪،‬‬
‫وبالتالي تظهر عالمة التساوي كأن يفترض الباحث أن متوسط الدخل الشهري لشخص ما هو ‪ 50000‬دج و‬

‫نكتب‪:‬‬

‫‪ 1‬عبد احلفيظ حممد فوزي مصطفى‪ ،‬االستدالل اإلحصائي(‪ )02‬واختبار الفرضيات‪،‬جمموعة النيل العربية‪ ،2010 ،‬ص ‪.01‬‬

‫‪56‬‬
 ‫اختبار الفرضيات‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫‪ 4-1-1-2‬الفرضية البديلة‪:‬‬

‫تسمى الفرضية التي تعكس البديل لفرضية العدم في حالة رفضها بالفرضية البديلة‪ ،‬حيث نقبلها في حالة‬
‫رفض الفرضية العدمية والعكس صحيح يرمز لها ب ــ‪ ، H1:‬فإذا وقفنا على المثال السابق نكتب‪:‬‬

‫أو‬

‫‪ 4-1-2‬اختبار الفرضيات‪:‬‬

‫اختبار الفرضية هو قاعدة أو إجراء يؤدي إلى رفض أو عدم رفض فرضية العدم‪ ،‬ويتم اختبار الفرضية‬
‫بتقسيم فضاء العينة لكل النتائج الممكنة للتجربة العشوائية إلى جزأين منفصلين‪ ،‬أحدهما للنتائج التي إذا حدثت‬
‫نرفضها وتسمى منطقة الرفض واآلخر للنتائج التي إذا حدثت ال نرفضها وتسمى منطقة القبول‪ ،‬ويطلق على‬
‫القيم ة ال تي تفص ل بين منطق ة ال رفض ومنطق ة القب ول بالقيم ة (القيم) الحرج ة ونم يز بين ن وعين من منطق ة‬
‫الرفض‪:‬‬
‫‪-‬منطقة رفض تتواجد على جانب واحد (أيمن أو أيسر) ‪ ،‬وهذا في حالة اختبار أحادي الجانب (الذيل) وهو ما‬
‫يبرزه الشكلين التاليين‪:1‬‬

‫‪-‬منطق ة رفض تتواج د على ج انبين األيمن و األيس ر (اختب ار ثن ائي الج انب (ال ذيل) ‪ ،‬وه و م ا ي برزه الش كل‬
‫الموالي‪:2‬‬

‫‪ 4-1-3‬الخطأ في اتخاذ القرار‬

‫يقوم الباحث بإجراء تجربة ما يريد من خاللها اختبار فرضية معينة‪ ،‬ومن خالل النتائج المتوصل إليها‬
‫يقف إما على رفض فرضية العدم و إما عدم رفضها‪ ،‬تعتمد نتيجة هذا االختبار على عدة عوامل أهمها‪:‬حجم‬
‫العينة‪ ،‬طبيعة المجتمع‪ ،‬مستوى الداللة‪.....‬الخ‪.‬‬

‫‪57‬‬
 ‫اختبار الفرضيات‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫والج دير بال ذكر أن الب احث هن ا يك ون عرض ة للوق وع في الخط أ عن د اتخ اذ ق راره بقب ول الفرض ية العدمي ة أو‬
‫رفضها فقد يرفض فرضا هو في الواقع صحيح وقد يقبل فرضا هو في الواقع غير صحيح لذلك تم تصنيف‬
‫األخطاء إلى نوعين هما‪:2‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪ 4-1-1‬الخطأ من النوع األول‬

‫(مستوى‬ ‫يحدث الخطأ من النوع األول في حال رفض الفرضية العدمية و هي صحيحة وذلك باحتمال قدره‬

‫الخطر)‪ ،‬أي أنه على الرغم من أن الفرضية العدمية في الواقع أنها صحيحة وكان من الواجب قبولها لكن تم‬
‫أخذ قرار خاطئ برفضها‪.‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪ 4-1-2‬الخطأ من النوع الثاني‬

‫الخط أ من الن وع الث اني يع ني قب ول الفرض ية العدمي ة بينم ا هي خاطئ ة‪ ،‬أي أن ه على ال رغم من أن الفرض ية‬
‫العدمية خاطئة وكان من الواجب رفضها فقد تم أخذ قرار خاطئ بقبولها‪.‬‬

‫يمكن توضيح نوعي الخطأ في اتخاذ القرار من خالل الجدول الموالي‪:‬‬

‫رفض‬ ‫القرار قبول‬ ‫فرض العدم‬

‫خطأ من النوع األول‬ ‫قرار صحيح‬ ‫صحيح‬ ‫فرض العدم‬

‫قرار صحيح‬ ‫خطأ من النوع الثاني‬ ‫خاطئ‬ ‫فرض العدم‬

‫‪ 4-2‬مستوى المعنوية‪Level of signjfiance :‬‬

‫يعد مصطلح مستوى المعنوية من أهم المصطلحات المستخدمة في نظرية اختبار الفرضيات‪ ،‬والمقصود‬

‫أو نس بة حدوث ه‪ ،‬أي احتم ال رفض الفرض ية‬ ‫بمس توى المعنوي ة ه و احتم ال ح دوث خط أ من الن وع األول‬

‫العدمية بينما هي صحيحة‪.‬‬

‫من المالحظات األساسية أن مستوى المعنوية(مستوى الخطر) والذي يسمى أحيانا مستوى الداللة هو المكمل‬
‫لدرج ة الثق ة أي أن مجموعه ا يس اوي ℅‪ 100‬أو الواح د الص حيح بمع نى إذا ك ان ل دينا مس توى الثق ة‬
‫‪. 2‬م‪.‬د‪.‬وقاص سعد خلف _و م‪.‬سرمد علوان صالح‪.‬األساليب الكمية جامعة بغداد ص ‪.03‬‬

‫‪58‬‬
 ‫اختبار الفرضيات‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫تع بر عن منطق ة رفض الفرض ية العدمي ة‪ ،‬وال تي ق د‬ ‫ف إن مس توى الدالل ة‬

‫تأخذ عدة أشكال حسب شكل التوزيع (أحادي أو ثنائي الذيل)‪.‬‬

‫‪ 4-3‬خطوات عملية اختبار الفرضيات‬

‫تمر عملية اختبار الفرضيات اإلحصائية بعدة خطوات أهمها‪:‬‬

‫‪ ‬صياغة الفرضيات (تشكيل الفرضية العدمية والفرضية البديلة)‬

‫‪ ‬توضيح شروط االختبار‪،‬‬
‫‪ ‬تحديد احصاءة االختبار وتوزيعها‪،‬‬
‫‪ ‬قاعدة القرار‪،‬‬
‫‪ ‬حساب احصاءة االختبار‪،‬‬
‫‪ ‬اتخاذ القرار‪.‬‬

‫‪ 4-4‬تطبيقات اختبار الفرضيات‬

‫مما سبق ذكره فإن الهدف من اختبار الفرضيات هو اتخاذ قرار بشأن معالم المجتمع باالعتماد على بيانات‬
‫العين ة المس حوبة من ه‪ ،‬وعلي ه س وف نتن اول اختب ار الفرض يات ح ول المتوس ط‪ ،‬النس بة‪ ،‬التب اين‪ ،‬الف رق بين‬
‫متوسطي‪ ،‬الفرق بين نسبتين والنسبة بين تباينين‪.‬‬

‫‪ 4-4-1‬اختبار الفرضيات حول المتوسط‬

‫عند القيام باختبار الفرضيات حول المتوسط نقوم باستخدام إما التوزيع الطبيعي وإ ما توزع ستيودنت‪.‬‬
‫‪ 4-4-1-1‬اختبار الفرضيات حول الوسط باستخدام التوزيع الطبيعي‬
‫يتم استخدام التوزيع الطبيعي الختبار الفرضيات حول متوسط المجتمع في إحدى الحالتين التاليتين‪:‬‬

‫‪ -‬إذا كان توزيع المجتمع طبيعيا وتباينه معلوم‪،‬‬

‫‪ -‬إذا ك ان توزي ع المجتم ع ط بيعي أو أي توزي ع آخ ر م ع ‪ n>30‬وذل ك حس ب نظري ة النهاي ة المركزي ة‬
‫وتعطى إحصاءة االختبار وتوزيعها بالعالقة التالية‪:‬‬

‫‪=Z‬‬

‫‪59‬‬
 ‫اختبار الفرضيات‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫وتكون قاعدة القرار كما يلي‪:‬‬

‫‪ -‬في حالة اختبار أحادي الجانب من الشكل التالي‪:‬‬

‫‪Zc >Za‬‬ ‫نرفض ‪ H0‬لما‪:‬‬

‫‪ -‬في حالة اختبار أحادي الجانب من الشكل التالي‪:‬‬

‫‪Zc <-Za‬‬ ‫نرفض ‪ H0‬لما‪:‬‬

‫‪ -‬في حالة اختبار من جانبين (ثنائي الذيل)‪:‬‬

‫أو‬ ‫نرفض ‪ H0‬لما‪:‬‬

‫مثال (‪:)01-4‬‬

‫تق دم الختب ار مقنن لل ذكاء عين ة تتك ون من ‪ 25‬ط الب من مدرس ة م ا‪ ،‬وك ان متوس ط درج اتهم به ذا االختب ار‬
‫يساوي ‪ ،115‬هل يمكن القول بأن متوسط درجات الطلبة بصفة عامة يختلف عن المتوسط العام عند مستوى‬
‫معنوية ‪ ℅5‬علما أن المجتمع يتبع التوزيع الطبيعي بمتوسط ‪ 110‬وتباين ‪ 100‬؟‬

‫الحل‬

‫لدينا‪:‬‬

‫صياغة الفرضيات‪:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪60‬‬
 ‫اختبار الفرضيات‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫شروط االختبار‪ :‬عينة عشوائية مستخرجة من مجتمع طبيعي تباينه معلوم‪.‬‬ ‫‪-2‬‬

‫تحديد احصاءة االختبار وتوزيعها‪:‬‬

‫قاعدة القرار‪:‬‬

‫لما‬ ‫ومنه فإن قاعدة القرار هي رفض‬

‫‪-3‬حساب احصاءة االختبار‪:‬‬

‫‪=2.5‬‬

‫‪ -5‬اتخاذ القرار‪:‬‬

‫فهي تقع في منطقة الرفض وبالتالي نرفض ‪ H0‬أي أن متوسط درجات الطالب‬ ‫بما أن‪Zc=2.5<1.96 :‬‬
‫‪5%.‬‬ ‫بصفة عامة ال يختلف عن المتوسط العام عند درجة معنوية‬

‫مثال(‪:)02-4‬‬
‫يدعي أحد األطباء أنه من اآلثار الجانبية الستعمال دواء معين هو انخفاض ضغط الدم بمتوسط ‪ ،75‬تم سحب‬
‫عينة عشوائية من ‪ 49‬م ريض وتم قياس ض غط الدم لكل م ريض بعد تناول الدواء ‪ ،‬فوج د أن متوسط ضغط‬
‫الدم في العينة ‪ 65.5‬بانحراف معياري ‪ ،6.4‬فهل توافق الطبيب في ادعائه فيما يتعلق باستعمال الدواء عند‬
‫مستوى معنوية ‪%5‬؟‬
‫الحل‪:‬‬

‫لدينا‪:‬‬

‫‪ -1‬صياغة الفرضيات‪:‬‬

‫‪61‬‬
 ‫اختبار الفرضيات‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫) مستخرجة من مجتمع غير طبيعي تباينه‬ ‫شروط االختبار‪ :‬عينة عشوائية كبيرة )‬ ‫‪-3‬‬

‫مجهول‪.‬‬

‫تحديد احصاءة االختبار وتوزيعها‪:‬‬

‫لما‬ ‫ومنه فإن قاعدة القرار هي رفض‬ ‫قاعدة القرار‪ :‬لدينا‬

‫حساب احصاءة االختبار‪:‬‬

‫‪=Zc=4.92-‬‬

‫اتخاذ القرار‪:‬‬ ‫‪-5‬‬

‫أي أن ادعاء الطبيب صحيح‪.‬‬ ‫) فإننا نرفض‬ ‫بما أن ‪( Zc=-4.92< -1.64‬تقع في منطقة رفض‬

‫‪ 4-4-1-2‬اختبار الفروض حول الوسط باستخدام توزيع ‪Student‬‬

‫يستخدم توزيع ‪ Student‬الختبار الفرضيات حول وسط المجتمع إذا تحققت الشروط التالية‪ :‬أن يكون‬

‫وتعطى احص اءة االختب ار‬ ‫المجتم ع يتب ع التوزي ع الط بيعي وتباين ه مجه ول وحجم العين ة ص غير‬

‫وتوزيعها بالشكل‪:‬‬

‫‪62‬‬
 ‫اختبار الفرضيات‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫والتي تتبع توزيع ‪ Student‬بدرجات حرية (‪.)n-1‬‬

‫‪ 4-4-2‬اختبار الفرضيات حول النسبة‬

‫يقوم اختبار الفروض المتعلق بالنسبة على تأكيد أو نفي صحة فرضية ما متعلقة بالنسبة ‪ ، P‬فإذا تم سحب‬

‫من مجتم ع يتب ع التوزي ع الثن ائي‪ ،‬ف إن احص اءة االختب ار تتب ع التوزي ع‬ ‫عين ة عش وائية حجمه ا‬

‫الطبيعي وفق الصيغة التالية‪:‬‬

‫‪=Z‬‬

‫موضحه الجدول الموالي‪:‬‬ ‫وتكون قاعدة القرار عند مستوى معنوية‬

‫القرار‬ ‫الفرضية‬

‫أو‬ ‫إذا كانت‬ ‫نرفض‬

‫إذا كانت‬ ‫نرفض‬

‫إذا كانت‬ ‫نرفض‬

‫مثال (‪:)03-4‬‬

‫إذا كانت نسبة العلب التالفة في أحد المصانع تساوي‪ %30‬اختيرت عينة عشوائية مكونة من ‪ 100‬علبة‬
‫فكان من بينها ‪ 400‬علبة تالفة‪ ،‬هل تدل هذه النتائج على أن نسبة العلب التالفة تزيد عن ‪ % 30‬من إنتاج هذا‬
‫المصنع عند مستوى معنوية ‪%1‬؟‬

‫الحل‪:‬‬

‫‪,n=100,‬‬ ‫‪P^=0.30,‬‬ ‫لدينا‪X=400:‬‬

‫‪63‬‬
 ‫اختبار الفرضيات‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫‪ -1‬صياغة الفرضيات‪:‬‬

‫‪ -2‬شروط االختبار‪ :‬عينة عشوائية كبيرة ( ‪.)n=100>30‬‬

‫تحديد احصاءة االختبار وتوزيعها‪:‬‬

‫ومنه فإن قاعدة القرار هي رفض‬ ‫قاعدة االختبار‪ :‬لدينا‪:‬‬

‫لما‬

‫‪ -3‬حساب احصاءة االختبار‪:‬‬

‫‪ -5‬اتخاذ القرار‪:‬‬

‫ونقبل الفرضية البديلة أي أن نسبة‬ ‫اذا نرفض‬ ‫ال تنتمي إلى منطقة القبول‬ ‫بما أن‬

‫العلب التالفة في المصنع تزيد عن ‪ 30%‬عند درجة حرية ‪.99%‬‬

‫‪ 4-4-3‬اختبار الفرضيات حول التباين‬

‫في بعض الحاالت يكون مقدار االختالف في البيانات له أهمية كبيرة األمر الذي يستدعي اختبار الفرضيات‬
‫المتعلق ة بتب اين المجتم ع‪ ،‬فعن د اس تخراج عين ة عش وائية من مجتم ع ط بيعي ف إن توزي ع احص اءة االختب ار تتب ع‬
‫توزيع كاي مربع وفق الصيغة التالية‪:‬‬

‫‪64‬‬
 ‫اختبار الفرضيات‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫كما يوضحه الجدول الموالي‪:‬‬ ‫وتكون قاعدة القرار عند مستوى معنوية‬

‫القرار‬ ‫الفرضيات‬

‫أو‬ ‫لما‪:‬‬ ‫نرفض‬

‫لما‪:‬‬ ‫نرفض‬

‫لما‪:‬‬ ‫نرفض‬

‫مثال (‪:)04-4‬‬

‫تنتج آل ة قض بان معدني ة تتب ع أطواله ا التوزي ع الط بيعي‪ ،‬وح تى يك ون اإلنت اج متجانس ا ال يجب أن يتع دى‬
‫التب اين في أط وال ه ذه القط ع ‪ ،0.36‬توق ف اإلنت اج لف ترة معين ة إلص الح ه ذه اآلل ة‪ ،‬وعن د مع اودة اإلنت اج تم‬
‫محاولة التأكد من أن تباين أطوال القضبان ال يتعدى القيمة السابقة عند مستوى معنوية ‪ ، ℅5‬إذا أخذنا عينة‬
‫عشوائية حجمها ‪ 20‬وتباينها ‪ ،0.42‬تأكد من هذه المحاولة‪.‬‬

‫الحل‬

‫لدينا‪℅5 :‬‬

‫صياغة الفرضيات‪:‬‬

‫شروط االختبار‪ :‬عينة عشوائية مستخرجة من مجتمع طبيعي‪.‬‬

‫تحديد احصاءة االختبار وتوزيعها‪:‬‬

‫‪65‬‬
 ‫اختبار الفرضيات‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫قاعدة القرار‪ :‬لدينا‬

‫تحديد قيمة احصاءة االختبار‬

‫‪:‬اتخاذ القرار ‪4-‬‬

‫أي أن أط وال القض بان المعدني ة ال يتع دى القيم ة‬ ‫فإنن ا نقب ل‬ ‫بم ا أن‪:‬‬

‫المحددة عند مستوى معنوية ‪.℅5‬‬

‫‪ 4-4-4‬اختبار الفرضيات حول الفرق بين متوسطين‬

‫الختبار الفرضية المتعلقة بالفرق بين متوسطي مجتمعين نسحب عينتن عشوائيتين مستقلتين حجمهما ‪n1,n2‬‬
‫على الترتيب ونحسب متوسطيهما ونقوم باختبار تساوي متوسطي المجتمعين‪ .‬هنا نميز بين ثالث حاالت‪:‬‬

‫‪ 4-4-4-1‬حالة تباينا المجتمعين معلومين‬

‫وأخ ذت عين ة‬ ‫إذا أخ ذت عين ة عش وائية حجمه ا ‪ n1‬من مجتم ع يتب ع التوزي ع الط بيعي‬

‫معلوم ان‪،‬‬ ‫وك ان‬ ‫عشوائية أخرى حجمها ‪ n2‬من طبيعي آخر يتب ع التوزي ع الط بيعي‬

‫فإن احصاءة االختبار تتبع التوزيع الطبيعي وفق العالقة التالية‪:‬‬

‫يلخص الجدول الموالي نوع االختبار والقرار المناسب عند درجة معنوية ‪:‬‬

‫القرار‬ ‫نوع االختبار‬

‫أو‬ ‫اذا كانت‬ ‫نرفض‬

‫‪66‬‬
 ‫اختبار الفرضيات‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫اذا كانت‬ ‫نرفض‬

‫اذا كانت‬ ‫نرفض‬

‫مثال (‪:)05-4‬‬
‫تستورد شركة لاللكترونيات قطعا للغيار من مصدرين مختلفين لكن إدارة مراقبة الجودة لديها شعور ب أن هناك‬
‫فرق في جودة القطع المستوردة من المصدرين للتأكد من هذا الشعور‪ ،‬تم اختيار عينتين عشوائيتين مستقلتين‬
‫من المص درين األولى حجمه ا ‪ 50‬بمتوس ط يس اوي ‪ 153‬والثاني ة حجمه ا ‪ 100‬بمتوس ط يس اوي ‪ ،150‬إذا‬
‫علمت أن تباين جودة القطع المستوردة من المصدر األول يساوي ‪ 10‬بينما تباين جودة القطع المستوردة من‬
‫المصدر الثاني يساوي ‪ ،25‬هل يمكن القول بأن هناك فروق معنوية بين متوسطي جودة القطع المستوردة من‬
‫المصدرين عند مستوى معنوية ‪℅1‬؟‬
‫الحل‬

‫لدينا‪:‬‬

‫صياغة الفرضيات‪:‬‬

‫شروط االختبار‪ :‬عينتان عشوائيتان مستقلتان مسحوبتان من مجتمعين تبايناهما معلومان‪.‬‬

‫تحديد احصاءة االختبار وتوزيعها‪:‬‬

‫‪67‬‬
 ‫اختبار الفرضيات‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫أو‬ ‫ومنه فإن قاعدة القرار هو رفض لما‬ ‫قاعدة القرار‪ :‬لدينا‬

‫تحديد قيمة احصاءة االختبار‪:‬‬

‫اتخاذ القرار‪:‬‬

‫أي أن هن اك ف روق معنوي ة بين متوس طي ج ودة القط ع‬ ‫فإنن ا ن رفض‬ ‫بم ا أن‬

‫المستوردة من المصدرين عند مستوى معنوية ‪.℅1‬‬

‫‪ 4-4-4-2‬حالة تباينا المجتمعين مجهولين وحجم العينتين كبيرتين‬

‫وأخ ذت عين ة‬ ‫إذا أخذت عينة عشوائية حجمها‪ n1>30‬من مجتمع يتب ع التوزي ع الط بيعي‬

‫وك ان‬ ‫عش وائية أخ رى حجمه ا ‪ n2>30‬من ط بيعي آخ ر يتب ع التوزي ع الط بيعي‬

‫مجهوالن‪ ،‬فإن احصاءة االختبار تتبع التوزيع الطبيعي وفق العالقة التالية‪:‬‬

‫‪ 4-4-4-3‬حالة تباينا المجتمعين مجهولين وحجم العينتين صغيرتين‬

‫‪-‬تباينا المجتمعين مجهولين ومتساويين‬

‫‪-‬تباينا المجتمعين مجهولين وغير متساويين‬

‫أ‪- -‬تباينا المجتمعين مجهولين ومتساويين‬

‫‪68‬‬
 ‫اختبار الفرضيات‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫وأخ ذت عين ة عش وائية أخ رى‬ ‫وتباين ه‬ ‫إذا أخذت عينة عشوائية حجمها ‪ n1<30‬من مجتمع متوسطه‬

‫)‬ ‫وتباينه‬ ‫مستقلة عن األولى حجمها ‪ n2<30‬من مجتمع متوسطه‬

‫فإن احصاءة االختبار وتوزيعها تتبع توزيع ‪ Student‬وفق الصيغة التالية‪:‬‬

‫مثال(‪:)06-4‬‬
‫تدعي إحدى الشركات المصنعة آلالت التصوير أن اآلالت الحديثة أسرع من اآلالت القديمة‪ ،‬تم اختيار عينة‬
‫من ‪ 09‬آالت حديثة فكان متوسط إنتاجها ‪ 35.22‬وتباينها ‪ 24.438‬و‪ 09‬آالت قديمة فكان متوسطها ‪31.56‬‬
‫وتباينها ‪ ،20.028‬إذا علمت أن المجتمعين طبيعيين وتبايناهما متساويان هل تؤيد ادعاء الشركة عند مستوى‬
‫معنوية ‪℅01‬؟‬

‫الحل‪:‬‬

‫لدينا‪:‬‬

‫صياغة الفرضيات‪:‬‬

‫تبايناهما‬ ‫شروط االختبار‪ :‬عينتين عشوائيتين صغيرتين مسحوبتين من مجتمعين طبيعيين‬

‫مجهوالن و متساويان‪.‬‬

‫تحديد إحصاءة االختبار وتوزيعها‪:‬‬

‫‪69‬‬
 ‫اختبار الفرضيات‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫لما‬ ‫ومنه فإن قاعدة القرار هي رفض‬ ‫قاعدة القرار‪ :‬لدينا‬

‫تحديد قيمة احصاءة االختبار‪:‬‬

‫أي أن اآلالت الحديثة أسرع من اآلالت‬ ‫فإننا نرفض‬ ‫اتخاذ القرار‪ :‬بما أن‬

‫القديمة عند مستوى معنوية ‪.℅01‬‬

‫ب‪ -‬تباينا المجتمعين مجهولين وغير متساويين‬

‫وأخذت عينة عشوائية أخرى‬ ‫وتباينه‬ ‫إذا أخذت عينة عشوائية حجمها ‪ n1<30‬من مجتمع متوسطه‬

‫)‬ ‫وتباينه‬ ‫مستقلة عن األولى حجمها ‪ n2<30‬من مجتمع متوسطه‬

‫فإن احصاءة االختبار وتوزيعها تتبع توزيع ‪ Student‬وفق الصيغة التالية‪:‬‬

‫التي سيكون لها توزيع ‪ t‬تقريبيا عندما يكون فرض العدم صحيحا وبدرجات حرية ‪ v‬تكون كاآلتي‪:‬‬

‫‪70‬‬
‫اختبار الفرضيات‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫مثال(‪:)06-4‬‬

‫أخذت عينة عشوائية حجمها ‪ 9‬ووسطها الحسابي ‪ 28‬وانحرافها المعياري ‪ 2‬من مجتمع ما‪ ،‬وأخذت عينة‬
‫عشوائية أخرى حجمها ‪ 8‬ووسطها الحسابي ‪ 25‬وانحرافها المعياري ‪ ، 1.2‬إذا كان المجتمعين مستقلين‬
‫وتبايناهما مجهوالن ومتساويان اختبر فرضية عدم وجود فروق بين وسطي المجتمعين عند مستوى معنوية‬
‫‪.℅5‬‬

‫الحل‪:‬‬

‫لدينا‪:‬‬

‫صياغة الفرضيات‪:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫شروط االختبار‪:‬عينتين عشوائيتين صغيرتين أن‪ <n1,n2 30‬مستخرجتين من مجتمعين تبايناهما مجهوالن‬ ‫‪-2‬‬
‫وغير متساويان‪.‬‬
‫تحديد احصاءة االختبار وتوزيعها‪:‬‬ ‫‪-3‬‬

‫قاعدة القرار‪ :‬لدينا ‪12‬‬

‫‪71‬‬
 ‫اختبار الفرضيات‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫أي أن القيمة المحسوبة تنتمي إلى منطقة رفض‬ ‫‪ -‬اتخاذ القرار‪ :‬بما أن‪:‬‬

‫الفرضية العدمية وبالتالي نقبل الفرضية البديلة بمعنى وجود فروق بين وسطي المجتمعين عند مستوى معنوية‬
‫‪.℅5‬‬

‫‪ 4-4-4-4‬اختبار الفرضيات حول الفرق بين وسطي مجتمعين حالة عينتين غير مستقلتين‬

‫إذا أخذت عينتين عشوائيتين غير مستقلتين من مجتمعين طبيعيين تبايناهما مجهوالن فإن الفرق‬

‫وتكون احصاءة االختبار كما يلي‪:‬‬ ‫له توزيع طبيعي بمتوسط ‪ µd‬وتباين‬

‫‪,‬‬ ‫‪:‬حيث أن‬

‫‪:‬مثال(‪)07-4‬‬
‫اس تحدث مخ بر معين دواء جدي د لعالج ارتف اع ض غط ال دم ولمعرف ة م دى فعالي ة ه ذا ال دواء اخت يرت عين ة‬
‫عشوائية مكونة من ‪ 8‬أشخاص‪ ،‬تم قياس ضغط الدم لكل منهم قبل وبعد تناول الدواء فكانت النتائج كما يلي‪:‬‬

‫‪72‬‬
‫اختبار الفرضيات‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫‪190‬‬ ‫‪180‬‬ ‫‪170‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪165‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪170‬‬ ‫‪160‬‬ ‫قبل اخذ الدواء‬
‫‪175‬‬ ‫‪170‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪135‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪145‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪150‬‬ ‫بعد اخذ الدواء‬
‫إذا علمت أن ضغط الدم يتبع التوزيع الطبيعي هل يمكن القول بأن لهذا الدواء أثر في تخفيض ضغط الدم عند‬
‫مستوى معنوية ‪℅1‬؟‬

‫الحل‬

‫‪190‬‬ ‫‪180‬‬ ‫‪170‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪165‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪170‬‬ ‫‪160‬‬

‫‪175‬‬ ‫‪170‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪135‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪145‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪150‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪ -1‬صياغة الفرضيات‪:‬‬

‫‪ -2‬شروط االختبار‪ :‬عينتين عشوائيتين غير مستقلتين مسحوبتين من مجتمعين طبيعيين مجهولي التباين‪.‬‬

‫تحديد احصاءة االختبار وتوزيعها‪:‬‬

‫لما‬ ‫ومنه نرفض لما‬ ‫قاعدة القرار‪:‬‬

‫‪73‬‬
‫اختبار الفرضيات‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫تحديد قيمة احصاءة االختبار‪:‬‬ ‫‪-4‬‬

‫أي أن للدواء أثر في تخفيض‬ ‫فإننا نرفض‬ ‫‪-5‬اتخاذ القرار‪ :‬بما أن‬

‫ضغط الدم عند مستوى معنوية ‪.℅1‬‬

‫‪ 4-4-5‬اختبار الفرضيات حول الفرق بين نسبتين‬

‫إذا تم سحب عينتين مستقلتين وكان حجمهما كبير (‪ >30n2‬و ‪ )>30n1‬وكان توزيع المعاينة لنسبة ظاهرة ما‬

‫فإن الفرق ‪ P1-P2‬يتبع التوزيع‬ ‫‪,‬و‬ ‫يتبع التوزيع الطبيعي بحيث‪:‬‬

‫الطبيعي‪:‬‬

‫وفق الصيغة التالية‪:‬‬ ‫وتكون احصاءة االختبار حسب الفرضية‬

‫و‬ ‫هو التقدير المشترك لنسبتي العينتين‬ ‫حيث‪:‬‬

‫يوضح الجدول الموالي اتخاذ القرار حسب الفرضيات الممكنة عند درجة معنوية ‪:‬‬

‫‪74‬‬
 ‫اختبار الفرضيات‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫القرار‬ ‫الفرضية‬

‫أو‬ ‫اذا كانت‬ ‫نرفض‬

‫اذا كانت‬ ‫نرفض‬

‫اذا كانت‬ ‫نرفض‬

‫مثال(‪:)08-4‬‬
‫في دراسة حول السمنة بالنسبة لألشخاص الذين تتراوح أعمارهم ما بين‪ 20‬و‪ 70‬سنة في منطقة ما اختيرت‬
‫عين ة عش وائية من ‪ 140‬ذك ر فوج د من بينهم ‪ 20‬مص ابا بالس منة‪ ،‬وعين ة من ‪ 180‬أن ثى فوج د من بينهن ‪44‬‬
‫مصابة بالسمنة‪ ،‬هل يمكن القول بأن هناك فرق ما بين نسبتي الذكور واإلناث الذين يعانون من السمنة عند‬
‫مستوى معنوية ‪ ℅05‬؟‬

‫الحل‪:‬‬

‫لدينا‪:‬‬

‫‪ -1‬صياغة الفرضيات‪:‬‬

‫‪ -2‬شروط االختبار‪ :‬العينتين المستخرجتين مستقلتين وحجمهما كبير ‪ )n1>30‬و‪.)>30n2‬‬

‫تحديد احصاءة االختبار وتوزيعها‪:‬‬

‫‪75‬‬
 ‫اختبار الفرضيات‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫أو‬ ‫إذا كانت‬ ‫ومنه نرفض‬ ‫قاعدة القرار‪ :‬لدينا‬

‫تحديد قيمة احصاءة االختبار‪ :‬لدينا‬

‫اتخاذ القرار‪:‬‬

‫عند مستوى معنوية ‪.℅5‬‬ ‫وبالتالي نرفض‬ ‫بما أن‬

‫‪ 4-4-6‬اختبار الفرضيات حول النسبة بين تباينين‬

‫وأخذت عين ة عش وائية‬ ‫من مجتمع طبيعي‬ ‫إذا أخذت عينة عشوائية حجمها ‪ n1‬وتباينها‬

‫‪ ،‬ف إن احص اءة االختب ار‬ ‫من مجتم ع آخ ر‬ ‫أخ رى مس تقلة عن األولى حجمه ا ‪ 2n‬وتباينه ا‬

‫المتعلق ة بتس اوي أو نفي تس اوي تب ايني مجتمعين طبيع يين ومس تقلين تتب ع توزي ع فيش ر ب درجتي حري ة‬

‫وتأخذ الشكل التالي‪:‬‬ ‫‪،‬‬

‫موضحا في الجدول الموالي‪:‬‬ ‫ويكون نوع االختبار واتخاذ القرار عند درجة معنوية‬

‫القرار‬ ‫الفرضية‬

‫‪76‬‬
‫اختبار الفرضيات‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫أو‬ ‫لما‪:‬‬ ‫نرفض‬

‫لما‪:‬‬ ‫نرفض‬

‫لما‪:‬‬ ‫نرفض‬

‫مثال(‪:)09-4‬‬
‫تم مقارنة نوعين من الدواء لتسكين األلم لمرض معين من حيث الفترة التي يستغرقها كل دواء حيث أعطي‬
‫النوع األول من الدواء لعينة مكونة ‪ 16‬شخص والنوع الثاني لعينة مكونة من ‪ 13‬شخص فكان تباين العينة‬
‫األولى ‪ 64‬وتباين العينة الثانية ‪ 16‬هل يمكن القول بأن هناك فرق معنوي بين تبايني المجتمعين عند مستوى‬
‫معنوية ‪℅05‬؟‬
‫الحل‪:‬‬

‫لدينا‪:‬‬

‫‪ -1‬صياغة الفرضيات‬

‫‪ -2‬شروط االختبار‪ :‬عينة عشوائية مسحوبة من مجتمع طبيعي‪.‬‬

‫‪ -3‬احصاءة االختبار وتوزيعها‪:‬‬

‫‪77‬‬
 ‫اختبار الفرضيات‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫عندما تكون‬ ‫فإننا نرفض‬ ‫قاعدة القرار‪ :‬من جدول فيشر‬

‫من خالل الشكل الموالي‪:‬‬ ‫وعليه يمكن تمثيل منطقة رفض قبول‬

‫‪ -4‬تحديد قيمة احصاءة االختبار‪:‬‬

‫عند مستوى معنوية ‪.℅05‬‬ ‫فإننا نقبل‬ ‫تقع ضمن منطقة رفض‬ ‫‪ -5‬اتخاذ القرار‪ :‬بما أن‬

‫سلسلة تمارين الفصل الرابع‪:‬‬

‫تمرين ‪:01‬‬

‫حسب الخبرة السابقة تتوزع عالمات الطالب في مادة اإلحصاء االستداللي للسنة الثانية قسم االقتصاد بإحدى‬
‫الجامع ات وف ق التوزي ع الط بيعي بمتوس ط يس اوي ‪ 70‬وانح راف معي اري يس اوي ‪ ،06‬ألج ل معرف ة مس توى‬
‫الطالب تم اختي ار ‪ 16‬ط الب عش وائيا فوج د أن متوس ط العالم ات يس اوي ‪ ، 73‬من خالل م ا تق دم ه ل يمكن‬
‫القول بأن مستوى الطالب الحالي يختلف عن مستوى طالب السنوات السابقة عند مستوى معنوية ‪℅05‬؟‬

‫تمرين ‪:02‬‬

‫‪78‬‬
 ‫اختبار الفرضيات‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫ت دعي ش ركة إلنت اج البطاري ات ال تي تس تخدم في األجه زة الطبي ة ب ان عم ر البطاري ة من إنتاجه ا يتب ع التوزي ع‬
‫الطبيعي بمتوسط ‪3‬سنوات أخذت عينة عشوائية من إنتاج هذه الشركة تحوي ‪ 6‬بطاريات فكانت أعمارها كما‬
‫يلي‪3.8-1.9-2.9- 0.9- 4.0- 3.5 :‬‬
‫هل تبالغ الشركة في ادعائها بالنسبة لمتوسط عمر البطاريات التي تنتجها عند مستوى معنوية ℅‪01‬‬

‫تمرين ‪:03‬‬
‫ي دعي متح دث حك ومي لمكافح ة التل وث أن أك ثر من ‪ ℅80‬من المص انع في منطق ة م ا تس توفي مع ايير‬
‫مكافحة التلوث‪ ،‬من أجل التأكد من مدى صحة هذا اإلدعاء تم اختيار عينة عشوائية من البيانات المنشورة عن‬
‫مكافحة التلوث في ‪ 64‬مصنع في المنطقة فوجد أن من بينها ‪ 56‬مصنعا مستوفي لمعايير مكافحة التلوث‪.‬‬
‫هل تؤيد بيانات العينة عند مستوى معنوية ‪ ℅05‬؟‬

‫تمرين ‪:04‬‬

‫تدعي شركة لصناعة األلبان ان التباين في كمية الدهون في الحليب كامل الدسم المصنعة من قبل الشركة ال‬
‫تزي د عن ‪ 0.25‬للتأك د من ص حة ه ذا االدع اء س حبت عين ة عش وائية من ‪ 41‬علب ة من الحليب فت بين أن ل ديها‬
‫تباين ‪ . 0.27‬هل هناك دليل كافي لرفض ادعاء الشركة عند مستوى معنوية ‪ ℅05‬بافتراض أن المجتمع يتبع‬
‫التوزيع الطبيعي؟‬

‫حل التمرين ‪:01‬‬

‫لدينا‪:‬‬

‫‪-1‬صياغة الفرضيات‪:‬‬

‫شروط االختبار‪ :‬عينة عشوائية مسحوبة من مجتمع طبيعي تباينه معلوم‪.‬‬

‫‪79‬‬
‫اختبار الفرضيات‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫‪=Zc‬‬ ‫احصاءة االختبار وتوزيعها‪:‬‬

‫قاعدة القرار‪:‬‬

‫لما‬ ‫ومنه فإن قاعدة القرار هي رفض‬

‫‪-3‬حساب احصاءة االختبار‪:‬‬

‫‪ -5‬اتخاذ القرار‪:‬‬

‫فهي تقع في منطقة الرفض وبالتالي نرفض ‪ H0‬أي‬ ‫بما أن‪Zc=2<1.96 :‬‬

‫مستوى الطالب الحالي يختلف عن مستوى طالب السنوات السابقة عند مستوى معنوية ‪.℅05‬‬

‫حل التمرين ‪:02‬‬

‫لدينا‪:‬‬

‫‪-1‬صياغة الفرضيات‪:‬‬

‫‪-3‬شروط االختبار‪ :‬عينة عشوائية كبيرة ‪ ))n=6<30‬مستخرجة من مجتمع غير طبيعي تباينه مجهول‪.‬‬

‫‪-4‬تحديد احصاءة االختبار وتوزيعها‪:‬‬

‫‪80‬‬
 ‫اختبار الفرضيات‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫لما‬ ‫ومنه فإن قاعدة القرار هي رفض‬ ‫قاعدة القرار‪ :‬لدينا‬

‫حساب احصاءة االختبار‪:‬‬

‫اتخاذ القرار‪:‬‬ ‫‪-6‬‬

‫أي أن الشركة لم تبالغ في‬ ‫) فإننا نقبل‬ ‫(تقع في منطقة رفض‬ ‫بما أن‬

‫ادعائها‪.‬‬

‫حل التمرين ‪:03‬‬

‫حل تمرين ‪:04‬‬

‫لدينا‪℅5 :‬‬

‫صياغة الفرضيات‪:‬‬

‫شروط االختبار‪ :‬عينة عشوائية مستخرجة من مجتمع طبيعي‪.‬‬

‫تحديد احصاءة االختبار وتوزيعها‪:‬‬

‫قاعدة القرار‪ :‬لدينا‬

‫تحديد قيمة احصاءة االختبار‬

‫‪81‬‬
 ‫اختبار الفرضيات‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫‪:‬اتخاذ القرار ‪4-‬‬

‫أي أن ليس هن اك دلي ل ك افي ل رفض ادع اء الش ركة‬ ‫فإنن ا نقب ل‬ ‫بما أن‪:‬‬

‫بأن تباين كية الدهون في الحليب ال تزيد عن ‪ 0.25‬عند مستوى معنوية ‪.℅5‬‬

‫‪82‬‬