УДК 004.

Ялик В.І, Праворська Н.І.

Хмельницький національний університет

ПРОГРАМНИЙ ЗАСТОСУНОК ДЛЯ НАВЧАННЯ

МАТЕМАТИЦІ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ З
ВИКОРИСТАННЯМ ІНТЕРАКТИВНИХ ІГОР
В сучасному світі росте значення використання мобільних
технологій у навчанні, особливо в початковій школі. Мобільні додатки
стають все більш доступним та ефективним засобом покращення
навчання та розвитку навичок учнів. Дослідження має на меті розробити
та оцінити ефективність мобільного додатка, призначеного для
покращення математичних навичок учнів. Застосунок пропонує
інтерактивні завдання та уроки, спрямовані на стимулювання інтересу та
мотивацію до вивчення математики. Дослідження відзначає роль мобільних
технологій в сучасній освіті, особливо в контексті цифрової трансформації
та зручного доступу до навчального матеріалу. Застосування гейміфікації в
додатку сприяє більш ефективному засвоєнню математичних концепцій, а
також надає можливість для змагань та співпраці між учнями.
Результати дослідження можуть бути корисними для освітніх установ,
батьків та вчителів, які прагнуть покращити навчання та розвиток
математичних навичок учнів у сучасному освітньому середовищі.

In today's world, the importance of using mobile technologies in

education, especially in elementary school, is growing. Mobile applications are
becoming an increasingly accessible and effective means of improving learning
and developing students' skills. The research aims to develop and evaluate the
effectiveness of a mobile application designed to improve students' mathematical
skills. The application offers interactive tasks and lessons aimed at stimulating
interest and motivation in learning mathematics. The study notes the role of
mobile technologies in modern education, especially in the context of digital
transformation and convenient access to educational material. Using of
gamification in the application promotes more effective learning of mathematical
concepts, and also provides an opportunity for competition and cooperation
between students. The results of the study can be useful for educational
institutions, parents and teachers who seek to improve the learning and
development of students' mathematical skills in the modern educational
environment

На сьогоднішній день використання мобільних технологій у

навчанні, особливо в початковій школі, набуває все більшої ваги.
Мобільні додатки стають все більш доступними та ефективними
інструментами для поліпшення навчання та розвитку навичок учнів.
Представлена доповідь спрямована на розробку та оцінку
результативності мобільного додатка, призначеного для вивчення
математики учнями початкових класів.
Метою дослідження є розробка мобільного додатка,
призначеного для покращення рівня математичної грамотності та
навичок учнів початкової школи. Додаток спрямований на надання
інтерактивних математичних завдань та уроків, які зацікавлюють та
мотивують учнів до активного навчання.
Використання додатка буде спрямовано на покращення
розуміння математичних концепцій та навичок розв'язування
математичних завдань.
Результати дослідження можуть бути корисними для
освітніх установ, батьків та вчителів, які бажають покращити
навчання та розвиток математичних навичок учнів. Вони також
підкреслюють важливість використання мобільних технологій як
інструмента для покращення навчання в сучасному освітньому
середовищі.
Актуальність теми "Програмний застосунок для навчання
математиці учнів початкових класів з використанням інтерактивних
ігор" визначається кількома чинниками:
– Цифрова трансформація в освіті: Сучасна освіта
стикається з різким зростанням інтересу до використання цифрових
технологій у навчанні. Мобільні додатки стають невід'ємною
частиною цієї трансформації, особливо в початковій школі, де діти
вже активно користуються смартфонами і планшетами.
– Покращення математичної грамотності: Математика є
одним із ключових предметів у навчальному процесі. Розробка і
впровадження мобільних додатків, спрямованих на покращення
математичної грамотності учнів початкової школи, має стратегічне
значення для підвищення якості освіти.
– Зручний доступ до навчального матеріалу: Мобільні
додатки надають можливість учням навчатися в будь-який час і в
будь-якому місці. Це особливо корисно для підтримки самостійного
навчання та вдома.
– Розвиваючі ігри: Використання гейміфікації в мобільних
додатках дозволяє зробити навчання математики захоплюючим та
цікавим для дітей. Ігровий підхід сприяє більш ефективному
засвоєнню.
Отже даний продукт розробляється з метою покращення
математичної грамотності учнів початкової школи, використовуючи
 мобільні технології та гейміфікацію для того щоб зробити навчання
більш цікавим та доступним.
Для цього даний додаток буде виконувати наступні функції:
Навчання математиці: Надаватиме навчальний матеріал для
вивчення математики в початковій школі, включаючи основні
арифметичні операції, геометричні поняття тощо.
– Гейміфікація: Заохочуватиме користувачів через ігровий
підхід, використовуючи виклики, завдання та нагороди для
стимулювання навчання.
– Тести та вправи: Надаватиме тести і вправи для перевірки
розуміння матеріалу та закріплення навчальних навичок.
– Моніторинг прогресу: Дозволить користувачам
відстежувати свій навчальний прогрес і досягнення.
– Віддалений доступ: Дозволить користувачам навчатися в
будь-який час і в будь-якому місці завдяки мобільній платформі.
– Змагання та співпраця: Створюватиме можливості для
змагань з іншими користувачами та спільного навчання.
Для більшої наочності того, які функції міститиме в собі
розроблюваний мобільний додаток їх було відображено на
функціональній діаграмі (Рисунок 1).

Рисунок 1 – Функціональна діаграма

На функціональній діаграмі (рисунок 1) показано основний

функціонал, котрий виконуватиме застосунок, які дані для нього є
вхідними, та що він повинен видавати як вихідні.
 На діаграмі потоків даних (рисунок 2) відображено як раніше
показаний функціонал взаємодіє з базою даних, а також яким чином
це відбувається.

Рисунок 2 – Діаграма потоків даних

Підсумовуючи, дане дослідження та розробка мобільного

додатка для навчання математиці в початковій школі є актуальними
та важливими завданнями в сучасній освіті. Даний додаток
спрямований на покращення математичної грамотності учнів,
використовуючи інтерактивний підхід та гейміфікацію для
стимулювання навчання. Це відповідає вимогам цифрової
трансформації в освіті та сприяє покращенню рівня освіти в
початковій школі.
Перелік посилань
1. Jamie Madigan. Getting Gamers: The Psychology of Video Games and Their
Impact on the People who Play Them. Madigan Jamie - Lanham.:Rowman &
Littlefield Publishers, February 8, 2019. - 320p.
2. Percy Leed. Toys and Games: A Look at Then and Now (Read about the Past
(Read for a Better World ™)). Leed Percy – Minneapolis.: Lerner
Publications ™, August 1, 2023. – 24p.

Дані про авторів (не для друку):

ПІБ автора Телефон Email
Ялик Вадим ІГорович +380978747904 vadimyalik1234@gmail.com