ВАРІАНТ З

Завдання 1-10 мають по чотири варіанти відповіді, з яких лише один пра­
вильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й позначте
його.

1. Однаковий звук позначають усі букви, підкреслені в окремих словах речення

А Вслухаєшся в багатоголосся дерев на узліссі — і поринаєш у казку.
Б За високою греблею розлилось озеро, затопивши широку долину.
В Біля берега, на мілководді, росли очерети, а за озером одразу починався ліс.
Г Дитинство даешься тільки один раз, у цьому його неповторність і вічна при­
вабливість.

2. Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово).

(І)Босоніж іду до лісу, зупиняюся, бо далі — (2)болотиста місцевість; навколо (3)
бурштинові дерева — це осінь (4)принесла їм таке вбрання; ліворуч — (5)виразний
силует, праворуч чисте (б)джерело.
НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у всіх
словах, позначених цифрами
А 1,2, 3, 4
Б 2, 3, 5, 6
В 2, 3,4, 6
Г 1,2, 5, 6

3. НЕМАЄ орфографічної помилки в рядку

А узбецький, моряцький, солдацький, донецький
Б празький, запорізький, ризький, герцозький
В одеський, сиваський, латиський, криворіжський
Г людський, товариський, якутський, казахський

4. Букву и треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

А каз..но, Мекс.жа, граф..н, ч..пси
Б ц..стерна, сп..рт, М..лан, к..шлак
В р..туал, аж.ютаж, с..нус, Амер.жа
Г б..сквіт, набір..нт, Мадр..д, х..мера

5. Власну назву треба писати в лапках у варіанті

А гора Еверест
Б озеро Балатон
В місто Антверпен
Г метро Хрещатик

20
6. Разом треба писати кожне слово в рядку
А фото/сесія, гамма/промені, сільсько/господарський, жовто/гарячий
Б західно/слов’янський, кримсько/татарський, мото/спорт, лісо/степ
В повно/цінний, п’яти/зірковий, серцево/судинний, кіно/фестиваль
Г давньо/український, агро/фірма, дво/рівневий, допінг/контроль

7. Частку не треба писати окремо з наступним словом у рядку

А не/має настрою в подруги
Б не/освітлена паркова алея
В не/вимовна радість від весни
Г не/завершена досі справа

8. НЕМАЄ орфографічної помилки в реченні

А Кабачки не викликають подразнення кишківника, тому вони користні для
людей, що мають проблеми з кишково-шлунковим трактом.
Б У суміш цукру з какао налити трохи теплого молока, добре перемішати, а
потім довести до кипіння й розлити по чашках.
В Берегова лінія невпинно змінюється внаслідок препливів та відпливів Світо­
вого океану та тектонічних рухів.
Г Літнього ранку вийдеш надвір — і повітря здається духм’яним напоєм, на­
стояним на липовому цвіті.

9. Суфікс -ок- має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ

А дідок
Б синок
В килимок
Г будинок

10. Лексичну помилку допущено в рядку

А зволікати з лікуванням
Б ухвалювати рішення
В запобігти хворобі
Г приймати міри

21
 Завдання 11-15 мають по п’ять варіантів відповіді, з яких лише один пра­
вильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й позначте
його.

11. Редагування потребує речення

А Помиту холодною водою м’яту треба помістити в контейнер і зберігати в
холодильнику.
Б Виконані завдання учнями одинадцятого класу вчитель перевірятиме протя­
гом тижня.
В Чорний шоколад, загорнутий у фольгу, не радять зберігати в холодильній
камері.
Г Книжка, оздоблена різноманітними прикрасами, привертає до себе увагу.
Д Коли почало накрапати, ми заховалися під дерево, одягнене у хвою.

12. Пряму мову в реченні Ігор повідомив: «Моя картина перемогла на творчому
конкурсі, і я сподіваюся, що вона сподобається не тільки членам журі, а й широ­
кому загалові» правильно передано непрямою в рядку
А Ігор повідомив, що його картина перемогла на творчому конкурсі і він споді­
вається, що він сподобається не тільки членам журі, а й широкому загалові.
Б Ігор повідомив, що моя картина перемогла на творчому конкурсі і він спо­
дівається, що вона сподобається не тільки членам журі, а й широкому зага­
лові.
В Ігор повідомив, що його картина перемогла на творчому конкурсі, і я споді­
ваюся, що вона сподобається не тільки членам журі, а й широкому загалові.
Г Ігор повідомив, що його картина перемогла на творчому конкурсі і він спо­
дівається, що вона сподобається не тільки членам журі, а й широкому зага­
лові.
Д Ігор повідомив, що моя картина перемогла на творчому конкурсі і вона
сподівається, що він сподобається не тільки членам журі, а й широкому
загалові.

13. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

Заводи дають плавку,(1) і,(2) мов над вулканами під час виверження,(3) заграви
бурхають у небо,(4) і вся глибінь його, (5) враз оживши,(6) починає дихати, пульсу­
вати:^) відблиски неба грають ночами на стінах собору.
НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку
А кома 1 — між частинами складного речення, що поєднані сурядним зв’язком
Б коми 2, 3 — при відокремленій обставині
В кома 4 — між частинами складного речення, що поєднані сурядним зв’язком
Г коми 5,6 — при відокремленому означенні
Д двокрапка 7 — між частинами складного речення, що поєднані безсполучни­
ковим зв’язком

22
14. Лексичної помилки НЕМАЄ в реченні
А До школи громадянським транспортом добираюся за тридцять хвилин.
Б Наше агентство може запропонувати вам подорож до будь-якої країни світу.
В У моєї сестри дуже ефективна зовнішність, адже вона ретельно доглядає за
собою.
Г В Анни й Петра все починалося з дружби, а сьогодні між ними вже серцеві
стосунки.
Д Щоб здобути степінь доктора філософії, треба провести ґрунтовне наукове
дослідження.
15. Українським відповідником до іншомовного слова легітимний є
А особистий
Б родинний
В дружній
Г важливий
Д законний
Завдання 16-20 стосуються речень, у яких зроблено пропуски. Визначте пра­
І вильні варіанти послідовного заповнення цих пропусків для кожного речення.

16. Мультфільм розповідає про те, як какаду шукав собі друзів; місце
подій —Чилі.
А кумедний, сонячна
Б кумедна, сонячне
В кумедне, сонячний
Г кумедний, сонячне
Д кумедне, сонячна
17. Мобільний застосунок, про який ви запитуєте, коштує два, це
близько гривень.
А долари, семидесяти семи
Б долара, сімдесятьох сімох
В долари, сімдесяти семи
Г долара, семидесяти семи
Д долари, сімдесяти сіми
18. На вулиці буде проведено , тому рух
буде обмежено до.
А Карпенко-Карого, ярмарок, авто, чотирнадцяти годин
Б Карпенка-Карого, ярмарку, авт, чотирнадцятої години
В Карпенко-Карого, ярмарку, авто, чотирнадцятої години
Г Карпенка-Карого, ярмарок, авто, чотирнадцятої години,
Д Карпенка-Карого, ярмарок, авт, чотирнадцятої години

23
19. Ми плануємо поїздку до, ціновий вибір доволі
широкий: від до гривень за добу проживання.
А Севастополя, готелів, восьмисот, двох тисяч шестисот
Б Севастополя, готелей, восьмиста, двох тисяч шестиста
В Севастополю, готелів, восьмисот, двох тисяч шестисот
Г Севастополя, готелів, вісьмисот, двох тисяч шестисот
Д Севастополю, готелей, вісьмисот, двох тисяч шестиста

20. Шановний, ми підготували для Вас пропозиції. За­

вітайте до нашого офісу в(з 10:00 до 18:00).
А Валерій Петрович, найбільш цікаві, четвер
Б Валерію Петровичу, найцікавіші, четвер
В Валеріє Петровичу, найбільш цікаві, четверг
Г Валерію Петровичу, самі цікаві, четвер
Д Валеріє Петровичу, найбільш цікавіші, четверг

Завдання 21-25 стосуються речень, що первісно становили зв’язний текст.

І Прочитайте речення й виконайте завдання до них.

(0 Після цього біг вулицею рідних Сиракуз, вигукуючи: «Еврика!»

0 Це було так давно, що час перемолов на порох мармурові палати й міцні
фортечні стіни.
Але він не затьмарив слави великого Архімеда, адже людська пам’ять че­
рез покоління пронесла силу його розуму
І \ Тут учений відкрив закон, який став основою теорії плавання тіл у рідинах
і газах.
/\ Кажуть, зачарований математикою, він сидячи у ванні, креслив пальцем на
панелі геометричні фігури.

21. Первісний текст буде відновлено, якщо речення розташувати в послідовності,

запропонованій у рядку
а оО А О □
б О□ А П О
в ОО О А □
г ОА П О □
Д О□ О А П
22. Вставне слово є в реченні, позначеному
А О
Б О
24
 в □
г о
Д А
23. Пунктуаційну помилку допущено в реченні, позначеному
А О
Б О
В □
г О
Д А

24. Складнопідрядні речення позначено

А О О □
б о п /А
в □ О Л
г О О А
ДОПА
25. Синтаксичну роль підмета виконує слово
А Сиракуз
Б палати
В покоління
Г який
Д фігури

У завданнях 26-30 до кожного із чотирьох фрагментів інформації, позначе­

них цифрою, доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначе­
ний буквою.
Поставте позначки в таблицях відповідей до завдань на перетині відповід­
них рядків (цифри) і колонок (букви).

26. Доберіть до кожного фразеологізму (1^4) синонім (А - Д).

Фразеологізм Синонім

1 тягти ярмо А дати чосу А Б В Г Д

2 ставити тенета Б розкидати сіті 1_______________
3 бити байдики В викинути з голови ---------------------
4 накивати п’ятами Г важкий хрест нести д
Д коровам хвости крутити

25
27. З’ясуйте, якою частиною мови (А - Д) є виділені слова (1-4) в реченні (цифра
позначає наступне слово).

Слово в реченні Частина мови

Досвідчений грибник (1)не шукатиме боровиків А частка

(2)у (З)будь-якому місці, а піде (4)туди, де ростуть Б сполучник
сосни, ялини, берези, дуб, бук, граб. В займенник
Г прислівник
Д прийменник

28. Доберіть умову вживання тире (А - Д) до кожного прикладу речення

Приклад речення Умова вживання тире

1 Навкруги чорне, страшне море — бе­ А тире при відокремленій приклад­

зодня води і гніву.
2 До правди сповнені любові, до крив­
ди — ненавистю вщерть.
З Природа — наймудріший співроз­
мовник, рівного їй нема.
4 Чужих два слова в пісні буде — і піс­
ня вся тоді чужа!
ці
Б тире в складносурядному речен­
ні
В тире на місці пропущеного члена
речення
Г тире в складному безсполучни­
ковому реченні
Д тире між підметом і присудком

26
29. Поєднайте виділені фрагменти простих (1^4) і складних (А - Д) речень за по­
дібністю синтаксичного значення. Зразок такого поєднання показано на схемі.

навіщо? з якою метою? навіщо? з якою метою?

Туристи сіли перепочити. Треба добре робити, щоб добре жити.

Просте речення Складне речення

1 Зробивши діло, гуляй сміло. А Даю тобі цей меч, дарма що ти

2 Не роби на показ — роби для користі.
З Над містом сходив молодий сріблястий
місяць.
4 Попри перешкоди підприємці все ж до­
моглися свого.
не сильна.
Б І миті жодної не можна повер­
нути, щоб заново, по-іншому
прожить.
В Як будеш робити, так буде
і земля родити.
Г Де щастя впало, там приятелів
мало.
Д Якщо на Василів вечір зірок
на небі рясно, чекайте ягідного
літа.

ЗО. З’ясуйте тип кожного речення (А - Д) в тексті (цифра позначає наступне

речення (1-4)).

Речення (текст) Тип речення

(1) Весна пройшла степом, визеленив­ А просте ускладнене

ши луки раніше, ніж минулого року. (2)
Б складносурядне
Черемхи під вікнами вкрились опукли­
ми бруньками, шумлять весело віти В складнопідрядне
розлогих яблунь, пахне гостро вербою.
(3) Вікна в гетьманському домі овальні, Г складне безсполучникове
лутки широкі, кам’яні, а скло в дубо­ Д складне з різними видами зв’язку
вих рамах різнокольорове. (4) Просто­
рий, широкий, майже на всю довжину
дому рундук з дванадцятьма стовпами
вистелено різнобарвними плитками,
на яких уміло вирізьблено квіти.

27