ΞΥΛΑ ΣΤΑΜΑΤΙΑ

U224N1626

Πως μπορεί να μειωθεί η αξιοπιστία ενός ψυχομετρικού εργαλείου;

 Οι μετρήσεις των ψυχομετρικών εργαλείων δεν είναι ακριβείς γιατί πολλές
φορές σε αυτές ενυπάρχουν σφάλματα. Με την αξιοπιστία ελέγχουμε την ακρίβεια
της μέτρησης και διαπιστώνουμε εάν και κατά πόσο μπορούμε να εμπιστευτούμε τα
αποτελέσματα της μέτρησης αυτής. Δηλαδή ελέγχουμε εάν η μέτρηση αυτή
«αντικατοπτρίζει» αυτό το οποίο εξετάζουμε. Ο βαθμός της αξιοπιστίας ενός
ψυχομετρικού εργαλείου επηρεάζεται από διάφορους παράγοντες, εσωτερικούς (στο
ίδιο το εργαλείο) ή εξωτερικούς ( στην διαδικασία της αξιολόγησης). Ένας
εσωτερικός παράγοντας είναι οι ερωτήσεις χαμηλής ποιότητας. Αυτές μπορεί να είναι
ερωτήσεις που δεν έχουν διατυπωθεί με σαφήνεια και επομένως μπορεί να
οδηγήσουν σε σφάλμα στη μέτρηση. Επόμενος παράγοντας θα μπορούσε να είναι
ένα πολύ μικρό τεστ. Όταν οι ερωτήσεις είναι λίγες επηρεάζεται αρνητικά η
αξιοπιστία. Επίσης, εάν η ερωτήσεις έχουν αυξημένη δυσκολία υπάρχει πιθανότητα
οι εξεταζόμενοι να δίνουν τυχαίες απαντήσεις. Από την άλλη πλευρά εάν οι
ερωτήσεις είναι υπερβολικά εύκολες, τότε θα έχουν όλοι υψηλή βαθμολογία. Και σε
αυτές τις περιπτώσεις υπάρχει σφάλμα στη μέτρηση, επομένως επηρεάζεται η
αξιοπιστία του εργαλείου. Επιπλέον, παράγοντας που επηρεάζει την αξιοπιστία του
τεστ είναι και οι ερωτήσεις που είναι ομοιογενείς, χωρίς ποικιλία και στοχεύουν σε
παρόμοια χαρακτηριστικά. Αντίστοιχα υπάρχουν και εξωτερικοί παράγοντες που
επηρεάζουν την αξιοπιστία. Αρχικά μπορούμε να πούμε ότι έχει αρνητική επίπτωση
στην αξιοπιστία η ομοιομορφία των συμμετεχόντων, η οποία όσο μεγαλύτερη είναι,
τόσο μεγαλύτερη θα είναι και η ομοιομορφία των βαθμών και των αποτελεσμάτων.
Έτσι δύσκολα θα διακρίνουμε τις διαφορές ανάμεσα στα αποτελέσματα των
συμμετεχόντων. Επιπλέον, για να διασφαλιστεί η αξιοπιστία ενός τεστ, σκόπιμο είναι
οι συνθήκες να είναι σταθερές για όλους τους εξεταζόμενους. Εάν δεν τηρείται η
σταθερότητα αυτή των συνθηκών μπορεί να αυξηθεί το σφάλμα μέτρησης και να
μειωθεί ο συντελεστής αξιοπιστίας. Τέλος, μεγάλο ρόλο παίζει η αντικειμενικότητα
στη βαθμολόγηση. Η διόρθωση με υποκειμενικότητα, μειώνει την αξιοπιστία. Αυτό
μπορεί να συμβεί επειδή ο διορθωτής- βαθμολογητής δεν είναι προετοιμασμένος ή
δεν έχει τις κατάλληλες οδηγίες διόρθωσης. Τα αποτελέσματα δεν είναι ακριβή,
επομένως επηρεάζεται η αξιοπιστία των συμπερασμάτων.