Professional Documents
Culture Documents
Distr.: General
17 December 2012
Arabic
الجمعية العامة
Original: English
*
تقرير مفوضية األمم المتحدة السامية لحقوق اإلنسان
موجز
تركز هذه الدراسة على عمل وعمالة األشخاص ذوي اإلعاقة .وحتلل األحكام ذات
الصلة من اتفاقي4ة حق44وق األش4خاص ذوي اإلعاق44ة ،وتس44لط الض44وء على املمارس4ات اجلّي دة يف
تشجيع فرص العمل لألشخاص ذوي اإلعاقة ،وحتدد التحديات الرئيسية اليت تواجهه44ا ال44دول
األطراف يف ض4مان متت4ع األش4خاص ذوي اإلعاق4ة بإمكاني4ة احلص4ول على عم4ل واالحتف4اظ ب4ه
واالرتقاء فيه على قدم املساواة مع اآلخرين.
يعَّم م مرفق هذا التقرير كما ورد ،باللغات اليت قدم هبا فقط. * *
احملتويات
الصفحة الفقـرات
3 2-1 مقدمة ...................................................................... أوال -
ً
3 6-3 احلق يف العمل كحق من حقوق اإلنسان....................................... ثانياً -
4 39-7 عمل وعمالة األشخاص ذوي اإلعاقة.......................................... ثالثًا -
7 19-14 ألف -احلق يف احلصول على عمل يف سوق عمل مفتوح......................
8 24-20 باء -التمييز ضد األشخاص ذوي اإلعاقة يف العمل والعمالة.................
10 28-25 جيم -أماكن عمل ميسرة الوصول.........................................
11 34-29 دال -الرتتيبات التيسريية املعقولة يف مكان العمل............................
12 39-35 هاء -التدابري اإلجيابية لتعزيز عمالة األشخاص ذوي اإلعاقة..................
14 53-40 حتليل األحكام األساسية للمادة 27من االتفاقية............................... رابعًا -
14 43-40 ألف -شروط العمل العادلة واملالئمة........................................
15 48-44 باء -الوصول إىل التدريب التقين واملهين وإعادة التأهيل.....................
جيم -تعزي 44ز ف 44رص العم 44ل احلر ،ومباش 44رة األعم 44ال احلرة ،وتك 44وين التعاوني 44ات،
والشروع يف األعمال التجارية اخلاصة................................
.......................................................... 51-49
16
17 53-52 دال -احلماية من االستغالل ومن العمل القسري............................
17 54 الرتابط بني املادة 27وغريها من أحكام االتفاقية............................... خامسا -
ً
18 66-55 العناصر املؤيدة إلعمال حق األشخاص ذوي اإلعاقة يف العمل والعمالة........... سادسًا -
18 58-55 ألف -متثيل ومشاركة األشخاص ذوي اإلعاقة واملنظمات اليت متثلهم..........
19 62-59 باء -إمكانية الوصول إىل برامج احلماية االجتماعية.........................
20 65-63 جيم -آليات مجع البيانات واملساءلة والرصد.................................
21 66 دال -التعاون الدويل ......................................................
21 73-67 االستنتاجات والتوصيات ..................................................... سابعًا -
Page
Annex
GE.12-18839 2
A/HRC/22/25
أوالً -مقدمة
-1طلب جملس حقوق اإلنسان ،يف ق4راره ،19/11إىل مفوض4ية األمم املتح4دة الس44امية
حلق44وق اإلنس44ان إع44داد دراس4ة بش44أن عم44ل وعمال44ة األش4خاص ذوي اإلعاق44ة ،وذل44ك بالتش44اور
م44ع أص4حاب املص44لحة املعن4يني مبا يف ذل44ك ال44دول ومنظم44ة العم44ل الدولي4ة واملنظم44ات اإلقليمي4ة
واملق44رر اخلاص املع44ين مبس44ألة اإلعاق44ة الت4ابع للجن4ة التنمي4ة االجتماعي4ة ومنظم44ات اجملتم44ع املدين،
ومنها منظمات األشخاص ذوي اإلعاق44ة واملؤسس44ات الوطني4ة حلق44وق اإلنس44ان .وطلب اجمللس
ك 44ذلك إتاح 44ة الدراس 44ة ،يف ش 44كل يسِّ4 4ه ل االطالع عليه 44ا ،على املوق 44ع الش 44بكي للمفوض 44ية
السامية قبل انعقاد الدورة الثانية والعشرين للمجلس.
-2وأرسلت املفوضية الس44امية م44ذكرات ش4فوية إىل ال44دول األعض44اء ورس4ائل إىل منظم44ة
العم 44ل الدولي 44ة واملنظم 44ات احلكومي 44ة الدولي 44ة واملنظم 44ات غ 44ري احلكومي 44ة واملؤسس 44ات الوطني 44ة
حلق44وق اإلنس44ان واملق44رر اخلاص املع44ين مبس44ألة اإلعاق44ة الت4ابع للجن4ة التنمي4ة االجتماعي4ة ،وطلبت
إليها ال4رد على جمموع4ة من األس4ئلة ذات الص4لة بعم4ل وعمال4ة األش4خاص ذوي اإلعاق4ة .وت4رد
يف مرف4ق ه4ذه الوثيق4ة قائم4ة جبمي4ع اجله4ات ال4يت ردت على م4ذكرة املفوض4ية .وميكن االطالع
على مجيع املسامهات على املوقع اإللكرتوين للمفوضية(.)1
1
انظر .www.ohchr.org/EN/Issues/Disability/Pages/WorkAndEmployment.aspx
3 GE.12-18839
A/HRC/22/25
ح44ق ك44ل ش44خص يف تك44وين النقاب44ات ويف االنض44مام إىل النقاب44ة ال44يت خيتاره44ا ،فض ً4ال عن ح44ق
النقابات يف ممارسة نشاطها حبرية.
-5ويض 44 4من احلَّق يف العم 44 4ل أيض 44 4اً العه 44 4د ال 44 4دويل اخلاص ب 44 4احلقوق املدني 44 4ة والسياس 44 4ية
(الفق 44رة (3أ) من املادة )8؛ واالتفاقي 44ة الدولي 44ة للقض 44اء على مجي 44ع أش 44كال التمي 44يز العنص 44ري
(الفق44 4 4رة (ﻫ)‘ ‘1من املادة )5؛ واتفاقي44 4 4ة القض44 4 4اء على مجي44 4 4ع أش44 4 4كال التمي44 4 4يز ض44 4 4د املرأة
(الفق44رة (1أ) من املادة )11؛ واتفاقي44ة حق44وق الطف44ل (املادة )32؛ واالتفاقي44ة الدولي44ة حلماي44ة
حق 44وق مجي 44ع العم 44ال امله 44اجرين وأف 44راد أس 44رهم (املواد 11و 25و 26و 40و 52و.)54
وتعرتف ص4كوك إقليمي4ة عدي4دة ب4احلق يف العم4ل يف بع4ده الع4ام ،ومن بينه4ا امليث4اق االجتم4اعي
األورويب لع 44ام ،1961وامليث 44اق االجتم 44اعي األورويب املنقح لع 44ام ( 1996املادة ،1اجلزء
الث 44اين) ،وامليث 44اق األف 44ريقي حلق 44وق اإلنس 44ان والش 44عوب (املادة )15؛ وال 44ربوتوكول اإلض 44ايف
لالتفاقي 44 4ة األمريكي 44 4ة حلق 44 4وق اإلنس 44 4ان يف جمال احلق 44 4وق االقتص 44 4ادية واالجتماعي 44 4ة والثقافي 44 4ة
مجيعا أن احرتام احلق يف العم44ل يل44زم ال44دول األط44راف باختاذ (املادة .)6وتؤكد هذه الصكوك ً
تدابري هتدف إىل حتقيق العمالة الكاملة.
-6واعتم44دت منظم44ة العم44ل الدولي44ة جمموع44ة واس44عة من الص44كوك ذات الص44لة ب44احلق يف
العمل ،مبا يف ذلك إعالن منظم4ة العم4ل الدولي4ة بش44أن املب4ادئ واحلق4وق األساس4ية يف العم4ل (
)1998وإعالن منظم 44ة العم 44ل الدولي 44ة بش 44أن العدال 44ة االجتماعي 44ة من أج 44ل عوملة منص 44فة (
.)2008وق44د بل44ورت أيض44اً مفه44وم "العم44ل الالئ44ق" ،اس44تناداً إىل أن العم44ل مص44در للكرام44ة
الشخص 44ية واالس 44تقرار األس 44ري والس 44لم يف اجملتم 44ع وال 44دميقراطيات ال 44يت ختدم ش 44عوهبا والنم 44و
االقتصادي الذي يوس44ع الف44رص لألعم44ال املنتج44ة وتنمي44ة املش44اريع( .)2وتوس44عت جلن44ة احلق44وق
االقتص44ادية واالجتماعي44ة والثقافي44ة أك44ثر يف املفه44وم يف تعليقه44ا الع44ام رقم )2005(18بش44أن
احلق يف العمل ،إذ ذكرت أن العمل الالئق هو عمل يراعي حق44وق اإلنس44ان األساس44ية لألف44راد
ويوفر دخًال يسمح للعمال بإعالة أنفسهم وأسرهم ،كما يشمل احرتام س44المة العم44ال البدني44ة
والعقلية أثناء ممارستهم لعملهم (الفقرة .)7
GE.12-18839 4
A/HRC/22/25
العاملة .وتعد نسبة مشاركة األشخاص ذوي اإلعاقة في القوى العاملة منخفضة في العديد من
البلدان .وتشير إحصاءات حديثة بشأن أعض4اء منظم4ة التع4اون والتنمي4ة في المي4دان االقتص4ادي
إلى أن م 44ا يق 44ل بقلي 44ل عن نص 44ف األش 44خاص ذوي اإلعاق 44ة الب 44الغين س 44ن العم 44ل غ 44ير نش 44طين
اقتص44 4ادياً مقارن44 4ة بواح44 4د من ك44 4ل خمس44 4ة من األش44 4خاص ال44 4ذين ال إعاق44 4ة لهم الب44 4الغين س44 4ن
العمل( .)4وب44الرغم من أن44ه من الص44عب المقارن44ة بين البل44دان فيم44ا يتعل44ق بنس44ب البطال44ة بس44بب
التباين4ات الوطني4ة في تعري4ف اإلعاق4ة والمنهجي4ة اإلحص4ائية ،فمن الواض4ح أن ثم4ة فج4وة عمال4ة
تعم جميع البلدان والمناطق.
-8وعن 44دما يوظ 44ف األش 44خاص ذوو اإلعاق 44ة ،ي 44رجح أن يك 44ون ذل 44ك يف أعم 44ال متدني 44ة
األج 44ر ويف مس 44تويات مهني 44ة متدني 44ة ويف ظ 44ل توقع 44ات ترقي 44ة ض 44عيفة وظ 44روف عم 44ل رديئ 44ة.
وكثريا ما يعملون أكثر من أقراهنم لدوام ج4زئي أو يف وظ4ائف مؤقت4ة إمكاني4ات التط44ور امله4ين ً
4ريا م 44ا تك 44ون للعقب 44ات ال 44يت يواجهه 44ا األش 44خاص ذوو
فيه 44ا قليل 44ة يف كث 44ري من األحي 44ان .وكث ً 4
اإلعاق 44ة يف ه 44ذا الص 44دد ص 44لة ب 44املواقف أو اآلراء الس 44لبية ،ووص 44مة الع 44ار أو الق 44والب النمطي 44ة
الضاربة اجلذور ،وقلة اهتمام احلكومات وأرباب العمل وعامة اجلمه44ور .كم44ا أن االفتق44ار إىل
إمكاني44ة احلص44ول على التعليم والت44دريب على امله4ارات ذات الص44لة بس44وق العم44ل من احلواجز
الرئيس44ية .وكث44رياً م44ا ينَظ ر إىل األش44خاص ذوي اإلعاق44ة على أهنم غ44ري مناس44بني للحي44اة املهني44ة،
وغري قادرين على إجناز املهام ،على النحو الذي يطلب4ه س4وق العم4ل املفت4وح ،أو أهنم يفض4لون
البيئات احملمية من مثل األوراش احملمية.
-9وت 44بني املادة 27من اتفاقي 44ة حق 44وق األش 44خاص ذوي اإلعاق 44ة ح 44ق األش 44خاص ذوي
اإلعاق44ة يف العم44ل؛ وتش44كل أح44د املقتض44يات األك44ثر تفص44يالً يف االتفاقي44ة ،حيث تنش44ئ اإلط44ار
القانوين اللتزامات الدولة فيما يتصل بعمل وعمالة األشخاص ذوي اإلعاقة.
-10وتل 44 4زم الفق 44 4رة 1من الم 44 4ادة 27من االتفاقي 44 4ة ال 44 4دول األط 44 4راف ب 44 4االعتراف بح 44 4ق
األش 44خاص ذوي اإلعاق 44ة في العم 44ل ،على ق 44دم المس 44اواة م 44ع اآلخ 44رين .وتتوس 44ع في مقتض 44ى
المادة 23من اإلعالن الع44المي لحق44وق اإلنس44ان وتس44تخدم لغ44ة مش44ابهة للم44ادة 6من العه44د
ال44دولي الخ44اص ب44الحقوق االقتص44ادية واالجتماعي44ة والثقافي44ة( .)5وت44ذكر أن ه44ذا الح44ق يش44مل
إتاح44ة الفرص44ة لهم لكس44ب ال44رزق في عم44ل يختارون44ه أو يقبلون44ه بحري44ة في س44وق عم44ل وبيئ44ة
عم44ل منفتح44تين أم44ام األش44خاص ذوي اإلعاق44ة وش44املتين لهم ويس44هل انخ44راطهم فيهم44ا ،وت44بين
قائم44ة مجمل44ة ال حص44رية من الخط44وات ال44تي يتعين على ال44دول األط44راف أن تنف44ذها ،بوس44ائل
منها سّن التشريعات ،لحماية إعم4ال الح4ق في العم4ل وتعزي4زه ،بم4ا في ذل4ك ح4ق من تص4يبهم
اإلعاقة في العمل(.)6
4
املرجع نفسه ،الصفحة .237
5
انظ 44ر أيض 4ً 4ا تعلي 44ق جلن 44ة احلق 44وق االقتص 44ادية واالجتماعي 44ة والثقافي 44ة الع 44ام رقم )1994(5بش 44أن األش 44خاص
ذوي اإلعاقة ورقم )2005(18بشأن احلق يف العمل.
6
انظر الفقرات الفرعية من (1أ) إىل (ك) من املادة 27من اتفاقية حقوق األشخاص ذوي اإلعاقة.
5 GE.12-18839
A/HRC/22/25
-11وي44رتب ح44ق األش44خاص ذوي اإلعاق44ة يف العم44ل التزام44اً على ال44دول األط44راف بتهيئ44ة
بيئة مناسبة ومواتية لتوظيفهم ،يف القطاعني العام واخلاص على السواء .ويشكل أرباب العم44ل
اخلواص املوفر الرئيس44ي لف44رص العم44ل يف اقتص44اد ق44ائم على الس44وق؛ وهبذه الص44فة تق44ع عليهم
مس 44ؤولية إجياد بيئ 44ة عم 44ل ت 44رحب باألش 44خاص ذوي اإلعاق 44ة كع 44املني .وتوج 44ه املادة 27من
االتفاقي44ة ال44دول األط44راف يف إعم44ال ح44ق األش44خاص ذوي اإلعاق44ة يف العم44ل عن طري44ق مجل44ة
أمور ،منها املعايري التالية:
ع44 4دم التمي 44يز :يس44 4ري المب 44دأ الع44 4ام لع44 4دم التمي 44يز على العمال44 4ة كم44 4ا يس44 4ري (أ)
على جمي 44ع مج 44االت الحي 44اة األخ 44رى؛ ولألش 44خاص ذوي اإلعاق 44ة الح 44ق في العم 44ل على ق 44دم
المساواة مع اآلخرين؛
(ب) إمكاني 44ة الوص 44ول :يش 44كل ح 44ق األش 44خاص ذوي اإلعاق 44ة يف العم 44ل فرص 44ة
لكس44ب ال44رزق يف بيئ44ة عم44ل ميس44ر وص44وهلم إليه44ا .ويتعل44ق تيس44ري إمكاني44ة الوص44ول إىل مك44ان
العمل بتحديد احلواجز اليت تعيق إجناز األش4خاص ذوي اإلعاق4ة لعملهم على ق4دم املس4اواة م4ع
اآلخرين وإزالتها؛
(ج) ترتيبات تيسريية معقول4ة :لتيس44ري وص4ول األش4خاص ذوي اإلعاق4ة إىل العم4ل
على ق 44دم املس 44اواة م 44ع اآلخ 44رين ،جيب على ال 44دول األط 44راف كفال 44ة توف 44ري ترتيب 44ات تيس 44ريية
معقولة لألشخاص ذوي اإلعاقة الذين يطلبوهنا ،واختاذ خطوات فعال44ة ،مبا يف ذل44ك عن طري44ق
متييزا؛
التشريع ،لضمان اعتبار احلرمان من ترتيبات تيسريية معقولة ً
(د) الت 44دابري اإلجيابي 44ة :إض 44افة إىل واجب ف 44رض التزام 44ات على أرب 44اب العم 44ل يف
القط44 4اع اخلاص ،ينبغي لل44 4دول اعتم44 4اد ت44 4دابري إجيابي44 4ة لتعزي44 4ز ف44 4رص عم44 4ل األش44 4خاص ذوي
اإلعاقة.
-12وتع 44د عملي 44ة مواءم 44ة املع 44ايري واملمارس 44ة الوطني 44ة م 44ع االتفاقي 44ة إح 44دى ت 44دابري التنفي 44ذ
الرئيسية اليت على الدول األطراف اختاذه4ا ،مبا يف ذل4ك عن4د تش4جيع عم4ل وعمال4ة األش4خاص
ذوي اإلعاق 44 4ة .ويف ه 44 4ذا الص 44 4دد ،تف 44 4رض االتفاقي 44 4ة ال 44 4تزامني ع 44 4امني على ال 44 4دول األط 44 4راف
(الفقرتان الفرعيتان (1أ) و(ب) من املادة :)4
اختاذ مجي44ع الت44دابري املالئم44ة ،التش44ريعية واإلداري44ة وغريه44ا من الت44دابري ،إلنف44اذ (أ)
احلقوق املعرتف هبا يف هذه االتفاقية اليت هلا صلة بالعمل والعمالة؛
(ب) اختاذ مجي4ع الت4دابري املالئم44ة ،مبا فيه4ا التش44ريع ،لتع44ديل أو إلغ44اء م44ا يوج4د من
الق44وانني والل44وائح واألع44راف واملمارس44ات ال44يت تش44كل متي44يزاً ض44د األش44خاص ذوي اإلعاق44ة يف
جمايل العمل والعمالة.
-13وهن44 4اك ط44 4رق عدي44 4دة لض44 4مان ح44 4ق األش44 4خاص ذوي اإلعاق44 4ة يف العم44 4ل يف اإلط44 4ار
الق44انوين .وميكن أن تش44مل ه44ذه الط44رق ،إمجاالً ال حص44راً ،احلماي44ة الدس44تورية وق44وانني العج44ز
الكامل وقوانني حق4وق اإلنس4ان وق4وانني مناهض4ة التمي4يز وق4وانني العم4ل .وأش4ارت مس4امهات
GE.12-18839 6
A/HRC/22/25
ُق ِّدمت هلذه الدراس 44ة إىل تزاي 44د ع 44دد البل 44دان ال 44يت اعتم 44دت ه 44ذه الق 44وانني يف ش 44كل أحك 44ام
دستورية أو قوانني مناهض4ة للتمي4يز حتظ4ر التمي4يز ض4د األش4خاص ذوي اإلعاق4ة .كم4ا أش4ري يف
املس44امهات ال44واردة إىل ق44وانني العم44ل ال44يت تتض44من أحكام44اً حمددة بش44أن ح44ق األش44خاص ذوي
اإلعاق 44ة يف العم 44ل أو إىل ق 44وانني اإلعاق 44ة ال 44يت تتض 44من أحكام 44اً عن العم 44ل والعمال 44ة .وكث 44رياً
ما توجد ،إىل جانب التش4ريع األساس4ي ،ق4وانني االمتث4ال للعق4ود ،ال4يت تل4زم الش4ركات بإثب4ات
أهنا متتثل ألحكام القانون وتؤدي دور حفازات ألرباب العمل لتنفيذ املقتضيات القانونية.
7 GE.12-18839
A/HRC/22/25
حيتاجون درجة أعلى من الدعم( .)7ويعد العمل املدعوم ،عندما يتم يف أم44اكن العم44ل العادي44ة،
مفضال عن العمل يف ورشة حممية وقد تبني أنه أكثر فعالية يف احلصول على وظائف. ً بديالً
-18وخالل املفاوض 44ات بش44 4أن االتفاقي 44ة ،ك44 4ان أح 44د املواض 44يع الرئيس44 4ية للنق44 4اش بش44 4أن
املادة 27ه44و اخلوف من إجياد م44ا يس44مى "فج44وة" لتفس44ري ال44دمج الش44امل يف احلي44اة العملي44ة يف
ش44كل ورش44ات حممي44ة .وبالفع44ل ،ال يتحق44ق حـق ك44ل ش44خص يف أن تت44اح لـه إمكاني44ة كس44ب
رزق44ه بعم44ل خيت44اره أو يقبل44ه حبري44ة( )8إذا ك44انت الفرص44ة احلقيقي44ة الوحي44دة املتاح44ة لألش44خاص
ذوي اإلعاقة هي العمل يف املرافق احملمية ،يف ظروف دون املعايري يف كثري من األحيان .وعلى
هذا املنوال ،أشارت جلنة احلق44وق االقتص44ادية واالجتماعي4ة والثقافي4ة إىل أن من ش4أن الرتتيب4ات
ال44يت حتص44ر فعلي ً4ا األش44خاص املص44ابني بفئ44ة معين44ة من اإلعاق44ة يف مهن معّين44ة أو يف إنت44اج س44لع
معّينة أن تنتهك احلق يف العمل(.)9
-19ويقع على ال4دول األط4راف يف اتفاقي4ة حق4وق األش4خاص ذوي اإلعاق4ة واجب توعي4ة
العمال وعامة اجلمهور حبق األشخاص ذوي اإلعاق4ة يف العم4ل ،مبا يف ذل4ك االلتزام4ات املرتتب4ة
على خمتل44ف الف44اعلني يف إعم44ال ه44ذا احلق يف س44وق العم44ل المفت44وح .وت44بني بعض املس44امهات
املقدمة لهذه الدراسة ممارسات جيدة يف هذا الصدد .فعلى سبيل املثال ،باش4رت ب4ريو وص4ربيا
4ودا تقوده 44ا الدول 44ة ت 44رمي إىل توعي 44ة أرب 44اب العم 44ل حبق 44وق األش 44خاص ذوي اإلعاق 44ة بغي 44ة
جه ً 4
القضاء على القوالب النمطية املتصلة بقدرة هؤالء األشخاص على العمل.
GE.12-18839 8
A/HRC/22/25
التط 44 4بيق ف 44 4وراً .وال 44 4دول األط 44 4راف ملزم 44 4ة حبظ 44 4ر التمي 44 4يز على أس 44 4اس اإلعاق 44 4ة وب 44 4أن تكف 44 4ل
لألش44خاص ذوي اإلعاق44ة احلماي44ة من التمي44يز (الفق44رة 2من املادة ،)5مبا يف ذل44ك م44ا يتص44ل
جبمي 44ع املس 44ائل املتعلق 44ة بكاف 44ة أش 44كال العمال 44ة (الفق 44رة (1أ) من املادة )27كم 44ا يف أي جمال
آخر.
-22وتش44مل احلماي44ة من التمي44يز مجي44ع أش44كال العمال44ة :يف س44وق العم44ل املفت44وح وك44ذا يف
قانونا وممارسة مجيع ج44وانب
برامج العمالة احملمية أو املدعومة .وينبغي أن يشمل حظر التمييز ً
العمالة ،مبا فيها على سبيل املثال ال احلصر ما يلي:
إج44راءات التوظي44ف من مث44ل اإلعالن واالس44تجواب وغريهم 4ا من إج44راءات (أ)
االنتقاء؛
(ب) استعراض مع4ايري التوظي4ف إلزال4ة التمي4يز غ4ري املباش4ر ال4ذي يض4ع األش4خاص
ذوي اإلعاقة يف وضع غري موات؛
(ج) قرارات التعيني؛
(د) بنود وشروط العمالة من مثل األجر وساعات العمل والعطل؛
(ﻫ) الرتقية أو التحويل أو التدريب أو غريها من االس44تحقاقات املتص44لة بالعمال44ة،
أو التسريح أو غريه من الضرر ،من مثل خفض الرتبة أو التقشف؛
(و) االستحقاقات املتصلة بإهناء اخلدمة (غري التمييزي)؛
(ز) اإليذاء والتحرش؛
(ح) ظروف العمل اآلمنة والصحية.
-23وتع44ترف االتفاقي44ة ب44أن األش44خاص ذوي اإلعاق44ة يمكن أن يتعرض44وا ألش44كال متع44ددة
أو مش 44ددة من التمي44يز على أس44اس عوام44ل مختلف44ة ،منه44ا الع44رق أو الل 44ون أو الجنس أو الس 44ن
أو اللغ 44ة أو ال 44دين أو األص 44ل اإلث 44ني أو االنتم 44اء إلى الش 44عوب األص 44لية أو األص 44ل االجتم 44اعي
أو أي مرك44ز آخ44ر (الفق44رة الفرعي44ة (ع) من الديباج44ة) .ويمكن أن يواجه44وا تح44ديات متع44ددة
األوج44ه في الوص44ول إلى العم44ل واالحتف44اظ ب44ه واالرتق44اء في44ه .وينبغي مراع44اة ه44ذه التح44ديات
واعتم 44 4اد نهج ش 44 4امل عن 44 4د تص 44 4ميم الق 44 4وانين والسياس 44 4ات الرامي 44 4ة إلى تعزي 44 4ز عم 44 4ل وعمال 44 4ة
األشخاص ذوي اإلعاقة.
-24وبالفعل ،فإن العديد من التحديات التي تواجهها النس4اء ذوات اإلعاق4ة تواجهه4ا أيضً4ا
المرأة بش4كل ع4ام ،من مث4ل ع4دم وج4ود المس4اواة في إمكاني4ة الحص4ول على عم4ل ،والتح4رش
في مك 44ان العم 44ل ،وت 44دني األج 44ر عن العم 44ل ذي القيم 44ة المتس 44اوية .بي 44د أن التح 44ديات ال 44تي
تواجهه 44ا النس 44اء ذوات اإلعاق 44ة المتص 44لة بص 44عوبة الحص 44ول على عم 44ل والتك 44اليف اإلض 44افية
المرتبط 44ة باإلعاق 44ة وع 44دم تحكمهن في أمالكهن أو نق 44ودهن بس 44بب ق 44وانين األهلي 44ة القانوني 44ة،
9 GE.12-18839
كثيرا ما تجعل وضعهن غير موات بشكل مضاعف في الحياة العملية( .)11وفي البل 44دان القليل 44ة ً
()12
التي تتاح فيها البيانات المتعلقة بالعمل ،موزعة حسب اإلعاقة ونوع الجنس ونوع العمل ،
تب44دو الم44رأة باس44تمرار ناقص44ة التمثي44ل في جمي44ع فئ44ات العم44ل ،م44ع ك44ون تمثيله44ا مت44دنيًا بش44كل
مثير في المناصب اإلدارية.
11تن44اولت اللجن44ة املعني44ة حبق44وق األش44خاص ذوي اإلعاق4ة األش44كال املتع44ددة للتمي44يز ال4يت تواجهه4ا النس44اء ذوات
اإلعاقة؛ انظر على سبيل املثال CRPD/C/ARG/CO/1و.CRPD/C/HUN/CO/1
12انظر على سبيل املثال مسامهات باراغواي واملغرب يف هذه الدراسة.
13حثت اللجن44 4ة ال44 4دول األط44 4راف م44 4راراً على أن تك44 4رس ،مبا يف ذل44 4ك يف التش44 4ريع ،أن احلرم44 4ان من ترتيب44 4ات
تيسريية معقولة يشكل ضربًا من التمييز.
.ILO, Managing disability in the workplace: ILO code of practice, (Geneva, 2002), p. 3, sect. 1.4 14
15أخ44ذ بمفه44وم الترتيب44ات التيس44يرية المعقول44ة في الوالي44ات المتح44دة األمريكي44ة في ق44انون الحق44وق المدني44ة لع44ام
الحقا في ق4انون األمريك4يين ذوي اإلعاق4ة لع4ام 1990؛ ويس4تخدم ق4انون مماث4ل في المملك4ة 1968وطبق ً
المتح 44دة لبريطاني 44ا العظمى وآيرلن 44دا الش 44مالية وفي أس 44تراليا مص 44طلح "التع 44ديل المعق 44ول"؛ وي 44ذكر التوجي 44ه
EC/2000/78لمجلس أوروبا أنه ينبغي توفير ترتيبات تيسيرية معقول4ة لفائ4دة األش4خاص ذوي اإلعاق4ة في
20انظر تعليق جلنة احلقوق االقتصادية واالجتماعية والثقافية العام رقم )1994(5بشأن املعوقني ،الفقرة .25
21منظمة الصحة العاملية والبنك الدويل ،التقرير العاملي حول اإلعاقة ،2011 ،الصفحة .239
جيم -تعزي ز ف رص العم ل الح ر ،ومباش رة األعم ال الح رة ،وتك وين التعاوني ات،
والشروع في األعمال التجارية الخاصة
-49نظ44 4راً لك44 4ون س44 4وق العم44 4ل غ44 4ري ودي يف كث44 4ري من األحي44 4ان إزاء األش44 4خاص ذوي
اإلعاقة ،كثرياً م4ا نظ4ر إىل العم4ل احلر على أن4ه أح4د اخلي4ارات القليل4ة املتاح4ة -وه4و يف الواق4ع
اخليار احلقيقي الوحيد للعم4ل لكث4ري من األش4خاص ذوي اإلعاق4ة .ويعيش ح4وايل 80يف املائ4ة
من األش44خاص ذوي اإلعاق44ة يف البل44دان النامي44ة حيث يس44ود االقتص44اد غ44ري الرمسي على نط44اق
واسع ،وحيث ينشأ جزء كبري من ف44رص ال44دخل من خالل مش44اريع غ44ري رمسية تعم44ل حلس44اب
أص44حاهبا أو م44ا ش44اهبها .وهلذه الغاي44ة ،ت44دعو االتفاقي44ة ال44دول األط44راف إىل تعزي44ز ف44رص العم44ل
احلر ،ومباش44رة األعم44ال احلرة ،وتك44وين التعاوني44ات ،والش44روع يف األعم44ال التجاري44ة اخلاص44ة
(الفقرة (1و) من املادة .)27
-50ويب44 4 4دو أن ب44 4 4رامج تأس44 4 4يس الش44 4 4ركات ال44 4 4يت ترك44 4 4ز على األش44 4 4خاص ذوي اإلعاق44 4 4ة
أو ال44ربامج العام44ة ال44يت تعطي األولوي44ة لألش44خاص ذوي اإلعاق44ة من بني الس44بل األك44ثر ش44يوعاً
لتعزي 44ز العم 44ل احلر .ويف حني تق 44دم بعض البل 44دان ال 44دعم املايل املوج 44ه حتدي 44داً إىل األش 44خاص
ذوي اإلعاق4ة الراغ4بني يف ال4دخول يف عم4ل ح4ر ،اعتم4دت أخ4رى تش44ريعات إلعط4اء األفض4لية
ملش44اريع األش4خاص ذوي اإلعاق44ة ،كم44ا يف حال44ة تن4افس مش44روعني متس44اويني يف ب4اقي األوج4ه
على التموي4ل .كم4ا للعدي4د من البل44دان ت4دابري لوض4ع ح4وافز لتش44جيع األش4خاص ذوي اإلعاق4ة
على تكوين مجعيات أو مقاوالت اجتماعية والشروع يف أنشطة مدرة للدخل.
-51وب44الرغم من ت44وافر جمموع44ة واس44عة من ال44ربامج الرتوجيي44ة للعم44ل احلر ،فكث44رياً م44ا جيد
األش44خاص ذوو اإلعاق44ة أنفس44هم ،يف املمارس44ة العملي44ة ،حمرومني من ال44دعم لب44دء عم44ل جتاري
بسبب احلواجز اليت حتول دون احلصول على قروض أو ضمانات قروض أو ما شابه ذلك من
مس4اعدات مالي4ة .وينبغي أن يك4ون توف4ري التموي4ل ملخطط4ات العم4ل احلر ش4املًا بش4كل كام4ل
لألشخاص ذوي اإلعاقة ،وينبغي أال مييز ضدهم بأي شكل من األشكال.
22انظر تعليق جلنة احلقوق االقتصادية واالجتماعية والثقافية العام رقم )1994(5بشأن املعوقني ،الفقرة ،21
اليت تعترب أن بعض أشكال "العالج الطيب" يف مؤسسات قد يرقى إىل عمل جربي.
23على سبيل المثال ،يعترف دستور إكوادور لعام 2008بالتزام الدولة باتخاذ التدابير الالزم4ة لمن4ع ك4ل أش4كال
ال 44رق وقمعه 44ا والمعاقب 44ة عليه 44ا ،وخاص 44ة ض 44د األش 44خاص ذوي اإلعاق 44ة وأي ش 44خص آخ 44ر يعيش الحرم 44ان أو
االستضعاف.
24العهد الدويل اخلاص باحلقوق االقتصادية واالجتماعية والثقافية ،الفقرة (1أ) من املادة .8
.ILO, Managing disability in the workplace: ILO code of practice (Geneva, 2002) 25
26تعليق لجنة الحقوق االقتصادية واالجتماعي4ة والثقافي4ة الع4ام رقم )2005(18بش4أن الح4ق في العم4ل ،الفق4رة
.46
Annex
[English/French/Spanish only]
List of respondents
States
Mauritius Andorra
Malta Armenia
Morocco Australia
Mexico Austria
New Zealand Azerbaijan
Norway Belgium
Paraguay Bosnia and Herzegovina
Qatar Colombia
Republic of Congo Cuba
Russian Federation Egypt
Senegal Estonia
Serbia Finland
Slovenia France
Spain Georgia
Sri Lanka Germany
Sweden Ireland
Tunisia Lebanon
Intergovernmental organizations
European Union Agency for Fundamental Rights
International Labour Organization
24 GE.12-18839
A/HRC/22/25
Individuals
Mr. Tom Butcher, Essl Foundation
Mr. Ryosuke Matsui, Hosei University, Tokyo
Mr. Trevor Smith, New Zealand
25 GE.12-18839