ESTHER ROSELLÓ EXPÒSITO

Aula 4

PAC 1: Què és i què no és la recerca? Com es planifica una recerca?

Pregunta 1:

No formen part del coneixement científic perquè les seves dades no produeixen
cap canvi en els seus coneixements i tècniques, és a dir, si l’endevinador
l’encerta o no, no succeirà cap modificació en la manera de veure el futur de
l’endevinador, per tant en la següent visita farà el mateix ‘’truc’’ tot i que en la
primera no l’hagués encertat, per tant aquí mana el coneixement i no pas les
dades.
En canvi, el coneixement científic, les seves classificacions són sotmeses a
l’autocorrecció i a la provisionalitat, aquest coneixement es va reelaborant,
construint i refinant progressivament.

Pregunta 2:

No, perquè no aporten ninguna explicació del perquè els astres regulaven les
labors agrícoles dels pagesos. Per tan és de coneixement tecnològic, perquè el
seu coneixement es basat en l’experiència empírica i no es pregunta per les
causes que produeixen els fenòmens, per tant acumula la informació i
l’adquisició de coneixement es fa per assaig i error, ja que res guia el procés de
recerca.

Pregunta 3:

Si, ja que fa una recerca científica utilitzant les diferents maneres de conèixer:
creences adquirides/Fonts de prestigi/intuïció, l’ús de raó i l’observació
empírica. El seu mètode és científic ja que la base en que es fonamenta és la
recerca i elabora un conjunt d’activitats que li permet obtenir coneixements al
etòleg. La seva teoria es revisada i modificada en funció les noves aportacions
empíriques, gràcies a això pot detectar els errors i corregir-los.
ESTHER ROSELLÓ EXPÒSITO
Aula 4

Pregunta 4:

No, s’hauria de fer una afirmació de tipus probabilístic, com ara: es probable
que viure sol provoqui fòbia a les aranyes.
Perquè per exemple si una persona viu sola i té por a les aranyes, la qual li
provoca situacions d’ansietat i conductes d’evitació, hi haurà probabilitat de que
una altre que visqui sola també li provoqui els mateixos efectes, però en la
nostra societat hi ha molta variabilitat, per tant podem trobar un cas que visqui
sol/a i no els hi tingui fòbia i ni l’afecti amb un estat d’ansietat i conductes
d’evitació, perquè a partir d’experiències prèvies hi ha millors maneres
d’afrontar-ho, per tant a la situació amb una aranya ha creat una resposta
diferent per aprenentatge social.
Per tant aquesta regularitat és millor que s’expressi en forma de probabilitat tal
i com he fet anteriorment.

Pregunta 5:

Kepler va portar a terme una recerca científica, que es basa en contrastar la

teoria amb les dades empíriques, mitjançant aquestes últimes Kepler va seguir
el criteri de la veritat, per decidir si el seu coneixement era correcte o no. El
criteri de veritat diu que si la teoria i les dades encaixa, la teoria serà vàlida,
però sinó es desestima la teoria, això porta a entendre que les dades sempre
manen, per aquest motiu Kepler va comprendre que el que fallava era la seva
proposta i no les dades.

BIBLIOGRAFIA

SALVADOR, F. (2010) ‘’Què és i què no és la recerca?’’ UOC: Introducció

mètodes d’investigació en psicologia.

SALVADOR, F. (2010) ‘’Com es planifica una recerca?’’ UOC: Introducció

mètodes d’investigació en psicologia.