PERSONALITAT I DIFERNCIES INDIVIDUALS

2012

TEMA 1: INTRODUCCI
1. INTRODUCCI La personalitat s la base de la psicologia. Els objectius de la psicologia, a ligual que totes les cincies, sn: - EXPLICACI ----> Per qu? (Cal fer una hiptesis) - DESCRIPCI - PREDICCI 1.1 Qu significa el terme personalitat? La personalitat ens fa ser com som, cadasc t una personalitat diferent. Tots tenim trets nics que poden ser: - ADQUIRITS - BIOLGICS (sn + difcils de canviar) La personalitat , per, noms es pot canviar fins a cert grau Descobrint els trets duna persona, es pot solucionar problemes i/o el malestar del pacient. Les experincies que anem tenint al llarg de la nostra vida, van configurant la nostra personalitat. (Desprs de 3 relacions fallides, tens una actitud a la defensiva amb la teva parella) Les persones, tenim el costum dobservar a les persones i desprs arribem a una conclusi, a partir de la qual els etiquetem. Hi ha, per, uns parmetres de normalitat en el comportament, que cal saber. La normalitat depn de criteris funcionals (segons la funci en societat) o de lentorn. Ha de ser en ambients que NO es freni la forma de ser El comportament, s quelcom observable. Una persona, pot voler amagar (conscientment) el seu comportament, per aix requereix un esfor sistemtic. A no ser que realment siguis aix, ja que daquesta forma el teu comportament surt de manera natural, espontniament. Quan hem de definir el concepte de personalitat, cadasc el defineix duna manera, tot i que hi ha punts en que tots coincideixen. El comportament depn de tres grans conceptes: COR (el que sentim), CAP (el que pensem) i MANS (el que fem). El comportament, no sempre s conscient. Moltes vegades ens han dit que som duna forma i nosaltres ho hem negat. Com ja hem apuntat anteriorment, el terme personalitat no t una definici exacte, per hi ha algunes definicions que tenen ms recolzament que daltres. A vegades, davant duna mateixa situaci, podem tenir diferents reaccions. Percaa de situacions, nosaltres podem tenir un sentiment latent i segons lambient es pot despertar o no. Diabetis: - Menges b ---> No en tindrs - Menges malament ---> En tens. 1.2 Qu s la personalitat? T unes caracterstiques comunes les diferents definicions. La personalitat ha destar organitzada, ja que ha de tenir coherncia, ja que sempre ha de tenir els mateixos trets. Quan diem no t personalitat, seria incoherent. A ms a ms, tothom t personalitat. Si un comportament est desorganitzat, shauria de comprovar si s t una patologia. En la personalitat influeix: - DESENVOLUPAMENT: factor gentic - FACTOR AMBIENTAL

PERSONALITAT I DIFERNCIES INDIVIDUALS 1.3 La personalitat com a camp destudi

2012

2. TEORIES DE LA PERSONALITAT Una teoria s un conjunt didees relacionades. Han dsser cientfiques, en qu a partir de grans mostres, sha darribar a la demostraci daquestes. Les teories poden ser: - FALSES - CERTES: demostrades amb el mtode cientfic A partir dunes explicacions, sarriba a la conclusi de les teories. Tot i aix, emetre opinions s fcil, en canvi saber-ho del cert s ms complicat. s per aquest motiu que es necessiten dades, nmeros, registres, etc. Una teoria uneix diferents constructes (idees). Quan ms complexa s una realitat (un fenomen), ms complicada ser la teoria. Les teories tenen 3 nivells: - DESCRIPTIU: pretn explicar el qu veus, definir-ho de manera que ho facis amb la major precisi possible. Quan ms coneixes del tema, millor pots descriure com s. - EXPLICATIU*: pretn preguntar-nos el PER QU? Som curiosos per naturalesa per tal de sobreviure. Grcies a la intelligncia (i a la curiositat) em pogut adaptar-nos a un ambient hostil. Aix podem arribar a conclusions i/o solucions per evitar futurs problemes. (quan vivien en coves i els atacaven els depredadors, van decidir posar una porta, per evitar futurs atacs). En aquest nivell s molt important tenir en compte el TEMPS. *Mentre millor descrivim, millors explicacions fem. - PREDICTIU 3. CRITERIS PER AVALUAR LA BONDAT DE LES TEORIES Una teoria ens ha dexplicar alguna cosa que ens interessa. La filosofia (paraula que significava en el seu origen: amor pel saber), comparteix recorregut amb la psicologia, per al s. XIX es van distanciar perqu havien de mesurar. OPERATIVITZAR LES VARIABLES: ens permet, dividir els conceptes abstractes en parts petites, que siguin tangibles, i daquesta manera que sigui ms fcil poder analitzar-ho. (amor, dividit en parts petites: et preocupes per la persona, es produeixen canvis fisiolgics en el teu cos quan penses en la persona, etc.) Grcies a la operativitzaci de les variables podem arribar a una conclusi, veure com analitzem, etc. Anem aprenent a mesura que anem associant estmuls (gossos de Pavlov). Els diferents estudis que es van realitzant al llarg del temps, van sumant evidencies a les teories. (Si li preguntem a un cientfic si existeix Du, ens contestaria que no ho sap, i ens preguntaria que hi ha sobre el tema, per a partir de les evidencies que hi ha a les teories, poden formular la seva resposta). Perqu una teoria sigui certa, ha de tenir dos requisits bsics: - FIABILITAT - VALIDESA 3.1 Objectius de la cincia Els ssers humans, a diferncia de la resta dels ssers vius, podem imaginar-nos quelcom i tenir por. (Els crvols, en canvi, a no ser que tinguin algun indici, com que escolti un soroll o senti un olor, no li entra por i fuig). Un fenomen, noms pot ser explicar, i en conseqncia predit, quan aquest sha replicat. (Als 3 porques, el llop anava bufant cases, per aquesta no sempre queia). 3.2 Caracterstiques del mtode cientfic EMPIRICISME: Realitzar una observaci controlada i sistematitzada. (Qu es percep millor una cara o un objecte? Per esbrinar-ho ho operativitzem, fem un experiment amb nens en el que els hi mostrem fotos amb diferents emocions i objectes. Fas passar a tots els nens pel mateix recorregut, per tal de que es repeteixi la situaci, tenint en compte que shan de controlar totes les variables i les situacions). A partir dun experiment, haig de trobar les solucions.

PERSONALITAT I DIFERNCIES INDIVIDUALS -

2012

ESCPTICS: dubtar de tot, per anar demostrant-ho. Per als cientfics s cert fins que no es demostri lo contrari. No sha de dubtar de tot perqu s, sin que ha dsser un dubte cartesi. PARSIMNIA: capacitat duna teoria dexplicar un fenomen a partir del menor nombre de suposicions, per tal de que sigui ms comprensible. (La teoria de Freud sobre la sexualitat dels infants. Era una teoria complicada, ja que com podies saber-ho si eren nens petits? Ell no ho podia demostrar directament, per s podia observar que els hi donaven atenci i estimaci als grans, i daquesta manera s que ho podia demostrar). Per altra banda, han de tenir unes altres dos caracterstiques: REPLICABILITAT: sha dobtenir el mateix resultat, sigui el lloc que sigui on shagi realitzat lobservaci. Si surt de forma diferent? El mtode falla, ja que la manipulaci s ms complicada. Hi ha molts factors que hi poden influir, que tamb shaurien de tenir en compte per tal de poder-los controlar. INCERTESA: sha de dubtar sempre de lobservaci, ja que poden estar-se escapant coses que poden influir (factor cultural, pot influir i potser no shavia controlat) . No pots dir que quelcom s una realitat universal si no sha replicat.

3.3 -

Objectius de la psicologia de la personalitat Objectius de la psicologia de la personalitat: DESCRIURE, EXPLICAR i PREDIR La investigaci emprica actual aborda les diferncies entre individus i grups Els psiclegs daquest mbit ho fan des de diferents perspectives

3.4 Criteris per avaluar la bondat de les teories de la personalitat 1. VERIFICACI (contrastar): arreu del mn shan de replicar amb els mateixos resultats 2. VALOR HEURSTIC (generador): les teories han de generar inters, si una teoria no impacta, no crea dileg (ja siguin bons o dolents), no s important. (La teoria de Freud sobre la sexualitat infantil, tenia crtiques bones i dolentes, per generava inters, sen parlava della) 3. COHERNCIA (fenmens diversos): est tot organitzat 4. PARSIMNIA (senzilla): lo breve si bueno, dos veces bueno. (Si ho pots contestar o explicar en 1 full, no ho expliquis en 5) 5. COMPREHENSIBILITAT (amplitud): tot i que sigui un tema complicat, se li hauria de donar una explicaci comprensible, per tal de que tothom ho pogus entendre 6. SIGNIFICAT FUNCIONAL (ajuda): ha de ser til, per tal de que es pugui utilitzar en la realitat