Republic of the Philippines

Department of Education

Learning Activity Worksheets (LAW4)

Filipino 10
Pangalan:_____________________ Petsa:__________ Iskor:__________

Pagsasanay1
A. Panuto: Basahin ang bawat pangungusap. Isulat sa patlang ang letrang T kung
tuwirang pahayag gawing itong Di tuwiran. DT kung di-tuwirang pahayag ang
gawing Tuwiran. .

______1. Mayaman ang bansa sa kalikasan. Patunay nito ang magagandang paligid o
tanawin na dinarayo ng mga turista.
_____________________________________________________________________

______2. Wika nga ni Mahatma Gandhi, “ Ang pagbabagong nais mong makita sa
mundo, simulan mo muna sa sarili.”
_____________________________________________________________________

______3. Walang malaking nakapupuwing kaya’t huwag maliitin ang inaakalang maliit
na kakayahan ng kapwa.
_____________________________________________________________________

______4. Sabi ng pangulo sa kaniyang Sona, ngayon ang panahon upang maging
ehemplo sa isa’t isa.
_____________________________________________________________________

______5. “Magtiis na lang siguro kayong delayed delivery pero dadating ‘yan at hindi ka
magugutom.”
_____________________________________________________________________

B. Panuto: Lagyan ng tsek ang patlang kung sumusunod na tradisyon ay

nasasalamin sa akdang “Paglisan”at ekis naman kung hindi.

____ 6. Pinapayagan ang pagkakaroon ng higit sa isang asawa .

____ 7. Pinakinggan at pinapahalagahan ang desisyon ng mga babae kaysa mga lalaki
____ 8. Pagbibigay ng dote o dowry sa magulang ng babaeng kung nais
pakasalan ng lalaki ang babaing iniibig.
____ 9. Pagkonsulta sa Orakulo ng mga Igbo bago lumusong O magdeklara ng giyera.
____ 10. Pagsunog sa mga ari-ariang maiiwan ng nagkasala kapag siya ay naipatapon

______________________________________________________________________
Markahan : 3__ Linggo: 7 at 8
MELC:
Nagagamit ang angkop na mga tuwiran at di-tuwirang pahayag sa paghahatid ng mensahe F10WG-IIIf-g-75
Nobela: Natutukoy ang tradisyong kinamulatan ng Africa at/o Persia batay sa napakinggang diyalogo F10PN-IIIh-i-81
Nasusuri ang binasang kabanata ng nobela batay sa pananaw / teoryang pampanitikan na angkop dito F10PN-IIIh-i-81
Nasusuri ang napanood na excerpt ng isang isinapelikulang nobela F10PD-IIIh-i-79
Nailalapat nang may kaisahan at magkakaugnay na mga talata gamit ang mga pag-ugnay sa panunuring pampelikula* F10PS-
IIIh-i-83

Tala para sa Guro:

(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi Ipinagbibili)
Pagsasanay2
Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang sumusunod na katanungan. Bilugan ang titik
na kumakatawan sa tamang sagot.

11. Bakit ginusto ni Okonkwo na makilala siya ng mga katribo ?

A. Mahina ang kanyang ama.
B. Gusto niyang maghiganti sa kanyang ama.
C. Patunayang niyang naiiba siya sa kanyang amang walang kwenta ,mahina at
talunan.
D. Gusto niya ng karangalan , katanyagan at pangalan.

12. Ang mga sumusunod na pahayag ay naglalarawan sa ugali at katangian ni

Okonkwo MALIBAN sa _______.
A. Masipag na asawa C. Matapang na mandirigma
B. magaling na pinuno D. masunurin sa kanyang ama

13. Ayon sa tradisyong nasasalamin sa akda, kung ikaw ay nakapatay ng iyong kauri o
kalahi sa tribo ,paano ka parurusahan sa iyong pagkakasala?
A. Ipatapon sa ibang lugar at sunugin ang naiwang ari-arian.
B. Bitayin hanggang sa ito ay malagutan ng hininga.
C. Ang isa sa mga anak ng nakapatay ang ipapalit sa nasawi.
D. Humingi ng tawad sa pamilyang pinagkasalaan.

14. Sa paanong paraan ipinakita ni Okonkwo ang pagtanggap sa kanyang pagkatalo at

muling magbalik sa kanyang pinagmulan?
A. Hinakot ang lahat ang kanyang mga ari-arian at mahalagang kagamitan sa
lugar ng kapanganakan ng kanyang ina at sinunog ang natirang hayop,
at mga naiwang pag –aari.
B. Pinatay ang lahat ng kanyang kalaban na kasapi ni Ogbuefi Ezeudo.
C. Naghiganti siya sa kalabang si Amalinze.
D. Nagpatiwakal siya kasama ang kanyang buong pamilya.

15. Sa kanyang kasipagan at pagpupunyagi nakapundar ng mga ari-arian, naging

matapang na mandirigma, makapangyayarihan sa buong nayon at kikilalaning lider
si Okonkwo sa kanilang tribu. Anong pananaw /teoryang pampanitikan ang angkop
sa akda ?
A. Historikal C. Humanismo
B. Sosyolohikal D. Realismo

_____________________________________________________________________________________________
Markahan : 3__ Linggo: 7 at 8
MELC:
Nagagamit ang angkop na mga tuwiran at di-tuwirang pahayag sa paghahatid ng mensahe F10WG-IIIf-g-75
Nobela: Natutukoy ang tradisyong kinamulatan ng Africa at/o Persia batay sa napakinggang diyalogo F10PN-IIIh-i-81
Nasusuri ang binasang kabanata ng nobela batay sa pananaw / teoryang pampanitikan na angkop dito F10PN-IIIh-i-81
Nasusuri ang napanood na excerpt ng isang isinapelikulang nobela F10PD-IIIh-i-79
Nailalapat nang may kaisahan at magkakaugnay na mga talata gamit ang mga pag-ugnay sa panunuring pampelikula* F10PS-
IIIh-i-83

Tala para sa Guro:

(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi Ipinagbibili)
Pagsasanay3
Panuto: Suriin ang binasang kabanata ng nobelang “Paglisan” at pumili ng
pangyayaring batay sa pananaw/teoryang pampanitikang angkop dito.
Ipaliwanang ito gamit ang isa hanggang dalawang pangungusap. Kopyahin
ang pormat sa hiwalay na papel at isulat ang sagot. (5 puntos)

Teoryang Pampanitikan:________________________________________
Pangyayari:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Paliwanag:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Pagsasanay4
Panuto : Sumulat ng isang suirng pelikula buhat sa iyong napanood. Bilugan ang mga
ginamit na pang-ugnay sa ginawang pagsusuri.(15 puntos)

Pamantayan sa Pagmamarka
Mga Krayterya 5 3 1
Organisasyon Maayos at malinaw Hindi masyadong Lumihis sa ipinapagawao
ang organisasyon ng malinaw ang sa dapat ipapahayag na
mga ideya. organisasyon ng mga mensaheng gawain
ideya.
Gramatika: Nagagamit nang wasto May 1-5 mali sa May 6 o higit pang mali sa
Paggamit ng ang mga pang-ugnay paggamit ng pang – paggamit ng pangugnay
pang-ugnay na na pang-angkop at ugnay na pangangkop at na pangangkop at
pang-angkop at pangatnig sa pagsusuri pangatnig sa pagsusuri. pangatnig
pangatnig .
Mekaniks Walang pagkakamali Kakikitaan ng 1-5 Kakikitaan ng 6 o higit
sa mga bantas at pagkakamali ng bantas pang pagkakamali sa mga
pagbaybay. at pagbaybay. bantas at pagbaybay.

Inihandan ni:
Mark Raymond Domingo
Gatchalian National High School

_____________________________________________________________________________________________
Markahan : 3__ Linggo: 7 at 8
MELC:
Nagagamit ang angkop na mga tuwiran at di-tuwirang pahayag sa paghahatid ng mensahe F10WG-IIIf-g-75
Nobela: Natutukoy ang tradisyong kinamulatan ng Africa at/o Persia batay sa napakinggang diyalogo F10PN-IIIh-i-81
Nasusuri ang binasang kabanata ng nobela batay sa pananaw / teoryang pampanitikan na angkop dito F10PN-IIIh-i-81
Nasusuri ang napanood na excerpt ng isang isinapelikulang nobela F10PD-IIIh-i-79
Nailalapat nang may kaisahan at magkakaugnay na mga talata gamit ang mga pag-ugnay sa panunuring pampelikula* F10PS-
IIIh-i-83

Tala para sa Guro:

(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi Ipinagbibili)