School Grade Level KINDERGARTEN

Kindergarten Daily Teacher Learning Area ALL

Lesson Plan
Teaching Dates and Time / Week 31 Quarter FOURTH

A. Content: Mga hayop sa ating kapaligiran

Content Standards

Ang bata ay Ang bata ay nakapagpapamalas ng kakayahang kontrolin ang sariling damdamin at paguugali, gumawa ng desisyon at magtagumpay sa kanyang mga gawain
nagkakaroon ng pag-
unawa sa sariling ugali
at
damdamin.Performanc
e Standards
- Name common animals PNEKA-Ie-1
- Observe, describe, and examine common animals using their senses PNEKA-IIIh-2
- Identify the needs of animals
MELC PNEKA-III g-5
- Identify was to care for animals PNEKA-III g-6
- Identify and describe how animals can be useful PNEKA-III g-7
RecessQuiet Meeting Time 1
TimeStory Time-
Rhymes-Poems-
SongsWork Period
2Indoor/
OutdoorDismissal
RoutineArrival Time
Time: 7:30- Time: 8:35 – Time: Time: 9:10 –
Time: 7:40- Time: 8:45 – Time :10:05 – Time: 10:25 –
7:40Work Period Time: 7:50-8:35 8:45 9:00- 9:25 Time: 9:25 – 10:05
7:50 9:00 10:25 10:30
1Meeting Time 2 9:10

Prayer Message: Literacy Gawain: Panalangin Theme: Any age Numeracy Unstructured Free
Mga hayop Assessment Gumuhit ng Bago Kumain and culturally Play Activity:
Greetings isang bagay na Assessment Paghahanda sa
sa ating (SEKPSE-IIa- appropriate story
Songs kapaligiran naitutulong ng about mga bata sa Pag-
4)
hayop sa atin. uwi sa Bahay
Ipaliwanang kindergarten
Days of the
Week kung bakit ito
nakakatulong Tamang
 paghuhugas ng
Date
kamay bago at
Checking of pagkatapos
Weather kumain.
(KPKPKK-Ih-
Exercise
1)
Kumustahan

Tamang
pagtatapon ng
kalat sa
basurahan.
(KMKPKom-
00-4)

Tamang
pagsisipilyo ng
ngipin
pagkatapos
kumain.
(KPKPKK-Ih-
1) (PNEKBS-
Ii-9)

Question: Procedure:
Anu- ano ang 1. Pagpila ng
angkop na maayos ng
tirahan ng mga bata.
mga hayop sa 2. Pagdarasal
ating paligid? 3. Awit: Paalam
Bumanggit
nga ng isang
halimbawa
Remarks:

Assignment: