Умалителни съществителни имена.

(2клас)

Добър ден деца ние с вас се запознахте предният час със съществителните имена, видовете
съществителни имена, техния род и число.

Този час с вас ще се запознаем с още един вид съществително име „Умалително
съществително име“.

С тях се назовават малки предмети ,растения и животни или се изразява чувство (нежност ,обич
).Умалявам-смалявам , намалявам .

Давам няколко примера ,за да го разберат :звезда-звездичка , пара -паричка,очи-очички.....

Отворете на страница.42 и да прочетем текста „Аз имам“ Самостоятелно го прочете , и след

това ще анализираме текста .Децата разпознават съществителните имена в художествения
текст и се подготвя усвояването на езиковото понятие „умалително съществително име „ .

Децата четат последователно по двойки съществителните имена (сродни думи).Четем

рубриката Речник ,която подпомага изясняването и разбирането на новото езиково
понятие .Правим извод за използването на умалителни съществителни имена.

Хайде да запишем умалителните имена по образец от учебника задача 3 .Да открием в текста
умалителните съществителни имена и да определим рода и числото им.(Тетрадка N 1- зад.3).

Кой ще ми каже умалителното име ,което е открил ?Децата изброяват всичките умалителни
съществителни имена.

Нека сега да съставим с тях изречения , като следва контекста на позната приказка и
подкрепящата илюстрация (учебника зад 4 ) или в игрословицата (тетрадка N 1-зад.2).Хайде
сега да проверим как сте се справили със задачата? Оценявам как са се справили учениците?

За край на часа си припомняме какво е това умалително съществително име?

Децата си записват правилото за умалителното съществително име и го ограждат с червен

молив.

Записват си за домашна работа упражнение :4,5,6.

Благодаря ви за старанието и активността този час.