რეფლექსია N7

დაწყებითი განათლება IVკურსი

თემა-დავალებებისა და სავარჯიშოების მისადაგება მოსწავლის
საჭიროებისა და შესაძლებლობების გათვალისწინებით
ლექტორი-ცირა ბაქრაძე
სტუდენტი-ლინა ბერაშვილი
ყველა მასწავლებელმა იცის მათი მოსწავლეების მაქსიმალირი
შესაძლებლობები. როდესაც მასწავლებელი აძლევს საშინაო
დავალებას ბავშვებს, მან უკვე იცის თუ ვინ რა დონეზე შეასრულებს
მითითებულ დავალებას.
ვესწრებოდი გორის პირველი საჯარო სკოლის 5 კლასს ქართულის
გაკვეთილზე, სადაც საშინაო დავალებად ჰქონდათ ანალიზი
ბარათაშვილის ლექსიდან. როდესაც მასწავლებელი კლასში შემოვიდა
მან მოიკითხა საშინაო დავალება სადაც ნახევარ ბავშვებს
შესრულებული არ ჰქონდათ, მიზეზი კი იყო წინა გაკვეთილის კარგდ
არ მოსმენა რაზეც მასწავლებელი ძალიან გაბრაზდ და დაუტოვა იგივე
დავალება და მისცა ახალიც. თამილა მასწავლებელმა კიდევ ახლიდან
ახსნა ანლიზის მნიშვნელობა, დარწმუნდა მოსწავლეენის გაგების
დონეს და მშვიდად განაგრძო საგაკვეთილო პროცესი.
ვფიქრობ, მასწავლებლის ასეთი მოქცევა ბინებრივია. ყველა
მასწავლებელს აქვს უფლება ჰქონდეს ისეთი რეაქცია რაც
მოსწავლეებს გამოადგებათ ცხოვრებაში.