Professional Documents
Culture Documents
Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
QUEZON DISTRICT
306112- BARUCBOC NATIONAL HIGH SCHOOL
Quezon, Isabela 3324
(0926) 934-3805 306112bnhs@gmail.com
Panuto: Isulat ang pangalan at seksyon sa kalakip na sagutang papel. Pagkatapos ay basahin at unawain ang
sumusunod na pahayag/tanong.
Piliin at itiman ang bilog na katapat ng titik ng pinakaangkop na sagot o kahilingan gamit ang
sagutang papel na nasa likod.
Halimbawa:
A B C D
1. 0 0 0 0
1. Ang salitang ekonomiks ay galing sa salitang oikonomeia, isang salitang Griyego na ang ibig sabihin
ay:
a. pamamahala ng negosyo b. pakikipagkalakalan c. pamamahala ng tahanan d. pagtitipid
2. Ang ekonomiks ay isang agham panlipunan sapagkat:
a. pinag-iisipan sa araling ito kung paano magkakamal ng salapi ang tao.
b. nagbibigay ito ng mga suhestiyon upang maging mapayapa ang ating daigdig.
c. pinag-aaralan dito kung paano natin mahihigitan ang kita ng ating kapwa tao.
d. pinag-aaralan dito kung paano nagtutulungan ang mga tao upang matugunan ang kanilang
materyal na pangangailangan at mapataas ang antas ng kabuhayan.
3. Ang pagsasagawa ng desisyong pang-ekonomiks ay nangangailangan ng pagpili ng?
a. Alternatibo b. Marginal Cost c. Negatibong bunga d. Positibong bunga
4. Alin sa mga sumusunod na sitwasyon ang nagpapakita ng matalinong pagdedesisyon gamit ang
konsepto ng Trade-off
a. Isinakripisyo ni Joan ang pagpunta niya sa Disney land at gumastos ng 50,000 sa halip ay
bumili na lamang ng lupa upang pagtayuan ng kanyang bahay.
b. Mas pinili ni Klent na magpa load at bumili at mag download ng mga pelikula sa internet kesa
manood ng TV sa sinehan.
c. Mas ginusto ni Ana na Bumili na lamang ng damit kesa mag pa rebond ng buhok
d. Lahat ng nabanggit
5. May kasabihan sa ekonomiks na “Rational people think at the margin”, ang ibig sabihin nito ay:
a. Sinusuri ng isang indibidwal ang karagdagang halaga, maging ito man ay gastos o
pakinabang na makukuha mula sa gagawing desisyon
b. Ito rin angparaan na makatutulong sa matalinong pagdedesisyon upang maging
rasyonal ang bawat isa sa pag buo ng desisyon.
c. May mga bagay talaga na dapat isakripisyo kung ito ang nararapat sapagkat ang isang
matalinong mamimili ay dapat marunong tumimbang kung ano ang dapat unahin at di
dapat unahin sa pagdedesisyon sa pagbili ayun sa kanyang pangangailangan.
d. Lahat ng nabanggit
6. Ang mga sumusunod ay halimbawa ng marginal thinking sa pang-araw-araw na buhay: Alin ang HINDI
kabilang dito?
a. Pag-iisip kung ano-ano ang mga karagdagang gastusin kung ikaw ay mamimili kung saan ka
magbabakasyon.
b. Pag-iisip kung ano-ano ang mga karagdagang benepisyo at gastusin kung gagamit ka ng
ibang sabon para sa paglalaba ng iyong mga damit
Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
QUEZON DISTRICT
306112- BARUCBOC NATIONAL HIGH SCHOOL
Quezon, Isabela 3324
(0926) 934-3805 306112bnhs@gmail.com
9. Malaki ang bahaging ginagampanan ng ekonomiks sa lipunan. Alin sa mga pangungusap ang
nagsasaad ng diwang ito?
a. Sa tulong ng pagsusuri sa ekonomiks, napaghahagdan-hagdan ang katayuan ng mga tao sa
lipunan kaya’t nauuuri natin ang mahihirap, nakaririwasa, at mayayaman.
b. Upang tumaas ang ekonomiya ng isang bansa, kailangang sundin nito ang mga patakaran ng
mayayamang bansa.
c. Ang paglikha ng mga produktong tutugon sa anumang hilig-pantao ay mahalaga kayat dapat
ipagpatuloy and produksyon ng mga ito kahit na masira ang mga yamang likas sa daigdig.
d. Sa pamamagitan ng pag-aaral ng ekonomiks, nakatutuklas ng paraan upang patuloy na
tumaas ang antas ng kita, empleyo, seguridad, at kagalingang panlipunan ng mga mamamayan sa
isang bansa.
10. Sa pag-aaral ng ekonomiks, pangunahing batayan nito ang suliranin ng kakapusan. Bakit nararanasan
natin ang
kakapusan?
a. Ito ay dahil sa hindi tamang paggamit ng likas na yaman
b. Ito ay dahil sa mapaminsalang kalamidad na nararanasan
c. Ito ay dahil sa masyadong malaki ang populasyon at konti lang ang pinagkukunang-yaman
d. Ito ay dahil sa walang katapusang pangangailangan at kagustuhan ng mga tao kahit limitado
ang pinagkukunang-yaman
11. Ang suliranin sa kakapusan ay bahagi na ng buhay ng tao. Para maiwasan ang paglala ng suliraning
ito, kailangang magdesisyon ang lipunan batay sa apat na pangunahing katanungan pang-ekonomiko.
Ang “tradisyunal na paraan o paggamit ng teknolohiya” ay sumasagot sa aling katanungang pang-
ekonomiko?
a. Ano-anong produkto o serbisyo ang gagawin? b. Paano gagawin ang naturang
produkto at serbisyo?
c. Para kanino gagawin ang mga produkto at serbisyo? d. Gaano karami ang gagawing
produkto at serbisyo?
12. Bilang isang mag-aaral, bakit mahalagang pag-aralan mo ang ekonomiks?
a. Ito ay dahil sa magagamit mo ang iyong kaalaman sa paghahanap ng trabaho sa hinaharap.
b. Ito ay dahil sa makatutulong ito upang maintindihan mo ang kalakaran sa ekonomiya.
c. Ito ay dahil sa makatutulong ito upang mahubog ang iyong pag-unawa, ugali
at gawi na magagamit mo para sa iyong kinabukasan at paghahanap-buhay sa hinaharap.
Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
QUEZON DISTRICT
306112- BARUCBOC NATIONAL HIGH SCHOOL
Quezon, Isabela 3324
(0926) 934-3805 306112bnhs@gmail.com
d. Dahil sa magagamit mo ito upang matulungan ang iyong pamilya sa pagdedesisyon ng mga
bagay-bagay sa araw-araw.
13. Kahit masama ang pakiramdam ni Ariel ay pinilit pa rin niyang pumasok sa paaralan dahil
nanghihinayang siya sa maari niyang matutunan na leksyon. Ang sitwasyon ay isang halimbawa ng
aling konsepto ng matalinong pagdedesisyon?
a. Incentives b. Marginal Thinking c. Opportunity Cost d. Trade-off
14. Alin sa sumusunod ang mithiin ng bawat sistemang pang-ekonomiya?
a. Upang mas mapalawig ang kitang pang-ekonomiya ng ating bansa.
b. Upang makamit ang pinakamataas na kasiyahan at kapakinabangan mula rito.
c. Upang makaagapay ang lipunan sa mga suliranin at episyenteng magagamit ang
pinagkukunang-yaman ng bansa.
d. Upang matugunan ang walang katapusang pangangailangan at kagustuhan ng tao.
15. Tumutukoy sa isang institusyonal na kaayusan at paraan upang maisaayos ang paraan ng
produksiyon, pagmamay-ari at paglinang ng pinangkukunang yaman at pamamahala ng gawaing
pangekonomiko ng isang lipunan.
a. alokasyon b. Sistemang pangekonomiya c. Scarcity d. Trade - off
16. Ang kagustuhan sa pangunahing katanungan pang-ekonomiko ay nakabatay sa tradisyon, kultura at
paniniwala.
a. Command Economy b. Market Economy c. Mixed Economy d. Traditional Economy
17. Ang ekonomiya ay nasa ilalim ng komprehensibong kontrol at regulasyon ng pamahalaan
a. Command Economy b. Market Economy c. Mixed Economy d. Traditional Economy
18. Hinahayaan dito ang malayang pagkilos ng pamilihan sabalit maaring manghimasok o makialam ang
pamahalaan.
a. Command Economyb. Market Economy c. Mixed Economy d. Traditional Economy
19. Sa iba’t ibang sistemang pang-ekonomiya na umiiral sa mundo, anong katangian na nakapagbubukod-
tangi sa sistemang mixed economy na siyang dahilan upang ito ang ginagamit ng mas nakararaming
bansa?
a. Ang pagkontrol ay alinsunod sa komprehensibong control at regulasyon ng pamahalaan.
b. Anumang produktong nalilikha ay ipamamahagi ayon sa pangangailangan at kung sino ang
dapat gumamit.
c. Nagpapahintulot sa pribadong pagmamay-ari ng kapital ,at pakikipag-ugnayan sa
pamamagitan ng presyo
d. Hinahayaan dito ang malayang pagkilos nga pamilihan subalit maaaring manghimasok o
makialam ang pamahalaan sa mga usaping nauukol sa pangangalaga ng kalikasan, katarungang
panlipunan, at pagmamay-ari ng estado.
20. Papaano mo gagampanan ang iyong tungkulin bilang kasapi ng pangkat kung ikaw ay kabilang sa
market economy?
a. Wala sapagkat ang katungkulan ko sa ekonomiya nagmumula sa pamahalaan batay sa plano.
b. Malaya akong makakakilos ayon sa sariling kagustuhan o interes nang hindi pinakikialaman ng
pamahalaan.
c. Tulong-tulong sa pagsasagawa ng mga gawain at sa pakikinabang sa pinagkukunang yaman.
d. Malaya ang mamamayan subalit ang pamahalaan ay may control pa rin sa ilang mga Gawain
21. Sino sa mga ekonomistang ito ang nagsasabing “mahalaga ang inobasyon para sa isang
entrepreneur?”
A. Abraham Harold Maslow B. Edward Denison C. Joseph Schumpeter D. Upton Sinclair
22. Alin sa mga sumusunod ang input sa pagbuo ng mesa at silya?
A. kagamitan, makinarya, manggagawa at lupain C. kahoy, kagamitan, makinarya at teknolohiya
B. kagamitan, makinarya, manggagawa at kahoy D. tabla, makinarya, teknolohiya at kagamitan
23. Alin sa mga sumusunod ang kita ng entrepreneur matapos magtagumpay ang pakikipagsapalaran ng
negosyo?
Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
QUEZON DISTRICT
306112- BARUCBOC NATIONAL HIGH SCHOOL
Quezon, Isabela 3324
(0926) 934-3805 306112bnhs@gmail.com
31. Alin sa sumusunod ang halimbawa ng mga inaasahan na kabilang sa mga salik na nakakaapekto sa
pagkonsumo?
a. Araw ng eleksyon b. Kaarawan c. Kalamidad d. Palabas sa telebisyon
32. Anong salik ang nakakaapekto sa pagkonsumo na kinabibilangan ng mga anunsiyo sa radyo,
telebisyon, pahayagan, at maging sa internet at iba pang social media?
a. Demostration Effect b. Kita c. Mga Inaasahan d. Pagkakautang
33. Ang sumusunod ay ilan sa mga nakasaad sa aklat na pinamagatang The General Theory of
Employment, Interest, and Money na inilathala noong 1936 MALIBAN sa:
a. Malaki ang epekto ng kita sa konsumo
b. Kapag lumalaki ang kita lumalaki din ang kakayahang kumonsumo
c. Kapag lumiliit ang kila lumiliit din ang kakayahan kumonsumo
d. Ang ekonomiya ay nakabatay sa kita ng mga tao sa lipunan
34. Sino ang may akda ng aklat na The General Theory of Employment, Interest, and Money na inilathala
noong 1936?
a. Antonio Abatemarco b. John Maynard Keynes c. Frank Ackerman d. Sandra Andraszewic
35. Paano nakakaapekto ang kalamidad sa pagtaas ng konsumo?
a. Nagkakaroon ng kakulangan sa supply ng produkto c. Hindi na nakakabili ang mga tao sa
pamilihan
b. Nagsasara ang mga malalaking tindahan d. Inuuna ng mga tao ang kanilang tirahan
36. Kapag pinag-uusapan ang pagkonsumo, bakit mas mainam na kunti ang utang?
a. Walang naniningil kapag nakatanggap ng sahod c. Lumalaki ang ipon sa bangko
b. Walang utang na kailangang bayaran d. Tumataas ang kakayahang kumonsumo
Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
QUEZON DISTRICT
306112- BARUCBOC NATIONAL HIGH SCHOOL
Quezon, Isabela 3324
(0926) 934-3805 306112bnhs@gmail.com
1. C 26. B
2. D 27. B
3. A 28. A
4. D 29. B
5. D 30. B
6. D 31. C
7. B 32. A
8. C 33. D
9. D 34. B
10. D 35. A
11. B 36. D
12. C 37. C
13. C 38. A
14. C 39. C
15. B 40. B
16. D 41. C
17. A 42. C
18. C 43. D
19. D 44. A
20. B 45. B
21. C 46. C
22. B 47. B
23. D 48. A
24. C 49. A
25. B 50. A
Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
QUEZON DISTRICT
306112- BARUCBOC NATIONAL HIGH SCHOOL
Quezon, Isabela 3324
(0926) 934-3805 306112bnhs@gmail.com
Araling Panlipunan 7
SY 2022 – 2023 - Unang Markahan
UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
Panuto: Isulat ang pangalan at seksyon sa kalakip na sagutang papel. Pagkatapos ay basahin at unawain ang
sumusunod na pahayag/tanong.
Piliin at itiman ang bilog na katapat ng titik ng pinakaangkop na sagot o kahilingan gamit ang
sagutang papel na nasa likod.
Halimbawa:
A B C D
1. 0 0 0 0
2. Ang Asya ay hinati sa limang rehiyon. Alin sa mga sumusunod ang isinaalang-alang na aspekto sa
paghati nito?
A. Pisikal at kultural B. Kultural at historical C. Pisikal at historical D. Pisikal, kultural at historical
3. Alin sa sumusunod na pahayag ang hindi kabilang sa mga katangian pisikal ng kontinente ng Asya?
A. Ang hangganan ang Asya sa iba pang mga lupain ay maaaring nasa anyong lupa o anyong tubig.
B. Ang Asya ay tahanan ng iba-ibang uri ng anyong lupa, tangway, kapuluan, bundok, kapatagan,
talampas, disyerto, at kabundukan.
C. Taglay ng Asya ang napakaraming uri ng kapaligiran batay sa mga tumutubong halaman.
D. Ang iba-ibang panig ng Asya ay nagtataglay ng iisang uri ng klima na may malaking implikasyon sa
pamumuhay ng mga Asyano
5. Ang Timog-Silangang Asya ay nahahati sa dalawang sub-region, ang Mainland South East Asia at
insular South East Asia. Ano-anong mga bansa ang napabilang sa mainland South East Asia?
A. Myanmar, Thailand, Vietnam, Laos, Cambodia
B. Philippines, Thailand, Indonesia, Malaysia
C. Myanmar, Vietnam, Singapore, Pilipinas
D. Indonesia, Malaysia, Brunei, Singapore, East Timor
6. Alin sa mga sumusunod na rehiyon sa Asya matatagpuan ang hangganan ng kontineneng Europe,
Africa at Asya?
A. Silangang Asya B. Kanlurang Asya C. Hilagang Asya D. Timog Asya
Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
QUEZON DISTRICT
306112- BARUCBOC NATIONAL HIGH SCHOOL
Quezon, Isabela 3324
(0926) 934-3805 306112bnhs@gmail.com
7. Ang archipelago o kapuluan ay isang pangkat ng mga pulo at matatagpuan sa Asya ang
pinakamalaking archipelagic state sa buong mundo. Anong bansa ito?
A. Japan B. Indonesia C. Malaysia D. Pilipinas
8. Ang grassland ay isang uri ng vegetation cover. Alin sa mga sumusunod na uri ng grassland ang may
mataas na malalim ang ugat o deeply-rooted tall grasses.
A. Prairie B. Steppe C. Pampa D. Savanna
9. Ang steppe, tundra, taiga at savanna ay ilan lamang sa mga halimbawa vegetation cover. Alin sa mga
sumusunod ang dahilan ng pagkakaroon ng iba’t ibang vegetation?
A. Dahil sa lokasyon nito C. Dahil sa epekto ng klima ito
B. Dahil sa kapaligiran nito D. Dahil sa lokasyon at kapaligiran nito
11. Ang Asya ay halos napapaligiran ng mga karagatan. Ang mga ito ay may mahalagang papel sa
pamumuhay ng mga Asyano, maliban sa?
A. Nagsisilbing likas na depensa C. Rutang pangkalakalan at paggagalugad
B. Pinagkukunan ng iba’t ibang yamang dagat at yamang mineral D. Dahilan ng agawan ng teritoryo ng
mga bansang nakapalibot dito
12. Ang Pilipinas ay bansang nakarap sa Karagatang Pasipiko kaya madalas na tatami ang bagyo sa ilang
mga lugar dito. Sa palagay mo, ano ang pinaka- angkop na uri ng bahay ang bagay rito?
A. igloo B. bahay-kubo C. tree house D. bahay na kongreto
13. Alin sa mga sumusunod na baybay-ilog ang nagsilbing lundayan ng sinaunang kabihasnan, hindi
lamang sa Asya kundi sa buong daigdig?
A. Tigris at Euphrates C. Mekong, Indus, Huang Ho
B. Indus, Huang Ho, Tigris at Euphrates D. Yang Tze, Huang Ho, Tigris at Euphrates
17. Kung ikaw ay naninirahan sa isang burol, alin sa mga sumusunod na gawain ang iyong maaaring
maging hanapbuhay?
Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
QUEZON DISTRICT
306112- BARUCBOC NATIONAL HIGH SCHOOL
Quezon, Isabela 3324
(0926) 934-3805 306112bnhs@gmail.com
18. Matatagpuan sa Kanlurang Asya ang Anatolian Plateau at Iranian Plateau. Bakit mas malaki ang
populasyon ng Anatolian Plateau kung ihahambing sa Iranian Plateau?
A. dahil sa matabang lupa nito C. dahil sa kaaya-ayang klima nito
B. dahil sa magandang tanawin nito D. dahil sa pinaghalong mataba at tuyong lupa nito
19. Malaking bahagi ng kalupaan ng Asya ay sakop ng Tsina. Bagama’t malawak ang Tsina, bakit
nagsisiksikan ang mga naninirahan sa silangang bahagi nito?
A. dahil ito ay isang kapatagan C. dahil ito ay isang kabundukan
B. dahil ito ay isang talampas D. dahil ito ay binubuo ng kabundukan at talampas
20. Ano anong mga bansa sa Timog-Silangang Asya ang kabilang sa rehiyong tinatawag na Ring of Fire
na matatagpuan sa Pacific Ocean?
A. Pilipinas, Malaysia C. Thailand, Malaysia, Indonesia
B.Pilipinas, Indonesia, East Timor D. Pilipinas, Indonesia, Malaysia, East Timor
21. Sinasabing may malawak na damuhang matatagpuan sa Hilagang Asya bagama’t dahil sa tindi ng
lamig dito ay halos walang punong nabubuhay rito. Alin sa sumusunod ang hindi kabilang sa likas na
yaman ng nasabing rehiyon?
A. Palay ang mahalagang produkto rito bagama’t may trigo, jute at tubo.
B. Paghahayupan ang pangunahing gawain dahil sa mainam itong pagastulan ng mga alagang hayop.
C. Troso mula sa Siberia ang tanging yamang gubat sa rehiyon
D.Tinatayang may pinakamalaking deposito ng ginto at mga yamang mineral.
23. Dahil sa lawak ng kalupaang sakop ng Timog Asya, alin sa sumusunod ang itinuturing na mahalagang
yaman nito?
A. Bakal at karbon b. Palay c. Lupa d. Mahogany at palmera
24. Kung ang Pilipinas ay nangunguna sa buong daigdig sa produksyon ng langis ng niyog at kopra, alin sa
sumusunod ang pangunahing produkto ng Malaysia?
A. Tanso C. Liquefied petroleum gas
B. Telang silk o sutla D. Sibuyas, ubas at mansanas
26. Alin sa sumusunod ang naglalarawan sa taglay na likas na yaman ngTimog Silangang Asya?
A. Ang Timog Silangang Asya ay mayaman sa langis at petrolyo.
B. Ang Timog Silangang Asya ay nagtataglay ng pinakamalaking deposito ng ginto.
C. Ang Timog Silangang Asya ang nangunguna sa industriya ng telang sutla.
D. Ang Timog Silangang Asya ay nagtataglay ng malalawak na kagubatan.
Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
QUEZON DISTRICT
306112- BARUCBOC NATIONAL HIGH SCHOOL
Quezon, Isabela 3324
(0926) 934-3805 306112bnhs@gmail.com
27. Anong bansa sa rehiyon ng Timog Silangang Asya matatagpuan ang pinakamaraming puno ng Teak?
A. Brunei B. Myanmar C. Cambodia D. Vietnam
28. Ang Pilipinas ay isa sa mga bansang kabilang sa Timog Silangang Asya na nagtataglay ng mayamang
likas na yaman. Ano ang pangunahing produkto na iniluluwas ng bansang Pilipinas?
A. Langis ng niyog at Palay C. Natural gas at Liquefied gas
B. Palay at Trigo kopra at Trigo D. Tilapia at Bangus
29. Ang Hilagang Asya ay sagana sa likas na yaman at kinikilala ang rehiyon na nangunguna sa
produksiyon at pinakamalaking deposito ng ginto. Kung ating tutukuyin, saan yamang likas
napapabilang ang ginto?
A. Yamang Lupa B. Yamang Tubig C. Yamang Gubat D. Yamang Mineral
33.Ito ay ang pagbabago ng klima dulot ng likas na pagbabago ng mundo dahil sa gawa ng mga tao.
Anong konsepto ang tinutukoy dito?
A. Climate Change B. Polusyon C. Red Tide D. Acid Rain
34.Bilang isang mag- aaral, paano mo maipapakita ang iyong pagtulong sa pangangalaga ng ating
kapaligiran?
A. Pagsusunog ng mga basura tulad ng mga tuyong damo, dahon at mga plastic
B. Palagiang pagwawalis at pagdadamo sa paaralan
C. Pagsuporta sa mga programang pangkalikasan sa pamamagitan ng pagtatanim at di pagputol ng
maliliit na mga punong kahoy.
D. Pagsunod sa mga ipinag-uutos ng paaralan at ng pamahalaan
36. Ito ay tumutukoy sa pagkasira ng lupain sa mga rehiyong bahagyang tuyo o lubhang tuyo na kapag
lumaon ay hahantong sa permanenteng pagkawala ng kapakinabangan o productivity nito.
A. Desertification B. Salinization C. Habitat D. Siltation
Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
QUEZON DISTRICT
306112- BARUCBOC NATIONAL HIGH SCHOOL
Quezon, Isabela 3324
(0926) 934-3805 306112bnhs@gmail.com
39. Ano ang matinding suliranin ang kakaharapin kapag patuloy ang pagkasira ng lupa?
A. Maaring magdulot ng kakulangan sa pagkain at panganib sa kalusugan
B. maaring magdulot ng kakulangan sa pangangailangan
C. Maaring magdulot kawalan ng hanap-buhay ang mga mamamayan
D. Pagkakaroon ng di inaasahang sakuna
40. Alin sa sumusunod ang hindi kabilang sa mga suliraning kinakaharap ng Asya?
A. Pagkasira ng lupa C. Urbanisasyon
B. Pagkawala ng biodiversity D.Pangangalaga sa likas na yaman
42. Ito ay tumutukoy sa kita ng bawat indibidwal sa loob ng isang taon sa bansang kaniyang
panahanan. Nakukuha ito sa pamamagitan ng paghahati ng kabuuang GDP ng bansa sa dami ng
mamamayang naninirahan dito?
A. Literacy Rate B. Unemployment Rate C. Migrasyon D. GDP per
capita
43. Ang tao ay itinuturing na yaman ng isang bansa. Bilang isang kabataaan, paano mo maipakikita na
ikaw ay yaman ng bansa?
A. Pagsusumikap na makapagtapos ng pag-aaral at maging produktibong mamamayan.
B. Pagsali sa mga rally upang maiparinig ang tinig ng kabataan.
C. Pakikibahagi sa mga gawain na magbibigay ng pansariling kasiyahan.
D. Sisikaping maragdagan ang kaalaman upang magamit sa pansariling kapakanan.
44. Ang yamang tao ay katuwang sa pagpapa-unlad ng isang bansa at maituturing na kayamanan. Sa
iyong palagay, bakit itinuturing na pinakamahalagang yaman ng isang bansa ang tao?
A. Dahil ang tao ang nangangalaga sa kaniyang kapaligiran ngunit inaabuso naman kalaunan.
B. Dahil ang tao ang lumilikha ng mga produkto para sa kanyang sariling interes at kasiyahan.
C. Dahil ang tao ay may kakayahang kilalanin ang pangangailangan ng iba ngunit walang sapat na
kaalaman upang tugunan ito.
D. Dahil ang tao ang nangangalaga at lumilinang ng likas na yaman para sa kapakinabangan ng lahat.
45. Ang paglaki ng populasyon ay isa sa suliraning kinakaharap ng ilang bansa sa Daigdig. Alin sa
sumusunod na bansa ang may pinakamalaking populasyon sa daigdig?
A. India B. Indonesia C. China D. Pakistan
Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
QUEZON DISTRICT
306112- BARUCBOC NATIONAL HIGH SCHOOL
Quezon, Isabela 3324
(0926) 934-3805 306112bnhs@gmail.com
48. Kung ang populasyon ng isang bansa ay binubuo ng mga bata at matandang poupulasyon, ano
ang nakikita nating implikasyon sa usaping pang-ekonomiya ng isang bansa?
A. Magkakaroon ng maraming lakas-paggawa.
B. Magkakaroon ng kakulangan sa lakas-paggawa,
C. Mas marami ang dapat na bigyan ng atensiyon ng pamahalaan sa aspetong medikal.
D. Mas maraming mamamayan ang dapat mangibang bansa.
49. Ayon sa Population Commission o PopCom, patuloy ang paglobo ng populasyon ng Pilipinas. Ano
sa palagay ninyo ang kahihinantnan ng tao at ng ating bansa kapag nagpatuloy ang ganitong
sitwasyon?
A. Mas magiging produktibo ang mga tao at tataas ang produksiyon ng bansa.
B. Magiging maayos ang takbo ng ekonomiya ng bansa dahil sa pangingibang bansa ng mga OFW.
C. Mas tataas ang bilang ng populasyon at kakambal nito ang pagkukulang sa pinagkukunang yaman
ng pangangailangan ng tao.
D. Magkakaroon ng mas maraming oportunidad at hindi na maghihirap ang tao.
50. Isa sa mga nararanasang matinding suliranin ng daigdig natin sa kasalukuyan ay ang suliranin sa
basura na siya ring problemang pinapasan ng ating paaralan. Sa iyong palagay, sa mga naging
pagtugon ng paaralan, alin ang epektibo upang mabawasan ang mga basura?
A. Pagkakaroon ng oplan linis sa loob ng Paaralan.
B. Mahigpit na pagpapatupad ng zero plastic policy.
C. Pagsasagawa ng recycling sa mga basura.
D. Pagkakaroon ng mga Materials Recovery Facility (MRF).
1. B 26. D
2. D 27. D
3. D 28. C
4. D 29. D
5. A 30. A
6. B 31. D
7. B 32. A
8. A 33. A
9. D 34. C
10. A 35. C
11. D 36. A
12. D 37. C
13. B 38. A
14. D 39. A
15. B 40. D
16. D 41. A
17. C 42. D
18. A 43. A
19. A 44. D
20. C 45. C
21. C 46. B
22. A 47. B
23. B 48. B
24. A 49. C
25. C 50. B
Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
QUEZON DISTRICT
306112- BARUCBOC NATIONAL HIGH SCHOOL
Quezon, Isabela 3324
(0926) 934-3805 306112bnhs@gmail.com
TALAHANAYAN NG ISPESIPIKASYON
ARALING PANLIPUNAN 9 - Ekonomiks
UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
ANTAS NG PAGTATAYA
Batayang Kakayahan Bilang ng Bilang Pag- Pag- Paglalapat/ Pagganap/ Kabuuan
oras/araw ng alala unaw Pag-aanalisa Paglikha (100%)
aytem (15%) a (30%) (30%)
(25%)
1. Nailalapat ang
kahulugan ng 4 5
ekonomiks sa pang- 1 3 4,5 2 5
araw-araw na
pamumuhay bilang
isang mag-aaral, at
kasapi ng pamilya at
lipunan
2. Natataya ang
kahalagahan ng 6 9 7,14 10,13 8,11,12 6,9 9
ekonomiks sa pang-
arawaraw na
pamumuhay ng bawat
pamilya at ng lipunan
3. Nasusuri ang iba't
ibang sistemang pang- 4 6 15-17 20 18 19 6
ekonomiya
4. Natatalakay ang mga
salik ng produksyon at 3 6 21 23,24 22,28,29,30 25,26,27 10
ang implikasyon nito
sa pang-araw-araw na
pamumuhay
5. Nasusuri ang mga
salik na nakaaapekto 6 10 31,34, 38,40 32,33,35, 10
sa pagkonsumo 36,37, 39
6. Naipagtatanggol ang
mga karapatan at 4 10 41 47,49 42, 48,44 43,45,46,50 10
nagagampanan ang
mga tungkulin bilang
isang mamamayan
Total 27 50 8 12 15 15 50
Inihanda ni:
Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
QUEZON DISTRICT
306112- BARUCBOC NATIONAL HIGH SCHOOL
Quezon, Isabela 3324
(0926) 934-3805 306112bnhs@gmail.com
RACHIELLE N. NOVENCIDO
Guro
Sinuri nina:
VENUS TUGADE-PASCUAL MARY MARJORIE S. MILLANES
QA Araling Panlipunan Tagapag-ugnay JHS
PINAGTIBAY:
LORINDA Z. LOPEZ
Punong Guro III
TALAHANAYAN NG ISPESIPIKASYON
ARALING PANLIPUNAN 7
UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
ANTAS NG PAGTATAYA
Batayang Kakayahan Bilang ng Bilang Pag- Pag- Paglalapat/ Pagganap/ Kabuuan
oras/araw ng alala unawa Pag- Paglikha (100%)
aytem (15%) (25%) aanalisa (30%)
(30%)
1. Naipapaliwanag ang
konsepto ng Asya tungo 4 7 1,4,7 2,6 3 5 7
sa paghahating-
heograpiko: Silangang
Asya, Timog-Silangang
Asya, Hilagang Asya at
Hilaga/Gitnang Asya
2. Napapahalagahan ang
ugnayan ng tao at 6 10 10 8,9,12, 14,15,17 11,16 10
kapaligiran sa paghubog 13
ng kabihasnang Asyano
3. Nailalarawan ang mga
yamang likas ng Asya 3 6 20 22 21,23 18,19 6
4. Nasusuri ang yamang
likas at ang mga 4 9 27 29 24,25,31,3 26,28,30 9
implikasyon ng 2,
kapaligirang pisikal sa
pamumuhay ng mga
Asyano noon at ngayon.
5. Naipapahayag ang
kahalagahan ng 6 10 33,37 35,36,3 40,41 34,39, 42 10
pangangalaga sa timbang 8,
na kalagayang ekolohiko
ng rehiyon
6. Nasusuri ang
komposisyon ng 4 8 49 45,48,50 43,44,46,4 8
populasyon at 7
kahalagahan ng yamang
tao sa Asya sa
pagpapaunlad ng
kabuhayan at lipunan sa
kasalukuyang panahon
Total 27 50 8 12 15 15 50
Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
QUEZON DISTRICT
306112- BARUCBOC NATIONAL HIGH SCHOOL
Quezon, Isabela 3324
(0926) 934-3805 306112bnhs@gmail.com
Inihanda nina:
Guro
Sinuri nina:
VENUS TUGADE-PASCUAL MARY MARJORIE S. MILLANES
QA Araling Panlipunan Tagapag-ugnay JHS
PINAGTIBAY:
LORINDA Z. LOPEZ
Punong Guro III
Araling Panlipunan 7
SY 2022 – 2023 - Ikalawang Markahan
IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT
5. Ito ay ang pagtugon sa pamumuhay ng mga lipunang umusbong sa mga lambak at ilog.
A. Sibilisasyon B. Kabihasnan C. Pamumuhay D. Pamamahala
8. Ano ang tawag sa templong dambana na itinatag ng mga Sumerian na kinilala nila
bilang dambana ng kanilang diyos o diyosa?
A. Great Wall of China B. Taj Mahal C. Ziggurat D. Hanging Garden
10. Bakit naiiba ang tungkulin ng hari sa kabihasnang Shang sa tungkulin ng hari sa
kabihasnang Indus at Sumer?
A. Dahil ang hari ng Shang ang gumagawa ng sakripisyo para sa kasaganaan ng lahat ng
nasasakupan
B. Dahil ang gawain lamang ng hari ng kabihasnang Indus at Sumer ay nakasentro sa
tungkuling panrelihiyon
C. Dahil ang hari sa Sumer at Indus ay nakatira sa mga templo samantalang ang sa
kabihasnang Shang ay malayo sa mga tao
D. Dahil ang hari ng kabihasnang Shang ay may tungkuling politikal hindi lang
panrelihiyon
Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
QUEZON DISTRICT
306112- BARUCBOC NATIONAL HIGH SCHOOL
Quezon, Isabela 3324
(0926) 934-3805 306112bnhs@gmail.com
11. Ayon sa paniniwala ng relihiyon o pananampalatayang ito, ang lahi nila ay nagmula sa
mga diyos at patuloy na gumagabay sa kanilang pamumuhay?
A. Buddhismo B. Shintoismo C. Confucianismo D. Zoroasterianismo
12. Ang kultura ay mahalaga sa isang bansa. Kung walang tradisyunal na kultura, walang
makabagong kultura at kung hindi aangkop sa makabagong lipunan ang tradisyon at
kultura mahihirapan itong panatilihin ng tao. Ano ang mensaheng ipinapaabot ng
pahayag?
A. Ibagay ang kultura at tradisyon sa mga kaganapang panlipuna
B. Isabuhay at ibahagi ang mga magagandang kultura at tradisyon ng bansa.
C. Ang lumang kultura at tradisyon ay pahalagahan at pagyamanin at ariin itong
mahalagang haligi ng bansa.
D. Dapat pahalagahan ang mga kultura ng bansa.
13. Matatapos ang inyong talakayan sa aralin tungkol sa relihiyon, naatasan ka ng iyong
guro na mamuno sa paglikha ng presentasyon sa ibat-ibang relihiyon sa Asya. Ano ang
gagawin mong pamantayan sa pagbuo ng nilalaman ng presentasyon?
A. Kasaysayan ng relihiyon, sino nagtatag, saan natatag
B. Kasaysayan ng relihiyon at mahahalagang aral nito
C. Kasaysayan ng relihiyon, sino ang nagtatag at ang impluwensiya nito sa bansa.
D. Kasaysayan ng relihiyon, mga mahahalagang aral, impluwensiya sa bansa at kalagayan
nito sa kasalukuyang panahon
14. Kakatawanin mo ang inyong paaralan para sa isang paligsahan ng debate tungkol sa
pilosopiya at misyon ng bawat paaralan sa inyong dibisyon. Anong paghahanda ang
gagawin mo bago ang paligsahan?
A. Magbasa at magsaliksik tungkol sa magiging punto ng debate
B. Magsaliksik at maghandang humarap sa karamihan
C. Gumawa ng outline ng isyu at magsaliksik at paghandaan ang mga posibleng magiging
punto ng debate
D. Magbasa, manood ng balita at maghanda
16. Sa China, ang footbinding ay ginagawa sa mga batang babae. Tinantanggalan sila ng
kuko, binabalian ng buto sa daliri, at binabalutan ng bondage at metal ang mga paa. Ano
ang implikayon nito sa kanilang kultura?
A. Naging pamantayan ng kagandahan sa lipunan ang ganitong kultura
B. Naging batas na ng lipunan ang ganitong Gawain
C. Nakabubuti sa tingin ng kalalakihan ang ganitong tradisyon
D. Tatas ang kalidad ng pamumuhay kung gagawin ito
Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
QUEZON DISTRICT
306112- BARUCBOC NATIONAL HIGH SCHOOL
Quezon, Isabela 3324
(0926) 934-3805 306112bnhs@gmail.com
18. Hindi nagging malawak ang mga Karapatan at kapangyarihan ng mga sinaunang
kababaihan sa Asya. Ito ay batay sa kasaysayan na naitala sa mga bansang Asyano,
katulad halimbawa sa India, bahagi ng paniniwala nila ang suttee o sati, ito ay ang
pagsama ng asawang babae sa apaoy nang sinusunog na asawang lalaki. Bahagi rin ng
kulturang India na, maaari lamang kumain ang babaeng asawa kung tapos ng kumain ang
kaniyang asawa. Ano ang ugat ng mababang pagtinging ito sa mga kababaihang Asyano?
A. Itinuturing na mababangmiyembro ng lipunan an kababaihan at limitado ang kanilang
mga Karapatan sa lipunan
B. Hindi pinagkalooban ng langit ang mga kababaihan na mamuno sa lipunan
C. Mahihina ang loob at walang kakayahang mamuno ang mga babae sa imperyo
D. Hindi punagkalooban ang kababaihan ng mataas na edukasyon at kasanayan sa buhay
19. Hari ng Babylonia na gumawa ng batas ukol sa kababaihan upang itaguyod ang
maayos na kaugalian at lipunan sa kanyang nasasakupan.
A. Hammurabi B. Mohandas Gandhi C. Kublai Khan D. Nebuchadnezar
20. Ano ang kapalit ng babae matapos ipagkasundo ng pamilya upang maging asawa ng
lalaki dahilan ng pagkabawas ng kaban ng kanilang angkan.
A. Pilak B. Ginto C. Dowry D. Bahay
21-30
Piliin ang tamang sagot sa loob ng kahon.
A. PALEOLITIKO
B. MESOLITIKO
C. NEOLITIKO
D. PANAHONG METAL
31. Sistema ng pagsusulat ng mga Sumerian na kung saan naitala ng mga scribe sa mga
clay tablet ang mga mahahalagang pangyayaring naganap.
A. Calligraphy B. Cuneiform C. Alibata D. Hieroglyphics
32. Ito ay kilala bilang Cradle of Civilization dahil dito umusbong ang unang sibilisadong
lipunan ng tao.
33. Sa kabihasnang ito unang umusbong ang dalawang importanteng lungsod ang
Harappa at Mohenjo Daro.
A. Shang B. Sumer C. Indus D. Mesopotamia
34. Ito ay sistema ng pagsusulat ng mga Indus na kung saan naitala ng mga scribe sa mga
clay tablet ang mga mahahalagang pangyayaring naganap.
A. Calligraphy B. Cuneiform C. Pictograph D. Hieroglyphics
35. Ito ay nagsimula sa salitang-ugat na civitas na ang ibig sabihin ay lungsod.
A. Kabihasnan B. Sibilisasyon C. Patesi D. Siyudad
36. Kilala din siya sa tawag na Kung Fu Tze na ang ibig sabihin ay “Kung ang Iskolar” at
sakanya nanggaling ang kasabihang “Huwag mong gawin sa iba ang ayaw mong gawin nila
sa iyo”.
A. Li Si B. Shi Huang Ti C. Confucius D. Lui Pang
37. Siya ang unang emperador ng Tsina sa panahon ng Qin Dynasty at nag pagawa ng
tanyag ng Great Wall of China?
A. Li Si B. Shi Huang Ti C. Confucius D. Lui Pang
38. Ang pagyuko sa harap ng emperador at tanda ng paggalang sa kapangyarihan?
A. Kotow B. Katow C. Kowtow D. Kowtaw
39. Ito ay paniniwala ng mga Hapones at Koreano na banal na pinagmulan ng kanilang
emperador.
A. Sinocentrism B. Cakravartin C. Devararaja D. Divine Origin
40. Sa mga nananampalataya sa Islam, si _____ lamang ang nag iisang Diyos at si
Muhammad ang kanyang propeta.
A. Buddha B. Confucius C. Allah D. Muhammad
2. Sino ang itinuturing mong pinakamahalagang babae sa buhay mo? Bakit? (5pts)
TALAHANAYAN NG ISPESIPIKASYON
ARALING PANLIPUNAN 7
IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT
ANTAS NG PAGTATAYA
Batayang Kakayahan Bilang ng Bilang Pag- Pag- Paglalapat/ Pagganap/ Kabuuan
oras/araw ng alala unawa Pag- Paglikha (100%)
aytem (15%) (25%) aanalisa (30%)
(30%)
1. Natatalakay ang
konsepto ng kabihasnan 4 7 4,6,7 1,2 3 5 7
at mga katangian nito.
2. Napaghahambing ang
mga sinaunang 6 10 10,13 8,9,12 14,15,17 11,16 10
kabihasnan sa Asya
(Sumer, Indus, Tsina)
3. Natataya ang
impluwensya ng mga 3 6 20 22,26,2 21,23 6
kaisipang Asyano sa 8
kalagayang panlipunan at
kultura sa Asya
4. Napapahalagahan ang
mga kaisipang Asyano na 4 9 27 29 24,25,31,3 9
nagbigay-daan sa 2, 26,28,30
paghubog ng sinaunang
kabihasnang sa Asya at
sa pagbuo ng
pagkakakilanlang Asyano
5. Nasusuri ang
kalagayan at bahaging 4 8 37 33 34,35,36 8
ginampanan ng 38,39,40
kababaihan mula sa
sinaunang kabihasnan at
ikalabing-anim na siglo
6. Napapahalagahan ang
mga kontribusyon ng mga 6 10 41-50 10
Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
QUEZON DISTRICT
306112- BARUCBOC NATIONAL HIGH SCHOOL
Quezon, Isabela 3324
(0926) 934-3805 306112bnhs@gmail.com
sinaunang lipunan at
komunidad sa Asya.
Total 27 50 8 12 15 15 50
Inihanda nina:
Guro
Sinuri nina:
VENUS TUGADE-PASCUAL MARY MARJORIE S. MILLANES
QA Araling Panlipunan Tagapag-ugnay JHS
PINAGTIBAY:
LORINDA Z. LOPEZ
Punong Guro III