Paaralan Baitang 2 - MAALALAHANIN

PANG-ARAW-ARAW Guro Asignatura MTB-MLE

NA TALA NG Petsa/Oras Markahan Ikatlong Markahan
PAGTUTURO

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

CATCH UP
I. LAYUNIN
A . Pamantayang The learner possesses developing language skills and cultural awareness necessary to participate successfully in oral communication in different
Pangnilalaman contexts.

B . Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
D. Mga Layunin
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Gabay ng Pang-
mag-aaral
3. Mga Pahina ng Teksbuk
The learner uses developing oral language to name and describe people, places, and concrete objects and communicate personal experiences, ideas,
thoughts, actions, and feelings in different contexts.
Nakikilala ang mga angkop na paraan ng pagsasalita sa iba’t ibang layunin, tagapakinig, at paksa
MT2OL-IIIi-i-11.1
nasasagot ang mga tanong sa nakikilala ang angkop na nagagamit ang angkop na Pagsagot sa Weekly Test
lunsaran paraan ng pagsasalita sa iba’t paraan ng pagsasalita sa iba’t
ibang layunin, taga pakinig at ibang layunin, taga pakinig at
paksa paksa
Pagkilala sa mga Angkop na Paraan ng Pagsasalita
CIM BOW GRADE 2 MTB-MLE CIM BOW GRADE 2 MTB-MLE CIM BOW GRADE 2 MTB-MLE
Module 5 p. 1-7 Module 5 p. 1-7 Module 5 p. 1-7

4. Karagdagang Kagamitan mula sa

Portal ng Learning Resource

B. Iba pang Kagamitang Panturo Powerpoint, pictures Powerpoint, pictures Powerpoint, pictures TEST PAPER

IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o A. Panalangin A. Panalangin A. Panalangin A. Panalangin
pagsisimula ng bagong aralin B. Awit B. Awit B. Awit B. Magandang hapon sa
Mga pangyayri sa buhay C. Balitaan C. Balitaan C. Balitaan lahat
D. Pagtsek ng Takdang-aralin. D. Pagtsek ng Takdang-aralin. D. Pagtsek ng Takdang-aralin. c. Pag-ehersisyo/Pag-
 E. Balik-aralan ang nakaraang
paksa.
Tukuyin kung ang ekspresyong ay
nagsasaad ng A. obligasyon, B.
pag-asa, o C. pangarap.
1. Pangarap kong maging
sundalo.
2. Laging magtitiwala sa
Panginoon.
3. Dapat tayong sumunod sa mga
batas ng paaralan.
4. Hindi tayo dapat mawalan ng
pag-asa.
5. Obligasyon kong tumulong sa
mga gawaing bahay.
Basahin ang kwentong “Ang
Lumang Aklat Ni Rino”
ni Lea G. Galleto sa pahina 2
B. Paghahabi ng layunin ng aralin
E. Balik-aralan ang nakaraang E. Magbalik-aral awit/Pag-aayosng
paksa. Isulat ang Tama kung ang upuan/Pagdampot ng
Panuto: Lagyan ng puso kung pangungusap ay nagpapahayag kalat.
ang pangungusap ay ng wastong paraan ng pakikipag- Pagpapaalala kaugnay sa
nagpapakita ng wastong paraan usap at Mali kung hindi. “Safe Learning
ng pakikipag-usap at bituin ______1. Ang po at opo ay Environment” at iba pa.
naman kung hindi. ginagamit sa pakikipag-usap sa
_____1. Magandang umaga po, mga nakatatanda.
Bb. Cruz! ______2. Ako ay batang
_____2. Halika, pasok po kayo magalang kaya pasigaw
sa aming bahay. akong nakikipag-usap sa aking
_____3. Sino ba kayo? magulang.
_____4. Maraming salamat po. ______3. Nagsasabi ako ng
_____5. Walang anuman po. ”maraming salamat” sa
mga taong nagbibigay ng tulong
sa akin.
______4. Binabati ko ng
magandang umaga ang aking
guro sa tuwing nakakasalubong
ko siya sa umaga.
______5. Sinasabi ko ang
salitang “paalam” sa aking
mga magulang bago ako umalis
ng bahay
Suriin ang mga sumusunod na Basahin mo ang diyalogo na Pagsasabi ng panuto
halimbawa: nakasulat sa ibaba.
Isang umaga habang papasok
“Lola, sa paaralan si Lino ay
tutulungan ko na nakasalubong niya ang kanyang
po kayong guro na si Bb.Cruz.
tumawid”. Basahin ang kanilang pag
uusap.
“Ito po pambili
ninyong
pagkain”.
“Tutulong po
ako sa inyong
pagluluto
nanay”.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
Pag-unawa sa Binasa
1. Ano ang pamagat ng kuwento?
2. Tungkol saan ang kuwento?
3. Ano ang ibig sabihin ng
namangha?
4. Ano ang luma na sinasabi sa
kuwento?
5. Paano mag-usap ang mag-ina
sa binasa?
Isa sa wastong paraan ng
pagsasalita o pakikipagusap ay
ang pag gamit ng magagalang na
pananalitatulad ng po at opo. Ang
magagalang na pananalita ay
ginagamit sa iba’t ibang paraan sa
tamang sitwasyon.
Ang paggamit nito ay tanda ng
pagpapakita ng respeto at
paggalang sa kausap.Ginagamit
ang mga magagalang na
pananalita sa mga sumusunod na
sitwasyon:
1. Pananalita sa pagbati - katulad
ng: Magandang umaga po.
Magandang gabi po.
2. Paghingi ng Pahintulot -
paggamit ng katagang:
Maari po at Pwede po ba.
3. Paghingi ng paumanhin:
Pasensiya na po. Patawad po at
ipagpaumanhin niyo po.
4. Pagsagot sa telepono:
Paggamit ng magagalang na
pananalita. Maging mahinahon sa
pagsasalita at panatilihin
ang katamtamang lakas ng
Mga tanong:
1. Ano ang nakikita niyo sa
larawan?
2. Angkop ba ang paraan ng
pagsasalita sa mga sitwasyon?
3. Kung kayo ang bata sa
larawan tutulongan niyo din ba
sila? bakit?
Ang pagsasalita din ay dapat
angkop sa taong kinakausap.
Kapag nakatatanda ang
kausap, dapat gumagamit ng
po at opo ang mga bata.
Sa pakikipag-usap din ay
iniaangkop ang gamit ng mga
salita sa paksa ng usapan
gayundin sa layunin tulad ng
gusto mong magpatawa, dapat
nakakatawa ang mga salita.
Mga tanong: Pagsasabi ng panuto
1.Ano-anong pagbati ang ginamit
sa diyalogo?
2.Kailan natin ginagamit ang
magandang umaga?Kumusta
ka? Paalam? Salamat?
3. Ano anong magagalang na
pananalita ang kadalasang
ginagamit mo sa pakikipag
usap?
4.Bakit kailangang gumamit ng
po at opo sa pakikipagusap
lalong lalo na sa matatanda?
Ang pagsasalita ay dapat na Pagsagot sa pagsusulit
angkop sa sitwasyon tulad ng
pagiging masaya, malungkot,
seryosoat iba pa.
Gamitin ang mga sumusunod na Pagsagot sa pagsusulit
parirala sa pangungusap.
1. magandang hapon
2. maari po ba
3. pasensiya na po
4. makikiraan po
5. paalam po

F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
boses. Huwag ibagsak ang
telepono bago at pagkatapos
gamitin.
Basahin ang sitwasyon at sagutin Lagyan ng tsek (/) kung angkop Pagtambalin ang mga sitwasyon Pagtsek ng Pagsusulit
ang tanong. ang sinasabi sa bawat pahayag na nasa Hanay A sa dapat mong
at ekis (X) naman kung hindi. sabihin sa Hanay B. Piliin ang
1. Isang umaga, nakita mo ang letra ng tamang sagot
iyong guro sa klsada. Ano ang ___ 1. Gumamit ng po at opo
sasabihin mo sa kanya? sa pakikipag-usap. Hanay A Hanay B
2. Nakita mo ang iyong nanay na ___ 2. Unawaing mabuti ang
madaling dalang gulay. Ano ang pinag-uusapan. 1. Dumating a. “Maraming
gagawin mo? ___ 3. Magsalita ng maayos ka ng bahay salamat po.”
3. Gusto mong pumunta sa kapag nakikipag-usap. 2. Kinamusta b. “Makikiraan
palikuran ngunit may mga taong ___ 4. Huwag sumagot kapag ka ng iyong po, ma’am”
nag-uusap sa iyong dadaanan tinatanong. kaklase c. “Maayos
ano ang sasabihin mo? ___ 5. Humingi ng paumnahin 3. Aalis ka naman, Ikaw?”
4. Nanghiram ka ng krayola sa kung nagkamali ng bahay d. “Nay/Tay,
iyong kaklase ngunit hindi 4. Binigyan narito na po
sinasadya na maputol ito. Ano ang ka ng ako.”
sasabin mo? pagkain e. “Paalam po
5. Ikaw ay dadalo sa kaarawan ng 5. Dadaan ka Nanay at
iyong kaibigan. Ano ang sasabihin sa harap ng Tatay,”
mo sa iyong nanay? iyong guro
Basahin ang sitwasyon at sagutin Basahin ang sitwasyon at Piliin at isulat ang letra ng Magpakita ng katapatan
ang tanong. sagutin ang tanong. tamang sagot sa sa pagsusulit
sagutang papel.
Dumating ang iyong lola galing sa Gusto mong lumabas ng Basahin ang sitwasyon at
probinsiya, Nakita mo siyang classroom ngunit nasa pintuan sagutin ang tanong.
maraming dala. Ano ang gagawin ang iyong guro. Ano ang
mo. sasabihin mo? Binigyan ka ng iyong kaklase ng
pagkain. Ano ang sasabihin mo
sa kanya?
Batay sa pinag-aralan, paano Magbigay ng mga halimbawa Tandaan:
ginagawa ang mga angkop na ng pangungusap na mayroong Dapat maging angkop ang
paraan ng pagsasalita sa iba’t angkop na salita sa pakikipag- paraan ng pagsasalita o
ibang layunin, taga pakinig at usap. pakikipag-usap ayon sa paksa,
paksa? layunin, kausap o tagapakinig.
Maging maayos at magalang
sino man ang iyong kausap.

I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
Takdang Aralin at Remediation
Sagutin ang sumusunod na mga
sitwasyon sa ibaba. Bilugan ang
letra ng tamang sagot sa kahon.
1. Nakasalubong mo si Gng.
Ramos na iyong guro.
a. Magandang umaga.
b. Magandang umaga po, Gng.
Ramos!
c. Saan ka pupunta?
2. Nais mong isauli sa iyong
nakakabatang kapatid ang hiniram
mong lapis.
a. Maraming salamat po, Ate.
b. Hindi ko na isasauli.
c. Ito na ang ballpen mo.
3. Binigyan ka ng baong pera ng
iyong tatay.
a. Kulang pa po tatay.
b. Huwag na tatay
c. Salamat po tatay.
4. Ibig mong magpaalam sa iyong
ina upang dumalo sa kaarawan ng
iyong kaibigan.
a. Inay, pupunta ako sa kaklase
ko.
b. Inay, maaari po ba akong
dumalo sa kaarawan ng kaklase
ko?
c. Pupunta ako sa kaklase ko.
5. Nais mong hilingin sa iyong ate
na iabot ang baso na nasa tabi
niya,
a. Iabot mo nga ang baso.
b. Akin na ang baso ate.
c. Pakiabot po ng baso, ate.
Sa tulong ng iyong mga
magulang, magkaroon kayong
pag-uusap tungkol sa paggalang
sa nakatatanda. Gamitin ang
rubrik sa gawain
Isulat ang TAMA kung ang
diyalogo sa ibaba ay
nagsasaad ng angkop na
pahayag sa pakikipag-usap at
MALI naman kung hindi.
______ 1. “Kuya, pwede po ba
akong makahiram ng
pambura?”
______ 2. “Kaloy, dadaan ako,
Alis diyan!
______ 3. “Paumanhin po,
nanay. Hindi na po mauulit.”
______ 4. “Magandang umaga
po, Aling Mina.”
______ 5. “Hindi naman
masarap itong binigay mo”
Makipag-usap sa iyong
kaibigan o kaya ay kapatid
tungkol sa mga paborito
ninyong pagkain at
laruan.Ipabidyo sa magulang
Punan ang patlang ng tamang
magagalang na pananalita
upang mabuo ang pag- uusap.
Piliin ang sagot sa loob ng
kahon.
Paalam din po
Mabuti naman po
Wala pong anuman
Maaari po ba
Magandang umaga din po
Kausap ni Darren ang kanyang
Ninong Joseph sa telepono.
Ninong: Magandang gabi sa iyo
Daren!
Daren: _____________ Ninong.
Ninong: Kumusta naman kayo
diyan?
Darren: __________________.
Ninong: Maari ko bang
makausap ang iyong tatay?
Daren: Opo pero nasa opisina pa
ang tatay. ________________
malaman ang inyong mensahe
sa kanila?
Ninong: Tatawag na lamang ako
ulit upang makausap siya.
Salamat Daren!
Daren: ______________ ninong!
Ninong: Paalam!
Daren: __________________
Bilang isang bata paano mo
maipakikita ang paggalang sa
mga nakatatanda sa
pamamagitan ng pananalita?
 mo ang inyongusapan. Gamitin Ang paggalang sa nakatatanda
ang rubrik sa gawain ay maipakikita ko sa
pamamagitan ng

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking naranasan na

nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?