Paaralan Baitang 2 - MAALALAHANIN

PANG-ARAW-ARAW Guro Asignatura MTB-MLE

NA TALA NG Petsa/Oras February 19-23, 2024 Markahan Ikatlong Markahan
PAGTUTURO

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

CATCH UP
I. LAYUNIN
A . Pamantayang The learner demonstrates understanding and knowledge of language grammar and usage when speaking and/or writing.
Pangnilalaman
B . Pamantayan sa Pagganap The learner speaks and writes correctly and effectively for different purposes using the basic grammar of the language.
"Natutukoy at nagagamit ang mga salitang kilos sa payak na panahunan (kasalukuyan, nagdaan at hinaharap) sa tulong nga mga panandang
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto pamanahon
(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
MT2GA-IIIa-c-2.3.2"
Natutukoy nang Wasto ang Natutukoy nang wasto ang Natutukoy nang wasto ang Nagagamit sa
Aspekto ng Pandiwa / Aspekto ng Pandiwa / Salitang- Aspekto ng Pandiwa /Salitang- pangungusap o usapan
Salitang Kilos sa Tulong ng mga kilos sa Tulong ng mga Salitang kilos sa Tulong ng mga Salitang ang mga salitang kilos sa
D. Mga Layunin Salitang Nagpapahiwatig ng Oras Nagpapahiwatig ng Oras o Nagpapahiwatig ng Oras o payak na panahunan
o Panahon. (Aspeto ng Panahon. (Aspeto Panahon (Aspeto ng Pandiwang
Pandiwang Pangnagdaan) ng Pandiwang Panghinaharap)
Pangkasalukuyan)
II. NILALAMAN Modyul 2: Pagtukoy at Paggamit ng Salitang Kilos ayon sa Panahunan
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro CIM BOW GRADE 2 MTB-MLE CIM BOW GRADE 2 MTB-MLE CIM BOW GRADE 2 MTB-MLE
2. Mga Pahina sa Gabay ng Pang- Module 2 p. 1-8 Module 2 p. 1-8 Module 2 p. 1-8
mag-aaral
3. Mga Pahina ng Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan mula sa

Portal ng Learning Resource

B. Iba pang Kagamitang Panturo Powerpoint, pictures Powerpoint, pictures Powerpoint, pictures TEST PAPER

IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o A. Panalangin A. Panalangin A. Panalangin A. Panalangin

pagsisimula ng bagong aralin
Mga pangyayri sa buhay
B. Paghahabi ng layunin ng aralin
B. Awit
C. Balitaan
D. Pagtsek ng Takdang-aralin.
E. Balik-aralan ang nakaraang
paksa.
Bilugan ang salitang kilos sa
pangungusap.
1. Si Maria ay nagwawalis sa
tapat na kanilang bahay.
2. Nagluto ng Menudo si Aling
Lita.
3. Si Alex nag lalakad papunta sa
kaniyang eskwelahan.
4. Si Mina ay gumagawa ng
kaniyang takdang aralin sa
Filipino.
5. Nagbisikleta si Carlo papuntang
palengke para bumili ng ulam.
Basahin ang kuwento nang may
pang-unawa.
Ang Madiskarteng Si Roy
Si Roy ay handang - handa nang
pumasok sa paaralan. Dahil sa
pandemya, minabuti niyang
Magbasa basa ng mga aklat na
may kinalaman at makatutulong
sa kaniyang pag – aaral. Ibinili
siya ng kanyang mga magulang
ng tablet. Nagpasalamat si Roy sa
kaniyang ama at ina at saka
pumunta sa kaniyang kuwarto.
Tuwang – tuwa niya itong ginamit
sa pagsasaliksik ng mga bagong
aralin sa Ikalawang Baitang na
B. Awit
C. Balitaan
D. Pagtsek ng Takdang-aralin.
E. Balik-aralan ang nakaraang
paksa.
Kulayan ang mga salitang
pandiwa na nasa aspetong
pangnagdaan.
Basahin ang mga
pangungusap.
1. Araw-araw siyang
pumapasok sa paaralan.
2.Tuwing hapon ay nagbabasa
siya ng kaniyang aklat.
3. Isinasaulo niya ngayon ang
awit.
4. Tinuturuan ni Bb. Cruz ang
kanyang mga bata tuwing
hapon.
5.Hotsilog ang kinakain ni Lino
tuwing umaga bago
pumasok sa paaralan.
B. Awit B. Awit
C. Balitaan C. Balitaan
D. Pagtsek ng Takdang-aralin. D. Pagtsek ng Takdang-
E. Magbalik-aral aralin.
E. Magbalik-aral
Bilugan ang mga salitang
pandiwa na nasa aspetong Tukuyin ang pandiwang
pangkasalukuyan. panghinaharap na ginamit
sa pangungusap. Bilugan
Nagluluto naglaba ang iyong sagot.
Tatakbo Kumakain 1. Kami ay (sumali, sasali)
Nagsusulat naglaba sa paligsahan sa pag awit
Naglalakad kumanta bukas.
Sumayaw nag-aaral 2. Si tatay ay (magluluto,
nagluluto) ng sinigang
mamaya.
3. Sila ay (pupunta,
pumunta) sa Tagaytay sa
susunod na Linggo.
4. Si Aling Mina ay
(nagtitinda, magtitinda) ng
ice cream mamaya.
5. Ang pamilya ni Erica ay
(manunuod, nanunuod)
ng pelikula bukas.
Basahin ang maikling tula. Basahin ang pangkat ng
Pagkatapos ng pandemya mga pangungusap.
Kami ay magpapakasaya Pansinin mo ang mga
Sa Palawan kami pupunta nakasalungguhit na salita.
Bibitbitin buong pamilya
Walang maiiwan, lahat isasama. kanta
Doon, sa dagat mamamasyal 1. Si Anna ay kumanta sa
Hawak – kamay at simbahan.
magdadaldalan 2. Si Anna ay kumakanta
Pagkain uubusin, pinggan sa simbahan.
sisimutin 3. Si Anna ay kakanta sa
Sariwang hangin lalanghapin Simbahan.
Tubig sa dagat ay lalanguyin.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
kanyang papasukan.
Ano – ano ang mga ginawa ni Roy
bilang paghahanda sa kaniyang
pag – aaral?
Mula sa mga salitang kilos na
iyong ibinigay, alin - alin
dito ang mga nagawa na o
natapos na?
Ang mga salitang kilos na nagawa
na o natapos na ay tinatawag na
pandiwa na nasa aspektong
pangnagdaan.
Ang aspektong pangnagdaan ay
nakikilala sa mga pangungusap
na may salitang pamanahon tulad
ng:
Kahapon kanina kagabi
Kamakalawa noong isang taon
noong nakaraang/nakalipas na
linggo
Ang mga panlaping -in, -um, nag-
ay karaniwang ginagamit sa
salitang kilos upang ipakilala ito ay
nasa aspektong pangnagdaan.
Halimbawa:
-in hinuli binasa ibinigay
-um pumunta bumili sumali
nag- nagbasa naglaba nagtasa
Ano-anong salitang kilos ang
ginamit sa mga pangungusap?
Kailan nangyari ang mga
salitang kilos?
Ano ang ipinahihiwatig ng mga
salitang kilos na inyong
ibinigay?
May mga pandiwang
nagsasaad ng kilos o galaw na
ginagawa pa lamang. Ang
tawag dito ay pandiwang nasa
aspektong pangkasalukuyan.
Nakikilala ang mga pandiwang
ito sa tulong ng mga salitang
pamanahon tulad ng:
palagi araw – araw ngayon
kasalukuyan tuwing
Ano ang balak ng buong
pamilya?
Saan sila balak pumunta? Kailan
nila itutuloy ang kanilang balak?
Bakit hindi sila ngayon pupunta?
Ano-anong salitang kilos ang
ginamit sa maikling tula?
Ano ang napuna mo sa mga
salitang kilos na ito?
Ano ang ipinahihiwatig ng mga
salitang kilos na inyong
ibinigay?
May mga pandiwang nagsasaad
ng kilos o galaw na
gagawin pa lamang. Ang tawag
dito ay pandiwang nasa
aspektong panghinaharap.
Nakikilala ang mga pandiwang
ito sa tulong ng mga
salitang pamanahon tulad ng:
sa isang taon mamaya bukas sa
darating na ___ sa susunod na
___
Panuto: Sagutin nang
pasalita ang mga tanong.
1. Anong mga salita ang
nakasalunghit?
2. Ano ang napansin mo
sa mga salitang
nakasalungguhit
sa bawat bilang?
3. Ano ang tawag sa mga
salitang nakasalungguhit?
Ang mga salitang kilos o
galaw ay may
pamanahunan.
Nangyari na / aspektong
pangnagdaan - kung
tapos nang gawin ang
kilos o galaw.
Halimbawa: uminom,
sumayaw, nagsulat,
naglakad.
Nangyayari pa lamang /
aspektong
pangkasalukuyan - kung
ang kilos
o galaw ay kasalukuyang
ginagawa. Halimbawa:
umiinom,
sumasayaw, nagsusulat,
naglalakad.
Mangyayari pa lamang /
aspektong panghinaharap
- kung hindi pa tapos
o gagawin pa lamang ang
 kilos o galaw. Halimbawa:
iinom,
sasayaw, magsusulat,
maglalakad.
Guhitan ang wastong anyo ng Ikahon ang pandiwang nasa Bilugan ang tamang pandiwa Mula sa salitang ugat,
pandiwang nasa aspektong aspektong pangkasalukuyan sa para mabuo ang pangungusap. punan ang hanay ng mga
pangnagdaan. bawat pangungusap. 1. Si Nena ay (tumula, tutula, pandiwang nasa
1. (Binibili, Binili) ko sa Marikina 1. Si Fe ay nagluluto ng tumutula) mamaya sa aspektong hinihingi.
ang aking sapatos noong espesyal na ulam tuwing palatuntunan.
Sabado. Linggo. 2. Sa isang buwan ay (bibili,
2. Marami akong (ginawa, 2. Palaging tumutulong si Nena bumubili, bumili) kami ng
F. Paglinang sa Kabihasnan gagawin) kanina. sa gawaing bahay. telebisyon.
(Tungo sa Formative Assessment) 3. Si Perla ay (pinagsabihan, 3. Araw-araw akong nagbabalat 3. (Nanalo, Nananalo, Mananalo)
pinagsasabihan) ng ng manga para itinda. kaya siya sa
kaniyang ama noomg isang araw. 4. Nagdidilig ako ng mga paligsahan bukas?
4. (Pupunta, Pumunta) ako sa halaman tuwing umaga. 4. (Papasok, Pumasok,
Pasig kahapon. 5. Palagi kaming namamasyal Pumapasok) k aba sa Biyernes?
5. (Umulan, Umuulan) kahapon. sa Antipolo kada may okasyon. 5. Sa susunod na taon ay
(lumipat, lilipat, lumilipat) na
kami ng tirahan.
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Bilugan ang pandiwang ginamit sa Bilugan ang salitang kilos na Piliin at isulat ang letra ng Piliin ang angkop na
araw na buhay pangungusap. Iguhit ang hindi ginagawa ng mga tamang sagot sa salitang kilos na nasa
masayang mukha kung ginawa sumusunod na larawan. sagutang papel. panaklong ( ) at isulat sa
na at malungkot na mukha kung Tukuyin ang mga pandiwang hiwalay na papel.
hindi. nasa aspektong panghinaharap 1. Araw-araw kaming
1. Dumalaw ako sa aking lolo at at gamitin ito sa pangungusap. _____ sa bahay kaya
lola noong nakaraang mabilis na akong
bakasyon. maghuhugas nagsabi magbasa. (nagbasa,
2. Nagdilig si kuya ng mga gumala matutulog nagbabasa, magbabasa)
halaman kaninang umaga. tumingin nagsuot 2. Kahapon ako _____ ng
3. Ang mga mag – aaral sa susunod nagpapahinga aking modyul sa Ingles.
Ikalawang Baitang ay pupunta uminom (sumagot, sumasagot,
nagtanim ng mga puno kahapon. ikukulong magtitinda sasagot)
4. Inayos ni Tatay ang mga 3. Bukas ang aking
nasirang bakod kaninang kaarawan kaya si Mama
umaga. ay _____ ng masarap na
5. Sasamahan ko si ate sa pagkain.
kanyang silid. (nagluto, nagluluto,
magluluto)
4. Maraming tuyong
dahon sa bakuran kaya

Ano ang ibig sabihin ng pandiwa?
Ano ang ibig sabihin ng aspektong
pangnagdaan?
H. Paglalahat ng Aralin Mag bigay ng mga halimbawa ng
mga pandiwang pangnagdaan.
I. Pagtataya ng Aralin Tukuyin ang pandiwang
pangnagdaan na ginamit sa
pangungusap. Bilugan ang iyong
sagot.
1. Maagang nagising si Arnel.
2. Huminto siya nang makitang
itinataas ang
watawat.
3. Tumulong sa pagtatapon ng
basura si Dan.
4. Nakita ni Ana ang kaniyang
guro.
5. Masayang tinungo ng
magkaklase ang kanilang
silid-aralan.
Ano ang ibig sabihin ng
aspektong pangkasalukuyan?
Mag bigay ng mga halimbawa
ng mga pandiwang
pangkasalukuyan.
Tukuyin ang pandiwang ginamit
sa pangungusap. Lagyan ng( ⁄ )
tsek ang patlang kung ito ay
ginagawa
pa at ( X) kung hindi . Gawin ito
sa sagutang papel.
______1.Namimitas ako ng
mangga ngayon.
_____ 2. Nagdidilig ng halaman
si Ben araw-araw.
_____ 3. Sa susunod na araw
ay dadalaw kami kina lolo at
lola.
_____ 4.Namamalengke si
nanay tuwing umaga.
_____ 5.Mamayang hapon pa
matatapos ang aking project.
ako ay _____ ngayon dito.
(nagwalis, nagwawalis,
magwawalis)
5. _____ kami sa bahay
nina lalo at lolo
noong nakaraang
Sabado.
(Nagpunta, Nagpupunta,
Magpupunta)
Ano ang ibig sabihin ng Ano ang tatlong
aspektong panghinaharap? pamanahunan?
Mag bigay ng mga halimbawa ng
mga pandiwang panghinaharap. Magbigay ng halimbawa
ng salitang kilos na
nagyari na, Nangyayari pa
lamang at Mangyayari pa
lamang.
Tukuyin ang pandiwang Piliin ang tamang
panghinaharap na ginamit sa pandiwa sa loob ng
pangungusap. Bilugan ang iyong panaklong. Isulat ang letra
sagot. ng sagot sa iyong
1. Kami ay (pumunta , pupunta) sagutang papel.
sa simbahan bukas. 1. Kahapon, (A. sumayaw,
2. Si Jona ay (magluluto, B. sumasayaw, C.
nagluluto) ng adobo mamaya. sasayaw) sila ng hip-hop.
3. Sila ay (maglilinis, naglinis) ng 2. Bukas, (A. kumanta, B.
paligid sa Linggo. kumakanta, C. kakanta)
4. Si nanay ay (naglalaba, sila ng makabagong
maglalaba) mamaya. awitin.
5. Ang pamilya ni Erica ay 3. Sa mga oras na ito, (A.
(naligo, maliligo) sa dagat sa nanood, B. nanonood,
susunod na buwan. C. manonood) si Roselle
ng sine.
4. (A. Nagbigay, B.
Nagbibibigay, C.
Magbibigay) ako ng
regalo sa mga pulubi sa
darating na kaarawan ko.
5. (A. Nagsimba, B.
Nagsisimba, C.
Magsisimba) kami sa
 kamakalawa.
Mag bigay ng limang halimbawa Mag bigay ng limang Mag bigay ng limang halimbawa Mag-isip ng dalawang
ng pandiwang pangnagdaan. halimbawa ng pandiwang ng pandiwang panghinaharap. salitang kilos. Ibigay ang
J. Karagdagang Gawain para sa pangkasalukuyan. panahunang nangyari na,
Takdang Aralin at Remediation nangyayari pa lamang at
mangyayari pa lamang.

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking naranasan na

nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?