Republic of the Philippines

Department of Education
Region I – Ilocos region
La Union Schools Division Office
Bacnotan National High School
Poblacion, Bacnotan, La Union

PAKITANG-TURO FILIPINO 8
DIVINE GRACE C. NIEVA
PAKSA/ Wika at Gramatika: Mga Salitang
NILALAMAN Nanghihikayat
KASANAYANG  Nailalahad ang mahahalagang pangyayari sa aralin. (F8PB-IVf-g-36)
PAMPAGTUTURO  Naipakikita ang kahalagahan ng pagtulong sa kapwa sa panahon ng kagipitan.
KAGAMITANG  Laptop
PAMPAGKATUTO  Modyul 5 - Unang Markahan
 DLP
 Video

ISTRATEHIYA/ GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MAG-AARAL

PAMAMARAAN
A. PANIMULANG GAWAIN
 Panalangin
 Pagtsetsek ng atendans
 5 minutong pagbasa Pagbasa ng mga mag-aaral

Philosophy of Education: Behaviorism

( Gamit ang Estratehiyang PICTURE PUZZLE )
Pagpapakita ng mga larawan na may kinalaman sa
tatalakaying aralin.

Iba-iba ang sagot ng mga

mag-aaral

Ano ang ipinapakita ng mga sumusunod na larawan? Nagpapakita ng pagtulong

B. PAGLINANG NG ARALIN

Paglinang ng Talasalitaan
( Gamit ang Estratehiyang Context Clues )
Panuto: Tukuyin ang kahulugan ng salitang nakasulat sa
malalaking titik sa loob mismo ng pangungusap.

1. KAHAMBAL-HAMBAL ang sinapit ng mga biktima ng

kalamidad ngunit higit na kahabag-habag ang mga batang
naulila ng kanilang mga magulang.

2. Matalas ang TABAK ni Aladin samantalang ang gulok ni KAHABAG-HABAG

Florante ay mapurol.

3. SIKAT na artista si Marian Rivera at kilala rin siya bilang

Bacnotan Natioinal High School

Poblacion, Bacnotan, La Union
(072) 2423303/ (072)6072472/elsie.mayo@yahoo.com
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region I – Ilocos region
La Union Schools Division Office
Bacnotan National High School
Poblacion, Bacnotan, La Union

isang ulirang ina.

GULOK
4. Mabilis na TINALUNTON ni Aladin ang kinaroroonan ni
Florante at hinanap kaagad nito ang kaniyang mga gamit.
SIKAT
5. PINAPANGALISAG at pinatatayo ng mababangis na
leon ang kanilang balahibo.
HINANAP

 Pagkatapos mabigyan ng kahulugan ang mga

salita ay gamitin ito sa sariling pangungusap. PINATATAYO

C. PAGTALAKAY
PANGKATANG SABAYANG PAGBASA
 Pagpapabasa sa mga saknong  Iba-iba ang sagot ng
mga mag-aaral
- (saknong 126 - 127)
- Paano hinanap ni Aladin sa madawag na gubat
ang boses na dumaraing?
- Ilahad ang mahalagang pangyayari  Pagbasa ng bawat
pangkat

Sa pamamagitan ng kanyang
patalim ay tinanggal niya ang
lahat ng balakid sa kanyang
- (saknong 128 - 129) daraanan. Tinigpas niya ang
- Ano ang naging damdamin ni Aladin ng makita matataas na damo hanggang
niya ang binata? sa mkita niya ito.
- Ilahad ang mahalagang pangyayari

- (saknong 130 - 131) Naawa siya sa nakita niyang

- Bakit hindi agad nilapitan at iniligtas ni Aladin kalagayan ng binata
ang binata?
- Ilahad ang mahalagang pangyayari

- (saknong 132- 133) Dahil nakita niya ang

- Ilarawan ang mga leon na handang sumila sa dalawang leon sa harapan ng
binata binata.
- Ilahad ang mahalagang pangyayari

Gutom na gutom ang mga

leon, matutulis ang kuko at
ngipin. Nakataas ang
- (saknong 134 - 135) balahibo at ang buntot nito na
- Bakit inihambing si Aladin kina Apolo at Marte? nakahanda ng kainin si
- Ilahad ang mahalagang pangyayari Florante

Dahil katulad ng mga Diyos

na nabanggit si Aladin ay
nagpapakita din ng
Bacnotan Natioinal High School
Poblacion, Bacnotan, La Union
(072) 2423303/ (072)6072472/elsie.mayo@yahoo.com
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region I – Ilocos region
La Union Schools Division Office
Bacnotan National High School
Poblacion, Bacnotan, La Union

Dagdag kaalaman katapangan. Katangiang

- MARTE - ang Romanong Diyos ng Pakikidigma taglay ng dalawang Diyos na
- APOLLO - ang Diyos na iniuugnay ng mga sinaunang binanggit.
Romano sa araw at musika

D. PAGPAPALALIM
 Pagpapanood ng video na may kaugnayan sa aralin
https://youtube.com/watch?v=Z2p2L7fr0n8

 Ano ang mensahe ng pinanood?

Iba - iba ang sagot ng mga

mag-aaral
E. PAGLALAPAT
PANGKATANG GAWAIN
UNANG PANGKAT (Gawain)
Dula na nagpapakita ng pagtulong sa kapwa

IKALAWANG PANGKAT (Gawain)

Magsaliksik ng awitin na may kaugnayan sa
paksa. ( maaaring gamitin ang selpon sa
pananaliksik )

Pagbabahagi ng gawain
IKATLONG PANGKAT ( Gawain )
Pagguhit ng mga simbolismo na makikita sa
aralin

IKAAPAT NA PANGKAT ( Gawain )

Sa tulong ng teknik na PIN (Positibo- Kawili-wili
(Interesting - Negatibo ), itala ang mga ideyang
nakapaloob sa araling tinalakay. Isulat sa tsart
ang mga kasagutan.
Positibo Kawili-wili (Interesting) Negatibo

E. EBALWASYON
Gamit ang Estratehiyang Story Ladder
Panuto: Iayos ang mga sumusunod na pangungusap
ayon sa tamang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari.

 Nawalan ng ulirat si Florante

 Hinawan ni Aladin ang madawag na gubat gamit ang
kalis.
 Pinagtataga ni Aladin ang madawag na gubat gamit
ang kalis.
 Katanghaliang tapat nang matunton ni Aladin ang
kinaroroonan ni Florante.
 Nakaramdam ng gutom ang mga leon kaya handang-
handa nang sakmalin si Florante

Bacnotan Natioinal High School

Poblacion, Bacnotan, La Union
(072) 2423303/ (072)6072472/elsie.mayo@yahoo.com
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region I – Ilocos region
La Union Schools Division Office
Bacnotan National High School
Poblacion, Bacnotan, La Union

F. TAKDA
Magsaliksik tungkol sa iba’t ibang programa ng
pamahalaan na nagpapatunay ng pagkakaroon ng
pagpapahalaga sa katayuan ng mga kapatid nating
Muslim sa kasalukuyang lipunan sa ating bansa. Eencode
at ilagay sa short bond paper.

Inihanda ni Binigyang-pansin ni:

DIVINE GRACE C. NIEVA ARNILA B. CARDINEZ

Guro I Ulongguro III - Fil. Dept

Bacnotan Natioinal High School

Poblacion, Bacnotan, La Union
(072) 2423303/ (072)6072472/elsie.mayo@yahoo.com