School: BAGONG SILANG E/S Grade Level: I

GRADES 1 to 12 Teacher: ERIKA A. GULMATICO Learning Area: ALL SUBJECTS

DAILY LESSON LOG
Teaching Dates : JANUARY 8, 2024 Quarter: 2ND QUARTER

EDUKASYON SA MOTHER TONGUE- FILIPINO ARALING MATEMATIKA MAPEH

PAGPAPAKATAO BASED PANLIPUNAN
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang Nakatutukoy ng Sanhi at Bunga sa Matutuhan ang wastong Ang mga mag-aaral ay Nakapagbabawas ng Demonstrates basic
Pangnilalaman pagiging matapat sa sitwasyon at kuwento. pagpapantig at pagbilang naipamamalas ang pag- two-digit na numero understanding
kapwa. ng pantig sa bawat salita. unawa at pagpapahalaga hanggang 99 may of pitch and simple
sa sariling pamilya at mga regrouping. melodic
kasapi nito at bahaging patterns
ginagampanan ng bawat
isa
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasabuhay ang Nakakasulat at nakakabaybay Sa pagtatapos ng aralin, Ang mga mag-aaral ay Sa pagtatapos ng Responds accurately to
pagiging matapat sa ng salita ng may wastong ang mga mag-aaral ay buong pagmamalaking aralin, ang mga mag- high and low tones
lahat ng pagkakataon. bantas at kapitalisasyon. nalaman ang wastong nakapagsasaad ng kwento aaral ay through
wastong pagpapantig at ng sariling pamilya at nakapagbabawas ng body movements,
pagbilang ng pantig sa two-digit na numero
bahaging ginagampanan singing, and playing
bawat salita. nang may regrouping.
ng bawat kasapi nito sa other
malikhaing pamamaraan sources of sound
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto EsP1P- IIe-f– 5 Naibibigay ang gitnang Nakikilala ang mga tunog Nakagagawa ng wastong One to two digit numbers Performs songs with
Isulat ang code ng bawat kasanayan. tunog/pantig ng mga pangalan na bumubuo sa pantig ng pagkilos sa pagtugon sa with minuends up to 99 the knowledge when to
Nakapagsasabi ng at ng larawan na nagsisimula mga salita (F1KP-IIf-5) mga alituntunin ng pamilya with regrouping. start, stop ,
totoo sa magulang/ sa letrang /Nn/ (MT1PWRIb-i- repeatorend the song .
nakatatanda at iba 1.2): M U 1 F O -IIf – 3
pang kasapi ng mag-
anak sa lahat ng ( BAHAY KUBO)
pagkakataon.
II. NILALAMAN
Mga Alituntunin at Subtraction with Simula, Pagtigil, Pag-
Pagiging matapat sa lahat
Gitnang Tunog /n/ Pagbubuo ng mga Salita Pakikipag-ugnayan ng regrouping ulit, at Katapusan ng
ng oras.
Pamilya Awit
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng MELC-DBOW MELC-DBOW
MELC p.62 MELC-DBOW MELC page 25 MELC p. 244
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang Learner’s Activity Sheet Learner’s Activity Sheet SLM Quarter 2-Week 6 PIVOT p. 35-36
Pang-mag-aaral Learner’s Activity Sheet Learner’s Activity Sheet MUSIC SLM MODULE
3
3. Mga pahina sa Teksbuk
 4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong
aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin.
Tsart, mga larawan Tsart Tsart, mga larawan Mga larawan, tsart Mga larawan, tsart Mga larawan, tsart
Mga salitang may Paano tayo nakabubuo Masdan ang mga larawan Pagtatanong tungkol Panuto: Narito ang
unang /n/ ng bagong salita? at kilalanin ang bawat sa nakaraang aralin. mga salita sa awiting
kasapi ng pamilya. Piliin “Kumusta Ka”. Kilalanin
ang salitang angkop sa ang mga phrase na
larawang ipinahahayag magkatulad o hindi
magkatulad na ginamit
sa awitin. Iguhit ang
star kung magkatulad
ang linya at tatsulok ,
parisukat o hugis-puso
naman kung hindi.
____1. Kumusta ka
______2. Halina’t
magsaya ______3.
Ipalakpak,
______4. Ipalakpak
______5. Ituro ang
paa
Ngayong linggo ay Pag-awit muli ng awiting Halika at muli natin Pagbibigay/ Pagkatapos ng aralin
pag-aralan natin ang ‘Alpabasa” bigkasin ang tunog ng letra pagpapakita ng na ito, ikaw ay
magandang sa alpabetong Filipino! sitwasyon/kwento. inaasahan na nakikilala
naidududlot ng Ipabigkas ang mga letra sa ang simula, pagtatapos
pagsasabi ng totoo sa alpabeto kasunod ang mga Sa pagtatapos ng araling at paulit-ulit na mga
magulang o tunog nito. ito, inaasahang bahagi ng isang naitala
nakatatand? makagagawa ka ng na musika; B.
wastong pagkilos sa nakapagsasaagawa ng
pagtugon sa mga awit na may kaalaman
alituntunin ng pamilya kung kalian
magsisimula, ihinto,
ulitin o wakasan ang
awit
Sinasabi ba ninyo sa Pagpapakita ng mga titik S Panuorin at Unawain Pagsagot sa mga .Masdan ang larawan
inyong mga magulang kung ng alpabetong Filipino at Si Pinocchio tanong tungkol sa
saan kayo pupunta? Pag-aralan ang larawan pagbibigay muli ng tunog sitwasyon/kwento na
na may gitnang tunog /n/ ng mga ito. https:// ipinakita ng guro. Pagmasdan ang
Iparinig ang kwento at bigkasin ang tunog. www.youtube.com/watch? dalawang arrow na

D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1
Nagpaalam si Dennis na
sasama siya sa
pamimingwit sa ilog malapit
sa Hulo. Nang matagal-
tagal na silang nakaalis ay
biglang bumuhos ang
malakas na ulan.
Kaagad-agad na
sinundan ng kanyang ama
si Dennis. Tamang-tama
ang kanyang pagdating
dahil hindi na sila halos
makaalis sa umaapaw na
ilog.
1. Nagsabi ba si Dennis
nang totoo kung saan siya
pupunta?
2. Ano ang nagyaring hindi
inaasahan?
3. Bakit hindi sila makaalis-
alis sa kanilang
kinalalagyan?
4. Nailigtas kaya sila ng
ama ni Dennis?
5. Kung hindi kaya siya
nagsabi nang totoo,
ano kaya ang
maaring nangyari sa
kanya
Ano ito? nasa unang kahon,
may napansin ba
kayong pagkakaiba?
punda Sa pangalawang
kahon?
Basahin ang pangalan ng Ang bawat bagay o
v=qLQ360ShGwg
larawan. Basahin ang pangyayari ay katulad
salita na papantig at din ng musika, may
Sagutan ang mga tanong:
basahin ang buong salita simula, katapusan at
Sino ang pangunahing
may paulit-ulit na mga
taunahan sa kwento.
bahagi nito.
2, Anong ugali ang
Pagmasdan ang
ipinakita ni Pinocho sa
batang nasa larawan.
kwento?
Ano ang ginagawa
3.May maganda bang
bata? Nakakasabay
maidudulot ang
kaya ang bata sa pag-
pagsisinungaling at hindi
awit?
[ahsunod sa magulang?
Basahin ang salita na Pagpapakita ng Talakayin natin Pagpapakilala ng Talakayin natin:
may gitnang tunog o larawan. Sa loob ng ating tahanan aralin gamit ang Maaaring makasabay
pantig na /n/ . ay may mga alituntuning modyul sa pahina 3. ang bata sa tugtugin
ipinatutupad ang ating kung siya ay nagsanay
mga magulang, dapat nang mabuti, nakatutok
itong sundin ng bawat ang kanyang
kasapi ng pamilya upang konsentrasyon sa awit
maging maayos ang daloy at wala siyang maririnig
ng pamumuhay sa araw- na anumang ingay sa
araw.? paligid. Nakakasabay
tayo sa simula,
pagtatapos at paulitulit
ng linya ng isang
naitalang musika kung
tayo ay laging handa o
seryoso sa pakikinig.
(Magparinig ng awitin,
ipatukoy ang simula,
katapusan o inulit na

E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
Lutasin:
1. Pinababalik ka ng iyong
guro sa paaralan upang
tumulong sa paglilinis ng
silid-aralan.Paano ka
magpapaalam sa iyong
magulang?
2. Kinukumbida ka ng
kaklase mo sa kanyang
kaarawan. May gawain ka
pa sa bahay. Paano ka
magpapaalam?
bahagi ng awit) Sa
pagsasagawa ng isang
awitin, solo,
dalawahan, tatluhan o
maramihan, kailangan
nating dumaan sa
masusing pagsasanay
nang sa ganon ay
masabayan natin ang
tamang daloy nito.
Pagsasanay gamit ang white • Ano ang unang tunog Ipakita ang finger heart Pagbibigay ng iba Panuto: Basahing
board. sa salitang luya? (l) kung ang larawan ay pang halimbawa ng mabuti ang bawat
• Ano ang gitnang tunog nagpapakita ng pagtupad pagbabawas bilang pahayag. Sabihin
Tukuyin ang gitnang tunog sa salitang bangka? sa mga alituntunin sa pag-aalis o ang Tama kung wasto
ng mga larawan. (ng) pagtatanggal
baha. Ipakita naman ang ang isinasaad ng
• Ano ang huling tunog
sa salitang kamatis? (s) thumbs down kung hindi. pangungusap at Mali
kung hindi. Isulat ang
tamang sagot sa
patlang.
_____1. Lahat ng mga
awitin ay inuulit ang
mga
bawat bahagi nito.
_____2. Naipapakita
ang simula at
pagtatapos
ng mga bahagi ng
musika sa
pamamagitan ng
pagtulog.
_____3. Madaling
malaman ang simula at
pagtatapos ng bawat
bahagi ng isang
naitala na musika kung
makikinig tayo
nang mabuti.
_____4. Madalas
inaawit nang paulit-ulit
ang mga
maiksing awitin.
_____5. Hindi

F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
Pagsagot ng gawaing
ibinigay ng guro sa
kwaderno.
Sagutin kung ginagawa o
hindi ginagawa.
___1. Umaalis ka ng
bahay na hindi
nagpapaalam?
___2. Nagsasabi ka ng
totoo kung saan ka
pupunta?
__3. Nagpapaalam na
papasok sa paaralan ngunit
Pangkat 3: Iugnay ang tamang
Pangkatang Gawain:
Pangkat 1: Kulayan ang
larawan na may gitang tunog
Nn
Pangkat 2: Isulat ang
tamang pangalan ng
larawan.
mahalaga na malaman
natin ang
simula at katapusan
ng mga bahagi ng
isang awitin dahil
nagsasayang lang
tayo ng oras.
Indibidwal na Gawain Ano ang mga natutuhan Pagsagot ng gawain Ano ang natutunan mo
mo sa iyong aralin? sa blackboard. sa ting aralin?
Panuto: Isulat sa patlang
ang letra ng tamang sagot.
Ang
alituntunin ay may
kinalaman sa:
A. pangangalaga sa sarili
B. pag-aaral
C. pagpapanatili ng
kalinisan sa tahanan
D. paggalang sa
nakatatanda
_____ 1. Pagkain ng mga
prutas at gulay
_____ 2. Pagbabasa ng
mga aralin
_____ 3. Paliligo araw-
araw
_____ 4. Pagmamano sa
mga magulang.
_____ 5. Pagliligpit ng
mga laruan pagkatapos
gamitin.
Pagsagot ng gawain Anong magandang Indibidwal na Gawain Bakit mahalaga ang
gamit ang white maidududlot sa iyo nang pasagutan ang Gawain kaalaman sa pagkilala
board. pagsunod mo sa mga gamit ang white board. sa simula, pagtatapos
alituntunin na ibinibigay ng at paulit-ulit na mga
iyong mga magulang linya ng isang naitalang
musika?
 namamasyal ka
H. Paglalahat ng Aralin Ang pagiging matapat ay
pagsasabi ng totoo. Ito ay
nagpapakita ng positibong
pag-uugali at maituturing
na isang kayamanan na
hindi
mapapalitan. Ang
pagsasabi din ng
katotohanan ay
makatutulong
sa atin upang hindi tayo
mapahamak.
I. Pagtataya ng Aralin Lagyan ng S kung sang-
ayon at DS kung di-sang-
ayon
__1. Nagpapaalam ako
kapag aalis ng bahay.
__2. Sasabihin ko kay
nanay na galing ako sa
palaruan pagdating ko sa
bahay.
__3. Hindi nalang ako
magpapaalam kay nanay
na aalis ako, kasi wala
naman siya.
__4. Patakbong umalis ng
bahay si kuya, hindi na siya
nagpaalam dahil hindi
naman siya papayagan.
__5. Ang pagpapaalam
ay isang magandang
gawi na dapat nating
ugaliin.
salita sa larawan
Tandaan:
Ang tunog ng letra ay
maaring nasa unahan at
gitna ayon sa posisyon nito.
Basahin ang mga salita at
isulat sa loob ng kahon kung
Una/Gitna ang kinalalagyan ng
tunog/pantig na /Nn/ -na ne ni
no nu-.
1. tindahan
2. pana
3. pinto
4. nawala
5. anahaw
Tandaan: Tandaan Tandaan: Tandaan:
• Ang salita ay binubuo ng Ang mga mabubuting ugali Sundin ang mga Ang awit ay binubuo ng
mga letra. o gawi na ipinatutupad ng natutunang hakbang simula, gitna,
• Ang bawat letra ay may ating mga magulang o sa pagbabawas upang katapusang at inuulit
kani-kaniyang mga nakatatandang kasapi makuha ang tamang na bahagi.
bigkas ng tunog na ng pamilya ay tinatawag sagot. Ang simula, gitna,
ginagamit upang na alituntunin. Ito ang katapusang at inuulit
mabasa at maisulat ang nagsisilbing mga gabay o na bahagi ay makikita
mga salita. kautusan na dapat sundin. sa melodic lines ng
May iba’t- ibang uri ng awitin. Ginagamit ang
alituntunin na ipinatutupad repeat mark s
ng ating mga magulang sa
loob ng ating tahanan.
upang
magsilbing
palantandaan ng pag-
uulit ng isang bahagi sa
awitin o tugtugin..
Panuto: Kilalanin ang Basahin ang bawat Panuto: Isulat ang Buoin ang kaisipan sa
nawawalang tunog ng pangungusap. Lagyan ng wastong sagot. ibaba. Gawin ito sa
mga salita at isulat ang kung Tama at kung Mali iyong sagutang papel.
tamang letra sa ang nakasaad. Isulat ang 1. 61 2. 72 Sa araling ito,
sagutang papel. - 47 - 59
iyong sagot sa iyong natutuhan ko kung
1. ba__ang
(A. /w/ B. /m/ C. /n/) kuwaderno kailan
2. lubi___ ______1. Ang alituntunin m_g_ _si_ _ _ _ , titigil
ay itinatakda ng mga sa pag-awit, uulit, o
(A. /b/ B. /d/ C. /v/)
3. ra____butan magulang o ng mga 3. 53 4. 84 magtatapos sa
(A /n/ B. /m/ C. /w/) nakatatanda. - 24 - 66 _ _ _ - _ _ _ _.
4. sagi____ ______2. Ang alituntunin
(A. /ng/ B. /m/ C. /n/)
ay HINDI pinag-usapan at
5. sisi____ pinagkasunduan ng mga
( A. /n/ B. /m/ C. /w/ ) kasapi ng pamilya. 5. 91
- 35
______3. Ang alituntunin
ay ipinatutupad bilang
tugon sa sitwasyon na
mayroon ang pamilya.
______4. Napakahalaga
na sumunod sa alituntunin
ng pamilya dahil ito ay
nagpapakita ng respeto.
______5. Ang pagsunod
sa alituntunin ng ibang
 pamilya ay magbubunga
ng magandang ugnayan
ng sariling pamilya at iba
pang pamilya.
J. Karagdagang Gawain para sa Gumuhit ng dalawang Magdikit ng 5 larawan na may Magdikit ng dalawang Panuto: Narito ang
takdang-aralin at remediation lobo at gumupit ng gitnang tunog Nn.sa iyong Mtb larawan at isulat ang mga salita sa awiting
notebook unang tunog nito. “Kumusta Ka”. Kilalanin
dalawang (2) larawan na
nagpapakita ng ang mga phrase na
pagiging matapat. Idikit magkatulad o hindi
magkatulad na ginamit
ang mga larawan sa loob
sa awitin. Iguhit ang
ng lobo.
star kung magkatulad
ang linya at tatsulok ,
parisukat o hugis-puso
naman kung hindi.
____1. Kumusta ka
______2. Halina’t
magsaya ______3.
Ipalakpak,
______4. Ipalakpak
______5. Ituro ang
paa
IV. Mga Tala
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?