Спостерігаємо за освітнім середовищем*

Пам’ятка

 Визначтеся, які питання досліджуватимете. Зокрема, що є актуальним для закладу

освіти, над якими питаннями плануєте працювати в майбутньому. Не досліджуйте усі
водночас.

Сьогодні ви можете дізнатися про стан прибирання приміщень: чи чисто в

навчальних кабінетах, рекреаціях, туалетах, їдальні? За наступного
спостереження простежите їхній дизайн.

 Продумайте, кого залучите. Це можуть бути керівництво закладу освіти, учителі,

представник засновника, здобувачі освіти та їхні батьки або інші законні
представники. Головна вимога до спостерігача — сумлінність.

Учні можуть зібрати інформацію про оформлення навчальних кабінетів,

коридорів та рекреацій, наскільки інформативним і зручним є освітнє
середовище. Подібна діяльність допоможе сформувати в учнів відповідальне
ставлення до середовища закладу освіти.
Батьки можуть провести огляд їдальні та харчоблоку. Пам’ятайте, наявність
санітарних книжок обов’язкова. Представник засновника огляне навчальні
кабінети, туалетні кімнати, спортивну та актову зали.

 Визначтеся, скільки триватиме спостереження. Усе залежить від завдання

дослідження.

 Спостереження за організацією харчування учнів проведіть у кілька етапів протягом

семестру.

 Створіть робочу групу для проведення спостереження відповідним наказом

керівника закладу освіти.

 Проконсультуйте перед спостереженням учасників робочої групи. За потреби

розробіть інструкцію. Вона полегшить роботу спостерігачів та уніфікує зібраний
матеріал.

*
Підготували за матеріалами Рекомендацій до побудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти у
закладі загальної середньої освіти / М. В. Бобровський, С. І. Горбачов, О. О. Заплотинська. — Київ, Державна
служба якості освіти, 2019 — 240 с.

_____________________________________________________________________________________________________
© Цифрове видавництво MCFR, shop.mcfr.ua, 0 800 212 012