Professional Documents
Culture Documents
C. Presenting Muling balikan ang tula Basahin muli ang pahina 197- Read the verse. Basahin ang mga a. Concrete Present the first
examples/ “Sa Aming Paaralan”. 198 sa LM To Be Honest, To Be True pangungusap na hango sa Group activity 1 activity and explain
instances of the Basahin ito at isaisip nang EPEKTO NG PAMUMUNO AT By Rose Ann B. Pamintuan kuwento. Group the learners into 4. the procedure to the
new lesson mabuti. PAGLILINGKOD SA I promise to be honest; I 1. Nasa himpapawid ang Give each group an activity Ipabasa ang dayalogo sa pupils.
KOMUNIDAD promise to be true magkakaibigang card like this one below. “Basahin Natin” sa LM Recall the safety
I will not tell a lie; I hope ibon at pagong. pahina 354 standards before the
you won’t, too. 2. Napakaganda ng tanawin Basahin ang diyalogo at start of the game.
I will say I am sorry if I do na aking nakita. sagutin ang tanong Form two groups.
something wrong 3. Tuwang-tuwa ang pagong tungkol dito. Make two lines. Each
To speak the truth always sa kanilang group will have a
will be my heart’s song. paglipad. medium size rubber
I will tell you the truth you 4. Tutulungan ng ball. The first player
can always trust me magkaibigang ibon ang will pass the ball to
Minsan ay nagpunta sa
It’s best to be honest, don’t pagong upang makarating sa the player at his /her
parke sina Amor,
you agree? kalangitan. back and up to the
Minda, at Linda.
5. Kapantay ng ulap ang last player. The
Amor: Ang gaganda ng
kanilang paglipad. player at the end will
mga bulaklak!
run to the front and
Linda: Mas maganda ang
he/she will throw the
mga rosas.
ball to the pupil in
Amor: Aba, hindi! Ang
the post. The pupil in
sampagita ay
the post will throw
mas maganda kaysa sa
again the ball to the
rosas. Higit na mabango
ito sa rosas. Puti ang kulay player in front and
nito. this player will catch
Linda: Ang rosas ay mas the ball and pass it
makulay kaysa sampagita. again like what they
Iba’t iba ang kulay nito. did before. Do this
Mas malalaki pa ang mga until all the players
rosas. experience the
Minda: Naku! Huwag na catching and
kayong magtalo. throwing. The first
Magkasingganda at group to finish will be
magkasimbango ang the winner.
dalawang bulaklak.
Pagmasdan na lang natin
silang mabuti. Tingnan
ninyo ang nakasulat na
paalala. “Huwag pumitas
ng mga bulaklak,” at
“Huwag tapakan ang mga
damo.” Sundin na lamang
natin ang mga ito upang
manatiling maganda ang
plasa.
Linda: Tama!
D. Discussing new Banggitin kung may di What is the promise? Paano mo binasa ang mga What do you see in the card? ( Modeling)
concepts and magandang pamumuno at Is it a good promise? Why salita at pangungusap? What is the first day of Processing:
practicing new paglilingkod sa inyong or Why not? Paano ang wastong paraan ng January? Did you enjoy the
skills #1 Gawain 1 komunidad. I will not tell a lie; I hope pagbasa ng mga salita at What is the seventh day of race? What make
pahina 355 sa LM,
Gumuhit ng tatlong (3) larawan you won’t, too. pangungusap? January? you win in the game?
1. Ano-ano ang bagay na
na nagpapakita na ikaw ay What should one not tell? Let the pupils box the first Why did you lose the
pinaghahambing sa
nakikiisa sa pagpapanatili sa Why is it not good to lie? group of seven days. Tell them game?
kuwento?
kalinisan at kaayusan ng inyong What will happen if you are that the first seven days make
2. Paano pinaghambing
paaralan. Iguhit ito sa inyong always telling a lie? up one week.
ang magkakatulad na
kuwaderno. Ipaliwanag sa klase I will say I am sorry if I do How many days are there in
bagay?
ang iginuhit mo. something wrong one week?
3. Paano nagkaiba ang
What is the right things to Ask the pupils to box the other
rosas at sampaguita?
do if you do something group of seven days.
Laging
wrong? How many groups of seven
Do you say sorry when you days are there in January?
do something wrong? How many days are there in
When was the last time January?
you said sorry? How many weeks are there in
January?
E. Discussing new Basahin ang talata at sagutin Study the situation, then Ipabaybay ang mga salita sa Basahin ang talata sa ibaba at Activity 2-
concepts and ang mga tanong act it out. mga bata nang pasulat sa pagkatapos ay sagutin ang mga Introduce another
practicing new Ang Barangay San Antonio ay Ben and Ted are playing papel. tanong. Laging sundin ang mga relay game.
skills #2 pinamumunuan ni Kapitan catch ball in the house. pangarap Pumunta si Andoy sa siyudad paalaala na makikita sa Time Ball
Zosimo Rosales. Siya ay Ben throws the ball so hard maranasan noong Lunes. Biyernes na ng ating kapaligiran.
nakulong dahil sa maling that Ted is not able makalipad siya ay bumalik ng kanilang
paggamit ng pondo ng to catch it. The ball hits and makarating bahay.
barangay. Walang breaks the favorite kapantay Mga Tanong:
komukolekta ng basura, kaya vase of Nanay. When kalangitan 1. Ilang araw ang lumipas bago
dumami ang tambak nito sa Nanay arrives home, what kinausap bumalik ng bahay si Andoy?
paligid ng komunidad. Nagbara do you think should Ben tulungan 2. Kung bumalik siya ng Linggo,
ang mga kanal na naging sanhi and Ted do? matanaw ilang araw siya sa siyudad?
Procedure:
ng agarang pagbaha sa tuwing kalupaan 3. Sakaling ninais niya na
1. Form four teams
umuulan. tanawin bumalik pagkatapos ng 2 araw,
consisting of 8-10
Sagutin: tutulungan anong araw siya babalik ng
members. Teams line
1. Bilang isang bata, ano ang himpapawid kumakaway bahay?
up with about 1
maitutulong mo sa ganitong paghanga
meter between each
kalagayan ng komunidad? Ilista batiin
player. The leader
ang iyong sagot sa papel. paglipad
stands facing the
matupad
teammates 3 meters
apart, as shown in
the diagram.
2. The leader faces
his/her team holding
the ball. The ball is
thrown to the first
member of the team
who catches and
then runs with it
around the rest of
their team and back
to his/her position.
3. Once in place,
he/she throws the
ball back to the team
leader and sits down
behind the last
member.
4. The ball is then
thrown over the
player in front and to
the second team
member who repeats
the process.
F. Developing Ano ang kailangan nating gawin Gumuhit sa bond paper ng Have pupils do We Can Do Ipabasa muli ang mga salita sa Lumikha ng 2 word problems Ipagawa ang Gawin Natin 5. This continues
mastery (leads to upang mapanatiling malinis at semantic webbing na It on p.319 of the L.M buong klase, pangkatan, na may kinalaman sa oras na sa LM, pahina 355 until the last member
Formative maayos ang ating paaralan? Ano nagpapakita ng epekto ng di Study the situation, then dalawahan at isahan nakalipas gamit ang finishes the game.
Assessment 3) ang kapakinabangan ng magandang pamumuno at act it out as a group. pangarap kalendaryo. 6. The first team to
pagkakaroon ng malinis at paglilingkod sa komunidad. Joel, Mark, Jane, Seth, and maranasan Paghambingin ang mga finish will be the
maayos na paaralan sa EPEKT Dave are classmates. makalipad bagay sa bawat pares. winner.
O NG
kapakanan ng mga mag-aaral DI
MAGA
They are also neighbors. makarating 1. plato at platito 7. Did everybody
dito? NDAN
G
That is why they go to kapantay 2. unan at bulak enjoy the game? For
PAMU
MUN
school together. One kalangitan the winning team,
O morning, on their way to kinausap what have you
school, they decide to play tulungan observed from the
in the playground. matanaw members? How
They are having so much kalupaan tanawin about the other
fun that they forget the tutulungan teams?
time. When their teacher himpapawid kumakaway
asks them why they are paghanga batiin
late, what should they say paglipad
and do? matupad
G. Finding Gamit ang dalawang oslo paper, Mula sa semantic webbing na Group Activity (Each group Basahin muli ang mga Magpakita ng isa o dalawang You have just
practical gumawa ng dalawang poster na iyong ginawa isulat sa isang will act out the situation sumusunod na pangungusap. solution sa bawat word participated in the
application of nagpapakita ng malinis at mayos malinis na papel ang epekto ng given.)(Refer to LM page 1. Nasa himpapawid ang problem. Unang Pangkat – Tukuyin throwing and
concepts and skills na paaralan. di magandang pamumuno. 319.) magkakaibigang ang salitang catching relays and
in daily living ibon at pagong. naghahambing sa bawat races namely:
2. Napakaganda ng tanawin pangungusap. Passing, Throwing
na aking nakita. 1. Mas matanda ang tatay and Catching Ball and
3. Tuwang-tuwa ang pagong ko kaysa sa nanay ko. the Time Ball. In
sa kanilang 2. Ang bahay nila ay mas these games you
paglipad. matibay kaysa sa amin. have experienced to
4. Tutulungan ng 3. Magkasintapang ang be a winner, second,
magkaibigang ibon ang leon at tigre. third placer and a
pagong upang makarating sa 4. Higit na magara ang loser and even
kalangitan. kotse ni G. Ibunan kaysa experience with
5. Kapantay ng ulap ang kay G. Paraiso. classmates in playing
kanilang paglipad 5. Mas sagana ang ani ng the race. Each one
palay noong nakaraang also has their own
taon kaysa ngayon. strengths and
Ikalawang Pangkat – Isulat weaknesses.
ang A kung ang pang-uri With these
ay naghahambing ng experiences:
magkatulad at B kung - How will you apply
hindi magkatulad. the activity in your
1. Magkasintamis ang atis daily routines at
at lansones. home and in school?
2. Mas mayaman sina - What parts of the
Rona kaysa kina Rey. body are developed?
3. Higit na malayo ang - Give the specific
Baguio sa Pampanga. part of the body and
4. Mas makintab ang sahig how are these
sa sala kaysa sa kusina. developed.
5. Mas malakas ang - Will these activities
hangin noong nakaraang help you to be fit?
bagyo kaysa sa ngayon.
Ikatlong Pangkat – Iguhit
ang inilalarawan ng bawat
pangungusap.
1. Ang lobong pula ay mas
maliit sa lobong puti.
2. Magkasingganda ang
rosas at kamya.
3. Si Kuya at si Ate ay
magkasinlusog.
4. Ang bulkan ay kasintaas
ng bundok.
5. Magkasinghaba ang
lapis at krayola.
H.Making Basahin: Basahin ang Ating Tandaan sa What do you use in Ang bawat salita ay binabasa How do you find the duration Ang mga salitang (Generalization )
generalizations Ang pakikiisa sa iba‟t ibang pahina 202 sa LM dramatizing familiar ayon sa pabaybay na bigkas of time elapsed using magkasing, sing-, at Relay races provide a
and abstractions programa ng paaralan para sa stories, rhymes and nito. Binibigkas natin ang calendar? kasing- ay naghahambing good opportunity for
about the lesson pagpapanatili ng kalinisan at poems ? bawat pantig na may wastong Important: ng dalawang magkatulad teams to compete
kaayusan ay pagpapakita ng diin o intonasyon. 7 days = 1 week na tao, hayop, bagay, o with each other. It
pagmamalasakit sa kapaligiran ng Binibigkas/binabasa ang 4 weeks = 1 month lugar. also helps develop
ating pamayanan at bansa. pangungusap na may wastong 12 moths = 1 year Kung magkaiba naman alertness, muscular
diin at intonasyon, ang pinaghahambing, strength, power and
pagkakahati ng mga salita at ginagamit ang higit na at speed.
tono na naayon sa bantas na mas. Ginagamit lamang
ginamit. ang mga ito kung ang
paglalarawan ay nasa
kaantasang pahambing.
I. Evaluating Itanong sa mga bata: A.Isulat sa patlang ang 5 Each group will present to Ipabaybay nang pasalita ang A. Gamit ang kalendaryo, Ibigay ang angkop na “Catch, Dribble and
learning Ano ano ang naidudulot sa atin epekto ng di-magandang the class their own ilan sa mga salitang pinag- sagutin ang bawat bilang. antas ng pang-uring nasa Throw”
ng isang malinis at maayos na pamumuno at paglilingkod sa presentation/interpretatio aralan. 1. Ilang araw ang nakalipas loob ng panaklong upang 1. Draw two lines
paaralan? komunidad. n of the verse. pangarap mula Linggo hanggang makumpleto ang facing each other
Bakit kailangan natin ang isang 1.__________ The pupils will use the maranasan Miyerkules? a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 pangungusap. with a distance of 5
malinis at maayos na paaralan? 2.__________ rubrics to evaluate their makalipad 2. Ilang linggo ang nakalipas meters.
2. Ipabasa nang sabay-sabay ang 3.__________ presentation/interpretatio makarating mula Setyembre 1 hanggang 2. Group pupils into 2
“Gintong Aral” 4.__________ n. kapantay Setyembre 22? a. 2 b. 3 c. 4 d. or 3 teams. Each
Ang malinis at maayos na 5.__________ Check Yes or No. kalangitan 5 1. (mahalaga) team will stand at
kapaligiran, kinausap 3. Ngayon ay Martes. Ilang Ang aklat at diksiyunaryo the back of the line.
dulot ay kalusugan ng katawan.. tulungan araw ang lilipas hanggang ay _________. 3. Choose a captain
Maaaring sipiin ito matanaw Martes ng susunod na linggo? ball, a pupil who is
sa isang kartolinang at ipaskil sa kalupaan a. 3 b. 5 c. 7 d. 9 best in throwing.
lugar na nakikita ng mga bata tanawin 4. Anong petsa pagkatapos ng He/she will stand at
upang maisaulo at maisagawa tutulungan 25 araw kung ngayon ay Hunyo the end of the line.
himpapawid kumakaway 1? 2. (masustansiya) 4. At the signal of
paghanga a. Hunyo 25 b. Hunyo 26 c. Ang gatas ay __________ “GO” the captain ball
batiin Hunyo 27 d. Hunyo 28 kaysa sa kape. will throw the ball to
paglipad 5. Si Charity ay ipinangak ng the first player in the
matupad Mayo. Ilang buwan siya sa line. He/she will
Nobyembre? catch the ball and
a. 4 b. 5 c. 6 d. 7 3. (maamo) dribble it for 5 times
B. Basahin at sagutin. Ang maya ay___________ in any hand and then
1. Ilang linggo ang nakalipas kaysa sa lawin. throw again the ball
mula Enero 1 hanggang to the captain ball.
Pebrero 1? 5. Repeat the routine
2. Ilang buwan ang nakalipas until all players
mula Marso hanggang 4. (pula) experience the
Oktubre? Ang rosas at gumamela ay catching, dribbling
3. Ilang linggo ang nakalipas _________. and throwing.
mula Nobyembre hanggang
Marso ng susunod na taon?
4. Kung ngayon ay Abril, ilang
buwan ang lilipas bago mag 5. (matamis)
Disyembre? ________ ang atis kaysa
pinya.
J. Additional Pag-aralan ang mga larawan sa ( Assignment)
activities for ibaba. Pagkatapos ay sagutin Make a paragraph of
application or ang mga tanong na your good
remediation sumusunod. experiences in
competing to some
games and relays.
Pasko
Enero Hunyo Disyembre
araw ng mga puso