Писана припрема наставника за 24.

час

Основна школа „______________________“ Датум: ______________________

Разред и одељење: I / ___ Наставник: _________________________

Наставни предмет Физичко васпитање

Наставна тема Елементарне игре

Претходна наставна јединица Бацање лопте увис и хватање на различите начине

Наставна јединица Елементарне игре лоптом

Наредна наставна јединица Бацање лопте са одбијањем од зида и хватање

Тип часа увежбавање

Облици рада фронтални рад, индивидуални рад , групни рад , тимски рад, рад у
паровима

Циљеви и задаци часа  Даље развијање манипулативне спретности и опште

сналажљивости у условима које намеће игра.
 Развијање манипулативне спретности и снаге мишића
руку.
 Развијати снагу мишића ногу.
 Развијати све осећаје за реаговање на звучни сигнал и
свесну дисциплину.
 Подстицати одважност и упорност.
 Развијати такмичарски дух и свесну дисциплину.
 Јачати све мишиће тела.
 Развијати спретност и одважност.
 Развијати способности за рад и дисциплину;
 Развијати такмичарски дух;

 Поштовати правила игре;

Наставне методе демонстративна, метода практичних радова , разговор, метода
посматрања, такмичење, играње
Наставна средства и потребан шишарке, кестење, лопте
материјал

Објекат извођења наставе Школско двориште/фискултурна сала

Активности ученика Поставља питања, тражи објашњења и информације; повезује ново са већ
постојећим знањем; изводи закључке, паралеле са претходно ученим; разуме
смисао исказаних практичних радњи које се уче; повезује знања; Изводи
вежбе, игра се, трчи, такмичи се, процењује
Активности наставника
Формулише проблеме, описује, појашњава, демонстрира, интерпретира,
класификује, врши поређење, закључивање, повезивање; информише,
поставља и одговара на питања; посматра, коригује, процењује, евидентира
Резултати часа – исходи

Корелација унутарпредметна - елементарне игре, међупредметна -

Математика ( оријентација у простору, бројеви ), Свет око нас
(жива и нежива природа, игра, дружење )

Коришћена литература
 Оријентациони распоред васпитно - образовног рада са
дидактичко - методичким упутством за I разред основне
школе, Учитељски факултет, Центар за усавршавање
руководилаца у образовању,Београд, 1995.

Ток часа:

Уводни део часа – 10 минута  Организовани одлазак ученика на вежбалиште

 Припрема опреме и реквизита за рад на часу

 Строј, спортски поздрав

Припремни део часа- 10 минута Обавезне вежбе обликовања за први разред

 Вежбе за мишиће раменог појаса
 Руке из приручења кроз одручење узручити
 Спустити руке до узручења
 Приручити - руке уз тело.

Вежба за мишиће трупа

 Раскорачни став, руке одручене:савити се напред,

десном руком додирнути стопало леве ноге
 Усправ у полазни положај
 Савити се напред, левом руком додирнути стопало десне
ноге
 Усправ у полазни положај

Вежба за грудне мишиће

У ставу раскорачном одручити

1. и 2. два зиба рукама у одручењу

3. Предручити, главу савити напред;

Вежба за мишиће трупа

 Кружење трупом, из става раскорашног, руке одручено

згрчене, шаке на потиљку
 Вежба за мишиће ногу

Раскорачни став, руке у одручењу

1. и 2. Пренос тежине на леву ногу, зиб у откораку лево

3. и 4. Пренос тежине на десну ногу, зиб у откораку десно

Вежба за трбушне мишиће

 Из става спетног, подићи згрчено леву ногу да

натколеница додирне груди, рукама обухватити
подигнуту ногу
 Спустити ногу у основни став спетни
 поновити вежбу као 1. десном ногом
 исто као на 2.

Вежба за мишиће ногу и руку

 Из става спетног поскоком у раскорачни став, руке кроз

одручење узручити, пљесак изнад главе
 Скок у став спетни, приручити,
 Исто, као на 1.
 Исто, као на 2.

Вежба за мишиће ногу

 Корачни став, руке на боковима

 1 - 4. поскоцима мењање ноге у преткораку

Главни део часа – 25 минута
 Ученици ће прво у истој организацији рада као па
претходном часу поновити неке вежбе бацања лоптица
увис и хватања,и даље лоптицу држати у десној руци
подигнутој у страну (у одручењу), избацити
 је преко главе у луку на другу страну и покушати
ухватити, па супротно,- питањем: "Како би се још
лоптица могла избацити и хватати"? подстаћи ученике да
истражују и неке друге могућности, пустити их да се
краће време слободно и на свој начин играју лоптицама
 Елементарна игра "Бацање лопте преко главе" - Сви
ученици стоје слободно у једном делу вежбалишта.
Један играч издвојен на другој страни вежбалишта и
њима окренут леђима са већом, лакшом лоптом у
рукама. На знак наставника, он избаци лопту обема
рукама преко главе ка осталима, који је покушавају
ухватити. Ко је ухвати, тај је следећи пут баца.
 «Додавање лопте изнад главе“ - Сви ученици се
поделе у 3-4 једнакобројне колоне које стану паралелно
на по два метра размака међу њима. Играчи у колони
стоје један иза другог у раскорачном ставу на око 50 цм
размака. Први у колони имају по једну лопту. На знак
 наставника они је обема рукама предају преко главе
играчу иза себе, а овај и следећи то раде до краја
колоне. Последњи играч кад добије лопту трчи са њом на
почетак колоне и отпочиње исто, и тако редом док се сви
не изређају.

Завршни део часа – 5 минута  Проглашење победника.

 Разговор о утисцима ученика.

 Врста, спортски поздрав, организован одлазак ученика

са вежбалишта
(Само)евалуација и корекција часа

Прилози