SEPT.

06, 2023 When identifying statements that express reality, one

should look into things, ideas, and events based on real-
life experience using the five senses (seeing, smelling,
ENGLISH 8:00-8:40 tasting, hearing, and feeling).
I. Identify real or make-believe, fact or non-fact images. Examples:
EN6VC-IIIa-6.2  Baby wears diaper
LISTEN ATTENTIVELY  Flower blooms during spring
 The earth is round
II. A.Topic: Identifying real or make-believe, fact or non-
fact images.
B.References: MELC Make-believe images have no existence; they are not
 Joy in Learning English TM pg. true; they are in our imagination; they are non-fact
 Video Presentation, Pictures and Grade 6 and difficult to be proven. Make-believe images are
Science textbook created in our minds. They are exaggerated most of
 the time that is why they are unbelievable to happen.
III. Procedures Examples:
A. Drill  Rhea went to Boracay using a magic carpet
Unlocking difficulties  Dino has a dinosaur pet
 fictitious — not real or true, being imaginary  Mimi has a magic wand
Developmental Activities.
 Exaggerated — worse than in reality
 Centaur— a creature with the head. arms. and
Activity 1:
torso of a man and the body and legs of a horse. Identify the following images whether it is a real or
 Cease - bring or come to an end. makebelieve

B. REVIEW
C. Direction: B. Write the letter of the meaning of each
idiom in column A from column B.

Key Column A column B

E l. early bird a. carefully listens

C 2. easy as pie b. in contact

B 3. All ears c. Very easy
A 4. in touch d. something
suspicious
D 5. smell a rat e. wakes up early

D. MOTIVATION:

I have prepared a mini game entitled “Real or Not

Real". In this game. I post different pictures and you
are going to answer real if the image is real. and Not
Real if not.

Activity 2:
Read the story carefully
The Golden Wallet

Presentation and discussion of the topic
Questions
1. Who is the girl that found the wallet?
2. Describe the wallet that found in the cave
3. What happened to her mother?
4. Why do you think she sells their furniture?
5. Where did she get the money to buy medicine and
pay the hospital bills?

Real images are true; they are facts that can be proven. Can you identify the Real and Make believe on those
They can be experienced or witnessed by a person. underlined words?
 Activity 3: Differentiated Activity Listen attentively
Group the students into three
Group 1: Draw images that shows real and make II. Subject Matter
believe situation A. Topic: : Differentiating a Solute form a Solvent
Group 2: Make a short play/drama that shows a make B. References: MELC
believe and real situation  Science Beyond Boarders pg. 71-72 TM.
Group 3: Make a short story that shows real and make and Grade 6 LM.
believe situation  Slide show presentation, Pictures, and
Making generalizations and abstractions about the charts.
lesson
III. Procedures
What have you learned? A. Drill
What are real images? Directions: 1. Which of the following illustrations is
What are make believe images? an example of a mixtures?
How to identify real and make believe images?
1. Which of the following materials can be dissolved?
Real images are those that exist or present in the real a. Stone b. leaf c. salt d. cloth
world and not just merely products of imagination. 2. If you are going to mix hot water and coffee powder
Make-believe images are created by the mind and which what will happen?
do not exist in reality. They are developed to entertain a. The coffee powder will not dissolve in water.
people’s eyes and mind. b. The coffee powder will dissolve in water thoroughly.
Identifying real images suggests that there are basis of c. The coffee powder will dissolve in water partially.
its existence, they are seen, felt, smelled, heard and even d. None of the above
tasted. Identifying make-believe objects or fantasy means 3. This is formed when one substance is dissolved in
believing or knowing that these images are not real and another substance.
not true because they are not seen, felt, smelled, heard a. solute b. solution c. sols d. aerosol
nor tasted. 4. Which of the following materials is a solvent?
a. flour c. sugar
Application b. water d. both a and b
Group the students to three and let them list down 5. It dissolves more substances than any other?
five Real and make believe idea or situations a. sugar b. salt c. water d. pebble
Real Make believe
Review:
Identify whether the following mixture is homogenous
or heterogenous mixture

IV. Evaluation.
Tell whether the following situation is real or make
believe.

1. Dogs bark on the passersby

2. A horse eating monkey Motivation
3. Dinosaurs in the zoo
4. 1/3 + 2/3 = 3/6 Observe the pictures below, which substance
5. Today is Sunday dissolves it? Which is solvent? Which is solute?

V. Homework
Read the sentences. Do you think they can happen or
exist in real life? Write the word real if they can and
make-believe if they cannot.
1. Nel and Cel were classmates since preschool.
2. Cel's mom is a well-known self-proclaimed witch in
their place.
3. Nel and Cel loved to play at Cel's house every
afternoon.
4. Cel's mom heals sick people with her magic potion.
5. She can turn herself to a bird at night and visit one
house to the other
A. Discussing new concepts and practicing new
SCIENCE 8:40-9:30
I. Objectives
Differentiates a Solute form a Solvent
 When one substance dissolves into another, a
solution is formed. A solution is a homogenous
mixture consisting of a solute dissolved into a solvent.
A solvent is a substance that does the
dissolving or it is a substance used to dissolve a solute. IV: Evaluation
It is of a larger amount. A solute dissolves or the Directions: Choose the letter of the best answer. Write
substance that is being dissolved, it is of smallest the chosen letter on a separate sheet of paper.
1. Which happens if you mix juice powder with water?
amount. Water is called the universal solvent because
a. The juice powder will dissolve in water.
it dissolves more substances than any other. There are
b. The juice powder will form a layer.
solutes that can be dissolved in solvent, it is called c. The juice powder will not dissolve in water.
soluble. However, there also substances that cannot be d. The juice powder will settle at the bottom of the
dissolved in solvent, it is called insoluble. water.
2. What substance dissolves most substance?
Skills #1. a. water b. oil c. paint d.
Directions: Classify each substance as solute or sugar
solvent. Do it in your Science journal or notebook. 3. What will happen if we add leaves to water?
a. The leaves will dissolve in water.
1. vinegar b. The leaves will not dissolve in water.
2. water c. The leaves will partially dissolve in water.
3. sugar d. Both A and B
4. What is the solvent in a cup of milk?
4. coffee powder
a. sugar c. water
5. salt
b. milk powder d. sugar and milk
5. Which of the following substances can be dissolved
Skills #2: in water?
Directions: Put a (/) whether the given solute is a. oil b. enamel paint c. salt d. both a and b
soluble and (X) if not soluble in the solvent paired with
them. V. Assignment
1. enamel paint-water Directions: list down 5 solute and solvent that can be
2. flour-oil found at home.
3. salt-vinegar
4. sugar-water
5. powdered milk-hot water FILIPINO 9:30-10:20

III. Nakasasagot ng mga tanong tungkol sa

napakinggan/nabasang pabula, kuwento, tekstong
pang impormasyon at usapan.
Skills #3:
IV.
Direction: Complete the statements below by
A. Makasasagot ng mga tanong tungkol sa
choosing the correct answers from the given choices in
napakinggan/nabasang pabula, kuwento, tekstong
the box. Write the complete paragraph in your Science
pang impormasyon at usapan.
journal.
B. power point presentation, LAS
Solvent solute soluble
insoluble greater smaller V. A. Subukin:
Kasipagan ang Puhunan
A __________ is a substance used to dissolve a ______________.
Si Francis ay isang anak-mahirap na nakapag-
It is of the ___________ amount. While a ________ is a
asawa nang maaga. Mayroon siyang tatlong anak. Upang
substance that is being dissolved. It is of the
___________amount. There are substances that can be mairaos ang buhay, siya’y nagtitinda ng diyaryo sa araw
dissolved in the given solvent, it is called __________. at nag-aaral sa gabi. Sa paglipas ng mga taon dumarami
While the materials that can’t be dissolved is called ang mga bumibili sa kaniya ng diyaryo at dumami na rin
_______________. ang kaniyang mga suki. Nakabili siya ng sasakyan na
ginagamit niya ngayon sa pagrarasyon ng mga diyaryo.
Generalization Dahil sa kaniyang sipag at tiyaga, umunlad ang kanilang
What have you learned? kabuhayan at nakapagtapos rin siya ng pagaaral.
What is the difference between solute and solvent? Nakapagpatayo siya ng sariling bahay at napagtapos pa
Differentiate insoluble and soluble substance. sa pag-aaral ang tatlong anak. Kilalang-kilala at
iginagalang siya ng buong bayan. Sa kasalukuyan, siya
Application: ang alkade ng kanilang bayan.
Directions: Identify whether the following substance is
solute, solvent or solution
1.Tungkol kanino ang binasa?
Salt Water Juice Sugar 2. Ano ang kalagayan ng buhay ni Francis at ng
Hot coffee powder kaniyang pamilya?
Solute Solvent Solution 3. Ano ang hanapbuhay ni Francis?
4. Paano umunlad ang buhay ni Francis?
 5. Bakit umunlad ang buhay ni Francis?
VI. B. Balik-Aral
Panuto: Basahin ang patalastas o anunsiyo sa kahon.
Sagutin ang mga tanong. Isulat ang sagot sa sagutang
papel.
Tinatawagan ang lahat ng batang May 8-12 taong
gulang na lumahok sa patimpalak sa pagbigkas ng tula
na gaganapin sa darating na Biyernes, Nobyembre 22,
2019 sa ganap na ika-1:00 ng hapon sa silid-aralan ni
Gng. Baltar. Para sa karagdagang impormasyon
hinihiling na makipagkita kay Gng. Marijo Panuncio.
Ang mga kalahok ay kailangang magsuot ng kasuotang
Pilipino.
Mga tanong:
1. Ano ang tawag sa binasa mong teksto?
2. Anong timpalak ang sasalihan ng mga
kalahok?
3. Sino-sino ang maaaring maging kalahok sa
timpalak?
4. Kailan gaganapin ang nasabing patimpalak?
5. Saan gaganapin ang patimpalak ng tula?
Pagganyak
Lakas ng Loob
Ulirang lubos si Dennis. Binigyan siya ng pera
ng kaniyang ina upang gamiting puhunan. Binalak na
gamitin ni Dennis sa pagtitinda ng prutas ang puhunan
ngunit nag-atubili siya. Nag-aalala siya na baka hindi
maubos ang kaniyang ibebentang prutas. Ang ginawa
niya ay nagtanong-tanong siya sa mga kapitbahay,
kakilala at kaibigan kung nais nilang magparasyon ng
prutas. Sa bandang huli nagpasiya na rin siyang
magtinda.
1.Ano ang binalak ni Dennis? Magtinda ng
______________.
A. tubig B. prutas C.diyaryo D.kakanin
2. Bakit siya nag-alala?
A. wala siyang puhunan
B. uutangin lang ang prutas
C. hindi mauubos ang panindang prutas
D. walang bibili ng kaniyang panindang prutas
3. Ano ang kaniyang naging pasya?
A. ituloy ang pagtitinda ng prutas
B. ituloy ang pagtitinda ng kakanin
C. huwag nang ituloy ang pagtitinda
D. ituloy ang pagtitinda ng mga diyaryo
4.Paano inalam ni Dennis kung mauubos nga ba ang
kanyang balak itinda?
A. Hinulaan na lamang niya
B. Nagtanong-tanong siya sa mga kapitbahay, kakilala
at kaibigan kung nais nilang magparasyon ng prutas
C.Naghanap ng murang pagkukunan ng kanyang
ititinda. D. Nagtanong sa mga nagtitinda rin ng ganoon
kung nauubos ba ang kanilang benta.
5. Kung ang lahat ng tao ay masipag at maparaan, ano
katulad ni Dennis na ang mangyayari sa bansa?
A. uunlad C. walang mangyayari
B. maghihirap D. mangungutang palagi
Paglalahad
1. Ang Sino ay sumasagot sa ngalan ng tao lamang.
Halimbawa: Sino ang hinahanap ni Loisa sa ina? Sagot:
Ang hinahanap ni Loisa sa ina ay ang kaniyang itay.
2. Ang tanong na Ano ay sumasagot sa ngalan ng
bagay at pangyayari. Halimbawa: Ano ang magandang
balita na dala ni Loisa? Sagot: Ang magandang balita
na dala ni Loisa sa ina ay ang pagkakuha niya ng
mataas na marka sa pagsusulit.
3. Ang Saan ay ginagamit sa tanong upang matukoy
ang pinangyarihan o lugar kung saan ginaganap ang
kilos. Halimbawa: Ayon sa ina, nasaan ang tatay ni
Loisa? Sagot: Nasa kusina ang itay mo.
4. Ang Kailan ay tumutukoy sa panahon. Halimbawa:
Kailan nag-usap sina Loisa at ang kaniyang ina? Sagot:
Pag-uwi niya ng hapon pagkatapos ng klase.
5. Ang Bakit ay ginagamit kapag humihingi ng
kadahilanan ng pangyayari. Halimbawa: Bakit
kailangang maabot ni Luisa ang kaniyang pangarap?
Sagot: Gusto ni Loisa na makatapos ng pag-aaral,
makatrabaho, at makatulong sa pamilya.
6. Ang Paano na tanong ay para masagot ang
pamamaraan sa isang kilos o sitwasyon. Ito ay dagdag
na pagpapaliwanag sa isang proseso. Halimbawa:
Kung ikaw si Loisa, gagayahin mo rin ba siya? Paano?
Sagot: Opo, dahil sa kaniyang pangarap nakapagtapos
siya ng kaniyang pag-aaral at nagsilbing inspirasyon sa
kaniyang adhika.
Gawain 1
Isa sa kayamanan natin na hindi mapapalitan ay ang
pagkakaroon ng malusog na pangangatawan upang
hindi magkasakit. Isa sa mga sakit na tumatama sa
tulad mong bata ay ang Dengue. Basahin ang teksto at
sagutin ang mga tanong sa ibaba. Titik lamang ang
isulat sa sagutang papel.
Pagbangon sa Gitna ng Pandemya
Mga tanong
Sino ang pinag-uusapan sa teksto?
2. Saan nakatira ang pamilya Dela Torre?
3. Anong uri ng pamumuhay mayroon ang mag-anak
bago ang pandemya?
4. Paano sila nakapagpatayo ng puwesto sa palengke?
5. Bakit nagsara ang kanilang puwesto sa palengke sa
panahon ng pandemya?
6. Bakit nila naisipang umuwi ng probinsiya?
7. Paano nila nalaman ang proseso ng pag-uwi sa
probinsya?
8. Bakit dapat sundin ang health protocol na itinakda
ng barangay?
9. Paano sila nakasunod sa health protocol na
itinakda? 10.Paano sila nakauwi?
Gawain 2: Panuto: Basahin natin ang kwento ni
Ambrosio at samahan mo akong tuklasin ano maaaring
mangyari sa batang nagsusumikap mag-aral kumpara
sa batang katamaran lamang ang pinapairal
Nagsisi si Ambrosio
Malapit na ang pagsusulit. Tamad mag-aral si
Ambrosio. Palagi siyang naglalaro at nanonood ng mga
palabas sa telebisyon. Ayaw niyang buklatin ang
kaniyang mga aklat. Nang dumating ang araw ng
pagsusulit, hindi ito mapakali. Pinawisan ito nang
malagkit. Marami sa mga tanong ang hindi niya
nasagutan nang mabuti. Sising – sisi si Ambrosio sa
kaniyang pagpapabaya sa pag-aaral. Malungkot na
umuwi si Ambrosio. Mababa kasi ang nakuha niyang
marka sa pagsusulit. Pagdating sa bahay, pinuntahan
niya ang kaniyang nanay na nagtutupi ng mga damit sa
may bandang sala. Agad na niyakap niya ang kaniyang
nanay sabay abot ng kaniyang papel sa pagsusulit.
“Nanay, pasensiya na po. Nagpabaya po ako. Hindi na
po ako uulit. Magaaral na po akong mabuti.’’ Sunod –
sunod na sambit ni Ambrosio. Tiningnan siya ng
nanay. Tumango – tango ito, ngumiti, sabay sabing
“aasahan ko iyan, anak.’’
Mga Tanong:
1. Tungkol kanino ang iyong binasa?
2. Ano-ano ang mga katangian ni Ambrosio?
3. Paano ipinakita ni Ambrosio ang pagiging tamad sa
pag-aaral?
4. Bakit hindi mapakali si Ambrosio sa araw ng
pagsusulit?
5. Bakit malungkot siyang umuwi?
6. Nagsisi ba si Ambrosio sa kaniyang pagkakamali?
Paano niya ipinakita ang kaniyang pagsisisi?
7. Ano ang reaksiyon ng kaniyang nanay sa kaniyang
sinabi tungkol sa kaniyang pag-aaral?
Gawain 3:
Ginintuang Puso ni Iya
Nagwawalis si Iya sa kanilang bakuran.
Matagal na niya kasing hindi nalinisan ito. Habang
dinadakot niya ang tumpok ng tuyong dahon, may
narinig siyang siyap. Napadako ang tingin niya sa
malalagong mga halaman. Hinawi niya ang mga tanim
at nakita niya ang sisiw na hindi makalabas dahil sa
isang malaking batong nakaharang. Kinuha niya ang
sisiw. Lumingon-lingon siya sa paligid hanggang
makita niya ang ina nito. Agad niya itong nilapitan at
inilapag doon ang sisiw upang makasunod sa kaniyang
ina.
1. Paano napansin ni Iya na may sisiw sa bakuran na
kaniyang nililinisan?
2. Bakit hindi nakalabas ang sisiw sa mga tanim?
3. Paano nahanap ni Iya ang inahin?
4. Paano naibalik sa inahin ang kaniyang sisiw?
5. Kung ikaw si Iya, ganito rin ba ng iyong gagawin?
Bakit?
TANDAAN
Ngayon, sagutin mo ang mga tanong para matukoy ang
iyong mga natutuhan.
1. Ano-ano ang mga isinaalang-alang na mga tanong
para mapabilis ang iyong pagkaunawa sa mga detalye
ng binasang pabula, kuwento, tekstong pang-
impormasyon, at usapan?
2. Ano naman ang isinasagot sa tanong na Sino, Ano,
Saan, Kailan, Bakit, at Paano?
IV. Panuto: Basahin ang usapan. Sagutin ang mga
tanong at isulat sa papel ang iyong sagot.
Ang bansang Pilipinas ay madalas dalawin ng bagyo.
Hindi natin ito maiwasan ngunit ang tindi ng epekto
nito ay maaari nating mabawasan.
Bb. Noble: Sa kasalukuyan nagpapabago-bago na ang
ating panahon, dulot ito ng climate change. Ang
climate change ayon sa Philippine Atmospheric,
Geophysical and Astronomical Services Administration
(PAGASA) ay ang pagbabago ng klima o panahon dahil
sa pagtaas ng greenhouse gases na nagpapainit ng
mundo. Naghahatid ang climate change ng iba’t ibang
sakuna gaya ng heat wave, pagbaha o tagtuyot. Mga
bata, may mga epektong dulot ang climate change sa
ating kalusugan, kabuhayan, at kaligtasan.
Kokoy: Ano-ano po ba ang dapat gawin upang
makatulong kaming malutas ang suliraning ito? Bb.
Noble: Kaugnay ng iyong katanungan, may ipapakilala
akong isang dalubhasa sa larangan ito. Siya si Dr.
Nucio. Pakinggan ninyong mabuti ang kaniyang
ibabahagi.
Dr. Nucio: Salamat, Bb. Noble. Mga bata, makatutulong
tayo sa suliraning ito kung marunong tayong
magtanim ng mga puno sa ating mga bakuran, iwasan
din nating ang pagsunog ng mga basura, at ugaliing
ireseklo ang mga kagamitang sa tingin natin puwede
pang magamit muli. Ang lahat ng mamamayan ay
dapat na makialam na mabawasan ang problema
tungkol sa climate change kaya halina’t kumilos at
magsagawa ng mga bagay na kaigaigaya.
1. Sino-sino ang nag-uusap tungkol sa climate change?
A. Sina Bb. Noble at Dr. Nucio
B. Sina Bb. Noble at Kokoy
C. Sina Dr. Nucio at Kokoy
D. Sina Bb. Noble, Dr. Nucio, at mga bata
2. Ano ang madalas na kalamidad na nararanasan sa
Pilipinas?
A. Bagyo
B. Baha
C. Daluyong Bagyo (Storm Surge)
D. Lindol
3. Anong bansa ang madalas dalawin ng bagyo?
A. India B. Japan C. Pilipinas D. Thailand
4. Anong ahensiya ng gobyerno ang nanaliksik tungkol
sa climate change?
A. Department of Health (DOH)
B. Department of Environment and Natural Resources
(DENR)
C. Philippine Institute of Volcanology and Seismology
(PHIVOLCS).
D. Philippine Atmospheric, Geophysical and
Astronomical Services Administration (PAGASA)
5. Kailan nagaganap ang climate change?
A. Nagaganap ito kapag nagbabago ang panahon.
B. Nagaganap ito kapag hindi tayo nagtatanim ng puno
o halaman.
C. Nagaganap ito kapag basta na lamang tayo
nagtatapon ng basura.
D. Nagaganap ito kapag tumaas ang greenhouse gases
na nagpapainit ng mundo.
V. Panuto: Basahin ang talata. Sagutin ang mga tanong
sa sagutang papel.
Mapagmahal na Kapatid
Si Ciara ay isang mabait na bata at
mapagmahal na kapatid. Inaalagaan niya ito lalo na
kung wala ang kaniyang nanay. Ngunit isang araw,
nagalit si Ciara. Sinira ng kaniyang nakababatang
kapatid na lalaki ang papel na sinulatan ng kaniyang
takdang-aralin. Ipinatong niya ito sa ibabaw ng kama.
Kinuha ito ni Hero, ang kaniyang kapatid.
Pinaglaruan niya ito. Ginawa niya itong eroplanong
papel hanggang sa mapunit ito. “Ayaw ko na sa
kaniya!” Nasambit niya habang lumuluha at hawak
ang papel. Pinagsumikapan niyang sumulat muli ng
panibagong takdang-aralin. Makalipas ang ilang
sandali ay nakarinig siya ng isang malakas na
kalabog. Nahulog ang kaniyang kapatid na si Hero
mula sa silya. May galos ito sa pisngi. Pumalahaw ito
ng iyak. Umaagos ang luha nito. Nakalimutan ni Ciara
ang kaniyang galit. Agad na niyakap niya ang
kaniyang kapatid.
Mga tanong
1. Bakit nagalit si Ciara sa kaniyang kapatid na si
Hero?
A. Makulit ang kaniyang kapatid.
B. Hindi sumama sa kaniyang nanay si Hero.
C. Masyadong malikot ang nakababatang kapatid.
D. Pinaglaruan ang papel na sinulatan ng kaniyang
2. Paano ipinakikita ni Ciara ang pagmamahal sa
kapatid?
A. Binibigyan niya ito ng kendi.
B. Inaalagaan niya ang kapatid.
C. Pinagsasabihan niya ang kapatid.
D. Isinusumbongniya sa nanay.
3. Bakit may narinig na malakas na kalabog si Ciara?
A. Nahulog si Hero.
B. May inihagis si Hero.
C. Isinara ng nanay ang pinto.
D. Binato nang malakas ang bahay nila.
4. Paano nakalimutan ni Ciaraang galit sa kaniyang
kapatid?
A. Nagpakitang-gilas ang kapatid.
B. Binigyan siya ng pagkain ng kapatid.
C. Niyakap siya ng kaniyang kapatid na si Hero.
D. Nakita niyang may galos sa pisngi at umiiyak ito. 5.
Paano ipinadama ni Ciara ang pagdamay at pag-alo
sa kapatid?
A. Pinalo niya ang kapatid.
B. Niyakap niya ang kapatid.
C. Pinatulog niya ang kapatid.
D. Isinumbong niya ang kapatid sa nanay.
ESP 10:30 – 11:00
I. Nakapagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may
kinalaman sa sarili at pangyayari. EsP6PKP- Ia-i– 37
II. A. Nakapagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may
kinalaman sa sarili at pangyayari
B. power point presentation, LAS
III.
A. Subukin.
Panuto: Sa iyong kuwaderno isulat ang TAMA kung
ang pangyayari o sitwasyon ay nagsasaad ng naaayong
hakbang sa pagpasya at MALI kung hindi.
______________ 1. May meeting ang inyong samahan sa
EsP at napagpasyahan ng marami na sasama sa Clean
up drive ng paaralan. Hindi ka sumama dahil
tinatamad ka.
______________ 2. Hindi ka sumunod sa iminungkahi ng
inyong lider na magdala ng matulis na bagay para
madaling pumutok ang lobo sa magiging laro ninyo sa
paaralan upang manalo ang inyong pangkat.
______________ 3. Napagpasyahan ng SPG na maglunsad
ng isang proyekto na makatutulong sa paaralan. Isa ka
sa napili ng nakararami na maging lider. Bagama’t
labag sa kalooban ay tinanggap mo rin ang iyong
pagkalider.
______________ 4. May nabasa kang isang private message
mula sa isang kaibigan na nagsasabi ng masama laban
sa iyo. Nagalit ka kaagad kahit hindi mo alam kung ano
ang pinagmulan nito.
______________ 5. Napansin mo na ang iyong kaibigan na
nakaupo sa harapan mo ay nangongopya ng sagot sa
katabi niya ngunit ito ay binalewala mo at ikaw ay
nagbulag-bulagan lamang.
B. Balik-Aral
Panuto: Basahin nang mabuti ang sumusunod. Piliin
ang katangian na ipinahihiwatig sa bawat sitwasyon.
Isulat ang titik ng napiling sagot sa iyong kuwaderno.
1. Alam ni Edgar na hindi na siya kayang pag-aralin ng
kaniyang mga magulang dahil sa mas marami ng
gastusin simula Junior High School. Ipinaintindi ito sa
kaniya ng kaniyang mga magulang kaya hindi siya
nagalit o nagtanim ng sama ng loob.
A. pagkamatiyaga
B. pagmamahal sa katotohanan
C. pagkabukas ng isipan
D. pagkamahinahon
2. Maraming basura ang nakita ni Myrna sa likuran ng
kanilang paaralan. Hindi pala nakuha ang mga ito ng
basurero at ngayon ay nakakalat na. Dali-daling
kumuha ng walis at dustpan si Myrna upang linisin
ang basura upang hindi makaperwisyo ang amoy nito
sa ibang mag-aaral.
A. pagiging malinis
B. may paninindigan
C. mapanuring kaisipan
D. pagiging mahinahon
3. Inimbita ka ng iyong kaklase na magpunta
pagkatapos ng klase sa kanilang bahay. Ngunit
nagbilin ang nanay mo na umuwi ka ng maaga dahil
babantayan mo ang nakababata mong kapatid.
Ipinaliwanang mo sa iyong kaklase kung bakit
kailangan mong umuwi ng maaga.
A. lakas ng loob
B. kaalaman
C. pagiging responsible
D. may paninindigan
4. Sa kabila ng kahirapan sa buhay, hindi nawalan ng
pag-asa si Julia na balang araw magiging maayos din
ang buhay ng kaniyang pamilya. Araw araw niyang
ipinagdarasal ito sa Panginoon.
A. pagmamahal sa katotohanan
B. may paninindigan
C. may pananampalataya
D. katatagan ng loob
5. Bawat buwan ay nagpapadala si Marta ng sahod na
natatanggap niya upang ipambili ng pagkain para sa
magulang at mga kapatid. Anong katangian ang
ipinapakita ni Marta?
A. kaalaman
B. pagmamahal sa pamilya
C. bukas na isipan
D. lakas ng loob
C. Pagganyak
Panuto: Tingnan ang larawan. Ano ang mga katangian
ng tao ang ipinakikita sa larawan. Nagtataglay ka ba ng
mga katangiang ito? Ano kaya ang kinalaman ng mga
bagay o katangiang ito sa iyong sarili?
Ang Teorya ng Pangangailangan Ayon kay
Abraham Maslow at Mc Clelland
Paglalahad
Ang ispiritwalidad at pananampalataya ng
bawat tao ay may malaking ginagampanan sa
paghubog ng kanyang mabuting pagkatao. Dahil sa
kinagisnang damdaming maka-Diyos, nahubog sa atin
ang
pagmamahal sa Kaniya at nalinang ang ating
paghahangad na magkaroon ng mabuting pagkatao.
Ang paglinang ng pag-ibig sa Diyos ay hindi lamang
basta ang pagkakaroon ng kaalaman tungkol sa Diyos
subalit ang kakayahang maisapuso at maisagawa ang
kabutihang-asal na ayon sa Kaniyang kagustuhan.
Mga tanong
Panuto: Sagutin ang mga gabay na tanong. Isulat ang
sagot sa iyong kuwaderno at pag-usapan ninyo ito ng
kung sino man sa nakatatanda mong kasama ngayon
sa bahay.
1. Ano-ano ang mga nabanggit na pangangailangan ng
tao?
2. Ano ang epekto ng mga bagay na ito sa buhay ng
tao?
3. Paano nakatutulong ang mga pangangailangan ng
tao upang higit mong maintindihan ang
responsibilidad mo sa iyong sarili?
4. Paano pinatitibay ng mga nabanggit na
pangangailangan ang iyong pananaw at paninindigan
sa buhay?
5. Paano ang pangangailangan na napag-usapan ay
nagdudulot ng pagbabago sa buhay ng tao?
Gawain 1
Panuto: Basahin ang maikling tula at sagutin ang
sumusunod na tanong
Matalinong Pagpapasiya
(Sinulat ni: Arlene Quijano-Egca)
Sagutin: 1. Ano ang ipinahihiwatig na kaisipan sa
tulang iyong binasa?
2. Ano ang dapat mong gawin bago ang pagpapasya? 3.
Ano ang kahalagahan ng mapanuring pag-iisip sa
pagbuo ng isang desisyon?
4. Ano ang magiging epekto ng biglaang pagpapasya?
5. Ano ang mga katangian na may kinalaman sa
matalino o mapanuring pagpapasya na dapat taglayin
ng bawat isa?
Gawain 2
Panuto: Unawaing mabuti ang tula. Isulat sa iyong
kuwaderno ang mga sagot sa tanong.
Pasya Ko Ay Ano?
(Sinulat ni: Jerose U. Akol)
Mga tanong:
1. Bakit sinasabing mahirap bumuo ng pasya?
2. Paano nakakaapekto sa ibang tao ang pagbuo ng
pasya?
3. Nakabuo ka na ba ng mahalagang pasya? Tungkol
saan ito? Nahirapan ka bang magpasya? Bakit o bakit
hindi?
4. Ano ang nararamdaman mo pagkatapos mong
magpasya?
5. Paano nararating ang mabuting pasya?
Paglalahat
Panuto: Batay sa iyong natutuhan.
1. Paano ka bumubuo ng pasya?
2. Isinasaalang-alang mo ba ang ibang tao sa
pagbuo ng iyong pasya? Oo o Hindi. Bakit?
3. Tinitimbang mo ba ang makabubuti at ang
makasasama bago ka gumawa ng isang pasya?
Oo o Hindi. Bakit?
4. Mahalaga ba ang mapanuring pag-iisip sa
pagbuo ng isang mabuting pasya? Oo o Hindi.
Bakit?
Tandaan: Ang tao bilang nilikha ng Panginoon ay
binigyan ng malayang kaisipan na makapagdesisyon
para sa kaniyang sarili. Subalit ang bawat desisyon ay
may kaukulang resulta na maaaring magbunga ng
hindi maganda para sa sarili at maaaring gayun din sa
iba. Kaya naman mahalaga ang magkaroon ng
mapanuring pag-iisip bago bumuo ng pasya o gumawa
ng isang desisyon. Ang mapanuring pag-iisip ay
nangangahulugan ng pagkakaroon ng kaalaman sa
sarili at sa pangyayari; pagsusuri ng mga maaaring
gawin at pagtitimbang ng posibleng maging resulta
nito. Ang paghingi ng gabay sa Panginoon sa panahong
kailangang magpasya ay makabubuti upang
makapagdesisyon nang tama hindi lamang para sa
sarili kundi para sa nakararami
IV. Panuto: Sagutin ng TAMA o MALI ang
pangungusap. Isulat ang iyong sagot sa kuwaderno.
1. Kaakibat ng pagbuo ng pasya ang responsibilidad na
maaaring makaapekto sa iyong sarili.
2. Mahirap ang pagbuo ng isang pasya.
3. Dapat isaalang-alang ang kapakanan ng iba sa
pagbuo ng pasya.
4. Nararapat na suriing mabuti ang sitwasyon bago
bumuo ng pasya.
5. Siguraduhing makalalamang ang iyong sarili bago ka
bumuo ng pasya.
V. Panuto: Magtukoy ng dalawang sitwasyon o
pangyayari batay sa iyong personal na karanasan at
ang iyong naging pasya na nagkaroon ng epekto sa
iyong sarili at maaaring sa iba.
1. Pangyayari: _______________________________
Pasya: _______________________________
2. Pangyayari: _______________________________
Pasya: _______________________________
MATHEMATICS 1:30-2:20
I. Adds and subtracts simple fractions and mixed
numbers without or with regrouping
Listen attentively
 Complete each item. Write your answers on your
II. A. Subtract simple fractions numbers with answer sheet.
regrouping in the sum
B. 21st Century MATHletes 6
C. Power point presentation, flashcards, LAS

III. Drill:
Direction: Give the Least Common Denominator
(LCD) of the following pairs of dissimilar fractions.
Write the answer on your answer sheet.
1.) 3/4 and 2/3
2.) 1/3 and 1/2
3.) 1/8 and 5/6
4.) 1/6 and 3/5
5.) 1/8 and 3/4

D. Review:
Add the following fractions. Express your answer to
simplest form or lowest term, if needed. Write your
answers on your answer sheet.
1. 4/10
+ 1/5

2. 1/7
+ 1/4 Activity 2. PAIR and SHARE
Direction: Add the following and change your answer
3. 2/9 to the lowest term if needed. Write your answer on
+ 6/9 your answer sheet.

E. Motivation
Look at the problem situation below.
Estelle has 3/4 meter of linen cloth. She used 2/3
meter for one placemat. What part of the linen cloth
was left?
Solution: To find what part of linen cloth was left, we
subtract 2/3 from 3/4 .

Find: 3/4 – 2/3 = N

ACTIVITY 3: Independent Practice

Add the following fractions. Write your answers on
your answer sheet.
1. 6/10 + 3/5 =
2. 4/7 + 2/3
3. 5/9 + 2/3
4. 3/4 + 4/5
5. 1/2 + 3/5

Therefore, 1/12 meter of the linen cloth was left. Generalization:

Here are some examples for you to study.
In adding simple fractions without regrouping:  Find
the Least Common Denominator (LCD).  Rename the
dissimilar fractions to their equivalent fractions using
the LCD.  Add the numerators. Then, write the sum
over the common denominator.  Express the answer
in simplest form or lowest term, if needed.

Application:

A. Read and solve. Express your answer to simplest

form or lowest term, if needed. Write your answers on
Activity 1 Guided practice
your answer sheet.
 1.) 1/8 more than 4/8 is ______.
2.) What is the total of 1/9 , and 1/3 ?
3.) 3/7 plus 1 2 equals______.
4.) 1/10 when added to 1/5 is ______.
5.) What is the sum of 1/11 and 2/3
IV. Add the following fractions. Express your answer
to simplest form or lowest term, if needed. Write your
answers on your answer sheet.
1. 2/12 4. 4/5
+ 5/6 + 6/7
2. 5/7 5. 9/7
+ 4/5 + 8/14
3. 3/4
+ 9/12
V. Assignment
Read and solve the following problems. Show your
solutions and express your final answer to simplest
form or lowest term. Write it on your answer sheet.
1.) Michelle spends her free time in reading short
stories. If she spent reading 2/6 hour on Monday and
3/6 hour on Tuesday, how many hours did she spent
reading in two days?
2.) Alain visits his sick friend Carlo. He brought some
fruits to him. These are 1/4 kilogram of grapes and
3/5 kilogram of guavas. How many kilograms of fruits
did he bring in all?
3.) Carmelie spent 3/5 of an hour swimming in the
morning and 5/15 hour swimming in the evening.
How many hours did she spend in all?
4.) It took Nick two-thirds of an hour to complete his
Mathematics homework on Monday, one-fourth of an
hour on Tuesday. How many hours did it take him to
complete his homework altogether?
5.) Justin and his friend ate pizza. Justin ate 3 8 of the
pizza and his friend ate 2/8 of the pizza. How much
pizza did they eat in all?
ARALIN PANLIPUNAN VI 2:20 – 3:00
I. Nasusuri ang epekto ng kaisipang liberal sa pag-
usbong ng damdaming nasyonalismo.
Makinig ng mabuti
II.A. Topic: Naipaliliwanag ang layunin at resulta ng
pagkakatatag ng Kilusang Propaganda at Katipunan sa
paglinang ng nasyonalismong Pilipino
B. References: MELC
a. Sanayang Aklat sa Araling Panlipunan 6
b. Materials: Laptop, LAS
III. Procedure
A. Subukin
Panuto: Suriin ang sumusunod na pangungusap o
pahayag. Isulat ang Tama kung wasto ang
ipinahahayag at Mali kung hindi wasto ang isinasaad.
Isulat ang sagot sa sagutang-papel.
1. Ang Diariong Tagalog ang opisyal na pahayagan ng
Kilusang Propaganda.
2. Ang Kilusang Propaganda ay isang kilusan na
naglalayong makamit ang pagbabago sa kalagayan ng
bansa sa mapayapang paraan.
3. Si Jose Rizal ay isa sa mga ilustradong lumaban sa
mga Españ ol sa panulat na paraan.
4. Ang Kilusang Propaganda ay gumamit ng panulat,
papel, at karunungan upang maipakita ang kanilang
hinaing sa mga kinauukulan sa mapayapang paraan.
5. Isa sa mga layunin ng Kilusang Propaganda ang
pagkakaisa ng Pilipino at Españ ol.
Balik-aralin
Panuto: Hanapin ang apat na salitang nakatala sa
ibaba na ilan sa kaisipang liberal na natutunan ng
mga Pilipino. Ang mga salita ay maaaring nakatala
pahalang, patayo, dayagonal, at pabaliktad.
B. Pagganyak
Piliin sa sumusunod ang apat sa mga naging mithiin ng
mga repormistang Pilipino. Isulat ang titik ng iyong
sagot sa sagutang-papel.
A. Matamo ang pantay-pantay na pagtrato sa mga
Pilipino at Españ ol sa ilalim ng batas
B. Gawing lalawigan ng Espanya ang Pilipinas
C. Maging opisyal na malayang bansa sa pamumuno ng
isang Espaň ol
D. Paglalagay ng mga paring sekular sa mga parokya
E. Kalayaan sa pagsasalita at pamamahayag
F. Magkaroon ng pagkakataong tumakbo bilang
pangulo ng Pilipinas
G. Maging malaya sa paglabas-pasok sa Espaň a
C. Paglalahad
Mga Salik na Nakapagpausbong ng Damdaming Ang
Kilusang Propaganda ay isang mapayapang kampanya
para sa mga reporma sa pamamagitan ng talumpati at
pamamahayag. Pinangungunahan ito nina Jose Rizal,
Marcelo H. del Pilar, Graciano Lopez-Jaena, Antonio
Luna, Juan Luna, Mariano Ponce, Trinidad H. Pardo de
Tavera, Jose Maria Panganiban, Pedro A. Paterno, at
Dominador Gomez. Ilan sa layunin ng kilusan ang
sumusunod:
A. Matamo ang pantay-pantay na pagtrato sa mga
Pilipino at Españ ol sa ilalim ng batas
B. Gawing lalawigan ng Espanya ang Pilipinas
C. Pagkakaroon ng kinatawang Pilipino sa Cortes ng
Espanya
D. Paglalagay ng mga paring sekular sa mga parokya
E. Kalayaan sa pagsasalita at pamamahayag
Nakatulong rin sa paglinang ng nasyonalismong
Pilipino ang nobelang Noli Me Tangere at El
Filibusterismo ni Rizal at ang La Liga Filipina, isang Propaganda at W kung ito ay walang katotohanan.
samahang binuo ni Rizal noong ika-3 ng Hulyo 1892. Isulat ang sagot sa sagutang-papel.
Ang dalawang nobela ni Rizal ay tumalakay sa iba’t 1. Ang mga Ilustrado ay hindi nakatulong sa labang
ibang kalagayan ng pamumuhay sa kolonya at sa uri pangkalayaan ng Pilipinas.
ng pamamahala ng mga Españ ol. Ang La Liga Filipina 2. Nagtagumpay ang mga repormistang makamit ang
ay naglalayong: kanilang layuning maging probinsiya ng Espanya ang
• Mapagsama-sama ang mga Pilipino Pilipinas sa madaling paraan.
• Maipagsanggalang sila sa mga pang-aabuso at 3. Gawing lalawigan ng Espaň a ang Pilipinas, ang isa sa
katiwalian ng mga Españ ol layunin ng Kilusang Propaganda.
• Magsagawa ng reporma sa bansa 4. Ang paglabag sa karapatang pantao ay isa sa mga
• Mapabuti ang edukasyon, pagsasaka, at kalakalan sa suliranin na nais masolusyunan ng Kilusang
kolonya Propaganda.
Gawain 1: 5. Ang La Solidaridad ay ang opisyal na pahayagan ng
Gamit ang talahanayan sa ibaba, itala ang mithiin o Kilusang Propaganda.
layunin ng Kilusang Propaganda at La Liga Filipina. 6. Nagtagumpay ang mga repormista na makamit ang
Isulat ang sagot sa sagutang-papel. hinihiling na pagbabago.
Kilusang Propaganda La liga Filipina 7. Hiniling ng mga repormista na maging pantay ang
mga Pilipino at Españ ol sa ilalim ng batas.
8. Ilan sa mga ginamit na paraan ng mga repormista
upang makamit ang pagbabagong hinihiling ay ang
pagsusulat ng nobela, tula at mga aklat.
9. Ang La Liga Filipina ay isa sa kilusang naglayong
makamit ang pagbabago sa pamamahala ng mga
Españ ol.
Gawain2: 10. Walang naitulong ang Kilusang Propaganda sa
Panuto: Buuin ang tsart. Ibigay ang hinihinging pagsibol ng nasyonalismong Pilipino.
impormasyon. Isulat ang gawain sa iyong VI Karagdagang Gawain
kuwaderno.
Kilusan Mga namuno Mga layunin Panuto: Hanapin sa aklat o sa internet ang larawan ng
o miyembro nito sumusunod na repormista. Ipa photocopy ito o ipa
ng samahan print out, at ilagay sa inyong folder o portfolio
Propaganda 1. 1. 1. Jose Rizal
2. 2. 2. Graciano Lopez-Jaena
3. 3. 3. Juan Luna
4. 4. 4. Marcelo H. del Pilar
5. 5. 5. Antonio Luna

D. Paglalahat ng Aralin
Ano ang kilusang propaganda?
Ano-ano ang mga layunin ng nasabing kilusan?
Sino-sino ang mga namumuno at miyembro ng
kilusan?

Ang Kilusang Propaganda ay isang mapayapang

kampanya para sa mga reporma sa pamamagitan ng
talumpati at pamamahayag.
• Ilan sa mga kasapi o bumuo nito ay sina Marcelo H.
del Pilar, Graciano Lopez Jaena, Juan at Antonio
Luna, Feliz Hidalgo, at Dr. Jose Rizal.
• Ang sumusunod ang mga layunin ng samahan: a.
Matamo ang pantay-pantay na pagtrato sa mga
Pilipino at Españ ol sa ilalim ng batas b. Gawing
lalawigan ng Espanya ang Pilipinas c. Pagkakaroon
ng kinatawang Pilipino sa Cortes ng Espanya d.
Paglalagay ng mga paring sekular sa mga parokya e.
Kalayaan sa pagsasalita at pamamahayag
• Bagama’t hindi naging matagumpay ang Kilusang
Propaganda sa pagpapatupad ng mga layunin nito,
nagbigay daan naman ito sa pagbuo ng lihim na
kapisanang tinawag na Katipunan.

V. Pagtataya ng Aralin

Panuto: Isulat ang T kung ang pahayag ay totoo

tungkol sa layunin at pagkakatatag ng Kilusang