School: TAMBANAN ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: Two

GRADES 1 to 12 Teacher: ROMELYN D. GAYAT Learning Area: MOTHER TONGUE

DAILY LESSON LOG 1ST Quarter
Teaching Dates and Time: AUGUST 01, 2019 Quarter:

I. OBJECTIVE
A. Content Standard Demonstrates understanding and knowledge of language grammar and usage when speaking and/or writing.

B. Performance Standard Speaks and writes correctly and effectively for different purposes using the basic grammar of the language.
C. Learning Competency
Write the l-code for each. Use action word in simple sentence
MT2OL-Ig-h1.4

II. CONTENT
Subject Matter Using action word / Verb in a sentence

LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages K-12 TG p. 43-47

2. Learner’s Material LM p. 45-48

pages
3. Textbook pages

B. Other Materials Pictures, tarpapel, chart,

III. PROCEDURE
A. Review
B. Establishing the purpose a. Drill
for the lesson Show pictures of action word in a flash card. Then let the pupils use action word in a sentence. ( literacy )

Sayaw Dagan Baligya

Kanta lakaw

Hugas dula

C. Presenting
example/instances of the
new lesson
D. Discussing new concepts
and practicing new skill #1
E. Discussing new concepts
and practicing new skill #2
b. Motivation
Who among you here experience selling fruits?( TLE)
What kind of fruits did you sell?
How much is it?
If you will buy 2 kls. of rambutan, how much will you pay if a kilo is cost ₱40.00? ( Numeracy)
What is the benefits of selling fruits? ( HOTS)
What is the benefits of eating fruits? (Health)
The teacher will present a chart about “tree Planting “and the pupils will read the content of the chart.
Ask:
Unsa kabahin ang pahinumdom?
Kinsa ang naghimo sa pahinumdom?
Unsa ka importante ang pagtanom ug kahoy? (HOTS & EPP)
Paunsa nimo ipreserba ang kabukiran?(HOTS & ESP )
Read the following sentences:
Naghimo og pahinumdom si Gob. Degamo.
Iyang gitawag ang tanang tawo sa Negros nga mouban sa pagpananom og kahoy.
Miduyog ug Miuban ang mga tawo ug mga kabatan-onan sa Negros Oriental sa panawagan sa Gobernador.
What are the underlined words?
The teacher will act out and the pupils will say these words. Then the pupils show some actions. ( P.E )
Ang pulong lihok, berbo o verb nagpakita og lihok pinaagi sa lawas, baba, kamot ug uban pa.
Pupoa ang prutas nga adunay pulong lihok o verb.
F. Developing Mastery
(Lead to Formative
RUBRICS: 5 4 3
Assessment)
1. Sakto tanang tubag.

2. Nagtinabangay sa pagtubag.

3. Wala mag away sa pagbuhat sa buluhaton.

4. Nahuman sa saktong oras nga gihatag.

Differentiated Activity:
Group 1 – Color-a-Verb
Kolori ang mga pulong lihok o verb.

dagan sulat lapis hikap papel

ate hilak dula nars tanom

Group 2 – Hunt-a- Verb

Pangitaa ang mga pulong lihok ug isulat kini sa ubos. Mahimong basahon patuo ug paubos.

l a k a w a c s t b
i b s r k a n t a w
n a p q h i l a k d
g l o l s u l a t t
k i n a l i g o r b
 o g m k a t a w a a
d y l k l t n k l s
a a k j a h l m k a
b e f i b i o n h f
c d g h a l p f h g

Group 3- Make- a-sentence Verb

Tan- awa ang hulagway. Pagbuhat og pahayag o sentence nga nagpakita og lihok basi sa hulagway.

1. 4.

2. 5.

3.

G. Finding practical Basket-Verb

application of concepts Ang mga bata hatagan og tagnapulo og lima ka mga blangkong nga sentence strips. Magsulat sila og sentence gamit ang pulong lihok pagkahuman og sulat i-shoot ang
and skill in daily living nahimo sa basket. Kon kinsa kadtong kinadaghanan nga na shoot nga husto sa sulod sa 4 ka minuto mao ang modaog.
H. Generalization Unsa ang pulong lihok o verb?
Ang pulong lihok, berbo o verb nagpakita og lihok pinaagi sa lawas, baba, kamot ug uban pa.
I. Evaluating Learning Lingini ang insaktong pulong lihok o verb basi sa hulagway.

1. 4.
(Naglangoy ,Nagdagan) si Ben sa dagat. ( Naglantaw, Naglukso ) si Mark ug T.V.
 2. 5.
( Naghilak, Naglakaw ) si Ana kauban sa iyang alaga nga itoy. ( Nagsayaw, Nag-ampo ) si Almaira sa Ginoo.

3.
( Niinom, Nikaon ) si Maria ug tubig.

J. Additional activities for Maglista ug 10 ka pulong nga nagpakita og lihok.

application or Remediation
IV. Remarks
V. Reflection
A. No. of learners earned
80%in the evaluation.
B. No. of learners who
required remediation.
C. Did the remedial work? No.
of learners who have
caught up.
D. No. of learner who
continue to require
remediation.
E. Which of my teaching Stratehiyang dapat gamitin:
strategies work well __Koaborasyon __Event Map
__Pangkatang Gawain __Decision Chart
__ANA / KWL __Data Retrieval Chart
__Fishbone Planner __I –Search
__Sanhi at Bunga __Discussion
__Paint Me A Picture
F. What difficulty did I Mga Suliraning aking naranasan:
encounter which my __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo.
principal and supervisor __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
help me solve? __Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan

G. What innovation or __Pagpapanuod ng video presentation

localized materials did I __Paggamit ng Big Book
use? __Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material