Pakitang-Turo

para sa Ika-11 na
Antas ng Senior
High School
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik

Deskripsyon ng Kurso: Pag-aaral sa proseso ng pagbasa at

pagsusuri ng iba’t ibang anyo at uri ng teksto na nakatutulong sa
pagbuo at pagsulat ng sistematikong pananaliksik.

Pamantayan sa Pagganap: Nakasusulat ng isang panimulang

pananaliksik sa mga penomenang kultural at panlipunan sa bansa

Panitikang Kontemporaryo/Popular:Napapanahong sanaysay,

talumpati, panitikang popular (awitin, komiks, iba’t ibang paraan
ng komunikasyon sa social media)

Gramatika: Paggamit ng kasanayang komunikatibo (linggwistik,

sosyolinggwistik, diskorsal at istratedyik)

Kasanayang Pampagkatuto: Nagagamit ang cohesive device sa

pagsulat ng sariling halimbawang teksto
 Nasusuri ang iba’t ibang
uri ng binasang teksto ayon
sa kaugnayan nito sa sarili,
pamilya, komunidad,
bansa at daigdig
 Naipahahayag ang sariling damdamin/emosyon
sa ibat-ibang paraan ng pagpapahayag gamit
ang mga cohesive devices sa pamamagitan ng
dokumentaryong panradyo.
 Nagagamit ang cohesive
device sa pagsulat ng
sariling halimbawang
teksto
 Naipahahayagang sariling
damdamin/emosyon sa ibat-
ibang paraan ng pagpapahayag
gamit ang mga cohesive devices
(Panandang Pandiskurso) sa
pamamagitan ng komiks,
komentaryong
panradyo,dagli/blog.
 Panuto:
Bigyan ng pagkakakilanlan ang iyong pangkat sa
pamamagitan ng pagbibigay pangalan ng mga
superheroes.

Bumuo ng inyong cheer na nagpapakilala ng

pangkat na may kinalaman sa mga konsepto at
ideya na napag-aralan niyo sa nakaraang aralin.

Ang pangkat na mauunang makabuo ay bibigyan

ng karagdagang puntos.

Ang pangkat na may pinakamaayos at maraming

nakikilahok ay mabibigyan din kargdang puntos.

Iwasang lumipat ng pangkat para maiwasan ang

kaguluhan.

Sa bawat pangkatang gawain kapag kayo’y natapos

na sabay-sabay lang na isigaw ang inyong binuong
cheer.
 Kataga o pariralang
nagpapahayag ng
pagdaragdag ng
impormasyon.

Kataga o pariralang
nagpapahayag ng
Pangkat ugnayang sanhi at
1 bunga

Kataga o pariralang
nagpapahayag ng
pagkasunod-sunod ng
mga pangyayari
 Kataga o pariralang
nagpapahayag ng
pagtutulad at
paghahambing.

Kataga o pariralang
nagpapahayag ng
Pangkat pagbibigay
2 halimbawa

Kataga o pariralang
nagpapahayag ng
pagbubukod o
paghihiwalay
 Kataga o pariralang
nagpapahayag ng
kosesyon at
pagbabagong lahad.

Kataga o pariralang
nagpapahayag ng
Pangkat pagpapasidhi o
3 pagtitiyak

Kataga o pariralang
nagpapahayag
/nagsasaad ng
kagustuhan
 Kataga o pariralang
nagpapahayag
/nagsasaad ng pook

Pangkat
4
Kataga o pariralang
nagpapahayag
/nagsasaad ng
panahon
Mga Tanong:
1.Sa pangkalahatan, Ano ang
tawag sa mga kataga o
pahayag na inyong itinala?
2.Mahalaga ba ang mga ito?
Bakit?
3.Ano ang tungkulin ng mga ito
sa pagbuo ng mga pahayag.
 Panandang Pandiskurso
- nagbibigay-linaw at nag-uugnay ng mga
kaisipang inilalahad sa isang teksto o diskurso.
- Maaring maghudyat ito ng pagkakasunud-
sunod ng mga pangyayari o di kaya ay
maghimaton tungkol sa pagkakabuo ng
diskurso. Karaniwan ng ito’y kinakatawan ng
mga pang-ugnay o pangatnig. (Badayos.2006)
- Ginagamit ang mga panandang pandiskurso
para ipakita ang pagbabago ng paksa,
pagtitiyak, pagbibigay halimbawa, opinyon, at
paglalahat. Hinahati nito ang mga bahagi ng
pahayag at ipinapakita ang relasyon ng mga ito.
Ito ay kilala rin bilang panghudyat na salita.
(Abad, 2004)
 Gamit ng Panandang
Pandiskurso
1.Pagkakasunud-sunod, o 3. Pagkakaiba, konsesyon, at
nagsasaad ng pagpupuno o bahaging pagbabagong lahad
pagdaragdag ng impormasyon Hal.Subalit samantala
bagama’t siyempre
Ganuman kasabay ng
hal. At, saka, pati at bukod pa
Natural marahil
2. Kinawakasan/ kinasapitan– sa kabilang banda/ dako
nagsasaad ng kinalabasan o 4. Nagsasaad ng pagbubukod o
kinahinatnan paghihiwalay
Hal. hal. Maliban, bukod kay,
Tuloy kaya huwag lang, bukod sa
sa wakas bunga nito
kung gayon sa dakong huli
samakatuwid sa gayon
dahil dito kaya naman
 Gamit ng Panandang
Pandiskurso
6. sa pagpapahayag ng
5. sa pagpapahayag ng kagustuhan
pagpapasidhi o
pagtitiyak
Hal. hangad, gusto, nais, nasa, mithi,
pangarap, asam, sana, kung pwede,
Hal. Walang duda
maaari, tuwa ko lang, hanggat maaari,
tunay
dumadalangin, nananalangin, umaasam.
sa katunayan

7. Nagsasaad ng pook
8. Nagsasaad ng panahon
hal
Hal
Sa unahan sa harapan
Una kasunod nito noong una
sa likod Malapit sa
Pagkatapos
sa kaliwa sa kanan
di-naglaon habang
Sa ibabaw sa ilalim
Mayamaya pagkalipas
sa tagiliran
pagkaraan
Minsan hanggang
samantala
PANUTO: Punan ng wastong panandang Pandiskurso ang mga sumusunod n a
pangungusap upang mabuo ang ideya. Piliin ang iyong sagot sa kahon sa baba.
1.________________________ ni Jen na huwag nang maulit ang pagkalason ng pagtagas ng mga
langis sa malalking bapor.
2.Kami ay ________________________ na masikhay na ipatutupad ang mga probisyon sa Clean Air
Act.
3.______________________________ , maging seryoso tayo sa pamamahala sa basura.
4.______________________________ niya mula pa noon ang tumulong sa pagpaparami ng mga hayop
na nanganagnib nng tuluyang maglaho sa mundo.
5._____________________________ iwasan natin ang paggamit ng mga bagay na nakapipinsala sa
mundo.
6. Mas maraming oras ang inilaan ni Roselle sa panonood ng TV, ___________________ ,
hindi niya malaman kung paano niya maipasa ang mahabang pagsusulit ngayong lingo.
7.Hindi naman kaitiman ang kulay ng maraming Pipipino. Malayung-malayo rin sa puti ng mga
karaniwang Amerikano o Europeo. Ang kulay nila nila ____________________________
kayumanggi, kayumangging kaligatan.
8. ________________ patuloy na sisirain at dudungisan ang mundo, darating sa puntong
napakahirap nang ibalik ito sa dating kaanyuan.
9.Naghanda ba kayo sa pagsusulit natin? Kailangan nating galingan dahil ito na ang huling
markahan. _______________________________, mag-iisang lingo nang liban si Ronnie ah. Ano na
kaya ang nangyari sa kanya.
10. Nag-iisa akong tagapagmana, kaya’t sa isip ko, kayang kaya kong magliwaliw at maglibang.
Kahit araw-araw. Bilhin ang anumang magustuhan. __________ dumating ang puntong
natauhan ako, ano ba talaga ang puntong natauhan ako, ano ba talaga ang saysay ng buhay
ko?
Kaya alalaong baga’y kung maiba ako
sa pangkalahatan Pero noon pa
man nais umaasam sana
Hangad niya hanggat maaari
 Panuto:
 Gamit ang mga panandang
pandiskurso at ng larawang nakalahad.

 Pangkat 1- sumulat ng komentaryong

Panradyo
 Pangkat 2- bumuo ng komiks strip
 Pangkat 3- bumuo ng dagli
 Pangkat 4- bumuo ng jingle song(awit)
 Bernadith M. Babalo
Sangbay Integrated School
Nagtipunan ,Quirino