ARALIN 2

ANG PAGTATAGUYOD NG WIKANG

PAMBANSA SA MATAAS NA ANTAS NG
EDUKASYON AT LAGPAS PA
Mga proseso ng pag unlad ng sariling
wikang pambansa
 Nagsimula ang
pagpapahalaga
ng wika sa
panahon ng
panunungkulan
ni Manuel L.
Quezon
ANG PAKIKIPAG LABAN PARA SA WIKANG FILIPINO SA
KASALUKUYANG PANAHON

 Tanggol Wika
* nabuo sa isang konsultatibong forum noong hunyo
21,2014 sa Dela Salle University-Manila
 Layunin ng tanggol wika

Maipaliwanag ang mahigpit na ugnayan ng

pagpapalak ng WikangPambansa,pagpapatibay ng
kokehiyo identidad, at pambansang kaunlaran;
Maikling kasaysayan ng Adbokasiya ng
Tanggol Wika
 2011  Disyembre 7, 2012
*Kumakalat na ang plano *inilabas ng
ng gobyerno kaugnay ang Departamento ng Filipino
pagbabawas ng mga ng DLSU ang “posisyong
asignatura sa kolehiyo Papel para sa bagong
CHED Curriculum

 CMO No.04,Series of  Seksiyon 3 ng CMO No.

1997 20, Series of 2013
(CMO) No. 20, Series of 2013/CHED
Memorandum Order No. 20, Series
of 2013

 Hunyo 28, 2013

* inilabas noong Hunyo 28, 2013 ang CHED
nagtakda ng core courses sa sa bagong
kurikulum a antas ng tersyarya sa ilalim ng k-12
*ETHICS
* ART APPRECIATION
*UNDERSTANDING THE SELF
*THE CONTEMPORARY WORLD
*PURPOSOVE COMMUNICATION
*READING IN THE PHILIPPINE HISTORY
*SCIENCE, TECHNOLOGY AND SOCIETY
* MATHEMATICS IN THE MODERN WORLD
 Hulyo 4, 2014  Abril 15, 2015
*nagpatawag ng * nagsampa ng kaso sa
konsultasyon ng korte Suprema ang
CHED dahil sa demand Tanggol Wika Sa
ng Tanggol Wika pangunguna ni Dr.
Bievenido Lumbera
Mga probisyon sa konstitusyon na nilabag ng CMO
No.20 Series of 2013

 artikulo XIV, Sekyon 6

 artikulo XIV, sekyon 14,15,18
 atikulo XIV sekyon 3
 artikulo II sekyon 17
 artikulo XIV sekyon 2, at 3
 artikulo II sekyon 1
 artikulo XIII sekyon 3 ng Konstitusyong 1987
Mga batas na nilabag ng CMO N.20, Series of 2013

 Batas Republika 7104 o “Commission on the Filipino

Language Act

 Batas Pambansa Bilang 232 o “Education Act of 1982”.

 Batas Republika bilang 7356 o “An act Creating the National

Commission for culture and the arts, and for other
purposes”.

Abril 21, 2015
*petsa ng mag labas ng Temporary Restraining Order (TRO) ang korte Suprema Bilang Pagkatig Sa Tanggol Wika
 Alyansa ng Taggapagtangol ng Kasaysayan
*naglalayong itaguyod ang panunumbalik ng asignaturang Philippine History sa Hayskul
( sa ilalim ng K-12 ay wala ng Required na Philippine History Subject) Noong
Setyembre 23, 2016 s sa isang forum sa PUP

 Abril 21, 2015

*petsa ng mag labas ng Temporary Restraining
Order (TRO) ang korte Suprema Bilang
Pagkatig Sa Tanggol Wika
 CMO No.4, Series of 2018
*Nagbigay daan sa pag babalik ng Filipno at Panitikan sa Kolehiyo
Mga posisyong papel hinggil sa Filipino
at Panitikan sa kolehiyo
 1. Pambasang samahan Linggwistika at Literaturang Filipino (PSLLF
2. National Commission on Culture and the Arts-National Committee on Language and
Translation (NCCA-NCLT)
3. Komisyon sa Wikang Filipino (KWF)
4. Departamento ng Filipino ng De La Salle University, Maynila
5. Ateneo de Manila University
6. Kolehiyo ng Arte at Literatura ng UP, Diliman
7. Polytechnic University of the Philippines
8. Pambansang Sentro sa Edukasyong Pangguro ng PNU at
9. Iba Pang Unibersidad
Pambansang Samahan sa Linggwistika
at Literaturang Filipino( PSLLF
 Sumulat ng isa sa pinakaunang posisyong
papel na nagtataguyod sa pagpapanatili
ng Filipino at Panitikan sa Kolehiyo
noon (mayo 31, 2013) na nasa ilam ng
pamumuno ni Dr. Aurora Batnag,
( Dating direktor sa Komisyon sa
Wikang Filipino (KWF)
 Pangunahing nilalaman ng nasabing
resolusyon ang paggigiit ng mga guro na
hindi dapat patayin asignaturang Filipino
sa Kolehiyo sapagkat “sa antas ng
Tersyarya nagaganap at lubhang
nalilitanang ang intelektwalisasyon ng
Filipino sa pamamagitan ng pananaliksik,
malikhaing pagsulat, pagsasalin,
pagsasalitang pangmadla, at kaalamang
pangmidya
National Commission on Culture and Arts-National
Committee on language and transition

 Pinatibay noong Mayo 3, 2014 ang isang resolusyon na humihiling sa

Commission on Higher Education (CHED), at sa kongreso as senado ng
Republika ng Pilipinas, na agarang magsagawa ng mga hakbang upang
isama sa bagong General Education Curriculum (GEC) sa antas ng
tersyarya ang mandatory na 9 Yunit ng asignaturang Filipino
Komisyon sa Wikang Filpino (KWF)

 Noong Hunyo 20, 2014) ang “kapasyahan ng kalipunan ng

mga komisyoner blg. 14-26 serye ng 2014… na naglilinaw sa
tindig ng Komisyoner sa Wiksang Filipino hinggil sa
Commission on Higher Education (CHED) Memorandom No.
20, Serye 2013
 Departamento ng Flipino De La Salle
University-Manila

 Inilathala nito ang Posyong papel na pinamagatang

“Pagtanggol sa wikang Filipino tungkulin ng bawat
Lasalyano” noong Agosto 2014
 Ateneo de Manila
University

 Ay nag lahad ding ng Posyong papel

na pinamagatang “Ang
paninindigan ng Kagawara ng
Filipino ng Pamantasang Ateneo De
Manila sa Suliraning Pangwikang
Umuugat sa CHED Memorandum
Order No.20, Series of 2013
Kolehiyo ng arte at Literatura
Unibersidad ng Pilipinas, Diliman

 Binigyang-tuon ng posisyong papel ng UP ang kahalagahan

ng Filipino sa Kommunikasyong panloon,bilang wikang “ susi
sa kaalamang bayan”
Iba pang mga Unibersidad na nagpahayag ng
Posisyong Papel

*National Teacher College

*MSU-IIT
*Ang noo’y SBC-Manila
*Technological University of the Philipines
*De La Salle-College of Saint Bemlde (DLS-CSB)
*Xavier University
*Pamantasa ng Lunsod ng Marikina (PLMar)
Pag babayabong ng Filipino

 *hind lamang dala  ng mga umpukan bagkos ito ay nag mula sa

masmalalim na pundasyon tulad ng naisasaad sa ikalawang tala ng
artikulo XIV,  Seksyon 6 ng kasalukuyang saligang batas na "Subject to
the provisions of law and as the congress may deem appropriate  the
Government shall take steps to initiate  and sustain of the use of Filipino
as a medium of official communications and as a language of
instructions in the educational system“
Executive order no. 335

 *Probisyong "Nag-atas sa lahat ng mga Kagawaran kawanihan Opisyal

Instrumentaliti ng Pamahalan na magsasawa ng mga hakbang na
kailangan para sa  Layunin para magamit ang Filipino sa Opisyal na mga
Transaksyon,  Komuniskasyon,  at Korespondisita)

 MGA LAYUNIN
 * Magamit ang wikang Filipinonsa ibat ibang tiyak na sitwasyong pang
komuniskasyon sa lipunang Pilipino

 *Makagawa ng mga malikhain at mapanghikayat na presentasyon ng

impormasyon at analisis na akma sa  ibat ibang konteksto at. 
Filipino bilang wika ng komuniskasyon sa kolehiyo sa mas mataas na antas
                                               ayun kay  Lumbera et aL. (2007)

 *ang Filipino ang ginagamit sa paglinang at pag

papalaganap ng isang edukasyon na nagtataguyod
ng kapakanan ng bansa, nagpapayaman ng diwang
mapagtanong at, mapanlikha at umuugat sa buhay
ng nakararami
12 Reasons to save the National
Language
1, Unang dahilan,  ang nasasaad sa artikulong XIV sekyon 6 ng konstitusyon ng bansa. 

2, ideya ng epektibong gamit ng Filipino bilang wikang panturo

3, globalisasyon at ASEAN Integration

4, Isang paraan ng paglinang ng napag-aralan at napagtalakayan sa hayskul

5, Ang Filipino at Panitikan ay parehas sa College Readiness  Standard  sa CHED's 

Resolution  No. 298-2011

6, Hind kaya nga senior hayskul masakop lahat ng content at performance standards na
kasalukuyan ng itinuturo sa kolehiyo
12 Reasons to save the National
Language
7, Maraming panukala na isinumit sa CHED upang gamitin ang Filipino sa
multi/Interdidiplinaring pamamaraan

8,Filipino ang wikang pambansa at sinasalita ng nasa 99% ng populasyon

9, ito na rin ang kaluluwa ng bansa at nag bubuklod sa mga mamayan

10,Ang wikang pambansa at panitikan ay mandatoru na core courses sa kolehiyo sa

ibang bansang nagpapatupad din ng k-12

11, Ang Filipino at isang pandaigdigang Wika na itinuturo at pinag aaralan sa

mahigit walumpong institusyon at unibersidad sa ibang bansa.

12, Matagal ng namamayagpag ang salitang wikang Ingles sa kurikulum ng kolehiyo

mula noong 1906 samantalang ang Filipino ay nito lamang 1996 at panahon na
upang maremedyohan ang nagdaang panahon ng makasaysayang kaapihan
Taong 2018

• Tatlong taon matapos ilabas at ipatupad ang TRO (Temporary

Restraining Order) laban sa CMO(ched memorandum order ) Bilang 20
serye 2013 ay, TINANGGAL NA ITO NG KORTE SUPREMA AT
TULUYAN NANG BINASURA ANG ASIGNATURANG FILIPINO AT
PANITIKAN SA ANTAS NG KOLEHIYO BATAY SA 94 NA PAHINANG
DESISYON NA ISINULAT NI ASSOCIATE JUSTICE, Benjamin Caguiao

• Bukod pa ang pagsasabing konstitusyonal ang pagsasabatas ng BATAS

K-12
Marso 5, 2019

 Pinagtibay na (denied with finality)

ng Korte
Suprema ang Desisyon nitong tanggalin ang
mga asignaturang Panitikan at Filipino sa
antas ng Kolehiyo.
.