PAHAPYAW NA

PAGTUNTON SA
PANITIKANG FILIPINO SA
IBA’T IBANG PANAHON
Layunin:

a. Natatalakay ang pahapyaw na panitikang

Filipino sa iba’t ibang panahon.
b. Nakababagi ng sariling pagpapahalaga sa
Panitikang Filipino.
c. Nakabubuo ng graphic organizer sa
panitikang Filipino sa iba’t ibang panahon.
 PANITIKANG FILIPINO
- Nagsimula sa tradisyong pasalita
- Ang mga kalapit bansa tulad ng Malaysia, Cambodia, Indonesya,
at Arabia ay may kani-kaniyang ambag sa ating panitikan.
- Ang mga ito ay nasa anyong awiting-bayan, alamat, karunungang
bayan at iba-ibang uri ng dula.
FERDINAND MAGELLAN (1951)
- Naligaw sa Pilipinas sa taong ito at sa taong 1965 tuluyang
sinakop at inalipin ng mga Kastila ang mga Pilipino.
MIGUEL LOPEZ
DE LEGASPI

- Pinamunuan ang hukbong Kastila

- May hawak sa dalawang kamay na espada at krus.
Espada – upang turuan daw ng tamang paraan ng
pamamahala.
Krus – upang matutunan at makilala ang tunay na
Dios.
KASTILA
- Pinalaganap ang tradisyong Europa na napapaloob sa
komedya, sarsawela, kurido,awit, pasyon at tungkol sa
mga santo.
SARHENTO LAMADRID (1872)
- Pinangunahan ang pag-alsa ng mga Pilipino.
JOSE RIZAL
- Pinangunahan ang pagsulat ng mga Propagandista.
- Ginamit ang Tagalog, Kastila at iba’t ibang wikain sa
pagsulat ng mga nobela, tula, sanaysay at ibang
akda sa mga pahayagang Tagalog at Kastila.
PANAHON NG HIMAGSIKAN (1896)
- Ang mga Paksang pampanitikan ay naging maapoy,
mapanuligsa at mapaghamon.

1898
- Tuluyang lumisan ang mga Kastila sa bansa subalit
nasa ilalim pa rin tayo ng kapangyarihan ng mga
banyagang Amerikano.
PANAHON NG AMERIKANO
- Ang mga Pilipino ay patuloy parin sa pagtuligsa sa
Amerikano na makikita sa mga akdang sinulat sa
wikang Ingles, Tagalog at iba’t ibang wikain sa
Pilipinas.

Wikang Filipino at Ingles

- Ang ginagamit sa kasalukuyan sa pagsulat ng
Panitikan.
- Unti-unti na tayong nakabuo ng pambansang
panitikang naglalarawan ng tunay na layunin,
damdamin at hangarin ng bayan.
Paglalapat 
MGA MAKRONG KASANAYANG PANGWIKA
Punan ang Graphic organizer na nasa ibaba. Isulat ang kaganapan sa
Panitikang Filipino sa nasabing panahon. Gawin ito sa loob ng limang (5) minute.
 
 

Panahon ng
Panahon ng Kastila Himagsikan
PANITIKANG FILIPINO SA IBA’T
   
IBANG PANAHON
   
   

 
Panahon ng
Amerikano
 

 
Paglalahat/Pagpapahalaga
MGA MAKRONG
Mahalagang KASANAYANG
matutunan PANGWIKA
ang Panitikang Filipino sa
iba’t ibang panahon upang matalos natin na tayo ay may
marangal at dakilang tradisyon na nagsilbing patnubay
sa mga impluwensiya ng ibang nga bansa. Upang
malaman din ang ating kagalingan sa pagsulat at
mapagsikapang ito ay mapagbuti at mapaunlad. Higit sa
lahat bilang mga Pilipinong mapagmahal at
mapagmalasakit sa ating sariling kultura ay dapat nating
pag-aralan ang ating panitikan. Tayo higit kanino man
ang dapat magpahalaga sa sariling atin.

 
 
Pagtataya
MGA
Panuto:MAKRONG
Isulat ang titikKASANAYANG
ng tamang sagot.PANGWIKA

1. Ito ay nagsimula sa tradisyong pasalita.

 
a. Panitikang Kastila c. Panitikang Amerikano
b. Panitikang Filipino d. Wala sa nabanggit

2.  Sino ang nanguna sa pagsulat ng mga Propagandista dahil sa

pagsamantala ng mga Kastila?
 
c. Jose Rizal c. Ferdinand Magellan
d. Miguel Lopez de Legaspi d. Sarhento Lamadrid
 
Pagtataya
MGA MAKRONG KASANAYANG PANGWIKA
3. Anong taon tuluyang lumisan ang mga Kastila sa ating bansa?
 
a. 1896 c. 1945
b. 1898 d. 1521
 
4. Ang espada na hawak ni Miguel Lopez de Legaspi ay
sumisimbolo ng ano?

c. Pananampalataya c. Pamamahala
d. Pagpatay d. Wala sa nabanggit
 
Pagtataya
MGA MAKRONG KASANAYANG PANGWIKA

5 . Ito ang Panahon kung saan naging maapoy,

mapanuligsa at mapaghamon ang mga paksang
pampanitikan.

a. Panahon ng Amerikano c. Panahon ng Kastila

b.Panahon ng Hapon d.Panahon ng Himagsikan
Takdang Aralin
MGA MAKRONG KASANAYANG PANGWIKA

Sumulat ng isang talata na binubuo ng

limang (5) pangungusap tungkol sa
mahalagang dulot ng iba’t ibang
panahon sa panitikang Filipino. Isulat ito
sa sangkapat nga papel.
 MARAMING
MGA MAKRONG KASANAYANG PANGWIKA

SALAMAT.
MGA MAKRONG KASANAYANG PANGWIKA
 MAKRONG KASANAYAN SA PAKIKINIG
 Ang pakikinig isang proseso ng pagtanggap ng mensahe mula
sa narinig. Ito ay mula sa tunog o salita na narinig sa
pamamagitan ng auditory nerve, mabilis na dinadala sa utak
(brain) upang bigyan ng pagpapakahulugan at pagsusuri
(analyze) kung ano ang narinig. Ang utak ang siyang
nagbibigay ng interpretasyon at pag-unawa at doon
nagkakaroon ng kahulugan ang narinig.

Tatlong (3) layunin ng Pakikinig

 Pakikinig upang maaliw
 Pakikinig upang lumikom ng impormasyon/kaalaman
 Pakikinig upang magsuri
 KAHALAGAHAN NG PAKIKINIG
• Ang pakikinig ay isang mabilis at mabisang paraan ng
pagkuha ng impormasyon kaysa sa tuwirang pagbabasa.

• Ang pakikinig sa kapwa ay daan upang bawat isa ay

magkaunawaan at magkaroon ng mabuting palagayan.

• Sa pakikinig kinakailangan ang ibayong konsentrasyon sa

pag-unawa, pagtanda o paggunita sa narinig.
 LIMANG (5) PROSESO NG PAKIKINIG

1. Pagtanggap ng mensahe
2. Pag-pokus ng atensyon sa tinanggap na mensahe
3. Pag-papakahulugan
4. Pag-alala/pagtanda
5. Pagtugon
MAKRONG KASANAYAN SA PAGSASALITA

 Ito ay kakayahan at kasanayan ng isang tao na maihayag

ang kanyang ideya, paniniwala at nadarama sa
pamamagitan ng paggamit ng wikang nauuwaan ng
kanyang kausap.

 Pag-uusap ng dalawa o higit pang bilang ng mga tao: ang

nagsasalita at ang kinakausap.
 KAHALAGAHAN NG PAGSASALITA
• Naipapaabot sa kausap ang kaisipan at damdaming niloloob
ng nagsasalita.
• Nagiging kasangkapan sa pagkakaunawaan ng mga tao.
• Nakapag-aanyaya o nakaiimpluwensiya ng saloobin ng
nakikinig.
• Naibulalas sa publiko ang opinyon at katwirang may
kabuluhan sa kapakanang panlipunan upang magamit sa
pagbuo ng mga patakaran at istratehiya sa pagpapatupad
ng mga ito.
 MGA PANGANGAILANGAN SA MABISANG
PAGSASALITA
• Kaalaman
• Kasanayan
• Tiwala sa sarili
MGA KASANGKAPAN SA PAGSASALITA
 Tinig
 Bigkas
 Tindig
 Kumpas
 Kilos
LIMANG (5) KASANAYAN SA PAGSASALITA
 Pakikipag-usap
 Pakikipagpanayam
 Pangkatang Talakayan
 Pagtatalumpati
 Pakikipagdebate
 MAKRONG KASANAYAN SA PAGBASA
 Ang pagbasa ay pagtanggap ng mga mensahe sa
pamamagitan ng pagtugon ng damdamin at kaisipan sa
mga titik at simbolong nakalimbag sa pahina.
 Ito ay proseso ng pag-unawa sa mga mensaheng nais
ibahagi ng may akda sa babasa ng kanyang isunulat. Ang
gawaing ito ay isang pangkaisipang hakbang tungo sa
pagkilala, pagpapakahulugan at pagtataya sa mga isinulat
ng may akda.
 PROSESO SA PAGBASA
1. Ang pagbasa sa akda/persepsyon o pagkilala
2. Ang pag-unawa sa binasa/komprehensyon
3. Ang pagsasama-sama at pag-uugnay ng mga kaalaman
mula sa binasa at sa mga dating karanasan/asimilasyon
4. Ang reaksyon sa binasa.

DALAWANG PARAAN NG PAGBABASA

5. Tahimik- isinasaalang-alang lamang ang sarili at layuning
maunawaang mabuti ang binabasa.
6. Malakas- isinasaalang-alang ang tagapakinig/owdiyens
upang marinig ang binabasang teksto.
MAKRONG KASANAYAN SA PAGSULAT
• Ang pagsulat ay isang paraan upang ang kaisipan ng isang
tao ay kanyang maipahayag sa pamamagitan ng mga
simbolo. Ito ay isang paraan ng pagpapahayag kung saan
maiaayos ang iba’t ibang ideya na pumapasok sa ating
isipan.

PROSESO NG PAGSULAT
- Ang mabuting pagsulat ay nakukuha sa pamamagitan ng
pagsasanay ng maraming pagtatangka at pag-uulit ng
manuskrito.
 MGA BAHAGI NG PAGSULAT

 Panimula
 Katawan
 Konklusyon
 Rekomendasyon
 MAKRONG KASANAYAN SA PANONOOD

 Ito ay kasanayang pinakamadaling gamitin sa larangan ng

komunikasyong sosyal na maaring ilapat ang anumang
larangan.
 Ito ay ang proseso ng pagmamasid ng manonood sa
palabas, video recording, at iba pang visual media upang
magkaroon ng pag-unawa sa mensahe o ideya na nais
iparating nito. Isang kakayahang pang komunikasyon na
umuunawa sa mga nakikitang imahe sa kapaligiran ng isang
tao.
Gornis, 1999
 Ayon sa kanya ang panonood ay kakayahang unawain ang
mga imaheng biswal (visual images) at iugnay ang mga ito sa
sinasalita o binabasang teksto.
KAHALAGAHAN NG PANONOOD
Ang patuloy na paglinang sa makrong kasanayan panonood
ay nakapagdudulot sa isang indibidwal na:
 Mapaunlad ang kakayahang mag-interpret at mapalawak ang
kaalamang pangkaisipan at pag-unawa.
 Mapaunlad ang kakayahang mangilatis o magsuri sa
katotohanan ng isang bagay.
 Ito ay paraan upang maging mabilis at maging mabisa ang
pagtuturo.
 IBA’T IBANG URI NG PANONOOD
A. Deskriminatibo – ang paggamit ng opinyon o
prejudice sa panunuri.
B. Kaswal o Panlibang – impormal na pamamaraan at
hindi nagbibigay pokus sa detalye.
C. Komprehensibo – nagpapahalaga lamang sa
mensahe at sa iba pang detalye.
D. Kritikal – gumagamit ng pagbubuo ng hinuha mula
sa mga detalye upang makabuo ng ganap na pag-
aanalisa o pagsusuri sa paksang napapanood.
M ARA
MING
SALAM
AT !