Phương pháp nêu ý kiến ghi lên bảng

Các bước thực hiện

Bước 1: Thuyết trình – nêu vấn đề

 Các bước thực hiện

Bước 2: Để thời gian cho học viên suy nghĩ

 Các bước thực hiện

Bước 3: mời 2 học viên ghi bảng

 Các bước thực hiện

Bước 4: Thu thập ý kiến học viên

 Các bước thực hiện

Bước 5: Trao đổi với học viên những ý quan trọng nhất
 Các bước thực hiện PP nêu ý kiến ghi bảng

Bước 1: Thuyết trình – nêu vấn đề

Bước 2: Để thời gian cho học viên suy nghĩ

Bước 3: mời 2 học viên ghi bảng

Bước 4: Thu thập ý kiến học viên

Bước 5: Trao đổi với học viên những ý quan trọng nhất
 Mục đích

 Thu thập được nhiều ý kiến học viên

 Nhanh chóng kích thích sự tham gia
của học viên
 Thay đổi không khí lớp học, học
viên có cơ hội bộc lộ quan điểm và
nhận thức của mình
 Nhận định được trình độ hiểu biết
của học viên
 Chủ đề nêu ý kiến phải rõ ràng, có tính chất mở
 Tốt nhất là cử 2 học viên ghi ý kiến
 Ý kiến phải được viết to, rõ ràng, dễ đọc
 Giảng viên phải hướng dẫn học viên ghi bảng
trình bày, sắp xếp các ý kiến
 Giảng viên không đánh giá, bình luận ý kiến học
viên
 Cần khéo léo tạo một cao trào thứ hai khi nhận
thấy các ý kiến bắt đầu ít đi
 Mở rộng tầm quán xuyến để khuyến khích cả lớp
tham gia
 Nêu ý kiến nhiều đến mức kín bảng thì giảng viên
phải chuẩn bị giấy khổ lớn để ghi tiếp
 Sau mỗi câu trả lời nên gật đầu, cảm ơn, khích lệ
 Giảng viên có thể bổ sung ý kiến nếu học viên phát
biểu còn thiếu
 Không áp dụng phương pháp này nhiều lần trong
một buổi học
 Thời gian thực hiện phương pháp này không nên
kéo dài quá 20 phút
 Áp dụng với các loại hình lớp
 Thực hành phương pháp

 Sử dụng phương pháp nêu ý kiến

ghi lên bảng để giảng 1 nội dung
Thời gian làm việc nhóm: 5 phút
 Thời gian giảng thực hành: 10 phút
 CHỦ ĐỀ:
LÀM THẾ NÀO ĐỂ TRỞ
THÀNH MỘT GIẢNG VIÊN
GIỎI?
- Câu hỏi: Làm thế nào để
trở thành một giảng viên giỏi?
- Thời gian suy nghĩ: 2 phút