თანატოლგანმანათლებლობა

ადამიანური რესურსი საკმარისია იმისთვის რომ

შევქმნათ თანატოლგანმანათლებლების ცენტრი,
რომელიც სამუშაოს გაშლის სხვადასხვა სოფლებში,
ისინი ასწავლიან თანატოლებს იმას რაც ისწავლეს
ოპინის ფარგლებში, დაეხმარებიან თანატოლებს
ფონდრაიზინგსა და პროექტების წერას. საჭირო
იქნება მხოლოდ რამოდენიმე ტრენინგი (ტრენერთა
ტრენინგი)
განმანათლებობა შეიძლება ითქვას რომ
სრულიად ახალი სამყაროს საწყისია.
სამყაროსი, სადაც ადამიანის გონებას
აქვს ფუნქცია იმის, რომ მან უნდა
იმოქმედოს. გონების სიბნელის
პრობლემა ჯერ კიდევ პლატონმა
წამოჭრა გამოქვაბულის მითის სახით
თავის იდეალურ „ სახელმწიფოში. “ ეს
არის მითი, რომელზეც ალბათ ყველას
უმსჯელია და, რა თქმა უნდა, ყველას
საკუთარი მოსაზრება და შეხედულება
აქვს, თუმცა მე ვიტყოდი, რომ სწორედაც
განმანათლებლობის არ არსებობის
გამო იყვნენ ადამიანები სიბნელეში და
არ შეეძლოთ რეალობის აღქმა, ისინი
იმყოფებოდნენ სხვების ზემოქმედების
ქვეშ, მათ არ შეეძლოთ წინააღმდეგობის
გაწევა ვინაიდან ეს არც კი სურდათ,
მათი გონება ბნელს მოეცვა.
 განათლება და მისი ხელმისაწვდომობა

განათლება და მისი ხელმისაწვდომობა საქართველოს კონსტიტუცია, მუხლი 27 1.

ყველას აქვს განათლების მიღებისა და მისი ფორმის არჩევის უფლება. 2.
სკოლამდელი აღზრდა და განათლება უზრუნველყოფილია კანონით დადგენილი
წესით. დაწყებითი და საბაზო განათლება სავალდებულოა. ზოგად განათლებას
კანონით დადგენილი წესით სრულად აფინანსებს სახელმწიფო. მოქალაქეებს
უფლება აქვთ კანონით დადგენილი წესით სახელმწიფოს დაფინანსებით მიიღონ
პროფესიული და უმაღლესი განათლება. 3. აკადემიური თავისუფლება და უმაღლესი
საგანმანათლებლო დაწესებულებების ავტონომია უზრუნველყოფილია.
კანონი, რომელიც შედგება ზოგადი განათლების
შესახებ ? ამ კანონის მიხედვით, „ყველას აქვს
სრული ზოგადი განათლება, როგორც თანაბარი
უფლება, რათა შეისწავლოს საკუთარი თავის ცოდნა
და უნარ-ჩვევები, რომლებიც არიან კერძო და
საზოგადოებრივი წარმატებები. დაწყებითი და
საბაზო განათლების მიღება სავალდებულოა“.
პროექტზე მუშაობდა 10ბ კლასის
მოსწავლე: ხატია გულიაშვილი