Panimula

Ang pagtatanim ng prutas sa mga bata ay nag-aalok ng isang natatanging pagkakataon upang turuan sila tungkol sa
kahalagahan ng malusog na pagkain at nutrisyon. Kung ang mga kumakain ng prutas ay mga bata, hayop o mahirap na
kapitbahay - ang mga puno ng prutas ay nagsasamantala sa Inang Kalikasan natural system system ... at naghahatid ng
shade, air conditioning, pagkain para sa wildlife ... at pagkain para sa mga tao at aming mga hayop. At tumatagal ito ng
mga dekada! Iyon ay marami para sa isang simple halaman upang bigyan kami ng regalo. Green School Program (GSP):
Ito ay isang programa sa kapaligiran na noon dinisenyo ng ECE bilang isang paraan upang mapangalagaan ang aming
kapaligiran nang partikular diin sa mga paaralan at mga pamayanan sa paligid nila. Ang program na ito ay kasama nito
mga sangkap, isyu na tumutukoy sa kalusugan, tubig at kalinisan, kapaligiran kamalayan, pagtatanim ng puno na may
partikular na diin sa maraming mga puno ng layunin at species lalo na ang mga fruit fruit para sa nutrisyon sa mga
paaralan. Sa ilalim ng programang ito, pinamamahalaang ng ECE ang 10 orchards sa 10 mga paaralan sa Jinja distrito na
may hindi bababa sa 50 mga puno ng prutas na magkakaibang uri. Gayundin higit sa 8,000 puno (para sa lilim, kahoy na
panggatong at pang-adorno na layunin) ay nakatanim sa 16 na paaralan sa paligid Jinja at sa 5 pamayanan. Ang
Kamalayan sa Kalikasan ay naging at nangyayari isinasagawa sa mga pamayanan at paaralan. Dahil dito, ang proyekto ng
Mga Prutas para sa Nutrisyon sa Mga Paaralan (FSS) ay magiging bahagi sa ilalim ang Green School Program. Mga Prutas
at Shades para sa Nilalaman ng Proyekto ng Paaralan - Prutas at Pagtatanim ng puno at Edukasyong Pangkalikasan
Lokasyon: Distrito ng Uganda-Jinja

Target:

• 20 mga paaralan na may average na 850 mga bata

• Ang bawat pagtatanim ng paaralan ng hindi bababa sa 100 mga puno ng prutas at 100 mga puno ng shade

Kabuuang layunin:

Upang magbigay ng mga henerasyon ng Mga Bata at guro ng mga pagpipilian sa malusog na nutrisyon atmga
pagkakataon sa edukasyon sa kapaligiran sa mga berdeng compound.

Mga layunin

¾ Upang paganahin ang mga bata na masisiyahan sa malusog na mga diyeta at lumikha ng isang malusog na pagkain
kultura sa loob ng mga pangunahing paaralan.

¾ Upang maipasa ang edukasyon sa kapaligiran para sa pangangalaga ng ating kapaligiran.

¾ Upang magbigay ng mahusay na mga kapaligiran sa pag-aaral para sa mga bata

Ang layunin ng programa at kahalagahan ng pagsasagawa nito.

Maraming mga pangunahing at sekundaryong paaralan sa distrito ng Jinja [day, boarding o pareho]. Marami ang kulang
sa mahusay na mga compound na angkop para sa pag-aaral ng kakulangan ng mga shade shade. Nagluluto at pagpainit
ng tubig sa lahat ng mga paaralang ito ay ginagawa gamit ang kahoy na kahoy na ngayon ay mahirap makuha kaya
nakakaranas ng mga problema sa pagpapakain. Bilang isang resulta, nagkaroon ng napakalaking deforestation at sa
maraming mga paaralan, ang paggasta sa mga account sa panggatong para sa 20-30% ng kabuuang badyet sa kusina /
boarding ng paaralan.
Ang mga mag-aaral ay walang access sa mga halagang nutritional na nagmula sa lalo na mga prutas na kung saan sila
minsan lang tikman kapag nasa bahay sa kanilang bakasyon. Mula sa isang pag-aaral ng ECE sa Ang Jinja sa paggamit ng
mga prutas ng mga bata, Mababang mga pag-iimpla ng prutas at gulay at ng gatas ng mga pangunahing mag-aaral sa
paaralan ay itinatag. Napag-alaman na ang karamihan sa ang mga bata ay binawian ng mga halagang nutritional mula sa
mga prutas. Karamihan sa mga ito ay dadalhin sa merkado para ibenta. Ang proyektong ito ay hikayatin ang mas
maraming mga bata na tikman at masisiyahan sa maraming prutas at gulay at sa gayon ay umani ng mga
pangmatagalang benepisyo ng pag-ubos ng hindi bababa sa lima mga bahagi sa isang araw na inirerekomenda para sa
mabuting kalusugan tulad ng parehong mga bata at matatanda. Ang pagtatanim ng puno ay isang praktikal na paraan ng
pagpapakilala at pagsasama sa Kapaligiran Edukasyon sa mga paaralan. Ang mga paaralan sa iba't ibang bahagi ng
distrito ay maaari ring mapakilos at sanay na medyo mabilis, na may kaunting implikasyon ng gastos sa logistik /
administratibo. Ang pinaka-angkop at sustainable solution ay ang pagsuporta at hikayatin ang mga paaralan upang
maitaguyod ang kanilang sariling mga puno ng kahoy na may diin sa pagkakaiba-iba sa mga species ng puno, kasama
isang pananaw sa pagkamit ng self-sufficiency sa supply ng panggatong, pagbutihin ang nutrisyon at gawin ang mga
paaralan na mabubuhay na lugar na sapat para sa pag-aaral samantalang gumawa ng pagkakaiba-iba sa baligtad ang
pagkasira ng kapaligiran sa Uganda.

Mga Plano sa Plano sa ilalim ng proyekto ng FNS:

Planting Prutas at Shades Tree planting - Ito ay dapat na kasangkot ang mga guro, magulang at ang mga mag-aaral. Ang
mga species ng fruit Tree ay saklaw mula sa Mangoes, Avocadoes, at Mga Jackfruits, Pawpaw, Mga bunga ng Passion,
Oranges at Guavas. Ito ay magiging mula sa iba't ibang mga breeders at ipinamahagi sa mga paaralan. o Ituturo ang mga
bata kung paano itaas ang mga puno at bunga at magiging sila inaasahan na gawin ito sa kani-kanilang mga tahanan,
turuan ang kanilang mga magulang at bilang isang resulta ay magkakaroon ng isang multiplier na epekto.

¾ Mga demonstrasyon sa Mga Pagtatayo ng Mga Puno ng Pangangalaga sa nursery - tuturuan ang mga bata kung paano
taasan ang mga nursery ng puno, pag-aalaga sa mga puno at simpleng pamamaraan ng pag-aanak tulad ng paghugpong
ng mga halaman para sa mas mahusay na kalidad ng mga breed. Areness Kamalayan sa Kapaligiran - Makakatulong ito sa
mga mag-aaral na malaman ang tungkol sa nutritional mga halaga mula sa mga prutas, ang halaga ng pagtatanim ng mga
puno at kung paano pangalagaan ang mga ito sa a sustainable paraan. Ang pangangailangan para sa pangangalaga sa
kapaligiran ay dapat binibigyang diin.

¾ Pagmamanman at Pagsusuri - Ang tagumpay ng proyektong ito ay bahagyang umaasa mahusay na pagsubaybay. Ang
mga puno ng prutas na itinanim ay dapat masubaybayan ng ECE upang matiyak na sila ay lumalaki nang maayos at
pinamamahalaan tulad ng naunang napagkasunduan. Inaasahang benepisyo mula sa proyekto ng FNS

¾ Sa mga paaralang ito, ang mga orchards ay magsisilbi ng maraming mga layunin; bilang panlabas silid-aralan
(inaasahan namin na ang mga orchards ay tatagal ng mga dekada, na nagbibigay sa mga bata pagkakataon na
makatanggap ng edukasyon sa kapaligiran na hindi kung hindi magagamit sa kanila).

¾ Kapag nagsisimula ang mga puno ng bunga, makakakuha ng mga nutritional halaga ang mga bata mula sa prutas ang
ani sa mga lokal na bangko ng pagkain. Bukod sa ani ay makikinabang ang gutom, mahirap, at nangangailangan ng mga
taong naninirahan sa mga pamayanan ng paaralan.

¾ Bukod sa pagkuha ng mga prutas, ang mga puno ng prutas na ito ay maaaring magbigay ng mga shade, magdagdag ng
kagandahan sa ang paaralan at nagbibigay din ng isang mapagkukunan ng kita sa mga paaralan sa mga oras ng labis na
fruiting. Be Ituturo ang mga bata kung paano palaganapin ang mga punla at sa gayon ay maaasahan ang bawat isa ay
magtanim ng isang bunga ng kanilang sariling pagpipilian sa bahay at upang hikayatin ang kanilang ang mga magulang at
tagapag-alaga na sumunod sa suit.

¾ Ang pagtaas ng kita bilang isang resulta ng mga nursery ay itinatag at nagbebenta ng mga punla kasama ang mas
kaunting paggasta sa mga tahanan sa mga karamdaman sa malnutrisyon.

¾ Ang kapaligiran ay dapat mapangalagaan sa katagalan

Paraan ng pagpapatupad

Magkakaroon ng isang pakikipagsamang tripartite na kinasasangkutan ng Global Giving, Environmental Pagsusuporta sa

Conservation [ECE] at mga pamayanan ng Mga Paaralan. Ang kontribusyon ng bawat isa ang kasosyo ay ang mga
sumusunod:

Para sa Pandaigdigang Pagbibigay:

• Pagpopondo ;

• Paglikha ng Publiko at kamalayan

• Gumamit ng malawak na network ng sangay ng Global Giving bilang mga focal point para sa pagpapadali regular na
pakikipag-ugnay

Para sa ECE:

• Disenyo ng proyekto, pagpaplano at pamamahala

• Nagtustos ng mataas na kalidad, mabilis na paglaki ng mga punla ng punongkahoy

• Suporta sa teknikal at pangangasiwa sa pagtatanim at pamamahala ng puno

• Pagsasanay ng mga piling paaralan

• Subaybayan at suriin

• Gumawa ng ulat at pananagutan sa Pangkalahatang Pagbibigay

Para sa Mga Komunidad sa Mga Paaralan

Ang isang pangunahing bentahe ng pagtatrabaho sa mga paaralan sa mga tuntunin ng pagtatanim ng puno ay ang mga
ito permanenteng institusyon na may sapat na lupa, paggawa (lalo na ang mga bata), at kapasidad ng pamamahala mula
sa mga guro ng ulo at guro.

• Pagtanim at pagpapanatili ng mga puno

• Paglikha ng Publiko at kamalayan

• Magbigay ng mga ulat sa ECE

Mga pagtatantya sa badyet ng indikatibong para sa pagpipilian ng Diskarte sa FNS Project

Assumptions

• Proyekto upang magsimula sa distrito ng Jinja na sumasakop sa parehong mga Paaralang Urban at Rural (kapwa ang
Pangunahin at Pangalawang ay dapat isaalang-alang)

• 20 kapwa pangunahing at sekundaryong mga paaralan na mapili para sa paggamit ng pakikilahok tinukoy na
pamantayan na idinisenyo

• Bawat paaralan na magtatanim ng hindi bababa sa 100 mga punla ng prutas at 100 mga punong shade

Mga Proyekto

• Asahan na magkaroon ng mga bunga ang mga mag-aaral upang mapabuti ang kanilang nutrisyon

• Maramihang epekto ng kaalaman sa pag-iimbak sa mas malawak na mga komunidad

• Pinagmulan ng kita sa mga paaralan sa pamamagitan ng pagbebenta ng mga prutas

• Ang kapaligiran ay mapangalagaan.