INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KAMPUS IPOH, 31150 HULU KINTA
PERAK DARUL RIDZUAN

MPU 3081
KOKURIKULUM - PERSATUAN

TUGASAN 1: KERTAS KERJA

Nama : LAU MIN FON

No. K/P : 990306-13-6505
Angka Giliran : 20182423401 33
Program : PISMP
Ambilan : JUN 2018
Unit : T9
Nama Pensyarah : PN. ZAHARAH BINTI ABDUL MANAF
Tarikh Hantar : 02 MAC 2020
PENGAKUAN PELAJAR
Saya mengaku bahawa tugasan kerja kursus ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan
ringkasan yang setiap satunya saya jelaskan sumbernya.

Tandatangan Pelajar:__________________________Tarikh : _____________________

PEMERIKSA MODERATOR
Markah Markah

Tandatangan Tandatangan

Cop Cop

Tarikh Tarikh

PENGESAHAN PELAJAR
Saya mengesahkan bahawa maklum balas yang diberikan oleh pensyarah telah saya rujuki dan
fahami.

Tandatangan Pelajar:__________________________Tarikh : _____________________

KANDUNGAN MUKA SURAT

1.0 Tugasan 1: Kertas Kerja .......................................................................... 1

2.0 Rujukan .................................................................................................. 6

3.0 Lampiran ................................................................................................ 7

1.0 Pengenalan

Kelab Pencinta Alam merupakan satu inisiatif daripada pihak sekolah untuk mewujudkan
generasi yang penyayang tehadap alam sekitar. Pada dasarnya, pendidikan alam sekitar
merupakan satu elemen dalam pengisian kurikulum yang terkandung dalam Dokumen
Standard Kurikulum dan Pentaksiran sekolah rendah. Pendidikan alam sekitar bertujuan
untuk menanam sikap mencintai dan menyayangi alam sekitar dalam jiwa murid. Ia juga
selari dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) dan Falsafah Pendidikan Guru
(FPG) dalam melahirkan bakal pendidik yang sihat dari segi jasmani, rohani, emosi,
intelek dan juga sosial.

Dengan adanya kelab ini maka pelajar-pelajar boleh melibatkan diri ini secara lebih dekat
dan dapat menganjurkan beberapa aktiviti bagi melahirkan individu yang peka terhadap
isu-isu flora dan fauna.. Selain itu, kelab ini juga memberi peluang kepada para pelajar di
sekolah ini yang berminat untuk menyertai segala aktiviti – aktiviti yang akan dianjurkan
oleh kelab ini. Dengan menyertai kelab ini, para pelajar boleh menyertai aktiviti-aktiviti
yang akan disediakan oleh kelab ini.

Di samping itu, penubuhan kelab ini juga ingin melahirkan pelajar-pelajar yang
berpengalaman dan dapat menguasai kemahiran sampingan bagi membantu
kemandirian hidup kelak. Penyertaan kelab ini akan dibuka kepada semua pelajar SJK(C)
Wah Man yang berminat untuk menyertainya.
2.0 Rasional
I. Belum pernah ditubuhkan pada peringkat sekolah rendah sebelum ini.
II. Menjadi platform pendedahan bagi generasi muda iaitu murid untuk menghargai
danmenyayangi alam sekitar.
III. Menjadi aktiviti bagi mengisi masa lapang murid kerana kebanyakan murid
menginap di asrama dan tinggal di rumah panjang berdekatan dengan sekolah
dan mengelakkan murid daripada merayau di kawasan sekolah tanpa melakukan
sebarang aktiviti yang berfaedah.

3.0 Matlamat
I. Memberi peluang kepada setiap murid untuk mengembangkan potensi dan bakat
secara seimbang secara holistik dalam aspek jasmani, emosi, rohani, intelek dan
sosial (JERIS) berdasarkan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
II. Melahirkan generasi yang mempunyai sifat cinta akan keaslian alam semula jadi.

4.0 Objektif

Objektif penubuhan Kelab Rekreasi SJK(C) Wah Man ialah:

I. Untuk memahami akan kepentingan ekosistem untuk kesejahteraan hidup.

II. Untuk mengenalpasti masalah berkaitan dengan kepupusan dan kemusnahan
ekosistem.
III. Untuk mempelajari cara untuk menjaga dan memelihara alam sekitar.
IV. Untuk mengaplikasikan cara penjagaan alam sekitar contohnya menanam pokok
di kawasan sekolah.
V. Untuk mengamalkan budaya kitar semula dan guna semula dalam kalangan murid
dan guru seperti menggunakan tayar terpakai untuk menanam bunga.
VI. Untuk mengeratkan hubungan antara murid tanpa mengira bangsa, umur dan
jantina.
VII. Untuk memupuk sikap kerja sama antara murid semasa melaksanakan aktiviti
kelab terutamanya dalam aktiviti berkumpulan.
5.0 PERLEMBAGAAN PERSATUAN

Sila rujuk kepada Lampiran

6.0 Carta Organisasi Kelab Rekreasi SJK(C) Wah Man

JAWATANKUASA KELAB REKREASI

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (CINA) WAH MAN

Guru Penasihat : En. Lau Min Fon

: PN Cheng Gracelyn Xinyi
Pengerusi : Fong Xi Teng
Naib Pengerusi : Pok Hui Chee
Setiausaha : Grace Tiong Lik Ying
Naib Setiausaha : Ng Chin Pei
Bendahari : Brenda Ting Shu Tien
Naib Bendahari : Ivy Ling Zhe Yun
AJK Pendaftaran& Keahlian : Goh Wen Khang
AJK Aktiviti& Lawatan : Rachelle Lee Xing Mei
AJK Tempat& Peralatan : Khu Jia Hui
AJK Penyertaan Pertandingan : Joey Yong Jo Yi
AJK Sosial& Kebajikan : Tdene How Jiatyenn

7.0 SENARAI AHLI KELAB

BIL NAMA PENUH NO.KP

1. LAU JOAN 060911-04 - 5874

2. ANG SHIRLEY 060208-04- 5661
3. BRENDA LAU SHU TIEN 060205-04-0304
4. LING PEI WEN 060120-04-0208
5. TING XIN YUE 071204-04-0206
6. SYARIFAH BINTI AFZAN 080216-04-5782
7. MANOHARA RAJ A/L MANIKAM 080118-04-5448
8. THIVYA A//P KESAVAN 070819-10-5336
9. THIVYA A/P SUBRAYALINGAM 070422-04-5662
12. JIVEETAA A/P V.RAMASAMY 06706-04-0205
13. MADHURI A/P NAGARAJAN 071216-04-5331
8.0 Rancangan Aktiviti Kelab Pencinta Alam SJK(C) Wah Man

>Rujuk lampiran

9.0 Sumber Kewangan Kelab Pencinta Alam SJK(C) Wah Man

Sumber pendapatan

• Sumbangan daripada PIBG

• Tajaan
• Peruntukan sekolah
• Menjana pendapatan (Hari Kantin, Sukan Tahunan)
• Sumbangan daripada pihak luar

10.0 Penutup

Kami mengharapkan agar apa yang dirancang ini dapat dilaksanakan dengan lancar dan
berkesan. Semoga segala ilmu dan pelajaran yang kami sampaikan di dalam aktiviti Kelab
Rekreasi ini akan dipraktikkan dalam kehidupan seharian mereka demi untuk melahirkan modal
insan yang cemerlang, gemilang dan terbilang. Oleh itu, kerjasama daripada semua pihak amat
kami hargai dan didahului dengan ucapan terima kasih.
Disediakan oleh, Disemak oleh,

……………………………………… …………………………………….
( LAU MIN FON ) (PN. LIAW SUI CHENG )

Guru Penasihat Kelab Pencinta Alam Guru Penolong Kanan Kokurikulum

Lulus/Tidak Lulus

Diluluskan oleh,

…………………………………….
( PN. TING XIN YUI)

Guru Besar

SJK(C) Wah Man

Rujukan

Buku

(1995). In E. A. Meng, Murid dan Proses Pembelajaran Asas Pendidikan 2 (p. 532). Shah Alam:
Fajar Bakti SDN. BHD.

Internet

Murid dan Alam Belajar. (2011, Mei 23). Retrieved September 10, 2013, from Cikgu Semasa:
http://cikgusemasa.blogspot.com/2011/05/murid-dan-alam-belajar-bab-6-motivasi.html

Hamzah.H & Samuel J.N (2009). Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah Laku. Selangor Darul
Ehsan. Oxford Fajar

Chiew.G.S (2005). Classroom Management. Singapore. Pearson Education South Asia.

Lampiran

PERLEMBAGAAN KELAB PENCINTA ALAM SEKITAR

1. MATLAMAT

1.1. Membangkitkan kesedaran dan kepekaan murid-murid terhadap alam sekitar .

1.2. Mewujudkan kerjasama yang erat antara pihak sekolah dengan masyarakat
setempat bagi menjaga alam sekitar.

1.3. Membentuk komuniti murid yang mempunyai kesedaran tinggi terhadap Kepentingan
menjaga alam sekitar.

2. OBJEKTIF

2.1. Ahli KELAB PENCINTA ALAM SEKITAR dapat menanam nilai moral yang tinggi di
dalam diri mereka .

2.2. Melahirkan kesedaran bahawa pentingnya menjaga alam sekitar demi kebaikan dan
kesejahteraan berpanjangan.

2.3. Melahirkan kesedaran dan rasa tanggungjawab pada setiap murid dalam
memastikan alam sekitar terpelihara dengan baik.

2.4 Memastikan keadaan alam sekitar sentiasa dijaga dan dipelihara .

3. KEAHLIAN

3.1. Dibuka kepada semua murid sekolah ini.

3.2. Permohonan menjadi ahli adalah dengan cara mengisi borang yang disediakan.

3.3. Ahli boleh dikenakan tindakan disiplin jika tidak hadir setiap kali perjumpaan
melainkan atas alasan yang boleh diterima.

4. GURU PENASIHAT

4.1. Guru Penasihat adalah terdiri daripada guru sekolah ini.

4.2. Guru Penasihat mempunyai kuasa mutlak merancang, melaksana atau

membatalkan sesuatu aktiviti apabila difikirkan perlu.

5. AHLI JAWATANKUASA

5.1. Dilantik semasa Mesyuarat Agung.

5.2. Ahli yang hadir dan ahli yang tidak hadir tetapi menulis surat layak dicalonkan
sebagai AJK.

5.3. Pemilihan AJK secara undian.

5.4. AJK kecil boleh dilantik oleh Guru Penasihat tanpa mengadakan mesyuarat.

5.5. AJK yang hendak meletak jawatan hendaklah menghantar surat perletakan jawatan
kepada Guru Penasihat.

5.6. AJK Persatuan hendaklah terdiri daripada:

PENGERUSI
NAIB PENGERUSI
SETIAUSAHA
PENOLONG SETIAUSAHA
BENDAHARI
AJK KELAS
PEMERIKSA KIRA-KIRA

5.7. Guru Penasihat boleh menambah bilangan AJK jika difikirkan perlu.

6. DERMA

6.1. Sumber utama kewangan kelab adalah melalui derma yang ditetapkan.

6.2. Kelab juga boleh memperolehi kewangan melalui aktiviti.

6.3. Ahli yang menyertai aktiviti yang memerlukan belanja besar boleh dikenakan derma
khas bagi membiayai projek tersebut.

7.KEHADIRAN / PENYERTAAN

7.1. Ahli kelab dikehendaki menghadiri semua aktiviti yang dijalankan oleh kelab
sepanjang tahun.

7.2. Kegagalan berbuat demikian boleh dikenakan tindakan disiplin dan kehilangan hak-
hak keahlian kelab.

8. AKTIVITI

8.1. Dijalankan seperti yang dirancang dalam mesyuarat agung atau mesyuarat ahli
jawatankuasa.
8.2. Sebarang pindaan aktiviti akan dibuat oleh guru penasihat dan diumumkan kepada
pengetahuan ahli.

9. PERATURAN-PERATURAN

9.1. Peraturan sekolah adalah menjadi peraturan asas.

9.2. Peraturan khas yang ditetapkan hendaklah dipatuhi oleh ahli.

9.3. Ahli-ahli yang melanggar peraturan akan dikenakan tindakan tatatertib.

10. TINDAKAN DISIPLIN

10.1. Diambil terhadap ahli yang melanggar perlembagaan kelab dan tidak mematuhi
peraturan yang ditetapkan.

10.2. Tindakaqn disiplin adalah mengikut cara berikut:

10.2.1. Amaran lisan

10.2.2 Amaran bertulis

10.2.3 Gantung keahlian

10.2.4 Pecat keahlian

10.3. Ahli yang dikenakan tindakan disiplin , akan hilang semua hak keahlian.

10.4. Ahli yang tidak berpuas hati dengan tindakan yang diambil boleh membuat rayuan
kepada guru penasihat unit kokurikulum persatuan / kelab dan kelab sukan /

10.2. Tindakan disiplin adalah mengikut cara berikut:

10.2.1. Amaran lisan

10.2.2 Amaran bertulis

10.2.3 Gantung keahlian

10.2.4 Pecat keahlian

10.3. Ahli yang dikenakan tindakan disiplin , akan hilang semua hak keahlian.

10.4. Ahli yang tidak berpuas hati dengan tindakan yang diambil boleh membuat rayuan
kepada guru penasihat unit kokurikulum persatuan / kelab dan kelab sukan / permainan
secara bertulis dan keputusan guru penasihat adalah muktamat.
11. PINDAAN PERLEMBAGAAN

11.1. Mana-mana bahagian dalam perlembagaan ini sah sehingga ia dipinda.

11.2. Cadangan pindaan perlembagaan boleh dibuat oleh ahli, ahli jawatankuasa, guru
penasihat atau pentadbir sekolah secara bertulis.

11.3. Satu mesyuarat khas yang dihadiri oleh guru penasihat dan ahli jawatankuasa akan
membincangkan cadangan tersebut dan meluluskan jika perlu.

11.4. Setiap pindaan yang telah diluluskan hendaklah dipamirkan dan disahkan oleh Guru
Besar.

12. HAL-HAL LAIN

12.1. Setiap ahli perlu mengetahui tanggungjawab sendiri terhadap aktiviti yang
dijalankan.

12.2. Ahli-ahli hendaklah sentiasa peka dan mengikuti aktiviti dengan penuh minat.
Takwin Unit : Persatuan/ Kelab Pencinta Alam

1. Mesyuarat Agung

2 Melukis Poster

3. Mewarna “Respect My Enviroment”

4. Projek Kitar Semula- Membuat Pasu

5. Menanam Pokok Bunga

6. Origami-Bakul

7. Kempen Hijaukan Sekolah-Melukis Pokok

8. Kempen Hijaukan Sekolah- Membuat Buku Skrap

9. Aktiviti bergotong-royong

10. Aktiviti Menceriakan Bilik Khas

11. Membuat Poster” Selamatkan tumbuh-tumbuhan

12. Membuat aktiviti –Kitar Semula

13. Pertandingan Mewarna

14. Mencari harta karun

15. Aktiviti Jamuan