Paaralan Kaila Elementary School
DAILY LESSON LOG
Guro
Petsa / Oras
ASIGNATURA: EDUK. SA
PAGPAPAKATAO
I.LAYUNIN: Naisasagawa ang mga paraan
upang makamtan at mapanatili
ang kaayusan at kapayapaan
sa tahanan tulad ng:
Pag-iwas sa pagiging
mainggitin sa kapwa
Naipamamalas ang pag –
unawa sa kahalagahan ng
wastong pakikitungo sa ibang
kasapi ng pamilya at kapwa
tulad ng pagkilos at
pagsasalita ng may paggalang
at pagsasabi ng katotohanan
para sa kabutihan ng
nakararami.
A. PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN
B. PAMANTAYAN SA Naisasabuhay ang wastong
PAGGANAP
pakikitungo sa ibang kasapi ng
Baitang / Pangkat
Mary Jane R. Garcia
October 7, 2019
MATHEMATICS ARALING
PANLIPUNAN
Alisin ang subset mula sa Naihahambing ang
malaking set na ibinigay alituntunin ng sariling
Naiguguhit ang mga bagay na pamilya sa alituntunin ng
inalis pamilya ng mga kamag-aaral
Nagpapakita ng kawastuan sa
pagbibilang
Demonstrates understanding Ang mga mag-aaral ay
of addition and subtraction of naipamamalas ang pag-
whole numbers up to 100 unawa at pagpapahalaga sa
including money. sariling pamilya at mga
kasapi nito at bahaging
ginagampanan ng bawat isa
Able to apply addition and Ang mga mag-aaral ay
subtraction of whole numbers buong pagmamalaking
One - Gumamela
Araw
Markahan
MOTHER TONGUE
Naipakikita ang tatag ng
paniniwala sa Diyos (values)
Nalalaman ang kahulugan
ng mga salita batay sa
ilustrasyon (talasalitaan)
Napagsusunud-sunod ang
mga pangyayari sa kwento
sa pamamagitan ng
pagsasabi kung ano ang una,
pangalawa at pangatlo (oral)
Nahuhulaan ang kwento
batay sa nalalaman tungkol
sa mga tauhan
The learner…
demonstrates understanding
of grade level narrative and
informational text.
Demonstrates developing
knowledge and use of
appropriate grade level
vocabulary and concepts
The learner…
comprehends and appreciates
grade level narrative and
Lunes
Pangalawang Markahan
MAPEH
Nakikilala ang hand signals
para sa so-fa syllables.
Demonstrates basic
understanding of pitch
and simple melodic patterns
Responds accurately to
high and low tones
FILIPINO
Naiuulat nang pasalita ang
mga naobserbahang
pangyayari sa paaralan (o
mula sa sariling karanasan)
Natutukoy ang kahulugan ng
salita batay sa kumpas o
galaw; ekspresyon ng
mukha; uganayang salita-
larawan.
Pagkatapos ng
Unang Baitang,
inaasahang nauunawaan
ng mga mag-aaral
ang mga pasalita
at di-pasalitang
paraan ng pagpapahayag
at nakatutugon
nang naaayon.
Nakakamit ang mga
kasanayan sa mabuting
pagbasa at pagsulat
upang maipahayag at
maiugnay ang sariling
ideya, damdamin at
karanasan sa mga
narinig at nabasang
mga teksto ayon sa
kanilang antas o nibel
at kaugnay ng kanilang
kultura.
Nagagamit ang wika bilang
tugon sa sariling

C. MGA KASANAYAN SA
PAGKATUTO (Isulat ang code
ng bawat kasanayan)
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa portal
ng Learning Code.
B. Iba pang Kagamitang
panturo
A. Balik-aral at/o pagsisimula
ng bagong aralin
pamilya at kapwa sa lahat ng
pagkakaktaon.
Nakakatukoy ng wastong
paraan ng pakikitungo sa
ibang kasapi ng pamilya at
kapwa sa lahat ng
pagkakaktaon. EsP1P-IIb-2
Pagmamahal at Kabutihan
Aralin2: Ako ay Magalang
sa Lahat
Gabay sa Kurikulum ng K-12
pah. 16; Edukasyon sa
Pagpapakatao pah. 13;
Teaching Guide ph. 18-19;
ESP- Pupils’ Activity Sheets
pah. 84-85
Bakit nais ipapatay si Snow
White ng kanyang
up to 100 including money in
mathematical problems and
real life situations.
Illustrates subtraction as
“taking away” or “comparing”
elements of sets. M1NS-IIf-
24
Illustrate that addition and
subtraction are inverse
operation. M1NS-IIf-25
Pag-aalis ng Maliit na set
mula sa Malaking Set
Gabay sa Pagtuturo ng
Matematika pah. 11
Pupils’ Activity Sheet pp. 28;
Lesson Guide in Elem . Math
pah. 175-178
Laro: Pahulaan
May naiisip akong dalawang
nakapagsasaad ng kwento ng
sariling pamilya at bahaging
ginagampanan ng bawat
kasapi nito sa malikhaing
pamamaraan
Nahihinuha na ang mga
alituntunin ng pamilya at
tumutugon sa iba-ibang
sitwasyon ng pang – araw-
araw na gawain ng pamilya.
AP1PAM-IIe-16
Naihahambing ang
alituntunin ng sariling
pamilya sa alituntunin ng
pamilya ng mga kamag-aral.
AP1PAM-IIf-18
Ang Aking Pamilya
Mga Alituntunin ng
Pamilya
Araling Panlipunan
Curriculum Guide pah. 8;
Teacher’s Guide pp122-128;
Activity Sheets pp. 136-137
Balitaan
Sagutin: Tama o Mali
informational texts
uses developing vocabulary in
both oral and written form.
MT1OL-IIa-i-1.3 Talk about
oneself and one’s personal
experiences (friends, favorite
toys)
“Ang Panalangin ni
Fatima”
K-12 Curriculum
MTB-MLE Teaching Guide
pp. 276-294
Ibigay ang mga kahulugan
ng mga salita batay sa
through body
movements, singing,
and playing other
sources of sounds
Identifies the pitch of a tone as
high or low. MU1ME-IIa-1
Sings simple melodic patterns.
(so-mi, mi-so,re-do)
MU1ME-IIb-3
Hand Signals
Music Teaching Guide pah. 1-
4
Music teacher’s
Module pah. 1-2
Music Activity Sheet pp. 1-2
Anu-ano ang mga pitch
names na nakasulat sa linya sa
pangangailangan at
sitwasyon
Nasasagot ang mga tanong
tungkol sa napakinggang pa
Natutukoy ang kahulugan ng
salita batay sa kumpas,
galaw, ekspresyon ng
mukha; ugnayang salita-
larawan bula/kwento.
FIPS-IIc-3 Naiuulat nang
pasalita ang mga
naobserbahang pangyayari
sa paaralan (o mula sa
sariling karanasan)
FIPT-IIb-f-6 Natutukoy ang
kahulugan ng salita batay sa
kumpas o galaw; ekspresyon
ng mukha; uganayang salita-
larawan.
Kwento:
SI Pilong Patago-tago
K12 Tg Ph: 134-137
Sabayang Pagkanta:
A Laro:
 pangalawang ina?
Anong katangian mayroon si
Snow White at labis na
naiinggit sa kanya ang
madrasta niya?
Awit: Si Jack at Jill (Tagalog
Version)
Sino ang batang umiyak?
Bakit?
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
bilang pag pinagsama mo ay a.Dapat natin sundin ang pangyayari sa kuwento. staff ng G-clef? Sa spaces sa Itanong sa mga bata kung
14 ang sagot.Anu-anong mga alituntunin. Bagyo, batang natatakot, staff ng G-clef? sino ang nakakalam ng
bilang ito? b.Magiging maayos ang aso, batang nagdarasal, bata larong “ Nanay, Tatay,
Itambal ng guhit ang larawan tahanan kahit walang Gusto ko ng Tinapay”
at tamang bilang. alituntunin na ipinatutupad. (Hikayatin ang mga bata na
c.Dapat na sumunod ang gawin ang larong ito).
OOO OO a. 6 + 4 = mga nakatatanda lang sa B. Bahaginan:
10 alituntunin. Nagsimula tayo sa larong
OOO OO d.Hindi dapat pinasusunod nanay, tatay…sa araw na ito
sa mga alituntunin ang mga tatalakayin natin ang isang
OOO OO b. 5 + 2 = bata. aralin na may kaugnayan
7 e.May katapat na dito.
OO kaparusahan ang pagsuway Anong laro ang paborito
sa tuntunin. ninyo?
(Tumawag ng 2-3 bata na
magbabahagi ng kanilang
paboritong laro).
Ipasabi:
Ang paborito kong laro ay
______. Ang layunin ng
larong ito ay _______.
Kilalanin ang mga hugis na Anu-ano ang mga dapat at Iparinig ang tugma: Nakakita na ba kayo ng bingi
ipakikita ko di-dapat gawin ng mga mag- Ulan,ulan pantay kawayan at pipi?
Larawan: aaral sa loob ng kanilang Bagyo, bagyo pantay Paano sila nakakapagpahayag
tahanan? kabayo. ng kanilang nais o gusto?
Tungkol saan ang tugma? Anong bahagi ng kanilang
Nakaranas na ba kayo ng katawan ang kanilang
isang malakas na bagyo? gingagmit para
Natakot ba kayo?Bakit? makapagpahayag?
Ano ang ginawa ninyo?
Bilangin natin ang mga bagay Ipakita ang larawan ng isang Mga Tugmang Panlaro:
na nakikita sa loob ng ating batang nananalangin sa Ipaskil ang awit ng tatay
silid-aralan. Diyos nanay na nasasulat sa manila
Pisara eraser pinto Ano kaya ang ipinagdarasal paper.
bintana ng bata sa larawan? Talakayin ng pahapyaw ang
nilalaman ng awit itanong sa
mga bata kung naiintindihan
nila ang ilang mga katagang
salita na nakapaloob dito.
Sabihin:
Ayon sa mga salitang narito
sa awit ano ang napansin
ninyo sa:
Nanay – tatay kape – ate
Ko – ninyo

Iparinig ang kwentong, “Jack Gumamit ng mga tunay na Bakit mo sinusunod ang mga
and the Beanstalk” sa tagalong bagay. tuntunin sa tahanan?
version. Anu-anong mga bagay ang Magpakita ng mga larawan
nasa set?(larawan) na nagpapakita ng pagsunod
sa mga tuntunin sa tahanan
tulad ng:
Aklat lapis papel Batang inuubos ang pagkain
bag payong Batang nagliligpit ng higaan
Batang nag-aaral na mabuti
Batang nagmamano at
nagsasabi ng po at opo
Magpabigay pa ng ibang
tuntunin maliban sa mga
ipinakita sa larawan ng guro.
Hikayatin ang mga bata na
magbahagi ng kanilang
karanasan sa tahanan
tungkol sa paksa.
Sulat sa pisara ang mga
sagot na ibibigay.
D. Pagtalakay ng bagong Hal.
konsepto at paglalahad ng Mag-aaral A Mag-
bagong kasanayan #1
aaral B
Nagliligpit ng higaan
Nagtitiklop ng kumot
Talakayin ang mga salita na
magkatugma sa awit.
Babasahin ng guro ang Alam ba ninyo na an gating Pagpapaunlad ng
kwento sa mga bata. mga kamay ay Talasalitaan:
Ang Panalangin ni Fatima nakakapagpahayag? Ang kwento sa linggong ito
Isang gabi, nagkaroon ng Gawain: Gamit ang kamay ay tumatalakay sa larong
bagyo sa bayan ng mga ituro ang hand signals para sa taguan. Pero bago natin
Ifugao. Takot na takot si so-fa syllables talakayin pag-usapan muna
Fatima. Yumakap siya sa Do re mi fa so la ti do natin ang ilang salita na
kanyang Inang Felising. (Tingnan ang Kudai method) maririnig natin dito.
“Huwag kang matakot ,
anak, hindi kita iiwan,” sabi
ni Inang Felising.
Nag-aalala rin si Inang
Felising kay Mang Felipe
dahil hindi pa siya umuuwi aparador
sa bahay. Sa halip na mag-
alala, nanalangin ang mag-
ina. Pagkatapos dumating si
Mang Felipe na basing-basa,
kasama niya si Filong, ang
alagang aso. Ahad nagpalit nagsuot
ng damit si Mang Felipe.
Ikinuwento niya kung paano
siya nakaligtas sa baha sa
tulong ni Filong.
“Salamat sa Diyos dahil
ligtas na si Amang Felipe,” sumuot
wika ni Inag Felising. “At
iniligtas po siya ni Filong at
higit sa lahat n gating
panalangin,” dugtong ni
Fatima.
tambak
nakasiksik
nangalay /
pagod
 Bakit pinatay ng higante ang
ama ni Jack?
Paano nakamit ni Jack ang
katarungan para sa kanyang
E. Pagtalakay ng bagong
ama?
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
Anong masamang ugali ang
hindi natin dapat taglayin sa
ating kapwa?
Tandaan:
Masamang ugali ang maging
mainggitin.
Dapat natin itong iwasang
G. Paglalahat ng aralin
taglayin sa ating mga puso.
Anong pag uugali ang dapat
pairalin sa tuwina?
H . Pagpapahalaga
I. Paglalapat ng aralin sa Dula-dulaan sa mahalagang
pang-araw-araw na buhay
tagpo sa narinig o nabasang
kwento nang pangkatan.
Paano kung mag-aalis ako ng
isang bagay mula sa set?
(alisin ang aklat)
Aling maliit na subset ang
inalis?Ipaliwanag na ang
subset ay bahagi ng malaking
set.
Ipakita ang ilustrasyon upang
lalong maunawaan ng mga
mag-aaral.
Maglagay sa demo table ng 6
na bagay.
Aklat itolapis
Sabihing bag
ay isang
malaking
papel set.
payong
Mula rito, mag-alis ng mga
bagay para gawing subset at
ipatukoy sa mga bata.
Itanong: Ano ang malaking
set?
Anong subset ang inalis?
Ano ang mangyayari kung
inaalisan o binabawasan ng
isang bagay ang malaking set?
Tandaan:
Ang bilang ng mga bagay sa
set ay lumiliit.
Paano nakasunod sa
gawain?
Iguhit ang suliranin para
maipakita ang pag-aalis ng
subset.
May 8 bola sa kahon.
Tatlo sa mga bola ay inalis.
Ilang mga bola ang natira?
Pare-pareho ba ang mga
alituntunin sa inyong
pamilya?
Tandaan:
May iba’t ibang alituntunin
na ipinatutupad sa bawat
pamilya.
Nararapat lamang igalang
ang mga alituntuning
ipinatutupad hindi lamang sa
iyong sariling pamilya kundi
maging sa ibang mga
pamilya.
Ano and dapat gawin sa
mga alituntuning
ipinatutupad sa pamilya?
Hayaang pumili ang mga
bata ng kanya-kanyang
kapareha.Ipabahagi sa
magkapares na mag-aaral
ang mga alituntunin na
ipinatutupad sa kanilang
pamilya.
Ano ang nangyari sa lugar Paano ang kamay sa syllable Ipasipi sa mga bata ang
nina Fatima? na do? Re?atbp. salita at kahulugan nito.
Ano ang ginawa nina Fatima
para mawala ang kanilang
pag-aalala?
Ginagamit natin ang ating
mga kamay para sa
Hand signals ng so-fa
syllables.
Paano natin maipapakita Paano nakasunod sa
ang pananampalataya gawain?
natin sa ating poong
maykapal?
Pangkatang Gawain:
Pangkat 1 – “May Bagyo”.
Pangkat 2 – “Magdasal Tayo
– Ipasadula ang mahalagang
bahagi.
Pangkat 3 – “Ligtas Po Ako”
–

Sagutin: Tama o Mali
Pinatay ng higante ang ama ni
Jack.
Labis itong naiinggit sa
tagumpay ng mangangalakal.
Pinagtataga ni Jack ang
higante.
Nabawi ni Jack ang mga
kayamanan sa tulong ng isang
J. Pagtataya ng aralin diwata.
Namuhay ng tahimik at
maayos ang mag-ina ng
mamatay ang higante.
Ipaliwanag.
Di magkakamit ng tunay na
K. Karagdagang gawain
para sa takdang-aralin at ligaya
remediation Kung ang puso’y may inggit
sa tuwina.
Aling subset ang tinaggal?
Iguhit ito.(Optional ang bagay
na ibig alisin ng guro)
Bola lobo yoyo paikot
kutsara at tinidor tasa plato
parisukat bilog tatsulok
biluhaba parihaba
mansanas talong mangga
okra
A B C D E F
Iguhit ang sagot.
May 5 bulaklak si
Ellen.Ibinigay niya sa guro
ang 2. Ilan ang natira sa
kanya?
Mahalagang matukoy nila Pangkat 4 – “Salamat Po,
ang mga alituntuning Diyos Ko”
parehong ipinatutupad sa Iguhit ang pamilyang sama-
kanilang mga sariling samang Nagdarasal(tingnan
tahanan at kung alin ang sap ah. 279 ang mga tanong
magkaiba sila. sa bawat Gawain)
Hayaang punan ng mga bata Sagutin: Pasalita
ng datos ang mga Sabihin kung alin ang una,
hanay.Para mapaghambing pangalawa at pangatlong
ang alituntunin ng sariling pangyayari batay sa
pamilya at ng pamilya ng kwentong narinig.
kamag-aaral. ____Nanalangin sina Inang
MgaAl Magka Mga Felising at Fatima
ituntun tulad alitunt ____May malakas na bagyo
ing na uning sa lugar nina Fatima
Pinatut alitunt ipinatu ____Nakauwi ng ligtas si
upad unin tupad Mang Felipe sa tulong ng
sa ng sa panalangin at ng alaga
pamily pamily Pamily niyang aso na si Filong.
ang a ang
____. _____
_____
___
Pangako: igagalang ko ang Magtala ng mga bagay na
mga alituntunin ng ibang dapat ihanda sa oras ng
pamilya. kalamidad tulad ng bagyo.
Itambal ang larawan sa so-fa
syllable na angkop dito
(Tingnan sa tsart).
Sauluhin ang hand signal para
sa sofa syllables.
Tukuyin ang tamang sagot.
1. Ito ay lagayan ng mga
damit nating malilinis.
________
2. Madalas ito an gating
nararamdaman pagkatapos
ng maraming gawain.
________
3. Ang maruruming damit ay
______.
4. Masarap ______ sa loob
ng kumot kapag malamig
ang panahon.
5. Papasok na ng paaralan si
Kiko kaya ______ na siya ng
kanayang uniporme.
nagsuot aparador
tambak
sumiksik ngalay
Isaulo ang salitang natutunan
sa araw na ito.

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation

DAILY LESSON LOG
ASIGNATURA EDUK. SA
PAGPAPAKATAO
I.LAYUNIN: Naisasagawa ang mga
paraan upang makamtan at
mapanatili ang kaayusan at
kapayapaan sa tahanan tulad
ng:
Pag-iwas sa pagiging
mainggitin sa kapwa
Naipamamalas ang pag –
unawa sa kahalagahan ng
wastong pakikitungo sa
ibang kasapi ng pamilya at
kapwa tulad ng pagkilos at
pagsasalita ng may
paggalang at pagsasabi ng
katotohanan para sa
kabutihan ng nakararami.
A. PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN
B. PAMANTAYAN SA Naisasabuhay ang wastong
PAGGANAP
pakikitungo sa ibang kasapi
Paaralan
Guro Mary Jane R. Garcia
Petsa / Oras October 8, 2019
MATHEMATICS
Naipakikita ang ugnayan ng
pagtatanggal ng pangkat ng
bagay mula sa set sa
pagbabawas ng mga bilang.
Gamitin ang simbulong (-) sa
pagbabawas ng bilang
Gumawa at makiisa sa
pangkat na kinabibilangan.
Demonstrates understanding
of addition and subtraction of
whole numbers up to 100
including money.
Able to apply addition and
subtraction of whole numbers
Kaila Elementary School
ARALING
PANLIPUNAN
Napahahalagahan ang
pagtupad sa mga alituntunin
ng pamilya.
Ang mga mag-aaral ay
naipamamalas ang pag-unawa
at pagpapahalaga sa sariling
pamilya at mga kasapi nito at
bahaging ginagampanan ng
bawat isa
Ang mga mag-aaral ay buong
pagmamalaking
Baitang / Pangkat
Araw
Markahan
MOTHER
TONGUE
Naipakikita ang tatag ng
paniniwala sa Diyos
(values)
Nalalaman ang kahulugan
ng mga salita batay sa
ilustrasyon (talasalitaan)
Napagsusunud-sunod ang
mga pangyayari sa kwento
sa pamamagitan ng
pagsasabi kung ano ang
una, pangalawa at pangatlo
(oral)
Nahuhulaan ang kwento
batay sa nalalaman
tungkol sa mga tauhan
The learner…
demonstrates awareness of
language grammar and usage
when speaking and/or
writing.
The learner…
speaks and/or writes correctly
One - Gumamela
Martes
Pangalawang Markahan
MAPEH
Nakikilala ang hand signals
para sa so-fa syllables.
Demonstrates basic
understanding of pitch
and simple melodic patterns
Responds accurately to
high and low tones
FILIPINO
Naiuulat nang pasalita ang
mga naobserbahang
pangyayari sa paaralan (o
mula sa sariling karanasan).
Nahuhulaan ang susunod na
mangyayari sa napakinggang
kuwento.
Nababasa ang mga salita
gamit ang palatandaang
konprigasyong larawan.
Nasusundan ang pagkakasulat
ng teksto ayon sa estilo.
Pagkatapos ng
Unang Baitang,
inaasahang nauunawaan
ng mga mag-aaral
ang mga pasalita
at di-pasalitang
paraan ng pagpapahayag
at nakatutugon
nang naaayon.
Nakakamit ang mga
kasanayan sa mabuting
pagbasa at pagsulat
upang maipahayag at
maiugnay ang sariling
ideya, damdamin at
karanasan sa mga
narinig at nabasang
mga teksto ayon sa
kanilang antas o nibel
at kaugnay ng kanilang
kultura.
Nagagamit ang wika bilang
tugon sa sariling
 ng pamilya at kapwa sa lahat
ng pagkakaktaon.
Nakakatukoy ng wastong
paraan ng pakikitungo sa
ibang kasapi ng pamilya at
kapwa sa lahat ng
pagkakaktaon. EsP1P-IIb-2
C. MGA KASANAYAN SA
PAGKATUTO (Isulat ang code
ng bawat kasanayan)
Aralin: Pagmamahal at
Kabutihan
II. NILALAMAN Aralin2: Ako ay
Magalang sa Lahat
up to 100 including money in
mathematical problems and
real life situations.
Illustrates subtraction as
“taking away” or “comparing”
elements of sets. M1NS-IIf-
24
Illustrate that addition and
subtraction are inverse
operation. M1NS-IIf-25
Pagpapakita ng Ugnayan ng
Pagtatanggal ng Pangkat ng
bilang mula sa set at
subtraction
nakapagsasaad ng kwento ng
sariling pamilya at bahaging
ginagampanan ng bawat
kasapi nito sa malikhaing
pamamaraan
Nahihinuha na ang mga
alituntunin ng pamilya at
tumutugon sa iba-ibang
sitwasyon ng pang – araw-
araw na gawain ng pamilya.
AP1PAM-IIe-16
Naihahambing ang alituntunin
ng sariling pamilya sa
alituntunin ng pamilya ng mga
kamag-aral. AP1PAM-IIf-18
Naipapakita ang
pagpapahalaga sa pagtupad sa
mga alituntunin ng sariling
pamilya at pamilya ng kamag-
aral. AP1PAM-IIf-19
Ang Aking Pamilya
1.1 Mga Alituntunin ng
Pamilya
for different purposes using
the basic grammar of the
language.
MT1OL-IIa-i-6.1 Participate
actively during story reading
by making comments and
asking questions.
MT1CL-Ic-d-2.1 Give the
correct sequence/events
that happened in the story
listened to:
MT1LC-Ih-i-5.1Predict
the possible ending of the
story listened to:
“Ang Panalangin ni
Fatima”
through body
movements, singing,
and playing other
sources of sounds
Identifies the pitch of a tone
as high or low. MU1ME-IIa-
1 naobserbahang pangyayari sa
Sings simple melodic patterns.
(so-mi, mi-so,re-do)
MU1ME-IIb-3
Hand Signals
pangangailangan at sitwasyon
Nasasagot ang mga tanong
tungkol sa napakinggang pa
Natutukoy ang kahulugan ng
salita batay sa kumpas, galaw,
ekspresyon ng mukha;
ugnayang salita-larawan
bula/kwento.
FIPS-IIc-3 Naiuulat nang
pasalita ang mga
paaralan (o mula sa sariling
karanasan)
FIPN-IIg-9 Nahuhulaan ang
susunod na mangyayari sa
napakinggang kuwento.
FIPP-IIg-4.1 Nababasa ang
mga salita gamit ang
palatandaang konprigasyong
larawan.
FIAL-IIg-4 Nasusundan ang
pagkakasulat ng teksto ayon
sa estilo.
Kwento:
Si Pilong na Patago - tago

KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Gabay sa Kurikulum ng K- Gabay sa Pagtuturo ng K-12 Curriculum K12 TG Ph: 138-141
Guro Araling Panlipunan Music Teaching Guide pah. 1-
12 pah. 16; Edukasyon sa Matematika pah. 11 MTB-MLE Teaching
Curriculum Guide pah. 8; 4
Pagpapakatao pah. 13; Pupils’ Activity Sheet pp. 28; Guide pp. 276-294
Teacher’s Guide pp122-128; Music teacher’s
Teaching Guide ph. 18-19; Lesson Guide in Elem .Math
Activity Sheets pp. 136-137 Module pah. 1-2
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 175-178
pah. 84-85;
2. Mga pahina sa
Music Activity Sheet pp. 1-2
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa portal
ng Learning Code.
B. Iba pang Kagamitang
panturo
 Paano nabawi ni Jack ang Pagsulat ng mga bilang sa Balitaan
kayamanan? simbulo Muling balikan ang mga
Nabigyan ba niya ng alituntunin tulad ng:
katarungan ang kanyang A-ayusin ang pinagtulugan
ama?Paano? L –linisin ang kalat
I – iwasang kumain ng junk
food
T – tandaang magsabi ng po
at opo
U – umuwi sa bahay sa
tamang oras
III. A. Balik-aral at/o
pagsisimula ng bagong aralin N- nararapat na iligpit ang
pinagkainan
T – tumulong sa gawaing
bahay
U – umiwas sa labis na
panonood ng telebisyon
N – nagpapaalam kung
makikipaglaro sa kapitbahay
I – ipagpatuloy ang mabuting
pag-aaral
N – nagsasabi ng totoo sa
lahat ng pagkakataon
Naranasan ninyo na ba na Magpakita ng 5 dahon Sabihin ang uri ng
maka-away o makagalit ang Alisin ang dalawang dahon. alituntuning ibibigay ng guro.
inyong kapatid? Itanong: Ilang dahon ang Pagbabasa ng mga aklat (sa
Bakit kayo nag-away? inalis? pag-aaral)
Ilang dahon ang natira? Pagtulog nang maaga sa gabi
(sa kalusugan)
Pagliligpit ng mga laruan
(kaayusan sa tahanan)
B. Paghahabi sa layunin ng Paghalik/pagmamano
aralin (paggalang sa nakatatanda)
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
Saan nakatira si Fatima? Anu-ano ang so-fa syllables? Utos ng Hari / Utos ng Reyna:
Ano ang nangyari sa ( Ipaliwanag kung pano
kanilang lugar? isasagawa ang paglalaro).
Bakit nagdasal sina Fatima Utos ng hari na…….
at Aling Felising? Tumayo
Sumiksik sa katabi
Umupo
Ipikit ang mata
Tumayo ng tuwid
Awit: Ulan, ulan,ulan Awit: I have Two Hands Paghahanda para sa
(Rain ,Rain Go Away) Kwento:
A. Paghahawan ng Balakid:
Balikan ang ibig sabihin ng
mga salitang:
sumiksik aparador tambak
nangalay nagsuot
B. Pagganyak:
Itanong:
Nakapaglaro na ba kayo ng
taguan?
Anong mga lugar ang hilig
ninyong pagtaguan?
C. Pagganyak na Tanong:
Alamin natin kung san
nagtatago an gating bidang
bata sa kwento natin sa araw
na ito.
Alam ba ninyo na ang ating Bago Basahin ang Kuwento:
mga kamay ay Talakayin ang pabalat ng
nakakapagpahayag? kuwento:
Gawain: Gamit ang kamay Sino ang may akda?
ituro ang hand signals para sa Sino ang gumuhit?

Iparinig ang kwentong , “Si
Cain at si Abel” sa mga bata.
(Biblical Story)
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong Bakit nainggit si Cain kay
konsepto at paglalahad ng
Abel?
bagong kasanayan #2
Ano ang ginawa niya sa
sariling kapatid?
Anong kaparusahan ang
nakamit ni Cain?
Awit: Ten Big Bottles
Ten big bottles standing on
the wall (2x)
But one big bottle accidentally
falls.
Ilang bote ang nakatayo sa
dinding?
Ilang bote ang nalaglag?
Patayuin ng 3 lalaki sa harap
ng klase.
Itanong:
Ilan ang mga lalaki?
Paalisin ang isang lalaki.
Ilang lalaki ang inalis?
Ilang lalaki ang natira?
Bakit mahalagang sundin ng
mga mag-aaral ang mga
alituntunin ng kanilang
pamilya?
Sinusunod ba ninyo ang mga
alituntunin o mga
ipinagagawa ng inyong mga
magulang o di kaya’y
nakatatandang kasapi ng
inyong pamilya?
Iparinig ang kwento ng
“Munting Gamu-
gamo”(Tingnan ang kwento sa
pahina 130-131 AP Teaching
Guide)
Talakayan:
Sinunod ba ng batang gamu-
gamo ang kanyang ina?
Ano ang nagyari sa batang
gamu-gamo?
so-fa syllables Ano ang pamagat?
Do re mi fa so la ti do
(Tingnan ang Kudai method)
Ipabigay sa mga bata ang Habang Binabasa ang
mga pangalan ng tauhan sa Kuwento:
kuwento. Sa bawat pahina ng kuwento
Fatima Aling Felising magbigay ng tanong bago ito
Mang Felipe tuluyang basahin sa mga
Magpabigay pa ng iba bata…
pang pangalan ng tao Pahina 7:
Nanay bata aso tatay Itanong: Sino kaya ang
bahay naghahanap kay Pilo sa
Pangalan ng bagay: pahinang ito? Pagmasdan ang
Abaka carrot jacket larawan. Sino kaya
siya?...Sige tiganan natin kung
tama kayo…
(isagawa ang parehong
pamamaraan sa bawat pahina
ng kwento).
Paano ang kamay sa syllable Pagkatapos Basahain ang
na do? Re?atbp. Kuwento:
Balikan ang pangganyak na
tanong at ipasagot sa mga
bata.
Saan-saang lugar nagtago ang
ating bidang si Pilo?
Itanong din ang sumusunod
pang tanong upang palalimin
ang talakayan ukol sa
kuwentong narinig;
Paano ninyo ilalarawan ang
ugali ni Pilo?
Ano ang hilig niyang gawin?
Sino-sino ang mga tauhan sa
kuwento na pinagtaguan at
binulaga ni Pilo?
Sa isang bahagi ng ating
kuwento di na nakasigaw ng
bulaga at nakatawa ng
malakas ang ating bida…Bakit
kaya?
Ano sa tingin ninyo ang
natutunan ni Pilo ng siya ay
mawala sa palengke?
Naranasan ninyo na bang
mawala? Ano ang inyong

F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
Anong masamang ugali ang
hindi natin dapat taglayin sa
ating kapwa?
Tandaan:
G. Paglalahat ng aralin Masamang ugali ang maging
mainggitin.
Dapat natin itong iwasang
taglayin sa ating mga puso.
Anong pag uugali ang
dapat pairalin sa tuwina?
H . Pagpapahalaga
Dula-dulaan sa mahalagang
tagpo sa narinig o nabasang
kwento nang pangkatan.
I. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay
Pangkatang Gawain:
Magbigay ng cut-out ng iba’t
ibang hugis.
Ipasagot:
Anong set ito?
Ilan ang mga bagay sa set?
Magtanggal ng 2 hugis , ilan
ang natira?
Magtanggal ng mga bagay sa
set. Guhitan ng kahon ang
mga bagay na aalisin sa set.
Ano ang subtraction?
Tandaan:
Ang pag-aalis o pagtatanggal
ng bagay o mga bagay sa set
ay tinatawag na pagbabawas o
subtraction in English.
Paano nakasunod sa
gawain?
Gamitin ang pamilang
(counters) at ipakita ang mga
sumusunod na subtraction
sentence.
10-2
15 – 6
12 – 8
Mahalaga ba ang mga
alituntunin?
Tandaan:
Nagkakaroon ng kaayusan at
katahimikan sa pamilya kapag
sinusunod o ginagawa ng mga
kasapi ang mga alituntunin sa
tahanan.
Ano and dapat gawin sa
mga alituntuning
ipinatutupad sa pamilya?
May mga pagkakataon ba na,
tulad ng batang gamu-gamo,
hindi mo rin sinusunod ang
payo o utos sa iyo ng iyong
nanay o tatay?
Ikwento mo nga ang iyong
karanasan?
naramdaman?
Ano ang mga dapat tandaan
upang hindi mawala o
mawalay sa inyong pamilya?
Kung nangyari sa inyo ang
nangyari kay Pilo ano ang
gagawin ninyo para mahanap
ang inyong nanay?
Itambal ng guhit ang
larawan ng bagay sa
tamang salita.
Larawan Salita
Jacket jacket
Ano ang tawag sa mga Ginagamit natin ang ating Ano ang napulot ninyong aral
salitang nagsasaad ng mga kamay para sa sa kuwento?
ngalan ng bagay at tao? Hand signals ng so-fa Tandaan:
syllables. Huwag bibitiw o lalayo sa
inyong mga magulang lalo na
kung nasa ibang lugar.
Paano natin maipapakita Paano nakasunod sa
ang pananampalataya gawain?
natin sa ating poong
maykapal?
Pangkatang Gawain: Hayaang ikilos ng mga bata
Bigyan ang bawat pangkat ang hand signal an angkop sa
ng mga larawan at so-fa syllables na sasabihin.
magpabilisan sa pagdidikit
sa mga larawan sa tamang
hanay ng tao o bagay.
Tao Bagay
 Iguhit ang itim na puso kung Ikahon ang mga bagay para Kulayan ang mga larawang Isulat ang Deal kapag ang Tawagin ng nang pangkatan
ang tauhan sa narinig maipakita ang kawastuan ng nagpapakita ng pagsunod sa pahayag ay totoo at No ang mga bata para ipakita ang
kwento ay nagtataglay nito subtraction sentence. mga alituntunin sa pamilya. Deal kapag ang pahayag so-fa syllables sa hand signals.
at pulang puso kung hindi. 10 mansanas 9–3=6 Batang nagwawalis ng ay di totoo.
13 bola 13 – 6 = bakuran. _______1. Masaya si
1. higante___________ 5 puno 5–1= Batang nakikipag-away sa Fatima habang may bagyo.
2. Snow white_______ 7 mesa 7–3= kapatid _______2.Nakauwi si
J. Pagtataya ng aralin 3. Diwata__________ 9 saging 9–4= Batang nagsisipilyo. Mang Felipe nang ligtas.
4. Ina-inahan ni Snow Batang kumakain ng _______3.Nagdasal sina
White______ masustansiyang pagkain. Aling Felising at Fatima.
5. Cain__________ Batang nagmamaktol. _______4. Nagkaroon ng
pista sa lugar nina Fatima.
_______5. Sobrang nag-
alala sina Fatima at Aling
Felising
Gumuhit ng isang malaking Iguhit ang sagot. Iguhit ang gamu-gamo na may Alamin ang lagay ng Ikwento sa inyong pamilya
puso. Nagtanim ng 10 puno si Mang malaking pakpak. panahon bukas sa mga ang kuwento ni Pilo. Tanungin
Kulayan ito. Isulat sa ibaba Tony.4 na puno ay punong Sa kanang pakpak isulat ang balita o dyaryo. sila kung ano ang dapat
K. Karagdagang gawain ang salitang mangga. Ilang puno ang hindi mabuting naidudulot ng ninyong gawin kung sakaling
para sa takdang-aralin at Masamang ugali ang maging mangga? pagsunod sa mga alituntunin. mawalay kayo sa kanila
remediation mainggitin. Dapat natin Sa kaliwang pakpak naman katulad ni Pilo na bida sa ating
itong iwasang taglayin sa ang hindi mabuting naidudulot kuwento.
ating mga puso. ng di pagsunod sa mga
alituntunin.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral
na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation
 Paaralan
DAILY LESSON LOG
Guro
Petsa / Oras
ASIGNATURA EDUK. SA
PAGPAPAKATAO
I.LAYUNIN: Naisasagawa ang mga paraan
upang makamtan at
mapanatili ang kaayusan at
kapayapaan sa tahanan tulad
ng:
Pag-iwas sa pagiging
mainggitin sa kapwa
Naipamamalas ang pag –
unawa sa kahalagahan ng
wastong pakikitungo sa ibang
kasapi ng pamilya at kapwa
tulad ng pagkilos at
pagsasalita ng may paggalang
at pagsasabi ng katotohanan
para sa kabutihan ng
nakararami.
A. PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN
B. PAMANTAYAN SA Naisasabuhay ang wastong
PAGGANAP
pakikitungo sa ibang kasapi
ng pamilya at kapwa sa lahat
ng pagkakaktaon.
Kaila Elementary School
Mary Jane R. Garcia
October 9, 2019
MATHEMATICS
Naipakikita na ang subtraction
ay kabaligtaran ng addition
Nakikilala na ang subtraction
ay paraan ng paghanap sa
nawawalng addend.
Napahahalagahan ang mga
puno (value).
Demonstrates understanding
of addition and subtraction of
whole numbers up to 100
including money.
Able to apply addition and
subtraction of whole numbers
up to 100 including money in
mathematical problems and
ARALING
PANLIPUNAN
Napahahalagahan ang
pagtupad sa mga alituntunin
ng pamilya.
Ang mga mag-aaral ay
naipamamalas ang pag-
unawa at pagpapahalaga sa
sariling pamilya at mga
kasapi nito at bahaging
ginagampanan ng bawat isa
Ang mga mag-aaral ay
buong pagmamalaking
nakapagsasaad ng kwento
ng sariling pamilya at
Baitang / Pangkat
Araw
Markahan
MOTHER
TONGUE
Nakikilala ang mga letra
sa ibinigay na salita.
Naibibigay ang mga tunog
ng mga letra sa alpabeto
Ff
Naibibigay ang unahang
tunog katinig ng ibinigay
na salita.
Naisusulat ang mga
pantig, salita, parirala na
may tamang pagitan ng
mga letra, salita at
parirala.
The learner…
demonstrates
understanding that words
are made up of sounds and
syllables.
The learner…
uses knowledge of
phonological skills to
discriminate and
One - Gumamela
Wednesday
Pangalawang Markahan
MAPEH
Nakaguguhit ng mga simpleng
bagay.
Naipahahayag ang pagiging
malikhain sa pamamagitan ng
pagguhit at paghahalo ng mga
kulay.
Demonstrates understanding of
colors and shapes, and the
principles of harmony, rhythm
and balance through painting
Creates a harmonious design of
natural and man-made objects
to express ideas using
colors and shapes, and harmony
FILIPINO
Naiuulat ang mga
naobserbahang pangyayari
sa paaralan (o mula sa
sariling karanasan).
Naibabahagi ang karanasan
sa pagbasa upang
makahikayat ng
pagmamahal sa pagbasa.
Nagagamit ang mga salitang
pamalit sa ngalan ng tao
(ako, ikaw, siya).
Pagkatapos ng
Unang Baitang,
inaasahang nauunawaan
ng mga mag-aaral
ang mga pasalita
at di-pasalitang
paraan ng pagpapahayag
at nakatutugon
nang naaayon.
Nakakamit ang mga
kasanayan sa mabuting
pagbasa at pagsulat
upang maipahayag at
maiugnay ang sariling
ideya, damdamin at
karanasan sa mga
narinig at nabasang
mga teksto ayon sa
kanilang antas o nibel
at kaugnay ng kanilang
kultura.
Nagagamit ang wika bilang
tugon sa sariling
pangangailangan at
sitwasyon

Nakakatukoy ng wastong
paraan ng pakikitungo sa
ibang kasapi ng pamilya at
kapwa sa lahat ng
pagkakaktaon. EsP1P-IIb-2
C. MGA KASANAYAN SA
PAGKATUTO (Isulat ang code
ng bawat kasanayan)
Pagmamahal at Kabutihan
Aralin2: Ako ay Magalang
II. NILALAMAN
sa Lahat
real life situations.
Illustrates subtraction as
“taking away” or “comparing”
elements of sets. M1NS-IIf-
24
Illustrate that addition and
subtraction are inverse
operation. M1NS-IIf-25
Pagpapakita na ang
Subtraction ay
Kabaligtaran ng Addition
bahaging ginagampanan ng
bawat kasapi nito sa
malikhaing pamamaraan
Nahihinuha na ang mga
alituntunin ng pamilya at
tumutugon sa iba-ibang
sitwasyon ng pang – araw-
araw na gawain ng pamilya.
AP1PAM-IIe-16
Naihahambing ang
alituntunin ng sariling
pamilya sa alituntunin ng
pamilya ng mga kamag-aral.
AP1PAM-IIf-18
Naipapakita ang
pagpapahalaga sa pagtupad
sa mga alituntunin ng
sariling pamilya at pamilya
ng kamag-aral. AP1PAM-
IIf-19
Ang Aking Pamilya
1.1 Mga Alituntunin ng
Pamilya
manipulate sound patterns. Nasasagot ang mga tanong
tungkol sa napakinggang pa
Natutukoy ang kahulugan ng
salita batay sa kumpas,
galaw, ekspresyon ng
mukha; ugnayang salita-
larawan bula/kwento.
The learner… Identifies colors, both in natural FIPS-IIc-3 Naiuulat ang
MT1PWR-IIa-i-1.1 Give and man-made objects, seen in mga naobserbahang
the name and sound of the surrounding pangyayari sa paaralan (o
each letter. A1EL-IIa mula sa sariling karanasan).
MT1PWR-IIa-i-2.1 Expresses that colors have FIPL-Oa-j-7 Naibabahagi
Identify upper and lower names, can be grouped as ang karanasan sa pagbasa
case letters. primary, secondary and tertiary. upang makahikayat ng
MT1PWR-Ie-i-6.1Spell A1EL-IIb pagmamahal sa pagbasa.
and write correctlygrade Uses his creativity to create FIWG-IIg-h-3 Nagagamit
one level of words paints from nature and found ang mga salitang pamalit sa
consisting of letterds materials and brushes from ngalan ng tao (ako, ikaw,
already learned. twigs, cloth and other materials. siya).
A1PL-IIf
“Ang Panalangin ni Color Blasting (7-Colored Kwento:
Fatima” Blasting) SI Pilong Patago-tago

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Gabay sa Kurikulum ng K-12 Gabay sa Pagtuturo ng K-12 Curriculum K-12 Art K12 TG Ph: 141-144
Guro pah. 16; Edukasyon sa Matematika pah. 11 Araling Panlipunan MTB-MLE Teaching Teacher’s Guide pp. 29-30
Pagpapakatao pah. 13 Lesson Guide in Elem .Math Curriculum Guide pah. 8; Guide pp. 276-294
Teaching Guide ph. 18-19; pah. 175-178 Teacher’s Guide pp122-128;
ESP- Pupils’ Activity Sheets Activity Sheets pp. 136-137
pah. 84-85
2. Mga pahina sa Pupils’ Activity Sheet pp. 28 Pupils; Activity Sheet pp. 14-15
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Code.
B. Iba pang Kagamitang
panturo
III.A. Balik-aral at/o Bakit nainggit si Cain kay Anong bilang ang kasunod ng Balitaan Ipabasa sa plaskard ang Ilan ang mga kulay na maaring Bahaginan:

pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
Abel? 75?
Ano ang ginawa niya sa Anong bilang bago ang
sariling kapatid? sampu?
Anong kaparusahan ang May 8 holen si Simon.
nakamit ni Cain? May 3 holen naman si Mark.
Sino ang mas maraming
holen?
Sino ang may mas kaunting
holen?
Anong hayop ang may Awit: Look at Me
paborito sa saging? Look at me (2x)
I’m as tall as a narra tree.
A narra tree (2x)
I’m as tall as a narra
tree.
“Matsing at si Pagong” sa Gumamit ng cut-outs ng mga
mga bata. puno.
May 13 puno sa bakuran.
Lagyan ng / ang larawang
nagpapakita ng pagsunod sa
mga alituntunin sa pamilya.
a. Batang nagwawalis ng
bakuran.
b Batang nakikipag-away
sa kapatid
c. Batang nagsisipilyo.
d Batang kumakain ng
masustansiyang pagkain.
e. Batang nagmamaktol.
Awit: Himig: Paru-parong
Bukid
Ako’y tumutulong sa
gawaing-bahay.
Sumusunod sa utos ng
mga magulang.
Iginagalang sa tuwina ang
lolo at lola
Tumutulong palagi kay
ate at kuya.
Ano ang maaring manyari
kung hindi susundin ang
mga alituntunin sa tahanan?
mga pangalan ng tao sa gamitin sa 5-colored blasting? Kahapon ikinuwento ninyo
kwento. sa inyong mga magulang
Fatima Felising Felipe ang kwento ni Pilong. Ano
Filong ang ipinayo sa inyo ng
inyong mga magulang na
kung sakaling kayo ay
mawala ano ang
pinakamabuti ninyong dapat
gawin?
Ang sabi ng aking
magulang, kapag ako ay
mawala sa isang lugar, dapat
daw po akong ________.
Awit: Ano ang tunog ng Bring Me Game: Pagbabalik – aral sa kwento:
titik Ff? Bring me color green, blue, etc. A. Pangkatang Gawain:
Buhay na larawan
Hatiin ang klase sa 5
pangkat. Pipili ang bawat
pangkat ng tagpo na
kanilang gagayahin at
ipahuhula sa buong klase
kung anong parte ng kwento
ito makikita.
( Pabubunutin ang mga lider
ng pangkat ng mga piling
tagpo mula sa kwento).
B. Pagtalaky sa Kwento:
Tanungin ang mga bata:
1. Nagustuhan ba ninyo ang
kwento ni Pilong patago –
tago? Bakit?
2. Sa tingin ninyo bakit kaya
mahilig magtago at
manggulat si Pilong?
3. Ano kaya ang
magbabago kay Pilong
matapos na siya ay mawalay
sa kanyang nanay dahil sa
kanyang ugaling mahilig sa
pagtatago?
Ipakita ang modelo ng 7- Salitang Pamalit:
Colored Blasting Ako Ikaw Siya
Tanungin ang mga bata sa mga Ipakikilala ng guro ang mga

Anong halaman ang
pinaghatian niPagong at
Matsing?
Kaninong tanim ang nabuhay
at namunga?
Ano ang naramdaman ni
Matsing ng makitang hitik sa
E. Pagtalakay ng bagong bunga ang puno ng saging
konsepto at paglalahad ng Pagong?
bagong kasanayan #2 Anong ugali ang tinaglay ni
Matsing?
F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
Nilagyan ng pataba ni Gary
ang 8 puno. Ilang mga puno
pa ang kailangang lagyan ng
pataba?
8 + ____= 1
Gumamit ng perception card.
8 puno 5 puno
Isang panig lamang ang
ipakita sa mga bata.
Ilang puno pa ang kailangan
para maging 13
Pasagutan:
May dalang 9 na aklat si Gng.
Castro. Sa daan, nasalubong
niya ang isang mag-aaral at
tinulungan siyang magdala ng
4 na aklat.
Ilang aklat ang natira
Magkakaroon kaya ng
kaayusan?
Sinusunod ba ninyo ang
mga alituntunin o mga
ipinagagawa ng inyong mga
magulang o di kaya’y
nakatatandang kasapi ng
inyong pamilya?
Magtanghal ng maikling
dula-dulaan na pangkatan:
Nagmamano sa mga lolo at
lola
Tumutulong sa mga
gawaing bahay
Sumusunod sa utos ng
magulang
Tinutupad ba ng mga bata
ang alituntunin sa tahanan?
kulay na ginamit sa gawain. salita gamit ang plaskard.
Anu-anong mga kulay ang Madalas nating naririnig ang
ginamit? Hugis? mga salitang ito tama ba?
Anu-anong disenyo ang Ngayon ating uunawain at
ginamit? aalamin ang tamang gamit
Saan –saan direksiyon ng sumusunod na salita.
nagsimula at natapos ang AKO kalian natin ginagamit
gawain? ang salitang ito?
Pagbibigay halimbawa sa
paggamit ng salitang ako.
Ako po si May Santos.
Ako po ay 10 taong gulang.
(sino ang tinutukoy ng
salitang ako)
Ang ako ay tumutukoy sa
sarili, ito ay ginagamit
kapag sarili ang tinutukoy.
Gawin sa Ikaw at SIya na
salita ang kaparehong
pamamaraan upang lubos na
maintindihan ng mga bata
ang gamit nito.
Paghawakin ang mga bata Ang mga salitang ito ay
ng papel at ipatapat sa tinatawag na salitang
kanilang bibig. pamalit sa buong ngalan ng
Hayaang patunugin nila tao.
ang Ff.
May hangin bang
lumalabas kapag
pinatutunog ang Ff?
Ipakita ang larawan o
tunay na bagay folder
Ano ang gamit ng folder?
Magpakita pa ng iba pang
bagay na may simulang
tunog na Ff
Fernando Fe Farah
Pagsasanay:
Punan ng tamang salitang
pamalit ang mga patlang
upang mabuo ang
pangungusap.
a. Ito ang aking iginuhit na
larawan. ____ ang gumawa

Anong masamang ugali ang
hindi natin dapat taglayin sa
ating kapwa?
Tandaan:
G. Paglalahat ng aralin Masamang ugali ang maging
mainggitin. Dapat natin itong
iwasang taglayin sa ating mga
puso.
Anong pag uugali ang dapat
pairalin sa tuwina?
H . Pagpapahalaga
Pumili ng isang tagpo sa
kwento at iguhit ito.
I. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay
sa kanya?
Para malaman mo ang
nawawalang bilang sa isang
subtraction sentence, ano ang
gagawin mo?
Tandaan:
Ang subtraction ay
kabaligtaran ng addition.
Hal. 8 + 5 = 13 13 – 5 = 8
Paano nakasunod sa
gawain?
Ibigay ang nawawalang
bilang.
8 + ___ = 14 14 – 8 = ____
5 + ___ = 7 7 – 5 = _____
Mahalaga ba ang mga
alituntunin?
Tandaan:
Nagkakaroon ng kaayusan
at katahimikan sa pamilya
kapag sinusunod o ginagawa
ng mga kasapi ang mga
alituntunin sa tahanan.
Ano and dapat gawin sa
mga alituntuning
ipinatutupad sa pamilya?
Ipakita ang masayang
mukha kung tumutupad sa
alituntunin at malungkot na
mukha kung hindi
sumusunod sa mga
alituntunin.
Sumusunod s autos ng
nanay
Naglalaro lang maghapon
Tumutulong sa gawaing
bahay
Natutulog lang
nito.
b. Ito naman ay gawa ng
aking kapatid. Mas matanda
____ kaysa sa akin.
c. Halika rito sa tabi ko,
gusto kong ___ ay
makasabay sa aking
pagkain.
d. Inuutusan po ____ ni
nanay na tumulong sa
paglilinis ng kwarto kaya
mamaya na po ako
maglalaro.
e. Ngayon ko lang nakita
ang taong iyon. Kilala mo
ba ____?
Ano ang tunog ng Ff? Ano ang inyong napag – Tandaan:
alaman? May mga salitang pamalit
sa ngalan ng tao na wastong
gamitin upang di mapahaba
ang mga salita.
Ako (pantukoy sa sarili)
Siya ( pantukoy sa iisang
taong pinag – uusapan)
Ikaw ( pantukoy sa taong
kinakausap).
Paano natin maipapakita Paano nakasunod sa gawain? Paano nakasunod sa
ang pananampalataya gawain?
natin sa ating poong
maykapal?
Pagsulat sa letrang Ff Punan ng tamang pamalit
Pagbubuo ng mga pantig, salita ang mga patlang:
salita, parirala 1. Si Ana ay mabait na bata.
Paglalagay ng _____ ay laging
nawawalang simulang maaasahan.
tunog. 2. Bobet ____ ba ang
___ilipino nagpakain ng mga alagang
___ina manok ng tatay?
I__ugao 3 .Opo inay ____ nga po ang
__e nagpakain ang magalang na
sagot ni Bobet sa ina.
 Ikahon ang tamang sagot.
Isang araw nagkasundo sina
Pagong at Matsing na
(mamangka, mamasyal,
manood ng sine)
Nakapulot sila ng puno ng
J. Pagtataya ng aralin (niyog, langka, saging).
Nabuhay ang tanim ni
(Matsing, Pagong, Kuneho).
Inubos lahat ni Matsing ang
(dahon, ugat, bunga) ng
saging ni Pagong.
Piliin ang tauhang ibig mo at
iguhit ito.
K. Karagdagang gawain
para sa takdang-aralin at
remediation
Isulat ang sagot:
1 + 5 = ____ 6 - 5 = ___
8 + 3 = ____ 11 – 3 = ___
9 + 5 = ____ 14 – 9 = ___
8 + 9 = ___ 17 – 8 = ___
7 + 4 = ___ 11 – 7 = ___
Isulat ang simbulo na dapat
ilagay sa patlang addition (+)
o subtraction (-)
14 ___ 7 = 7
16 ___ 5 = 11
4 ___7 = 11
9 __ 8 = 17
18 __2 – 16
Lagyan ng / ang
nagpapahalaga sa
alituntunin at x ang hindi.
Batang nagpupuyat sa
panonood ng TV.
Batang kumakain ng
chichiria.
Batang nagbabasa ng aklat
Batang nagmamano
Batang naglilinis ng bahay.
Gawin:
Mahal na ________,
Ipinangangako ko na
simula sa araw na ito,
susundin ko ang sumusunod
na mga alituntunin sa ating
pamilya.
Pag-ugnayin ng guhit ang Papiliin ng 7 kulay ang mga Sagutin ang tuklasin mo ph.
larawan sa panglan bata.Hayaang gumawa sila ang 77-78
nito. sarili nilang color blasting. Gamitin ang tamang pamalit
Larawan Piliin ang best work at ilagay sa salita na akma sa mga
Salita paskilan. salitang may salungguhit.
1 . Ifugao 1. Jenny ang tawag sa akin.
2 . Fatima ____ ay mahilig sumayaw.
3 . Folder 2. “Halika, Eric. _____ ang
4 . Filipino aking kapareha sa sayaw”.
5 . foam 3. “Si Janet naman ang
magiging kapareha ni
Ferdie. ___ ang magtuturo
sa atin ng bagong sayaw”.
Isulat sa kwaderno: Pumili ng 7 na kulay at gumawa Magkwento sa kapamilya
Ff Ff Ff Ff Ff ng color blast sa bahay. tungkol sa ginawa ninyo sa
paaralan at gamitin ang mga
slaitang ako, ikaw at siya.

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral
na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation
 Paaralan
DAILY LESSON LOG
Guro
Petsa / Oras
ASIGNATURA EDUK. SA
PAGPAPAKATAO
I.LAYUNIN: Naisasagawa ang mga paraan
upang makamtan at
mapanatili ang kaayusan at
kapayapaan sa tahanan tulad
ng:
Pag-iwas sa pagiging
mainggitin sa kapwa
Naipamamalas ang pag –
unawa sa kahalagahan ng
wastong pakikitungo sa ibang
kasapi ng pamilya at kapwa
tulad ng pagkilos at
pagsasalita ng may paggalang
at pagsasabi ng katotohanan
para sa kabutihan ng
nakararami.
A. PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN
B. PAMANTAYAN SA Naisasabuhay ang wastong
PAGGANAP
pakikitungo sa ibang kasapi
ng pamilya at kapwa sa lahat
ng pagkakaktaon.
Kaila Elementary School
Mary Jane R. Garcia
October 10, 2019
MATHEMATICS
Nakapagbabawas ng isahang
digit na bilang na may
minuends na hanggang 18
Natutukoy ang mga katagang
minuend, subtrahend, at
difference sa isang subtraction
sentence.
Napahahalagahan ang
pagbabasa ng mga aklat.
Demonstrates understanding
of addition and subtraction of
whole numbers up to 100
including money.
Able to apply addition and
subtraction of whole numbers
up to 100 including money in
mathematical problems and
ARALING
PANLIPUNAN
Nakapakikinig ng kwento
tungkol sa pamilya tulad ng
“Pamilyang Ismid”
Ang mga mag-aaral ay
naipamamalas ang pag-
unawa at pagpapahalaga sa
sariling pamilya at mga
kasapi nito at bahaging
ginagampanan ng bawat isa
Ang mga mag-aaral ay
buong pagmamalaking
nakapagsasaad ng kwento
ng sariling pamilya at
Baitang / Pangkat
Araw
Markahan
MOTHER
TONGUE
Nakikilala ang mga letra
sa ibinigay na salita.
Naibibigay ang mga tunog
ng mga letra sa alpabeto
Zz
Naibibigay ang unahang
tunog katinig ng ibinigay
na salita.
Naisusulat ang mga pantig,
salita, parirala na may
tamang pagitan ng mga
letra, salita at parirala.
The learner…
demonstrates
understanding that words
are made up of sounds and
syllables.
The learner…
uses knowledge of
phonological skills to
discriminate and
One - Gumamela
Huwebes
Pangalawang Markahan
MAPEH
Nasasabi kung kailan dapat
hugasan ang mga paa.
Naisasagawa ang
paghuhugas ng mga paa
Matapos magtampisaw sa
baha
Demonstrates understanding
of the proper ways of taking
care of one’s health
Practices good health habits
and hygiene daily
FILIPINO
Naiuulat ang mga
naobserbahang pangyayari sa
paaralan (o mula sa sariling
karanasan). Nakapagsasalaysay
ng orihinal na kwento na
kaugnay ng napakinggang
kwento.
Nagagamit ang mga salitang
pamalit sa ngalan ng tao (ako,
ikaw, siya).
Naisusulat ng may wastong
baybay at bantas ang mga
salitang ididikta ng guro.
Pagkatapos ng
Unang Baitang,
inaasahang nauunawaan
ng mga mag-aaral
ang mga pasalita
at di-pasalitang
paraan ng pagpapahayag
at nakatutugon
nang naaayon.
Nakakamit ang mga
kasanayan sa mabuting
pagbasa at pagsulat
upang maipahayag at
maiugnay ang sariling
ideya, damdamin at
karanasan sa mga
narinig at nabasang
mga teksto ayon sa
kanilang antas o nibel
at kaugnay ng kanilang
kultura.
Nagagamit ang wika bilang
tugon sa sariling
pangangailangan at sitwasyon
 real life situations. bahaging ginagampanan ng manipulate sound patterns. Nasasagot ang mga tanong
bawat kasapi nito sa tungkol sa napakinggang pa
malikhaing pamamaraan Natutukoy ang kahulugan ng
salita batay sa kumpas, galaw,
ekspresyon ng mukha;
ugnayang salita-larawan
bula/kwento.
Nakakatukoy ng wastong Illustrates subtraction as Nahihinuha na ang mga The learner . . . Realizes the importance of FIPS-IIc-3 Naiuulat ang mga
paraan ng pakikitungo sa “taking away” or “comparing” alituntunin ng pamilya at MT1PWR-IIa-i-1.1 Give practicing good health naobserbahang pangyayari sa
ibang kasapi ng pamilya at elements of sets. M1NS-IIf- tumutugon sa iba-ibang the name and sound of habits. H1PH-IIj-5 paaralan (o mula sa sariling
kapwa sa lahat ng 24 sitwasyon ng pang – araw- each letter. karanasan).
pagkakaktaon. EsP1P-IIb-2 Illustrate that addition and araw na gawain ng pamilya. MT1PWR-IIa-i-2.1 FIPS-IIg-7 Nakapagsasalaysay
subtraction are inverse AP1PAM-IIe-16 Identify upper and lower ng orihinal na kwento na
operation. M1NS-IIf-25 Naihahambing ang mga case letters. kaugnay ng napakinggang
pagpapapahalaga ng ariling kwento.
pamilya sa ibang pamilya. FIWG-IIg-h-3 Nagagamit ang
C. MGA KASANAYAN SA
AP1PAM-IIg-2 mga salitang pamalit sa ngalan
PAGKATUTO (Isulat ang code
ng bawat kasanayan) Natutukoy ang mga ng tao (ako, ikaw, siya).
halimbawa ng ugnayan ng FIKMIIg-2 Naisusulat ng may
sariling pamilya sa ibang wastong baybay at bantas ang
pamilya. AP1PAM-IIg-2 mga salitang ididikta ng guro.
Nakabubuo ng konklusyon
tungkol sa mabuting
pakikipag-ugnayan ng
sariling pamilya sa iab pang
pamilya sa lipunang
Pilipino. AP1PAM-IIh-23
Pagmamahal at Kabutihan Pagbabawas ng isahang Ang Aking Pamilya “Ang Panalangin ni Paghuhugas ng Paa Kwento:
II. NILALAMAN Aralin2: Ako ay Magalang digit na may minuends 1.1 Pagpapahalaga sa Fatima” Malinis na Paa Si Pilong patago – tago
sa Lahat hanggang 18. Pamilya
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Gabay sa Kurikulum ng K-12 Gabay sa Pagtuturo ng K-12 Curriculum k-12 Health Curriculum K12 TG ph; 144-147
Guro pah. 16 Matematika pah.11; Lesson Araling Panlipunan MTB-MLE Teaching Guide page 17; Modyul 1,
Edukasyon sa Pagpapakatao Guide in Elem . Math Curriculum Guide pah. 8; Guide pp. 276-294 Aralin 1 pah 28
pah. 13 pah.175-178 Teacher’s Guide pp122-128;
Teaching Guide ph. 18-19
2. Mga pahina sa ESP- Pupils’ Activity Sheets Pupils’ Activity Sheet pp. 28 Pupils’ Activity Sheet pp.
Kagamitang Pang-Mag- pah. 84-85 Activity Sheets pp. 136-137 15-16
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Code.
B. Iba pang Kagamitang
panturo

III. A. Balik-aral at/o
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
Ano ang naramdaman ni
Matsing ng makitang hitik sa
bunga ang tanim na saging ni
Pagong?
Sino sa dalawang tauhan ang
ibig mo? Bakit?
Awit: May Tatlong Bibe
Anong hayop ang nabanggit
sa awit?
Iparinig ang kwentong , “Ang
Pabo at ang Bibe” sa mga
bata.
Anong bilang ang mas marami
sa 74 pero mas kaunti sa 76?
Anong bilang ang nasa
pagitan ng 10 at 20?
Laro: Naming the Babies
Ikahon ang babies ng 12?
6 at 6 5 at 7 2 at 10
4 at 8 1 at 11
Awit: Math is Easy
(Tune: Are You Sleeping?)
Math is easy
Math is helpful
In our lives (2x)
Let us count the numbers (2x)
Ding – dong-ding (2x)
Ipabasa ang isang word
problem
Mahilig magbasa si eric ng
aklat.
Humiram siya ng 17 aklat.9
lamang ang nabasa niya.
Ilang aklat pa ang kailangan
niyang basahin?
Balitaan
Ipakita ang masayang
mukha kung tumutupad sa
alituntunin at malungkot na
mukha kung hindi
sumusunod sa mga
alituntunin.
Sumusunod sa utos ng
nanay.
Naglalaro lang maghapon.
Tumutulong sa gawaing
bahay.
Natutulog lang.
Laro: Magdaos ng isang
laro.
(Pinning the Pig’s Tail)
Gamit ang malaking cut-out
ng baboy na walang buntot,
hayaang lagyan ng buntot ng
mga bata ang baboy habang
nakapiring ang mata.
Ang pinakamalapit na
makakapaglagay ng buntot
sa baboy ang siyang panalo.
Nasiyahan ba kayo sa ating
laro?
Ano ang mabuting
naidudulot ng mabuting
pagsasamahan ng mga
pamilyang
magkakapitbahay?
Iparinig ang kwentong,
“Pamilyang Ismid”
(Tingnan sa pah. 145-147 ng
Teaching Guide sa AP)
Ipakita ang larawan na
may simulang titik Ff
Felipe Fatima folder
Filipino foam
Ano ang tunog na nalilikha
ng mga bubuyog?
Ipagaya: Zzzzzz zzzzzz
zzzzz zzzzz
Ipakita ang larawan ng
Zoo
Nakapunta na ba kayo sa
lugar na ito?
Tingnan ang iba’t ibang
larawan ng mga hayop na
makikita sa zoo.
Tigre zebra ahas leon
Ipakilala ang tunog ng titik
Zz
Zoo zebra zero
Kailan mo dapat hugasan
ang iyong mga paa?
Puzzle: Footprint
Ipakita ang larawan ng isang
bata na nakalusong sa baha.
Tanungin: Sa palagay ninyo
ano ligtas ang batang ito sa
mikrobyo? Bakit?
Bahaginan:
Tumawag ng ilang piling mag –
aaral na nakaranas ng kagayang
karanasan ni Pilong, hayaan
silang ibahagi sa klase kung
sino ang naghanap sa kanila,
kung saan at bakit sila nawala,
kung paano sila natagpuan ng
naghahanap sa kanila.
Laro:
Lumulubog ang barko,
pompyang, nanay, tatay gusto
ko tinapay.
Bumuo ng 3 miyembro bawat
pangkat laruin ang nanay, tatay..
(bigyan ng ilang minutong
paglalaro ang mga bata)
Pagkatapos ng laro maglahad ng
ilang nangyari habang naglalaro
sa pamamagitan ng paggamit ng
salitang pamalit:
Ako , SIya at Ikaw…..
Pagbabalik – aral sa salitang
pamalit. ( Ako, Ikaw at Siya ).
Tanungin:
Sino ang unang nagkamali sa
inyong laro?
Hayaan maglahad ang mga bata
gamit ang mga pamalit na salita.
Pagsasanay sa Pagbabaybay:
Noong nakaraan napag-alaman
natin paano nabubuo ang salita
sa pamamagitan ng
pagbabaybay ng mga tunog sa
letra ng alpabeto. Ating bigkasin
ang bawat tunog ng titik sa
alpabeto.
Ngayon tayo ay magbabaybay
ng mga salita hango sa kwento
ni Pilo…(handa na ba kayo?).
Ipabaybay ang sumusunod na

Bakit inggit na inggit si Bibe
kay Pabo?
Ano ang ginawa niya para
magaya niya ito?
Natuwa ba ang mga tunay na
bibe sa pagpapanggap ni Bibe
bilang Pabo? Bakit?
Mabuti ba ang maging
mainggitin? Bakit?
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalahat ng aralin Anong masamang ugali ang
hindi natin dapat taglayin sa
ating kapwa?
Tandaan:
Masamang ugali ang maging
mainggitin. Dapat natin itong
iwasang taglayin sa ating mga
puso.
Sino ang mahilig magbasa?
Mahilig ka rin bang magbasa?
Anong aklat ang binabasa mo?
Ilang aklat ang hiniram ni
Eric?
Ilan ang nabasa niya?
Ano ang subtraction
sentencepara sa word
problem?
Ano ang sagot?
(Maaring ipagamit ang
counters para matuos ng mga
bata ng wasto ang word
problem)
–9=8
Ano ang tawag sa 17?
( minuend)
Sa 9? (subtrahend)
8 ? (difference)
Anu-ano ang bahagi ng
subtraction sentence?
Tandaan:
Ang minuend ay ang bilang na
binabawasan.
Ang subtrahend ay ang bilang
na ibinabawas sa minuend.
Ang difference ay ang tawag
sa sagot sa subtraction.
salita:
Pilo siya nagtago
Ako bulaga ikaw laro
Ilan ang kasapi ng Talakayin ang kahalagahan
pamilyang Ismid? ng paghuhugas ng paa.
Ano ang paboritong gawin Kapag naghuhugas ng ating
ng pamilyang Ismid? mga paa tayo ay gumagamit
Ano ang problema sa lugar ng tubig at sabon.
na tinitirhan ng pamilyang
Ismid?
Bakit hindi sila
nakikipagtulungan sa iba
pang pamilya sa kanilang
lugar?
Ano ang nangyari sa
pamilyang Ismid isang gabi
habang sila ay natutulog?
Sino ang tumulong sa
pamilyang Ismid?
Kung isa ka sa mga kasapi
ng pamilyang Ismid, ano
ang mararamdaman mo sa
ginawa sa inyong pamilya
ng inyong mga kapitbahay?
Bakit?
Sa inyong palagay, bakit
mahalaga ang mabuting
pagssamahan ng mga
pamilyang nakatira sa isang
lugar?
Mahalaga ba na magkaroon Ano ang tunog ng Zz? Ano ang dapat mong gawin Paano nabuo ang salita?
ng mabuting pakikipag- pagkatapos magtampisaw sa Tandaan:
ugnayan ang inyong baha? Ang mga salita ay nabubuo sa
pamilya sa ibang pamilya? Tandaan: pamamgitan ng pagsasama-
Tandaan: Maghugas ng matapos sama ng mga tunog ng letra sa
Mahalagang panatilihin ang magtampisaw sa baha? alpabeto ang tawag ditto ay
mabuting pakikipag- pagbabaybay…
ugnayan ng inyong pamilya
sa iba pang pamilya.
Sa pamamagitan nito,
napananatiling masaya at
tahimik ang inyong lugar na

Anong pag uugali ang dapat
pairalin sa tuwina?
H . Pagpapahalaga
Iguhit si Bibe habang
nakadikit sa katawan niya ang
mga nalagas na balahibo ni
Pabo.
I. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay
tinitirhan. Ang iba’t ibang
pamilya rin ang
nagtutulungan sa oras ng
pangangailangan.
Paano nakasunod sa Ano and dapat gawin sa
gawain? mga alituntuning
ipinatutupad sa pamilya?
Laro: Spinning Wheel Ipasakilos ang mahalagang
18 - 3 bahagi ng kwento.
18 - 9
18 - 4
18 - 5
18 - 8
Paano natin maipapakita Paano nakasunod sa Paano nakasunod sa gawain?
ang pananampalataya gawain?
natin sa ating poong
maykapal?
Pagsulat sa letrang Zz Ipasakilos sa mga bata nang Maglagay ng mga simpleng
Pagbuo ng pantig, salita, pangkatan ang wastong salita na kikilalanin ng mga bata
parirala paghuhugas ng mga paa. kung alin ang tamang baybay..
Za ze zi zo zu Pumalakpak ng 3 kung ang
Pagbasa baybay ng salita ay tama at at
Sa Luzon ang Zebra wag pumalakpak kung hindi.
si Zeny bata maso susu siso
sa Zoo tabu mata bota basu
Sina Zayda at Zita ang bau baka asu tutubi
pizza
Namasyal ang mag-anak
sa Zoo.
Sa Zamboanga nakatira
sina Zayda at Zita.
Ang zebra ay nasa zoo.
Si Zeny ay kumakain ng
pizza.

Sagutin: Tama o Mali Isulat ang nawawalang bilang. Tama o Mali Bilugan ang titik Zz Lagyan ng / ang maaring Itambal ang tamang baybay ng
Inggit na inggit si Bibe kay Ang pamilyang Ismid ay Zena mangyari sa iyo kapag salita
Mi ayon
1 sa1tamang
1 1 1larawan.
1
Pabo. pamilya ng mga pusa. Zoo nagtampisaw sa baha at nu 8 8 8 5 4 2
Idinikit ni Bibe ang mga lagas Mahilig silang magsuklay at Luzon hindi naghugas ng paa. 1.en oto
na balahibo ni Pabo sa maglinis ng kanilang buntot. Zanjo 1.Magkagalis ___ d
kanyang katawan. Nanakawan ang pamilyang zero 2.Makaranas ng 2.Su apa
9
Tuwang-tuwa ang mga bibe Ismid isang gabi. pangangati___
btr 7 6 8
nang makita siya sa kanyang Tinulungan ang pamilyang 3.Maging ligtas sa
J. Pagtataya ng aralin act
anyo. Ismid ng kanilang mga leptospirosis___
3.io laso
Napahamak si Bibe sa kapitbahay. 4.Maalis ang mga bakas ng
n
kanyang pagiging inggetera. Nabawi ng pamilyang Ismid peklat___
Di 9
Ang pagiging mainggitin ay ang mga kagamitang 5.Maging matibay ang mga 4. isa
ffe 5 7 5
kapuri-puring ugali. nanakaw sa kanila. buto sa binti.___
re
nc
5.e bola
 Piliin ang tauhang ibig mo at Subtract: Iguhit ang pamilyang Ismid. Ugaliing maghugas ng paa Magpraktis pa sa pagbabaybay
iguhit ito. 15 – 4 16 – 8 Sumulat ng isang matapos magtampisaw sa sa bahay gamit ang mga letra ng
K. Karagdagang gawain 13 - ___ = 7 pangungusap na baha. alpabeto na inyong ginawa.
para sa takdang-aralin at maglalarawan sa kanila Alamin ang mga sakit na
remediation maaring makuha sa
pagtatampisaw sa baha.

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation

DAILY LESSON LOG
ASIGNATURA EDUK. SA
PAGPAPAKATAO
I.LAYUNIN: Naisasagawa ang mga
paraan upang makamtan at
mapanatili ang kaayusan at
kapayapaan sa tahanan tulad
ng:
Pag-iwas sa pagiging
mainggitin sa kapwa
A. PAMANTAYANG Naipamamalas ang pag –
PANGNILALAMAN
unawa sa kahalagahan ng
wastong pakikitungo sa
ibang kasapi ng pamilya at
kapwa tulad ng pagkilos at
pagsasalita ng may
paggalang at pagsasabi ng
katotohanan para sa
kabutihan ng nakararami.
Paaralan Kaila Elementary School
Guro Mary Jane R. Garcia
Petsa / Oras October 11, 2019
MATHEMATICS
Nakapagbabawas ng isahang
digit na bilang na may
minuends na hanggang 18
Natutukoy ang mga katagang
minuend, subtrahend, at
difference sa isang subtraction
sentence.
Demonstrates understanding
of addition and subtraction of
whole numbers up to 100
including money.
ARALING
PANLIPUNAN
Nakapakikinig ng tula tungkol
sa pamilya tulad ng
“Masayang Tahanan ”
Pamilyang may takot sa Diyos
Ang mga mag-aaral ay
naipamamalas ang pag-unawa
at pagpapahalaga sa sariling
pamilya at mga kasapi nito at
bahaging ginagampanan ng
bawat isa
Baitang / Pangkat One - Gumamela
Araw Biyernes
Markahan Pangalawang Markahan
MOTHER MAPEH FILIPINO
TONGUE
Nakikilala ang mga letra Nakalulundag nang FIPS-IIc-3 Naiuulat ang mga
sa ibinigay na salita. magkalayo ang mga paa. naobserbahang pangyayari sa
Naibibigay ang mga tunog paaralan (o mula sa sariling
ng mga letra sa alpabeto karanasan).
Zz FIPT-IIb-f-6 Natutukoy ang
Naibibigay ang unahang kahulugan ng salita batay sa
tunog katinig ng ibinigay kumpas o galaw; ekspresyon
na salita. ng mukha; ugnayang salita-
Naisusulat ang mga pantig, larawan.
salita, parirala na may FIPP-IIg-4.1 Nababasa ang
tamang pagitan ng mga mga salita gamit ang
letra, salita at parirala. palatandaang konpigurasyon
Naisusulat ang malaki at larawan.
maliit na letrang Ff / Zz.
Napagtatapat ang salita at
mga larawan.
Naiintindihan na may
tamang pagbaybay ng mga
salita.
The learner… Demonstrates understanding Pagkatapos ng
demonstrates of space awareness in Unang Baitang,
understanding that words preparation for participation inaasahang nauunawaan
are made up of sounds and in physical activities. ng mga mag-aaral
syllables. ang mga pasalita
at di-pasalitang
paraan ng pagpapahayag
at nakatutugon
nang naaayon.
Nakakamit ang mga
kasanayan sa mabuting
pagbasa at pagsulat
upang maipahayag at
maiugnay ang sariling
ideya, damdamin at
karanasan sa mga
narinig at nabasang
mga teksto ayon sa
kanilang antas o nibel
at kaugnay ng kanilang

Naisasabuhay ang wastong
pakikitungo sa ibang kasapi
ng pamilya at kapwa sa
lahat ng pagkakaktaon.
B. PAMANTAYAN SA
PAGGANAP
Nakakatukoy ng wastong
paraan ng pakikitungo sa
ibang kasapi ng pamilya at
kapwa sa lahat ng
pagkakaktaon. EsP1P-IIb-2
C. MGA KASANAYAN SA
PAGKATUTO (Isulat ang code
ng bawat kasanayan)
Pagmamahal at
Kabutihan
II. NILALAMAN Aralin2: Ako ay
Magalang sa Lahat
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Gabay sa Kurikulum ng K-
Guro 12 pah. 16
Edukasyon sa Pagpapakatao
pah. 13
Teaching Guide ph. 18-19
Able to apply addition and
subtraction of whole numbers
up to 100 including money in
mathematical problems and
real life situations.
Illustrates subtraction as
“taking away” or “comparing”
elements of sets. M1NS-IIf-
24
Illustrate that addition and
subtraction are inverse
operation. M1NS-IIf-25
Visualizes, represents, and
subtracts one-digit numbers
with minueds through 18
(basic facts). M1NS-IIg-32.1
Pagbabawas ng isahang
digit na may minuends
hanggang 18.
Gabay sa Pagtuturo ng
Matematika pah. 11
Pupils’ Activity Sheet pp. 28;
Lesson Guide in Elem .Math
pah. 175-178
Ang mga mag-aaral ay buong
pagmamalaking
nakapagsasaad ng kwento ng
sariling pamilya at bahaging
ginagampanan ng bawat
kasapi nito sa malikhaing
pamamaraan
Nahihinuha na ang mga
alituntunin ng pamilya at
tumutugon sa iba-ibang
sitwasyon ng pang – araw-
araw na gawain ng pamilya.
AP1PAM-IIe-16
Naihahambing ang mga
pagpapapahalaga ng ariling
pamilya sa ibang pamilya.
AP1PAM-IIg-21
Natutukoy ang mga
halimbawa ng ugnayan ng
sariling pamilya sa ibang
pamilya. AP1PAM-IIg-22
Nakabubuo ng konklusyon
tungkol sa mabuting
pakikipag-ugnayan ng sariling
pamilya sa iab pang pamilya
sa lipunang Pilipino.
AP1PAM-IIh-23
Ang Aking Pamilya
1.1 Pagpapahalaga sa
Pamilya
Araling Panlipunan
Curriculum Guide pah.
8Teacher’s Guide pp122-128
kultura.
The learner… Performs movement skills in Nagagamit ang wika bilang
uses knowledge of a given space with tugon sa sariling
phonological skills to coordination. pangangailangan at sitwasyon
discriminate and
Nasasagot ang mga tanong
manipulate sound patterns.
tungkol sa napakinggang pa
Natutukoy ang kahulugan ng
salita batay sa kumpas, galaw,
ekspresyon ng mukha;
ugnayang salita-larawan
bula/kwento.
MT1PWR-IIa-i-1.1 Give Identifies locomotor skills. FIPS-IIc-3 Naiuulat ang mga
the name and sound of PE1BM-IIa-b-5 naobserbahang pangyayari sa
each letter. paaralan (o mula sa sariling
karanasan).
FIPT-IIb-f-6 Natutukoy ang
kahulugan ng salita batay sa
kumpas o galaw; ekspresyon
ng mukha; ugnayang salita-
larawan.
FIPP-IIg-4.1 Nababasa ang
mga salita gamit ang
palatandaang konpigurasyon
larawan
“Ang Panalangin ni Kakayahan sa Kwento:
Fatima” Pangangasiwa ng Katawan Si Pilong patago – tago
Aralin: Paglundag ni
Jack
K-12 Curriculum Gabay na Kurikulum sa K- K12 TG ph. 147-149
MTB-MLE Teaching 12 sa Edukasyon sa
Guide pp. 276-294 Pagpapalakas ng katawan sa
baitang I pah. 53-55;
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Code.
B. Iba pang Kagamitang
panturo
A. Balik-aral at/o pagsisimula
ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
ESP- Pupils’ Activity Sheets
pah. 84-85
Ano ang ginawa ni Bibe
para magaya si Pabo?
Natuwa ba ang mga kapwa
niya Bibe sa
kanyangpagbabalatkayo?
Bakit?
Gamit ang papet, iparinig
ang kwento sa mga bata.
Ako si haribon ang hari ng
mga ibon.Isa ako sa
pinakamalaking ibon sa
buong mundo. At sa
Pilipinas lamang ako
matatagpuan.
Anong ibon ang nabanggit
sa kwento?
Iparinig ang
kwentong ,“Ang Alamat ng
Agila” sa mga bata
Gamit ang plaskard, magdaos
ng isang paligsahan sa
pagbibigay ng sagot sa
subtraction.
Ano ang minuend?
Subtrahend?Difference?
Awit: Math is Easy
(Tune: Are You Sleeping?)
Math is easy
Math is helpful
In our lives (2x)
Let us count the numbers (2x)
Ding – dong-ding (2x)
Ipabasa ang isang word
problem
Namitas ng mangga si Mang
Bert.15 mangga ang napitas
niya. Ibinigay niya ang 7 sa
kanyang kapitbahay. Ilang
mangga ang natira sa kanya?
Activity Sheets pp. 136-137
Balitaan
Tama o Mali
a. Ang pamilyang Ismid ay
pamilya ng mga pusa.
b. Mahilig silang magsuklay
at maglinis ng kanilang
buntot.
c. Nanakawan ang pamilyang
Ismid isang gabi.
d. Tinulungan ang pamilyang
Ismid ng kanilang mga
kapitbahay.
e. Nabawi ng pamilyang Ismid
ang mga kagamitang nanakaw
sa kanila.
Masaya ka bas a inyong
tahanan? Bakit?
Paano ka nakakapagbigay
saya sa inyong tahanan?
Iparinig ang tula
“Masayang Tahanan”
Sa aming tahanan
May pagmamahalan
Ang aming mga magulang
Ay iginagalang.
May pagtutulungan
At pagbibigayan
Ang aming pamilya
Pupils’ Acitivity Sheet in
Grade I pah. 20
Balik-aralin ang mga Pagtambalin ang larawan at Tual: (Tungkol sa larong
napag-aralan mula sa gawain.Gumamit ng guhit. Pilipino)
unang araw hanggang sa Gawain Patintero, habulan,
ika-apat na araw. Larawan luksong – tinik, luksong –
Ano ang tunog ng Ff?Zz? Pag-indayog ng baka,
Muling ipabasa: kanang binti taguan, agawan base, it –
Fatima folder zoo zero Paglukso sa bulaga,
Ano ang unang tunog ng Kaliwang paa Kay daming laro sa ating
mga larawan? Pag-indayog ng bansa.
Zebra Zeny zoo Zita Kaliwang binti. (Lapatan ng kilos na akma sa
Ano ang unang tunog ng Paglukso sa sinasabi ng tula).
mga larawan? Kanang paa.
Pag-indayog sa
gawing likuran.
Awit: Ano ang tunog ng Awit: Ako ay May Ulo Muling pagkwekwento:
titik Ff? Zz? (Bigyan ng angkop na galaw Ipakita ang pabalat ng aklat.
o kilos) Muling tanungin ang mga bata
kung anong impormasyon ang
makikita dito,
Basahin ang impormasyon sa
pabalat:
Ang pamagat, ang pangalan
ng may – akda(Kristine
Canon), at ang pangalan ng
gumuhit (Leo Alvarado).
Alin sa mga salita ang Ikaw ba ay nakalulundag Paalalahanan ang mga bata na
pangalan ng tao? nang magkalayo ang mga sasabay sila sa salitang
Pagbigayin ang mga bata paa? Naisasabay mo ba ang “Bulaga!” at
ng halimbawa. palakpak ng iyong mga “ahahahahahaha!” Dapat
kamay sa iyong paglundag? nialng sabihin ang mga
salitang ito ng may damdamin,
dahil sa tandang padamdam na
ginamit ng may – akda.
Basahin ang kwento ng tuloy

Ano ang napansin ng ama
habang siya ay
nagpapahinga?
Sino ang tinawag niya?
Ano ang hinanap niya?
Bakit nagalit ang Diyos sa
kanila?
Anong parusa ang iginawad
E. Pagtalakay ng bagong sa kanila?
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalahat ng aralin Anong masamang ugali ang
hindi natin dapat taglayin sa
ating kapwa?
Tandaan:
Masamang ugali ang maging
mainggitin.Dapat natin itong
iwasang taglayin sa ating
mga puso.
Sino ang namitas ng mangga?
Ilan ang napitas niya?
Ilan ang natira sa kanya?
(Maaring ipagamit ang
counters para matuos ng mga
bata ng wasto ang word
problem)
Pangkatang Gawain:
Magbigay ng mga bilang para
sa minuends ng:
16 15 14 13
12
Anu-ano ang bahagi ng
subtraction sentence?
Tandaan:
Ang minuend ay ang bilang na
binabawasan.
Ang subtrahend ay ang bilang
na ibinabawas sa minuend.
Ang difference ay ang tawag
sa sagot sa subtraction.
Ay nagkakaisa.
Nagkikita-kita
Kapag orasyon na;
Kay Tatay at Nanay
Hahalik sa kamay.
Pagdulog sa mesa
Kami’y nagdarasal;
Nagpapasalamat
Sa Poong Maykapal
Anong uri ng pamilya ang
nabanggit sa tula?
Ano ang ginagawa ng mag-
anak pagkatapos ng orasyon?
Paano nagpapasalamat ang
mag-anak?
Mahalaga ba na magkaroon ng
mabuting pakikipag-ugnayan
ang inyong pamilya sa ibang
pamilya?
Tandaan:
Mahalagang panatilihin ang
mabuting pakikipag-ugnayan
ng inyong pamilya sa iba pang
pamilya.
Sa pamamagitan nito,
napananatiling masaya at
– tuloy, ngunit gumigil sa mga
takdang pahina matapos
basahin upang pansinin ang
ilang detalye sa larawan.
(Halimbawa)
Tumigil sa p. 13
Itanong: Pansinin ninyo ang
hitsura ditto ng Ate Bebeng ni
Pilo.
Ano kaya ang nararamdaman
niya rito?
Paglundag ni Jack
Panimulang Ayos:
Tumayo na magkatabi ang
mga paa at mga bisig ay
nakababa.
Lumundag nang magkalayo
ang mga paa sabay ng mga
kamay lampas sa ulo.
Lumundag at pagtabihin ang
mga paa sabay ang pagbaba
bg mga kamay sa tabi. (a-b)
Lumundag muli, ang kanang
paa ang nasa unahan na ang
mga kamay ay
pumapalakpak lampas sa
ulo.
Pagpalitin ang ayos ng mga
paa na ang mga kamay ay
nasa tabi.
Ano ang tunog ng Ff/Zz? Ano ang mabuting Ano ang inyong napag –
naidudulot ng ganitong uri alaman?
ng pag-eehersisyo sa ating Tandaan:
katawan? Ang mga salita ay maaaring
Tandaan: basahin ng may damdamin
Ang paglundag ni jack ay ayon sa gamit nitong pananda
nakatutuwang ehersisyo. Ito gaya halimbawa ng bantas na
ay nakatutulong sa padamdam.
pagpapalakas n gating binti
at paa. Mawiwili ang mga
bata sa ehersisyong ito.

Anong pag uugali ang
dapat pairalin sa tuwina?
H . Pagpapahalaga
Isakilos ang mahalagang
tagpo sa kwento.
I. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay
Ikahon ang tamang sagot.
Napansin ng ama ang mga
(ibon, eroplano,paniki)
Naghanap ang mag-ama ng (
kuko, balahibo, palong)
Nagsanay ( lumundag,
sumisid, lumipad) ang mag-
ama.
J. Pagtataya ng aralin
Nagalit ang Diyos at sila’y
( pinalayas, ginutom,
pinarusahan).
Sila ay naging unang mga
( kwago, agila, uwak)
Piliin ang tauhang ibig mo at
iguhit ito
K. Karagdagang gawain
para sa takdang-aralin at
remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
tahimik ang inyong lugar na
tinitirhan. Ang iba’t ibang
pamilya rin ang nagtutulungan
sa oras ng pangangailangan.
Paano nakasunod sa Ano and dapat gawin sa
gawain? mga alituntuning
ipinatutupad sa pamilya?
Laro: Spinning Wheel Ipabigkas ang tula nang
pangkatan.
Sagutin: Ikahon ang tamang salita.
14 – 8 Ang pamilyang madasalin ay
16 – 9 may takot sa ( Diyos, multo,
12 – 4 anino)
11 – 9 May (pag-aaway, inggitan ,
18 – 6 pagmamahalan) sa masayang
tahanan.
Nagkikita-kita ang pamilya sa
oras ng (rises, tulugan,
orasyon).
Bago kumain sila ay ( nag-
aagawan ng ulam,
nagsisigawan, nagdarasal).
Nagpapasalamat sila sa
(kapitbahay, Maykapal
kumare).
Gumawa ng sariling plaskard Buuin ang tugma.
para sa subtraction sentence Ang pamilyang sama-sama ay
na may minuend hanggang 18. palaging
Paano natin maipapakita Paano nakasunod sa Paano nakasunod sa
ang pananampalataya gawain? gawain?
natin sa ating poong
maykapal?
Pagsulat sa letrang Ff/Zz Pangkatang Pagpapakitang Ipabasa ng may tamang
Pagbuo ng pantig, salita, Kilos damdamin ang mga
parirala sumusunod na salita.
Za ze zi zo zu Ay naku!
Fa fe fi fo fu Hala!
Spell Me Yehey!
Fatima carrot jacket
zoo
Ayusin ang mga titik na Pagtambalin ang larawan at Sagutin: ako , ikaw o siya
akma sa kahon upang gawain. Gumamit ng guhit. 1. Hindi ko pa kaya ang
makabuo ng salita. Gawain gawain kaya’t __________ ay
1. ozo Larawan magpapraktis.
2. razeb 1 .Paglundag na 2. Salamat at dumating ka!
3. derfol nakataas ang kamay _____
4. roze 2 .Pagtayo nangmagkatabi ang hinihintay ko.
5. taZi ang mga paa 3. Hindi natin alam pareho
3 .Pagbaba ng mga ang sagot. Tanungin natin
Kamay sa tabi ______.
4 .Paglundag na 4. Ngayon ang kaarawan ko.
nakabuka ang paa Ipinanganak ______ sa araw
5 .Paglundag nang nasa tabi na ito noong taong 2009.
ang mga kamay 5. _____ baa ng may – ari
nito? Dala – dala mo kasi ito
kanina.
Isulat sa kwaderno: Pag-aralan ang iba’t ibang Bigkasin sa harap ng inyong
Ff Ff Ff Ff Ff kilos na natutuhan sa bahay. magulang o kamag – anak ang
Zz Zz Zz Zz Zz tulang pinag – aralan natin
ngayong araw. Ipakita rin ang
iginuhit ninyong larawan
tungkol sa mga larong ito.
B. Bilang ng mga-aaral
na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation