DLL 2ND Quarter WK5

Paaralan Kaila Elementary School Baitang / Pangkat One - Gumamela
DAILY LESSON LOG

Guro Mary Jane R. Garcia Araw Lunes
Petsa / Oras September 23, 2019 Markahan Pangalawang Markahan
EDUK. SA ARALING
ASIGNATURA: MATHEMATICS MOTHER TONGUE MAPEH FILIPINO
PAGPAPAKATAO PANLIPUNAN
I.LAYUNIN: Naipakikita ang pagmamahal Nasusuri ang word problem Nahihinuha ang mga Nasasabi ang kahalagahan Nasasagot ang mga tanong Naiuulat nang pasalita ang
sa kapwa sa lahat ng tungkol sa pagsasama ng mga alituntunin ng pamilya na ng pagbasa at pagsulat. nang wasto tungkol sa napag- mga naobserbahang
pagkakataon at sa oras ng bilang sa pamamagitan ng tumutugon sa iba’t ibang Naibibigay ang kahulugan aralang aralin. pangyayari sa paaralan (o
pangangailangan. pagsasabi kung ano ang sitwasyon ng pang-araw- ng mga salitasa mula sa sariling karanasan).
Pagtulong sa kapwa tinatanong sa suliranin. araw na pamumuhay na pamamagitan ng Nagagamit ang naunang
pamilya pagsasakilos kaalaman o karanasan sa
Iniiwasang manood ng Nakikinig na mabuti sa pag-unawa sa napakinggang
telebisyon habang kwentong babasahin kwento.
kumakain. Nahuhulaan kung tungkol Natutukoy ang lahulugan ng
saan ang kwento batay sa salita batay sa kumpas o
sariling karanasan. galaw; ekspresyon ng
Nakagagawa ng hinuha mukha; ugnayang salita-
tungkol sa nangyayari batay larawan.
sa pagkakasunud-sunod ng Nagagamit nang wasto ang
kaganapan sa kwento. pangngalan sa pagbibigay ng
pangalan ng tao, lugar,
hayop, bagay at pangyayari.
A. PAMANTAYANG Naipamamalas ang pag-unawa Demonstrates understanding Ang mga mag-aaral ay The learner... Demonstrates basic Pagkatapos ng
PANGNILALAMAN
sa kahalagahan ng wastong of addition and subtraction of naipamamalas ang pag- demonstrates basic understanding of pitch Unang Baitang,
pakikitungo sa ibang kasapi ng whole numbers up to 100 unawa at pagpapahalaga sa knowledge and skills to and simple melodic patterns inaasahang nauunawaan
pamilya at kapwa tulad ng including money. sariling pamilya at mga listen, read, and write for ng mga mag-aaral
pagsakilos at pagsasalita ng kasapi nito at bahaging specific purposes. ang mga pasalita
may paggalang at pagsasabi ginagampanan ng bawat isa at di-pasalitang
ng katotohanan para sa paraan ng pagpapahayag
kabutihan ng nakararami. at nakatutugon
nang naaayon.
Nakakamit ang mga
kasanayan sa mabuting
pagbasa at pagsulat
upang maipahayag at
maiugnay ang sariling
ideya, damdamin at
karanasan sa mga
narinig at nabasang
mga teksto ayon sa
kanilang antas o nibel
at kaugnay ng kanilang
kultura.
Naisasabuhay ang pagiging Able to apply addition and Ang mga mag-aaral ay The learner... Responds accurately to Nagagamit ang wika bilang
matapat sa lahat ng subtraction of whole numbers buong pagmamalaking listens, reads, and writes for high and low tones tugon sa sariling
pagkakataon. up to 100 including money in nakapagsasaad ng kwento ng specific purpose. through body pangangailangan at
mathematical problems and sariling pamilya at bahaging movements, singing,
sitwasyon
real life situations. ginagampanan ng bawat and playing other
kasapi nito sa malikhaing sources of sounds Nasasagot ang mga tanong
B. PAMANTAYAN SA
PAGGANAP pamamaraan tungkol sa napakinggang pa
Natutukoy ang kahulugan ng
salita batay sa kumpas,
galaw, ekspresyon ng
mukha; ugnayang salita-
larawan bula/kwento.
Nakapagpapakita ng Visualizes and solves one-step Nahihinuha na ang mga MT1OL-IIa-i-1.3 Talk Identifies the pitch of a tone as FIPS-IIc3 Naiuulat nang
pagmamahal sa pamilya at routine and non-routine alituntunin ng pamilya ay about oneself and one’s high or low. MU1ME-IIa-1 pasalita ang mga
kapwa sa lahat ng problems involving addition tumutugon sa iba-ibang personal experiences Sings simple melodic patterns. naobserbahang pangyayari
pagkakataon lalo na sa oras ng of whole numbers including sitwasyon ng pang-araw- (friends, favorite toys) (so-mi, mi-so,re-do) sa paaralan (o mula sa
pangangailangan. EsP1P-IIc- money with sums up to 99 araw na gawain ng pamilya. MT1OL-IIa-i-5.1 Listen MU1ME-IIb-3 sariling karanasan).
d-3 using appropriate problem AP1PAM-IIe-16 and respond to others in oral FIPN-IIe-2 Nagagamit ang
solving strategies. M1NS-IIe- conversation naunang kaalaman o
29.1 MT1OL-IIa-i-6.1 karanasan sa pag-unawa sa
C. MGA KASANAYAN SA Participate actively during napakinggang kwento.
PAGKATUTO (Isulat ang code story reading by making FIPT-IIb-f-6 Natutukoy ang
ng bawat kasanayan) comments and asking lahulugan ng salita batay sa
questions. kumpas o galaw; ekspresyon
ng mukha; ugnayang salita-
larawan.
FIWG-IIc-f-2 Nagagamit
nang wasto ang pangngalan
sa pagbibigay ng pangalan
ng tao, lugar, hayop, bagay
at pangyayari.
Pagmamahal at Kabutihan Pagsusuri sa Word Ang Aking Pamilya “Si Wako ang Matalinong Testing Your Ability
II. NILALAMAN Aralin: Pagbabahagi ng Problems tungkol sa 1.1 Ang Kwento ng Aking Kuwago”
mga Kagamitan sa Kapwa Adisyon (What is asked) Pamilya
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Gabay sa Kurikulum ng K-12 Gabay sa Pagtuturo pah. ; Araling Panlipunan K-12 Curriculum Music Teaching Guide pah. 1- K12 TG ph: 92-95
Guro pah. 15 Lesson Guide in Elem Math I Curriculum Guide pah. 8 MTB-MLE Teaching Guide 4
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 156-158 Teacher’s Guide pp. 124- pp. 238-258 Music teacher’s Module pah.
pah. 13 126 1-2
Teaching Guide ph. 4
2. Mga pahina sa ESP- Pupils’ Activity Sheets Pupils’ Activity Sheet pp. 28; Activity Sheets pp. 130-136
Kagamitang Pang-Mag- Music Activity Sheet pp. 1-2
pah. 84-85
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa portal
ng Learning Code.
B. Iba pang Kagamitang
panturo
Paano tinulungan ni Wigan Laro: AdditionWheel Balitaan Laro: Pahulaan ang mga Sabayang Pagkanta:
ang mga batang maysakit? Anu-ano ang mga kilos. Sabihin: Sa linggong ito, ang
Paano natin pinagsasama ang masusustansiyang pagkain Pabaunutin sa mahiwagang ilan sa ating gawain at ang
isa o dalawang digit na na dapat mong kainin para kahon ang isang bata ng kwentong pakikinggan ay
bilang? Alin ang inuuna? lumaking malusog? salita at ipasakilos ito. tungkol sa kalusugan.
Hayaang hulaan ng buong Paano ba natin dapat
klase.Kung sino ang pangalagaan an gating
makahula ay siya namang kalusugan at katawan?
A. Balik-aral at/o pagsisimula magsasakilos at An gating kakantahin ay
ng bagong aralin magpapahula. tungkol sa bahagi ng ating
katawan.
“Sampung mga Daliri”
Iparinig sa mga bata ang
pag-awit
Itanong:
Ano-ano ang mga nabanggit
na bahagi ng katawan sa
ating inawit?
May mga kagamitan ka bang Magbigay ng mga tuntunin Magpakita ng larawan ng Ipaalala sa mga mag-aaral
hindi mo na ginagamit? sa tahanan na sinusunod mo. kuwago ang itinakdang gawain
Kilala ba ninyo ang ibong noong nakaraang Biyernes.
ito? Tumawag ng 2-3 bata na
B. Paghahabi sa layunin ng maaaring ibahagi ang
aralin kanilang nakalap na
impormasyon tungkol sap
ag-aalaga ng halaman.
Isulat sa pisara ang mga
babanggitin ng mga bata.
C. Pag-uugnay ng mga Ipabigkas ang tula. Anu-ano ang mga dapat at Alam ba ninyo na gustong Sabihin:
halimbawa sa bagong aralin
Ang mga Katulong Ko di-dapat gawin sa loob ng parusahan si Wako ng mga Maaaring ang mga nabanggit
Gamit ko ang mata sa inyong bahay? kasamahan niyang kuwago? ninyo ay ilan sa mga
pagtingin Alamin natin sa gagawin ng ating bida sa
Ang tainga sa pagdinig. pamamagitan ng pagsagot sa kwento na babasahin bukas.
Ang ilong sa pang-amoy. ating “prediction chart” Bago tayo umabot sa
Ang bibig sa pagsasalita. kwentong iyon atin munang
Ang aking mga kamay sa pag-usapan ang ilan sa mga
paggawa. salitang mababanggit sa
Ano ang ipinakikita ng
At ang aking mga paa sa kwento.
larawan?
paglakad.
(pag –usapan ang larawan
Aling bahagi ng katawan ang
ayon sa namasid ng mga bata)
nakakatulong sa atin?
D. Pagtalakay ng bagong Nagbabahagi ka ba ng mga Mayroon akong suliranin. Magpakita ng larawan ng Pagbasa ng guro sa kwento. Bilugan ang titik ng tamang Pagpapaunlad ng
konsepto at paglalahad ng
kagamitan mo na hindi mo na Tulungan ninyo akong mga batang kumakain sa “Si Wako ang Matalinong sagot. Talasalitaan:
bagong kasanayan #1
ginagamit? Kabilang sa mga mahanap ang sagot. harap ng telebisyon. Kuwago” 1 .Saan isinusulat ang mga a. Pagpapakita ng mga
ito ang damit, laruan at iba pa. Mayroon akong 13 aklat sa Itanong: Ginagawa rin ba Si Wako ay isang kuwago. nota? Larawan:
Ano ang nararamdaman mo sa cabinet at 24 na aklat sa ninyo ang tulad ng nasa Kakaiba siya sa lahat ng A .Clef
ginagawa mong pagtulong sa ibabaw ng aking mesa. Ilan larawan? kuwago. Siya ay mahilig B .Staff
kapwa? lahat ang aking mga aklat? Pag-usapan ang kahalagahan magbasa at magsulat. Hindi C .Music
Tulungan ninyo akong ng pag-iwas sa pagkain sa siya tulad ng ibang kuwago 2 .Iba pang tawag sa F-clef
mahanap ang kabuuang bilang harap ng telebisyon. Isa- na tulog nang tulog. Lahat A .Bass clef
ng aking mga aklat. isang talakayin at ipaliwanag ng aklat ay binabasa ni B .Treble clef Sa pagpapalaki ng halaman,
ang kahalagahan sa mga Wako. C .G-clef dumaraan ito sa iba’t ibang
bata. Isang araw, nagpulong ang 3 .Iba pang tawag sa G-clef pagbabago; mula sa butyl o
lahat ng mga kuwago upang A .F-clef punla hanggang maging
parusahan si Wako. Ngunit B .Bass- clef mabungang pananim.
ipinaliwanag ni Wako ang C .Treble-clef Pagmasdan ang larawang
kahalagahan ng pagbabasa at 4 .Guhit na patayo na ito. ( ipakita ang larawan ng
nang pagiging marunong nagdudugtong at sumusuporta isang tanim kung paano ito
magsulat. sa iba pang bahagi ng nota? dumaaan sa proseso ng
Sinubukan ni Wako na A .Head pagbabago).
magkuwento. Nagulat ang B .Hook b. Pagtalakay sa mga salita
matatandang kuwago sa C .Stem Talakayin ang ibat ibang
Ang pagkain sa harap ng galing ni Wako. 4 .Hugis-itlog na bahagi ng salita na hango sa paglaki ng
telebisyon ay: Lahat ng mga Kuwago ay nota. halaman.
Nakaaapekto sa gana ng mga tuwang-tuwa na makinig sa A . Hook Buto o punla
bata. kanya. Tinuruan sila ni B .Head Ugat
Maaring makatawag pansin Wako na magbasa at C .Stem Sungot
ang mga nahuhulog na magsulat ng bilang. 5 .Inilalagay sa staff bilang Pagbubungkal
mugmog ng pagkain ng mga Magmula noon ay nagbago hudyat ng isang tono Magbudbod,
insekto tulad ng langgam at ang buhay ng mga kuwago. A .Nota Sekreto
magdulot ng dumi sa sala. Hindi na sila tulog nang B .Clef Pantabing
Nagpapakita ng kawalang tulog. Sila ay naging C .Hook Nagbulakbol
galang sa grasya ng Diyos. mahilig sa pagbabasa at Gumamit ng mga
pagsusulat. 6 .Do, re, mi, fa, so, la, ti ay pangungusap na angkop sa
Naging modelo para sa tinatawag na gamit ng mga salitang nasa
kanila si Wako. A .Bahagi ng nota itaas para ito ay lubos na
- Pagbasa ng mga bata sa B .Uri ng clef maunawaan ng mga bata sa
kwento nang sabayan. C .Note syllables tunay na kahulugan nito o
7 .Ang bilang ng linya sa staff ibig sabihin.
ay Hal:
A .5 B. 6 C. 4 Mayroon akong sekreto.
8 .Inilalagay ito sa simula ng Ako lang ang nakakaalam.
staff. Hindi koi to ipinagsasabi
A .Nota kahit kanino.
B .Clefs (gawin din sa iba pang salita
C .Music ang parehong pamamaraan
9. Bilang ng pagitan ng staff ng pagtuklas sa ibig sabihin
ay o kahulugan ng mga salita).
A.5 B. 4 C. 6
10. Iguhit ang isang staff.
Anu-ano ang mga bagay na Ano ang dapat kong alamin Tungkol saan ang kwento? Ipaulit sa mga bata ang mga
hindi mo na ginagamit? para masagot ang aking Bakit kakaiba sa lahat ng salitang daapt nilang
Kanino mo ito pinamamahagi? tanong? Ano ba ang kuwago si Wako? matutunan.
hinahanap ko? Ano ang hilig niyang gawin? Ipasipi sa mga bata ang mga
Ano ang gustong gawin ng salita at kahulugan ng mga
E. Pagtalakay ng bagong
Ilan ang mga aklat sa cabinet? mga kuwago kay Wako? ito.
bagong kasanayan #2 Sa mesa? Bakit nagulat ang ibang
Ano ang dapat kong gawin kuwago kay Wako?
para malaman kung ilan lahat Nais mo bang gayahin si
ang mga aklat? Wako?
Mahalaga ba ang kasanayan
sa pagbasa at pagsulat?
F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
Paano mo maipapakita ang Sa paghanap ng sagot sa Ano ang tawag sa mga ugali Ano ang natutunan ninyong Ano ang natutunan ninyo sa
iyong pagmamahal sa kapwa suliranin , ano ang dapat na o gawi na ipinatutupad ng aral sa kwento ni Wako? araw na ito?
sa lahat ng pagkakataon at sa unang hanapin? (what is asked iyong mga magulang o mga
oras ng pangangailangan? Tandaan: nakatatandang kasapi ng
Tandaan: Ang unang hakbang sa pagsuri pamilya?
Kaibiga’y ating kailangan ng problema ay sabihin ang Tandaan:
Sa hirap at ginhawa ng buhay hinahanap o tinatanong. Tuntunin ang tawag sa mga
G. Paglalahat ng aralin Tayo’y kanilang matutulungan ugali o gawi na ipinatutupad
Sa oras ng kagipitan. ng iyong mga magulang o
mga nakatatandang kasapi
ng pamilya.
Tulad ng pagkain nang pag-
iwas sa panonood ng
telebisyon habang
kumakain.
Ano ang kaugalian na dapat Paano matutulunga an Kung tayo ay kumakain Ano ang katangian ni Ano ang dapat isakilos
pairalin kung may gating mga magulang sa ano ang tamang gawi o Wako ang dapat ninyong habang tayo ay nagsusulit?
H . Pagpapahalaga
nangangailangan ng tulong? pagtitipid ng gastusin? kilos na dapat nating gayahin?
tandaan?
I. Paglalapat ng aralin sa May mga bagay ka bang hindi Sabihin kung ano ang Dula-dulaan tungkol sa Pangkat 1 – “Ay Kulang” Kung may panahon pa,
pang-araw-araw na buhay
ginagamit? tinatanong o hinahanap sa paksa. Tumawag ng mga Pagbuo ng puzzle. ipasyal ang mga bata sa
Gumawa ng listahan kung mga sumusunod na problema. batang magsasadula ng Pangkat 2 – “Artista Ka Ba? hardin ng paaralan upang
kanino mo ito ibibigay. pagkain sa harap ng – Ipasadula ang mahalagang tingnan kung may mga
Si Ana ay may laso. 3 laso ay telebisyon. bahagi. sungot o namumulaklak na
Pangalan Bagay na pula at 2 laso ay dilaw. Ilan Pangkat 3 – “Bumilang Ka” halaman sa kapaligiran nito.
binigay lahat ang mga laso ni Ana? – Bilangin ang mga aklat na
ng bibigyan Ano ang hinahanap sa nabasa ni Wako.
1. problema na ito? Pangkat 4 – Iguhit Mo
2. Bilang ng mga aso Damdamin ng mga kuwago
3. Bilang ng mga paso matapos matutong magbasa
4. Bilang ng mga laso sa tulong ni Wako.
5.
Iguhit ang  kung ginagawa Ano ang hinahanap o Sagutin : Tama ba o Mali Sagutin: Tama o Mali Pagsasagawa ng mabilisang
mo at  kung hindi. tinatanong sa bawat suliranin? ___1. Mas lulusog ka kung _____1. Mahalagang pagpupulso.
a. 8 bibe at 4 na manok habang kumakain ay matutuhan ang kasanayan sa Pagbabasa ng mga salitang
_____1. Ibinabahagi ko ang Ilang lahat ang mga hayop? nanonood ka. pagbasa at pagsulat. inaaral o tinalakay.
baon kong pagkain sa mga Bilang ng mga __________ ___2. Ang pagkain sa harap _____2. Si Wako ay mahilig Pagpalakpak ng mga bata
kaklase kong walang baon. b. 6 rosas at 6 na gumamela ng TV ay kawalang galang matulog. ayon sa kanilang
_____2. Pinahihiram ko ng Ilang lahat ang mga bulaklak? sa grasya ng Diyos. _____3. Tuwang-tuwang pagkaunawa sa mga salitang
kagamitan sa paaralan ang Bilang ng mga ___________ ___3. Naapektuhan ang nakinig ang mga kuwago sa tinalakay.
mga kaklase kong walang c. 7 maliit na bola at 6 na gana ng bata kung nanonood kwento ni Wako. 5 palakpak kung lubos na
gamit. malaking bola siya habang kumakain. _____4. Naparusahan ng naunawaan.
_____3. Ibinabahagi ko ang Ilang lahat ang mga bola? ___4. Mabilis na matatapos mga kuwago si Wako. 3 palakpak kung di pa
J. Pagtataya ng aralin
mga gamit at laruan kong Bilang ng mga ___________ kung sa harap ng TV kakain. _____5. Ang pagbabasa at gaanong naintindihan
hindi na ginagamit sa mga d. 5 papaya at 9 na ___5. Mas sasarap ang ulam pagsusulat ay mahalagang 0 palakpak kung sadyang di
batang nangangailangan. mansanas kung kumakain habang matutuhan ng lahat. naunawaan.
_____4. Tumutulong ako sa Ilang lahat ang mga prutas? nanonood ng TV.
pagbabahagi ng mga pagkain Bilang ng mga __________
sa mga biktima ng kalamidad. e. 3 turumpo at 4 na
_____5. Binibigyan ko ng kotsekotsehan
pagkain o laruan ang mga Ilang lahat ang mga laruan?
batang namamalimos sa kalye. Bilang ng mga
______________
Iguhit ang mga bagay na Lutasin: Pangako: Iguhit si Wako. Isulat ang syllable name ng Itala sa kwaderno ang hindi
naipamahagi mo sa iyong 4 na pulang bolpen, 5 Iiwasan kong manood ng Sumulat ng 3 pangungusap mga nota sa staff. pa lubusang nauunawaan at
kapwa bilang pagtulong sa asul na bolpen telebisyon habang ako ay tungkol sa kanya. gawing takdang-aralin upang
K. Karagdagang gawain kanila. Ilang lahat ang mga bolpen? kumakain. humingi ng tulong sa kasapi
para sa takdang-aralin at Iguhit ang mga binigay na ng pamilya upang
remediation datos. maunawaan ito.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation
DAILY LESSON LOG
Guro Mary Jane R. Garcia Araw Martes
ASIGNATURA EDUK. SA MATHEMATICS ARALING MOTHER MAPEH FILIPINO

PAGPAPAKATAO PANLIPUNAN TONGUE
I.LAYUNIN: Naisasagawa ang iba’t ibang Nasusuri ang word problem Nahihinuha ang mga Nagagamit ng tama ang Nalalaman ang iba pang Naiuulat nang pasalita ang
paraan ng pagiging tungkol sa pagsasama ng mga alituntunin ng pamilya na panghalip sa pagsulat. termino o katawagan sa mga naobserbahang
masunurin tulad ng: bilang sa pamamagitan ng tumutugon sa iba’t ibang Musical alphabet pangyayari sa paaralan (o
Sumusunod kaagad kapag pagsasabi kung ano ang mga sitwasyon ng pang-araw-araw Natutuklasan kung saan mula sa sariling karanasan).
inuutusan ng kasapi ng ibinigay sa suliranin (what are na pamumuhay na pamilya galling ang Musical alphabet Nagagamit ang nauang
pamilya given) Gawin muna ang takdang kaalaman o karanasan sa pag-
aralin bago maglaro. unawa ng napakinggang
kwento.
Nauuanwaan ang kahalagahan
ng nilalaman ng napakinggang
teksto.
A. PAMANTAYANG Naipamamalas ang pag- Demonstrates understanding Ang mga mag-aaral ay The learner... Demonstrates basic Pagkatapos ng
PANGNILALAMAN
unawa sa kahalagahan ng of addition and subtraction of naipamamalas ang pag-unawa demonstrates awareness of understanding of pitch Unang Baitang,
wastong pakikitungo sa whole numbers up to 100 at pagpapahalaga sa sariling language grammar and and simple melodic patterns inaasahang nauunawaan
ibang kasapi ng pamilya at including money. pamilya at mga kasapi nito at usage when speaking ng mga mag-aaral
kapwa tulad ng pagsakilos at bahaging ginagampanan ng and/or writing. ang mga pasalita
pagsasalita ng may bawat isa at di-pasalitang
paggalang at pagsasabi ng paraan ng pagpapahayag
katotohanan para sa at nakatutugon
kabutihan ng nakararami. nang naaayon.
Nakakamit ang mga
kasanayan sa mabuting
pagbasa at pagsulat
upang maipahayag at
ideya, damdamin at
karanasan sa mga
narinig at nabasang
mga teksto ayon sa
kultura.
Naisasabuhay ang pagiging Able to apply addition and Ang mga mag-aaral ay buong The learner... Responds accurately to Nagagamit ang wika bilang
matapat sa lahat ng subtraction of whole numbers pagmamalaking speaks and/or writes high and low tones tugon sa sariling
pagkakataon. up to 100 including money in nakapagsasaad ng kwento ng correctly for different through body pangangailangan at sitwasyon
mathematical problems and sariling pamilya at bahaging purposes using the basic movements, singing,
Nasasagot ang mga tanong
real life situations. ginagampanan ng bawat grammar of the language. and playing other
B. PAMANTAYAN SA kasapi nito sa malikhaing sources of sounds tungkol sa napakinggang pa
PAGGANAP Natutukoy ang kahulugan ng
pamamaraan
salita batay sa kumpas, galaw,
ekspresyon ng mukha;
ugnayang salita-larawan
bula/kwento.
Nakapagpapakita ng Visualizes and solves one-step Nahihinuha na ang mga MT1F-IIa-i-1.2 Identifies the pitch of a tone FIPS-IIc3 Naiuulat nang
pagmamahal sa pamilya at routine and non-routine alituntunin ng pamilya ay Read grade 1 level words, as high or low. MU1ME-IIa- pasalita ang mga
kapwa sa lahat ng problems involving addition tumutugon sa iba-ibang phrases or sentences with 1 naobserbahang pangyayari sa
pagkakataon lalo na sa oras of whole numbers including sitwasyon ng pang-araw-araw appropriate speed, Sings simple melodic patterns. paaralan (o mula sa sariling
ng pangangailangan. money with sums up to 99 na gawain ng pamilya. accuracy, and proper (so-mi, mi-so,re-do) karanasan).
C. MGA KASANAYAN SA
EsP1P-IIc-d-3 using appropriate problem AP1PAM-IIe-16 expression. MU1ME-IIb-3 FIPN-IIe-2 Nagagamit ang
PAGKATUTO (Isulat ang code
ng bawat kasanayan) solving strategies. M1NS-IIe- MT1GA-IIe-f-1.3 Use the nauang kaalaman o karanasan
29.1 correct pronouns in place sa pag-unawa ng
of naming words in napakinggang kwento.
sentences a. personal b. FIPL-Oa-j-5 Nauuanwaan
possessive ang kahalagahan ng nilalaman
ng napakinggang teksto.
Pagmamahal at Pagsusuri sa Word Ang Aking Pamilya “Si Wako ang The Musical Alphabet
Kabutihan Problems tungkol sa 1.1 Ang Kwento ng Aking Matalinong Kuwago”
II. NILALAMAN
Aralin2: Ako ay Adisyon Pamilya
Magalang sa Lahat (What is/are given)
KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Gabay sa Kurikulum ng K- K-12 Curriculum Music Teaching Guide pah. 1- K12 TG ph: 95-98
Guro Gabay sa Pagtuturo pah. Araling Panlipunan
12 pah. 15 MTB-MLE Teaching 4
28Lesson Guide in Elem Math Curriculum Guide pah. 8
Edukasyon sa Pagpapakatao Guide pp. 238-258 Music teacher’s Module pah.
I pah. 159-162 Teacher’s Guide pp. 124-126
pah. 13 1-2
Teaching Guide ph. 18-19
2. Mga pahina sa
ESP- Pupils’ Activity Sheets Activity Sheets pp. 130-136 Music Activity Sheet pp. 1-2
Kagamitang Pang-Mag- Pupils’ Activity Sheet pp
aaral pah. 84-85
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa portal
ng Learning Code.
panturo
Magbigay ng isang paraan Laro: AdditionWheel Balitaan Ayusin ang mga larawan Bahaginan:
ng pagtulong sa kapwa? Ibigay ang hinahanap sa Anu-ano ang masamang ayon sa wastong Tumawag ng 2-3 bata na
problema. naidudulot ng pagkain sa pagkakasunud-sunod ng magbabahagi ng kanilang
5 lalaki, 5 babae harap ng telebisyon? mga pangyayari sa kaalaman ukol sa….
Ilang lahat ang mga mag- kwento. Ilagay ito sa Ano ang mga bagay na
aaral? paket tsart. ginagawa nina tatay at nanay
upang matiyak nila na kayo ay
malusog?
Gamitin ang pangungusap
III. A. Balik-aral at/o
pagsisimula ng bagong aralin na…sa inyong pagsagot.
Isang bagay na ginagawa ng
aking magulang para sa aking
kalusugan ay ___________.
Magbigay ng sariling
halimbawa ang guro kung di
pa kakayanin ng mga bata
para maging gabay nila sap
ag-iisip ng kanilang sariling
karanasan…
Ano ang ginagawa mo kapag Magbigay ng mga tuntunin sa Laro: Ipabuo nang Ilang lahat ang mga titik ng Paghahanda para sa
inuutusan ka? tahanan na sinusunod mo. pangkatan ang puzzle ng alphabet? kwento:
isang kuwago. a. Paghahawan ng balakid:
Ang pangkat na unang talakayin muli ang mga salita
makakabuo ang siyang na binigyan ng angkop na
panalo. pangungusap upang lubos na
maintindihan ng mga bata. At
balik aralan ang ibang salita
na nagkaroon sila ng di lubos
na pagkaunawa alamin kung
ito ay naipaunawa sa kanila ng
ilang kasapi ng kanilang
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin pamilya. Maaaring gamitin
bilang pantulong sap ag-
unawa ang mga katanungang.
Saan ito makikita?
Kailan ito ginagamit?
Anong salita ang kabaligtaran
nito?
Anong salita ang kapareho
nito?
Tutukan ang kwento matapos
na lubusang maunawaan ng
mga bata ang mga kahulugan
ng salita.
C. Pag-uugnay ng mga Awit: Tono:( Are You Anu-ano ang mga dapat at di- Awit: Alphabet Song b. Pagganyak:
halimbawa sa bagong aralin Sleeping?) dapat gawin sa loob ng inyong Kanina nabanggit ninyo ang
Marang, marang bahay? ilan sa mga ginagawa ng
Durian,durian inyong mga magulang kung
Banana, banana paano nila tinitiyak ang
Chico, chico, chico (2x) inyong kalusugan. Sa
Shake them all (2x) kwentong aking babasahin sa
Anu-anong mga prutas ang inyo matutuklasan ninyo kung
nabanggit sa awit? ano-ano ang ginawa ng ating
bida para palusugin ang
halamang kanyang itinanim.
c. Pangganyak na tanong:
Habang kayo ay nakikinig
tandaang mabuti kung:
Ano-ano ang mga ginawa ng
ating bida para alagaan ang
kanyang halamang tanim?
Iparinig ang kwento. Ipabasa ang suliranin. Pakinggan ang kwento. . Ipakita ang nabuong Ipakita ang unang pitong titik Bago Basahin ang Kwento:
Si Tim ay mabait na bata. Nagpasalubong ang nanay ng Kadadating lang ni Artur mula larawan ni Wako at bumuo ng alphabet.Isa-isa itong Ipakita ang pabalat ng aklat
Palagi siyang tumutulong sa mga prutas. sa paaralan.Kalalapag pa ng webbing sa tulong ng ipabasa sa mga bata.Sabihin Talakayin ang mahahalagang
mga gawaing bahay. Isang Kinain ni Allan ang 3 atis. lamang ng kanyang bag nang mga pangungusap hango na ang ang Musical Alphabet detalye mula dito.
araw ay nasira ang kulungan Kinain naman ni Ellen ang 2 walang anu-ano’y tinawag na sa kwentong binasa. ay tinatawag din Pitch Names Sino ang sumulat, gumuhit,
ng kanilang mansanas. Ilang lahat ang siya ng kanyang mga kalaro. Gamitin ang mga o Letter Names at ang mga ano ang pamagat ng kwento,
aso.Kinukumpuni ito ng prutas na nakain ng mga bata? Alam ni Ben na maraming pangungusap sa strip ng Pitch Names na ito ay hango sino ang nasa larawan anong
tatay niya. Siya ang nag- Ano ang hinahanap sa ibinigay na takdang-aralin ang kartolina. mula sa unang pitong titik ng uri ng insekto an gating bida?
aabot ng kahoy, pako at problema? kanyang guro. Subalit dali- alpabeto. Pagbibigay pamantayan sa
kumukuha ng gamit sa a. Bilang ng mga prutas dali siyang nanaog at sumama Kakaiba siya sa lahat ng pakikinig ng kwento.
bahay. Siyang-siya siya sa b .Bilang ng atis lang sa kanyang mga kalaro. kuwago. Pagbabasa sa Kwento:
pagtulong sa kanyang ama. c. Bilang ng mansanas lang Nalibang siya sa Lahat ng mga kuwago ay Pagbasa ng kwento
Maya-maya ay heto na ang pakikipaglaro at ginabi ng tuwang-tuwa na making sa Pagbasa sa bawat pahina ng
nanay niya at marami ring pag-uwi. Pagdating sa bahay kanya. kwento at pagtigil upang
D. Pagtalakay ng bagong
ipinagagawa sa kanya. kaagad siyang nakatulog dahil Tinuruan sila ni Wako na magtanong ukol sa
bagong kasanayan #1 Hindi nakita sa kanya ang sa matinding pagod. magbasa at magsulat ng pangyayaring naganap sa
pagsimangot o pagdabog bilang. pahina ng kwento….
kahit sunud-sunod ang Sila ay naging mahilig sa (isagawa ang parehong
nagging utos sa kanya. pagbabasa at pagsusulat. pamamaraan hanggang
Naging modelo para sa matapos ang kwento).
kanila si Wako.
Kinabukasan ng magtsek ng
takdang-aralin ang kanyang
guro ay wala siyang
maipakita. Napagsabihan siya
ng guro at sinabing gawin
muna ang mga takdang-aralin
bago maglaro at kung hindi ay
bababa ang kanyang marka.
Ano ang masasabi mo Ating alamin ang mga Saan galing si Arthur? . Ihanay sa paskilan ang Ilan ang tinatawag na Pitch Pagkatapos basahin ang
tungkol kay Tim? mahahalagang datos sa Sino ang tumawag sa kanya? mga salita sa ibaba. Names? kwento:
Ano ang naitulong niya sa problema. Bakit nakatulog siya kaagad? Siya kanya sila Ano ang iba pang tawag sa Mga piling tanong na
kanyang ama? Ilang atis ang kinain ni Allan? Nagawa ba niya ang kanyang kanila Pitch Names ipasasagot sa mga bata.
Tumulong din ba siya sa 3 atis assignments? Anu-ano ang mga Sino ang bida sa kwento?
kanyang ina? Ilang mansanas ang kinain ni Ano ang sinabi ng guro niya panghalip na ginamit sa Ano ang masasabi ninyo
Ellen? sa kanya? pangungusap? tungkol sa kanya?
2 mansanas Ano ang panghalip? Sino ang kanayang kaibigan?
Ang 3 atis at 2 mansanas ay Ano ang hiningi ni Peles kay
mga ibinigay na facts o Hugo?
given. At iba pa…..
E. Pagtalakay ng bagong
bagong kasanayan #2
Paano niyang nagagawa ang

sumunod sa lahat ng utos
nang maluwag sa kanyang
kalooban?
Nais mo bang tumulad kay
Tim?
Laro: Thumbs Up
Thumbs Down
1. damo 6. sila
2. kayo 7. tayo
3. ako 8. aklat
(Tungo sa Formative
Assessment) 4. dasal 9.
kuwago
5. ikaw 10.
siya
G. Paglalahat ng aralin Paano mo maipapakita ang Sa paghanap ng sagot sa Ano ang tawag sa mga ugali o Ano ang tawag sa bahagi Tandaan: Ano ang natutunan natin sa
iyong pagiging masunurin sa suliranin , ano ang ikalawang gawi na ipinatutupad ng iyong ng pananalita na inihahalili Ang Musical Alphabet ay kwento ni Peles?
iyong mga magulang? hakbang? mga magulang o mga o ipinapalit sa pangngalan tinatawag din Pitch Names o
Tandaan: nakatatandang kasapi ng (noun) upang mabawasan Letter Names.
Tandaan: Ang ikalawang hakbang sa pamilya? ang paulit-ulit na At ang mga Pitch Names na
Ang pagsunod sa magulang pagsagot sa problema ay Tandaan: pagbanggit sa pangngalan ito ay hango mula sa unang
ay magandang kaasalan. hanapin ang ibinigay na facts Tuntunin ang tawag sa mga na hindi magandang pitong titik ng alpabeto.
o given. ugali o gawi na ipinatutupad pakinggan. A, B. C.D. E. F. at G
ng iyong mga magulang o
mga nakatatandang kasapi ng
pamilya.
Tulad ng pagkain nang
paggawa muna ng takdang –
aralin bago makipaglaro.
Ano ang dapat isaloob sa Paano nakasunod sa Ano ang dapat nating gawin Paano nakasunod sa Paano nakasunod sa ating
H . Pagpapahalaga paggawa ng gawaing gawain? kung tayo ay may takdang – gawain? gawain?
bahay? aralin?
Ano ang mga facts o given sa Dula-dulaan tungkol sa paksa. Ibibigay ng guro ang iba
Isa-isahin ang gawain mo sa problemang ito? Tumawag ng mga batang pang panghalip:
bahay. Nagpunta si Bea sa zoo. magsasadula ng paksa. Ako ikaw siya tayo
Nakakita siya ng 5 unggoy at sila kayo
I. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay 3 buwaya. Ilang lahat ang
hayop na nakita niya?
5 unggoy lang
3 buwaya lang
5 unggoy at 3 buwaya
Lutasin: Ikahon ang given/facts sa Lutasin: Bilugan kung panghalip at Hanapin ang 7 Pitch Names. Pagsasagawa ng mabilisang
Paano mo maipapakita ang bawat problema. Gustong-gusto mong ekisan kung hindi. Kulayan ang isda ng orange pagpupulsoReaksyon ng
pagiging masunurin sa a. 6 na singsing at 3 pulseras makipaglaro ng pogs sa mga ___1. Ikaw kung saan makikita ang bawat mga bata ayon sa kwetong
sitwasyong ito? Ilan lahat ang mga alahas? kalaro mo pero hindi mo pa ___2. Bangka titik. kanilang narinig).
Marami kang ginagawang b. 5 lalaki at 5 babae nagagawa ang iyong mga ___3. Siya Thumbs – Up kung gusting –
proyekto sa paaralan. Ilang lahat ang mga tao? takdang-aralin. ___4. Duhat D F I B L A gusto nila ang kwento
Maya-maya ay tinawag ka c. 4 na aklat at 4 na notbuk Ano ang dapat mong gawin? ___5. Kayo R P Thumbs sideways kung
ng ate mo para utusang Ilang lahat ang mga gamit sa O G E V U S M medyo nagustuhan
walisan ang silid. Ano ang paaralan? C N Y Thumbs down kung hindi nila
gagawin mo? d. 10 lobo at 6 na bola lubos na nagustuhan
Ilang lahat ang mga laruan?
e. 4 na pulang krayola at 5 na
asul na krayola
Ilang lahat ang mga krayola
Tapusin ang tugma: Iguhit ang facts/given sa Pangako: Punan ng angkop na Isaulo ang 7 Pitch Names Tukuyin ang mga bata na
suliranin na ito. Gagawin ko muna ang aking panghalip . hindi nakagusto ng kwento.
Ang batang masunurin ay 4 na bayabas at 6 na mangga mga akdang-aralin bago ako Si Ana ay masipag.____ay Tanungin sila bukas kung
K. Karagdagang gawain laging________. Ilang lahat ang mga prutas? makipaglaro. gumagawa buong bakit di nila nagustuhan ang
para sa takdang-aralin at (pagpapalain) maghapon. kwento.
remediation Pepito ang pangalan ko.
_____ay nasa baitang isa.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral
na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa
remediation
sa aralin.
remediation
DAILY LESSON LOG
Guro Mary Jane R. Garcia Araw Wednesday

I.LAYUNIN: Naisasagawa ang iba’t ibang Nasusuri ang word problem Nahihinuha ang mga Nakikilala ang letra mula Nakikita ang epekto ng Naiuulat nang pasalita ang
paraan ng pagiging masunurin tungkol sa pagsasama ng mga alituntunin ng pamilya na sa ibinigay na salita paghahalo ng 3 o higit pang mga naobserbahang
tulad ng: bilang sa pamamagitan ng tumutugon sa iba’t ibang Nabibigkas ang tamang mga kulay pangyayari sa paaralan (o
Pagtulong sa anumang pagsasabi kung ano ang word sitwasyon ng pang-araw- tunog ng alpabeto – Hh Naipapakita ang pagpapahalaga mula sa sariling karanasan).
gawain sa bahay clue at gagamiting operasyon. araw na pamumuhay na Nakikilala ang pagkakaiba sa mga kulay Nababasa ang mga batayang
pamilya ng titik sa salita. Napauunlad ang muscle salita.
Umuwi sa bahay sa Nababasa ang mga salita, coordination sa pamamagitan
itinakdang oras. parirala, pangungusap at ng pagkukulay.
kwento na ginagamit ang
tunog ng mga titik.
Naipamamalas ang pag- Demonstrates understanding Ang mga mag-aaral ay Demonstrates Demonstrates understanding of Pagkatapos ng
unawa sa kahalagahan ng of addition and subtraction of naipamamalas ang pag- understanding that words colors and shapes, and the Unang Baitang,
wastong pakikitungo sa ibang whole numbers up to 100 unawa at pagpapahalaga sa are made up of sounds and principles of harmony, rhythm inaasahang nauunawaan
kasapi ng pamilya at kapwa including money. sariling pamilya at mga syllables. and balance through painting ng mga mag-aaral
tulad ng pagsakilos at kasapi nito at bahaging ang mga pasalita
pagsasalita ng may paggalang ginagampanan ng bawat isa at di-pasalitang
at pagsasabi ng katotohanan paraan ng pagpapahayag
para sa kabutihan ng at nakatutugon
nakararami. nang naaayon.
Nakakamit ang mga
A. PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN kasanayan sa mabuting
pagbasa at pagsulat
upang maipahayag at
ideya, damdamin at
karanasan sa mga
narinig at nabasang
mga teksto ayon sa
kultura.
B. PAMANTAYAN SA Naisasabuhay ang pagiging Able to apply addition and Ang mga mag-aaral ay Uses knowledge of Creates a harmonious design of Nagagamit ang wika bilang
PAGGANAP
matapat sa lahat ng subtraction of whole numbers buong pagmamalaking phonological skills to natural and man-made objects tugon sa sariling
pagkakataon. up to 100 including money in nakapagsasaad ng kwento discriminate and to express ideas using pangangailangan at
mathematical problems and ng sariling pamilya at manipulate sound patterns. colors and shapes, and harmony
sitwasyon
real life situations. bahaging ginagampanan ng
bawat kasapi nito sa Nasasagot ang mga tanong
tungkol sa napakinggang pa
malikhaing pamamaraan Natutukoy ang kahulugan ng
salita batay sa kumpas,
galaw, ekspresyon ng
mukha; ugnayang salita-
larawan bula/kwento.
Nakapagpapakita ng Visualizes and solves one-step Nahihinuha na ang mga MT1PWR-IIa-i-1.1 Give Identifies colors, both in natural FIPS-IIc3 Naiuulat nang
pagmamahal sa pamilya at routine and non-routine alituntunin ng pamilya ay the name and sound of and man-made objects, seen in pasalita ang mga
kapwa sa lahat ng problems involving addition tumutugon sa iba-ibang each letter. the surrounding naobserbahang pangyayari
pagkakataon lalo na sa oras of whole numbers including sitwasyon ng pang-araw- MT1PWR-IIa-i-2.1 A1EL-IIa sa paaralan (o mula sa
C. MGA KASANAYAN SA ng pangangailangan. EsP1P- money with sums up to 99 araw na gawain ng pamilya. Identify upper and lower sariling karanasan).
PAGKATUTO (Isulat ang code IIc-d-3 using appropriate problem AP1PAM-IIe-16 case letters. FIPP-IIe-2 Nababasa ang
ng bawat kasanayan) solving strategies. M1NS-IIe- MT1PWR-IIa-i-3.1 Write mga batayang salita
29.1 the upper and lower case
letters legibly, observing
proper sequence of
strokes.
Pagmamahal at Kabutihan Pagsusuri sa Word Ang Aking Pamilya Titik Hh Color Blasting (3-Colored
Aralin2: Ako ay Magalang Problems tungkol sa Ang Kwento ng Aking Blasting)
II. NILALAMAN sa Lahat Adisyon (Telling the Word Pamilya
Clues and Operations to be
Used)
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Gabay sa Kurikulum ng K-12 Gabay sa Pagtuturo pah. Araling Panlipunan K-12 Curriculum K-12 Art K12 TG ph: 98 – 101
Guro pah. 15 28; Lesson Guide in Elem Curriculum Guide pah. 8 MTB-MLE Teaching Teacher’s Guide pp. 29-
Edukasyon sa Pagpapakatao Math I pah. 162-164 Teacher’s Guide pp. 124- Guide pp. 238-258 30
pah. 13 126
2. Mga pahina sa ESP- Pupils’ Activity Sheets Pupils’ Activity Sheet pp. Pupils; Activity Sheet pp. 14-15
Kagamitang Pang-Mag- pah. 84-85 Activity Sheets pp. 130-136
aaral
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Code.
panturo
III.A. Balik-aral at/o Ano ang tawag sa batang Laro: AdditionWheel Balitaan Laro: Pasahan ng bola Ilan ang mga pangunahing
pagsisimula ng bagong aralin
madaling tumatalima sa Bilugan ang given sa mga Bakit dapat na unahin ang habang umaawit. kulay?
anumang utos? sumusunod na mga suliranin. paggawa ng mga takdang- Pagbigayin ang mga bata Pangalawang kulay?
May 3 maliit na saging at 4 na aralin kaysa sa ng mga salitang Anu-ano ang mga ito?
malaking saging si Nila. pakikipaglaro? nagsisimula ang panglan
Ilan lahat ang mga saging ni sa ipakikitang titik. (mga
Nila? titik na napag-aralan na)
3 maliit at 4 na malaking
saging
3 berde at 6 na dilaw na mga
saging
3 maliit at 7 malalaking
saging
Tumutulong ka ba sa mga Awit: Tatlong Bibe Magbigay ng mga tuntunin Laro: Pahulaan Bahaginan:
gawaing bahay? sa tahanan na sinusunod mo. (Magpapabilisan ang mga bata Gamitin ang tema ng lingo:
sa pagbigay ng Sagot) Pangangalaga sa
Anong kulay ang mabubuo kalusugan
kung pagsasamahin ang mga Bakit nagkasakit ang ating
kulay na: bida na si Peles?
Asul at pula? Sa inyong sariling pananaw
ano ang maaari nating gawin
aralin upang maiwasan na tayo ay
magkasakit? Ipagamit ang
pangungusap na…
Para makaiwas sa sakit,
dapat tayo po ay _________.
Tumawag ng 2-3 bata na
maaaring magbahagi ng
sarili nilang kaalaman kung
paano makaiwas sa sakit.
Anong hayop ang nabanggit Anong oras ang ating uwian Saan nakatira ang Pagbabalik-aral:
sa awit? sa hapon? kuwago? Balikan ang pagpupulso na
Ilan ang mga bibe? Anu-ano ang makikita sa ginawa kahapon tawagin
Ilan ang may pakpak na nasa paligid ng puno? ang ilang bata na di
likod? Saang titik nagsisimula nakagusto o medyo di
C. Pag-uugnay ng mga ang salitang halaman? nakaintindi sa kwento. Kung
halimbawa sa bagong aralin Alam ba ninyo kung kinakailangang balikan ang
anong titik ang ilang bahagi ng kwento
humihinga? isagawa ito upang maihabol
ang mga bata na nagkaroon
ng di lubos na pagkaunawa
sa kwento.
D. Pagtalakay ng bagong Iparinig ang kwento. Tuwing bakasyon sina Ika-apat ng hapon . Ipakita ang modelo ng 3- Pagbabasa ng mga batayang
“Ang Batang Masipag” Bentong at Bayani ay Tumunog na ang bell. Colored Blasting salita:
bagong kasanayan #1
Sa bahay nila ay lagi mo dumadalaw sa kanyang lolo at Hudyat na iyon ng uwian ng Tanungin ang mga bata sa mga Ipaawit muli ang sampung
siyang makikitang may lola sa lalawigan. lahat ng mga bata sa kulay na ginamit sa gawain. mga daliri mula sa tsart.
ginagawa.Nagwawalis at Gustong-gusto nilang laruin paaralan. Anu-anong mga kulay ang Ipapansin ang mga salitang
nagdidilig ng halaman. ang mga hayop sa bukid. Paglabas ng silid-aralan ay ginamit? Hugis? mga, at, na
Nagpupunas din siya ng mga Nalilibang sila sa pagpapakain naaya si Rico ng kanyang Anu-anong disenyo ang Ano ang napansin ninyo
alikabok sa sopa.Pagkatapos sa mga hayop. Isang araw 20 mga kaklase na maglaro ginamit? mula sa mga salitang ito?
ng Gawain ay hindi niya manok ang pinakain ni muna ng teks. Nalibang sila Saan –saan direksiyon Sabihin:
nalilimutang mag-aral. Bentong samantalang 30 mga at hindi niya namalayang nagsimula at natapos ang Ang mga salitang ito ay
Nagbabasa siya ng mga bibe naman ang pinakain ni naiwan nap ala siya ng gawain? gamitin sa wikang Filipino,
kuwento.Nagsusulat ng Bayani. kanyang sundong traysikel. kaya’t nararapat lamang na
pangalan. At kung minsa’y Ilang lahat ang mga hayop na Naglakad na lamang siya Ano ang mga bagay na kilalanin natin at pag-arala
nagdrodrowing at nagkukulay. pinakain ng mga bata? pauwi kaya alalang-alala nasa larawan? ang naturang salita.
Kay sipag talaga ni Tina. ang kanyang nanay dahil Anong tunog ang simula Gamit ang plaskard ipakilala
Tuwang-tuwa tuloy ang natagalan siya sa pag-uwi sa ng salita o larawan? sa mga bata ang ilan pang
kanyang ina’t ama.Masipag bahay Patunugin ang tunog ng salitang gamitin sa wikang
ka rin ba? Katulad ka rin ba ni Napagalitan tuloy siya ng titik Hh. Filipino.
Tina. kanyang tatay. Gabayan ang mga bata sa ang, mga, at, na, si, sa, pa,
Nangako siyang di na uulitin pagbuo ng mga salita, ng, ni, ba, ay
ang nangyari. parirala, pangungusap at Babasahin ng guro ang mga
kwento. salita at ipauulit ito sa mga
Ha la man h bata ng sabayang pagbigkas.
Hala ha Balikan ang kwento ni Peles
Ha hala at ipapansin sa mga bata
H halaman kung anong salita ang
Parirala: nagamit sa bawat pahina ng
Langhapin natin kwento ni Peles.
Sa halaman mamasyal
Pangungusap:
Kukuha ng halaman si
Hena.
Sa halamanan tayo’y
mamasyal.
Malinis ang hangin.
Malalanghap sa
halamanan.
Kwento:
Sa halamanan maganda
ang tahanan. Dito ay may
halamanan. Halina’t
mamasyal.Malinis ang
hangin.
Malalanghap sa
halamanan.
Sagutin:
Saan masarap ang hangin?
Ano ang makikita sa may
tahanan?
Ano ang masasabi mo sa
hangin? Bakit?
E. Pagtalakay ng bagong Ano ang masasabi mo tungkol Ating alamin ang mga Anong oras ang uwian?
kay Tina? mahahalagang datos sa Ano ang ipinahihiwatig ng
bagong kasanayan #2
Ano ang naitulong niya sa problema. bell?
kanyang ama? Sino ang may bukid? Bakit naiwan si Rico ng
Tumulong din ba siya sa Sinu-sino ang dumadalaw sa sundo niya?
kanyang ina? bukid tuwing bakasyon? Ano ang ipinangako niya sa
Paano niyang nagagawa ang Ano ang hinahanap sa ating kanyang magulang?
sumunod sa lahat ng utos suliranin? Bakit mahalaga na umuwi sa
nang maluwag sa kanyang Anu-ano ang mga given? itinakdang oras?
kalooban? Ano ang gagawin mo para
Nais mo bang tumulad kay makuha ang kabuuang bilang
Tina? ng mga hayop na pinakain ng
mga bata?
Aling salita sa problem na ito
ang nagsasabi sa iyo ng iyong
gagawin? (word clue)
F. Paglinang sa kabihasnan Pagbasang muli ng mga

(Tungo sa Formative batayang salita na natutunan
Assessment) sa araw na ito.
Paano mo maipapakita ang Sa paghanap ng sagot sa Ano ang tawag sa mga ugali Anong letra ang pinag- Ano ang inyong napag – Ano ang napag-alaman nyo
iyong pagiging masunurin sa suliranin , ano ang ikatlong o gawi na ipinatutupad ng aralan natin nagayon? alaman? sa araw na ito?
iyong mga magulang? hakbang? iyong mga magulang o mga Ano ang tunog ng Hh? May mga salitang batayan
Tandaan: Tandaan: nakatatandang kasapi ng na madalas na ginagamit sa
Ang pagsunod sa magulang Ang ikatlong hakbang sa pamilya? wikang Filipino…
ay magandang kaasalan. pagsagot sa problema ay Tandaan:
hanapin ang word clue at Tuntunin ang tawag sa mga
G. Paglalahat ng aralin operasyong gagamitin. ugali o gawi na ipinatutupad
Ang mga salitang ilang lahat, ng iyong mga magulang o
kabuuan, pinagsama ay mga mga nakatatandang kasapi
word clues. Itong mga ng pamilya.
salitang ito ang nagsasabi Tulad ng umuwi sa bahay sa
kung ano ang dapat gawin o itinakdang oras.
gamiting operasyon para
masagot ang problem.
Ano ang magandang duklot Paano nakasunod sa ating Ano ang dapat nating Paano nakasunod sa Paano nakasunod sa ating
sa atin ng pagiging gawain? gawin kung tayo ay ating gawain? gawain?
H . Pagpapahalaga
masunurin? maagang napauwi mula sa
paaralan?
I. Paglalapat ng aralin sa Isa-isahin ang gawain mo sa Gamit ang show-me-board Dula-dulaan tungkol sa 1. Pagsulat ng letrang Hh.
bahay Ipabigay sa mga bata ang paksa. 2. Lagyan ng guhit ang
word clues at operasyon na Tumawag ng mga batang magkaugnay sa larawan at
gagamitin para sa bawat magsasadula ng paksa. salita.
suliranin. Salita Larawan
Hal.May tatlong kuting si
Fred.
May 10 kuting si Andrew. Hari
Ilan lahat ang mga kuting pag
pinagsama?
Hikaw
Halaman
Luha
Ahas
Lutasin: Bilugan ang word clue at Lutasin: Lagyan ng / ang salitang Papiliin ng 3 kulay ang mga Pagsipi ng mga batayang
Paano mo maipapakita ang isulat ang operasyon na Ika-apat ng hapon ang may titik Hh at ekix ang bata. Hayaang gumawa sila ang salita sa kanilang kwaderno.
pagig-ing masunurin sa gagamitin sa problem. uwian pero ikalima na ng wala. sarili nilang color blasting. (Ipaalala sa mga bata na ang
sitwasyong ito? umuwi si Ana. Tama ba 1.Habol 6. duyan Piliin ang best work at ilagay sa mga salitang batayan na ito
Marami kang ginagawang 10 mga bata ang nanonood ng iyon?Bakit? 2.Tahanan 7. kahon paskilan. ay madalas na gamitin sa
J. Pagtataya ng aralin proyekto sa paaralan. parade. 3.Dama 8. hukay mga pangungusap, produkto
Maya-maya ay tinawag ka ng 3 bata ang sumali pa sa 4.Hatol 9. dugo o lathalain.
ate mo para utusang walisan panonood. 5.Langka 10. Duhat
ang silid. Ano ang gagawin Ilang lahat ang kabuuang
mo? bilang ng mga batang nanood
ng parada?
Tapusin ang tugma: Sagutin ang suliranin gamit Pangako: Uuwi ako sa Punuin ang isang pahina Pumili ng 4 na kulay at gumawa Isaulo ang mga batayang
ang 3 hakbang na natutuhan. itinakdang oras. ng notbuk ng titik Hh. ng color blast sa bahay. salita na natutunan sa araw
Ang batang masunurin ay na ito. Hanapin ang mga
laging________.(pagpapalain) Gumawa si Gina ng 13 na salitang ito sa anumang
K. Karagdagang gawain
laso. babasahin at itala kung ilang
para sa takdang-aralin at
remediation Si Fe naman ay 26 na laso. beses nyo ito nakita mula sa
Ilan ang kabuuang bilang ng babasahing inyong napili.
mga laso? Magpatulong sa kasapi ng
inyong pamilya sa
pagsasagawa nito.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
pagtataya.
remediation
sa aralin.
remediation
DAILY LESSON LOG
Guro Mary Jane R. Garcia Araw Huwebes

I.LAYUNIN: Naisasagawa ang iba’t ibang Nasusuri ang word problem Nahihinuha ang mga Nakikilala ang letra mula Nasasabi kung kailan dapat Naiuulat nang pasalita ang
paraan ng pagiging masunurin tungkol sa pagsasama ng mga alituntunin ng pamilya na sa ibinigay na salita hugasan ang mga paa. mga naobserbahang
tulad ng: bilang sa pamamagitan ng tumutugon sa iba’t ibang Nabibigkas ang tamang Naisasagawa ang pangyayari sa paaralan ( o
Pakikinig nang masusi sa pagtratransform ng word sitwasyon ng pang-araw- tunog ng alpabeto – Ww paghuhugas ng mga paa mula sa sariling karanasan ).
panuto para sa gawain. problem sa number sentence. araw na pamumuhay na Nakikilala ang pagkakaiba Kung marumi Nabibilang ang pantig sa isang
pamilya ng titik sa salita. salita.
Iligpit ang mga laruan Nababasa ang mga salita, Nababasa ang batayang salita.
matapos laruin. parirala, pangungusap at Nababaybay nang wasto ang
kwento na ginagamit ang mga (batayang salita).
tunog ng mga titik.
Naipamamalas ang pag- Demonstrates understanding Ang mga mag-aaral ay Demonstrates Demonstrates understanding Pagkatapos ng
unawa sa kahalagahan ng of addition and subtraction of naipamamalas ang pag- understanding that words of the proper ways of taking Unang Baitang,
pagiging masunurin, whole numbers up to 100 unawa at pagpapahalaga sa are made up of sounds and care of one’s health inaasahang nauunawaan
pagpapanatili ng kaayusan, including money. sariling pamilya at mga syllables. ng mga mag-aaral
kapayapaan, at kalinisan sa kasapi nito at bahaging ang mga pasalita
loob ng tahanan at paaralan. ginagampanan ng bawat isa at di-pasalitang
paraan ng pagpapahayag
at nakatutugon
nang naaayon.
Nakakamit ang mga
A. PAMANTAYANG
pagbasa at pagsulat
upang maipahayag at
ideya, damdamin at
karanasan sa mga
narinig at nabasang
mga teksto ayon sa
kultura.
B. PAMANTAYAN SA Naisasabuhay ang pagiging Able to apply addition and Ang mga mag-aaral ay Uses knowledge of Practices good health habits Nagagamit ang wika bilang
PAGGANAP
masunurin at magalang sa subtraction of whole numbers buong pagmamalaking phonological skills to and hygiene daily tugon sa sariling
tahanan, nakasusunod sa mga up to 100 including money in nakapagsasaad ng kwento discriminate and pangangailangan at sitwasyon
alituntunin ng paaralan at mathematical problems and ng sariling pamilya at manipulate sound patterns.
naisasagawa nang may real life situations. bahaging ginagampanan ng
tungkol sa napakinggang pa
pagpapahalaga ang bawat kasapi nito sa Natutukoy ang kahulugan ng
karapatang tinatamasa.. malikhaing pamamaraan salita batay sa kumpas, galaw,
bula/kwento.
Nakapagpapakita ng Visualizes and solves one-step Nahihinuha na ang mga MT1PWR-IIa-i-1.1 Give Realizes the importance of FIPS-IIc-3 Naiuulat nang
pagmamahal sa pamilya at routine and non-routine alituntunin ng pamilya ay the name and sound of practicing good health pasalita ang mga
kapwa sa lahat ng problems involving addition tumutugon sa iba-ibang each letter. habits. H1PH-IIj-5 naobserbahang pangyayari sa
pagkakataon lalo na sa oras of whole numbers including sitwasyon ng pang-araw- MT1PWR-IIa-i-2.1 paaralan ( o mula sa sariling
ng pangangailangan. EsP1P- money with sums up to 99 araw na gawain ng pamilya. Identify upper and lower karanasan ).
C. MGA KASANAYAN SA
IIc-d-3 using appropriate problem AP1PAM-IIe-16 case letters. FIKP-Iie-4 Nabibilang ang
ng bawat kasanayan) Pagsunod nang maluwag sa solving strategies. M1NS-IIe- MT1PWR-IIa-i-3.1 Write pantig sa isang salita.
dibdib kapag inuutusan 29.1 the upper and lower case FIPP-IIe-2 Nababasa ang
EsP1PPP-IIIa-1 letters legibly, observing batayang salita.
Naisasagawa ng maayos ang proper sequence of FIYP-IIe-i-2.1; f 2.2
ipinag uutos ng nakatatanda. strokes. Nababaybay nang wasto ang
EsP1PPP-IIIa-1 mga (batayang salita).
Pagmamahal at Kabutihan Pagsusuri sa Word Ang Aking Pamilya Titik Hh/Ww Paghuhugas ng Paa
Aralin2: Ako ay Magalang Problems tungkol sa Ang Kwento ng Aking
II. NILALAMAN sa Lahat Adisyon (Transform word Pamilya
problems into number
sentence)
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Gabay sa Kurikulum ng K-12 Gabay sa Pagtuturo pah. K-12 Curriculum k-12 Health Curriculum K12 TG ph: 101 - 105
Guro Araling Panlipunan
pah. 15 28; Lesson Guide in Elem MTB-MLE Teaching Guide page 17
Curriculum Guide pah. 8
Edukasyon sa Pagpapakatao Math I pah. 166-167 Guide pp. 238-258 Modyul 1, Aralin 1 pah 28
Teacher’s Guide pp. 124-
pah. 13
126
2. Mga pahina sa ESP- Pupils’ Activity Sheets Pupils’ Activity Sheet pp. Activity Sheets pp. 130- Pupils’ Activity Sheet pp.
Kagamitang Pang-Mag- pah. 84-85 136 15-16
aaral
Code.
panturo
III. A. Balik-aral at/o Ano ang magandang Laro: AdditionWheel Balitaan Pagbigayin ang mga bata Kailan mo dapat hugasan Kahapon pinag-aralan natin
pagsisimula ng bagong aralin
naidudulot ng pagtulong ng Hanapin at ikahon ang word Anong oras ka ba dapat ng mga salitang may tunog ang iyong mga kamay? ang ilang maikling salita na
mga bata sa mga gawaing- clue. umuwi pagkagaling sa Hh. karaniwang gamit sa wikang
bahay? Sabihin ang operasyon na paaralan? Filipino. Atin muling basahin
gagamitin. Sino ang matalinong ang mga salitang ito. (basahin
Gumuhit si Kate ng ng mga kuwago? ng sabay-sabay ang mga
hugis.7 tatsulok at 9 na salita).
parisukat. Sa inyong takdang – aralin
Ilan ang kabuuang bilang ng inatasan ko kayo na maghanap
mga hugis na kanyang ng mga babasahin na may mga
iginuhit? salitang gaya ng napag-aralan
natin. Ngayon ibahagi natin sa
klase kung anuman ang
salitang inyong nakita gamit
ang pangungusap na…
Nakita ko ang mga salitang
___ at ____ sa isang _____ sa
aming bahay.
(Tumawag ng 2-3 bata na nais
magbahagi ng kanilang
nakitang mga salita).
Nasusunod mo ba ang mga Awit: (Tune) Those Were the Magbigay ng mga tuntunin Awit: Ituro ang Paa Pagbabalik-aral:
panuto na itinakda mo para sa Days sa tahanan na sinusunod mo. Gamit ang kwentong “Ang
iyong gawain? We love Mathematics Kamatis ni Peles” balik aralan
Because we love numbers ang konsepto ng pagbabasa sa
We learn a lot of different batayang salita at pagpapantig
Math concepts ng mga salita.
We add and we subtract A. Mga Batayang Salita:
We multiply, divide Ipakita ang huling pahina ng
We solve problems that make aklat. Ibigay ang panuto sa
aralin us pagbabasa ng batayang salita.
Wise and bright. La, la, la Basahin sa mga bata ang
la…..(repeat) pahina ng kwento pero tumigil
sa sandaling Makita ang
bataayang salita at hayaan ang
mga bata ang magbigay ng
batayang salita ayon sa
kanilang napag-aralan.
Hal: pa, ang, mga, ni, ay, at,
ng, na, si.
Marami ka bang B. Pagpapantig:
laruan? Gamitin ang ph. 27 ang haba
salita ay nababatay sa bilang
ng pantig nito.
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong Iparinig ang kwento. Ano ang ipinakikita sa Halinang Maglaro Ano ang mga nasa Ano ang ipinakikita ng Gamitin ang kasanayan sa
“Paulo, narito ang mga larawan? Dumating ang mga kalarong larawan? Hayaang larawan? pagpalakpak ang pagbilang ng
bagong kasanayan #1
bagong tubong halaman na Ano ang ginagawa ng mga bata ni Netnet sa kanilang pangalanan ng mga bata Tingnan si Biboy. pantig ng mga salita.
itinanim natin,” pagpapakita bata sa larawan? bahay. Inilabas ni Netnet ang nasa larawan… Naglalaro siya sa baha. 1 2 3 4
ng tatay sa maliliit na halaman Ilang batang babae ang ang kahong lalagyan ng Walis walo watawat Ang dumi-dumi niya.Ano panti panti panti panti
kay Paulo.Ilalagay ko na ang naglilinis? kanyang mga laruan. waling-waling weyter ang dapat niyang gawin g g g g
mga ito sa kani-kanilang plot. Ilang batang lalaki ang Ibinuhos ng mga bata ang Anong tunog ang simula pagkatapos maglaro?Dapat
Itatanim natin ito habang naglilinis? mga laruang laman ng ng salita o larawan? bang maglaro si Biboy sa
maaga pa. kahon. Nang matapos Patunugin ang tunog ng tubig-baha?Bakit?
Tatakpan natin ng saha ng maglaro,isa-isang nag-alisan titik Ww
saging upang hindi malanta sa ang mga bata. Gabayan ang mga bata sa
sikat ng araw. Didiligin Pati si Netnet ay tumalikod pagbuo ng mga salita,
Natin ng kaunting tubig Ano ang ibinigay na given? na rin. Naiwan parirala, pangungusap at
lamang upang hindimalunod Ano ang word clue? Ang mga laruang nagkalat. kwento.
ang mga tanim. Lagi mong Kumpletuhin ang number Wa taw at wata wa w
titingnan baka may mga sentence ayon sa ibinigay na Parirala:
kulisap o hanip sa paligid. problema. Magwalis ka ay galis
Aalagaan mo ito araw-araw _____+ ______= _______ Walang ipis ay tiyak
bago ka pumasok.” Pagpapahalaga: Tumutulong Pangungusap:
“Opo, Itay,” ang madaling ka rin bas a paglilinis ng Watawat ang isa sa sagisag
sagot ni Paulo. inyong silid-aralan? n gating bansa.
Magwalis ka nang
magwalis.
Walang ipis kung malinis.
Walang galis kung malinis
tayo.
Kwento:
Halina at Maglinis
Magwalis, magwalis.
Hanggang sa luminis.
Ating paligid ating linisin.
Tiyak walang galis.Pagkat
walang daga at ipis.
Kapag malinis ang paligid.
Sagutin:
Kailan walang ipis?
Ano ang dapat gawin para
malinis?
Sinu-sino ang mga tauhan sa Anong kaasalan ang Talakayin ang kahalagahan Ihanay ang mga salita sa
kwento? ipinakita ng mga bata? ni ng paghuhugas ng paa. tamang bilang ng pantig na
Anong gawain ang Netnet? Kapag naghuhugas ng ating mayroon ito.
ipinagagawa ng tatay kay Mabuti ba ang kanilang mga paa tayo ay gumagamit Pagsasagawa ng pagbabaybay
E. Pagtalakay ng bagong Paulo? ginawa pagkatapos maglaro? ng tubig at sabon. ng mga salita na naitala sa
konsepto at paglalahad ng Anu-ano ang mga hakbang Bakit? hanay ng mga salita at bilang
bagong kasanayan #2 para isagawa niya ang mga Kung ikaw si Netnet o isa sa ng pantig na mayroon ito.
gawain? mga kalaro, ano ang iyong
Sa iyong palagay masusunod dapat gawin sa mga laruan
kaya ni Paulo ang bilin ng pagkatapos gamitin?
ama?
Sabihin kung nasa unahan, Pagbabaybay at pagsulat ng
gitna o hulihan ng salita mga batayang salita
ang tunog na Ww. Tumawag ng mga bata na nais
F. Paglinang sa kabihasnan 1. hawla subukin na basahin ang mga
(Tungo sa Formative 2. kuweba batayang salita na kaya nilang
Assessment) 3. wala basahin sa hanay ng mga salita
4. hikaw na may ibat ibang bilang ng
5. walis pantig.
Paano mo maipapakita ang Sa paghanap ng sagot sa Ano ang tawag sa mga ugali Anong letra ang pinag- Tandaan: Ano ang inyong napag-
iyong pagiging masunurin sa suliranin, ano ang ika-apat na o gawi na ipinatutupad ng aralan natin nagayon? Maghugas ng mga paa alaman?
iyong mga magulang? hakbang? iyong mga magulang o mga Ano ang tunog ng Ww? kapag ito ay marumi. Tandaan:
Tandaan: Tandaan: nakatatandang kasapi ng Bawat salita na may haba o
Ang pagsunod sa magulang ay Ang ika-apat na hakbang sa pamilya? ikli ay nababatay sa pantig na
magandang kaasalan. pagsagot sa problema ay ang Tandaan: bumubuo dito.
Makinig na mabuti sa panuto pagbibigay ng number Tuntunin ang tawag sa mga
G. Paglalahat ng aralin
at sundin ang mga ito. sentence.. ugali o gawi na ipinatutupad
ng iyong mga magulang o
mga nakatatandang kasapi
ng pamilya.
Tulad ng pagliligpit ng mga
laruan matapos gamitin o
laruin.
Anong katangian ni Paulo Paano nakasunod sa ating Ano ang kaugalian napulot Paano nakasunod sa Ano ang bagay na inyong
H . Pagpapahalaga
ang inyong nabatid? Dapat gawain? ninyo sa ating aralin ating gawain? mahalagang natutunan sa
ba siyang tularan? ngayon? aralin natin ngayon?
Sundin ang mga sumusunod Gamit ang show-me-board Pagbigkas ng tugma nang Pagsulat ng letrang Ww. Maghilamos ka na Sana Pagsasanay:
na panuto. Ipabigay sa mga bata ang pangkatan. Ww Ww Ww Ww Hatiin ang klase sa maliit na
Kumuha ng isang malinis na number sentence. Ww pangkat
papel. Hal.10 rosal at 20 camia. Maging maingat sa laruan Walo ang walis ni Wena. Mag-isip ang bawat miyembro
Isulat ang pangalan sa unang Ilang lahat ang mga bulaklak? Upang ito’y magtagal. ng tig-iisang salita na may 2-3
linya. pantig na narin ig mula sa
Gumuhit ng isang tatsulok sa Ang mga gamit at laruan awitin o kwento na narinig.
I. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay loob ng malaking bilog. Ilagay sa kahong lalagyan. Ipasulat ito sa bawat pangkat.
Kinakailangang may 2-3 salita
na nakatala sa kanilang papel.
(ipaalala na ito ay isang
pagsasanay lamang, alalayan
ang mga bata upang
maisagawa ang panutong
ibinigay).
Lagyan ng / ang nagpapakita ng Isulat ang number sentence para Lutasin: Pagdugtungin ng guhit ang Pangkatang Pagpapakitang Ipabasa sa bawat lider ng pangkat
masusing pakikinig at mabuting sa bawat problem. Nagalit si Rowena sa larawan sa pangalan nito. Kilos ng wastong paghuhugas ang naitala nilang 2-3 salita sa
pagsunod. A.May 13 karayom si Marie. nakakabatang kapatid dahil Salita Larawan ng paa. kanilang papel.
__1. Tumitingin sa nagsasalita. May 24 na karayom si Rene. pinaglaruan ang kanyang
__2. Iniiwasang gumawa ng Ilang lahat ang kanilang bagong manyika. Inihagis niya Pagtatapos:
ibang bagay kung may karayom? ang manyika at tumama sa Magsagawa ng maikling
nagpapaliwanag. B.6 na bata ang nagtungo sa dinding. 1.Watawat pagpupulso.
__3. Nakikipag-usap sa katabi canteen. Tama ba iyon?Bakit? (Maging tapat sa pagsasabi kung
hanabg nakikinig sa ibinibigay na 5 ang nagpunta sa kinika. saan ka nabibilang)
panuto. Ilan lahat ang mga batang - Kilala ko na ang lahat ng letra
__4. Tayo nang tayo habang may lumabas ng silid-aralan? 2.Sawa ng alpabeto.
nagpapaliwanag. - Alam ko na kung ano ang tunog
__5. Nakikinig na mabuti sa 3.Walis ng karamihan sa mga letra ng
nagsasalita. alpabeto.
- Madali para sa akin ang
pagkilala sa bawat pantig ng mga
J. Pagtataya ng aralin 4.Kawali
salita.
- Madali para sa akin ang
pagkilala ng mga tunog na
bumubuo sa isang salita..
5.Walo - Madali para sa akin ang
magbasa ng mga salitang may
isang pantig.
- Madali para sa akin ang pagsulat
ng mga letra ng alpabeto.
- Madali para sa akin ang pagsulat
o pagbabaybay ng mga pamilyar
na salita.
( Pansinin ang mga bata na hindi
nagtaas ng kamay at kausapin sila
kung ano ang dahilan kung bakit
sila nahihirapan ).
Tapusin ang tugma Sagutin ang suliranin gamit ang 4 Pangako: Magtala ng mga bagay na Ugaliing maghugas ng paa Sanayin ang mga salita na
hakbang na natutuhan. Ililigpit ko ang aking mga nagsisimula sa titik tunog kapag marumi ang mga ito. natutunan. ( Pagpraktisan itong
Magagawa nang wasto ang A.Namitas ng gulay ang tatay. laruan matapos kong laruin. Ww. Bakatin ang mga paa sa putting basahin sa bahay).
anumang gawain kung ang mga 5 kalabasa, 8 upo at 9na talon papel.
K. Karagdagang gawain
panuto’y ating_______. gang kanyang napitas.Ilang lahat Isulat sa ilalim ng guhit.
para sa takdang-aralin at
(susundin) ang gulay na napitas ng tatay. Huhugasan ko ang aking mga
remediation
paa kapag marumi.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation
DAILY LESSON LOG
Guro Mary Jane R. Garcia Araw Biyernes

I.LAYUNIN: Naisasagawa ang iba’t ibang Nasusuri ang word problem Nahihinuha ang mga Nakikilala ang letra mula Naikikilos ang katawan at Naiuulat nang pasalita ang
paraan ng pagiging tungkol sa pagsasama ng mga alituntunin ng pamilya na sa ibinigay na salita mga tuhod. mga naobserbahang
masunurin tulad ng: bilang sa pamamagitan ng tumutugon sa iba’t ibang Nabibigkas ang tamang pangyayari sa paaralan ( o
Pakikinig nang masusi sa pagsulat ng kumpletong sagot. sitwasyon ng pang-araw-araw tunog ng alpabeto – mula sa sariling karanasan ).
panuto para sa gawain. na pamumuhay na pamilya Hh/Ww Nababasa ang batayang salita.
Matulog nang maaga sa gabi. Nakikilala ang pagkakaiba Nabibigyang-kahulugan ang
ng titik sa salita. mga simpleng mapa.
Nababasa ang mga salita,
parirala, pangungusap at
kwento na ginagamit ang
tunog ng mga titik.
Naipamamalas ang pag- Demonstrates understanding Ang mga mag-aaral ay Demonstrates Demonstrates understanding Pagkatapos ng
unawa sa kahalagahan ng of addition and subtraction of naipamamalas ang pag-unawa understanding that words of space awareness in Unang Baitang,
pagiging masunurin, whole numbers up to 100 at pagpapahalaga sa sariling are made up of sounds and preparation for participation inaasahang nauunawaan
pagpapanatili ng kaayusan, including money. pamilya at mga kasapi nito at syllables. in physical activities. ng mga mag-aaral
kapayapaan, at kalinisan sa bahaging ginagampanan ng ang mga pasalita
loob ng tahanan at paaralan. bawat isa at di-pasalitang
paraan ng pagpapahayag
at nakatutugon
nang naaayon.
Nakakamit ang mga
A. PAMANTAYANG
pagbasa at pagsulat
upang maipahayag at
ideya, damdamin at
karanasan sa mga
narinig at nabasang
mga teksto ayon sa
kultura.
B. PAMANTAYAN SA Naisasabuhay ang pagiging Able to apply addition and Ang mga mag-aaral ay buong Uses knowledge of Performs movement skills in Nagagamit ang wika bilang
PAGGANAP
masunurin at magalang sa subtraction of whole numbers pagmamalaking phonological skills to a given space with tugon sa sariling
tahanan, nakasusunod sa up to 100 including money in nakapagsasaad ng kwento ng discriminate and coordination. pangangailangan at sitwasyon
mga alituntunin ng paaralan mathematical problems and sariling pamilya at bahaging manipulate sound patterns.
at naisasagawa nang may real life situations. ginagampanan ng bawat tungkol sa napakinggang pa
pagpapahalaga ang kasapi nito sa malikhaing Natutukoy ang kahulugan ng
karapatang tinatamasa.. pamamaraan salita batay sa kumpas, galaw,
bula/kwento.
Nakapagpapakita ng Visualizes and solves one-step Nahihinuha na ang mga MT1PWR-IIa-i-1.1 Give Identifies locomotor skills. FIPS-IIc-3 Naiuulat nang
pagmamahal sa pamilya at routine and non-routine alituntunin ng pamilya ay the name and sound of PE1BM-IIa-b-5 pasalita ang mga
kapwa sa lahat ng problems involving addition tumutugon sa iba-ibang each letter. naobserbahang pangyayari sa
pagkakataon lalo na sa oras of whole numbers including sitwasyon ng pang-araw-araw MT1PWR-IIa-i-2.1 paaralan ( o mula sa sariling
ng pangangailangan. money with sums up to 99 na gawain ng pamilya. Identify upper and lower karanasan ).
C. MGA KASANAYAN SA
EsP1P-IIc-d-3 using appropriate problem AP1PAM-IIe-16 case letters. FIPP-IIe-2 Nababasa ang
ng bawat kasanayan) Pagsunod nang maluwag sa solving strategies. M1NS-IIe- MT1PWR-IIa-i-3.1 Write batayang salita.
dibdib kapag inuutusan 29.1 the upper and lower case FIPE-IIe-2 Nabibigyang-
EsP1PPP-IIIa-1 letters legibly, observing kahulugan ang mga simpleng
Naisasagawa ng maayos ang proper sequence of mapa.
ipinag uutos ng nakatatanda. strokes.
EsP1PPP-IIIa-1
Pagmamahal at Pagsusuri sa Word Ang Aking Pamilya Titik Hh/Ww Kakayahan sa
Kabutihan Problems tungkol sa Ang Kwento ng Aking Pangangasiwa ng Katawan
II. NILALAMAN Ako ay Magalang sa Lahat Adisyon (Pagsulat ng Pamilya Mga Kilos na Gumagamit
Kumpletong Sagot) ng Antas
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Gabay sa Kurikulum ng K- Gabay sa Pagtuturo pah. Araling Panlipunan K-12 Curriculum Gabay na Kurikulum sa K- K12 TG ph. 106- 108
Guro 12 pah. 15 Lesson Guide in Elem Math I Curriculum Guide pah. 8 MTB-MLE Teaching 12 sa Edukasyon sa
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 173-174 Teacher’s Guide pp. 124-126 Guide pp. 238-258 Pagpapalakas ng katawan sa
pah. 13 baitang I; Pupils’ Edukasyon
Teaching Guide ph. 18-19 sa Pagpapalakas ng Katawan
I pp. 37-41
2. Mga pahina sa ESP- Pupils’ Activity Sheets Pupils’ Activity Sheet pp 28 Activity Sheets pp. 130-136 Acitivity Sheet in Grade I
Kagamitang Pang-Mag- pah. 84-85 pah. 20;
aaral
Code.
panturo
A. Balik-aral at/o pagsisimula Ano ang tawag sa mga Laro: AdditionWheel Balitaan Ilagay sa tamang hanay Bilugan ang titik ng tamang Sabayang Pagkanta:
ng bagong aralin
hakbang na dapat isagawa Ibigay ang number sentence. Ano ang dapat gawin sa mga ang mga salita sa pocket sagot. Awit:
kung may gawain? Nakahuli si Lovely ng 21 na laruang ginamit pagkatapos chart. 1. A. iniikot ang kanang Watermelon, Watermelon
Bakit mahalaga na sumunod paru-paro.Nakahuli rin si maglaro? / kamay Papaya, papaya
sa mga panuto? Jenny ng 19 na paru-paro.Ilan Hh/ / B. nakabaluktot ang Saging, saging, saging
Ano kaya ang maaring ang bilang ng mga paru- Ww/ kanang kamay Pinya, pinya, pinya
mangyayari kung hindi parong nahuli nila? Ipabasa sa plaskard ang 2 . A. nakapadyak ang Fruit salad, Fruit salad
susundin ang panuto? mga titik na napag-aralan kaliwang paa
na. B. nakaunat ang
Mm Aa Ss Ii Oo kaliwang paa
Ee Bb Uu Tt
Kk Ll Yy Nn
Gg Rr Pp Ngng Dd
Hh Ww
Laro: Utos ni Pedro Awit: Tune – (I’d Like to Magbigay ng mga tuntunin sa Awit: Awit: Paa, Tuhod, Balikat ,
Magbibigay ang guro ng Teach the world to sing) tahanan na sinusunod mo. Ano ang tunog ng titik Ulo
panuto. I’d like to solve all Math Hh? Ww (Bigyan ng angkop na galaw
Pagsinabi ko na Utos ni problems o kilos)
Pedro tumayo. And work them out alone
Lahat ay tatayo. Pero kung I’d like to share them with
B. Paghahabi sa layunin ng wala ang mga salitang Utos others
aralin ni Pedro o hindi kumpleto To check if I’m correct.
ang pangungusap huwag Nakikipagtulungan ka bas a
susunod. iyong mga kamag-aaral sa
Halimbawa tumayo lang. pagsagot sa mga suliranin?
Handa na ba kayo? Paano?Bakit?
Anong oras ka matulog sa Naikikilos mo ba ang iyong

gabi? Bakit? katawan?Naikikilos mo ba
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin ang iyong mga tuhod?
Paano mo iniikot ang iyong
katawan?Ang iyong tuhod?
D. Pagtalakay ng bagong Iparinig ang kwento. Gumamit ng cut-outs para Basahin ang tugma. Ipabasa sa mga bata ang Imumustra ng guro sa harap) Muling Pagbabsa ng
“Paggawa ng Paikot” lalong maintindihan ng mga Ang batang maagang mga nabuong pantig, Pagpapaikot ng Katawan Kwento:
bagong kasanayan #1
Ang aralin sa klase ay mag-aaral. natutulog parirala, pangungusap at Panimulang Ayos: Hayaang pakinggan ng mga
paggawa ng May 20 itlog sa basket. May Di nahuhuli sa pagpasok. kwento gamit ang mga Tumayo na magkalayo ang bata ng tuloy-tuloy ang
paikot.Nagpapaliwanag sa 14 na itlog sa tray.Ilang lahat titik na Hh at Ww. mga paa. kwento.
paraan ng paggawa ng ang mga itlog pag pinagsama? Ang batang nagpupuyat sa TV 2. Ipabasa ang talata: Ilagay ang kamay sa Matapos basahin ang kwento
paikot guro. Ngunit Sa pagpasok laging nahuhuli. Watawat ang isa sa sagisag baywang. ipasagot sa mga bata ang mga
karamihan sa mga mag-aaral n gating bansa. -Ibaluktot ang katawan mula katanungan para makita kung
ay gumuguhit, nagtutupi ng Alin ka sa dalawang batang Pula puti at bughaw ang sa balakang natatandaan ng mga bata ang
papel at nagdidikit maliban nabanggit sa tugma? kulay nito. -Iikot ito sa tabi pakanan kwento sa buong lingo na
kay Rogelio. Nang matapos May tatlong bituin ito. -Iikot sag awing likuran tinalakay.
ang paliwanag, pinanood May araw ito na may -Iikot sa tabi pakaliwa - Ano ang ginawa ni Peles
sila ng guro para malaman walong sinag. Pagpapaikot ng Tuhod noong Linggo?
kung sino ang makagagawa Alagaan natin an gating Panimulang Ayos: - Ano naman ang nangyari
ng paikot. Si Rogelio watawat. Tumayo nang magkatabi noong Lunes/
lamang ang nakagawa nang Ano ang mga sumasagisag ang mga paa. - Ano ang ginawa ni Peles
maayos at pinakamaganda sa ating bansa? Ibaluktot nang bahagya ang para sa mga tanim noong
dahil nilagyan pa niya ng Anu-ano ang kulay ng mga tuhod.Ipatong ang mga Martes?
kulay. watawat? kamay rito. - Sino naman ang mga isinama
Ilan ang sinag ng araw sa -Simulan ang pagpapaikot sa niya sa bukid noong
watawat? tabi pakanan Miyerkules? Ano ang ginawa
Paano mo ipakikita ang -Ituloy sag awing likuran nila?
paggalang sa ating -Ituloy sag awing kaliwa - Ano ang dinala ni Peles sa
pambansang watawat? -Ibalik sa panimulang ayos. taniman noong Huwebes?
Kailan itinataas ang - Ano ang nilagay ni Peles sa
watawat ng Pilipinas? taniman noong Biyernes?
Bakit dapat igalang ang - Ano sa wakas ang
watawat ng Pilipinas? nangyayari noong Sabado?
Ano ang ginagawa ng mga Pasagutan ang problem gamit Ano ang mangyayari sa iyo Ibigay ang simulang Pumili ng salita sa inyong
bata samantalang ang 5 hakbang na natutuhan: kung magpupuyat ka sa tunog. sagot sa itaas. Bilangin ang
nagpapaliwanag ang guro? Ano ang hinahanap? panonood ng TV? ___tawat ___laman pantig na mayroon ito.
E. Pagtalakay ng bagong Tama ba iyon? Anu-ano ang mga given? Kung maaga kang matutulog __tis ___ri ___lo
konsepto at paglalahad ng Sino lanag ang nakagawa ng Ano ang word clue na sa gabi?
bagong kasanayan #2 paikot?Bakit? ginamit?operasyon?
Ilarawan ang paikot na Ano ang number sentence?
ginawa ni Rogelio. Ano ang kumpletong sagot?
(Tungo sa Formative
Assessment)
Paano mo maipapakita ang Sa paghanap ng sagot sa Ano ang tawag sa mga ugali o Anong letra ang pinag- Ano ang mabuting
iyong pagiging masunurin sa suliranin, ano ang ikalimang gawi na ipinatutupad ng iyong aralan natin nagayon? naidudulot ng ganitong uri
iyong guro? hakbang? mga magulang o mga Ano ang tunog ng Ww? ng pag-eehersisyo sa ating
Tandaan: Tandaan: nakatatandang kasapi ng Hh? katawan?
Ang pagsunod sa guro ay Ang ikalimang hakbang sa pamilya? Tandaan:
magandang kaasalan. pagsagot sa problema ay Tandaan: Ang pagpapaikot ng
Makinig na mabuti sa hanapin ang pagbibigay ng Tuntunin ang tawag sa mga katawan ay mabuting
G. Paglalahat ng aralin
panuto at sundin ang mga kumpletong sagot. ugali o gawi na ipinatutupad ehersisyo.Ang pagpapaikot
ito. Sa pagbibigay ng kumpletong ng iyong mga magulang o ng mga tuhod ay
sagot mabuti na lagyan ng mga nakatatandang kasapi ng makabubuti sa iyong mga
label ang sagot. pamilya. binti. Ang iyong katawan at
Tulad ng maagang pagtulog sa mga tuhod ay magiging
gabi. malakas.
Ano ang kahalagahang Paano nakasunod sa ating Ano ang kahalagahan ng Paano nakasunod sa Nakakilos ba tayo ng
naidudulot na mabuting gawain? maagang pagtulog sa gabi? ating gawain? maayos?
pagsunod sa panutong Ilang oras ba dapat ang
H . Pagpapahalaga
ibinigay? itinutulog ng isang tao lalo
na ng mga batang gaya
ninyo?
I. Paglalapat ng aralin sa Laro: Pagsunod sa Panuto. Gamit ang show-me-board Pagbigkas ng tugma nang Laro: Bring Me Game Pangkatang Pagpapakitang Pagguhit:
Ipabigay sa mga bata ang pangkatan. Dalhin ang salitang aking Kilos Iguhit ang taniman na
kumpletong sagot. bibigkasin. mayroon si Peles ayon sa
Hal. Piliin ito mula sa paskilan iyong imahinasyon.
Sa Grade I Science Class, may
19 na babae at 16 na
lalaki.Ilan ang kabuuang
bilang ng mga bata sa Science
Class?
Basahin ito. Lutasin at isulat ang Pakinggan ang kwento at Sabihin ang pangalan ng Pagtambalin ang larawan at Pagtataya:
Mayroon akong limang bola. kumpletong sagot para sa sagutin ang mga tanong bawat larawan.Guhitan ng Gawain.Gumamit ng guhit. Sasagutin ng mga bata ang
Ang isang bola ay pula. problem sa ibaba. tungkol dito. puso ang simulang letra ng Gawain Larawan katanungan ng palahad.
Ang isa pa ay asul. Bumili si Mang Kanor ng 5 “ Paggising ng Tanghali” larawan. A . Pagtayo na magkatabi 1.Sino ang bida sa kwento?
Tatlo sa mga bola ay dilaw. pakwan at 6 na milon sa Tumunog na ang bel. ang mga paa. 2.Sino ang kaibigan ni Peles?
palengke. Ilang prutas ang Nagsipasok na ang mga bata B .Paghawak sa baywang 3.Ano ang naramdaman ni
Gawin ito. binili niya? sa silid-aralan. Wala pa si 1. walo C .Paghawak sa tuhod Peles ng wala pang tumutubo
1. Gumuhit ng limang bola. Nilo sa kanyang upuan. D .Pagtayo nang magkalayo sa kanyang itinanim?
2. Kulayan ang isang bola Gamitin ang 5 hakbang na Maya-maya, dumating na si ang mga paa 4.Ano ang ginawa ni Peles at
ng pula at isang bola na asul. natutuhan. Nilo. Mukha siyang pagod sa 2. hikaw E .Pag-ikot ng katawan ng mga palaka para sa
3. Kulayan ang tatlong bola Ano ang hinahanap? katatakbo. Gulo-gulo ang kanyang pananim?
ng dilaw. Anu-ano ang mga given? kanyang buhok na tila di man 5.Anong araw nakakita ng
Ano ang word clue na lamang niya nasuklay. Pawis sungot si Peles sa kaniyang
3 .walis
ginamit?operasyon? na pawis din ang kanyang taniman?
Ano ang number sentence? mukha. Hiyang-hiya siya sa 6.ANo ang nagging resulta ng
Ano ang kumpletong sagot? kanyang guro sa pagpasok ng pagtatanim ni Peles?
tanghali sa kanilang klase. 4. hukay
Sagutin:
1 . Sino ang wala pa sa
kanyang upuan? 5. Watawat
2 .Ano ang itsura ng kanyang
buhok ng siya ay pumasok?
3 . Bakit siya nahihiya sa
kanyang guro?
4 . Sa iyong palagay, bakit
tinaghali ng gising si Nilo?
5 . Ano ang dapat gawin para
hindi mahuli sa pagpasok sa
paaralan?
Tapusin ang tugma: Gamit ang lahat ng hakbang Pangako: Matutulog ako Isulat ang malaki at maliit Pag-aralan ang iba’t ibang Ibigay ang sumusunod na
na natutuhan, lutasin ang nang maaga sa gabi. na letrang Hh at Ww sa kilos na natutuhan sa bahay. takdang-aralin:
Magagawa nang wasto ang problem na ito. notbuk . Gumuhit ng isang pangyayari
K. Karagdagang gawain anumang gawain kung ang Nakahuli ang mangingisda ng mula sa kwento “Ang
para sa takdang-aralin at mga panuto’y ating_______. 18 maliliit na isda at 78 na Kamatis ni Peles” mamili ng
remediation (susundin) malalaking isda. Ilang isda kahit anong araw. Kulayan ito
ang kanyang nahuli? at maghandang ibahagi sa
klase ang inyong napiling
iguhit.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
pagtataya.
remediation
sa aralin.
remediation

DLL 2ND Quarter WK5

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL 2ND Quarter WK5

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Paaralan Kaila Elementary School Baitang / Pangkat One - Gumamela

DAILY LESSON LOG

ASIGNATURA EDUK. SA MATHEMATICS ARALING MOTHER MAPEH FILIPINO

Paano niyang nagagawa ang

ASIGNATURA EDUK. SA MATHEMATICS ARALING MOTHER MAPEH FILIPINO

F. Paglinang sa kabihasnan Pagbasang muli ng mga

ASIGNATURA EDUK. SA MATHEMATICS ARALING MOTHER MAPEH FILIPINO

ASIGNATURA EDUK. SA MATHEMATICS ARALING MOTHER MAPEH FILIPINO

Anong oras ka matulog sa Naikikilos mo ba ang iyong

You might also like