GRADES 1 to 12 School: MALANANG INTEGRATED SCHOOL Grade Level: I

DAILY LESSON LOG Teacher: JAY-ANN B. CARACOL Learning Area: ALL SUBJECTS
Teaching Dates and
Time: NOVEMBER 6 - 10, 2023 (WEEK 1-DAY4) Quarter: 2ND QUARTER

MOTHER TONGUE EDUKASYON MATHEMATICS ARALING MAPEH FILIPINO

I.LAYUNIN: Nakikilala at nabibigkas ang
tunog ng titik Llat Yy sa iba
pang titik na napag-aralan na.
Naiuugnay ang mga salita sa
angkop na larawan.
Nakikilala ang pagkakaiba ng
titik sa salita.
Nababasa ang mga salita,
parirala, pangungusap at
kwento na ginagamit ang tunog
ng mga titik.
SA PANLIPUNAN
PAGPAPAKAT
AO
Nagsasabi ng totoo Pls. see Proto type Nakatutugon sa iba- Naibibigay ang Nasasagot ang tanong na “Saan
sa Lesson Plan for ibang sitwasyon sa kahulugan ng mga ka nakatira?”
magulang/nakatata Mathematic I pang-araw-araw na salitang ginagamit sa art.
nda at iba pang buhay ng pamilya Nakagagawa ng mga
kasapi ng mag-anak Naiisa-isa at nauuri kulay sa pamamagitan
sa lahat ng ang mga ng paghahalo ng mga
pagkakataon upang pangunahing ito.
maging maayos ang pangangailangan ng Nakagagawa ng color
samahan. mag-anak wheel.
Nagsasabi ng tunay pagkain Nakikilala at natutukoy
na halaga ng binili. ang mga kulay na
nakikita sa kalikasan.
Nagagamit ang man-
made na mga kulay para
gayahin ang mga kulay
sa kalikasan.

The learner... Naipamamalas ang Naipamamalas ang Demonstrate Naipamamalas ang kakayahan
pag – unawa sa pag-unawa at understanding of colors at tatas sa pagsasalita at
demonstrates knowledge of kahalagahan ng pagpapahalaga sa and shapes and the pagpapahayag ng
the alphabet and decoding to wastong sariling pamilya at principles of harmony, sariling ideya, kaisipan,
read, write and spell words pakikitungo sa ibang mga kasapi nito at rhythm and balance karanasan at
correctly. kasapi ng pamilya at bahaging through painting. damdamin
A. PAMANTAYANG kapwa tulad ng ginagampanan ng
PANGNILALAMAN pagkilos at bawat isa.
pagsasalita ng may
paggalang at
pagsasabi ng
katotohanan para sa
kabutihan ng
nakakarami.
 The learner... Naisasabuhay ang Buong Creates harmonious Naipapahayag ang kakayahan
applies grade level phonics and pagiging matapat sa pagmamalaking design of natural and sa
word analysis skills in reading, lahat ng nakapagsasaad ng man-made objects to pagsasalita at pagpapahayag ng
writing and spelling words. pagkakaktaon. kwento ng sariling express ideas using sariling ideya,
B. PAMANTAYAN SA
pamilya at bahaging colors and shapes and kaisipan ,karanasan at
PAGGANAP
ginagampanan ng harmony. damdamin.
bawat kasapi nito sa
malikhaing
pamamaraan.
MT1PWR-IIa-i-1.1 Give the Nakapagsasabi ng Nahihinuha ang mga Expresses that colors F1F-0-j-2
name and sound of each letter. totoo sa mga tuntunin ng pamilya have names can be Naipapahayag ang
magulang/nakakata na tumutugon sa grouped as prinmary, ideya/kaisipan/
nda at iba pang ibat ibang sitwasyon secondary and tertiary. damdamin/reaksyon nang may
C. MGA KASANAYAN SA kasapi ng mag-anak ng pang araw-araw A1EL-IIb wastong tono, diin, bilis, antala
PAGKATUTO (Isulat ang sa lahat ng na pangangailangan at intonasyon.
code ng bawat pagkakataon … ng pamilya. F1WG-IIa-1
kasanayan) EsP1P-IIg-i-5 AP1PAM-IIe-16 Nagagamit ang magalang na
pananalita sa angkop na
sitwasyon pagpapakilala ng
sarili.

“Ang Yoyo ni Yeyet” Pagmamahal at Ang Aking Pamilya Panimulang Aralin sa Pagpapakilala sa Sarili
Kabutihan Ang Kwento ng Kulay: Pangunahing
II. NILALAMAN Pagsasabi ng Tunay Aking Pamilya Kulay
na Halaga ng Binili

KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay K-12 Curriculum MTB – MLE Gabay sa Kurikulum Teacher’s Guide pp. 29- K-12 Curriculum Guide Filipino
Araling Panlipunan
ng Guro Teaching Guide p. 73-80 ng K-12 pah. 15 30 Teaching Guide
Curriculum Guide
Edukasyon sa
pah. 8
Pagpapakatao pah.
Teacher’s Guide pp.
13; Teaching Guide
3-4
ph. 4
2. Mga pahina sa ESP- Pupils’ Activity Pupils Activity Sheet pp.
Activity Sheets pp.
Kagamitang Pang-Mag- Sheets 14-15
3-5
aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning Code.
B. Iba pang Kagamitang
panturo

Lagyan ng / ang larawang Pinabili si Roy ng kuya Ano ang pagkakaiba Magpakita ng larawan? Ilan taon ka na?
may simulang titik na Ll. niya sa tindahan, ng malaki at maliit na Ipasabi ang mga kulay Original File Submitted and
Dinagdagan niya ng mag-anak? na kanilang nakikita sa Formatted by DepEd Club
dalawang piso ang binili larawan. Member - visit
niyang suka.Tama ba ang depedclub.com for more
III. A. Balik-aral at/o ginawa niya?Bakit?
pagsisimula ng
bagong aralin

Anong laruan ang hanihila Anu-ano ang mga bagay Awit: Laro: Bring Me Game
para tumaas at bumaba? na pinagkakagastahan mo Pangangailangan Magsasabi ang guro ng
Marunong ka bang sa paaralan? kulay na dadalin ng
maglaro nito? Kumakasya ba ang baong bata.
B. Paghahabi sa
binibigay sa iyo ng iyong Ang pangkat na
layunin ng aralin
magulang? maraming madadala
ayon sa utos ng guro
ang siyang mananalo.

Ipakilala si Yeyet Itanong: Iparinig ang awit na… Ipakita ang isang
Anu-ano ang mga Kulay pamayanan.
pangunahing Talakayin sa bata na ang
C. Pag-uugnay ng pangangailangan ng Naibigan nyo ba nag pamayanan ay lugar kung
mga halimbawa sa isang mag-anak upang awit? san naninirahan ang mga
bagong aralin lahat ng kasapi ay Tungkol san ang awit? tao.
maging malusog? Ngayon makikita natin
ang pagbuo ng
pangalawang kulay…
D. Pagtalakay ng . Iparinig ang kwento: Gusto ni Milo na makasali Ipabigkas ang tugma: Ipakita sa mga bata ang Tayo ay nabibilang sa
bagong konsepto at “Ang Yoyo ni Yeyet” sa paglalaro sa mga Isa, dalawa: Mag-anak aktwal na paghahalo ng pamayanan ng Santulan.
paglalahad ng Si Yeyet ay mayroong kaklase niya pero wala na masaya. mga kulay upang Alam ninyo ba kung saan
bagong kasanayan yoyo. Bigay ito sa kanya siyang pambili ng goma. Tatlo , apat: Kaunti mabuo ang ikalawang kayo nakatira?
#1 ni Yaya Yoly. Pula ang Alamin natin kung ano ang ang anak. kulay.
yoyo ni Yeyet. Isang araw, gagawin niya. Lima, anim: Kayang Gumamit ng asul at
sumakay si Yeyet sa yate. Tama! Makakasali na ako pakainin. dilaw na krayola.
 Habang naglalakbay,
kumain siya ng yema at
uminom ng Yakult.
Si yaya Yoly naman ay
nagyoga.Si Yeyet ay
masayang naglaro ng
kanyang yoyo.
sa paglalaro ng aking mga Pito , walo: Laging Ikaskas ang asul nang
kaklase. salu-salo magaan sa puting papel.
“Sasabihin ko sa nanay na Siyam, sampu: Mag- Sa ibabaw ng kulay na
P15.00 ang halaga ng anak ay asul, ikaskas nang
pinabili niya sa akin. May magkakasundo. magaan ang kulay
sosobra akong dilaw.
piso.“Tuwang-tuwa si Anong panibagong
Milo.Bumili siya ng pisong kulay ang nabuo mo?
goma. (Gawin ang katulad na
Nakipagpitikan siya ng pamamaraan sa:
goma sa mga kaklase. Pula + asul
Hanggang maubos ang Dilaw + Pula
goma. Pagkabigay niya ng Dilaw + Asul
mantika sa nanay niya,
hindi ito nagustuhan ng
nanay niya. “Bakit
kakaunti lamang
ito?”Bukas ay pupunta
ako sa tindahan upang
magtanong.” Natakot si
Milo at napilitan siyang
ipagtapat ang tunay na
halaga ng mantika. “Inay,
hindi ko nap o uulitin ang
aking ginawa.”

Magtanong ukol sa
kwentong narinig:
Sino ang bata sa kwento?
Ano ang mayroon siya?
E. Pagtalakay ng Sino ang nagbigay ng yoyo
bagong konsepto at kay Yeyet?
paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
1. Ano ang binalak ni Milo
sa ipinabili ng nanay niya?
2. Ano ang ginawa niya sa
sobrang pera?
3. Ano kaya ang
mangyayari kapag
tinanong ng nanay niya
ang binilhan niya?
4. Ano kaya ang gagawin
ng ina sa kanya?
5. Tama ba ang ginawa
niya? Bakit?
Anong uri ng mag- Anu-anong mga bagong Ituro sa mga bata na ang
anak ang nabanggit sa kulay ang nabuo sa sagot sa tanong na “Saan
tugma? paghahalo ng mga ka nakatira?” ay “Nakatira
Ilan ang mga anak? kulay? ako sa ___.” Magbigay
Anong ng ilang halimbawa.
pangangailangan ang Tawagin ang ilang mga bata
kayang ibigay sa mga upang subukang sabihin
anak? ito.

F. Paglinang sa Ipapili sa mga bata ang

kabihasnan mga salitang may
(Tungo sa simulang titik na Yy. Isulat
 sa pisara ang sagot ng
mga bata.
Yoyo Yeyet yaya Yoly
yate yema Yakult yoga
Formative Ano ang simulang titik ng
Assessment) mga salita sa pisara.
Pabilugan ang simulang
titik ng bawat salita sa
mga bata.

G. Paglalapat ng Pagbuo ng mga pantig, Lutasin: Ikahon ang mga Anong kulay ang dapat Hayaang magtanungan ang
aralin sa pang-araw- salita, parirala, Sinabi ng guro ninyo na pagkaing mabuti at paghaluin para mabuo mga bata ayon sa
araw na buhay pangungusap at kwento: may babayaran kayong makapagpapalusog sa ang kahel? natutunan nila kung pano
Pantig; Gamit ang mga piso para sa Xerox copy ng isang pamilya. luntian? sagutin Ang Katanungang..
titik na napag-aralan na: inyong babasahin. Parang Lila? Saan ka nakatira?
Mm, Aa, Ss, Ii, Oo, Ee, Bb, gusto mong sabihing Prutas gulay Ako ay nakatira sa
Uu, Tt, Kk, Ll at Yy limampiso para may ibibili karne mais __________.
Pagsamahin ang mga titik ka ng laruan. Ano ang kamote
at bumuo ng: iyong huling pasya?
Pantig:
Ma me mi mo mu
Sa se si so
su
Ba be bi bo bu
Ta te ti to tu
Ka ke ki ko ku
La le li lo lu
Ya ye yi yo yu
Salita:
Yaya, yeso, tayo, biya,
yema, taya, maya, saya,
Masaya, malaya, may,
kulay, suhay, yayo ,
buhay, tulay, kilay, atay
Parirala:
Kay yaya , ang yeso, ang
mga yema ,
may maya , tulay na, atay
at kilay, ang buhay
Pangungusap:
1. Masaya ang buhay.
2. May biya at yema sa
 mesa.
3. Paano tumayo ang aso?
4. Sino ang Malaya na?
5. Ano ang kulay ng atay?
6. Bakit masaya ang
maya?
7. Si Yayo ay may Yakult.
8. Malaki ang atay ng
bibe.
9. Kasama ni yeyet ang
yaya niya.
10. May suhay ang kubo.
11. Lima ang yoyo ko.
12. May yelo sa baso.
13. May kulay ang nata.
Kwento:
May yoyo si Roy.Asul ito.
Masaya siya sa yoyo niya.
Sina Yayo, Yani at Aysa ay
may yoyo rin.
1. Sino ang may yoyo?
2. Ano ang kulay nito?
3. Ano ang hugis nito?

Ano ang tunog ng titik Yy? Bakit mo dapat sabihin Anong Paano nakabubuo ng Ano ang inyong napag-
ang tunay na halaga ng pangangailangan ng berdeng kulay? alaman?
bagay na iyong binili? mag-anak ang dapat Lila o ube?Orange o
Tandaan: na matugunan nang dalandan?
Magsabi ng totoo. Laging sapat? Ilarawan ang kulay na
H. Paglalahat ng sabihin ang tunay na Tandaan: Bawat mag- nabuo ninyo.
aralin halaga ng bagay na binili. anak ay dapat na
mabigyan ng sapat na
pagkain ang mga
kasapi upang maging
malusog.

I. Pagtataya ng Ikahon ang tamang salita Sagutin: Tama o Mali Lagyan ng / ang mga Pagawain ang mga bata Humanap ng kapareha at
aralin para sa larawan. 1. Sabihin ang totoong pagkaing ng color wheel ayon sa magtanungan gamit ang
halaga ng pinagbabayaran makapagpapalusog sa natutuhang mga kulay. katanungang
ng guro sa magulang. mag-anak. Saan ka nakatira?
1. yate yoyo 2. Dagdagan ang halaga pansit
yema ng pinananayaran ng guro kanin
 sa magulang. gulay
3. Sabihin ang totoong pisbol
2. yema yaya
dahilan kapag hihingi ng puro karne lang
yoyo
pera sa magulang.
4. Mangupit ng pera sa
3. Yakult yaya pitaka ng nanay kapag
yoyo hindi ka pinagbigyan sa
hinihingi.
4. yeso yoyo 5. Huwag sasama ang
yema loob kung hindi kaya ng
iyong magulang na bigyan
ka ng hinihingi mong pera
5. yema yaya o bagay.
yoyo

Pagsanayang basahin sa Lutasin: Gumuhit ng mga Ano kaya ang maaring

bahay ang kwentong May binili ka sa tindahan. masusustansiyang mangyari kung lahat ay
J.Karagdagang napag-aralan ngayon. Nang pauwi kana, pagkain sa inyong kukulayan o gagamitan
gawain para sa napansin mo na sobra notebook. ng itim na kulay?
takdang-aralin at pala ng limampiso ang
remediation sukli sa iyo. Ano ang
gagawin mo?

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha
ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-
aaral na
nangangailangan ng
iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba
ang remediation?
Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat
istratehiyang gamitin: gamitin: gamitin: gamitin: gamitin: gamitin:
pagtuturo ang __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
nakatulong ng __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
lubos? Paano ito __ANA / KWL __ANA / KWL Gawain __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
nakatulong? __Fishbone Planner __Fishbone Planner __ANA / KWL __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Paint Me A Picture __Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Event Map __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Decision Chart __Data Retrieval __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __I –Search __Data Retrieval Chart __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion Chart __I –Search __Discussion __Discussion
__I –Search __Discussion
__Discussion
F. Anong suliranin Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking
ang aking naranasan naranasan: naranasan: naranasan: naranasan: naranasan: naranasan:
na nasolusyunan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa
tulong ng aking makabagong kagamitang makabagong kagamitang makabagong makabagong makabagong makabagong kagamitang
punungguro at panturo. panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo. panturo.
superbisor? __Di-magandang pag- __Di-magandang pag- __Di-magandang __Di-magandang pag- __Di-magandang pag- __Di-magandang pag-
uugali ng mga bata. uugali ng mga bata. pag-uugali ng mga uugali ng mga bata. uugali ng mga bata. uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang- __Mapanupil/mapang- bata. __Mapanupil/ __Mapanupil/mapang- __Mapanupil/mapang-
aping mga bata aping mga bata __Mapanupil/ mapang-aping mga aping mga bata aping mga bata
__Kakulangan sa __Kakulangan sa mapang-aping mga bata __Kakulangan sa __Kakulangan sa
Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan sa Kahandaan ng mga lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa __Kakulangan ng guro __Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong bata lalo na sa pagbabasa. sa kaalaman ng kaalaman ng makabagong
teknolohiya teknolohiya pagbabasa. __Kakulangan ng guro makabagong teknolohiya
__Kamalayang __Kamalayang __Kakulangan ng sa kaalaman ng teknolohiya __Kamalayang
makadayuhan makadayuhan guro sa kaalaman ng makabagong __Kamalayang makadayuhan
makabagong teknolohiya makadayuhan
teknolohiya __Kamalayang
__Kamalayang makadayuhan
makadayuhan
G. Anong kagamitan __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng __Pagpapanuod ng __Pagpapanuod ng __Pagpapanuod ng video
ang aking nadibuho presentation presentation video presentation video presentation video presentation presentation
na nais kong ibahagi __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big __Paggamit ng Big __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
sa mga kapwa ko __Community Language __Community Language Book Book __Community Language __Community Language
guro? Learning Learning __Community __Community Learning Learning
__Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” Language Learning Language Learning __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __Ang __Ang __ Ang pagkatutong __ Ang pagkatutong Task
Based Based “Suggestopedia” “Suggestopedia” Task Based Based
__Instraksyunal na __Instraksyunal na __ Ang pagkatutong __ Ang pagkatutong __Instraksyunal na __Instraksyunal na
material material Task Based Task Based material material
__Instraksyunal na __Instraksyunal na
material material