DLL Q3 WK7

Paaralan Santulan Elementary School Baitang / Pangkat One - Banana
DAILY LESSON LOG Guro Rowena O. Minguez Araw Lunes

Petsa / Oras Q3 Week7 Markahan Pangatlong Markahan
ASIGNATURA: ENGLISH EDUK. SA MATHEMATICS MOTHER ARALING FILIPINO MAPEH

PAGPAPAKATAO TONGUE PANLIPUNAN
I.LAYUNIN: Recite the poem Naisasagawa nang palagian Nasasabi ang bilang ng Nakikinig at nakasasagot Nakapagbibigay ng Naibabahagi sa klase ang Nakikilala ang tonong
Answer questions about ang pagtulong sa pananatili ng buwan sa isang taon sa kuwento sa halimbawa ng mga karaniwang sinasakyan ng narinig kung mataas o
the poem kalinisan at kaayusan ng paligid nasasabi ang mga buwan ng pamamagitan ng paglabag sa mga pamilya. mababa
Recognize one’s feeling para sa mabuting kalusugan. taon sa wastong talakayan, larawang guhit alituntunin sa silid-aralan. Nakatutugon sa mataas at
Realize that people can naiingatan ang sariling pagkakasunud-sunod. at dula-dulaan. mababang tono gamit ang
have different feelings. kagamitan sa paaralan. (pag- Nakabibigkas ng kwento kilos-lokomotor
iingat sa aklat) na may wastong bilis,
kawastuan, diin, at
paghahati at hinto.
Nakababasa sa unang
kita ng mga salitang nasa
talaan sa dagdag na
dahon ng aklat
Nakababasa ng parirala,
pangungusap, at maikling
kuwento na may mataas
na antas ng salita at mga
salitang dapat pang pag-
aralan.
Nakababasa nang kusa,
wasto, may tamang din at
tono ng mga salitang
pang-unang baitang na
may mataas na antas ng
100 bahagdan sa unang
kita
A. PAMANTAYANG Demonstrates Naipamamalas ang pag-unawa Demonstrates understanding The learner demonstrates Naipamamalas ang pag- Inaasahang nauunawaan Demonstrate basic
PANGNILALAMAN
understanding of sa kahalagahan ng pagiging of time and non-standard knowledge and skills in unawa sa kahalagahan ng ng mga mag-aaral ang mga understanding of sound,
sentence construction for masunurin, pagpapanatili ng units of length, mass and listening and pagkilala ng mga batayang pasalita at di-pasalitang silence and rhythm.
correct expression. kaayusan, kapayapaan at capacity. communicating about impormasyon ng pisikal na paraan ng pagpapahayag
kalinisan sa loob ng tahanan at familiar topics, uses basic kapaligiran ng sariling at nakatutugon nang
paaralan. vocabulary, reads and paaralan at mga taong naaayon. Nakakamit ang
writes independently in bumubuo dito na mga kasanayan sa
meaningful contexts, nakakatulong sa paghubog mabuting pagbasa at
appreciates his/her ng kakayahan ng bawat pagsulat upang
culture. batang mag-aaral. maipahayag at maiugnay
ang sariling ideya,
damdamin at karanasan sa
mga narinig at nabasang
mga teksto ayon sa
kanilang antas o nibel at
kaugnay ng kanilang
kultura.
Properly identifies and Naisasagawa nang may kusa Able to apply knowledge of Demonstrates knowledge Buong pagmamalaking Nagagamit ang wikang Responds appropriately to
describes people, ang mga kilos at gawain na time and non-standard and understanding of the nakapagpapahayag ng Filipino upang madaling pulse of sounds heard and
animals, palces, things nagpapanatili ng kalinisan, measures of length, mass organization and basic pagkilala at pagpapahalaga maunawaan at performs with accuracy the
and uses them in a kaayusan at katahimikan sa and capacity in mathematical features of print. sa sariling paaralan. maipaliwanag ang mga rhythmic patterns.
variety of oral and written loob ng tahanan at paaralan. problems and real – life kaalaman sa araling
theme-based activities. situations. pangnilalaman, magamit
B. PAMANTAYAN SA
PAGGANAP ang angkop at wastong
salita sa pagpapahayag ng
sariling kaisipan, damdamin
o karanasan nang may
lubos na paggalang sa
kultura ng nagbibigay at
tumatanggap ng mensahe.
EN2LC-IIIa-j-1.1 EsP1PPP-IIIf-h-4 M1ME-Iva-1 MT1F-IIIIVa-i-1.3 AP1PAA-IIIg-12 F1WG-IIIe-g5 MU1RH-Ia-1
Infer the character Nakatutulong sa pagpapanatili Tells the days in a week; Read grade 1 level words, Nahihinuha ang Nagagamit ang mga Identifies the diference
feelings and traits. ng kalinisan at kaayusan sa months in a year in the right phrases, sentences, and kahalagahan ng alituntunin salitang kilos sa paguusap between sound and silence
EN2G-IIId-f-2 loob ng tahanan at paaralan order. short paragraph/s tory sa paaralan at sa mga tungkol sa iba’t ibang accurately.
C. MGA KASANAYAN Nouns para sa mabuting kalusugan. with proper expression. kamag-aral. gawain sa tahanan, MU1RH-Ib-2
SA PAGKATUTO (Isulat
ang code ng bawat Give naming words for -pag-iingat sa aklat MT1GAIIIf-h-1.4 AP1PAA-IIIf-11 paaralan, at pamayanan. Relates images to sound
kasanayan) persons, places and Use the correct tense and Nasasabi ang epekto sa and silence within a
things. time signal of an action sarili at sa mga kaklase ng rhythmic pattern.
word in a sentence. pagsunod at hindi
pagsunod sa mga
alituntunin ng paaralan.
Feelings: Naming Words Pagkalinga sa Kapaligiran Mga Buwan ng Taon Ang Ating mga Paraan Ang Aking Paaralan Salitang-kilos Rhythm
(Places) Aralin 31: Pangangalaga sa Transportasyon A. Aralin 4.1: Ang Mga
Pansariling Kagamitan -tricycle, bisekleta, Alituntunin sa Aking
bangka, barko, dyip, bus, Silid-Aralan
II. NILALAMAN kotse, LRT, motorsiklo,
balsa,pagsakay sa
kabayo/kalabaw, ang
ating paa
KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa Kurikulum ng K-12 Gabay sa Pagtuturo pah. K-12 Curriculum Guide Araling Panlipunan K-12 Filipino I Patnubay ng Music Teaching Guide
Gabay ng Guro pah. 16 Curriculum Guide pah. 12; pah. Curriculum Guide pah. 10 Guro (Q 3 & 4) pah.1-2
Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay ng Guro pah. 55-56 MTB – MLE Teaching Teacher’s Guide pp. pah. 19-22 Music
Teaching Guide pah. 8-11 Guide pp. 61-68 teacher’s Module pah. 7
2. Mga pahina sa Pupils’ Activity Sheet pp.____ Music Acitivity

Kagamitang Pang- ESP- Pupils’ Activity Sheets Activity Sheets pp. 25-28
Sheet pp. ____
Mag-aaral pah. ____
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Code.
B. Iba pang Kagamitang
panturo
Unlocking of words Hulaan mo ano ito? Lutasin Natin: Paghahawan ng balakid Ano ang dapat mong gawin Anong sasakyan ang Batiin ang mga bata gamit
through picture clues: Ako’y susi ng karunungan Dadalawin ni Ana ang sa pamamagitan ng kung pansamantalang karaniwang sinasakyan ng ang So-Mi na pagbati
sad, angry, glad, At kaban ng maraming yaman kanyang lola sa probinsiya. larawan/pangungusap./kil umalis ang inyong guro sa inyong pamilya? Ilagay ang kamay sa ulo
frightened, surprised Malayo at malapit iyong Dalawang araw siyang os silid-aralan? kung mataas ang tonong
As I flash the facial card, nararating magtatagal doon. mabilis tumakbo narinig at sa bewang kung
imitate the feelings each Kung ako lamang ay iyong Inihanda niya ang kanyang nasirang hawakan ng bag mababa ang tonong narinig.
card show. babasahin. mga gamit kahapon. natanggal na sintas ng
Ang alis niya ay sa makalawa sapatos
A. Balik-aral at/o pa. masayang naglalaro
pagsisimula ng bagong Kung ngayon ay Martes,
aralin a. Anong Araw ng
magimpake si Ana ng mga
gamit?_______________
b. Anu-anong araw siya
mananatili sa bahay ng lola?
_______________
c. Anong araw siya muling
babalik ?________
Sino sa inyo ang Nakaranas na ba kayong Sabihin: Ngayong araw , ay

marunong magbisikleta? mapagsabihan ng inyong pag-uusapan natin ang iba’t
Saan kayo nagbibisikleta? guro? ibang transportasyon sa
B. Paghahabi sa layunin Anong alituntunin ang hindi inyong lugar.
ng aralin mo sinunod?
Inulit mo pa ba ang
paglabag na iyon? Bakit?
C. Pag-uugnay ng mga Ipabasa/iparinig ang tugma Awit: Lubi-Lubi Ipakita ang pabalat Ano ang dapat gawin sa Anu-ano ang iba’t ibang uri Awit: Jack and Jill
halimbawa sa bagong
Kaibigang Aklat Enero, Pebrero, ng aklat. Ano ang gusto mga mag-aaral na ng transportasyon sa
aralin
Aklat, di hamak Marso, Abril, Mayo ninyong malaman lumalabag sa mga tuntunin inyong lugar?
Pag binasa….ngingiti, iiyak Hunyo, Hulyo, Agosto, tungkol dito? ng silid-aralan?
Papadyak ka sa galak! Setyembre,
Aklat-Filipino, Basahin nating Oktubre, Nobyembre,
lahat Disyembre
Sapagkat ito’y nagpapayaman Lubi-lubi.
ng utak Tungkol saan ang awit?
at kaibigan nating tiyak.
Tungkol saan ang tugma?
D. Pagtalakay ng bagong Today, we will read and Ngayong umaga, ating pag- Iba’t Ibang Buwan Ipabasa ang kwento: Iparinig ang awit na Ipasabi ang pantig na aah
konsepto at paglalahad ng
recite a poem. Find out in aaralan ang mga paraan sa Bagong taon ay Enero Matapos mapag-aralan “Bangkang Papel” habang tinutunton ang
bagong kasanayan #1
this poem the different pag-iingat sa ating aklat. Pebrero’y araw ng puso ko Gamitin ang malaking ng mga bata ang Pagkatapos ng ulan, kurba-kurbang guhit.
feelings a person can PAG-IINGAT SA AKLAT Marso, Abril, saka Mayo aklat. pagrerecycle, binigyan sila paligid ay pagmasdan (tingnan sa pah. 7 ng
have or express. ni M. L. Sadang Magbabakasyon naman Tanungin ang mga ng gawaing-bahay ng At sa ating bakuran, Modules)
FEELINGS tayo. bata sa nakikita nila sa kanilang guro. Ito ay ang may naipong tubig-ulan Alin ang pinakamataas na
Sometimes I feel angry, Aklat ay hindi dapat singitan ng pabalat, may akda at iba paggawa ng bookmark Tubig-ulan (2x) , may bahagi ng guhit?
Sometimes I feel sad, papel Sa Hunyo’y Araw ng pa tungkol dito. mula sa lumang karton at naipong tubig-ulan… pinakabamababa.
Sometimes I feel scared, Lapis, pambura at bolpen Kalayaan Pagbasa ng guro sa magasin. Kaya’t kumuha ng
Sometimes I feel glad. Hindi pantakip sa ulo kung tag- Hulyo nama’y kuwento: Pinaalala pa ng guro na papel, itupi-tupi ito
But all the times I’m ulan pakikipagkaibigan. SINA PEDRO AT PABLO kailangan nila itong ipasa ayan bangkang papel,
feeling, O pananggalang sa sikat ng Isang araw, nagpunta sa susunod na araw. makapaglalaro ako!
I hope you would agree. araw. Linggo ng Wika’y Agosto sa plasa sina Pedro at Kinabukasan, isa-isang
There’s a feeling that naman Pablo upang maglaro. tinawag ng guro ang mga Bangkang papel (2x),
won’t change. Iwasang ipatong o ilapag kung At Setyembre’y pasasalamat Maya-maya ay biglang bata para ipakita ang gumawa tayo ng bangkang
I’m happy to be me! saan ng bayan. umulan. “Ulan! , Ulan! kanilang nagawa. papel!
Pagkat maaring madampot ng Sa Oktubre’y buwan ng Ulan!” sigaw ng dalawang Tatlong beses ng tinatawag Halika na, halina,
sinuman Rosaryo batang lalaki. “Ayan na ng guro si Efren pero hindi palutangin na natin
O kaya’y mahawakan ng Nobyembre nama’y sa ang ulan!” Naulanan na siya tumatayo para lumapit Sa ibabaw ng tubig,
batang walang-malay sementeryo. ang mga punongkahoy! sa guro. Bangka ay paglayagin
masira ang dahon at mga Ang Disyembre ay Araw ng Naulanan na ang mga “Bakit Efren, wala ka May malaki, at maliit, at
nilalaman. Pasko. kalsada! Naulanan na bang nagawa na may pinakamalaki
Halina’t magbigay ng ang mga bubong! Pero bookmark?” tanong ng Dali lakasan ang ihip,
Ilagay ito nang maayos sa bag aginaldo. tayong dalawa hindi guro. Nakayuko si Efren unahan, unahan tayo,
Pag ginamit maingat lang sa nababasa ng ulan!” sabi habang sinabi na talunin mo ang
pagbuklat ng dalawang bata. “Opo, Ma’am, kasi po Bangka ko, tatalunin ko ang
Dapat na malinis ang mga Tuwang-tuwa ang nakalimutan ko.” sa ‘yo…
palad dalawang bata sa ulan. Napagsabihan si Efren ng Bangkang papel (2x),
Nang di marumuhan ang gamit “Ulan huminto ka na!” kanyang guro. “Alam mo kay tulin, ng bangkang
na aklat. nmalakas nilang sigaw. ba Efren kung bakit kita papel (2x)
Sa ilang sandal pa ay napagsabihan ngayon?”
tumigil na ang ulan. dagdag pa ng guro. “Kasi
Tinawag ni Pedro si Pablo hindi ka nagpasa ng
para maglaro. May takdang-aralin sa
bagong bisikleta si Pedro. napagkasunduan nating
Kulay berde naman ang araw ng pasahan. Sana ay
dalang bisikleta ni Pablo. hindi na ito mauulit ha?”
Nagkarera ang “Opo, Ma”am” malungkot at
dalawa. “Bilisan mo, nahihiyang tugon ni Efren.
Pablo! Bilisan mo pa!”
kantiyaw ni Pedro.
“Bilisan mo rin! Bilisan
mo” kantiyaw naman ni
Pablo. Ngunit napansin
ni Pedro na biglang
natanggal ang kadena ng
kanyang bisikleta.
Biglang lumuwag ang
pedal nito. Hindi siya
makapadyak nang
mabilis. Kahit anong
gawin ni Pedro, ayaw
umandar ng kanyang
bisikleta. Parang maiiwan
na siya sa karera.
Sinikap pa rin niya itong
ipedal. Nagtaka siya
nang biglang tumakbo ito
nang mabilis na mabilis
hanggang makarating sa
dulo ng paligsahan.
“Mabuhay, nanalo ang
bisikleta ko!” sigaw ni
Pedro.
Children read the poem Tungkol saan ang tula? Isulat ang mga ngalan ng Sinu-sino ang mga Ano ang takdang-aralin ng Anong sasakyan ang Ipatukoy ang mataas na
after the teacher. Anu-ano ang iba’t ibang paraan buwan sa pisara: tauhan sa kwento’ mga bata? nabanggit sa awit? tono at mababang tono.
Discussion Questions: ng pag-iingat sa aklat? Enero, Pebrero, Saan naganap ang Bakit ayaw lumapit ni Efren Nakasakay na ba kayo
1. What is the title of our Bakit mahalaga na pag-ingatan Marso, Abril, Mayo kwento? sa guro? sa bangka?
poem? ang inyong mga aklat? Hunyo, Hulyo, Agosto, Bakit nagpunta ang Pinarusahan ba si Efren? Marunong ba kayong
2. Who is talking in the Setyembre, dalawang bata sa plasa? Anong paglabag ang gumawa ng bangkang
E. Pagtalakay ng bagong poem? Oktubre, Nobyembre, Ano ang nagyari kanyang ginawa? papel?
konsepto at paglalahad ng 3. What are the different Disyembre habang nasa plasa ang Tama ba iyon? Bakit? Paano nakatutulong ang
bagong kasanayan #2 feelings mentioned in our mga bata? Gagayahin ba ninyo ang bangka sa kabuhayan ng
poem? Anong laro ang ginawa ginawa ni Efren? Bakit? mga tao?
ng dalawa? Anu-ano pa ang iba pang
Ano ang naramdaman uri ng sasakyan o
ng dalawang bata habang transportasyon sa inyong
sila’y nagkakarera? lugar?
Ilan ang mga buwan sa Gumuhit ng isang

F. Paglinang sa isang taon? medalya na ihahandog sa
kabihasnan
(Tungo sa Formative Anu-ano ang mga buwan sa batang nanalo sa laro.
Assessment) isang taon?
What are the different Paano mo mapangangalagaan Ilan ang mga buwan sa isang Anong halimbawa ng Ano ang ibig sabihin ng Madali ba o mahirap
feelings a person can ang iyong mga gamit sa taon? alituntunin sa silid-aralan transportasyon? hanapin ang mataas o
have or express? paaralan tulad ng iyong aklat? Tandaan: ang nilabag at nabanggit sa Anu-ano ang mga iba’t mababang tono?
Remember: Tandaan: May 12 buwan sa isang taon. kwentong narinig o ibang uri ng
People can have Aklat ang susi ng karunungan Ang mga ito ay ang: nabasa? transportasyon?
different feelings: happy, Kaban ng maraming yaman Enero, Pebrero, Marso, Abril, Tandaan: Tandaan:
sad, angry, scared, Kaya dapat ating pag-ingatan Mayo, Hunyo, Hulyo, Agosto, May iba’t bang alituntuning Transportasyon ang tawag
surprised. Balutan at pahalagahan. Setyembre, ipinatutupad sa inyong silid- sa mga sasakyang
Oktubre, Nobyembre at aralan. Mahalagang ginagamit ng mga tao sa
Disyembre .Enero ang unang sumunod sa mga paglalakbay at
buwan ng taon. alituntunin upang mapanatili pangangalakal o
Disyembre ang huling buwan ang kaayusan at paghahanapbuhay.
ng taon. katahimikan sa paaralan. Ang iba’t ibang uri ng
Ang bilang ng mga araw sa Ang hindi paggawa ng transportasyon ay :
bawat buwan ay di pare- takdang-aralin ay isa sa
pareho. paglabag sa mga Bangka
G. Paglalahat ng aralin
Kalendaryo ang ginagamit alituntunin sa silid-aralan. kotse eroplano
para malaman ang wastong barko
ayos ng mga buwan sa isang dyip
taon. helicopter
balsa
bus jet
submarine
bisikleta
yate
motorbike
tren
tricycle
How will you respect Paano mo maipakikita ang Paano nakasunod sa Pagiging maalalahanin at Paano dapat sinusunod ang Paano nakasunod sa ating Paano nakasunod sa
H . Pagpapahalaga someones feelings? tamang pag – iingat sa iyong gawain? mapagmahal mga itinakdang alituntunin? gawain? gawain?
kagamitan?
Let’s clap the syllables in Lutasin: Sabihin ang buwan ng iyong Pagsasadula sa kwentong Kumuha ng larawan ng
each word taken from the Ibinili ka ng iyong tataya ng kaarawan. narinig. sasakyan , sabihin kung ito
poem: bagong aklat. Tuwang-tuwa ka Sinu-sino sa inyo ang pareho ay
happy dahil matagal mo na iyong ang buwan ng kaarawan? Pang-lupa, Pang-tubig o
I. Paglalapat ng aralin sa sad ipinabibili . Paano mo iyong Pang-himpapawid
pang-araw-araw na scared pag-iingatan. Hal. larawan ng dyip
buhay
feeling Ano ang una mong dapat gawin
bago basahin ang aklat?.
J. Pagtataya ng aralin Write the letter of the Iguhit ang masayang mukha Pasalita: Ipabasa sa mga bata Bilugan ang titik ng tamang Iguhit ang sasakyang Ipaawit ang Goobye
facial expression for each kung nagpapakita ng pag-iingat Ilan ang buwan sa isang nang isahan. sagot. karaniwang sinasakyan ng Song
to show one’s feeling. sa aklat at malungkot na mukha taon? 1. “ Ayan na ang inyong pamilya.
(Use facial cards) kung hindi. Anu-ano ang mga ito? ulan!” 1. Antok na antok ka na Tawaging isa-isa ang mga
___1. Pagkagamit sa aklat 2. “Ulan huminto ka pero hindi pa tapos ang bata upang magkwento
hinayaan lamang ni Oscar na na!” inyong ginagawang tungkol sa kanilang iginuhit.
A B C nakakalat ito sa sala nila. 3. “Ula, Ulan, Ulan!” takdang-aralin. Ano ang Hal. larawan ng tricycle
___2. Umuulan kaya 4. “Bilisan mo Pablo!” gagawin mo? Araw-araw dito kami
pinantakip ni Ben ang aklat sa 5. “Mabuhay, nanalo a. matutulog ka na lang sumasakay kasama ang
kanyang ulo. ang bisikleta ko!” b. ipagagawa sa nanay aking mga kapatid patungo
D E ___3. Tinakpan ng plastic ni c. papasok ng walang sa ating paaralan.
Andy ang aklat para hindi ito ginawang takdang-aralin Dito rin sumasakay si nanay
marumihan. kapag pumupunta siya sa
1. happy ____ ___4. Hindi sinusulatan ni Ria 2. May kahirapan ang palengke para mamili.
2. sad ____ ang aklat dahil hiniram lamang inyong takdang-aralin kaya
3. angry ____ niya ito. a. hindi mo na lang
4. scared ____ ___5. Pinilas ni Tere ang tatapusin
5. surprise________ dahon ng aklat at ginawang b. hihingi ng tulong sa
pamarikit ito. kapatid pero ikaw parin ang
gagawa
c. mangongopya na lang
sa kaklase kinabukasan.
3. Nakalimutan mong
sagutan ang iyong takdang-
aralin kaya
a. sasabihin mo na naiwan
ang iyong notbuk sa bahay
b. iiyak ka na lang
c. sasabihin mo ang totoo
sa iyong guro
4. Alin sa mga sumusunod
ang halimbawa ng
paglabag sa alituntunin ng
silid-aralan?
a. paggawa ng takdang-
aralin
b. pagtuturo ng takdang-
aralin sa kaklase
c. hindi paggawa ng
takdang-aralin
5. Ano kaya ang dapat
gawin sa batang hindi
gumagawa ng takdang-
aralin?
a. paluin b. pagsabihan
c. pauwiin
Memorize the poem. Isaulo ang tula at humanda sa Isaulo ang tula at humanda Iguhit at kulayan ang Pangako: Lagi akong Gumupit at magdikit ng iba’t Lakipan ng kilos-lokomotor
isahang pagbigkas nito bukas sa isahang pagbigkas bukas. bisikleta ni Pablo at Pedro gagawa ng aking mga ibang uri ng sasakyan sa ang malakas at mahinang
sa inyong notebook Takdang-aralin inyong notbuk. Lagyan ng kumpas sa awit.
K .Karagdagang pangalan ang bawat isa. Humandang ipakita ito sa
gawain para sa
takdang-aralin at
klase sa susunod na
remediation pagkikita.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-
aaral na
nangangailangan ng
iba pang gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang
ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat
istratehiyang gamitin: __Koaborasyon gamitin: gamitin: gamitin: gamitin: gamitin:
pagtuturo ang __Koaborasyon __Pangkatang Gawain __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
nakatulong ng lubos? __Pangkatang Gawain __ANA / KWL __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
Paano ito __ANA / KWL __Fishbone Planner __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
nakatulong? __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Event Map __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Decision Chart __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Data Retrieval Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __I –Search __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __Discussion __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
F. Anong suliranin Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking
ang aking naranasan naranasan: naranasan: naranasan: naranasan: naranasan: naranasan: naranasan:
na nasolusyunan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa
tulong ng aking makabagong makabagong kagamitang makabagong kagamitang makabagong makabagong makabagong kagamitang makabagong kagamitang
punungguro at kagamitang panturo. panturo. panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo. panturo. panturo.
superbisor? __Di-magandang pag- __Di-magandang pag-uugali __Di-magandang pag- __Di-magandang pag- __Di-magandang pag- __Di-magandang pag- __Di-magandang pag-
uugali ng mga bata. ng mga bata. uugali ng mga bata. uugali ng mga bata. uugali ng mga bata. uugali ng mga bata. uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang- __Mapanupil/mapang-aping __Mapanupil/mapang- __Mapanupil/mapang- __Mapanupil/mapang- __Mapanupil/mapang- __Mapanupil/mapang-
aping mga bata mga bata aping mga bata aping mga bata aping mga bata aping mga bata aping mga bata
__Kakulangan sa __Kakulangan sa Kahandaan __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa
Kahandaan ng mga bata ng mga bata lalo na sa Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa. pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa
sa kaalaman ng kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng kaalaman ng kaalaman ng
makabagong teknolohiya teknolohiya sa kaalaman ng makabagong makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya
teknolohiya __Kamalayang __Kamalayang makabagong teknolohiya __Kamalayang __Kamalayang
__Kamalayang makadayuhan makadayuhan teknolohiya __Kamalayang makadayuhan makadayuhan
makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
makadayuhan
G. Anong kagamitan __Pagpapanuod ng __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng __Pagpapanuod ng __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video
ang aking nadibuho video presentation presentation presentation video presentation video presentation presentation presentation
na nais kong ibahagi __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
sa mga kapwa ko __Community __Community Language __Community Language Book __Community Language __Community Language __Community Language
guro? Language Learning Learning Learning __Community Learning Learning Learning
__Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” Language Learning __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __Ang __ Ang pagkatutong __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task
Task Based Based Based “Suggestopedia” Task Based Based Based
__Instraksyunal na __Instraksyunal na material __Instraksyunal na __ Ang pagkatutong __Instraksyunal na __Instraksyunal na __Instraksyunal na
material material Task Based material material material
__Instraksyunal na
material

DAILY LESSON LOG Guro Rowena O. Minguez Araw Martes
ASIGNATURA ENGLISH EDUK. SA MATHEMATICS MOTHER ARALING FILIPINO MAPEH

I.LAYUNIN: Identify naming words of Naisasagawa nang palagian Nasasabi ang bilang ng Nakikinig at nakasasagot sa Nakapagbibigay ng Nagagamit ang pang-uri sa Nakikilala ang tonong narinig
places ang pagtulong sa pananatili buwan sa isang taon kuwento sa pamamagitan halimbawa ng mga paglalarawan ng sasakyan. kung mataas o mababa
ng kalinisan at kaayusan ng nasasabi ang mga buwan ng talakayan, larawang paglabag sa mga alituntunin Nakatutugon sa mataas at
paligid para sa mabuting ng taon sa wastong guhit at dula-dulaan. sa silid-aralan. mababang tono gamit ang
kalusugan. pagkakasunud-sunod. Nakabibigkas ng kwento na kilos-lokomotor
naiingatan ang sariling Naisusulat ang mga ngalan may wastong bilis,
kagamitan sa tahanan ng buwan nang may kawastuan, diin, at
tamang baybay at gamit ng paghahati at hinto.
malaking titik. Nakababasa sa unang kita
ng mga salitang nasa
talaan sa dagdag na dahon
ng aklat
Nakababasa ng parirala,
pangungusap, at maikling
kuwento na may mataas na
antas ng salita at mga
salitang dapat pang pag-
aralan.
Nakababasa nang kusa,
wasto, may tamang din at
tono ng mga salitang pang-
unang baitang na may
mataas na antas ng 100
bahagdan sa unang kita
nakahihinuha ng damdamin
ng mga tauhan ayon sa
kanilang kilos o sinasabi
Demonstrates Naipamamalas ang pag- Demonstrates The learner demonstrates Naipamamalas ang pag- Inaasahang nauunawaan Demonstrate basic
understanding of unawa sa kahalagahan ng understanding of time and knowledge and skills in unawa sa kahalagahan ng ng mga mag-aaral ang mga understanding of sound,
sentence construction for pagiging masunurin, non-standard units of listening and pagkilala ng mga batayang pasalita at di-pasalitang silence and rhythm.
correct expression. pagpapanatili ng kaayusan, length, mass and capacity. communicating about impormasyon ng pisikal na paraan ng pagpapahayag
kapayapaan at kalinisan sa familiar topics, uses basic kapaligiran ng sariling at nakatutugon nang
loob ng tahanan at paaralan. vocabulary, reads and paaralan at mga taong naaayon. Nakakamit ang
A. PAMANTAYANG appreciates his/her culture. ng kakayahan ng bawat pagsulat upang
PANGNILALAMAN batang mag-aaral. maipahayag at maiugnay
ang sariling ideya,
mga teksto ayon sa
kaugnay ng kanilang
kultura.
B. PAMANTAYAN SA Properly identifies and Naisasagawa nang may kusa Able to apply knowledge of Demonstrates knowledge Buong pagmamalaking Nagagamit ang wikang Responds appropriately to
PAGGANAP
describes people, ang mga kilos at gawain na time and non-standard and understanding of the nakapagpapahayag ng Filipino upang madaling pulse of sounds heard and
animals, palces, things nagpapanatili ng kalinisan, measures of length, mass organization and basic pagkilala at pagpapahalaga maunawaan at performs with accuracy the
and uses them in a kaayusan at katahimikan sa and capacity in features of print. sa sariling paaralan. maipaliwanag ang mga rhythmic patterns.
variety of oral and written loob ng tahanan at paaralan. mathematical problems and kaalaman sa araling
theme-based activities. real – life situations. pangnilalaman, magamit
ang angkop at wastong
EN2LC-IIIa-j-1.1 EsP1PPP-IIIf-h-4 M1ME-Iva-1 MT1F-IIIIVa-i-1.3 AP1PAA-IIIg-12 F1WG-IIIe-g5 MU1RH-Ia-1
Infer the character Nakatutulong sa Tells the days in a week; Read grade 1 level words, Nahihinuha ang Nagagamit ang mga Identifies the diference
feelings and traits. pagpapanatili ng kalinisan at months in a year in the right phrases, sentences, and kahalagahan ng alituntunin salitang kilos sa paguusap between sound and silence
EN2G-IIId-f-2 kaayusan sa loob ng tahanan order. short paragraph/s tory with sa paaralan at sa mga tungkol sa iba’t ibang accurately.
C. MGA KASANAYAN Nouns at paaralan para sa mabuting proper expression. kamag-aral. gawain sa tahanan, MU1RH-Ib-2
SA PAGKATUTO
(Isulat ang code ng bawat Give naming words for kalusugan. MT1GAIIIf-h-1.4 AP1PAA-IIIf-11 paaralan, at pamayanan. Relates images to sound and
kasanayan) persons, places and -pag-iingat sa kagamitan sa Use the correct tense and Nasasabi ang epekto sa F1PT-IIIi-5 silence within a rhythmic
things. tahanan. time signal of an action sarili at sa mga kaklase ng Nakapag-uuriuri ng mga pattern.
word in a sentence. pagsunod at hindi salita ayon sa ipinahihiwatig
pagsunod sa mga na kaisipang konseptwal.
alituntunin ng paaralan.
Feelings: Pagkalinga sa Kapaligiran Mga Buwan ng Taon Ang Ating mga Paraan Ang Aking Paaralan Salitang-kilos Rhythm
Naming Words (Places) Aralin 32: Pangangalaga sa Transportasyon A. Aralin 4.1: Ang Mga
Pansariling Kagamitan -tricycle, bisekleta, bangka, Alituntunin sa Aking
II. NILALAMAN barko, dyip, bus, kotse, Silid-Aralan
LRT, motorsiklo,
balsa,pagsakay sa
kabayo/kalabaw, ang ating
KAGAMITANG
PANTURO
A.Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa Pagtuturo pah. K-12 Filipino I Patnubay ng Music Teaching Guide pah.1-
Gabay ng Guro Gabay sa Kurikulum ng K-12 K-12 Curriculum Guide Guro (Q 3 & 4) 2
Araling Panlipunan
pah. 16 pah. pah. 19-22 Music teacher’s
Curriculum Guide pah. 12 Curriculum Guide pah. 10
Edukasyon sa Pagpapakatao MTB – MLE Teaching Module pah. 7
Gabay ng Teacher’s Guide pp.
Teaching Guide pah. 8-11 Guide pp. 61-68
Guro pah. 55-56
2. Mga pahina sa ESP- Pupils’ Activity Sheets Music Acitivity

Kagamitang Pang- Pupils’ Activity Sheet Activity Sheets pp. 25-28
pah. ____ Sheet pp. ____
Mag-aaral pp.____
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Code.
panturo
Guessing Game: Tama ba o mali? Ilan ang buwan sa isang Balikan ang mga Bakit napagsabihan si Efren Anong sasakyan ang Batiin ang mga bata gamit
Show pictures: Takpan ng plastik ang aklat taon? mahahalagang detalye sa ng kanyang guro? karaniwang sinasakyan ng ang So-Mi na pagbati
a boy with knapsack on para hindi marumihan. Anu-ano ang mga ito? nabasang kwento kahapon. Anong paglabag sa inyong pamilya? Ilagay ang kamay sa ulo kung
his back Ingatan ang aklat na hiniram. Saan lugar gustong alituntunin ng silid-aralan mataas ang tonong narinig at
a lady with a basket on Iwanan na lang aklat na maglaro ng mga bata? ang kanyang ginawa? sa bewang kung mababa ang
her arm hiniram kung saan-saan. Ano ang nangyari sa kanila tonong narinig.
a man riding on a Maaring gupitin o pilasin ang sa plasa?
carabao ‘ s back dahon ng aklat. Bakit kaya umulan ng araw
III. A. Balik-aral at/o
a woman carrying a Itago ang aklat sa tamang na iyon?
pagsisimula ng bagong
aralin booklet and arosary lalagyan pagkagamit. Ano ang nangyari sa
Can you tell where each bisikleta ni Pablo?
of these people go? Ano ang naramdaman ng
dalawang bata habang sila
ay nagkakarera?
Anong sasakyan ang
ginamit ng mga bata sa
karera?
Alin samga sumusunod na Sabihin: Ngayong araw ,

gawain sa silid-aralan ang ay ilalarawan natin
pinakagusto ninyo? Bakit? ang iba’t ibang uri ng
pagsusulat? pagbabasa? sasakyan.
B. Paghahabi sa paglalaro?
layunin ng aralin Nasusunod ba ninyo ang
mga tagubilin ng inyong
guro habang isinasagawa
ang laro?
Itanong: Mayroon ba kayong Kailan ang buwan ng iyong Ano ang dapat gawin sa Anu-ano ang iba’t ibang uri Awit: Jack and Jill
sariling lalagyan ng inyong kaarawan? mga mag-aaral na ng transportasyon sa
mga damit at gamit sa Paano mo lumalabag sa mga tuntunin inyong lugar?
bahay? ipinagdiriwang ang iyong ng silid-aralan?
C. Pag-uugnay ng mga
Maayos ba ang pagkakalagay kaarawan?
halimbawa sa bagong
aralin ng inyong mga damit at
gamit?
Sino ang nag-aayos ng
inyong mga damit at gamit?
D. Pagtalakay ng Show pictures of: :(Gumamit ng cut-out ng Muling ipabasa ang tula sa Ngayong araw, ating pag- Boys Versus Girls Muling ipakita ang Ipasabi ang pantig na aah
bagong konsepto at
house, school, market, batang babae) mga bata. aaralan ang iba’t ibang uri Sa kanilang klase sa ginawang bangkang papel habang tinutunton ang kurba-
paglalahad ng bagong
kasanayan #1 garden, church, store, Ngayong umaga, babasa Iba’t Ibang Buwan ng mga sasakyan. Matematika, sinimulan ito ng mga bata. kurbang guhit. (tingnan sa
mall tayo ng maikling kwento Bagong taon ay Enero Mga Sasakyang ng guro sa isang laro. Ano ang masasabi ninyo sa pah. 7 ng Modules)
Let the children identify tungkol kay Delia. Pebrero’y araw ng puso ko Pantubig Panlupa Pabilisan sa pagbibigay ng sasakyang ito? Alin ang pinakamataas na
the place. MAAYOS BA? Marso, Abril, saka Mayo Panghimpapawid tamang sagot. Hal. Ito ang aking bahagi ng guhit?
What one word can you Ito si Delia. Maayos siya Magbabakasyon naman Bangka kotse eroplano Magtutunggali ang mga bangkang papel. Ito ay yari pinakabamababa.
give for all these words? sa kanyang mga damit at tayo. barko dyip helicopter lalaki laban sa mga babae. sa papel.
gamit. Inilalagay niya nang submarine bus jet May karampatang parusa Kulay pula ito.
maayos ang kanyang mga Sa Hunyo’y Araw ng balsa bisikleta ang grupo na matatalo tulad Gamit ang mga larawan
damit sa cabinet. Kalayaan yate motorbike ng pagdidilig ng halaman o isa-isang ipatukoy sa mga
Matutularan ba ninyo si Hulyo nama’y tren paglilinis ng silid-aralan. bata ang iba;t ibang uri ng
Delia? pakikipagkaibigan. tricycle “Handa na ba kayo mga transportasyon.
bata?” tanong ni Gng. Basahin natin kung paano
Linggo ng Wika’y Agosto Santos inilarawan ang bawat
naman Pinaalala muna niya ang sasakyan.
At Setyembre’y pamantayan sa laro. Bumili ng bagong asul na
pasasalamat ng bayan. “Handang-handa na po kotse ang tatay.
Sa Oktubre’y buwan ng kami” sigaw ng mga bata. Sa matuling jet sumakay
Rosaryo Maganda ang labanan ng ang itay ng pumunta sa
Nobyembre nama’y sa dalawang pangkat, wala ni Saudi.
sementeryo. isa na ibig magpatalo sa Sumakay kami sa
Ang Disyembre ay Araw ng dalawang pangkat. mahabang tren.
Pasko. Hanggang sa isa na lamang Sa makulay na dyip
Halina’t magbigay ng ang puntos na sumakay ang mga kapatid
aginaldo. pinaglalabanan ay matatalo ko.
ng mga babae ang mga
lalaki. Dahil ayaw
magpatalo ng mga lalaki,
nang hindi makasagot ang
kagrupo ni Arnold bigla
niyang isinigaw ang sagot.
“Ihinto na lamang natin ang
larong ito.” sabi ng guro.
Answer the question: Sino ang batang maayos sa Ipahanap at pabilugan ang Alin-alin sa mga sasakyang Anong laro ang ginawa ng Anu-anong mga sasakyan Ipatukoy ang mataas na tono
Where will you go? kanyang mga damit at gamit? mga ngalan ito ang nasakyan na ninyo? mga bata? ang inilarawan? at mababang tono.
I will go to Anong kabutihan ang ng buwan sa tula. Paano nakatutulong ang Sino ang dalawang pangkat Anong uri ng kotse ang
________(name of place) magagawa ng pagiging mga sasakyang ito sa na naglaban? binili ng tatay?
maayos sa gamit at damit? buhay ng mga tao? Bakit biglang ipinasya ng Saan sumakay ang tatay ng
Paano ninyo dapat ilagay ang Nakaaapekto kaya ang mga guro na ihinto na lamang pumunta sa Saudi?
inyong mga damit at gamit sa sasakyang ito sa pag-unlad ang laro? Anong salita ang ginamit
E. Pagtalakay ng cabinet? ng ating bansa? Sa iyong palagay, ano ang para ilarawan ang tren?
bagong konsepto at
paglalahad ng bagong Anong kaasalan ang ipinakita naramdaman ng guro sa
kasanayan #2 ni Delia? ginawa ni Arnold? Tama ba
Kaya mo ba siyang gayahin? ang kanyang ginawa?
Anong paglabag sa
alituntunin ang nagawa
niya?
Itutuloy pa kaya ng guro
ang kanilang paglalaro?
Ilan ang mga buwan sa
isang taon?
F. Paglinang sa Paano isinusulat ang
kabihasnan unang titik sa bawat ngalan
(Tungo sa Formative ng buwan?
Assessment)
Paano ang wastong
baybay?
School, market, house, Paano mo Ilan ang mga buwan sa Paano nakatutulong ang Anong halimbawa ng Anu-ano ang mga iba’t Madali ba o mahirap hanapin
church, store, mall are mapangangalagaan ang isang taon? mga sasakyan sa pag- alituntunin sa silid-aralan ibang uri ng ang mataas o mababang
names of place. iyong mga gamit at damit sa Tandaan: unlad ng bansa? ang nilabag at nabanggit sa transportasyon? tono?
inyong tahanan? May 12 buwan sa isang Tandaan: kwentong narinig o Lahat ba ng
Tandaan: taon. May mga ibat-ibang uri ng nabasa? transportasyon ay
Ang damit at pansariling Ang mga ito ay ang: mga sasakyan tulad ng: Tandaan: magkakapareho ?
gamit. Enero, Pebrero, Mga Sasakyang May iba’t bang alituntuning Tandaan:
Ilagay iayos sa cabinet. Marso, Abril, Mayo Pantubig Panlupa ipinatutupad sa inyong silid- Transportasyon ang tawag
Hunyo, Hulyo, Panghimpapawid aralan. Mahalagang sa mga sasakyang
Bawat bagay ay may Agosto, Setyembre, Bangka kotse eroplano sumunod sa mga ginagamit ng mga tao sa
G. Paglalahat ng paglalagyan Oktubre, barko dyip helicopter alituntunin upang mapanatili paglalakbay at
aralin Pagkagamit, ibalik sa dating Nobyembre at Disyembre submarine bus jet ang kaayusan at pangangalakal o
lugar Sinisimulan sa malaking balsa bisikleta katahimikan sa paaralan. paghahanapbuhay.
Pangalagaan, sariling titik ang pagsulat sa ngalan yate motorbike Ang pagsigaw sa sagot May mga sasakyang
kagamitan ng mga buwan. tren kahit hindi pa tinatawag o pangtubig, pang-lupa at
Ito ay ugaling dapat tandaan. tricycle binibigyan ng pagkakataong panghimpapawid.
Ang mga sasakyan ito ay sumagot ay paglabag sa
nakatutulong sa alituntunin sa silid-aralan?
pagpapadali ng paglalakbay
ng mga tao, paninda at iba
pang kalakal.
What you must do before Ano ang dapat gawin sa mga Paano nakasunod sa ating Ano ang dapat isaloob Paano dapat sumunod sa Paano nakasunod sa Paano nakasunod sa
going anywhere? pansariling kagamitan? gawain? kapag nakasakay sa ibat alituntuning itinakda sa silid gawain? gawain?
H. Pagpapahalaga ibang sasakyang – aralan?
naghahatid sa atin sa nais
nating patunguhan?
I. Paglalapat ng aralin Activity: Going Places Lutasin: Padiktang pagsulat ng mga Pagsasadula sa Kumuha ng larawan ng
sa pang-araw-araw na
Race: Mother goes to Nagmamadaling umuwi si ngalan ng buwan. kwentong narinig. sasakyan , at ilarawan ito.
buhay
market. Rolando galing sa paaralan.
Sta. Claus goes Dali-dali niyang ibinaba ang
to town. kanyang bag sa pintuan at
nakipaglaro sa kapwa bata na
sa kanya ay naghihintay.
Tama ba iyon? Bakit? Kung
ikaw si Rolando, ano ang
iyong gagawin?
Write the correct word for Iguhit nang maayos ang mga Iwasto: Tingnan ang mga Lutasin: Ikahon ang angkop na Ipaawit ang Goobye Song
the picture. Choose your bagay sa tamang lalagyan. hunyo nobyembre sasakyan; isulat kung ito ay Masaya kayong pang-uri na maglalarawan
answer from the box. Gumuhit ng cabinet kung agosto abril enero pang-lupa, pang-tubig o nagtatalakayan sa inyong sa bawat sasakyan.
saan ilalagay nang maayos pang-himpapawid. klase ng inyong guro.
school garden
ang iyong mga gamit at Maya-maya, tinawag niya
store church damit. ang iyong katabi para
hospital medyas, panloob na sumagot. Hindi ito
kasuotan, sando, t-shirt 1. _______ makasagot pero ikaw alam 1. -
shorts bimpo. mo kung ano ang dapat mabagal mahaba
isagot sa tanong ng guro. makipot
Ano ang gagawin mo?
1. ________ 2. ______ ___________
2. -
maganda mahaba
2. _______ 3. _______ malaki
J. Pagtataya ng aralin
3. _______
4. ________ 3. –
2 gulong 3 gulong 4
4. _________ gulong
5. ________
4. -
5. ________ matulin mahaba
lumilipad
5. -
makulay mabagal
makupad
Cut and paste pictures of Lutasin: Alamin ang mga Gumupit at magdikit ng tig- Pangako: Sasagot lamang Iguhit ang paborito mong Lakipan ng kilos-lokomotor
different places in your Bakit dapat isoli sa lalagyan mahahalagang isa ng uri ng transportasyon ako kapag ako na ang sasakyan. Sumulat ng 2 ang malakas at mahinang
notebook. ang bagay na ginamit? pagdiriwang na ginaganap sa inyong notbuk. tinawag o binigyan ng pangungusap para ilarawan kumpas sa awit. Humandang
K. Karagdagang ___________________ sa bawat buwan ng taon sa pagkakataong sumagot. ito. ipakita ito sa klase sa
gawain para sa
takdang-aralin at
Ano ang maaring manyari ating paaralan. susunod na pagkikita.
remediation kung saan-saan lamang iiwan
ang mga bagay na ginamit sa
tahanan.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha
ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-
aaral na
nangangailangan
ng iba pang gawain
para sa
remediation
C. Nakatulong ba
ang remediation?
Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat
istratehiyang gamitin: gamitin: gamitin: gamitin: gamitin: gamitin: gamitin:
pagtuturo ang __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
nakatulong ng __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
lubos? Paano ito __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
nakatulong? __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
ang aking naranasan: naranasan: naranasan: naranasan: naranasan: naranasan: naranasan:
naranasan na __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa
nasolusyunan sa makabagong makabagong kagamitang makabagong kagamitang makabagong kagamitang makabagong kagamitang makabagong kagamitang makabagong kagamitang
tulong ng aking kagamitang panturo. panturo. panturo. panturo. panturo. panturo. panturo.
punungguro at __Di-magandang pag- __Di-magandang pag- __Di-magandang pag- __Di-magandang pag- __Di-magandang pag- __Di-magandang pag- __Di-magandang pag-
superbisor? uugali ng mga bata. uugali ng mga bata. uugali ng mga bata. uugali ng mga bata. uugali ng mga bata. uugali ng mga bata. uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang- __Mapanupil/mapang- __Mapanupil/mapang- __Mapanupil/mapang- __Mapanupil/mapang- __Mapanupil/mapang- __Mapanupil/mapang-
aping mga bata aping mga bata aping mga bata aping mga bata aping mga bata aping mga bata aping mga bata
__Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa
Kahandaan ng mga Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata
bata lalo na sa lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa.
pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa
__Kakulangan ng guro kaalaman ng makabagong kaalaman ng kaalaman ng kaalaman ng kaalaman ng kaalaman ng makabagong
sa kaalaman ng teknolohiya makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya teknolohiya
makabagong __Kamalayang __Kamalayang __Kamalayang __Kamalayang __Kamalayang __Kamalayang
teknolohiya makadayuhan makadayuhan makadayuhan makadayuhan makadayuhan makadayuhan
__Kamalayang
makadayuhan
G. Anong __Pagpapanuod ng __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video
kagamitan ang video presentation presentation presentation video presentation presentation presentation presentation
aking nadibuho na __Paggamit ng Big __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
nais kong ibahagi Book __Community Language __Community Language __Community Language __Community Language __Community Language __Community Language
sa mga kapwa ko __Community Learning Learning Learning Learning Learning Learning
guro? Language Learning __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
__Ang __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task
“Suggestopedia” Based Based Based Based Based Based
__ Ang pagkatutong __Instraksyunal na __Instraksyunal na __Instraksyunal na __Instraksyunal na __Instraksyunal na __Instraksyunal na
Task Based material material material material material material
__Instraksyunal na
material
DAILY LESSON LOG Guro Rowena O. Minguez Araw Miyerkules

I.LAYUNIN: Identify different feelings Naisasagawa nang palagian Nagagamit ang kalendaryo Nakagagamit ng tamang Nakapagbibigay ng Nagagamit ang pang-uri sa Nasasaliksik ang
show the different feelings ang pagtulong sa pananatili sa pagsasabi ng araw ng salitang kilos sa halimbawa ng mga paglalarawan ng sasakyan. pagkakahawig at
ng kalinisan at kaayusan ng ibinigay na petsa pagsasalaysay ng sariling paglabag sa mga pagkakaiba ng totoo at
paligid para sa mabuting karanasan sa iba’t ibang alituntunin sa silid-aralan. recycled na bagay.
kalusugan. kaayusan. Nasasabi ang kahulugan
Naiingatan ang mga laruan ng Art Vocabulary
nakalikha ng pagkain
gamit ang recycle na
bagay.
Demonstrates Naipamamalas ang pag- Demonstrates The learner demonstrates Naipamamalas ang pag- Inaasahang nauunawaan ng Demonstrates
understanding of sentence unawa sa kahalagahan ng understanding of time and knowledge and skills in unawa sa kahalagahan mga mag-aaral ang mga understanding of shapes
construction for correct pagiging masunurin, non-standard units of listening and communicating ng pagkilala ng mga pasalita at di-pasalitang and texture and prints that
expression. pagpapanatili ng kaayusan, length, mass and capacity. about familiar topics, uses batayang impormasyon paraan ng pagpapahayag at can be repeated,
kapayapaan at kalinisan sa basic vocabulary, reads and ng pisikal na kapaligiran nakatutugon nang naaayon. alternated and
loob ng tahanan at paaralan. writes independently in ng sariling paaralan at Nakakamit ang mga emphasized through
meaningful contexts, mga taong bumubuo dito kasanayan sa mabuting printmaking.
A. PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN appreciates his/her culture. na nakakatulong sa pagbasa at pagsulat upang
paghubog ng kakayahan maipahayag at maiugnay ang
ng bawat batang mag- sariling ideya, damdamin at
aaral. karanasan sa mga narinig at
nabasang mga teksto ayon sa
kaugnay ng kanilang kultura.
Properly identifies and Naisasagawa nang may kusa Able to apply knowledge of Demonstrates knowledge and Buong pagmamalaking Nagagamit ang wikang Creates prints that shows
describes people, animals, ang mga kilos at gawain na time and non-standard understanding of the nakapagpapahayag ng Filipino upang madaling repetition, alteration and
palces, things and uses nagpapanatili ng kalinisan, measures of length, mass organization and basic pagkilala at maunawaan at maipaliwanag emphasis using objects
them in a variety of oral and kaayusan at katahimikan sa and capacity in features of print. pagpapahalaga sa ang mga kaalaman sa araling from nature and found
written theme-based loob ng tahanan at paaralan. mathematical problems and sariling paaralan. pangnilalaman, magamit ang objects at home and in
B. PAMANTAYAN SA activities. real – life situations. angkop at wastong salita sa school.
PAGGANAP pagpapahayag ng sariling
kaisipan, damdamin o
karanasan nang may lubos
na paggalang sa kultura ng
nagbibigay at tumatanggap
ng mensahe.
C. MGA KASANAYAN EN2LC-IIIa-j-1.1 EsP1PPP-IIIf-h-4 M1ME-Iva-1 MT1F-IIIIVa-i-1.3 AP1PAA-IIIg-12 F1WG-IIIe-g5 A1PR-IIIf
SA PAGKATUTO (Isulat
Infer the character feelings Nakatutulong sa Tells the days in a week; Read grade 1 level words, Nahihinuha ang Nagagamit ang mga salitang Repeats a design by the
ang code ng bawat
kasanayan) and traits. pagpapanatili ng kalinisan at months in a year in the right phrases, sentences, and kahalagahan ng kilos sa paguusap tungkol sa use of stencil (recycled
EN2G-IIId-f-2 kaayusan sa loob ng tahanan order. short paragraph/s tory with alituntunin sa paaralan at iba’t ibang gawain sa papers, plastic bottles,
Nouns at paaralan para sa mabuting M1ME-Iva-2 proper expression. sa mga kamag-aral. tahanan, paaralan, at cardboard, leaves and
Give naming words for kalusugan. Determines the day or the MT1GAIIIf-h-1.4 AP1PAA-IIIf-11 pamayanan. other materials) and print
persons, places and things. -pag-iingat sa laruan month using calendar. Use the correct tense and Nasasabi ang epekto sa F1PT-IIIi-5 on paper, cloth, sinamay,
time signal of an action word sarili at sa mga kaklase Nakapag-uuriuri ng mga salita bark or a wall.
in a sentence. ng pagsunod at hindi ayon sa ipinahihiwatig na
pagsunod sa mga kaisipang konseptwal.
alituntunin ng paaralan. F1WG-IIIc-d-4
Nakapaglalarawan ng mga
bagay, tao, hayop,
pangyayari, at lugar
Feelings: Pagkalinga sa Kapaligiran Mga Buwan ng Taon Ang Ating mga Paraan Ang Aking Paaralan Salitang-kilos Eskulturang Recycle:
Naming Words (Places) Aralin 33: Pangangalaga sa Transportasyon A. Aralin 4.1: Ang Mga Pagkain
Pansariling Kagamitan -tricycle, bisekleta, bangka, Alituntunin sa Aking
barko, dyip, bus, kotse, LRT, Silid-Aralan
II. NILALAMAN
motorsiklo, balsa,pagsakay
sa kabayo/kalabaw, ang ating
paa
KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa Kurikulum ng K-12 Gabay sa Pagtuturo pah. Araling Panlipunan K-12 Filipino I Patnubay ng K-12 Art
Gabay ng Guro pah. 16 K-12 Curriculum Guide pah. Curriculum Guide pah. 10 Guro (Q 3 & 4) pah. 19-22 Curriculum Guide in Arts
Edukasyon sa Pagpapakatao Curriculum Guide pah. 12 MTB – MLE Teaching Guide Teacher’s Guide pp. pp.11-12
Teaching Guide pah. 8-11 Gabay ng pp. 61-68 Teacher’s Guide pp.7-
Guro pah. 55-56 10
2. Mga pahina sa ESP- Pupils’ Activity Sheets Pupils’ Activity Sheet Pupils; Activity Sheet pp.
Kagamitang Pang-Mag- pah. ____ pp.____ 7-8
aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Code.
panturo
Game: Best Actress/Actor Saan mo dapat ilagay nang Anong buwan ang : Balikan ang mga Bakit dapat kang Anong sasakyan ang Paupuin ang mga bata
Teacher gives a maayos ang iyong mga nasa una ng : nasa mahahalagang detalye sa maghintay ng iyong karaniwang sinasakyan ng nang pabilog at basahin
situation, pupil shows the sariling gamit at damit? pagitan ng: kasunod nabasang kwento kahapon. pagkakaton bago ka inyong pamilya? sa kanila ang kwentong,
feeling through facial Bakit mahalaga na maayos ng: Ipasabi sa mga bata ang sumagot? “Halo-halo Espesyal”
expressions. ang iyong mga gamit at Mayo Abril ginawa ng dalawang bata sa Ano ang paborito ninyong
III.A. Balik-aral at/o
ex. you are very angry damit? Hunyo Setyembre plasa. pagkain?
aralin Itala sa pisara ang sagot ng
mga bata.
Hal. Naglaro sa plasa.
Nagkarera sila.
Nagpunta sila sa plasa.
B. Paghahabi sa layunin Saan kayo dapat Ano ang paborito

ng aralin
maglaro? mong sasakyan?
Pag laki mo ano ang
pinapangarap mong
sasakyan?
Kunwari darating ngayon si Laro: Unahan sa pag- Itanong: Anu-ano ang iba’t ibang uri
Sta. Claus. ayos ng mga ngalan ng Ano ang dapat gawin sa ng transportasyon sa inyong
Ano ang gusto mong hilingin araw gamit ang plaskard. mga mag-aaral na lugar?
sa kanya? lumalabag sa mga
Anong laruan ang ibig mong tuntunin ng silid-aralan?
ibigay sa iyo ni Sta. Claus?
halimbawa sa bagong
aralin Bakit?
Marami ka bang laruan
sa inyong bahay?
Pinag-iingatan mo ba ang
iyong mga laruan?
Teacher gives the situation, Ngayong umaga, babasa Ipabasa ang sitwasyon. Magbigay ng isang paraan Oras ng rises, Ipabasa ang kwento: Ngayong araw ay gagawa
pupils raise the facial tayo ng maikling kwento Ito si Abby. Nagpaplano kung paano napananatiling habang abala ang guro “ Si Pedring” tayo ng mga pagkain
expression cards to show tungkol kay Netnet? ang kanyang mga malusog ang ating mga sa paggabay sa mga Maliit pa lamang ay hilig na ni mula sa mga lumang
the feeling expressed. Alamin natin kung katulad din magulang na ganapin ang katawan. mag-aaral sa kanilang Pedring ang laruang kotse. bagay o patapong bagay.
ex. you got perfect score in ba siya ni Delia na maayos at kanyang kaarawan sa isang Gusto ba ninyong mag- pagbili ng mga pagkain Ito kasi ang paborito niyang sinulid –pansit o pasta
your test. masinop sa kanyang mga restoran. ehersisyo tayo? sa kantina ay mabilis na laruan. Bigay ito ng kanyang plastik na baso- halo-halo
gamit? Sa Setyembre 14 ang Sabayan natin ang awit, nakabalik sa silid-aralan ninang noong Pasko. Kulay Japanese paper- meat
HALINANG MAGLARO! kanyang kaarawan. gawin ang kilos na sina Jose att Wally. pula, malaki at makintab ang balls
Dumating ang mga kalarong Kung ang Setyembre 10 ay ipinahihiwatig sa Naghabulan ang dalawa kanyang kotse-kotsehan. cotton balls- ice cream
bata ni Netnet sa kanilang araw ng Lunes, awit(iparinig), paikot-ikot sa mga desk. Pagkatapos niya itong laruin karbord- tinapay
bahay. Inilabas ni Netnet ang anong araw kaya ang MAG-EXERCISE Maingay at magulo ang itinatago niya ito sa lalagyan kanin-dulo ng cotton buds
D. Pagtalakay ng kahong lalagyan ng kanyang kaarawan ni Abby? TAYO TUWING UMAGA dalawa habang para hindi masira. Pag laki
bagong konsepto at mga laruan. Ibinuhos ng mga Mag-exercise tayo nagtutugisan. Maya- ko sabi niya “bibili ako ng
paglalahad ng bagong bata ang mga laruang laman tuwing umaga (3x) maya, biglang may bago at magarang kotse.”
kasanayan #1
ng kahon. Nang matapos Upang ang katawan bumagsak, “Krrrrash”
maglaro, isa-isang nag-alisan natin ay sumigla. basag ang plorera ng
ang mga bata. Pati si netenet sa umaga’y guro sa ibabaw ng
ay tumalikod na rin. Naiwan magdyagging-dyagging kanyang mesa.
ang mga laruang nagkalat. sa plasa’y Dumudugo naman ang
magtambling-tambling kamay ni Jose.
ang leeg mo ay
ipapaling-paling
ang braso mo’t
kamay ay isuntok-suntok mo
sa hangin.
E. Pagtalakay ng bagong Answer the question: Anong kaasalan ang ipinakita Gamit ang kalendaryo, Tungkol saan ang awit? Anong oras naganap ang Sino ang batang mahilig sa Ngayon ay susubukin
konsepto at paglalahad
How do you feel? I ng mga bata? ni Netnet? gabayan ang mga bata na Anu-anong kilos ang sinabi kwento? kotse? nating gumawa ng mga
ng bagong kasanayan #2
feel_____________. Mabuti ba ang kanilang lutasin ang suliranin. sa awit? Sinu-sino ang Paano niya iningatan ang pagkain gamit ang mga
ginawa matapos maglaro? Pabilugan ang petsa ng May mga kilos na nagawa ito naghabulan sa loob ng kanyang laruan? bagay na ito.
Bakit? kaarawan ni Abby. ay nasa pangnagdaang silid-aralan? Ano ang masasabi mo sa Paghahanda ng mga
Kung ikaw si Netnet o isa sa Pabilugan din ang aspeto ng pandiwa. Ano kaya ang kanyang laruan? kagamitan:
mga kalaro, ano ang iyong Setyembre 10. hal. naglaro kahapon mararamdaman ng guro Ano ang pangarap niyang Pagsasagawa sa gawain
dapat gawin sa mga laruan Sino ang magdiriwang ng May mga kilos na pagbalik niya sa loob ng bilhin pag laki niya? sa patnubay ng guro.
pagkatapos gamitin? kanyang kaarawan? kasalukuyang ginagawa, ito silid-aralan?
Kailan ang kanyang ay pangkasalukuyang aspeto Anong paglabag sa
karawan? ha. Naglalaro ang mga bata alituntunin ng silid-aralan
Ilan taon na si Abby sa ngayon ang nalabag ng dalawa?
kanyang kaarawan? May mga pandiwa na Tutularan ba ninyo sila?
Saan ito balak ganapin? gagawin pa lamang, ito ay Bakit?
nasa aspeto ng
panghinaharap
hal. Maglalaro kami bukas.
F. Paglinang sa Isulat sa pisara ang mga

kabihasnan
araw at petsa:
(Tungo sa Formative
Assessment) Setyembre 10 Lunes
Setyembre 11 Martes
Setyembre 12
Miyerkules
Setyembre 13
Huwebes
Setyembre 14
Biyernes
Batay sa nakasulat na mga
petsa at araw anong araw
magdiriwang ng kanyang
kaarawan si Abby?
Isang paraan pa ng
paglutas sa suliranin ay sa
pamamagitan ng paggamit
sa kalendaryo.
Setyembre 2017
L L M M H B S
i u a i u i a
n n r y w y b
g e t e e e a
g s e r b r d
o s k e n o
u s e
l s
e
s
1
2 3 4 5 6 7 8
9 1 1 1 1 1 1
0 1 2 3 4 5
1 1 1 1 2 2 2
6 7 8 9 0 1 2
2 2 2 2 2 2 2
3 4 5 6 7 8 9
3
0
People can have different Paano mo Paano ang paghanap ng Anu-ano ang tatlong Anong halimbawa ng Anu-ano ang mga iba’t
feelings. mapangangalagaan ang araw sa kalendaryo? kapanahunan ng pandiwa? alituntunin sa silid-aralan ibang uri ng transportasyon?
A person’s feeling shows iyong mga laruan? Tandaan: ang nilabag at nabanggit Lahat ba ng transportasyon
his emotions. Tandaan: Tandaan: Ang pandiwa ay may 3 sa kwentong narinig o ay magkakapareho ?
Maging maingat sa laruan Hanapin muna ang buwan. panahunan. nabasa? Tandaan:
Upang ito ay magtagal. Hanapin ang binigay na nagawa na ginagawa pa Transportasyon ang tawag sa
petsa. gagawin pa lang Tandaan: mga sasakyang ginagamit ng
Ang mga gamit at laruan Hanapin ang araw sa Hal. May iba’t bang mga tao sa paglalakbay at
Ilagay sa kahong lalagyan. hanay na katapat ng Salit Nag Gin Gag alituntuning ipinatutupad pangangalakal o
petsang ibinigay. ang- ana aga ana sa inyong silid-aralan. paghahanapbuhay.
ugat pNa nap pin Mahalagang sumunod sa May mga sasakyang
Pa pa mga alituntunin upang pangtubig, pang-lupa at
lang mapanatili ang kaayusan panghimpapawid.
Kain kum kum kak at katahimikan sa
ain akai ain paaralan. Gumagamit tayo ng mga
n Ipinagbabawal ang pang-uri upang ilarawan ang
laro nagl nagl mag paglalaro tulad ng mga sasakyan.
aro alar lalar takbuhan sa loob ng silid-
o o aralan dahil maari itong
laka nagl nagl mag maging sanhi ng inyong
d aka alak lalak kapahamakan.
d ad ad
tayo tum tum tata
ayo atay yo
o
sim nag nag mag
ba sim sisi sisi
ba mba mba
How you will show your Ano ang dapat mong gawin Paano nakasunod sa ating Paano nakasunod sa ating Ano ang dapat gawin sa Ano ang dapat isaloob kapag Ano ang dapat gawin sa
respect to others feeling? sa iyong mga laruan? gawain? gawain? mga alituntuning nasa loob ng isang mga patapong bagay?
H. Pagpapahalaga
ipinatutupad sa silid- pampublikong sasakyan?
aralan?
I. Paglalapat ng aralin sa Show the feeling of: Gumuhit ng isang kahong Lutasin: Pagsasadula sa Isulat sa sagutang papel ang Tawagin ang lider ng
pang-araw-araw na
happy lalagyan ng iyong mga Hanapin mo sa kalendaryo 2. Pagsasanay: Punan ng kwentong narinig. inyong sagot. bawat grupo para
buhay
sad laruan. ang araw ng iyong wastong pandiwa ang bawat Hulaan mo? maibahagi ang kanilang
scared kaarawan. hanay Mabilis tumakbo itong nalikhang pagkain mula
surprise Anong buwan?____ Salit Nag Gin Gag sasakyan ko sa mga recyclable
Anong araw?_____ ang ana aga ana Laging makintab na parang materials.
- pNa nap pin bago.________
ugat Pa pa
lang Nang tumingin ako sa langit
Tulo Biglang gumuhit ka
g Napapikit lang ako’y
Luto Sobrang layo mo
Lan na______________
goy
Wali Sasakyang malaki na
s palutang-lutang
uwi Sa malawak at malalim na
karagatan_____________
J. Pagtataya ng aralin Draw the face to show how Lutasin: Tingnan ang kalendaryo at Punan ng wastong pandiwa Piliin ang mga maaring Ilarawan ang mga Ilagay sa Buffet Table ang
each feels in each situation. Nagalit si Rowena sa sagutin ang mga ang patlang. ibunga kung sumusunod na mga nalikha ng bawat grupo.
1. Today is your birthday. nakababatang kapatid dahil sumusunod na tanong: 1. Kahapon ako ay magtatakbuhan kayo sa sasakyan.
_____ pinaglaruan ang kanyang ________ng lollipop. loob ng silid-aralan. Piliin sa kahon ang pang-uri
2. Your playmate destroys bagong manyilka. Inihagis Disyembre 2017 2. Bukas _____ako sa Lagyan ng √. na angkop sa bawat isa.
your new toy.____ niya ang manyika’t tumama L L M M H B S nanay sa Maynila. ___1. Mapupuri ng guro
3. Your pet puppy sa dinding. Tama ba iyon? i u a i u i a 3. ____ang mga bata sa ___2. Magugulo ang
mahaba matulin malaki
died.______ _______ n n r y w y b kantina ngayon. mga desk/upuan.
4. You see a big snake on Bakit? g e t e e e a 4. Bakit ka __kahapon? ___3. Maaring madulas bago mamahalin
the ground._____ ________________________ g s e r b r d 5. Saan ka ______sa ___4. Kikintab ang sahig.
5. You are alone in a dark ___ o s k e n o Linggo? ___5. Maaring
room._____ u s e maaksidente o mapilayan
l s
e
s 1. ________
3 4 5 6 7 8
9 1 1 1 1 1 1
0 1 2 3 4 5
2. ________
1 1 1 1 2 2 2
6 7 8 9 0 1 2
2 2 2 2 2 2 2
3 4 5 6 7 8 9
3 3 3. ________
0 1
1. Ilan ang araw sa buwan
ng Disyembre?_____
2. Anong araw ang Pasko? 4. _________
___________
3. Anong araw ang
Disyembre 28?________
4. Anong buwan ang
susunod sa Disyembre?___ 5. ________
5. Anong araw ang
Disyembre 3?_______
Draw your face to show how Sagutin ang tseklis: Gumamit ng kalendaryo. Punan ng wastong pandiwa Pangako: Iiwasan ko ang Alamin: Itala ang mga hugis na
you feel when you: A – Palagi B- Madalas C- Alamin: ang bawat hanay maglaro sa loob ng aming Anong sasakyang makikita sa mga
1. lose your new toy car Paminsan-minsan Anong araw ang Pebrero Salit Nag Gin Gag silid-aralan. pampasahero ang sa nalikhang pagkain.
2. get 0 in the test 1. Maingat ba ako sa aking 14? ang- ana aga ana Pilipinas lamang
3. go to Star City mga laruan?___ ugat pNa nap pin matatagpuan?
2. Inilalagay ko ba ang aking Pa pa
K. Karagdagang mga laruan sa kahong lang
gawain para sa lalagyan?_____ Aky
takdang-aralin at 3. Itinatago ko ba ang aking at
remediation laruan sa angkop na lugar ng Sukl
bahay?______ ay
laba
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-
80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-
aaral na
nangangailangan ng
sa remediation
remediation? Bilang
ng mag-aaral na
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
nakatulong ng lubos? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
Paano ito __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
tulong ng aking makabagong kagamitang makabagong kagamitang makabagong kagamitang makabagong kagamitang makabagong makabagong kagamitang makabagong
punungguro at panturo. panturo. panturo. panturo. kagamitang panturo. panturo. kagamitang panturo.
superbisor? __Di-magandang pag- __Di-magandang pag- __Di-magandang pag- __Di-magandang pag- __Di-magandang pag- __Di-magandang pag- __Di-magandang pag-
uugali ng mga bata. uugali ng mga bata. uugali ng mga bata. uugali ng mga bata. uugali ng mga bata. uugali ng mga bata. uugali ng mga bata.
Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga
lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa
__Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa pagbabasa.
kaalaman ng kaalaman ng makabagong kaalaman ng kaalaman ng makabagong __Kakulangan ng guro kaalaman ng makabagong __Kakulangan ng guro
makabagong teknolohiya teknolohiya makabagong teknolohiya teknolohiya sa kaalaman ng teknolohiya sa kaalaman ng
__Kamalayang __Kamalayang __Kamalayang __Kamalayang makabagong __Kamalayang makabagong
makadayuhan makadayuhan makadayuhan makadayuhan teknolohiya makadayuhan teknolohiya
__Kamalayang __Kamalayang
makadayuhan makadayuhan
G. Anong kagamitan __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng
ang aking nadibuho presentation presentation video presentation presentation video presentation presentation video presentation
na nais kong ibahagi __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big
sa mga kapwa ko __Community Language __Community Language __Community Language __Community Language Book __Community Language Book
guro? Learning Learning Learning Learning __Community Learning __Community
__Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” Language Learning __Ang “Suggestopedia” Language Learning
__ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __Ang __ Ang pagkatutong Task __Ang “Suggestopedia”
Based Based Based Based “Suggestopedia” Based __ Ang pagkatutong
__Instraksyunal na __Instraksyunal na __Instraksyunal na __Instraksyunal na __ Ang pagkatutong __Instraksyunal na Task Based
material material material material Task Based material __Instraksyunal na
__Instraksyunal na material
material
DAILY LESSON LOG Guro Rowena O. Minguez Araw Huwebes

I.LAYUNIN: Identify different feelings Naisasagawa nang palagian Nagagamit ang kalendaryo sa Nakagagamit ng tamang Nakapagbibigay ng Nagagamit ang pang-uri sa Naipaliliwanag ang
show the different feelings ang pagtulong sa pananatili pagsasabi ng petsa ng salitang kilos sa halimbawa ng mga paglalarawan ng pamilya. kahalagahan ng dila.
ng kalinisan at kaayusan ng ibinigay na araw. pagsasalaysay ng sariling paglabag sa mga naipapakita ang wastong
paligid para sa mabuting karanasan sa iba’t ibang alituntunin sa silid-aralan. pangangalaga sa dila..
kalusugan. kaayusan.
nakikisa sa pagtitipid ng
kuryente
A. PAMANTAYANG Demonstrates Naipamamalas ang pag- Demonstrates understanding The learner demonstrates Naipamamalas ang pag- Inaasahang nauunawaan Understands the importance
PANGNILALAMAN
understanding of unawa sa kahalagahan ng of time and non-standard knowledge and skills in unawa sa kahalagahan ng ng mga mag-aaral ang mga of proper ways of taking
sentence construction for pagiging masunurin, units of length, mass and listening and pagkilala ng mga batayang pasalita at di-pasalitang care one’s health
correct expression. pagpapanatili ng kaayusan, capacity. communicating about impormasyon ng pisikal na paraan ng pagpapahayag
kapayapaan at kalinisan sa familiar topics, uses basic kapaligiran ng sariling at nakatutugon nang
appreciates his/her culture. ng kakayahan ng bawat pagsulat upang
batang mag-aaral. maipahayag at maiugnay
ang sariling ideya,
mga teksto ayon sa
kaugnay ng kanilang
kultura.
Properly identifies and Naisasagawa nang may kusa Able to apply knowledge of Demonstrates knowledge Buong pagmamalaking Nagagamit ang wikang Practices good health habits
describes people, ang mga kilos at gawain na time and non-standard and understanding of the nakapagpapahayag ng Filipino upang madaling and hygiene daily.
animals, palces, things nagpapanatili ng kalinisan, measures of length, mass organization and basic pagkilala at pagpapahalaga maunawaan at
and uses them in a kaayusan at katahimikan sa and capacity in mathematical features of print. sa sariling paaralan. maipaliwanag ang mga
variety of oral and written loob ng tahanan at paaralan. problems and real – life kaalaman sa araling
theme-based activities. situations. pangnilalaman, magamit
B. PAMANTAYAN SA
EN2LC-IIIa-j-1.1 EsP1PPP-IIIf-h-4 M1ME-Iva-1 MT1F-IIIIVa-i-1.3 AP1PAA-IIIg-12 F1WG-IIIe-g5 Demonstrate ways of proper
Infer the character Nakatutulong sa Tells the days in a week; Read grade 1 level words, Nahihinuha ang Nagagamit ang mga caring our five senses.
feelings and traits. pagpapanatili ng kalinisan at months in a year in the right phrases, sentences, and kahalagahan ng alituntunin salitang kilos sa paguusap  Taking care of our
EN2G-IIId-f-2 kaayusan sa loob ng tahanan order. short paragraph/s tory with sa paaralan at sa mga tungkol sa iba’t ibang tongue
C. MGA KASANAYAN Nouns at paaralan para sa mabuting M1ME-Iva-2 proper expression. kamag-aral. gawain sa tahanan,
SA PAGKATUTO (Isulat Give naming words for kalusugan. Determines the day or the MT1GAIIIf-h-1.4 AP1PAA-IIIf-11 paaralan, at pamayanan.
ang code ng bawat persons, places and -pagtitipid sa kuryente month using calendar. Use the correct tense and Nasasabi ang epekto sa F1PT-IIIi-5
kasanayan)
things. time signal of an action sarili at sa mga kaklase ng Nakapag-uuriuri ng mga
word in a sentence. pagsunod at hindi salita ayon sa ipinahihiwatig
MT1GAIII-i-2.2.1 pagsunod sa mga na kaisipang konseptwal.
Identify action words in oral alituntunin ng paaralan.
and written exercises
II. NILALAMAN Feelings: Pagkalinga sa Kapaligiran Mga Buwan ng Taon Ang Ating mga Paraan Ang Aking Paaralan Salitang-kilos Personal Health
Naming Words (Places) Aralin 34: Pangangalaga sa Transportasyon A. Aralin 4.1: Ang Mga A. Health Habits and
Pinagkukunang Yaman -tricycle, bisekleta, bangka, Alituntunin sa Aking Hygiene:
barko, dyip, bus, kotse, Silid-Aralan Pangangalaga sa Dila
LRT, motorsiklo,
balsa,pagsakay sa
paa
KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa Kurikulum ng K-12 Gabay sa Pagtuturo pah. Araling Panlipunan K-12 Filipino I Patnubay ng K-12 Health Curriculum
Gabay ng Guro K-12 Curriculum Guide
pah. 16 Curriculum Curriculum Guide pah. 10 Guro (Q 3 & 4) Guide p. 11
pah.
Edukasyon sa Pagpapakatao Guide pah. 12 Teacher’s Guide pp. pah. 19-22 Teacher’s Guide pp. 8-9
MTB – MLE Teaching
Teaching Guide pah. 8-11 Gabay ng
Guide pp. 61-68
Guro pah. 55-56
2. Mga pahina sa ESP- Pupils’ Activity Sheets Pupils’ Activity Sheet pp.____ Activity Sheets pp. 25-28 Pupils’ Activity Sheet pp.
Kagamitang Pang- pah. ____ 15-17
Mag-aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Code.
panturo
Song: It’s a world of Bakit kailangang maging Anu-anong mga Sabihin kung naganap Bakit ipinagbabawal ang Anong sasakyan ang Magbigay ng mga paraan
laughter maingat tayo sa ating mga impormasyon ang makikita sa na, ginaganap pa o paglalaro sa loob ng silid- karaniwang sinasakyan ng ng pangangalaga sa ilong.
A world of tears laruan? kalendaryo? gaganapin pa lang ang aralan? inyong pamilya?
It’s a world of kilos: Anong kapahamakan ang
hopes nagsaing, nagsusulat, maari mong maranasan
And a world of tumakbo, luluwas, kung hindi mo susundin ang
III. A. Balik-aral at/o fears magsisimba alituntuning ito?
pagsisimula ng bagong There’s so much
aralin that we share
That each time
we’re aware
It’s a small world
after all.
B. Paghahabi sa layunin Narinig na ba ninyo ang Ngayong araw ay

ng aralin
salitang “Bully” magbabahagi tayo ng ating
Ano ba ang ginagawa ng mga karanasan tungkol sa
isang “Bully” pagsakay sa isang dyip.
Nakaranas ka na
bang makipag-away sa
inyong kaklase? Bakit?
Mabuti ba ang may
kaaway? Bakit?
Magpakita ng bill ng Meralco. Ilang linggo mayroon sa Ano ang dapat gawin sa Nakasakay na ba kayo sad Ipagawa sa mga bata
Itanong: Mga bata alam ba isang buwan? mga mag-aaral na yip? ang:
ninyo kung ano ito? Ilang araw mayroong sa lumalabag sa mga tuntunin Masarap bang sumakay sa Lalaki – Gamit ang dila ,
Ipaliwanag na ang bill ng buwan ng :____ ng silid-aralan? dyip? ipahipo ang loob ng pisngi
meralco ay ang kunsumo ng Babae - Ibilog ang dila
bawat bahay sa kuryente na paloob ng bibig.
dapat bayaran. Sa ganyang posisyon ng
C. Pag-uugnay ng mga Paano kaya liliit ang ating inyong dila, ating bigkasin
halimbawa sa bagong bayarin sa kuryente? ang pangungusap na ito.
aralin
Ating dila ay panlasa.
Nasabi ba ninyo nang
malinaw ang pangungusap?
Bakit? Mahalaga ba ang
dila?
Today, we shall play Ngayong umaga, pag- Magbabakasyon ang Ipabasa ang mga Habang tahimik na Gamit ang larawan Ipakita ang larawan ng dila.
Charades. aaralan natin ang mga paraan pamilya nina G. at Gng. pangungusap sa mga bata. nagklaklase ang mga mag- magkwento tungkol sa Dila na Panlasa
I’ll call someone to act out kung paano tayo makatitipid Sanchez sa Baguio City Kahapon kami ay aaral sa unang baitang, pampaseherong sasakyan Ang ating dila ay nasa loob
the feeling then the rest sa paggamit sa kuryente. ngayong buwan ng nagpunta sa Enchanted bigla na lamang umiyak si na kung tawagin ay Jeep. ng bibig.
will identify the feeling that PANGANGALAGA SA Disyembre . Sa ikalawang Kingdom. Celia. Nahinto tuloy sa Sa Pilipinas lamang Ang ating dila ay nakalalasa
your classmate acted out. PINAGKUKUNANG linggo ng buwan ang kanilang Sumakay kami sa Ferris pagtuturo ang kanyang makakakita ng ganitong uri ng pagkain.
I feel _________.(facial YAMAN alis. Magtatagal sila roon ng Wheel. guro. ng sasakyan. Sa lahat ng Ang ating dila ang
expression) Ilaw ang liwanag o tanglaw sa tatlong araw. Ngayon ang mga bata “Ano ang problema mo panig ng bansa ay makikita tumutulong upang tayo ay
kabahayan Kailan ang petsa ng kanilang naman sa baitang dalawa Celia?” ang tanong ng ang ganitong uri ng makapagsalita.
Bubuksan lamang kapag pagbabalik? ng namamasyal doon. guro. transportasyon. Marami Ang ating dila ang
D. Pagtalakay ng kailangan. Siguro’y kasalukuyan silang Pahikbi-hikbing sumagot si ang naisasakay ng dyip. nagpapanatiling malinis ang
bagong konsepto at sumasakay sa ibat’ ibang Celia, “Kasi po, inaaway May dalawa itong mahaba ngipin.
paglalahad ng bagong GANITO KA BA? sasakyan. ako ng katabi ko kasi hindi at magkaharap ng upuan.
kasanayan #1
Sa gabi nag-aaral ng leksiyon Sa isang taon uli ay ko po siya napahiram ng Sa unahan nakasakay ang
si Nilda. Nagsisindi siya ng pupunta kami sabi ng krayola.” Tinanong ng guro tsuper katabi ang upuan ng
ilaw. Kailangan ni Nilda ng nanay. si Delia. “Totoo ba iyon, dalawa pang pasahero.
ilaw sa kanyang pagbabasa Delia? tanong ng guro. Makukulay at magaganda
at pagsusulat. Pagkatapos Buong taray na sumagot si ang mga dyip sa ating
niyang mag-aral, pinapatay Delia. “Kasi madamot siya, bansa. Sinasalamin nito
niya ang ilaw dahil hindi na hinihiram ko lamang ayaw ang pagiging masayahin ng
niya kailangan sa kanyang niyang magpahiram eh.” mga Pinoy.
pagtulog.
E. Pagtalakay ng Answer the question: Ano ang kahalagahan ng Gamit ang kalendaryo, Anu-anong mga pandiwa Bakit napahinto ang guro sa Anong uri ng sasakyan ang Tingnan natin kung
bagong konsepto at
How do you feel? I ilaw? gabayan ang mga bata na ang ginamit sa kanyang pagtuturo? sa Pilipinas lamang paano tayo matutulungan
kasanayan #2 feel_____________. Ano ang kahalagahan ng lutasin ang suliranin. pangungusap? Ano ang sanhi ng awayan matatagpuan? ng ating dila para matuloy
tubig? Sino ang magbabakasyon sa nagpunta ng dalawang bata? Paano nakakatulong ang ang lasa ng mga pagkain.
Ano ang kaasalang Baguio? sumakay Sa iyong palagay, ano ang dyip sa mga tao? Piringan ang mata ng 10
ipinararating sa atin ng tula? Kailan ang kanilang alis? sumasakay mararamdaman ng guro sa bata. Hayaang silang
Gaano sila katagal doon? pupunta paraan ng pagsagot ni tumikim ng tig-kaunti ng
Kailan ang petsa ng kanilang Kailan nagpunta ang mga Delia? mga pagkain.
pagbabalik? bata? naganap na ba ang Tama ba iyon?
kilos? Tutularan ba ninyo si Ano ang nakatulong sa inyo
Aling kilos ang ginagawa Delia ? Bakit? para masabi ang lasa?
sa kasalukuyan? Mahalaga ba ang dila?
Kailan gaganapin ang
kilos na pupunta?
Disyembre 2017 Awit: Ang Jeepney ni Tatay

L L M M H B S Ang jeepney ni Tatay
i u a i u i a ay may butas ang gulong
n n r y w y b (3x)
g e t e e e a Takpan natin ng bubble
g s e r b r d gum.
o s k e n o Ano ang sinabi tungkol sa
u s e jeepney ng tatay?
l s
e
s
3 4 5 6 7 8
F. Paglinang sa 9 1 1 1 1 1 1
kabihasnan 0 1 2 3 4 5
(Tungo sa Formative 1 1 1 1 2 2 2
Assessment)
6 7 8 9 0 1 2
2 2 2 2 2 2 2
3 4 5 6 7 8 9
3 3
0 1
Bilugan ang ikalawang linggo
ng buwan.
Lagyan ng ekis ang 3 araw na
ilalagi nila roon?
Anu-anong petsa ito?
Anong petsa sila babalik?
Ikahon mo.
G. Paglalahat ng aralin People can have different Paano ka makatutulong sa Paano ang paghanap ng Anu-ano ang tatlong Anong halimbawa ng Anu-ano ang mga iba’t Mahalaga ang ating dila
feelings. pangangalaga sa mga petsa sa kalendaryo? kapanahunan ng pandiwa? alituntunin sa silid-aralan ibang uri ng kaya dapat lamang itong
A person’s feeling shows pinagkukunang yaman? Tandaan: ang nilabag at nabanggit sa transportasyon? pangalagaang mabuti.
his emotions. Tandaan: Tandaan: Ang pandiwa ay may 3 kwentong narinig o Lahat ba ng Tandaan:
Patayin ang ilaw kung hindi Hanapin muna ang buwan. panahunan. nabasa? transportasyon ay Ang ating dila ay
kailangan Hanapin ang binigay na araw nagawa na ginagawa pa magkakapareho ? mahalagang bahagi ng
Nang hindi lumaki, ating Hanapin ang petsa sa hanay gagawin pa lang Tandaan: ating katawan na dapat
babayaran. na katapat ng araw na May iba’t bang alituntuning Tandaan: nating pangalagaan.
ibinigay. ipinatutupad sa inyong silid- Transportasyon ang tawag Dahil sa ating idila
aralan. Mahalagang sa mga sasakyang nalalasahan natin ang iba’t
sumunod sa mga ginagamit ng mga tao sa ibang uri ng pagkain tulad
alituntunin upang mapanatili paglalakbay at ng maasim, matamis,
ang kaayusan at pangangalakal o maalat, mapait,
katahimikan sa paaralan. paghahanapbuhay. maanghang.
Iwasan ang pakikipag-away May mga sasakyang Dapat nating pangalagaan
sa kapwa mag-aaral. pangtubig, pang-lupa at ang ating mga dila.
Dapat na matuto kayong panghimpapawid.
makisama nang maayos at
mabuti sa inyong mga Gumagamit tayo ng mga
kapwa bata. pang-uri upang ilarawan
ang mga sasakyan.
How can you show your Ano ang dapat gawin upang Paano nakasunod sa Paano nakasunod sa Paano dapat sumunod sa Paano nakasunod sa Maging maingat sa
respect to others feelings? makatipid sa kuryente? gawain? gawain? alituntunin itinakda? gawain? pagsasalita upang
H. Pagpapahalaga
maiwasang makapanakit sa
damdamin ng iba.
Activity: Lutasin: Lutasin: Punan ng wastong pandiwa Pagbuo ng Character Ilarawan ang dyip na Iguhit ang iyong dila.
paper plate face using the May patay sa Hanapin mo sa kalendaryo ang bawat hanay Map iyong nasakyan.
art materials. kapitbahay nina Nestor. ang petsa ng: Sali Na Gin Ga
Materials: Takot na takot siya. Sa gabi, 1. Araw ng Kalayaan tan gan aga gan
old paper plate, buttons, binubuksan niya ang lahat ng 2. Ikalawang Sabado sa g- ap nap api
crayons, pencils, etc. mga ilaw sa silid. Tama ba buwan ng Oktubre uga Na Pa n
iyon? Bakit? 3. huling Linggo ng buwan ng t pa
I. Paglalapat ng aralin Mayo lan
sa pang-araw-araw na g
buhay tahi
Duy
an
Bili
Pas
ok
kai
n
J. Pagtataya ng aralin Call pupil one by one Sagutin : Tama o Mali Tingnan ang kalendaryo at Punan ng wastong pandiwa Lutasin: Tawaging isa-isa ang mga Mahalaga ang dila. Ano
using their paper plate ___1. Magdamag na sagutin ang mga sumusunod ang patlang. Laging tinutukso ni bata at pagbigayin ng pang- ang lasa ng pagkain?
face to say about their nakabukas ang ilaw ng na tanong: Pagkatapos ng Field Trip Bernard si Allan. Pag di uri na maglalarawan sa Isulat kung, matamis,
feeling: kwarto ni Bella kahit siya ay ay pagod na ____ang mga siya nakikita, sinusulatan jeep. maasim,maalat, mapait.
I feel ______in the tulog na. Disyembre 2017 bata. niya ang kanyang papel.
______.(name of place) ___2. Sinisindi ni Lito ang L L M M H B S Mabuti na lamang at Inilalaglag din niya ang bag
lahat ng ilaw kahit hindi i u a i u i a Sabado bukas. Walang nito. At ginigitgit pa niya ito
naman kailangan. pasok, sabi ni Bb. Reyes. sa desk. Tama ba ang asal 1. _______
n n r y w y b
___3. Pagkatapos magbasa g e t e e e a ____kami ng patintero. Sa ni Bernard sa kanyang
ng mga aralin, pinapatay na g s e r b r d Lunes ______uli tayo. kamag-aral? Bakit?
ni Nilda ang ilaw. o s k e n o Naku ang saya!
___4. Sabay sabay na u s e 2. _______
pinaandar ni Rico ang mga l s
kagamitang de kuryente sa e
kanilang bahay. s 3. __________
___5. Gumagamit ng jumper 3 4 5 6 7 8
si Mang Isko para makatipid 9 1 1 1 1 1 1
sa kuryente. 0 1 2 3 4 5 4. _______
1 1 1 1 2 2 2
6 7 8 9 0 1 2
5. ________
2 2 2 2 2 2 2
3 4 5 6 7 8 9
3 3
0 1
1. Anong petsa ang huling
Huwebes sa buwan ng
Disyembre?
__________________
2. Ang pista ng Niños
Inocente ay tuwing ika__ng
Disyembre.
3. Ang petsa ng unang linggo
ng Disyembre?_____
4. Anu-ano ang mga petsa
ng mga linggo sa Disyembre?
_______
ng lahat ng Sabado?
Draw your face to show Sagutin ang tseklis: Alamin ang mga petsa ng Punan ng wastong pandiwa Pangako: Iiwasan ko ang Iguhit ang jeepney ng Maglista ng halimbawa ng
how you feel when you A – Palagi B- Madalas C- mga Holiday sa taong 2018 ang bawat hanay makipag-away sa aking Tatay. mga pagkain na may
are in the: Paminsan-minsan Sali Na Gin Ga mga kamag-aaral. lasang:
1. school 1. Iniiwasan ko bang buksan tan gan aga gan Matamis Maasim
2. park ang ilaw kung hindi g- ap nap api Maalat Mapait
kailangan? uga Na Pa n
K . Karagdagang 2. Iniiwasan ko ba ang t pa
gawain para sa pagbubukas-sara sa lan
takdang-aralin at
remediation
repridyereytor? g
3. Nakatitipid ba ako sa Sai
paggamit ng kuryente? ng
No
od
tani
m
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-
80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-
aaral na
nangangailangan ng
sa remediation
remediation? Bilang
ng mag-aaral na
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
tulong ng aking makabagong makabagong kagamitang makabagong kagamitang makabagong kagamitang makabagong kagamitang makabagong kagamitang makabagong kagamitang
punungguro at kagamitang panturo. panturo. panturo. panturo. panturo. panturo. panturo.
Kahandaan ng mga Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata
bata lalo na sa lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa.
pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa
__Kakulangan ng guro kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong kaalaman ng kaalaman ng kaalaman ng kaalaman ng
sa kaalaman ng teknolohiya teknolohiya makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya
makabagong __Kamalayang __Kamalayang __Kamalayang __Kamalayang __Kamalayang __Kamalayang
teknolohiya makadayuhan makadayuhan makadayuhan makadayuhan makadayuhan makadayuhan
__Kamalayang
makadayuhan
G. Anong kagamitan __Pagpapanuod ng __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng __Pagpapanuod ng video
ang aking nadibuho video presentation presentation presentation presentation presentation video presentation presentation
na nais kong ibahagi __Paggamit ng Big __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
sa mga kapwa ko Book __Community Language __Community Language __Community Language __Community Language __Community Language __Community Language
guro? __Community Learning Learning Learning Learning Learning Learning
Language Learning __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
__Ang __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task
“Suggestopedia” Based Based Based Based Based Based
__ Ang pagkatutong __Instraksyunal na __Instraksyunal na __Instraksyunal na __Instraksyunal na __Instraksyunal na __Instraksyunal na
Task Based material material material material material material
__Instraksyunal na
material
DAILY LESSON LOG Guro Rowena O. Minguez Araw Biyernes

I.LAYUNIN: Identify different feelings Naisasagawa nang palagian Nagagamit ang kalendaryo sa Nakagagamit ng tamang Nakapagbibigay ng Nagagamit ang pang-uri sa Naipapakita ang wastong
show the different feelings ang pagtulong sa pananatili pagsasabi ng araw ng salitang kilos sa halimbawa ng mga paglalarawan ng pamilya. interpretasyon ng mga awit
give naming words of ng kalinisan at kaayusan ng ibinigay na petsa pagsasalaysay ng sariling paglabag sa mga na may kilos.
places paligid para sa mabuting Nagagamit ang kalendaryo sa karanasan sa iba’t ibang alituntunin sa silid-aralan. Naisasagawa ang mga kilos
kalusugan. pagsasabi ng petsa ng kaayusan. ng awiting “Paru-parong
Nakikiisa sa pagtitipid ng ibinigay na araw. Bukid”
tubig
A. PAMANTAYANG Demonstrates Naipamamalas ang pag- Demonstrates understanding The learner demonstrates Naipamamalas ang pag- Inaasahang nauunawaan Demonstrates
PANGNILALAMAN
understanding of sentence unawa sa kahalagahan ng of time and non-standard knowledge and skills in unawa sa kahalagahan ng ng mga mag-aaral ang mga understanding of qualities of
construction for correct pagiging masunurin, units of length, mass and listening and pagkilala ng mga batayang pasalita at di-pasalitang effort in preparation for
expression. pagpapanatili ng kaayusan, capacity. communicating about impormasyon ng pisikal na paraan ng pagpapahayag participation in physical
kapayapaan at kalinisan sa familiar topics, uses basic kapaligiran ng sariling at nakatutugon nang activities
appreciates his/her culture. ng kakayahan ng bawat pagsulat upang
batang mag-aaral. maipahayag at maiugnay
ang sariling ideya,
mga teksto ayon sa
kaugnay ng kanilang
kultura.
Properly identifies and Naisasagawa nang may kusa Able to apply knowledge of Demonstrates knowledge Buong pagmamalaking Nagagamit ang wikang Performs movements of
describes people, animals, ang mga kilos at gawain na time and non-standard and understanding of the nakapagpapahayag ng Filipino upang madaling varying qualities of effort
palces, things and uses nagpapanatili ng kalinisan, measures of length, mass organization and basic pagkilala at pagpapahalaga maunawaan at with coordination.
them in a variety of oral and kaayusan at katahimikan sa and capacity in mathematical features of print. sa sariling paaralan. maipaliwanag ang mga
written theme-based loob ng tahanan at paaralan. problems and real – life kaalaman sa araling
activities. situations. pangnilalaman, magamit
B. PAMANTAYAN SA
EN2LC-IIIa-j-1.1 EsP1PPP-IIIf-h-4 M1ME-Iva-1 MT1F-IIIIVa-i-1.3 AP1PAA-IIIg-12 F1WG-IIIe-g5 PE1PF-IIIa-h-9
Infer the character feelings Nakatutulong sa Tells the days in a week; Read grade 1 level words, Nahihinuha ang Nagagamit ang mga Demonstrate the
and traits. pagpapanatili ng kalinisan at months in a year in the right phrases, sentences, and kahalagahan ng alituntunin salitang kilos sa paguusap characteristics of sharing
EN2G-IIId-f-2 kaayusan sa loob ng tahanan order. short paragraph/s tory with sa paaralan at sa mga tungkol sa iba’t ibang and cooperating in physical
Nouns at paaralan para sa mabuting M1ME-Iva-2 proper expression. kamag-aral. gawain sa tahanan, activities.
Give naming words for kalusugan. Determines the day or the MT1GAIIIf-h-1.4 AP1PAA-IIIf-11 paaralan, at pamayanan.  Action songs
C. MGA KASANAYAN persons, places and things. -pagtitipid sa tubig month using calendar. Nasasabi ang epekto sa F1PT-IIIi-5  Singing games
SA PAGKATUTO (Isulat Use the correct tense and sarili at sa mga kaklase ng Nakapag-uuriuri ng mga  Simple games
ang code ng bawat time signal of an action pagsunod at hindi salita ayon sa ipinahihiwatig  Chasing and
kasanayan)
word in a sentence. pagsunod sa mga na kaisipang konseptwal. fleeting games
MT1GAIII-i-2.2.1 alituntunin ng paaralan.  mimetics
Identify action words in oral
and written exercises
MT1VCDIIIa-i-1.2
Use words to describe
concrete experiences.
Feelings: Pagkalinga sa Kapaligiran Mga Buwan ng Taon Ang Ating mga Paraan Ang Aking Paaralan Salitang-kilos Rhythms
Naming Words (Places) Aralin 35: Pangangalaga sa Transportasyon A. Aralin 4.1: Ang Mga
Pinagkukunang Yaman -tricycle, bisekleta, bangka, Alituntunin sa Aking
barko, dyip, bus, kotse, Silid-Aralan
II. NILALAMAN LRT, motorsiklo,
balsa,pagsakay sa
paa
KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa Kurikulum ng K-12 Gabay sa Pagtuturo pah. K-12 Curriculum Guide Araling Panlipunan K-12 Filipino I Patnubay ng Gabay na Kurikulum sa K-
Gabay ng Guro pah. 16 Curriculum pah. Curriculum Guide pah. 10 Guro (Q 3 & 4) 12 sa Edukasyon sa
Edukasyon sa Pagpapakatao Guide pah. 12 MTB – MLE Teaching Teacher’s Guide pp. pah. 19-22 Pagpapalakas ng katawan
Teaching Guide pah. 8-11 Gabay ng Guide pp. 61-68 sa baitang I pah. 1-2
Guro pah. 55-56
2. Mga pahina sa ESP- Pupils’ Activity Sheets Pupils’ Activity Sheet Activity Sheets pp. 25-28 Pupils’ Acitivity Sheet in
Kagamitang Pang- pah. ____ pp.____ Grade I pah.
Mag-aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Code.
panturo
Activating Prior Knowledge: Anu-ano ang mga paraan Anu-anong mga Pag-ugnayin ng guhit ang Paano mo dapat Anong sasakyan ang Nakakita ka na ba ng paru-
What are the different kung paano tayo makatitipid impormasyon ang makikita sa mga dinaglat na pangalan pakisamahan ang iyong karaniwang sinasakyan ng paro? Paano ito kumilos?
feelings that a person can sa paggamit sa kuryente? kalendaryo? sa salitang pantawag. mga kamag-aaral? inyong pamilya? Paano ito nagpapalipat-lipat
feel? A B Bakit dapat mong iwasan sa mga iba’t ibang
A. Balik-aral at/o
1. Gng. a. Kapitan ang pakikipag-away sa bulaklak?
aralin 2. G. b. Gobernador kaklase?
3. Gob. c. Doktora
4. Dra. d. Ginoo
5. Kap. e. Ginang
May nakuha ka na bang Ngayong araw ay gagamitin

100 sa test? natin ang mga pang-uri sa
B. Paghahabi sa layunin
ng aralin Paano mo ito nakuha? paglalarawan sa pamilya.
Natatandaan ba ninyo si Pol Sabihin kung anong buwan Ano ang dapat gawin sa Ano ang masasabi mo sa Iparinig ang awit.
Putol? ginaganap ang mga mga mag-aaral na iyong pamilya? Naiinganya ba kayong
Saan ba siya napadpad na sumusunod : lumalabag sa mga tuntunin sumayaw sa tugtog?
lugar ng siya ay tangayin ng Bagong Taon ng silid-aralan?
C. Pag-uugnay ng mga malakas na hangin? Araw ng mga Puso
halimbawa sa bagong May puno ba sa disyerto? Bakasyon
aralin Ano ang ibig niyang gawin sa Pasko
sobrang init? Araw ng mga Patay
Paano kaya kung walang Mahal na Araw
tubig?
Sing a song about feelings. Ngayong umaga, pag-aaralan Gamit ang kalendaryo, Basahin natin ang Nagbibigay ng pagsusulit sa Big Book – Under the Sea Paru-parong Bukid
If you’re Happy and You natin ang mga paraan kung ipatukoy sa mga bata ang karanasan ni Ronie ng siya mga batang nasa Ikalawang Ang posisyon ng awit –kilos
know It paano tayo makatitipid sa mga mahahalagang ay maglakbay. baitang si Bb. Lopez nang na ito ay paharap.
If you’re happy and you paggamit ng tubig. impormasyon na makukuha Noong bakasyon, sumama tawagin siya ng punong- Ang bawat salita ay
know it, SI SENDONG AKSAYA rito. ako sa aking mga magulang guro. gagawin ng kilos.
Clap your hands Si Sendong ang tagahugas Pangkatang Gawain: na umuwi sa aming “Sagutin ninyo ang Aawitin natin at kumilos
If you’re happy and you ng pinggan. Pagkatapos Bigyan ang bawat pangkat ng probinsiya sa Mindoro. pagsusulit, kahit na nasa nang pasayaw ayon sa mga
know it kumain, isa-isa na niyang gawain sa paghanap ng araw Sabik akong sumakay sa labas ako,” ang sabi ni Bb. salita.
Clap your hands hinuhugasan ang mga ng ibinigay na petsa at petsa maliit na barko na kung Lopez sa kanyang mga
Then your face will surely kasangkapang ginamit. ng ibinigay na araw. tawagin ay roro. Ilang oras mag-aaral.
show it Mayroon siyang isang Pangkat 1 – Buwan ng Marso din kaming naglakbay sa Pagkalabas ni Bb. Lopez
If you’re happy and you palangganang sahuran ng Pangkat 2 – Buwan ng dagat. Hindi ako nakaranas sa silid-aralan ay nangopya
D. Pagtalakay ng know it tubig. Pero kahit puno na ng Nobyembre ng pagkainip dahil marami na sa kani-kanilang
bagong konsepto at Clap your hands. tubig ang palanggana, hindi Pangkat 3 – Buwan ng Hunyo akong nakiktang maliit na kuwaderno ang mga bata.
paglalahad ng bagong -angry – cross your arm pa rin niya sinasara ang Hanapin: isda sa tubig. Si Carlos lamang ang
kasanayan #1
-scared – close your eyes gripo. Kaya naaksaya ang Anong araw ang ika 13 ng Nang kami nama’ypauwi sa hindi nangopya sa kanyang
- sad- bow your head tubig. Tapon nang tapon ang buwan? eroplano naman kami kuwaderno.
tubig mula sa umaapaw na Sa anong petsa natapat ang sumakay. Mas sabik ako “Bakit hindi ka mangopya
palanggana. huling linggo ng buwan? kasi iyon ang unang sa kuwaderno mo, Carlos?”
Anu-anong mga petsa ang pagkakataon na nakasakay ang tanong ni Ben.
lahat ng Miyerkules ng ako sa eroplano. “Dapat ay mangopya ka
buwan? Mas mabilis kaming rin kagaya naming lahat,”
nakabalik sa Maynila. At ang sabi ni Cristy.
para makauwi sa aming “Hindi, kahit na mababa
bahay. ang makuha kong marka,
Sumakay rin kami sad yip at hindi ako mangongopya,”
sa traysikel. ang sagot ni Carlos.
E. Pagtalakay ng Answer the question: Anong ugali ang ipinakita ni Disyembre 2017 Anu-anong mga sasakyan Ano ang ginagawa ng mga Saan nagtungo ang
bagong konsepto at
How do you feel? I Sendong? L L M M H B S ang naranasang sakyan ni bata sa ikalawang baitang? pamilya?
kasanayan #2 feel_____________. Tama ba ang kanyang i u a i u i a Ronie? Bakit umalis ang guro? Saan sila sumakay?
gawain? Bakit? n n r y w y b Alin sa mga sasakyan ang Ano ang ginawa ng mga Ano ang masasabi mo sa
Magbigay ng mga gawain na g e t e e e a pinakamabilis? bata pagkaalis ng guro? bawat kasapi ng pamilya?
nangangailangan ng tubig. g s e r b r d Paano nakatulong ang Sino lamang ang hindi
Paano kaya kung mawawala o s k e n o pagsakay sa sasakyan nangopya?
ang tubig? u s e kapag naglalakbay? Bakit ayaw mangopya ni
Ano ang magiging epekto nito l s Anu-anong mga salitang Carlos?
sa ating buhay? e kilos ang ginamit? Anong ugali ang ipinakita
s niya?
3 4 5 6 7 8 Anong alituntunin ang
9 1 1 1 1 1 1 kanilang nilabag sa loob ng
0 1 2 3 4 5 silid-aralan?
1 1 1 1 2 2 2
6 7 8 9 0 1 2
2 2 2 2 2 2 2
3 4 5 6 7 8 9
3 3
0 1
Bilugan ang ikalawang linggo
ng buwan.
Lagyan ng ekis ang 3 araw na
ilalagi nila roon?
Anu-anong petsa ito?
Anong petsa sila babalik?
Ikahon mo.
F. Paglinang sa
kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
People can have different Paano ka makatutulong sa Paano ang paghanap ng Anu-ano ang tatlong Anong halimbawa ng Anu-ano ang mga iba’t Paano isinasagawa
feelings. pangangalaga sa mga petsa sa kalendaryo? kapanahunan ng pandiwa? alituntunin sa silid-aralan ibang uri ng ang awit na may kilos?
A person’s feeling shows pinagkukunag yaman tulad ng Paano ang paghanap ng Tandaan: ang nilabag at nabanggit sa transportasyon? Masaya ba kayo?
his emotions. tubig? araw sa kalendaryo? Ang pandiwa ay may 3 kwentong narinig o nabasa? Lahat ba ng Tandaan:
Tandaan: Tandaan: panahunan. Tandaan: transportasyon ay ang awit na may kilos ay
Pagtitipid ay ating gawin Sa paghananap ng petsa: nagawa na ginagawa pa May iba’t bang alituntuning magkakapareho ? nakatutuwang gawain natin.
Sa tubig na gagamitin. Hanapin muna ang buwan. gagawin pa lang ipinatutupad sa inyong silid- Tandaan: Ito ay nakapagpapaligaya
Hanapin ang binigay na aralan. Mahalagang Transportasyon ang tawag sa atin. Ito ay
araw/petsa sumunod sa mga alituntunin sa mga sasakyang nagpapagaan ng ating
Hanapin ang petsa/araw sa upang mapanatili ang ginagamit ng mga tao sa pakiramdam
hanay na katapat ng kaayusan at katahimikan sa paglalakbay at Tayo ay magiging masigla..
araw/petsa na ibinigay. paaralan. pangangalakal o
Bawal ang mangopya paghahanapbuhay.
kapag may pagsusulit. May mga sasakyang
pangtubig, pang-lupa at
panghimpapawid.
Gumagamit tayo ng mga
pang-uri upang ilarawan
ang mga sasakyan.
How will you show respect to Tubig ay tipirin dahil ito’y Paano nakasunod sa Pagiging maalalahanin at Alituntunin ay dapat sundin Pahalagahan ang ibat ibang Maging maingat sa
others feelings? pangangailangan natin sa gawain? mapagmahal upang mga gawain ay uri ng sasakyan dahil itoy pagkilos…
H. Pagpapahalaga lahat ng pang araw-araw mapanuto natin…. kaagapay natin sa pang-
nating gawain. araw-araw nating
pamumuhay..
I. Paglalapat ng aralin Group Singing Lutasin: Lutasin: Bigyan ng pagkakataon ang Ipasadula ang mga Iguhit ang sariling pamilya Pagpapakitang kilos ng
sa pang-araw-araw na
Naghuhugas ng Hanapin mo sa kalendaryo mga bata na magbahagi ng mahahalagang pangyayari habang nakasakay sa lahatan
buhay
pinggan si Lena. Isinahod ang petsa ng: kanilang karanasan sa sa narinig na kwento. paboritong sasakyan.
niya sa palanggana ang tubig 1. Araw ng Kalayaan sasakyan.
mula sa gripo. Paano siya 2. Ikalawang Sabado sa
makakatipid ng tubig? buwan ng Oktubre
3. huling Linggo ng buwan ng
Mayo
Box the names of place in Lagyan ng √ ang gawaing Tingnan ang kalendaryo at Tingnan ang larawan. Lutasin: Gamitin ang angkop na Bilugan ang wastong sagot.
each sentence. nagpapakita ng pagtitipid sa sagutin ang mga sumusunod Sumulat ng pangungusap Ang pang-uri para sa bawat 1. Ang __ ay laging
1. The Grade one pupils had tubig at X ang hindi. na tanong: gamit ang mga salitang Pagsusulit kasapi ng pamilya. dumarapo sa mga bulaklak,
their Field Trip in Star City. ___1. Naghuhugas ng Disyembre 2017 kilos na ipinakikita sa Dalawang linggong hindi 1. Si Mang Isko ay isang a. ipis b. lamok c.
2. They bought some toys sasakyan ang tatay. L L M M H B S larawan. nakapasok sa paaralan si (tamad, masipag, makulit) langaw d. paru-paro
in the mall. Gumagamit siya ng timba at i u a i u i a 1. batang nagsisipilyo Dedet. Nagkasakit kasi na tsuper ng taxi.
3. They ate in Mc Donald’s tabo para di maaksaya ang n n r y w y b 2. 2 batang nagsasayaw siya. 2. (Masinop, Bulagsak, 2. Ang Paru-parong Bukid
restaurant. tubig. g e t e e e a 3. batang naghihilamos Nagulat si Dedet Pabaya) si Aling Nena sa ay isang
4. They also visited Ocean ___ 2. Isinasahod ng g s e r b r d 4. batang nagsusulat pagpasok niya. Mayroon pagtatago sa konting ipon a. tula b. awit c.
Park in Manila. nanay ang pinagbanlawan ng o s k e n o 5. batang umaawit silang pagsusulit sa niya. drama
5. They enjoyed the show damit para pambuhos sa u s e Matematika. Anong 3. (Mababait, Malilikot,
in Realto Theater. inidoro. l s pagkahirap-hirap noon! Mayayabang) ang mga 3. Ang mga lalaking kasali
___3. Hinahayaan lang e Pinawisan siya ng gabutil anak nila na laging nasa sa awit-kilos ay
ni Ernie na patuloy na tumulo s ng munggo. tabi ng mag-asawa. a. naglalaro b.
ang gripo habang siya ay 3 4 5 6 7 8 Ano kaya ang dapat gawain 4. Ang pamilya nila tumatakbo c. sumasayaw
nagsesepilyo. 9 1 1 1 1 1 1 ni Dedet? bagaman mahirap ay
___4. Nakita ni Roy na 0 1 2 3 4 5 (malungkot, masungit, 4. Ang payneta ay isang
pumapatak ang gripo pero di 1 1 1 1 2 2 2 masaya) naman. a. suklay na pang-ipit
niya ito pinansin. 6 7 8 9 0 1 2 5. (Sapat, Sobra, Kulang) b. sipilyo
____5. Agad ginagawa 2 2 2 2 2 2 2 ang kinikita ni Mang Isko c. klip sa buhok
ng tatay ang mga tubong may 3 4 5 6 7 8 9 para sa gastusin ng
tagas para di maaksaya ang 3 3 kanyang pamilya. 5. Ang pagkilos na
tubig. 0 1 pakendeng-kendeng ay ang
1. Anong petsa ang huling pag-indak ng
Huwebes sa buwan ng a. ulo b. balakang
Disyembre? c. mga paa
__________________
2. Ang pista ng Niños
Inocente ay tuwing ika__ng
Disyembre.
3. Ang petsa ng unang linggo
ng Disyembre?_____
ng mga linggo sa Disyembre?
_______
ng lahat ng Sabado?
Memorize the song. Buuin ang tugma: Alamin ang mga petsa ng Gamitin sa pangungusap na Pangako: Iiwasan ko ang Gamitin sa pangungusap Isaulo ang awit at
Tubig ay lubhang mahalaga mga Holiday sa taong 2018 may salitang kilos. mangopya kapag may 1. masunuring mga anak pagsanayan sa bahay ang
Kaya hindi dapat ________. 1. Si Gng. Pascual pagsusulit. 2. mapagmahal na mga natutuhang kilos.
K. Karagdagang 2. Si Atty. Reyes magulang
gawain para sa
takdang-aralin at
3. Si Gov. Alvarado
remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-
80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-
aaral na
nangangailangan ng
sa remediation
remediation? Bilang
ng mag-aaral na
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
tulong ng aking makabagong kagamitang makabagong kagamitang makabagong kagamitang makabagong kagamitang makabagong kagamitang makabagong kagamitang makabagong kagamitang
punungguro at panturo. panturo. panturo. panturo. panturo. panturo. panturo.
Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong kaalaman ng kaalaman ng kaalaman ng kaalaman ng
makabagong teknolohiya teknolohiya teknolohiya makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya
__Kamalayang __Kamalayang __Kamalayang __Kamalayang __Kamalayang __Kamalayang __Kamalayang
makadayuhan makadayuhan makadayuhan makadayuhan makadayuhan makadayuhan makadayuhan
G. Anong kagamitan __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video
ang aking nadibuho presentation presentation presentation presentation presentation presentation presentation
na nais kong ibahagi __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
sa mga kapwa ko __Community Language __Community Language __Community Language __Community Language __Community Language __Community Language __Community Language
guro? Learning Learning Learning Learning Learning Learning Learning
__Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task
Based Based Based Based Based Based Based
__Instraksyunal na __Instraksyunal na __Instraksyunal na __Instraksyunal na __Instraksyunal na __Instraksyunal na __Instraksyunal na
material material material material material material material
Paaralan Santulan Elementary School Baitang / Pangkat
DAILY LESSON LOG Guro Araw
Petsa / Oras Markahan

I.LAYUNIN
A. PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN
B. PAMANTAYAN SA
PAGGANAP
C. MGA KASANAYAN SA
PAGKATUTO (Isulat ang
code ng bawat kasanayan)
II. NILALAMAN
KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay
ng Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Code.
panturo
A. Balik-aral at/o
aralin
B. Paghahabi sa layunin
ng aralin
halimbawa sa bagong
aralin
D. Pagtalakay ng bagong
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa
kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay
H. Pagpapahalaga
I. Paglalahat ng aralin
K. Karagdagang
gawain para sa
takdang-aralin at
remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral
na nangangailangan ng
sa remediation
remediation? Bilang ng
mag-aaral na
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation
Paano ito nakatulong? __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
F. Anong suliranin ang Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking
aking naranasan na naranasan: naranasan: naranasan: naranasan: naranasan: naranasan: naranasan:
nasolusyunan sa tulong __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa
ng aking punungguro makabagong makabagong kagamitang makabagong kagamitang makabagong kagamitang makabagong makabagong kagamitang makabagong kagamitang
at superbisor? kagamitang panturo. panturo. panturo. panturo. kagamitang panturo. panturo. panturo.
__Di-magandang pag- __Di-magandang pag- __Di-magandang pag- __Di-magandang pag- __Di-magandang pag- __Di-magandang pag- __Di-magandang pag-
Kahandaan ng mga Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata
bata lalo na sa lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa.
pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa
__Kakulangan ng guro kaalaman ng makabagong kaalaman ng kaalaman ng makabagong __Kakulangan ng guro kaalaman ng kaalaman ng
sa kaalaman ng teknolohiya makabagong teknolohiya teknolohiya sa kaalaman ng makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya
makabagong __Kamalayang __Kamalayang __Kamalayang makabagong __Kamalayang __Kamalayang
teknolohiya makadayuhan makadayuhan makadayuhan teknolohiya makadayuhan makadayuhan
__Kamalayang __Kamalayang
makadayuhan makadayuhan
G. Anong kagamitan __Pagpapanuod ng __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng __Pagpapanuod ng __Pagpapanuod ng video
ang aking nadibuho na video presentation presentation video presentation presentation video presentation video presentation presentation
nais kong ibahagi sa __Paggamit ng Big __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
mga kapwa ko guro? Book __Community Language __Community Language __Community Language Book __Community Language __Community Language
__Community Learning Learning Learning __Community Learning Learning
Language Learning __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” Language Learning __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
__Ang __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __Ang __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task
“Suggestopedia” Based Based Based “Suggestopedia” Based Based
__ Ang pagkatutong __Instraksyunal na __Instraksyunal na __Instraksyunal na __ Ang pagkatutong __Instraksyunal na __Instraksyunal na
Task Based material material material Task Based material material
__Instraksyunal na __Instraksyunal na
material material

DLL Q3 WK7

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL Q3 WK7

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Paaralan Santulan Elementary School Baitang / Pangkat One - Banana

DAILY LESSON LOG Guro Rowena O. Minguez Araw Lunes

ASIGNATURA: ENGLISH EDUK. SA MATHEMATICS MOTHER ARALING FILIPINO MAPEH

2. Mga pahina sa Pupils’ Activity Sheet pp.____ Music Acitivity

Sino sa inyo ang Nakaranas na ba kayong Sabihin: Ngayong araw , ay

Ilan ang mga buwan sa Gumuhit ng isang

Paaralan Santulan Elementary School Baitang / Pangkat One - Banana

ASIGNATURA ENGLISH EDUK. SA MATHEMATICS MOTHER ARALING FILIPINO MAPEH

2. Mga pahina sa ESP- Pupils’ Activity Sheets Music Acitivity

Alin samga sumusunod na Sabihin: Ngayong araw ,

ASIGNATURA ENGLISH EDUK. SA MATHEMATICS MOTHER ARALING FILIPINO MAPEH

B. Paghahabi sa layunin Saan kayo dapat Ano ang paborito

F. Paglinang sa Isulat sa pisara ang mga

ASIGNATURA ENGLISH EDUK. SA MATHEMATICS MOTHER ARALING FILIPINO MAPEH

B. Paghahabi sa layunin Narinig na ba ninyo ang Ngayong araw ay

Disyembre 2017 Awit: Ang Jeepney ni Tatay

ASIGNATURA ENGLISH EDUK. SA MATHEMATICS MOTHER ARALING FILIPINO MAPEH

May nakuha ka na bang Ngayong araw ay gagamitin

ASIGNATURA ENGLISH EDUK. SA MATHEMATICS MOTHER ARALING FILIPINO MAPEH

You might also like