DLL 2ND Quarter WK6

Paaralan Kaila Elementary School Baitang / Pangkat One - Gumamela
DAILY LESSON LOG

Guro Mary Jane R. Garcia Araw Lunes
Petsa / Oras September 30, 2019 Markahan Pangalawang Markahan
ASIGNATURA: EDUK. SA MATHEMATICS ARALING MOTHER TONGUE MAPEH FILIPINO

PAGPAPAKATAO PANLIPUNAN
I.LAYUNIN: Naisasagwa ang mga paraan Nakalulutas gamit ang isahang Nahihinuha ang mga Naipakikita ang Nakikilala ang mga pitch Naiuulat nang pasalita ang
upang makamtan at mapanatili hakbang ng word problems alituntunin ng pamilya na pagmamahal at paggalang sa names na nakasulat sa mga mga naobserbahang
ang kaayusan at kapayapaan tungkol sa pagsasama ng tumutugon sa iba’t ibang mga nakakatanda (values) linya sa G-clef. pangyayari sa paaralan (o
sa tahanan tulad ng: whole numbers pati pera with sitwasyon ng pang-araw- Nalalaman ang kahulugan mula sa sa sariling
Paggalang sa bawat kasapi ng sums up to 99. araw na pamumuhay na ng mga salita batay sa karanasan),
mag-anak pamilya ilustrasyon (talasalitaan) Naisasalaysay muli ang
Paggamit ng magagalang na Umiiwas sa labis na Nahuhulaan ang kwento napakinggang teksto sa
katawagan tulad ng ate, kuya, panonood ng telebisyon batay sa nalalaman tungkol tulong ng larawan,
ditse, atbp. sa mga tauhan Napagsusunod-sunod ang
mga pangyayari sa
napakinggang kwento sa
tulong ng mga larawan,
Naipapakita ang hilig sa
pagbasa.
Naipamamalas ang pag – Demonstrates understanding Ang mga mag-aaral ay The learner… Demonstrates basic Pagkatapos ng
unawa sa kahalagahan ng of addition and subtraction of naipamamalas ang pag- demonstrates understanding understanding of pitch Unang Baitang,
wastong pakikitungo sa ibang whole numbers up to 100 unawa at pagpapahalaga sa of grade level narrative and and simple melodic patterns inaasahang nauunawaan
kasapi ng pamilya at kapwa including money. sariling pamilya at mga informational text. ng mga mag-aaral
tulad ng pagkilos at kasapi nito at bahaging Demonstrates developing ang mga pasalita
pagsasalita ng may paggalang ginagampanan ng bawat isa knowledge and use of at di-pasalitang
at pagsasabi ng katotohanan appropriate grade level paraan ng pagpapahayag
para sa kabutihan ng vocabulary and concepts. at nakatutugon
nakararami. nang naaayon.
Nakakamit ang mga
A. PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN kasanayan sa mabuting
pagbasa at pagsulat
upang maipahayag at
maiugnay ang sariling
ideya, damdamin at
karanasan sa mga
narinig at nabasang
mga teksto ayon sa
kanilang antas o nibel
at kaugnay ng kanilang
kultura.
B. PAMANTAYAN SA Naisasabuhay ang pagiging Able to apply addition and Ang mga mag-aaral ay The learner… Responds accurately to Nagagamit ang wika bilang
PAGGANAP
magalang sa kilos at subtraction of whole numbers buong pagmamalaking comprehends and high and low tones tugon sa sariling
pananalita. up to 100 including money in nakapagsasaad ng kwento ng appreciates grade level through body pangangailangan at
mathematical problems and sariling pamilya at bahaging narrative and informational movements, singing, sitwasyon
real life situations. ginagampanan ng bawat texts and playing other Nasasagot ang mga tanong
kasapi nito sa malikhaing uses developing vocabulary sources of sounds tungkol sa napakinggang pa
pamamaraan in both oral and written
Natutukoy ang kahulugan ng
form.
salita batay sa kumpas,
galaw, ekspresyon ng
mukha; ugnayang salita-
larawan bula/kwento.
Nakapagpapakita ng Visualizes and solves one-step Nahihinuha na ang mga The learner… Identifies the pitch of a tone as FIPS-IIc-3 Naiuulat nang
pagmamahal sa pamilya at routine and non-routine alituntunin ng pamilya ay MT1OL-IIa-i-5.1 Listen high or low. MU1ME-IIa-1 pasalita ang mga
kapwa sa lahat ng problems involving addition tumutugon sa iba-ibang and respond to others in oral Sings simple melodic patterns. naobserbahang pangyayari
pagkakataon lalo na sa oras ng of whole numbers including sitwasyon ng pang-araw- conversation. (so-mi, mi-so,re-do) sa paaralan (o mula sa sa
pangangailangan. EsP1P-IIc- money with sums up to 99 araw na gawain ng pamilya. MT1OL-IIa-i-6.1 MU1ME-IIb-3 sariling karanasan),
d-3 using appropriate problem AP1PAM-IIe-16 Participate actively during FIPS-IIf-6,1 Naisasalaysay
C. MGA KASANAYAN SA
solving strategies. M1NS-IIe- story reading by making muli ang napakinggang
PAGKATUTO (Isulat ang code
ng bawat kasanayan) 29.1 comments and asking teksto sa tulong ng larawan,
questions. FIPN-IIf-8 Napagsusunod-
MT1VCD-IIa-i-2.1 Give sunod ang mga pangyayari
meanings of words through: sa napakinggang kwento sa
a. realia b. picture clues c. tulong ng mga larawan,
actions or gestures d. context FIPL-0a-j-6 Naipapakita
clues* ang hilig sa pagbasa.
Pagmamahal at Kabutihan Problem Solving Ang Aking Pamilya “Ang mga Bisita ni Tata Pitch Names of Notes on the Kwento:
II. NILALAMAN 1.1 Ang Kwento ng Aking Celso” Lines of the Staff in G-clef Ang Kamatis ni Peles
Pamilya
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Gabay sa Pagtuturo pah. Araling Panlipunan K-12 Curriculum K-12 TG ph: 114-116
Guro Gabay sa Kurikulum ng K-12
Lesson Guide in Elem Math I Curriculum Guide pah. 82- MTB-MLE Teaching Guide
pah. 15
pah. 173-174 83; Teacher’s Guide pp. pp. 238-258 Music Teaching Guide pah. 1-
Edukasyon sa Pagpapakatao
124-126; Activity Sheets pp. 4; Music teacher’s Module
pah. 13
130-136; Banghay Aralin sa pah. 1-2
Teaching Guide ph. 18-19
Pagtuturo ng Makabayan I
pah. 113
2. Mga pahina sa ESP- Pupils’ Activity Sheets Pupils’ Activity Sheet pp. 28
Kagamitang Pang-Mag- Music Activity Sheet pp. 1-2
pah. 84-85
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa portal
ng Learning Code.
B. Iba pang Kagamitang
panturo
A. Balik-aral at/o pagsisimula Ano ang tawag sa mga Pagsasanay sa addition facts Balitaan Ibigay ang mga kahulugan Anu-ano ang 7 pitch names? Bahaginan:
ng bagong aralin
hakbang na dapat isagawa (sums of 18) Anong oras ka dapat ng mga salita batay sa Noong nakaraang biyernes
kung may gawain? matulog sa gabi? Bakit? pangyayari sa kuwento. ang ating takda ay gumihit
Bakit mahalaga na sumunod Upo patola buto batang ng eksena o tagpo sa kwento
sa mga panuto? nagmamano bata bisita ni Peles na inyong nais.
Ano kaya ang maaring Nagyon ay oras na ng
mangyayari kung hindi bahaginan para ipakita ninyo
susundin ang panuto? sa buong klase bakit iyan
ang inyong napili.
(Tumawag ng ilang piling
mga mag-aaral na nais
ibahagi ang kanila naiguhit)
Ang iginuhit kong eksena ay
nang si Peles ay
___________.
Makikita dito sa larawanang
_________.
Anu-ano ang mga hakbang na Magbigay ng mga tuntunin May mga lolo at lola pa ba Awit: Alphabet Song
B. Paghahabi sa layunin ng ginagamit sa paglutas sa word sa tahanan na sinusunod kayo?
aralin problem? mo. Paano ninyo ipinakikita ang
paggalang sa kanila?
Akrostika Awit: M – A- T- H Anong palabas sa TV ang Ano ang ginagawa ninyo Muling pagsasalaysay ng
Mahal ko ang aking pamilya Mathematics (2x) paborito mo? Bakit? pag dumadating kayo sa Kwento batay sa larawan:
Ako’y sumusunod sa payo Let us solve the problems (2x) bahay galing sa paaralan? Ipakita muli sa klase ang
nila Accurately (2x) Bakit kayo nagmamano? pabalat ng kwento.
Ginagawa ko ang aking Talakayin ang mga bagay o
tungkulin impormasyon na nasa
Alalay nila ako sa mga pabalat ng kwento.
Gawain
Nais kong ako’y ipagmalaki Matapos talakayin ang
nila pabalat ihanda ang mga
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
Ang lahat ay laging masaya mag-aaral sa isang
Kung kami ay sama-sama pagsasalaysay ng kwento
Iyan ang aking pamilya. batay sa larawang gamit.
(Gabayan ang mga bata
upang maisakatuparan ito).
Isagawa ito ng
pagsasalaysay ng pahina sa
pahina, tumawag ng iba’t
ibang bata na nais sumali sa
pagsasalaysay gamit ang
larawan.
D. Pagtalakay ng bagong Gamit ang larawan , isa-isang Labing-dalawang batang Basahin ang kwento: Ang Mga Bisita ni Tata Ipakita ang pitch names na Pagsasaayos ng larawan
konsepto at paglalahad ng
ipakilala ang mga kasapi ng babae ang naglilinis ng silid- Panonood ng Telebisyon Celso nakasulat sa guhit sa G-clef. ayon sa pagkakasunod-
bagong kasanayan #1
pamilya. aralan. Dumating ang 14 na Mahusay na mag-aaral si Pacita: Carina… Vina sunod ng pangyayari.
Sa kapatid na lalaki: batang lalaki at nakisali sa Noel sa kanilang klase. halikayo. Ayon sa kwentong ating
paglilinis. Gabi-gabi siyang nag-aaral Vina: Narito ba si Tata tinalakay may mga naganap
Ilang lahat ang mga batang ng kanyang mga aralin.Isang Celso, Pacita? sa loob ng isang Linggo sa
naglilinis sa silid-aralan? hapon, nag-uwi ng bagong Pacita: Oo, Vina, narito kamatis na tanim ni Peles.
Kuya – Ako ang
telebisyon ang siya. Narito ang mga larawan at
panganay sa lalaki.
tatay.Tuwang-tuwa si Noel. Mga Bata: Mano po, Tata ngalan ng mga araw upang
Diko – Ako ang sumunod sa E G B D F
Gabi-gabi siya ay wiling- Celso. inyong isaayos ang tamang
kuya.
wili sa panonood ng mga Tata Celso: Kaawaan kayo pagkakasunod-sunod ng
Sangko – Ako ang sumunod
paborito niyang programa. ng Diyos.Ano ba ang gusto pangyayari sa kwentong Ang
sa diko.
Ayaw na niya halos mag- ninyo mga bata? Kamatis ni Peles sa loob ng
Sa kapatid na babae:
aral ng leksiyon. Tuloy Mga Bata: Hihingi po sana buong linggo. (Hatiin ang
nagsibaba ang kanyang kami ng buto ng upo at mga bata sa 4 na pangkat
marka. Lungkot na lungkot patola. upang isagawa ang gawain
Ate – Ako ang ang kanyang nanay at tatay Tata Celso: Aba, oo! ng tulong-tulong)
pangnay sa babae. sa nagyari. Marami akong buto ng upo
Ditse – Ako ang sumunod sa at patola. Halikayo at
Ate. bibigyan ko kayo.
Sanse – Ako ang sumunod sa
Ditse.
Linggo Lunes
Martes Huwebes
Miyerkules
Sabado
Anu-anong magagalang na Pasagutan ang problem gamit Anong uri ng mag-aaral si Sino ang binisita ng mga Anu-ano ang mga pitch Hayaang gawin ng mga bata
katawagan angating ginagamit ang 5 hakbang na natutuhan: Noel noong una? bata? namesna nakasulat sa linya o ang pangkatang gawain.
sa tahanan? Ano ang hinahanap? Bakit nagsibaba ang Sinu-sino ang bisita ni Tata guhit sa G-clef? Bigyan sila ng 5 minuto
Ginagamit mo rin ba ang mga Anu-ano ang mga given? kanyang marka? Celso? upang maisagawa ang
E. Pagtalakay ng bagong
katawagang ito sa inyong Ano ang word clue na Mabuti ba ang labis na Bakit sila bumisita kay Tata gawain.
bagong kasanayan #2 tahanan? Bakit? ginamit?operasyon? panonood ng telebisyon? Celso? Tawagin ang bawat lider ng
Ano ang number sentence? Paano ang ginawang pag- pangkat upang iulat ang
Ano ang kumpletong sagot? aasikaso ni Tata Celso sa kanilang naisagawa.
kanila?
F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
Anu-ano ang mga magagalang Anu-anong hakbang ang ating Ano ang tawag sa mga ugali Tandaan: Ano ang inyong isinagawa
na pantawag para sa kapatid ginagamit sa pagsagot sa word o gawi na ipinatutupad ng Madaling tandaan ang mga sa araw na ito?
na lalaki/babae? problem? iyong mga magulang o mga pitch names sa G-clef:
Tandaan: Tandaan: nakatatandang kasapi ng Everybody Gets Busy Tandaan:
Ang Kuya, Diko at Sangko ay May 5 hakbang sa paglutas sa pamilya? During Fridays May tamang pagkakasunod-
magagalang na pantawag sa word problems: Tandaan: sunod ang bawat eksena sa
kapatid na lalaki. Ano ang hinahanap? Tuntunin ang tawag sa mga kwento upang mabuo ng
G. Paglalahat ng aralin
Ang Ate, Ditse at Sanse ay Anu-ano ang mga given? ugali o gawi na ipinatutupad maayos ang mga pangyayari.
magagalang na pantawag sa Ano ang word clue na ng iyong mga magulang o
mga kapatid na babae. ginamit?operasyon? mga nakatatandang kasapi
Ginagamit natin ang mga ito Ano ang number sentence? ng pamilya.
upang ipakita an gating Ano ang kumpletong sagot? Tulad ng pag-iwas sa labis
paggalang sa mga na panonood ng telebisyon.
nakakatandang kapatid.
Ano ang likas sa ating mga Paano nakasunod sa ating Ilang oras dapat ang Paano dapat makipag-usap Paano nakasunod sa ating
Pilipino? Paano natin aralin? itinutulog ng mga tao? Ano ang mga bata sa isang aralin?
H . Pagpapahalaga ipinakikita ang paggalang sa ang naidudulot ng tamang nakatatanda?
ating mga nakatatandang pamamahinga sa tao?
kapatid?
I. Paglalapat ng aralin sa Dula-dulaan sa Paggamit ng Magic Box Lutasin: Pangkat 1 – “Ang Aking Paghihikayat sa pagbasa:
pang-araw-araw na buhay
Magagalang na Katawagan. Pabunutin ang lider ng bawat Gustong-gusto mo ang Mga Bisita” Bukod sa kwento ni Peles
pangkat at ipasagot ang word palabas sa telebisyon pero Pangkat 2 – “Magmano may alam pa ba kayong
problem na nakasulat sa papel. hatinggabi na at may pasok Tayo – Ipasadula ang kwento na ang bida ay mga
Ang pangkat na unang ka pa kinabukasan. mahalagang bahagi. insekto o hayop?
matatapos at tama ang sago Ano ang gagawin mo? Pangkat 3 – “Magtanim Hayaang magsabi ang mga
tang siyang panalo. Tayo” – bata ng ilan pang kwentong
alam nila.
Isulat ang sagot sa sagutang Lutasin: Sagutin: Tama o Mali Sagutin: Pasalita Bilugan ang mga pitch names Sagutin ng pasalita:
papel. 1. Gumawa ang tatay ng 13 1. Ang labis na panonood 1. Bakit bumisita ang mga na nakasulat sa mga guhit sa Gawin Mo (aklat ng mga
1. Panganay na kapatid na maliliit na silya at 26 na ng telebisyon ay mabuti. bata kay Tata Celso? staff sa G-clef. bata)
lalaki?____ malalaking silya. Ilang lahat 2. Dapat na maging mapili 2. Itinanim ba ng mga bata A D O G R L F Ph: 56
2. Sumunod na kapatid na ang silyang ginawa ng tatay? sa mga palabas na ang mga buto? N B E C
babae sa ate?____ Gamitin ang 5 hakbang na panonoorin. 3. Bakit nila itinanim ang
3. Panganay na kapatid na natutuhan. 3. Mabuti sa bata ang mga buto?
babae?_____ Ano ang hinahanap? mararahas na palabas. 4. Maganda ba ang ginawa
4. Sumunod sa Diko?______ Anu-ano ang mga given? 4. Mainam na may patnubay ng mga bata? Bakit?
5. Sumunod sa kuya na Ano ang word clue na ng magulang kung nanonood 5. Anong bahagi ng kwento
kapatid na lalaki?___ ginamit?operasyon? ng palabas sa telebisyon. ang iyong nagustuhan?
Ano ang number sentence? 5. Manood ng mga palabas Bakit?
J. Pagtataya ng aralin Ano ang kumpletong sagot? na pambata lamang.
2. Namitas si Zyrill ng 35 na
kamatis.
Nakapitas din si Kat-kat ng
22 kamatis.
Ilang lahat ang kamatis na
napitas nila?
Ano ang hinahanap?
Anu-ano ang mga given?
Ano ang word clue na
ginamit?operasyon?
Ano ang number sentence?
Ano ang kumpletong sagot?
Iguhit ang iyong mga kapatid. Gamit ang lahat ng hakbang Pangako: Iwasan ang labis Iguhit ang mga butong Iguhit ang nota sa linya ng Magtanong sa inyong mga
Sa ilalim isulat mo ang na natutuhan, lutasin ang na panonood ng telebisyon. hiningi ng mga bata kay mga sumusunod na pitch magulang kung ano ang
katawagan para sa bawat isa. problem na ito. Tata Celso. names sa staff ng G-clef. natatandaan nilang kwento
Bumili ang nanay ng 1 kilong sa kanila ng kanilang mga
K. Karagdagang gawain baboy sa halagang P170 at 1 magulang. Ipakwento ito at
para sa takdang-aralin at kilong manok sa halagang tanungin sila ano ang
remediation P120. nagustuhan nila sa kwentong
Magkano lahat ang nabili ng iyon noong bata pa sila.
nanay? Ihanda ang sarili sa
G E F D B
pagbabahagi nito bukas sa
klase.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation
DAILY LESSON LOG
Guro Mary Jane R. Garcia Araw Martes
Petsa / Oras October 1, 2019 Markahan Pangalawang Markahan
ASIGNATURA EDUK. SA MATHEMATICS ARALING MOTHER MAPEH FILIPINO
PAGPAPAKATAO PANLIPUNAN TONGUE
I.LAYUNIN: Naisasagwa ang mga paraan Nakalulutas gamit ang isahang Nahihinuha ang mga Napagsusunud-sunod ang Nakikilala ang mga pitch Naiuulat nang pasalita ang
upang makamtan at hakbang ng word problems alituntunin ng pamilya na mga pangyayari sa names na nakasulat sa mga mga naobserbahang
mapanatili ang kaayusan at tungkol sa pagsasama ng tumutugon sa iba’t ibang kuwento sa pamamagitan spaces sa G-clef. pangyayari sa paaralan (o
kapayapaan sa tahanan tulad whole numbers pati pera with sitwasyon ng pang-araw-araw ng pagsasabi kung ano ang mula sa sariling karanasan).
ng: sums up to 99. na pamumuhay na pamilya una, pangalawa, Natutukoy ang kailanan ng
Paggalang sa bawat kasapi Ipagpatuloy ang mabuting pangngalan.
ng mag-anak pag-aaral Natutukoy ang kahulugan ng
Paggamit ng magagalang na salita batay sa kumpas o
katawagan tulad ng ate, galaw; ekspresyon ng mukha;
kuya, ditse, atbp. uganayang salaita-larawan.
Naipamamalas ang pag – Demonstrates understanding Ang mga mag-aaral ay The learner… Demonstrates basic Pagkatapos ng
unawa sa kahalagahan ng of addition and subtraction of naipamamalas ang pag-unawa demonstrates awareness of understanding of pitch Unang Baitang,
wastong pakikitungo sa whole numbers up to 100 at pagpapahalaga sa sariling language grammar and and simple melodic patterns inaasahang nauunawaan
ibang kasapi ng pamilya at including money. pamilya at mga kasapi nito at usage when speaking ng mga mag-aaral
kapwa tulad ng pagkilos at bahaging ginagampanan ng and/or writing. ang mga pasalita
pagsasalita ng may bawat isa at di-pasalitang
paggalang at pagsasabi ng paraan ng pagpapahayag
katotohanan para sa at nakatutugon
kabutihan ng nakararami. nang naaayon.
Nakakamit ang mga
A. PAMANTAYANG
pagbasa at pagsulat
upang maipahayag at
ideya, damdamin at
karanasan sa mga
narinig at nabasang
mga teksto ayon sa
kultura.
B. PAMANTAYAN SA Naisasabuhay ang pagiging Able to apply addition and Ang mga mag-aaral ay buong The learner… Responds accurately to Nagagamit ang wika bilang
PAGGANAP
magalang sa kilos at subtraction of whole numbers pagmamalaking speaks and/or writes high and low tones tugon sa sariling
pananalita. up to 100 including money in nakapagsasaad ng kwento ng correctly for different through body pangangailangan at sitwasyon
mathematical problems and sariling pamilya at bahaging purposes using the basic movements, singing,
Nasasagot ang mga tanong
real life situations. ginagampanan ng bawat grammar of the language. and playing other
kasapi nito sa malikhaing sources of sounds tungkol sa napakinggang pa
pamamaraan Natutukoy ang kahulugan ng
salita batay sa kumpas, galaw,
ekspresyon ng mukha;
ugnayang salita-larawan
bula/kwento.
Nakapagpapakita ng Visualizes and solves one-step Nahihinuha na ang mga The learner… Identifies the pitch of a tone FIPS-IIc-3 Naiuulat nang
pagmamahal sa pamilya at routine and non-routine alituntunin ng pamilya ay MT1CL-Ic-d-2.1 Give the as high or low. MU1ME-IIa- pasalita ang mga
kapwa sa lahat ng problems involving addition tumutugon sa iba-ibang correct sequence/events 1 naobserbahang pangyayari sa
pagkakataon lalo na sa oras of whole numbers including sitwasyon ng pang-araw-araw that happened in the story Sings simple melodic patterns. paaralan (o mula sa sariling
ng money with sums up to 99 na gawain ng pamilya. listened to: (so-mi, mi-so,re-do) karanasan).
C. MGA KASANAYAN SA
pangangailangan. EsP1P- using appropriate problem AP1PAM-IIe-16 MU1ME-IIb-3 FIWG-IIc-f-2.1 Natutukoy
ng bawat kasanayan) IIc-d-3 solving strategies. M1NS-IIe- ang kailanan ng pangngalan.
29.1 FIPT-IIb-f-6 Natutukoy ang
kahulugan ng salita batay sa
kumpas o galaw; ekspresyon
ng mukha; uganayang salita-
larawan.
Pagmamahal at Kabutihan Problem Solving Ang Aking Pamilya “Ang mga Bisita ni Tata Pitch Names of Notes on the Kwento:
Aralin2: Ako ay 1.1 Ang Kwento ng Aking Celso” Spaces of the Staff in G-clef Ang Kamatis ni Peles
II. NILALAMAN
Magalang sa Lahat Pamilya
KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Gabay sa Kurikulum ng K- Gabay sa Pagtuturo pah. K-12 Curriculum K12 TG Ph: 116-120
Guro Music Teaching Guide pah. 1-
12 pah. 15 Lesson Guide in Elem Math I Araling Panlipunan MTB-MLE Teaching
4; Music teacher’s Module
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 173-174; Go for Gold CurriculumGuide pah. 82-83; Guide pp. 238-258
pah. 1-2; Music Activity Sheet
pah. 13 with Everyday Math I pp. Teacher’s Guide pp. 124-126;
pp. 1-2
Teaching Guide ph. 18-19 190-192
2. Mga pahina sa ESP- Pupils’ Activity Sheets Pupils Book ph. 53-56
Kagamitang Pang-Mag- pah. 84-85 Pupils’ Activity Sheet pp. 28
aaral
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa portal
ng Learning Code.
panturo
III. A. Balik-aral at/o Pahulaan: Sino ako? Pagsasanay sa addition facts Balitaan Sino ang binisita ng mga Anu-ano ang mga pitch Bahaginan:
pagsisimula ng bagong aralin
Kapatid na lalaki na kasunod (sums of 18) Paano nakaapekto sa pag- bata? names na nakasulat sa linya sa Ang ikinuwento sa akin ng
ng Kuya? Anu-ano ang mga hakbang na aaral ni Noel ang masyadong Sinu-sino ang bisita ni staff ng G-clef? aking magulang ay tungkol sa
Panganay na kapatid na ginagamit sa paglutas sa word pagkahilig niya sa panonood Tata Celso? _______
babae? problem? ng telebisyon? Bakit sila bumisita kay (tumawag ng 2-3 bata ng
Sumunod ako sa Ditse Tata Celso? magbabahagi ng kanialang
nakalap na kaalaman mula sa
kanilang mga magulang).
Awit: Ang Mag-anak Awit: M – A- T- H Magbigay ng mga tuntunin sa Pagbuo ng puzzle. (buto Fishing game: Gamit ang cut- Sabayang pagkanta:
Limang daliri ng aking Mathematics (2x) tahanan na sinusunod mo. ang mabubuo) outs ng isda. “Paa, tuhod, balikat, ulo”
kamay. Let us solve the problems (2x) Hayaang mamilwit ang mga https://www.youtube.com/w
Si Tatay, si Nanay, si Kuya, Accurately (2x) bata ng mga titik ng pitch atch?v=UC4SvPjRjRo
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin si Ate names . Iugnay ang awiting ito sap ag-
At sino ang bulilit? aalaga ng katawan upang
Ako. makamtan ang maayos na
Iginagalang mo ba ang kalusugan.
nakatatandang kapatid mo?
Bakit ka pumapasok sa Pangangalan:
paaralan? Isahan, dalawahan,
C. Pag-uugnay ng mga Nag-aaral ka bang mabuti? maramihan
halimbawa sa bagong aralin Bakit? (Gamit ang awit paa tuhod…
talakayin ang kailanan ng
pangngalan).
D. Pagtalakay ng bagong Iparinig o ipabasa ang Namasyal sa parke si Luz. Basahin ang kwento: Ipabigay sa mga bata ang Ipakita ang pitch names na Tungkol saan an gating
kwento. Binigyan siya ng nanay ng Oras ng Pag-aaral mga pangalan ng bagay sa nakasulat sa spaces sa G-clef. inawit?
bagong kasanayan #1
Si Jun ang pinakabunso sa P50 at tatay ng P20. Tapos nang maghapunan ang kuwento. Ano-anong mga bahagi ng
magkakapatid. Dahil Magkano ang kabuuang baon mga bata.Si Liza ang Patola upo buto ating katawan ang binanggit
nagtatrabaho ang kanyang ni Luz sa kanyang naghugas ng mga pinggan.Si Magpapakita pa ang guro sa awit?
ama’t ina, madalas na pamamasyal? Tess naman ang nagpunas ng ng iba pang larawan ng Ilista ang mga bahagi ng
naiiwan siya sa kanyang mesa.Itinapon ni Romy ang bagay at ipasabi sa mag- katawan na sinabi ng mga
dalawang nakatatandang basura sa tamang tapunan. aaral ang panglan ng mga bata.
kapatid. Sila ang Pagkatapos, kinuha na ng mga ito. Ilabas ang talahanayan na
tumatayong nanay at tatay bata ang kanilang mga aklat at isinagawa.
kapag wala ang kanilang nag-aral na sila ng leksiyon. F A C E Ilagay sa tamang hanay ng
mga magulang. Tahimik silang nag-aral sa kailanan ng bawat ngalan ng
Palibhasa’y bunso si Jun ay kanilang silid. bahagi ng ating katawan.
medyo matigas ang kanyang Isa lang Dalawa Marami
ulo. Gusto niyang ang lahat ang ang akong
aking aking
ay para sa kanya. Hindi
Ulo Mata Ngipin
maluwag sa loob niya ang
Bibig Tainga Buhok
pagsunod sa kanyang
ilong Paa daliri
kapatid.
Minsan ay naglaro siya sa kamay
ulan. Ayaw niyang Siguraduhin na naunawaan ng
paawat.Sinipon siya at mga bata ang konsepto ng
nilagnat. Malungkot ang talakayan.
kanyang ina nang malaman Itanong:
ang tigas ng kanyang ulo. Ilan ang bilang ng ulo? At iba
Ang wika ng ina, “Jun, sa pang bahagi ng katawan na
uulitin ay matuto kang nasa talahanayan…
sumunod sa iyong mga Ilabas ang card/plaskard na
kapatid. may Ang / Ang mga
Igalang mo sila tulad ng (Kailan natin ginagamit ang
paggalang mo sa amin ng mga salitang ito?).
itay mo. Hindi ka n asana
nagkasakit.”
1. Pang-ilan si Jun sa Pasagutan ang problem gamit Sinu-sino ang mga tauhan sa Anu-ano ang mga pitch names Pagsasanay:
magkakapatid? ang 5 hakbang na natutuhan: kwento? na nakasulat sa spaces sa G- Magpasulat sa mga bata sa 2
2. Bakit palagi siyang Ano ang hinahanap? Ano ang kanilang ginawa? clef? piraso ng papel ng salitang
naiiwan sa kanyang mga Anu-ano ang mga given? Paano sila nag-aral ng Ang / Ang mga
nakakatandang kapatid? Ano ang word clue na kanilang leksiyon? Balikan ang larawan sa bawat
3. Sumunod ba si Jun sa ginamit?operasyon? Anong mabutng ugali ang pahina sa kwento ng “Ang
bagong kasanayan #2 kanynag mga kapatid? Ano ang number sentence? ipinakita ng mga bata? Kamatis ni Peles”
4. Anong nagyari sa kanya? Ano ang kumpletong sagot? Ipakikita ng guro an gang
5. Ano ang sinabi ng Nanay larawan at itatas ng mga bata
niya sa kanya? ang tamang salita kung dapat
ang gamit ay:
Ang / Ang mga
(Tungo sa Formative
Assessment)
Anu-ano ang mga Anu-anong hakbang ang ating Ano ang tawag sa mga ugali o Ano ang tawag sa mga Tandaan: Ano ang inyong napag-
magagalang na pantawag ginagamit sa pagsagot sa word gawi na ipinatutupad ng iyong salitang nagsasaad ng Madaling tandaan ang ang alaman?
para sa kapatid na problem? mga magulang o mga ngalan ng bagay? mga pitch names na nakasulat Tandaan:
lalaki/babae? Tandaan: nakatatandang kasapi ng sa spaces sa G-clef: May gamit na pagtukoy sa
Tandaan: May 5 hakbang sa paglutas sa pamilya? kailanan ng mga pangalan
Ang Kuya, Diko at Sangko word problems: Tandaan: FACE or Father Always ayon sa bilang na mayroon
ay magagalang na pantawag Ano ang hinahanap? Tuntunin ang tawag sa mga Comes Early ang mga ito.
G. Paglalahat ng aralin sa kapatid na lalaki. Anu-ano ang mga given? ugali o gawi na ipinatutupad
Ang Ate, Ditse at Sanse ay Ano ang word clue na ng iyong mga magulang o
magagalang na pantawag sa ginamit?operasyon? mga nakatatandang kasapi ng
mga kapatid na babae. Ano ang number sentence? pamilya.
Ginagamit natin ang mga ito Ano ang kumpletong sagot? Tulad ng patuloy sa mabuting
upang ipakita an gating pag-aaral.
paggalang sa mga
nakakatandang kapatid.
Ano ang likas sa ating mga Paano nakasunod sa ating Ano ang dapat gawin sa mga Paano nakasunod sa Paano nakasunod sa ating Paano nakasunod sa ating
Pilipino? Paano natin aralin? panuntunang ipinatutupad sa aralin? aralin? aralin?
H . Pagpapahalaga ipinakikita ang paggalang sa ating tahanan?
ating mga nakakatandang
kapatid?
I. Paglalapat ng aralin sa Alalahanin ang pangyayari Magic Box Lutasin: Pangkatang Gawain:
sa tahanan nina Jun. Ano Pabunutin ang lider ng bawat Mahilig magbasa ng mga Laro 1 : Palakpakan
ang gagawin mo kung ikaw pangkat at ipasagot ang word aklat si Jenny.Mas ibig pa Pumapakpak kung ang
si Jun? problem na nakasulat sa papel. niyang magbasa kaysa larawan ay tumutukoy sa
Sabihin sa klase. Ang pangkat na unang maglaro. bagay at ibaba kung hindi.
matatapos at tama ang sagot Si Joy naman ay masyadong Laro 2 Idikit Mo
ang siyang panalo. mahilig sa laro. Ni hindi niya Hanapin ang ngalan ng
binubuklat ang kanyang mga bagay at idikit sa pisara.
aklat?
Pagdating kaya ng Marso sa
pagtatapos ng pag-aaral, sino
kaya sa dalawang bata ang
magiging matagumpay?
Bakit?
Lutasin: Lutasin: Lagyan ng / ang gawaing Sabihin kung alin ang una, Kulayan ang pitch names na Isulat ang tamang gamit ng:
Wala ang nanay at tatay May 32 bata ang nakasakay sa nagpapakita ng mabuting pag- panglawa o pangatlong nakasulat sa spaces ng staff sa Ang / Ang mga
dumalaw sila sa probinsiya Ferris Wheel at 25 na mga aaral. X ang hindi. pangyayari sa kuwento. G-clef.
sa iyong maysakit na lola. bata ang nakasakay sa Merry- ___1.Nagbabasa ng aklat si _____Nagmano ang mga 1. ______
Bago matulog, inutusan si go-Round. Tina gabi-gabi. bata kay Tata Celso. G F B C D A E
Kyla ng ate na maglinis ng Ilang lahat ang mga bata na ___2. Inuuna pa ni Lorie ang _____Nagpunta ang mga
katawan para maging nakasakay sa mga palaruan? paglalaro kaysa paggawa ng bata sa bahay ni Tata 2. ______
maginhawa ang kanyang Gamitin ang 5 hakbang na assignment. Celso.
pagtulog. Di niya sinunod natutuhan. ___3. Di nagpapahuli si _____Binigyan ng buto ng
ang kanyang ate. Tama ba Ano ang hinahanap? Lovely sa pagpasok sa upo at patola ni Tata Celso 3. ______
ang ginawa niya? Bakit? Anu-ano ang mga given? paaralan araw-araw. ang mga bata.
Ano ang word clue na ___4. Tuwing Biyernes ay
ginamit?operasyon? laging lumiliban sa klase si 4. ______
J. Pagtataya ng aralin Ano ang number sentence? Crispin.
Ano ang kumpletong sagot? ___5. Di pumapasok si Joy sa
Sa tindahan may 125 kahon paaralan pag wala siyang
5. ______
ng krayola at 212 kahon ng baon.
mga lapis na nakalagay sa
eskaparate.
Ilang lahat ang kahon ng mga
krayola at lapis sa eskaparate?
Ano ang hinahanap?
Anu-ano ang mga given?
Ano ang word clue na
ginamit?operasyon?
Ano ang number sentence?
Ano ang kumpletong sagot?
K. Karagdagang gawain Buuin ang tugma at isaulo. Gamit ang lahat ng hakbang Pangako: Ipagpapatuloy ko Sumulat ng 10 ngalan ng Isulat ang pitch names sa Pagtatapos:
para sa takdang-aralin at Ang mag-anak na na natutuhan, lutasin ang ang mabuting pag-aaral. bagay sa inyong patlang. Mabilisang pagpupulso:
remediation nagmamahalan problem na ito. kwaderno. Itanong sa mga bata kung
Pinagpapala ng Binilang ni Gng. Sanchez ang lubos nilang naiintindihan ang
______________. mga batang nakasakay sa bus. 0 aralin ngayon? Ipataas sa mga
33 ang mga babae at 22 ang bata ang kanilang kamay kung
mga lalaki. 0 lubusan nila itong
Ilang lahat ang mga batang nauanawaan.
0
nakasakay sa bus? Sa mga hindi nagsitaas ang
kamay tanungin kung ano pa
ang hindi nila lubusang
0 naintindihan. Balikan ang
tanong nila sa pagbabalik-aral
____ ____ ____ sa susunod na araw.
____
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral
na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa
remediation
sa aralin.
remediation
DAILY LESSON LOG
Guro Mary Jane R. Garcia Araw Wednesday

I.LAYUNIN: Naisasagwa ang mga paraan Nakalulutas gamit ang Nahihinuha ang mga Nakikilala ang mga letra Nasasabi kung kailan dapat Naiuulat nang pasalita ang
upang makamtan at isahang hakbang ng word alituntunin ng pamilya na sa ibinigay na salita hugasan ang mga paa. mga naobserbahang
mapanatili ang kaayusan at problems tungkol sa tumutugon sa iba’t ibang (alphabet knowledge) Naisasagawa ang paghuhugas pangyayari sa paaralan (o
kapayapaan sa tahanan tulad pagsasama ng whole numbers sitwasyon ng pang-araw- Naibibigay ang mga tunog ng mga paa mula sa sariling karanasan).
ng: pati pera with sums up to 900. araw na pamumuhay na ng mga letra sa alpabeto/ Bago matulog Natutukoy ang kahulugan
Paggalang sa bawat kasapi ng (with regrouping) pamilya Cc/ ng salita batay sa kumpas o
mag-anak Nagpapaalam kung Naibibigay ang unahang galaw; ekspresyon ng
Paggamit ng iba pang makikipaglaro sa tunog katinig ng ibinigay mukha; uganayang salaita-
magagalang na katawagan kapitbahay. na salita larawan. Nakikilala ang mga
tulad ng lolo, lola, tita, tito, Naisusulat ang malaki at tunog na bumubuo sa pantig
aling, mang maliit na titik Cc. ng mga salita.
Nababaybay nang wasto ang
mga salitang natutuhan sa
aralin.
A. PAMANTAYANG Naipamamalas ang pag – Demonstrates understanding Ang mga mag-aaral ay The learner… Demonstrates understanding of Pagkatapos ng
PANGNILALAMAN
unawa sa kahalagahan ng of addition and subtraction of naipamamalas ang pag- demonstrates the proper ways of taking care Unang Baitang,
wastong pakikitungo sa ibang whole numbers up to 100 unawa at pagpapahalaga sa understanding that words of one’s health inaasahang nauunawaan
kasapi ng pamilya at kapwa including money. sariling pamilya at mga are made up of sounds and ng mga mag-aaral
tulad ng pagkilos at kasapi nito at bahaging syllables. ang mga pasalita
pagsasalita ng may paggalang ginagampanan ng bawat isa at di-pasalitang
at pagsasabi ng katotohanan demonstrates the ability to paraan ng pagpapahayag
para sa kabutihan ng formulate ideas into at nakatutugon
nakararami. sentences or longer texts nang naaayon.
using developmental and Nakakamit ang mga
conventional spelling. kasanayan sa mabuting
pagbasa at pagsulat
upang maipahayag at
ideya, damdamin at
karanasan sa mga
narinig at nabasang
mga teksto ayon sa
kultura.
Naisasabuhay ang pagiging Able to apply addition and Ang mga mag-aaral ay The learner… Practices good health habits and Nagagamit ang wika bilang
magalang sa kilos at subtraction of whole numbers buong pagmamalaking uses knowledge of hygiene daily tugon sa sariling
pananalita. up to 100 including money in nakapagsasaad ng kwento phonological skills to pangangailangan at
mathematical problems and ng sariling pamilya at discriminate and
sitwasyon
real life situations. bahaging ginagampanan ng manipulate sound patterns.
bawat kasapi nito sa Uses basic knowledge and Nasasagot ang mga tanong
B. PAMANTAYAN SA
PAGGANAP malikhaing pamamaraan skills to write tungkol sa napakinggang pa
clear,coherent sentences, Natutukoy ang kahulugan ng
and simple paragraphs salita batay sa kumpas,
based on a variety of galaw, ekspresyon ng
stimulus materials. mukha; ugnayang salita-
larawan bula/kwento.
Nakapagpapakita ng Visualizes and solves one-step Nahihinuha na ang mga The learner… Realizes the importance of FIPS-IIc-3 Naiuulat nang
pagmamahal sa pamilya at routine and non-routine alituntunin ng pamilya ay MT2C-IIa-i-2.2 practicing good health habits. pasalita ang mga
kapwa sa lahat ng problems involving addition tumutugon sa iba-ibang Write paragraphs using H1PH-IIj-5 naobserbahang pangyayari
pagkakataon lalo na sa oras of whole numbers including sitwasyon ng pang-araw- subject, object and sa paaralan (o mula sa
ng money with sums up to 99 araw na gawain ng pamilya. possessive pronouns, sariling karanasan).
pangangailangan. EsP1P-IIc- using appropriate problem AP1PAM-IIe-16 observing the conventions FIPT-IIb-f-6 Natutukoy
d-3 solving strategies. M1NS-IIe- of writing. ang kahulugan ng salita
29.1 MT1PWR-IIa-i-1.1 Give batay sa kumpas o galaw;
C. MGA KASANAYAN SA
Visualizes and add numbers the name and sound of ekspresyon ng mukha;
ng bawat kasanayan) with sums through 99 with or each letter. uganayang salaita-larawan.
without regrouping. M1NS- MT1PWR-IIa-i-2.1 FIKP-IIf-5 Nakikilala ang
IIc-27.3 Identify upper and lower mga tunog na bumubuo sa
case letters. pantig ng mga salita.
MT1PWR-IIa-i-3.1 Write FIPY-IIf-2.2 Nababaybay
the upper and lower case nang wasto ang mga salitang
letters legibly, observing natutuhan sa aralin.
proper sequence of
strokes.
Pagmamahal at Kabutihan Problem Solving Ang Aking Pamilya “Ang mga Bisita ni Tata Paghuhugas ng Paa Kwento:
Aralin2: Ako ay Magalang 1.1 Ang Kwento ng Aking Celso” Malinis na Paa Ang Kamatis ni Peles
II. NILALAMAN
sa Lahat Pamilya
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Gabay sa Kurikulum ng K-12 Gabay sa Pagtuturo pah. Araling Panlipunan K-12 Curriculum k-12 Health Curriculum Guide K12 TG Ph: 120-122
Guro pah. 15 Lesson Guide in Elem Math I Curriculum Guide pah. 82- MTB-MLE Teaching page 17; Modyul 1, Aralin 1
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 173-174; Go for Gold 83; Teacher’s Guide pp. Guide pp. 238-258 pah 28; Pupils’ Activity Sheet
pah. 13 with Everyday Math I pp. 124-126; Activity Sheets pp. pp. 15-16
Teaching Guide ph. 18-19 190-192 130-136
2. Mga pahina sa ESP- Pupils’ Activity Sheets Pupils’ Activity Sheet pp. 28
Kagamitang Pang-Mag- pah. 84-85
aaral
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Code.
panturo
Tama o Mali Pagsasanay sa addition facts Balitaan Muling ipabigay ang mga Kailan mo dapat hugasan ang Sabayang Pagkanta:
1 . Sigawan ang ate kung nag- (sums of 18) Paano ka nag-aaral ng iyong tauhan sa narinig na iyong mga paa? Awit: “Mag-exercise Tayo
uutos dahil hindi naman siya Anu-ano ang mga hakbang na mga aralin? kwento. Tuwing Umaga”
ang nanay. ginagamit sa paglutas sa word Nais mo bang maging Tata Celso Carina Vina https://www.youtube.com/w
2 .Labanan ang kuya kung problem? matagumpay sa iyong pag- Pacita atch?v=_X_LXszL_ac
dinidisiplina ka niya. aaral? Itanong:
3 .Kilalanin ang Tungkol saaan an gating
III.A. Balik-aral at/o kapangyarihan ng mga
pagsisimula ng bagong aralin
inawit?
nakatatandang kapatid. Bakit importanteng tayo ay
4 .Maging pasaway kung wala mag ehersisyo?
ang mga magulang. Ano ang mga mahahalagang
5 .Igalang ang nakatatandang bagay na ipinabatid sa atin
kapatid. ng awit ukol sa
pangangalaga ng ating
katawan?
Sino sa inyo ang kasama ang Awit: M – A- T- H Magbigay ng mga tuntunin Awit: Ano ang tunog ng Puzzle: Footprint Gamitin ang awit upang
lolo o lola sa bahay? Masaya Mathematics (2x) sa tahanan na sinusunod mo. titik Cc? balikan ang tamang gamit
B. Paghahabi sa layunin ng ba kayo na kasama sila? Let us solve the problems (2x) ng salitang:
aralin Bakit? Accurately (2x) Ang / Ang mga
Ito ay ____ aking leeg
Ito ay _____ kamay ko.
Umaalis ka ba ng bahay
halimbawa sa bagong aralin kung ikaw ay
nakikipaglaro?
D. Pagtalakay ng bagong Ipakita ang “Puppet Show” Nagbilang si Lourdes ng 35 Basahin ang kwento: Pagpapakita ng guro ng Ipakita ang larawan ng isang Pagkilala ng mga tunog na
Mga Iba Pang Kasapi ng na mga rosas.27 rosas naman Sabado, walang pasok ang tamang tunog /c/ - /k/ bata na nakasuot ng panjama. bumubuo sa mga salita:
Mag-anak at Magagalang na ang nabilang ni Alma.Ilang mga bata.Nais ni Bea na Hal. Carrot = karot Tanungin: Sa palagay ninyo Balikan ang aiwt na inawit
Katawagan para sa Kanila lahat ang rosas na nabilang ng makipaglaro sa mga bata sa Pagpapakita ng guro ng ano ang ibig gawin ng bata sa kanina pumili ng mga
dalawa? kanilang kapitbahay. tamang tunog /c/ bilang larawan? salitang nasa kanta upang
Nalulungkot kasi siya dahil /si/ alamin ang mga letrang
Lolo – ama ng wala siyang kalaro sa bahay. Hal. Center = senter narito para mabuo ang salita.
nanay o tatay mo Nag-iisang anak si Bea kaya Cc katumbas ng Kk Hal: Umaga
sabik siyang makalaro ang Cory cola Carol Uuuu-mmmaaaa-gggggaaa
ibang bata. carrot Anong mga letra ang bumuo
Maya-maya, nagtungo siya Cc katumbas ng Ss sa salitang umaga?
Lola – ina ng sa kusina at nagpaalam nang Celso Cynthia Cely Isulat ang bawat letra sa
nanay o tatay mo maayos sa kanyang nanay pisara upang mabuo ang
na makikipaglaro kay Trina salita.
na nakatira ilang bahay Sabihin:
Tito – kapatid lamang ang layo mula sa Sa mga susunod na salita
na lalaki ng nanay o tatay mo bahay nila. kayo ng inyong katabi ang
konsepto at paglalahad ng Agad naman siyang susubok upang tukuyin ang
bagong kasanayan #1
pinayagan ng ina at mga tunog ng letra na bubuo
binilinan na huwag sa mga salita.
Tita – kapatid na makikipag-away. matulog
babae ng nanay o tatay mo sumigla
Mang –
ginagamit na pantawag sa
lalaki na hindi mo kaanu-ano
Aling – ginagamit
na pantwag sa babae na hindi
mo kaanu-ano
E. Pagtalakay ng bagong Anu-ano pa ang iba pang Pasagutan ang problem gamit Bakit nalulungkot si Trina? Talakayin ang kahalagahan ng Paggamit ng pocket chart sa
katawagan na ating dapat ang 5 hakbang na natutuhan: Ano ang gusto niyang paghuhugas ng paa. pagbabaybay ng mga salita:
bagong kasanayan #2
gamitin? Ilan ang nabilang ni Lourdes gawin? Kapag naghuhugas ng ating
Ano ang ipinakikita ng na rosas? Paano siya nagpaalam sa mga paa tayo ay gumagamit ng
paggamit sa mga salitang ito? Ilang rosas ang nabilang ni ina? tubig at sabon.
Alma?
Ilang lahat ang mga rosas na
nabilang ng dalawa?
Ipakita sa pisara ang paglutas
sa word problem.
35 = 10 10 10 5
+ 27 = 10 10 7
Alin ang una mong
pagsasamahin?
Alin ang pangalawa?
(Tungo sa Formative
Assessment)
Anu-ano ang mga iba pang Ano ang gagawin kung Ano ang tawag sa mga ugali Ano ang dapat mong gawin Paano nabuo ang mga
magagalang na pantawag? tumuntong ng sampu ang o gawi na ipinatutupad ng bago ka matulog? salita?
Tandaan: sagot sa hanay ng isahan? iyong mga magulang o mga Tandaan: Tandaan:
May mga iba pang (regroup ones into tens) nakatatandang kasapi ng Maghugas ng mga paa bago Bawat salita ay nabubuo sa
magagalang na pantawag pamilya? matulog. pagsasama ng mga tunog ng
tayong ginagamit tulad ng: Tandaan: mga letra sa alpabeto.
Lolo, Lola, Tito. Tita .Aling at Tuntunin ang tawag sa mga
Mang ugali o gawi na ipinatutupad
ng iyong mga magulang o
mga nakatatandang kasapi
ng pamilya.
Tulad ng pagpapaalam kung
makikipaglaro sa
kapitbahay.
Paano naipakikita an gating Paano nakasunod sa ating Ano ang dapat gawin sa Paano nakasunod sa ating Ano ang kabutihan ng pagiging Paano naisagawa ng maayos
paggalang sa mga gawain? mga alituntuning gawain? malinis sa katawan? gawain?
H . Pagpapahalaga
nakatatandang kapatid? ipinatutupad sa ating
tahanan?
Dula-dulaan sa paggamit ng Pangkatang tawagin ang mga Ipasakilos nang pangkatan Pagsulat ng titik Cc
I. Paglalapat ng aralin sa iba pang magagalang na bata sa pisara para sa sa mga bata ang tagpo sa Cc Cc Cc Cc
pang-araw-araw na buhay katawagan. pagsasanay. kwento. Cc
Isulat ang magalang na Gamitin ang huling Lutasin: Isulat ang katumbas ng Ipasakilos sa mga bata nang Isulat ang tamang tunog na
pantawag na gagamtin para hakbang ,sagutin ang bawat Gusto ni Ben na titik ng Cc k o s. pangkatan ang wastong bubuo sa ngalan ng
sa: word problem. makipaglaro sa kanyang 1. Cubao_____ paghuhugas ng mga paa. sumusunod.
1. Lalaking nagtitinda ng May 13 paruparo at 7 tutubi mga kaibigan sa kabilang 2. Cenon_____
taho.____ sa hardin. Ilang lahat ang kalye. Pero alam niyang 3. Cirila______
2. Kapatid na babae ng tatay mga kulisap sa hardin? hindi siya papayagan ng 4. Corina_____
mo._____ nanay dahil kagagaling 5. Cecilia_____ 1. ____
3. Babaeng naglalako ng lamang niyang magkasakit.
J. Pagtataya ng aralin kakanin.____ Ano ang dapat niyang
2. ____
4. Tatay ng nanay mo.______ gawin?
5. Nanay ng tatay mo._____ Mag-iiyak kapag hindi
pinayagan
Tumakas na lang. 3. ___
Magpaalam nang maayos sa
magulang. 4. ____
5. ____
Gumawa ng puppet ng iba Gamit ang lahat ng hakbang Pangako: Magpapaalam Pagsanay ang basahin sa Gumawa ng plaskard ng
pang kasapi ng mag-anak at na natutuhan, lutasin ang ako kung makikipaglaro sa bahay: mga letra ng alpabeto gamit
isulat sa ibaba ang kanilang problem na ito. kapitbahay. Ca ce ci co cu ang lumang folder o kahon
katawagan. Cam cab car cat cas ng sigarilyo. Gawing
Binilang ni Gng. Sanchez ang dalawang kopya ang mga
mga batang nakasakay sa bus. letra ng patinig.
33 ang mga babae at 22 ang Magpatulong sa mga
K. Karagdagang gawain
para sa takdang-aralin at mga lalaki.Ilang lahat ang nakakatandang kasapi ng
remediation mga batang nakasakay sa bus? pamilya. Magsanay sa
pagbuo ng mga salita sa
inyong bahay.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
pagtataya.
remediation
sa aralin.
remediation
DAILY LESSON LOG
Guro Mary Jane R. Garcia Araw Huwebes

I.LAYUNIN: Naisasagwa ang mga paraan Nakalulutas gamit ang isahang Nahihinuha ang mga Nakikilala ang mga letra Nakaguguhit ng mga Naiuulat nang pasalita ang
upang makamtan at hakbang ng word problems alituntunin ng pamilya na sa ibinigay na salita simpleng bagay. mga naobserbahang
mapanatili ang kaayusan at tungkol sa pagsasama ng tumutugon sa iba’t ibang (alphabet knowledge) Naipahahayag ang pagiging pangyayari sa paaralan (o
kapayapaan sa tahanan tulad whole numbers pati pera with sitwasyon ng pang-araw- Naibibigay ang mga tunog malikhain sa pamamagitan mula sa sariling karanasan).
ng: sums up to 900.(with araw na pamumuhay na ng mga letra sa alpabeto/ ng pagguhit at paghahalo ng Nagagamit ang naunang
Pag-iwas sa pagiging regrouping) pamilya Jj/ mga kulay. kaalaman o karanasan sa pag-
mainggitin sa kapwa Nagsasabi ng “po” at “opo” Naibibigay ang unahang unawa ng napakinggang ulat.
sa nakatatanda. tunog katinig ng ibinigay Nagagamit nang wasto ang
na salita pangngalan sa pagbibigay ng
Naisusulat ang malaki at pangalan ng tao, hayop, bagay
maliit na titik Jj at pangyayari.
Nakikilala ang mga tunog na
bumubuo sa pantig ng mga
salita.
Naipamamalas ang pag – Demonstrates understanding Ang mga mag-aaral ay The learner… Demonstrates understanding Pagkatapos ng
unawa sa kahalagahan ng of addition and subtraction of naipamamalas ang pag- demonstrates of colors and shapes, and the Unang Baitang,
wastong pakikitungo sa ibang whole numbers up to 100 unawa at pagpapahalaga sa understanding that words principles of harmony, inaasahang nauunawaan
kasapi ng pamilya at kapwa including money. sariling pamilya at mga are made up of sounds and rhythm and balance through ng mga mag-aaral
tulad ng pagkilos at kasapi nito at bahaging syllables. painting ang mga pasalita
pagsasalita ng may paggalang ginagampanan ng bawat isa Demonstrates the ability to at di-pasalitang
at pagsasabi ng katotohanan formulate ideas into paraan ng pagpapahayag
para sa kabutihan ng sentences or longer texts at nakatutugon
nakararami. using developmental and nang naaayon.
conventional spelling. Nakakamit ang mga
A. PAMANTAYANG
pagbasa at pagsulat
upang maipahayag at
ideya, damdamin at
karanasan sa mga
narinig at nabasang
mga teksto ayon sa
kultura.
B. PAMANTAYAN SA Naisasabuhay ang pagiging Able to apply addition and Ang mga mag-aaral ay The learner… Creates a harmonious design Nagagamit ang wika bilang
PAGGANAP
magalang sa kilos at subtraction of whole numbers buong pagmamalaking uses knowledge of of natural and man-made tugon sa sariling
pananalita. up to 100 including money in nakapagsasaad ng kwento phonological skills to objects to express ideas pangangailangan at sitwasyon
mathematical problems and ng sariling pamilya at discriminate and using Nasasagot ang mga tanong
real life situations. bahaging ginagampanan ng manipulate sound patterns. colors and shapes, and tungkol sa napakinggang pa
bawat kasapi nito sa Uses basic knowledge and harmony
Natutukoy ang kahulugan ng
malikhaing pamamaraan skills to write
clear,coherent sentences, salita batay sa kumpas, galaw,
and simple paragraphs ekspresyon ng mukha;
based on a variety of ugnayang salita-larawan
stimulus materials. bula/kwento.
Nakapagpapakita ng Visualizes and solves one-step Nahihinuha na ang mga MT1PWR-IIa-i-1.1 Give Identifies colors, both in FIPS-IIc-3 Naiuulat nang
pagmamahal sa pamilya at routine and non-routine alituntunin ng pamilya ay the name and sound of natural and man-made pasalita ang mga
kapwa sa lahat ng problems involving addition tumutugon sa iba-ibang each letter. objects, seen in the naobserbahang pangyayari sa
pagkakataon lalo na sa oras of whole numbers including sitwasyon ng pang-araw- MT1PWR-IIa-i-2.1 surrounding paaralan (o mula sa sariling
ng money with sums up to 99 araw na gawain ng pamilya. Identify upper and lower A1EL-IIa karanasan).
pangangailangan. EsP1P-IIc- using appropriate problem AP1PAM-IIe-16 case letters. Expresses that colors have FIPN-IIe-2 Nagagamit ang
d-3 solving strategies. M1NS-IIe- MT1PWR-IIa-i-3.1 Write names, can be grouped as naunang kaalaman o
C. MGA KASANAYAN SA 29.1 the upper and lower case primary, secondary and karanasan sa pag-unawa ng
PAGKATUTO (Isulat ang code Visualizes and add numbers letters legibly, observing tertiary. A1EL-IIb napakinggang ulat.
ng bawat kasanayan) with sums through 99 with or proper sequence of FIWG-IIc-f-2 Nagagamit
without regrouping. M1NS- strokes. nang wasto ang pangngalan sa
IIc-27.3 pagbibigay ng pangalan ng
tao, hayop, bagay at
pangyayari.
FIKP-IIf-5 Nakikilala ang
mga tunog na bumubuo sa
pantig ng mga salita.
Pagmamahal at Kabutihan Problem Solving : Ang Aking Pamilya “Ang mga Bisita ni Tata Color Blasting (5-Colored K12 TG Ph: 123-125
Aralin2: Ako ay Magalang 1.1 Ang Kwento ng Aking Celso” Blasting)
II. NILALAMAN
sa Lahat Pamilya
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Gabay sa Kurikulum ng K-12 Gabay sa Pagtuturo pah. Araling Panlipunan K-12 Curriculum K-12 ArtTeacher’s Guide
Guro pah. 15 Lesson Guide in Elem Math I Curriculum Guide pah. 82- MTB-MLE Teaching pp. 29-30
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 173-174; Go for Gold 83; Teacher’s Guide pp. Guide pp. 238-258 Pupils; Activity Sheet pp.
pah. 13 with Everyday Math I pp. 124-126; Activity Sheets pp. 14-15
Teaching Guide ph. 18-19 190-192 130-136
2. Mga pahina sa ESP- Pupils’ Activity Sheets Pupils’ Activity Sheet pp.
Kagamitang Pang-Mag- pah. 84-85
aaral
Code.
panturo
Anu-ano ang iba pang Ibigay ang nawawalang bilang Balitaan Ipangkat ang mga salita sa Ilan ang mga kulay na Bahaginan:
katawagan sa tahanan na upang mabuo ang addition Ano ang dapat mong gawin tamang hanay maaring gamitin sa 3- Kahapon inawit natin ang
ginagamit ninyo? facts: bago ka umalis ng bahay Cc katumbas ng k at Cc colored blasting? awiting “Mag-exrcise Tayo
7 + ___ = 15 para makipaglaro? katumbas ng Ss Tuwing Umaga”, maraming
9 + 3 = ____ Carol carrot Cebu binanggit sa awit na ito na
___+ 4 = 9 camera cellphone dapat nating gawin upang
7 + 3+ ___= 16 maging masigla at malusog an
__+ 6 + 6 = 18 gating pangangatawan.
Anu-ano ang mga hakbang na Ngayon kayo ay iisip ng isang
ginagamit sa paglutas sa word bagay na maaaring ninyong
III. A. Balik-aral at/o
pagsisimula ng bagong aralin problem? gawin upang makatulong sa
inyong kalusugan.
Isang bagay na ginagawa ko
upang maging malusog ay
______.
(Mangunguna ang guro sa
pagbibigay ng gawain na
maaring makapagbigay ng
tamang kalusugan kung
mahihirapan ang mga bata sa
pagbuo).
Awit: Lumipad ang Ibon Awit: M – A- T- H Magbigay ng mga tuntunin Awit: Ano ang tunog ng Bring Me Game:
Mathematics (2x) sa tahanan na sinusunod mo. titik Jj? Bring me color green, blue,
B. Paghahabi sa layunin ng Let us solve the problems (2x) etc.
aralin
Accurately (2x)
Paano ka nakikipag-usap sa Pakikinig sa maikling ulat at

mga nakakatanda? pang-impormasyon:
Sabihin:
Napakinggan ninyo noong
nakaraang araw ang kwentong
C. Pag-uugnay ng mga “Ang Kamatis ni Peles”.
halimbawa sa bagong aralin Nakakain na ba kayo ng
kamatis?
Ano ang karaniwang kapares
nito?
Saang lutuin ito madalas
gamitin?
D. Pagtalakay ng bagong Ipabasa o iparinig ang kwento: Nagtungo ang mga batang Ipabigkas nang sabayan ang Ipakilala ang titik Jj. Ipakita ang modelo ng 5- Ilahad sa mga bata ang ulat
bagong kasanayan #1
ANG INGGITERONG nasa unang baiting sa Ocean tulang “po at Opo” sa mga Iparinig ang tunog nito. Colored Blasting ukol sa kamatis….
UWAK Park. Nakakita si Lenlen ng bata. Jj katumbas ng dyey Tanungin ang mga bata sa (see TG in Filipino para sa
Nakita ng uwak ang agila na 15 malaking pating at 25 na Tungkol saan ang tula? Jj katumbas ng Hh mga kulay na ginamit sa ulat ukol sa kamatis).
dala-dala ang isang tupa sa maliliit na pating. Jacket jelly Juan Jose gawain. Sabihin:
himpapawid. Nakita rin niya Ilang lahat ang mga pating na jam Mula sa ulat na inyong narinig
nang dalhin nito ang tupa sa nakita ni Len- len? anong mga ngalan ng tao,
pugad nito.Naiinggit ang 15 bagay o lugar ang inyong
Uwak.Ginaya niya ang + 25 narinig?
agila.Dinagit niya ang isang ? Salungguhitan ang mga
tupa. Nagulat siya sa Alin ang una mong babanggitin ng mga bata…
natuklasan. Bukod sa mabigat pagsasamahin? Kamatis , buto, balta,
ang tupa ay sumabit pa ang Alin ang pangalawa? sinigang, pinakbet, Amado
kuko niya sa balahibo nito. Reyes.
Nakita siya ng nag-aalaga ng
tupa. Agad siyang hinuli nito
at inilagay sa kulungan. Nang
makita siya ng agila at ng
mga ibon ay pinagtawanan
siya. Vvv
Sagutin: Ano ang laging bilin ng 2. Anu-anong mga kulay Pagsasanay sa Pagpapantig at
Sino ang nakita ng uwak na inay? ang ginamit? Hugis? pagtukoy ng tunog ng mga
may dala-dalang tupa?______ Anong dalawang Anu-anong disenyo ang pantig:
Saan dinala ng agila ang mahalagang salita ang lagi ginamit? Hayaang pumili ang bawat
tupa?___________ mong dapat gamitin sa Saan –saan direksiyon magkatabing mag-aaral ng
Bakit ginaya ng uwak ang pakikipag-usap sa mga nagsimula at natapos ang salitang nais nila pag-aralang
agila?_________ nakatatanda? gawain? pantigin
bagong kasanayan #2 Ano ang natuklasan ng uwak (Ipaalala ang tamang proseso
tungkol sa tupa? ng pagpapantig ng mga salita
________________________ ayon sa natutunan ng mga
_______ nakaraang araw.
Ano ang napala ng uwak sa Hal: kamatis
pagiging inggitero niya? ka – ma – tis
__________________
F. Paglinang sa kabihasnan Pagsulat ng titik Jj
(Tungo sa Formative Jj Jj Jj Jj Jj
Assessment)
Anong masamang ugali ang Ano ang gagawin kung Ano ang tawag sa mga ugali Ano ang tunog ng Jj? Paano pinapantig ang mga
hindi natin dapat taglayin sa tumuntong ng sampu ang o gawi na ipinatutupad ng salita?
ating kapwa? sagot sa hanay ng isahan? iyong mga magulang o mga Tandaan:
Tandaan: (regroup ones into tens) nakatatandang kasapi ng Ang mga salita ay pinapantig
Masamang ugali ang maging pamilya? ayon sa bigkas o paghahati ng
mainggitin. Dapat natin itong Tandaan: bawat pantig na bumubuo
iwasang taglayin sa ating mga Tuntunin ang tawag sa mga dito.
G. Paglalahat ng aralin puso. ugali o gawi na ipinatutupad
ng iyong mga magulang o
mga nakatatandang kasapi
ng pamilya.
Tulad ng paggamit ng “po at
Opo” sa pakikipag-usap sa
nakatatanda.
Anong pag-uugali ang di Paano nakasunod sa ating Ano ang dapat gawin sa mga Paano nakasunod sa ating Paano nakasunod sa ating
dapat taglayin? Ano ang gawain? alituntuning ipinatutupad sa gawain? gawain?
H . Pagpapahalaga
nagiging masamang epekto ng ating tahanan?
pagiging mainggitin?
Dula-dulaan sa mahalagang Pangkatang tawagin ang mga Ipabigkas: Ja je ji jo ju
tagpo sa narinig o nabasang bata sa pisara para sa Ako po si Upo ang gulay na Jam jar jas jet jen
kwento nang pangkatan. pagsasanay. kailangan mo Basahin:
Palalakasin ko katawa’t Jacket ba iyan ni Jacob?
I. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay isipan mo. Si Juana ay nasa Jala-jala.
Tagapagpaalala rin sa Si Jose ay nasa Jolo.
batang malilimutin Si Jun ay may jacket.
Sa tuwina’y sambitin
Po at Opo ay gamitin.
Ikahon ang tamang sagot. Gamitin ang huling hakbang Bilugan ang titik ng tamang Pag-ugnayin ng guhit ang Papiliin ng 5 kulay ang mga Pasalita:
1. Isang ( agila, kalapati, ,sagutin ang bawat word sagot. salita at larawan: bata. Hayaang gumawa sila Pantigin ang mga salita
maya) ang nakita ni Uwak. problem. Tinatanong ka ng lolo mo, ang sarili nilang color sabihin kung ilang pantig ang
2. May dala-dala itong ( tuta, May 56 na batang babaeng “Kumain ka na ba?” blasting. Piliin ang best bumubuo dito
tupa, tinapa). iskawts at 27 batang lalaking a. Oo b. Bakit ba? c. 1. jacket work at ilagay sa paskilan. 1. Peles
3. Dinala niya ito sa ( pugad, iskawts ang sumama sa Hindi pa d. Opo 2. Hugo
balon, tuktok ng bundok). camping. “Turon ba ang gusto mo?” 3. palaka.
4. (Natuwa, Nainggit, Ilang lahat ang mga batang tanong sa iyo ni Ate Tere. 4. tumubo
Humanga) siya sa agila. iskawts ang sumama sa a. Hindi b. Opo, ate Tere 2. Juan 5. sumibol
5. (Nahuli, Nakita, Nahampas) camping? c. Ayoko niyan!
si Uwak ng may-ari ng tupa. Namulot ang tatay ng itlog sa d. Oo yan nga!
poultry farm. Tinanong ka ng guro mo
234 na itlog ang napulot niya kung sa iyo ang lapis na 3. jam
noong Lunes at 122 namang napulot niya.
J. Pagtataya ng aralin itlog noong Martes. a. Opo, mam b. Hindi
Ilang lahat ang kabuuang akin yan
bilang ng mga itlog na napulot c. Baka sa kanya yan d. 4. jelly
niya? Ewan ko ba?
“Inaantok ka na ba?” sabi sa
iyo ng iyong yaya.
a. Bakit ba nakikialam ka. 5. Jose
b. Hindi pa.
c. Opo, yaya
d. Pakialam mo!
Nagtanong sa iyo ang isang
mama, “Dito ba ang
Barangay Camias?”
a. Opo b. hindi c. ewan
ko d. dun yata
K. Karagdagang gawain Punan ng angkop na salita. Gamit ang lahat ng hakbang Pangako: Lagi akong Pagsanayang basahin sa Pumili ng 6 na kulay at Ibahagi sa bawat kasapi ng
para sa takdang-aralin at Ang taong mainggitin ay hindi na natutuhan, lutasin ang magsasabi ng po at opo. bahay ang mga gumawa ng color blast sa inyong pamilya ang
remediation ________________. problem na ito. pangungusap. bahay. magandang benepisyo ng
pagkain ng kamatis.
Bumili ang ate ng bagong bag
na nagkakahalaga ng P150.
Bumili rin siya ng bagong
payong na may halagang
P125.
Magkano lahat ang nagasta ni
Ate
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
sa aralin.
remediation
DAILY LESSON LOG
Guro Mary Jane R. Garcia Araw Biyernes

I.LAYUNIN: Naisasagwa ang mga paraan Nakalulutas gamit ang isahang Naikakategorya ang ibat-ibang Nakikilala ang mga letra Naiindayog ang mga binti at Naiuulat nang pasalita ang
upang makamtan at hakbang ng word problems tuntunin ng pamilya. sa ibinigay na salita nailulukso ang mga tuhod. mga naobserbahang
mapanatili ang kaayusan at tungkol sa pagsasama ng (alphabet knowledge) pangyayari sa paaralan (o
kapayapaan sa tahanan tulad whole numbers pati pera with Naibibigay ang mga tunog mula sa sa sariling karanasan),
ng: sums up to 900.(with ng mga letra sa alpabeto/ Napagsusunod-sunod ang mga
Pag-iwas sa pagiging regrouping) Jj/, /Cc/ pangyayari sa napakinggang
mainggitin sa kapwa Naibibigay ang unahang kwento sa tulong ng mga
tunog katinig ng ibinigay larawan,
na salita
Naisusulat ang malaki at
maliit na titik Jj at Cc
Napagtatapat ang salita at
larawan.
Naipamamalas ang pag – Demonstrates understanding Ang mga mag-aaral ay The learner… Demonstrates understanding Pagkatapos ng
unawa sa kahalagahan ng of addition and subtraction of naipamamalas ang pag-unawa demonstrates of space awareness in Unang Baitang,
wastong pakikitungo sa whole numbers up to 100 at pagpapahalaga sa sariling understanding that words preparation for participation inaasahang nauunawaan
ibang kasapi ng pamilya at including money. pamilya at mga kasapi nito at are made up of sounds and in physical activities. ng mga mag-aaral
kapwa tulad ng pagkilos at bahaging ginagampanan ng syllables. ang mga pasalita
pagsasalita ng may bawat isa Demonstrates the ability to at di-pasalitang
paggalang at pagsasabi ng formulate ideas into paraan ng pagpapahayag
katotohanan para sa sentences or longer texts at nakatutugon
kabutihan ng nakararami. using developmental and nang naaayon.
conventional spelling. Nakakamit ang mga
A. PAMANTAYANG
pagbasa at pagsulat
upang maipahayag at
ideya, damdamin at
karanasan sa mga
narinig at nabasang
mga teksto ayon sa
kultura.
B. PAMANTAYAN SA Naisasabuhay ang pagiging Able to apply addition and Ang mga mag-aaral ay buong The learner… Performs movement skills in Nagagamit ang wika bilang
PAGGANAP
magalang sa kilos at subtraction of whole numbers pagmamalaking uses knowledge of a given space with tugon sa sariling
pananalita. up to 100 including money in nakapagsasaad ng kwento ng phonological skills to coordination. pangangailangan at sitwasyon
mathematical problems and sariling pamilya at bahaging discriminate and
real life situations. ginagampanan ng bawat manipulate sound patterns. Nasasagot ang mga tanong
kasapi nito sa malikhaing Uses basic knowledge and tungkol sa napakinggang pa
pamamaraan skills to write Natutukoy ang kahulugan ng
clear,coherent sentences,
salita batay sa kumpas, galaw,
and simple paragraphs
based on a variety of ekspresyon ng mukha;
stimulus materials. ugnayang salita-larawan
bula/kwento.
Nakapagpapakita ng Visualizes and solves one-step Nahihinuha na ang mga MT1PWR-IIa-i-1.1 Give Identifies locomotor skills. FIPS-IIc-3 Naiuulat nang
pagmamahal sa pamilya at routine and non-routine alituntunin ng pamilya ay the name and sound of PE1BM-IIa-b-5 pasalita ang mga
kapwa sa lahat ng problems involving addition tumutugon sa iba-ibang each letter. naobserbahang pangyayari sa
pagkakataon lalo na sa oras of whole numbers including sitwasyon ng pang-araw-araw MT1PWR-IIa-i-2.1 paaralan (o mula sa sa sariling
ng money with sums up to 99 na gawain ng pamilya. Identify upper and lower karanasan),
C. MGA KASANAYAN SA
pangangailangan. EsP1P- using appropriate problem AP1PAM-IIe-16 case letters. FIPN-IIf-8 Napagsusunod-
ng bawat kasanayan) IIc-d-3 solving strategies. M1NS-IIe- MT1PWR-IIa-i-3.1 Write sunod ang mga pangyayari sa
29.1 the upper and lower case napakinggang kwento sa
Visualizes and add numbers letters legibly, observing tulong ng mga larawan,
with sums through 99 with or proper sequence of
without regrouping. M1NS- strokes.
IIc-27.3
Pagmamahal at Problem Solving Ang Aking Pamilya “Ang mga Bisita ni Tata Kakayahan sa Kwento:
Kabutihan 1.1 Ang Kwento ng Aking Celso” Pangangasiwa ng Katawan Ang Kamatis ni Peles
II. NILALAMAN Aralin2: Ako ay Pamilya Pag-indayog ng mga Binti
Magalang sa Lahat at Luksong-Taas ng mga
Tuhod
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Gabay sa Kurikulum ng K- Gabay sa Pagtuturo pah. Araling Panlipunan K-12 Curriculum Gabay na Kurikulum sa K- K12 TG Ph: 125-127
Guro 12 pah. 15 Lesson Guide in Elem Math I Curriculum Guide pah. 82-83; MTB-MLE Teaching 12 sa Edukasyon sa
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 173-174; Go for Gold Teacher’s Guide pp. 84-85; Guide pp. 238-258 Pagpapalakas ng katawan sa
pah. 13 with Everyday Math I pp. Activity Sheets pp. 130-136 baitang I pah. 53-55;
Teaching Guide ph. 18-19 190-192 Edukasyon sa Pagpapalakas
ng Katawan I pp. 37-41
2. Mga pahina sa ESP- Pupils’ Activity Sheets Pupils’ Activity Sheet pp. 28 Pupils’ Acitivity Sheet in
Kagamitang Pang-Mag- pah. 84-85 Grade I pah. 20
aaral
Code.
panturo
A. Balik-aral at/o pagsisimula Bakit ginaya ni Uwak ang Gamit ang show-me-board, Balitaan Pag-aralan muli ang mga Pagtambalin ang larawan at Sabayang Pagkanta:
ng bagong aralin
agila? hayaang magpabilisan ang Paano ka dapat makipag-usap aralin mula sa una gawain.Gumamit ng guhit. Awit:
mga bata sa pagbigay ng sagot sa mga nakakatanda? hanggang ika-apat na araw Gawain “Sampung mga Daliri”
para sa bawat addition Ano ang tunog ng Cc?Jj? Larawan Ano ang mga bagay na maaari
combination na ipapakita ng Pagtayo na magkatabi ninyong gawin upang
guro. ang mga paa. manatiling maging malinis
Anu-ano ang mga hakbang na Paghawak sa baywang ang inyong mga…..
ginagamit sa paglutas sa word Paghawak sa tuhod tainga , mata . daliri
problem? Pagtayo nang magkalayo ilong , bibig , at iba pa….
Ang mga paa
Pag-ikot ng katawan
Nakapanoond na ba kayo ng Awit: Magbigay ng mga tuntunin sa Awit: Ano ang tunog ng Awit: Ako ay May Ulo
patimpalak o paligsahan sa M – A- T- H tahanan na sinusunod mo. titik Jj? Cc? (Bigyan ng angkop na galaw
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin Kagandahan? Beauty Mathematics (2x) o kilos)
Contest ang tawag doon. Let us solve the problems (2x)
Accurately (2x)
Naikikilos mo ba ang iyong
mga binti?
Naikikilos mo rin ba ang
iyong mga tuhod?
halimbawa sa bagong aralin Paano mo ikinikilos ang
iyong mga binti?
Paano mo ikinikilos ang
iyong mga tuhod?
D. Pagtalakay ng bagong Iparinig ang kwentong , May 256 na kalulutong Alam mo ba ang mga uri ng Pagbuo ng pantig, salita at Pag-indayog ng mga binti. Pagsasanay: Pagsusunod ng
“Snow White” sa tagalong pandesal sa isang bandehado alituntunin? parirala gamit ang mga Panimulang Ayos: mga larawan ayon sa
bagong kasanayan #1
version. at 167 naman sa isa pang May mga iba’t ibang uri ng titik ng Cc at Jj at a,e,i,o,u Tumayo sa isang paa pangyayari sa kuwento:
lalagyan. alituntunin tayong sinusunod lamang. Ipaskil ang mga larawan sa
Ilang lahat ang piraso ng sa ating tahanan ang mga ito Iindayog ang kanang binti sa kwentong “Ang kamatis ni
pandesal na kaluluto? ay ang: unahan Peles”
Unang hakbang: Ano ang Sa pag-aaral Iindayog uli sag awing Ayusin ito gamit ang A – E
tinatanong? Sa pagpapahinga ng katawan likuran.
Bilang ng pandesal na at isipan para sa kalusugan Ituloy sa harapan sag awing
kaluluto Sa pagpapanatili sa kaayusan kaliwa, kanan at kaliwa
Pangalawa: Anu-ano ang ng tahanan Balik sa panimulang ayos ___
given facts? Sa paggalang sa nakatatanda Uliting lahat gamit naman
256 at 167 na pandesal ang kaliwang binti.
Pangatlo: Ano ang word clue Luksong-Taas ang mga
at gagamiting operasyon Tuhod ___
Lahat/ pagsasama o adisyon Panimulang Ayos
Pang-apat: Ano ang number Tumayo na magkatabi ang
sentence? mga paa.
256 + 167 = N Lumukso sa kaliwang paa na
Panglima: Ano ang itinataas naman ang ___
kumpletong sagot? kaliwang tuhod
256+167 = 423 na pandesal Magsimula naman sa
kanang paa.
Ulitin ang( a-b)
___
___
Bakit nais ipapatay si Snow Pagbigayin ang mga bata ng
White ng kanyang mga halimbawa ng tuntunin
E. Pagtalakay ng bagong pangalawang ina? ayon sa bawat kategorya.
konsepto at paglalahad ng Anong katangian mayroon si
bagong kasanayan #2 Snow White at labis na
naiinggit sa kanya ang
madrasta niya?
(Tungo sa Formative
Assessment)
Anong masamang ugali ang Anu-anong hakbang ang Ano ang tawag sa mga ugali o Ano ang tunog ng Jj? Cc? Ano ang mabuting
hindi natin dapat taglayin sa ginagamit sa paglutas ng word gawi na ipinatutupad ng iyong naidudulot ng ganitong uri
ating kapwa? problem? mga magulang o mga ng pag-eehersisyo sa ating
Tandaan: nakatatandang kasapi ng katawan?
Masamang ugali ang maging pamilya? Tandaan:
mainggitin. Dapat natin Tandaan: Ang magandang ehersisyo
itong iwasang taglayin sa Tuntunin ang tawag sa mga sa mga binti ay ang pag-
ating mga puso. ugali o gawi na ipinatutupad indayog nito.
ng iyong mga magulang o Ang ehersisyong ito ay
mga nakatatandang kasapi ng medaling nagagawa ng mga
pamilya. bata.
Iba’t iba uri ang mga tuntunin: Ang luksong-taas ang mga
Sa pag-aaral tuhod ay isang pag-
Sa pagpapahinga ng katawan ehersisyo ng mga tuhod.
at isipan para sa kalusugan Angating mga tuhod ay
Sa pagpapanatili sa kaayusan lumalakas.
ng tahanan
Sa paggalang sa nakatatanda
Anong pag-uugali ang di Paano nakasunod sa ating Ano ang dapat gawin sa mga Paano nakasunod sa ating Paano nakasunod sa ating Paano nakasunod sa ating
dapat taglayin? Ano ang gawain? alituntuning ipinatutupad sa gawain? gawain? gawain?
H . Pagpapahalaga
nagiging masamang epekto ating tahanan?
ng pagiging mainggitin?
I. Paglalapat ng aralin sa Dula-dulaan sa mahalagang Pangkatang tawagin ang mga Magbibigay ang guro ng Ipabasa: Pangkatang Pagpapakitang
tagpo sa narinig o nabasang bata sa pisara para sa tuntunin. Ipasabi sa bata kung Si Cara Kilos
kwento nang pangkatan. pagsasanay. saang kategorya ito Sina Cecilia at Jacky
nabibilang. Mga jelly
Ang Jala-jala
Jose at Juan
Pagbuo ng Pangungusap
Si Cara ay kumakain ng
jelly.
Magpinsan sina Jose at
Juan.
May hawak na jam sina
Cely at Cora.
Sagutin: Tama o Mali Gamitin ang limang Isulat ang kategorya ng bawat Pagtambalin ng guhit ang Pagtambalin ang larawan at Iguhit ang tamang
1. Masaya ang taong hakbang,sagutin ang word tuntunin: sa paaralan = A , sa salita at larawan. Gawain.Gumamit ng guhit. pagkakasunod- sunod ng
mainggitin. problem. pagpapahinga ng katawan at Gawain inyong gawaing isinasagawa
2. Ang pagiging mainggitin isipan para sa kalusugan= B, 1. cola Larawan sa araw-araw ninyong buhay.
ang nagtutulak sa tao na Nagdaos ng pulong ang mga Sa pagpapanatili sa kaayusan Pag-indayog ng
maging masama. kandidato sa plasa. 342 na ng tahanan = C, Sa paggalang kanang binti
3. Dapat tayong maging mga kabataan at 336 na mga sa nakatatanda = D 2. jacket Paglukso sa
masaya sa tagumpay ng iba. katandaan ang nagsidalo. Paggamit ng Po at opo 3. Celia Kaliwang paa
4. Mabuting siraan mo ang Ilang lahat ang mga taong Pag-aaral ng leksiyon Pag-indayog ng
J. Pagtataya ng aralin taong mas nakahihigit sa iyo dumalo sa pulong? Pagliligpit ng higaan Kaliwang binti.
ang mga katangian at 1. Pag-ubos sa kinuhang pagkain 4. carrot Paglukso sa
abilidad. 2. Pagpapaalam kung pupunta sa Kanang paa.
5. Ang taong mainggitin ay 3. kapitbahay. Pag-indayog sa
hindi pagpapalain. 4. 5. cake gawing likuran.
5.
Lutasin: Gamit ang lahat ng hakbang Pangako: Susundin ko ang Pagsanayang basahin sa Pag-aralan ang iba’t Ipagpatuloy ang pagpaparaktis
Sa magkakapatid na 3 babae na natutuhan, lutasin ang lahat ng mga tuntunin sa bahay ang mga ibang kilos na natutuhan sa sa pagtukoy ng mga tunog ng
ang ate ni Rica ang palaging problem na ito. aming tahanan. pangungusap. bahay. salita at pagbubuo ng mga
nasasali sa paligsahan sa salita gamit ang mga kard ng
kagandahan dahil talaga Kumita si Mang Ando ng letra na ginawa ninyo sa
K. Karagdagang gawain naming maganda ito. Hindi P350 noong Lunes at P450 bahay.
para sa takdang-aralin at masaya si Rica para sa noong Martes sa pagtitinda ng
remediation kanyang ate. sorbetes.
Tama ba iyon? Magkano ang kabuuang kinita
Anong ugali ang nasa puso ni Mang Ando?
niya?
Paano kaya niya ito dapat
labanan?
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
pagtataya.
remediation
sa aralin.
remediation

DLL 2ND Quarter WK6

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL 2ND Quarter WK6

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Paaralan Kaila Elementary School Baitang / Pangkat One - Gumamela

DAILY LESSON LOG

ASIGNATURA: EDUK. SA MATHEMATICS ARALING MOTHER TONGUE MAPEH FILIPINO

ASIGNATURA EDUK. SA MATHEMATICS ARALING MOTHER MAPEH FILIPINO

ASIGNATURA EDUK. SA MATHEMATICS ARALING MOTHER MAPEH FILIPINO

Paano ka nakikipag-usap sa Pakikinig sa maikling ulat at

ASIGNATURA EDUK. SA MATHEMATICS ARALING MOTHER MAPEH FILIPINO

You might also like