‫انهغـــــــت انعشبٍـــــــت وآدابـــــــــهب‬

‫انفئت انًستهذفت ‪:‬األونى عهىو وتكنىنىجٍب‬

‫اننشــبط ‪ :‬اننض انتىاطهً‬
‫انًىضـىع‪ :‬انطبٍعت ين خالل انشعش انجبههً ( نخبت ين األسبتزة ) ص ‪65‬‬
‫األهذاف انشئٍست ‪ - :‬انتعشف عهى وطف انطبٍعت ين خالل انشعش انجبههً – أهى شعشاء انىطف –‬
‫انخظبئض انهفظٍت‬
‫والمعنوية – حاالت بناء الفعل الماضي – توظيف الفعل الماضي في جمل مفيدة ‪.‬‬
‫األهذاف انىسٍطت ‪ :‬دراسة العاني و األفكار و أساليب التعبير ‪.‬‬

‫انعًـــــــــــــــــــم انًنجـــــــــــــــــــز‬ ‫يشاحـــم سٍــش انــذسس‬

‫‪ -‬ماىي الموضوعات التي عبر عنها الشعر الجاىلي ؟‬ ‫تًهٍــــــذ‬
‫‪ -‬ىل كان الوصف من الموضوعات المهمة في شعرىم ؟‬

‫* لقد أبدع شعراء العصر الجاىلي في وصف الطبيعة وتصوير مظاىرىا ‪ ،‬فوصفوا‬ ‫تقـــذٌى اننـــض‬
‫األطالل والبرق والمطر ومختلف الظواىر الطبيعية ‪ ،‬وكل شيء وقعت عليو أعينهم‬
‫في صحرائهم ‪ ،‬ولم يهملوا وصف حيواناتهم وساعات جدبهم ‪...‬وىذه الموضوعات‬
‫وغيرىا كانت تتداخل في القصيدة الطويلة ‪.‬‬ ‫قشاءة األستبر اننًىرجٍت‬
‫‪ -‬قراءة سليمة خالية من األخطاء ‪.‬‬ ‫قشاءاث فشدٌت نهتاليٍز‬

‫‪ -‬مع تصويب األخطاء حتى ال تثبت في ذىن التالميذ‪.‬‬

‫أثشي سطٍذي انهغىي ‪:‬‬
‫أثافيو ‪ :‬ينضب ‪ :‬الوىاد والنجاد ‪ :‬الدمن ‪ :‬نازح ومنيخ ‪ :‬اآلرام ‪:‬جمع رئم أي الظبي‬
‫الخالص البياض ‪ /‬حجج ‪ :‬ج حجة أي سنة ‪ /‬الظباء ‪ :‬األوابد ‪ :‬الترس ‪ :‬األنواء ‪:‬‬
‫‪ -‬كيف ساعدت حياة العرب في العصر الجاىلي الشعراء على رصد مظاىر الطبيعة‬ ‫أكتشف يعطٍبث اننـض‬
‫وتصويرىا ؟‬
‫‪ -‬كيف وصف زىير األطالل ؟‬
‫‪ -‬بم شبو لبيد األطالل ؟‬
‫‪ -‬ىل يختلف وصفو ووصف زىير ؟‬
‫‪ -‬بم شبو األعشى الصحراء ؟‬
‫‪ -‬ما صورة الليل التي تخيلها امرؤ القيس ؟‬
‫‪ -‬ما الصورة التي رسمها األعشى اللتماع البرق ؟‬
‫من موضوعات الشعر الجاىلي المهمة الوصف ‪ ،‬فقد وصفوا كل شيء وقعت عليو‬
‫أعينهم في صحرائهم وقد أبدعوا في وصف الطبيعة وتصوير مظاىرىا ‪ ،‬فوصفوا‬
‫األطالل والبرق والمطر ومختلف الظواىر الطبيعية ‪ ،‬ولم يهملوا وصف ساعات‬
 ‫جدبهم ‪ ،‬وحيواناتهم ‪ ،‬فوصفوا اإلبل والماعز والخيل( مرؤ القيس )‬
‫وإرخاء سرحان وتقريب تتفل ‪.‬‬ ‫لو أيطال ظبي وساقا نعامة‬
‫( أيطال ‪ :‬خاصرتاه ‪ /‬اإلرخاء ‪ :‬سير السرحان وىو الذئب ‪ /‬التتفل ‪ :‬الثعلب ‪ /‬تقريبو‬
‫‪ :‬قفزه ووثبو)‬
‫وكثيرا ما وصفوا كالب الصيد وسموىا أسماء كثيرة ‪ ،‬كما ذكروا الضباع والنسور‬
‫والعقبان والغربان ( عنترة )‬
‫طعن الذين فراقهم أتوقع وجرى ببينهم الغراب األبقع ‪.‬‬
‫وكانوا يذكرون القطا والحمام والنمل والعنكبوت ‪ ،‬كما أكثروا من ذكر الخصب‬
‫ورطوبة النبات وكثرة الماء وأكثروا من وصف الجدب ‪،‬وطالما وصفوا وعوثة الصحراء‬
‫ومخاوفهم في ليليها من الجن والشياطين ‪.‬‬
‫للجن باللّيل في حافـاتها زجل‬
‫ّ‬ ‫قال األعشى ‪ :‬وبلدة مثل ظهر الترس موحشة‬
‫إالّ الذين لهم فيما أتـوا مـهل‬ ‫يتنمـى لـها بالقيظ يركبها‬
‫ال ّ‬
‫كأنّمـا البرق في حـافاتو شعل‬ ‫بل ىل ترى عارضا قدمت أرمقو‬
‫وىذه الموضوعات وغيرىا كانت تتداخل في القصيدة الطويلة ‪ ،‬وفي العادة يذكون‬
‫ذلك بعد غزلهم ‪.‬‬

‫أستخهض و أسجم‬
‫‪ -‬ما مدى انعكاس الطبيعة في شعر الوصف ؟‬
‫‪ -‬كيف عبر الوصف عن المستوى العقلي للشاعر في العصر الجاىلي ؟‬
‫‪ -‬إلى أي حد تعبر مالمح الطبيعة عن نفسية الشاعر العربي في العصر الجاىلي ؟‬
‫‪ -‬ما ىي الخصائص اللفظية والمعنوية لشعر الوصف الجاىلي ؟‬

‫من أىم ما يالحظ على الوصف الجاىلي أنو كامل الصياغة ‪ ،‬فالتراكيب تامة ولها‬
‫دائما رصيد من المدلوالت تعبر عنو ‪ ،‬وىي في األكثر مدلوالت حسية ‪ ،‬والعبارة‬
‫تستوفي أداء مدلولها ‪,.‬قد استعانوا بطائفة من المحسنات اللفظية والمعنوية ‪،‬‬
‫وأكثرىا دورانا في أشعارىم التشبيو ‪ ،‬واالستعارة بفرعيها ‪.‬‬

‫قــــــىاعـذ انهغــــــــت ‪:‬‬

‫عد إلى النص والحظ ‪:‬‬

‫أكتشف أحكبو انقبعذة ‪:‬‬
 ‫‪ -‬قامت حياة العربي على الرحلة واالنتقال ‪.‬‬
‫‪ -‬ولذلك كانوا يحلمون بالنعيم والجنان ‪.‬‬
‫* استخرج الفعل الماضي الوارد في التعبير األول ‪ - .‬ما حركة بنائو ؟‬
‫* استخرج الفعل الماضي الوارد في التعبير الثاني ‪ – .‬ماحركة بنائو ؟ لماذا ؟‬
‫الحظ األمثلة التالية ‪:‬‬
‫‪ -‬قال ابن الرومي ‪ :‬كم رضيع ىناك قد فطموه بشبا السيف قبل حين الفطام‬
‫كم فتاة مصونة قد سبوىا بـارزا وجههـا بغير لثـام‬
‫وذاق كالنا ثكل صاحبو قدما‬ ‫‪ -‬قال المتنبي ‪ :‬بكيت عليها خيفة في حياتها‬
‫رضع الرجال جهـالة وخموال‬ ‫‪ -‬قال شوقي ‪ :‬وإذا النسـاء نشأن في أمية‬

‫الفعل الماضي ‪ :‬يدل على وقوع حدث في الزمن الماضي ‪ ،‬وىو مبني دائما ‪.‬‬ ‫أبنــً أحكـبو انقبعـــذة‬

‫‪ -1‬يبنى على الفتح إذا لم يتصل بو أي شيء ‪.‬مثل ‪:‬قال تعالى ‪( :‬فأوجس في نفسو‬
‫)آ‪66‬‬ ‫خيفة موسى‬
‫‪ -‬وإذا اتصل بتاء التأنيث الساكنة مثل ‪ :‬من لم يصن نفسو ساءت خليقتو ‪.‬‬
‫‪ -‬وإذا اتصل بألف االثنين مثل ‪ :‬قال تعالى ‪ ( :‬وألفيا سيدىا لدى الباب ‪ ) ....‬اآلية‬
‫‪52‬‬
‫‪ -5‬يبنى على الضم ‪ :‬إذا اتصل بواو الجماعة مثل ‪ :‬ركبوا أعجاز اإلبل ‪.‬‬
‫‪ -3‬يبنى على السكون ‪ :‬إذا اتصل بتاء الفاعل مثل ‪ :‬أدخلت الحرام على الحالل‬
‫فال الحالل دام وال الحرام بقي ‪.‬‬ ‫إحكبو يىاسد انًتعهى و‬
‫‪ -‬أو اتصلت بو نون النسوة ‪.‬مثل ‪ :‬الصالحات يصنعن الرجال ‪.‬‬ ‫ضبطهب ‪:‬‬
‫أ‪-‬فً يجبل انًعبسف‬

‫ص ‪66‬‬ ‫ة ‪-‬فً يجبل انًعبسف‬

‫انفعهٍت‬
‫ص ‪66‬‬

‫في مجال إدماج أحكام‬

‫ص ‪66‬‬ ‫ال ّدرس‬