Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
Schools Division Office I Pangasinan
NAGUILAYAN ELEMENTARY SCHOOL
Naguilayan, Binmaley, Pangasinan
Binmaley II District

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade & Section: Two-B Teacher: Mercedes P. Mercado

Date: Nov. 2-6 School: Naguilayan Elementary School
Quarter & Week: First – Wk 4 Principal: Nora V. Valencerina

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
8:00 – 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast and get ready for an awesome day!
9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.
Monday ENGLISH Recognize the use of a/an+noun in  Look at the picture on p. 2. Find out the things Personal submission of the outputs
simple sentences listened to the family do during their picnic. Put a check by the parents/ guardians/ in school.
9:30 – 11:30 ( / ) in the box if the activity could be observed
(120mins. )  Recognize the use of a/an + from the picture and a cross (X) if it is not in the
noun; and picture.
 Use a/an with nouns  Read the story “ Out for a Picnic “ on p3 and
correctly. answer the questions that follow on p. 4
 Answer “ What’s it“ on p.6 and “ What’s More”
on p. 8

 Do the following:
 Guided Activity 1 p. 8
 Guided Assessment 1 p.9
 Guided Activity 2 p.10
 Guided Assessment 2 p.10

11:30-1:00 LUNCH BREAK
1:00-3:00 ESDUKASYON SA Naisakikilos ang mga paraan ng
(120mins.) PAGPAPAKATAO pagpapanatili ng kalinisan, kalusugan
at pag-iingat ng katawan.
(EsP2PKP-Id-11)
 Natutukoy ang mga tamang
kagamitan sa paglilinis ng
katawan
 Naiisa-isa ang ilan sa mga
gawain na magpapanatili ng
kalinisan ng katawan
 Nauunawaan ang
kahalagahan ng mga gawain
na magpapanatili ng
kalinisan ng katawan
Tuesday MATHEMATICS  Nakikilala, nababasa at
nasusulat ang mga bilang
9:30- 11:3 0 ordinal simula sa 1st
( 120 mins. ) hanggang 20th sa isang set
mula sa sa ibigay na punto
ng sanggunian. (M2NS-Ie-
16.2)
 Independent Activity 1 p. 10-11
 Independent Assessment 1 p.12
 Independent Activity 2 p.12
 Independent Assessment 2 p.12-13
 What I can do p.14
 Do/ Answer
 Assessment tool p.15
 Additional Activity p.16-17
Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
 Sagutin ang “ Subukin” sa p. 1 at “ Balikan ” sa guro.
p. 3
 Upang maunawaang mabuti ang aralin basahin
at unawain ang nakasulat sa” Tuklasin” sa p.5-6
at sagutin ang “ Suriin “ sa p. 6
 Gawin ang “ Pagyamanin” sa p. 7
 Isunod ang “ Isaisip” sa p. 7 at “ Isagawa” sa p.
8
 Gawin ang “ Tayahin” sa p.8- 9at “
Karagdagang Gawain sa pahina 9
Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
 Sagutin ang“ Subukin” sa p. 2 at “ Balikan ” sa guro
p. 3-4
 Upang maunawaang mabuti ang aralin, Basahin
at unawain ang maikling kuwentong sa
” Tuklasin” sa p.5 -6 at sagutin ang “ Suriin “ sa
p.6.
 Gawin ang “ Pagyamanin” sa p. 8-10
 Isunod ang “ Isaisip” at “ Isagawa” sa p. 10-11
 Gawin ang “ Tayahin” sa p. 11-12 at “
Karagdagang Gawain sa pahina 12-13
  Nababasa at naisusulat ang
halaga / pera nang
pasimbolo at pasalita
hanggang ₱ 100.00. (M2NS-
If-20.1)
11:30-1:00 LUNCH BREAK
 Sagutin ang“ Subukin” sa p. 2 at “ Balikan ” sa
p. 4
 Upang maunawaang mabuti ang aralin, Basahin
at unawain ang maikling kuwentong sa
” Tuklasin” sa p.5 -6 at sagutin ang “ Suriin “ sa
p.6.
 Gawin ang “ Pagyamanin” sa p. 8-9
 Isunod ang “ Isaisip” at “ Isagawa” sa p. 9-11
Gawin ang “ Tayahin” sa p. 12 at “
Karagdagang Gawain sa pahina 13

1:00- 3:00 ARALING PANLIPUNAN  Natutukoy ang mga bumubuo Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
(120 mins ) ng komunidad na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
a. mga taong naninirahan;  Sagutan ang “ Subukin “ sa p.2 guro.
b. mga institusyon;  Simulan ang pag-aaral at gawin ang mga nasa “
c. mga iba pang istrukturang Balikan” sa pahina 3
panlipunan;  Basahin ang maikling tula patungkol sa
 Naipaliliwanag ang komunidad ni Celso sa “ Tuklasin “ sa p.4 at
kahalagahan ng bawat sagutin ang mga tanong tungkol dito
institusyong bumubuo ng  Upang mas lalong aunawaan ang aralin pag-
komunidad. aralan ang “ Suriin” sa p. 5-7
 ( ipagpatuloy sa susunod na araw )
Wednesday MOTHER TONGUE ; Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
 Nakababasa ng mga na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
9:30 – 11:30 magkakaugnay na salita. guro
( 120 mins. ) MT2PWR-Iei-7.6  Sagutin ang “ Subukin” sa p. 1-2 at “ Balikan ”
sa p. 3
 Basahin ang kuwentong “ Ang Aming Pamilya ”
sa p. 3
 Sagutin ang “Suriin” sa p.4 -5 upang malaman
 kung naunawaan ang binasang kuwento
 Gawin ang “ Pagyamanin”
o Pinatnubayang pagsasanay 1 p. 6
o Pinatnubyang Pagtatasa 1 p. 7
o Pinatnubayang Pagsasanay 2 p. 8
o Pinatnubayang Pagtatasa 2 p. 8
o Malayang Pagsasanay 1 p. 9
o Malayang Pagtatasa 1 p. 9
o Malayang Pagsasanay 2 p 10
o Malayang Pagtatasa 2 p.10
 Isunod ang “ Isaisip” sa p 11 at “ Isagawa” sa
p.11-12
 Gawin ang “ Tayahin” sa p. 12-13 at “
Karagdagang Gawain sa p.13
11:30-1:00 LUNCH BREAK  

1:00 – 3:00 FILIPINO Nakasasagot sa mga tanong tungkol Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
(120 mins. ) sa napakinggang kuwentong na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
kathaing- isip ( hal: pabula, maikling  Sagutin ang “ Subukin” sa p. 1-2 at “ Balikan “ guro
kuwento, alamat), o teksto hango sa sa p 3
tunay na pangyayari ( hal: balita,
talambuhay, tekstong pang-  Basahin ang kwentong “Ang Matalik
impormasyon), o tula na Magkaibigan” sa tuklasin sa p 4 .
F2PB-Id-3.1.1 Unawain itong mabuti at sagutin ang
“Suriin” sa p.5
F2PB-IIa-b-3.1.1
 Gawin ang “ Pagyamanin”
F2PB-IIId-3.1.11
o Pinatnubayang pagsasanay 1 p. 7
o Pinatnubyang Pagtatasa 1 p. 8-9
o Pinatnubayang Pagsasanay 2 p. 10-11
o Pinatnubayang Pagtatasa 2 p.12
o Malayang Pagsasanay 1 p. 13-14
o Malayang Pagtatasa 1 p. 15-16
o Malayang Pagsasanay 2 p 17
o Malayang Pagtatasa 2 p.18-19
 Isunod ang “ Isaisip” sa p 20 at “ Isagawa” sa p.

Thursday MAPEH Reads stick notations in rhythmic
(Music) patterns with measures of 2s,3s,and
9:30 – 11:30 4s (MU2RH-Ic-5)
( 120 mins. )  Makababasa ng stick
notation sa sukat na
dalawahan, tatluhan at
apatan.
 Makalilikha ng mga tunog
at makabubuo ng pansaliw
sa isang awit.
 Draws the different fruits or
MAPEH plants to show overlapping of
(Arts ) shapes and the contrast of
colors and shapes in his colred
drawing ( A2EL-Ic )
 Nakaguguhit gamit ang iba’t-
ibang linya upang makabuo ng
isang disenyong tinatawag na
overlap.
11:30-1:00 LUNCH BREAK
MAPEH Nakalilikha ng mga hugis at kilos ng
21-23
 Gawin ang “ Tayahin” sa p. 24-25 at “
Karagdagang Gawain sa pahina 26
Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
 Pakinggan at awitin muli ang “Umupo, Umupo, guro.
Umuga ang Bangka”
 Ipalakpak ang ritmo ng awiting ito.
 Awitin ang “May Tatlong Bibe” at sabayan ito ng
galaw o indak na nais mo at nababagay sa awit.
 Sagutin ang suriin sa p.15-16
 Gawin ang “ Pagyamanin” sa p16
 Gawin ang “ Isagawa” sa p. 17
 Sagutin ang “tayahin” sa p.18
 Awitin ang “Tiririt ng Maya” at sabayan ng
galaw na makikita sa “ karagdagang Gawain sa
p. 19. Maaari mo itong mapakinggan gamit ang
laptop o cellphone sa “YouTube” kung
mayroon kang internet.
Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras
na ito para sa ating aralin:
 Sagutin ang “ Subukin” sa p. 12-13 at “ Balikan
” sa p. 15
 Gawin ang sinasabi sa “ Tuklasin “ sa p. 16
 Sagutin ang “ Suriin” sa p.17
 Gawin ang “ Pagyamanin” sa p.18
 Isunod ang “ Isaisip” at “ Isagawa” sa p. 19
 Gawin ang “ Tayahin” sa p. 20 at “
Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
 ( P.E ) katawan PE2BM-Ie-f-2 na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
 Natutukoy ang mga hugis ng  Sagutin ang at “ Balikan ” sa p. 19 guro
ktawan  Sagutin ang Suriin sa p 20
 Nakalilikha ng mga simpleng  Gawin ang “Pagyamanin” at “Isaisip” p. 21
kilos.  Gawin ang “ Isagawa” sa p.22
 Sagutan at gawin ang “ Tayahin” sa p22 at
““Karagdagang Gawain” sa p.23
1:00-3:00 MAPEH Maisaalang-alang ang piramide ng Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras Dalhin ng magulang/ tagapag alaga
( Health ) pagkain at ang pinggang pinoy sa na ito para sa ating aralin: ang output sa paaralan at ibigay sa
(120 mins. ) pagpili ng tamang pagkain.(H2N-Ie-  Sagutin ang “ Subukin” sa p.1 guro
8)  Upang maunawaang mabuti ang aralin basahin
ang “ Piramide ng Pagkain at “ Pinggang Pinoy”
sa p. 2-3
 Sagutin ang “ Balikan” sa p. 4 at “ Tuklasin” sa
p.5-6
 Gawin ang “ Pagyamanin sa p.9-10
 Isunod ang “ Isaisip” at “ Isagawa” sa p. 11-13
 Sagutin ang Tayahin sa p13-15
 Gawin ang “ Karagdagang Gawain sa p. 15

Friday
Pick up/ Retrieval of Self Learning Modules and answer sheets/ portfolios of pupils.
9:30 – 11:30
11:30 – 1:00 LUNCH BREAK
1:00 – 3:30 Pick up/ Retrieval of Self Learning Modules and answer sheets/ portfolios of pupils.
3:30 - onwards FAMILY TIME

Prepared by: Checked by: Noted by:

MERCEDES P. MERCADO NORA V. VALENCERINA,Ed.D MARICEL F. PALMA,Ed.D

Teacher School Head PSDS