‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻟﻤﺪﻳﺮ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻭﺷﻴﺦ ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﺍﻷﺯﻫﺮﻱ ﻓﻲ ﺿﻮﺀ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﻮﺍﻥ‪:‬‬

‫ﻣﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﺤﻮﻛﻤﺔ‬
‫ﻣﺠﻠﺔ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ‪:‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻨﻬﺎ ‪ -‬ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺷﺮ‪:‬‬
‫ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‪ ،‬ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺃﺣﻤﺪ ﺍﻟﺴﻴﺪ‬ ‫ﺍﻟﻤؤﻟﻒ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪:‬‬
‫ﺷﻌﺒﺎﻥ‪ ،‬ﻭﻻﺀ ﻋﺒﺪﺍﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪﺍﻟﺴﻤﻴﻌ)ﻢ‪ .‬ﻣﺸﺎﺭﻙ(‬ ‫ﻣؤﻟﻔﻴﻦ ﺁﺧﺮﻳﻦ‪:‬‬
‫ﻣﺞ‪ ,30‬ﻉ‪120‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻠﺪ‪/‬ﺍﻟﻌﺪﺩ‪:‬‬
‫ﻧﻌﻢ‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ‪:‬‬
‫‪2019‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩﻱ‪:‬‬
‫ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﺮ‪:‬‬
‫‪1 - 42‬‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ‪:‬‬
‫‪1013885‬‬ ‫ﺭﻗﻢ ‪:MD‬‬
‫ﺑﺤﻮﺙ ﻭﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﻧﻮﻉ ﺍﻟﻤﺤﺘﻮﻯ‪:‬‬
‫‪Arabic‬‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ‪:‬‬
‫‪EduSearch‬‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‪:‬‬
‫ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ‪ ،‬ﻣﺒﺎﺩﻱ ﺍﻟﺤﻮﻛﻤﺔ‪ ،‬ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺷﻴﺦ‬ ‫ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻯ ﺍﻷﺯﻫﺮﻯ‬
‫‪http://search.mandumah.com/Record/1013885‬‬ ‫ﺭﺍﺑﻂ‪:‬‬

‫إـعداد‬

‫حاصلة على دكتوراه الرتبية املقارنة واإلدارة الرتبوية‬ ‫أستاذ مساعد بقسم اإلدارة والتخطيط والدراسات املقارنة‬
‫كلية الرتبية جامعة طنطا‬ ‫كلية الرتبية جامعة األزهر بالدقهلية‬

‫© ‪ 2021‬ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‪.‬‬

‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺗﻔﺎﻕ ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ﻣﻊ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺃﻥ ﺟﻤﻴﻊ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺗﺤﻤﻴﻞ ﺃﻭ ﻃﺒﺎﻋﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬
‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻭﻳﻤﻨﻊ ﺍﻟﻨﺴﺦ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﺃﻭ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﻋﺒﺮ ﺃﻱ ﻭﺳﻴﻠﺔ )ﻣﺜﻞ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﺍﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﺮﻳﺪ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ( ﺩﻭﻥ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧﻄﻲ ﻣﻦ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﺃﻭ ﺩﺍﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‪.‬‬
 ‫إـعداد‬

‫حاصلة على دكتوراه الرتبية املقارنة واإلدارة الرتبوية‬ ‫أستاذ مساعد بقسم اإلدارة والتخطيط والدراسات املقارنة‬
‫كلية الرتبية جامعة طنطا‬ ‫كلية الرتبية جامعة األزهر بالدقهلية‬
‫العدد (‪ )120‬أكتوبر ج(‪2019 )1‬‬ ‫جملة كلية الرتبية ببنها‬

‫إـعداد‬

‫حاصلة على دكتوراه الرتبية املقارنة واإلدارة الرتبوية‬ ‫أستاذ مساعد بقسم اإلدارة والتخطيط والدراسات املقارنة‬
‫كلية الرتبية جامعة طنطا‬ ‫كلية الرتبية جامعة األزهر بالدقهلية‬

‫يعددم يددملم رسةمالددن رس وشيخددن عهددال رسةع ددم رس ددوشيي رألزهددمي هددي رسة د يج حددل شلددو رسعة اددن‬
‫رستع اةاددن عين ددال رألدرر ربدراي سوسةلل ددن رستع اةاددنو عيعتنددم رسني ةددن يددل رسة ددو ا رسنمل ددن رست د‬
‫حظات سوهتةوم نام ف رس نيرت رألخامة يل خالج رلتخمري و رسش وفان عرسةشوا ن ف ريخدو رسرد رمارت‬
‫عإدراة رسةلل ن عرسة ورسن سناث يكين ل فمد سوسةلل ن ي يج حل أدرئهو عيل خدالج ييلدود رسةندو‬
‫رسةنولب رسذي ي وه ف ين ال رسيظوئف ربدراخن س ةلل ن عينراق رألهمرف رسةمجية‪.‬‬
‫عهددمفت رسم رالددن رستعددمف ح ددد ي دديم عيوددودل رسني ةددن و عرستي ددل سةرتمحددوت ست دديخم‬
‫رألدرر ربدراي سةملم رسةمالن رس وشيخن عهال رسةع م رس وشيي رألزهدمي فد ءدير يودودل رسني ةدنو‬
‫عرل ددتخميت رل ددتووشن ىور ددت ح ددد ‪ 139‬ي ددل رسع ددوي ال سوسةمال ددن رس وشيخ ددن و ‪ 106‬ي ددل رسع ددوي ال‬
‫سوسةعوهم رس وشيخن رألزهمخن‪.‬‬
‫عأع ددت رسم رالددن ست دديخم رألدرر ربدراي سةددملم رسةمالددن رس وشيخددن عهددال رسةع ددم رس ددوشيي‬
‫رألزهمي ءمعاة رألخذ سةوودل رسني ةن ف رسعة اوت ربدراخن ةو ل ‪:‬‬
‫‪ ‬التخطييييإلدااي‪:‬ا ءد ددمعاة ييل ددود يي د ددا عرء د د سة د ددوم رسعد ددوي ال عفرد ددو س د ديرئ عرسر د ديرشال‬
‫رسةنظةن س ةلل ن رستع اةانو عيشوا ن يلوسس رآلسور عرألينور فد ريخو رسر رمارت عرسمقوسن‪.‬‬
‫‪ ‬تنظإلماالوقيييي‪ :‬ءدمعاة ييزخدا رسة دوم رسيظا ادن سعمرسدن ح دد جةادا رسعدوي ال عفردو سردمارت دل‬
‫ين و عي يخض رس ن عرحتووا ل ييظف فد رسةمالن ي يال حل رألدرر‪.‬‬
‫‪ ‬المشا كةافيااتخيياذاالقيي ار يل خالج ييفام قوحمة باوشوت عيع ييوت يةكل رالحتةود ح ا دو‬
‫فد ريخو رسر رمارت رسةمالان‪.‬‬
‫‪ ‬المساءلةاوالتقويم ءمعاة أن ي ت قاودرت رسةمالن رس وشيخن عرسةعوهم رس وشيخن رألزهمخن بتنيع‬
‫أل ددوساب رستر دديخ و ععء ددا يلهد دمرت سترا ددا أدرر رسع ددوي الو عي ن ددق ح ددد رسلةا ددا عخك ددين ي ددل‬
‫خالس و ين رسنيرفز‪.‬‬
‫الكلمات املفتاحية‪:‬ارألدرر ربدراي – يوودل رسني ةن –يملم رسةمالن – هال رسةع م‪ .‬ا‬

‫‪1‬‬
 ‫ والء عبدالعزيز‬/‫ د‬،‫ إبراهيم أمحد‬/‫د‬

Abstract
The principal of the secondary school and Sheikh of the secondary
institute Azhari is responsible for the success of the educational process
and improving the administrative performance of the educational
institution. Governance is one of the modern concepts that have received
great attention in recent years through the use of transparency and
participation in decision making, institution management and
accountability so that each individual in the institution is responsible for
Performance, and by creating the appropriate climate that contributes to
improving the administrative functions of the institution and achieving
the desired goals
The study aimed to identify the concept and principles of
governance, and to reach proposals to develop the administrative
performance of the high school principal and the elder of the Al Azhar
Secondary Institute in the light of the principles of governance, and used
a questionnaire applied to 139 secondary school employees, 106
employees of Azhar secondary institutes.
The study recommended the development of the administrative
performance of the high school principal and Sheikh of the Secondary
Institute Azhari the need to introduce the principles of governance in the
administrative processes as follows:
 Administrative planning: the need to find a clear description of the
functions of workers in accordance with the regulations and laws
governing the educational institution, and the participation of parents
and secretaries in decision-making and control.
 Organizing time: The distribution of jobs must be fair to all
employees according to their abilities, the delegation of authority and
the consideration of each employee in the school responsible for
performance.
 Participation in decision-making: by providing a database and reliable
information in school decision
 Accountability and evaluation: The importance of the leaders of high
school and secondary institutes Al Azhar diversity of methods of
evaluation‫ و‬and the development of indicators to evaluate the
performance of employees, and applied to all and through the
granting of incentives.
Keywords: Administrative Performance - Principles of Governance -
Director of the school - Sheikh Institute
2
‫العدد (‪ )120‬أكتوبر ج(‪2019 )1‬‬ ‫جملة كلية الرتبية ببنها‬

‫‪ -1‬مقدمة ومشكلة الدراسة‪:‬‬

‫فة ددل خالس دده ين ددمد‬ ‫يع ددم رستع ددا رس ددوشيي ي ددل أهد د رسة رمح ددل رستع اةا ددن فد د ي ددامة رس ددال‬
‫رس وس ددب خ يري دده رسة ددترن ان سوسلويع ددن عرسنا ددور رسعة ا ددنو فة ددملم رسةمال ددن رس وشيخ ددن عه ددال رسةع ددم‬
‫رس وشيي رألزهدمي هدي رسة د يج رسمئا د حدل ين دال رألدرر ربدراي سوسةلل دن يدل خدالج يشدوا ن‬
‫رسعوي ال ف ريخو رسر رمارت عينولون ل فمد حل رألدرر ف ءير رسة ورسن ربدراخن سكل ين ‪.‬‬
‫عخعتنم يملم رسةمالن هي رسة يج حل شلو عي اام رسعة ان رستع اةان ف ي للدي رسعملم‬
‫يل رألدعرا ف عقت عرحدم ف دي ي وسدب أن يكدين يدراخدو عقوئدمر عيا د رم عيمهدمر عقدودا ح دد ي ادم‬
‫يمالدته يددل رسيءدا رسنددوس يسدد عءددا أفةدل ل لددةانن يخ ديف ‪)455:‬و عسرددم أ دونت فعوساددن‬
‫رسنظ ددوم رسةمالد د قة ددان ائا ددان فد د خ ددد رب ددال فد د جةا ددا رس ددمعج رألعاع ا ددن فاة ددو لتع ددق‬
‫سأه د د د د د د د ددمرف رستنةا د د د د د د د ددن رسة د د د د د د د ددتمرين عرسش د د د د د د د ددوي ن فد د د د د د د د د رالل د د د د د د د ددتمريالان رألعاع ا د د د د د د د ددن ‪2020‬‬
‫ل ‪.) 176 :Daniela M. Salvioni, Raffaella Cassano‬‬
‫عقم ظ م ي يم رسني ةن ف أعرخم رس ةوشاندوت يدل رسردمن رسةوءد ع دمز سردية فد أعرئدل‬
‫رست ددعانوت سعددميو ىددم رسنندده رسددمعس ي دديم لحي ةددن رسشددم وت)و عرزدرد رالهتةددوم ب ددذر رسة دديم‬
‫بمرين ‪1977‬مو عاغ ظ ديا ي ديم رسني ةدن عرلدتخمريه بمريدن فد هدلعن رألحةدوج ي لدمحون يدو‬
‫رشترددل سعددم سدده يسددد رسعملددم يددل رسةلددوالت عين ددو رستم اددن عأ ددونت رسني ةددن ي اددو را ستنملددم جدديدة‬
‫رسةلل وتل يمرم رسنوزي ‪)3:‬و عيعتنم رسني ةن يل رسة و ا رسنمل ن رست حظات سوهتةوم نادم‬
‫ف رس نيرت رألخامة يل خالج رلتخمري و رسشد وفان عرسةشدوا ن فد ريخدو رسرد رمارت عإدراة رسةلل دن‬
‫عرسة ورسن سناث يكين ل فمد سوسةلل ن يتنةل ي يسان أدرئه‪.‬‬
‫عي ددمف يوددودل رسني ةددن ستنراددق رسشد وفان عرسعمرسددن عي عاددل رسة ددورسن بدراة رسةلل ددن سةددو‬
‫لددلدي يسددد رسن دديا سةعددمالت رألدرر عينراددق رسش د وفانو حاددث يعددم رسني ةددن يددل أه د رسعة اددوت‬
‫رسةمعاخن ستن ال لام أدرر رسةلل وت عيأكم ش رزهدن ربدراة سةدو لدلدي يسدد رسن دو ح دد ي دوس‬
‫جةاد د د د ددا رألى د د د د دمرف لاخةد د د د ددن رسةلد د د د ددالد ‪)19:‬و عي د د د د ددع رسد د د د ددمعج سشد د د د ددكل يت رزلد د د د ددم سالل د د د د ددتعوشن‬
‫سةو د د د ددودل رسني ة د د د ددن ستنرا د د د ددق رب د د د ددال رسن ارد د د د د س تع د د د ددا ي د د د ددل خ د د د ددالج رسة د د د ددورسن ع ن د د د ددور‬
‫سمي قودة ععرءع رس اولدوت ي ديخم رستخ داد رستع اةد‬ ‫رسرمارت عرست كام راللتمريال يةو ي‬
‫ل‪.)1: Burns, Tracey; Köster, Florian; Fuster, Marc‬‬

‫‪3‬‬
 ‫د‪ /‬إبراهيم أمحد‪ ،‬د‪ /‬والء عبدالعزيز‬

‫عق ددم ب ددمأ رالهتة ددوم سوسني ة ددن فد د ي ددم ح ددوم ‪2001‬م سةو ددوداة ع رزاة رالقت ددود عرستل ددواة‬
‫رسخواجاددن حا ددث عج ددمت رس ددي رزاة أن بمش ددويي رب ددال رالقت ددودي رس ددذي بمأي دده ي ددم ين ددذ أعرئ ددل‬
‫رست عانوت ال يكتةل رال بيءا يىوا ينظاة عاقوب ينك حةل رسر وع رسخوص ف ظل رس يق‬
‫رسنددم ع وس عددل ي د د رالددن عيراددا يددمي رست دزرم ي ددم سوسريرحددم عرسةعددولام رسمعساددن سني ةددن رسشددم وت‬
‫لخوسم يب رم ا ‪.)40:‬‬
‫عيع ددم رسني ة ددن عرح ددمة ي ددل أهد د رألل ددوساب ربدراخ ددن رسنمل ددن رستد د يعتة ددم ح ددد رسة ددن ي‬
‫ف د ربدراة ألش ددو يشددمف جةاددا رألى دمرف رسةعناددال ف د ريخددو رسر د رمارت عف د رستةيخددلو‬ ‫رستشددوا‬
‫عيع د ددمهو رس د ددمعج رسنمل د ددن ي د ددل أهد د د رسةع د ددولام رسمرس د ددن ح د ددد رسشد د د وفان عرس وح ا د ددن عرسك د ددورة للد د د يي‬
‫ق ب‪)107:‬و حاث يعةل ح د ريلود شظ ينك رسعالقوت بال رالىمرف رأللولان رست يدلرم فد‬
‫رألدررو ةد ددو يشد ددةل يرييد ددوت يريخد ددن رسةلل د ددن رستم يخد ددن ح د ددد رسةد ددمي رسوعاد ددم عينملد ددم رسة د د يج‬
‫عرسة لعسان ل سانو رسخ ايي عآخمعن‪.)26-25:‬‬
‫عخ دتنم شظددوم رسني ةدن رسلاددم يسدد ينراددق رسة ددتيي رألي دل يددل رس ندب عرسةددود عرسمقوسددن‬
‫رسةتيرزشن عيةةال خ يط رستير دل رسمرخ ادن عرسخواجادن رت رس وح ادن سوبءدوفن يسدد يعزخدز رروفدن‬
‫رسة يسان عرسة ورسن يدل خدالج عءدا عي ديخم شظدوم س ادوق عرسترادا ل خوسدم يبد رم ا ‪)42:‬و عيعةدل‬
‫س د ن حويددن‬ ‫رسني ةددن ح ددد يعوي ددن وفددن رسعددوي ال س ددياة حودسددن عرسعةددل ح ددد حةويددن حردديق‬
‫سوبءددوفن يسددد أش ددو يعةددل ح ددد ينراددق راللددت ودة رسر ددي يددل رسةازرشاددن عرلددت الس و راللددت الج‬
‫رألي ل يةو للدي ف رسن وين يسد ينراق رسةلل ن ألهمرف و لبماي أبي رسن ل عآخمعن‪.)293:‬‬
‫فتعزخددز يوددودل عألددس رسني ةددن وسة ددورسن عرسش د وفان عرسن رزهددن ال يةكددل أن يكددين عرقعددو ي ةيلددو‬
‫رال سإيلود رآلساوت رست يلعل يل رسةعمفن ي مدرت حان فد رسةةوالدوت ربدراخدنو عإن هدذر رأليدم لت دب‬
‫رست وح ددل رسند د عرالل ددت ودة ي ددل رستد دمرك رسةعمفد د و حا ددث أن رسة ددمخل رسةعمفد د يع د د ي ددمسيالت ي ةيل ددن‬
‫سة مدرت عيودودل رسني ةدن ل شلديي رس ديرز ‪)10:‬و فت دوحم ي وفدن رسني ةدن سوسةمالدن رس وشيخدن ح دد يلدوعز‬
‫ل ناوي و حل ىمخدق ريلدود لدنل عآسادوت يشدخاب رسةشدكالت عييرج دن رستندميوت رسةتعدمدة سةدو ي د فد‬
‫ينراق رسةازة رستنوف ان ف جيدة رسةخمجوت ين و عين ال رسك ورة رسةمالان‪.‬‬
‫عيزرلمت ف رس نيرت رألخامة رالهتةدوم سةيءديع رسني ةدن فد يلدوج رستع دا حادث أكدمت‬
‫د رال د ددن ليد د دمرم رسن د ددوزي ‪ )2017:‬عد رال د ددن لاخة د ددن رسةل د ددالد ‪ )2017:‬عد رال د ددن للد د د ة دح د ددوش‬
‫‪ )2015:‬عد رالددن لحنمرس ددالم حتوي ددنو ولددم لددالين ‪ )2017:‬ف د ءددمعاة ششددم رروفددن رسني ةددن‬

‫‪4‬‬
‫العدد (‪ )120‬أكتوبر ج(‪2019 )1‬‬ ‫جملة كلية الرتبية ببنها‬

‫درخل رسةلل وتو فني ةن رسةمالن رس وشيخن أع رسةعوهدم رس وشيخدن رألزهمخدن يدلدي يسدد ي عادل أدعرا‬
‫جةادا رسعدوي ال سوسةمالدن لديرر فد ريخدو رسرد رمارت أع ين ادذهو عرستد يددلرم سشدكل نادم فد ينرددق‬
‫رألهددمرف رسةمجدديةو ةددو ركددمت د رالددن ل‪ ) 2014:Rob Higham‬أن ي ناددق رسني ةددن ينرددق‬
‫نن رسةلل ن‪.‬‬ ‫ي‬
‫عسردم أرنددت رسم رالددوت رسنمل ددن رستد أجمخددت ح ددد ي ددتيي رسةلل ددوت رستع اةاددن فد سعددض‬
‫رسمعج حل شلو عي يق رسةلل دوت رستد رحتةدمت ح دد رسني ةدن ألد ي يدراي فد رسعةدلو عأن‬
‫رسة د يج رألعج حددل ددل هددذر رسنلوحددوت هددي رسعن ددم رسوشددمي رسددذي يعددم أه د يددياد ف د رسعة اددن‬
‫ك ولاخةددن رسةلددالد‪)5:‬و عسرددم أخددذ ييءدديع رسني ةددن حا د رز ي ةددو ف د رألدباددوت ربدراخددن نتالددن‬
‫سيجدديد خ ددل ف د رألدرر ربدراي س عملددم يددل رسةنظةددوت راليددم رسددذي أرددم ل د وو ح ا ددوو عيع دديم أن‬
‫رسنظوم رستم يي عرستع اةد ألي دعسدن يعدم ا ادزة فد لدووق رستردمم عييرج دن يندميوت رسة دترنلو عأن‬
‫رالحتاددول ست ناددق رسني ةددن ف د شظددوم رستع ددا أ ددو ءددمعاة ي نددن سيجدديد رسعملددم يددل رستنددميوت‬
‫لشليي جةوج رسملل عآخمعن ‪.)690:‬‬
‫عيل هنو رهتةدت رسعملدم يدل رسم رالدوت سأهةادن ي نادق رسني ةدن سوسنظدوم رستع اةد ست ديخم‬
‫رسةلل ددوت رستع اةاددن يددل ي دده رسم رالددوت د رالددن لل د يي ق ددب ‪ )2017:‬عد رالددن ل يددوهم ينةددم‬
‫‪ ) 2015:‬عد رال ددن لسان ددو رسخ ا دديي عآخ ددمعن‪ )2017 :‬عد رال ددن ل ا ددو رسند د رم ا ‪ )2015 :‬عد رال ددن‬
‫ليب د رم ا رسعتار د و عحاددم حةددود ‪ )2016 :‬عد رالددن لشلدديي جةددوج رسددملل عآخددمعن‪ )2016:‬عد رالددن‬
‫لشلدديي رس ديرز‪ )2015:‬ف د ءددمعاة ي ناددق يوددودل رسني ةددن ععءددا ي دديا ست نار ددو سةلل ددوت‬
‫رستع دا و عد رالدن ل‪ )Alhomod, Sami; Shafi, Mohd Mudasir‬عد رالدن ‪Majdulien‬‬
‫)‪ )2016: M. Al –Qa'oud‬ف ءمعاة رلتخمرم رسني ةن ست يخم رستع ا ‪.‬‬
‫فتددلدي رسني ةددن يسددد ريلددود ينددو ينولددب درخددل رسةمالددن ي دديدهو رس رددن عرس ددا رألخالقاددن‬
‫سةو ينرق رألهمرف رسةمجية يدل رسةلل دن رستع اةادنو فةشدك ن ي ديخم رستع دا يدل رأليديا رسمئا دان‬
‫ست يخم رسةلتةا عينراق رستنةان رسشوي ن بحمرث رستنةان رسوشمخن‪.‬‬
‫ع نور ح د أهةان يوودل رسني ةن فد ين دال رسيظدوئف ربدراخدن سةدملم رسةمالدن رس وشيخدن‬
‫عهال رسةع م رس وشيي رألزهمي عيو أهوات رساه رسعملم يل رسمارلوت سةمعاة ششم عي ناق يودودل‬
‫رسني ة ددن فد د ين ددال رألدرر ربدراي سوسةلل ددن رستع اةا ددنو وش ددت ه ددذر رسم رال ددنو عخةك ددل ينمل ددم‬
‫يشك ن رسمارلن ف رس لرج رستوس ‪:‬‬
‫‪ ‬كإلفايمكناتطيويرااد‪:‬اءااي‪:‬ا المير راالمر يةاالواةوييةاوايإلعاالم هيراالوياةو اادريير ا‬
‫فياضوءامبا‪:‬ئاالحوكمة؟ ا‬

‫‪5‬‬
 ‫د‪ /‬إبراهيم أمحد‪ ،‬د‪ /‬والء عبدالعزيز‬

‫ويتفرعامناذلكااال ئلةاالتالإلة ا‬
‫أ) يو ان ي يم عيوودل رسني ةن ؟‬
‫) يو رألدرر ربدراي سةملم رسةمالن رس وشيخن عهال رسةع م رس وشيي رألزهمي؟‬
‫ل) يو رسةرتمحوت ست يخم رألدرر ربدراي سةدملم رسةمالدن رس وشيخدن عهدال رسةع دم رس دوشيي رألزهدمي‬
‫ف ءير يوودل رسني ةن ؟‬

‫‪-2‬اهــــــداف الدراســـــة‪:‬‬
‫تهرفايذهاالر ا ةافي ا‬
‫أ)االت رفاعلى ا‬
‫‪ ‬ي يم عيوودل رسني ةن‪.‬‬
‫‪ ‬رألدرر ربدراي سةملم رسةمالن رس وشيخن ع هال رسةع م رس وشيي رألزهمي‪.‬‬
‫ب) التوصييلالمقترتيياطالتطييويرااد‪:‬اءااي‪:‬ا الميير راالمر ييةاالواةويييةاواييإلعاالم هييراالوياةو ا‬
‫ا‬
‫ادرير افياضوءامبا‪:‬ئاالحوكمة‪.‬‬

‫‪ -2‬أهميـــــــة الدراســـــــة‪:‬‬
‫يعتةم رسني ةن ح د ينملم رسعالقن بال رسةملمخل عرسعوي ال سوسةلل ن رستع اةان يل خالج‬
‫رالحتةود ح د رسةشوا ن عرسش وفان عرسة ورسن ستنرق ينو ينظاةد يعدزز رألدرر ربدراي سوسةمالدن‬
‫رس وشيخنو عرسةع م رس وشيي رألزهمي سةو ينرق رألهدمرف رسةمجديةو عخةكدل ينملدم أهةادن هدذر رسم رالدن‬
‫فاةو ل ‪:‬‬
‫‪ ‬شظد د رم ألهةا ددن دعا ي ددملم رسةمال ددن رس وشيخ ددن عه ددال رسةع ددم رس ددوشيي رألزه ددمي فد د ين ددال‬
‫فد د د ريل د ددود يي د دداوت يةك د ددل‬ ‫رألدرر ربدرايو زردت رألهةا د ددن س د ددذر رسم رال د ددن سة د ددو ي د د د‬
‫رلتخمري و ست يخم رألدرر ربدراي سوسةمالن رس وشيخنو عرسةعوهم رس وشيخن رألزهمخن‪.‬‬
‫‪ ‬ين ال رلتخمرم رسةيراد رسةودين عرسوشمخن سوسةلل ن رستع اةان عيمعا قماي و رستنوف ان‪.‬‬
‫‪ ‬يلدي رسني ةن يسد ريلدود با دن يتديرفم فا دو رسشد وفان عرسعمرسدن سةدو يةدةل حرديق رسعدوي ال‬
‫سوسةلل ن رستع اةان‪.‬‬
‫‪ ‬يعم هذر رسمارلن رلتلوسن ستي اوت رسعملم يل رسمارلوت رس وسرن‪.‬‬

‫‪6‬‬
‫العدد (‪ )120‬أكتوبر ج(‪2019 )1‬‬ ‫جملة كلية الرتبية ببنها‬

‫‪ -3‬منهـــــــج الدراســـــــة‪:‬‬
‫ي ددما ددل يش ددك ن سن ا ددن ين ل ددو يعان ددو – يع ددم أك ددم يالري ددن – سم رال ددت وو عح ددد ه ددذر‬
‫سوحتو ددوار أك ددم رسةن ددوهي رسون ا ددن يالري ددن‬ ‫رألل ددوق رل ددتخميت رسم رال ددن رسنوسا ددن رسة ددن ي رسي د د‬
‫س ناعن رسمارلنو حاث يشه يعتةم ح د جةا رسةع ييوت عرسنردوئق حديج رسظدوهمة ييءديع رسم رالدنو‬
‫ر رس اوم بتن ا و عي امهو‪.‬‬

‫‪ -4‬مصطلحات الدراسة ‪:‬‬

‫أ) األداء اإلداري ‪:‬‬
‫يعددمف سأشدده رشلددوز رس ددمد سةددو ي ددنم رسادده يددل ي ةددوت يدراخددن سك ددورة عفوح اددن ل ينةدديد أبددي‬
‫لةمة عآخمعن ‪)40:‬و ل حدوي رس دالعي‪)9:‬و ةدو يعدمف سأشده ي ده رسة د يساوت عرسة دوم رستد يلدب‬
‫ف د رسةلل ددن رست د يعةددل ب ددول لددةانن يخ دديف‬ ‫أن يردديم ب ددو رس ددمد يددل خددالج ييقعددن رسدديظا‬
‫‪)442:‬و عخعمف أيةو سأشده عودواة حدل ي دواة يدراخدن ي ةدن يتةدةل رسردماة ح دد يشدلاا رسعدوي ال شندي‬
‫ينراددق أهددمرف رسةلل ددن عاءددو رسعددوي ال عيدديفام رحتاوجددوي عي دديخم ي ددواي ل ‪SULEIMAN‬‬
‫‪) 63: BELLOand MUSTAPHA BABAIBIand Ibrahim Bulama Bukar‬‬
‫كةو يعمف سأشه يو يريم سده يدل أحةدوج عأششد ن يميو دن سوسة دوم رسيظا ادن رسةنديط ب دو سةدملمي‬
‫يمراق رستع ا رس وشيي ستن ار و ع سه ف ءير راليلوهوت ربدراخن رسنمل ن لييةون زهمرن‪.)300:‬‬
‫عخةكددل يعمخ دده رجمرئاددو سأشدده جةاددا رسةةوالددوت عرألشش د ن رست د يردديم ب ددو يددملم رسةمالددن‬
‫رس وشيخددن عه ددال رسةع ددم رس ددوشيي رألزه ددمي يددل لرستخ دداد ‪ -‬رسةش ددوا ن عريخددو رسرددمرا – رسة ددورسن‬
‫عرستريخ – رستنةان رسة نان) ستنراق رألهمرف رسة ي ن‪.‬‬

‫ب) مفهوم مبادي الحوكمة ‪:‬‬

‫يعمف سأش و يلةيحن رسريرشال عرسنظ عرسر رمارت رست ي مف يسد ينراق رسليدة عرستةاز ف‬
‫رألدرر حددل ىمخددق رختاددوا راللددوساب رسةنولددون عرس عوسددن ستنراددق خ ددد عأهددمرف رسةلل ددن ل اخةددن‬
‫رسةلدالد ‪ )8:‬ل حنمرس ددالم حتوي ددن و ولدم لددالين ‪ )103:‬ل اددو رسند رم ا ‪ )13:‬ل يدمخ رسنددواث ‪:‬‬
‫‪ )285‬ل جةوج ينةيد ‪)10:‬و ةو يعمف سأش و يلةيحن يدل رسريرحدم لدت سةيجن دو يدراة رسةلل دن‬
‫عرسمقوس ددن ح ا ددو عف ددق اك ددل يع ددال لتة ددةل ييزخ ددا رسنر دديق عرسيرجو ددوت ب ددال رسةش ددوا ال فد د يدراة‬

‫‪7‬‬
 ‫د‪ /‬إبراهيم أمحد‪ ،‬د‪ /‬والء عبدالعزيز‬

‫رسةلل د ددن لشلد دديي رس د ديرز‪)18:‬و عيعد ددمف أيةدددو سأش د ددو ي د د يساوت عيةوالدددوت عإج د دمرررت يند ددمدة‬
‫يةوال و رسةملم ستنراق رألهمرف يل خالج رلتخمرم رسةيراد سك ورة ل‪.) 1 :OECD‬‬
‫كةددو يعددمف سأش ددو حة اددن يمرجعددن عيراددا عينولددون س ةلل ددن يتةددةل يلةيحددن يددل رس ددا‬
‫عرسةوودل عرسةعولام ي ام عفق شظ عقيرشال ينمدة عي دمف يسدد ينرادق رسلديدة عرستةادز فد رألدرر‬
‫ح د ددل ىمخ د ددق رختا د ددوا رالل د ددوساب رسةنول د ددون عرس عوس د ددن ستنرا د ددق خ د ددد عأه د ددمرف رسةلل د ددنل يد د دمرم‬
‫رسنددوزي ‪)13:‬و عيعددمف ريةددو سأش ددو يلةيحددن رس د ي اوت رستد يعنددم حددل ا اددن يةوالددن رس د ن‬
‫عربىددوا رستنظاة د عرستش دمخع عأدعرا ربدراة عي د يساوي عحالقت ددو سددوسةلتةا عيددمي ينوعست ددو ستناددق‬
‫رسليدة عرستةاز ف رألدرر ليب رم ا رسعتار و عحام حةود‪)67:‬و عيعدمف سأش دو علدا ن يدل علدوئل رسةدود‬
‫سوس يرئ عرالجمرررت رسنوكةن عرس يف رألخالق ف جةاا رسةةوالوت ةو يشتةل ح د يرييدوت يريخدن‬
‫رسةلل ن ح د رسةمي رسوعام عينملم رسة لعج عرسة يسان لهنم رسةوسك ‪.)16:‬‬
‫عخةكل يعمخ و رجمرئاو ه قماة يملم رسةمالن رس وشيخن عهال رسةع م رس وشيي رألزهمي ف‬
‫فد د ح ددل رسةش ددكالت‬ ‫ي عا ددل رسشد د وفان عيش ددوا ن جةا ددا رسع ددوي ال فد د ريخ ددو رسرد د رمارت ية ددو ي د د‬
‫رسةمالانو يا ييفام رلوساب رسة ورسن ألدرر جةاا رسعوي ال سوسةلل ن رستع اةان سعمرسن‪.‬‬

‫‪ -5‬الدراســـــــات السابقـــــــة‪:‬‬
‫أ) الدراسات العربية التي تناولت مبادئ الحوكمة ‪:‬‬
‫‪ ‬همفت دارلن ليمرم رسنوزي ‪ :)2017:‬رستعمف ح د رسل يد رسعوسةان فد ششدم رروفدن رسني ةدن‬
‫و ععءا ي يا يرتم س و سوسلويعوت رسنكييانو عرلدتخميت رسم رالدن رسةدن ي رسي د و ةدو‬
‫رلتخميت رلتووشن ىوردت ح دد ‪ 586‬حةدي ها دن يدماخس سوسلويعدوت رسنكييادنو ‪ 18‬خناد رمو‬
‫عيي د ت يسددد ءددمعاة ي دديخم رس ديرئ عرألشظةددن سوسلويعددوت رسنكيياددن سةددو لددتالرم يددا ششددم‬
‫رروفددن رسني ةددنو عإقويددن رسنددمعرت عرسةددليةمرت سنشددم رروفددن رسني ةددنو عرششددور ها ددن عىناددن يعند‬
‫سشلعن رسني ةن عششم يوودئ و‪.‬‬
‫‪ ‬كةددو هددمفت د رالددن ليددوهم ينةددم ‪ :)2015:‬يسددد رسكشددف حددل رسعالقددن بددال حي ةددن يلل ددوت‬
‫رستع ا قادل رسلدويع عأخالقادوت ي ندن رستع دا و ععءدا ي ديا ست نار دوو عرلدتخميت رسم رالدن‬
‫رسة ددن ي رسي د د و عيي د د ت يس ددد عء ددا ي دديا ست نا ددق رسني ة ددن سةلل ددوت رستع ددا قن ددل‬
‫رسلويع ‪.‬‬

‫‪8‬‬
‫العدد (‪ )120‬أكتوبر ج(‪2019 )1‬‬ ‫جملة كلية الرتبية ببنها‬

‫‪ ‬عهمفت دارلن لخوسم يب رم ا ‪ :)2014:‬رستعمف ح د خنمرت سعض رسمعج رسةترمين عرسنويان ف‬

‫يلوج ي ناروت رسني ةن رسمهامة ح دد رستع دا رسلدويع و ععءدا شةدو ل سدردراة رسةمالدان سةدو‬
‫ينر ددق يعد ددولام رسني ةد ددن رسمه ددامة عآساد ددوت ي نار د ددوو عرل ددتخميت رسم رال ددن رسة ددن ي رسي د د و‬
‫عيي د ت يسددد ءددمعاة يحددودة اك ددن رسةددمراقو عرسةنولددنان رستع اةاددن أحددم يددمرخل رسني ةددن‬
‫رسمهامة ف ي يخم رستع ا قنل رسلويع ‪.‬‬
‫‪ ‬عهددمفت د رالددن لح ددال بددل رسعواخددنو حنمرس ددالم ب وددوي‪ :)2018:‬رستعددمف ح ددد عرقددا ي ناددق‬
‫رسني ة ددن سلويع ددن أحة ددم د راي ددن أدرا – رسل رزئ ددمو عرسعالق ددن ب ددال حي ة ددن رسلويع ددوت عإدراة رسل دديدة‬
‫رسشددوي ن س تع ددا رسعددوس و عرلددتخميت رسم رالددن رسةددن ي رسي د و ع رلددتخميت رلددتووشن ىورددت ح ددد‬
‫‪ 210‬يددل رس ددال عرسعددوي ال سوسلويعددنو عيي د ت يس دد ءددمعاة ي ناددق رسني ةددن س ي دديج بدراة‬
‫اهامة درخل رسلويعوتو عي يم رسني ةن ي وحم سم م رسليدة رسشوي ن ف رستع ا رسعوس ‪.‬‬
‫‪ ‬عهددمفت د رالددن للددةام حنددمرسلةل‪ :)2018:‬رستعددمف ح ددد داجددن ي ناددق رسني ةددن ف د ع رزاة‬
‫يددل عج دن شظددم االددور‬ ‫رستم اددن عرستع ددا س د ال عدعاهددو ف د رسنددم يددل رالغت د رم رسدديظا‬
‫رألق وم ف يملمخوت رستم ان عرستع ا سةنوفظدن رسخ ادلو عرلدتخميت رسم رالدن رسةدن ي رسي د و‬
‫عرلتخميت رلتووشن ىورت ح د ‪ 48‬ائاس ق و عيي ت يسد ءمعاة ي عال شظوم رسة دورسن‬
‫يةددو يعددزز ي ناددق رسني ةددن عرسنكد رسمهددامو عرسةشددوا ن رس وح ددن يددل وفددن رسة ددتيخوت ربدراخددن‬
‫اوغن رسخ د عراللتمريالاوت‪.‬‬ ‫ف‬
‫‪ ‬كةددو هددمفت د رالددن لل د يي ق ددب‪ :)2017:‬رستعددمف ح ددد عرقددا رسني ةددن ف د ي رمحددل رستع ددا‬
‫رس ن و ععءا ي يا ستن ال ينظييدن رستع دا رس ند عا ده س ديق رسعةدل يدل خدالج ي نادق‬
‫رسني ةددن رسمه ددامةو عرل ددتخميت رسة ددن ي رسي د د و عرل ددتخميت رل ددتووشن ىور ددت ح ددد ‪ 114‬ي ددملم‬
‫عيع و عرلتووشن ىورت ح د ‪ 422‬ىوسودو عىوسودنو عيي د ت يسدد عءدا ي ديا ستن دال ينظييدن‬
‫رستع ا رس ن ف ءير رسني ةنو عإحمرد رستشمخعوت عرسريرشال رسةا مة بجمرررت رسعةل‪.‬‬
‫‪ ‬عهمفت دارلن لسانو رسخا يي عآخمعن ‪ : )2017 :‬رستعمف ح د داجن ي ناق يوودل رسني ةن‬
‫فد د حة ا ددوت رستخ دداد رستم دديي ب ددي رزاة رستع ددا سوسمخ ددوا ي ددل عج ددن شظ ددم ي ددملمرت رسة ددمراق‬
‫و عرلدتخميت رلدتووشن ىوردت ح دد ‪ 45‬يدملمةو‬ ‫رسنكييانو عرلتخميت رسمارلن رسةن ي رسي‬
‫عيي د د ت يس ددد ء ددمعاة رالل ددتةمرا بت نا ددق رسني ة ددن فد د حة ا ددوت رستخ دداد رستم دديي ب ددي رزاة‬
‫رستع ا و عرسزرم وفن ربدرارت سةعولام رسش وفان‪.‬‬
‫‪9‬‬
 ‫د‪ /‬إبراهيم أمحد‪ ،‬د‪ /‬والء عبدالعزيز‬

‫‪ ‬كةو همفت دارلن لبماي أبي رسن دل عآخدمعن‪ :)2018 :‬رستعدمف ح دد عرقدا يةوالدن يودودل‬
‫رسني ة ددن ف د د ربدراة رسةمالد ددانو ععء ددا ي د دديا ست د دديخم ربدراة رسةمال ددان سد ددوستع ا رس د ددوشيي‬
‫رس ددنوح و عرل ددتخميت رسم رال ددن رسة ددن ي رسي د د و عرل ددتخميت رل ددتووشن ىور ددت ح ددد ‪300‬‬
‫يع د د و عيي د د ت يسد ددد عءد ددا ي د دديا ست د دديخم ربدراة رسةمالد ددن سد ددوستع ا رس د ددوشيي رس د ددنوح‬
‫سةنوفظن أليرن ف ءير يوودل رسني ةن‪.‬‬
‫همفت دارلن لاخةن رسةلالد ‪ :)2017:‬رستعمف ح د يدمي ي نادق يعدولام رسني ةدن سلويعدن‬ ‫‪‬‬
‫و عرلتخميت رلتووشن ىوردت ح دد ‪ 67‬حةدي ها دن‬ ‫رسة ه لعيدو عرلتخميت رسةن ي رسي‬
‫يدماخسو‪ 289‬يدراي عفند و عيي د ت يسدد ي ددمرا سديرئ عيشدمخعوت خو ددن سةعددولام عيوددودل‬
‫رسني ةن عرسزرم ربدرارت عرسةلوسس درخل رسلويعن سةةوالدت وو عيشدوا ن ين دي رسلويعدن فد‬
‫ششدم رروفدن رسني ةدنو عرسةنولدنان رسمقاردن سكوفدن رسخدواجال حدل رسنظدوم د عجعدل يندمأ رسة دورسن‬
‫س اودرت يشةل ل رسليرشب رألخالقان عرسع ةان‪.‬‬
‫‪ ‬عهددمفت د رالددن ليب د رم ا رسعتاردددو عحاددم حةددود‪ :)2016 :‬رسيقدديف ح ددد أهةاددن رسني ةددن ف د‬
‫ينراددق رستع ددا يددل أجددل رستنةاددن رسة ددتمرين سددوسيىل رسعم د و عإيكوشاددن راللددت ودة يددل يلم ددن‬
‫رسياليددوت رسةتنددمة رأليمخكاددن فد هددذر رسشددأنو عرلددتخميت رسم رالددن رسةددن ي رسي ددفو عيي د ت يسددد‬
‫عءا آساوت يشتم ن عينولون ستنراق حي ةن رستع ا و عءمعاة ييفام يةيخل وف عي تمرم ستن ادذ‬
‫جددمعج أحةددوج رستع ددا يددل أج ددل رستنةاددن رسة ددتمرينو عراللددت ودة ي ددل رسخن دمة رأليمخكاددن ف د يل ددوج‬
‫حي ةن رستع ا يل أجل رستنةانو عي عال رسشمركن بال رسةمالن عرسةلتةا رسةن ‪.‬‬
‫‪ ‬عهددمفت د رالددن ل اددو رسن د رم ا ‪ :)2015:‬رستعددمف ح ددد عرقددا رسني ةددن عرستنددميوت رست د ييرجدده‬
‫ي نا ددق رسني ة ددن فد د ع رزاة رستع ددا سوسةة ك ددن رسعم ا ددن رس ددعيدينو عرل ددتخميت رسم رال ددن رسة ددن ي‬
‫رسي د و عرلددتخميت رلددتووشن ىورددت ح ددد ‪ 139‬يددل قاددودرت ع رزاة رستع ددا و عيي د ت يسددد‬
‫ءمعاة أن يأخذ رسي رزاة سوسني ةن ستن ال ي تيي رألدرر بي رزاة رستع ا ‪.‬‬
‫‪ ‬همفت دارلن ليمخ رسنواث‪ :)2015:‬رستعمف ح د عرقا يدراة رسليدة رسشدوي نو عرسني ةدن فد‬
‫ربدراة رسعوي د ددن س تم ا د ددن عرستع د ددا سةن ر د ددن شلد د دمرنو عرل د ددتخميت رسم رال د ددن رسة د ددن ي رسي د د د و‬
‫عرلددتخميت رلددتووشن ىورددت ح ددد ‪ 50‬يددملم عيددملمةو عيي د ت يسددد ءددمعاة رالهتةددوم سإيلددود‬
‫حالقد ددوت رش د ددوشان حوساد ددن بد ددال رسةد دديظ الو عيشد ددلاا رسعةد ددل رسلةد ددوح و ععءد ددي رس اولد ددوت‬
‫بجمرررت رسعةلو عرسش وفان عرسيءي ف رستعويل بال رسةيظ الو عءمعاة يشوا ن رسةيظ ال‬
‫اوغن رالهمرف عريخو رسر رمارت‪.‬‬ ‫ف‬

‫‪10‬‬
‫العدد (‪ )120‬أكتوبر ج(‪2019 )1‬‬ ‫جملة كلية الرتبية ببنها‬

‫هددمفت د رالددن ل شلدديي جةددوج رسددملل عآخددمعن ‪ :)2016:‬رستعددمف ح ددد ربىددوا رسة ددو اة‬ ‫‪‬‬
‫س ني ةد ددنو عيالي د د ي ناد ددق رسني ةد ددن ف د د رستع دددا رسلد ددويع رسخد ددوص ف د د ية كدددن رسون د دمخلو‬
‫عرلددتخميت رسم رالددن رسةددن ي رسي د و عيي د ت يس ددد ءددمعاة ي عاددل رسني ةددن عيريخددن آسا ددن‬
‫رسةمرقوددن عرسةتوسعددن رسة ددتةمة سكوفددن رس اولددوتو ععءددعت ي دديا ست ناددق رسني ةددن فد رستع ددا‬
‫رسلويع رسخوص سةة كن رسونمخل‪.‬‬
‫‪ ‬ه ددمفت د رال ددن لحنمرس ددالم حتوي ددنو ول ددم ل ددالين ‪ )2017:‬يس ددد رسكش ددف ح ددل داج ددن ي نا ددق‬
‫رسة د ددورسن ربدراخ د ددن عرسني ة د ددن رسةلل د ددان عإيل د ددود رسعالق د ددن بان ة د ددو ي د ددل عج د ددن شظ د ددم رسر د ددودة‬
‫عربدراخددالو عرلددتخميت رسم رالددن رسةددن ي رسي د و عرلددتخميت رلددتووشتال ىورتددو ح ددد ‪272‬‬
‫قا ددودي يم ددييو عيي د د ت يس ددد عج دديد حالق ددن رايووىا ددن ريلوبا ددن ب ددال داج ددن ي نا ددق رسة ددورسن‬
‫ربدراخددن عرسني ةددن رسةلل ددان ف د يددملمخوت رستم اددن عرستع ددا و عءددمعاة ي عاددل ي ددورسن يدراخددن‬
‫ي ع يسد رروفن يدراخن عينظاةادن يعند سوسنتدوئي ةدو يعند سدوبجمرررتو عييعادن هدوي ن حديج‬
‫ي يم رسني ةن رسةلل ان‪.‬‬
‫‪ ‬همفت د رالن لييةون حالس ‪ :)2015:‬رستعمف ح د ي ديم رسني ةدن عأهدمرف وو ععرقدا ي نادق‬
‫عرلددتخميت رلددتووشن‬ ‫رسني ةددن ف د رسلويعددن رسلزرئمخددنو عرلددتخميت رسم رالددن رسةددن ي رسي د‬
‫سك اددن رسع دديم رالقت ددودين عرسع دديم‬ ‫ىورددت ح د د أحة ددور ها ددن رست ددماخس عربدراخ ددال عرس ددال‬
‫رستلواخددن عح دديم رست دداام جويعددن ي ديالي رس ددوهمو عيي د ت يسددد أن رسني ةددن رسلوي اددن ية ددل‬
‫أهةاددن نا دمة ف د يلل ددوت رستع ددا رسعددوس و عأن رسك اددن ي نددق سعددض يوددودل رسني ةددن عه د‬
‫رسة وعرة بال ين ي و‪.‬‬
‫‪ ‬همفت دارلن لجةوج ينةيد ‪ :)2016:‬رستعمف ح د داجن ي ناق يودودل رسني ةدن عحالقت دو‬
‫سلدديدة يج دمرررت رسعةددل ف د يددملمخوت رستم اددن عرستع ددا ف د ينوفظددوت هددةوج رسة د ن رس م اددنو‬
‫عرل ددتخميت رسم رال ددن رسة ددن ي رسي د د و عرل ددتخميت رل ددتووشن ىور ددت ح ددد ‪ 173‬ي ددل ي ددملمي‬
‫رسةمراق رسنكييانو عيي ت يسد راللمرع ف ي نادق رسني ةدنو عيديفام دسادل يج رمئد خدوص‬
‫سوسني ةن ف يملمخوت رستم ان عرستع و عيشكال سلون ربهمرف ح د ي ناق يوودل رسني ةن‪.‬‬
‫‪ ‬عهددمفت د رالددن لشلدديي رس ديرز‪ : )2017:‬رستعددمف ح ددد عرقددا ي ناددق يوددودل رسني ةددن رسمهددامة‬
‫عأهةا ددن ي نار ددو عيت ووي ددو ستن ددال رألدرر رسةلل د د و عيعيق ددوت ي نار ددوو ععء ددا ي دديا‬
‫ست نار ددوو عرلددتخميت رسم رالددن رسةددن ي رسي د و عرلددتخميت رلددتووشن ىورددت ح ددد ‪ 487‬يددل‬

‫‪11‬‬
 ‫د‪ /‬إبراهيم أمحد‪ ،‬د‪ /‬والء عبدالعزيز‬

‫رس ا دودرت رألكوديةاددن سلويعددوت ين رددن يكددن رسةكميددنو عيي د ت يسددد عءددا ي دديا ست ناددق‬
‫يوددودل رسني ة ددن رسمهددامة سلويع ددوت رسةة ك ددن رسعم اددن رس ددعيدينو عرالهتةددوم سنر دديق رس ا ددودرت‬
‫دداوغن ج ددمعج أحة ددوج رسةل ددوسسو‬ ‫فد د‬ ‫سلويع ددوت ين ر ددن يك ددن رسةكمي ددن ي ددل خ ددالج رهد دمرك‬
‫عي عال يرتم س اك ن سلون رسة ورسن عرسةمرجعن عرستراا رسمرخ ان عرسخواجان‪.‬‬

‫ب) دراسات األجنبية التي تناولت مبادئ الحوكمة‪.‬‬

‫‪ ‬همفت دارلن )‪ :)2016: Majdulien M. Al –Qa'oud‬يسد ينملم داجن ييرفم يت ووت‬
‫رسني ةددن رسلاددمة ف د يددمراق رستع ددا رسعددوم س تاددوت سوسةملنددن رسةنددياةو عينملددم داجددن أهةات ددو‬
‫عرلتووشن ىورت ح دد ‪ 68‬يدملمة يمالدن‬ ‫ستن ال أدررهوو عرلتخميت رسمارلن رسةن ي رسي‬
‫يدل يمالددن رستع ددا رسعددوم س عددوم رسم رالد ‪2016/2015‬و عيي د ت يسددد رسعةددل ح ددد رستن دداق‬
‫ب ددال يدراة رستم ا ددن عرستع ددا عإدراة رستع ددا رسع ددوم س تا ددوت فد د رسرد د رمارت رستد د يتع ددق سوسني ة دده‬
‫عءددمعاة رسعةددل رسةتكويددل ست دديخم يدراة يددمراق رستع ددا رسعددوم فد ءددير رألخددذ سوسني ةددن يددل‬
‫نا رسرمرا رست يعند سإدراة رسةمالن ست يخم عي ال ريخو رسر رمارت رس عوسدن‬ ‫خالج زخودة قية‬
‫ف رسةمراق‪.‬‬
‫‪ ‬كةدو هدمفت د رالدن )‪ :)2012:Austen,Steven,Swepson,Pam,Marchant,Teresa‬يسدد‬
‫رلتكشوف يمياووت رسني ةن ف رسةمراق غام رسنكييان فد ألدتمرساوو عرلدتخميت رسم رالدن رسةدن ي‬
‫رسي د د و عرل ددتخميت ‪ 17‬يروب ددن فد د ل ددت ي ددمراقو عيي د د ت يس ددد ء ددمعاة رألخ ددذ سةش ددوا ن‬
‫نن عرسةلوسس رسةمالان ف يدراة رسةمالن يةو ينرق رسني ةن‪.‬‬ ‫أ نو رسة‬
‫‪ ‬عهدمفت د رالدن )‪ :)2007: Mardiasmo, Diaswati‬يسدد ين ادل ي دتيي ين ادذ رسني ةدن‬
‫سإشمعشا دداو عينملددم يت ا دمرت ي ناددق رسني ةددنو عيددمي ييرفددق يعددولام رسني ةددن سإشمعشا دداو يددا‬
‫رسةع د ددولام رسمعسا د ددنو عرل د ددتخميت رسة د ددن ي رسي د د د دو عرل د ددتخميت رسةروب د ددن عين ا د ددل رسيرد د دوئق‬
‫عرسةرواشوت رس اولان رسمعسان س نك رسمهامو عيي ت يسد أشه ليجم يوولل فد ي نادق رسني ةدن‬
‫ف رق ا يشمعشا اوو عءمعاة عءا لاولوت ييحمة ست ناق يوودل رسني ةن‪.‬‬
‫‪ ‬كةو همفت دارلن ل‪ :)2014:Rob Higham‬رستعمف ح د ااخن رألفدمرد عرسةنظةدوت ست نادق‬
‫رسني ة ددن سوسة ددمراقو عرل ددتخميت رسة ددن ي رسي د د د رستن ا د د عرجد دمرر رسيروبالت يا حلشن ين‬
‫‪ 58‬هخ و ين رسةلتةا رسةمش و عرسةنظةوت رسمرعان رسةلل وت رستع اةان رسروئةنو عيي د ت‬
‫نن رسةلتةا رسةمش عرسةنظةوت‪.‬‬ ‫يسد أن ي ناق رسني ةن سوسةمراق ينرق ي‬

‫‪12‬‬
‫العدد (‪ )120‬أكتوبر ج(‪2019 )1‬‬ ‫جملة كلية الرتبية ببنها‬

‫ير دديد بمش ددويي ي ددماخب‬ ‫‪ ‬عه ددمفت د رال ددن ل‪ :)2014 :Murray, Rocky‬رستع ددمف ح ددد اد د‬
‫أحةد ددور يل د ددس يدراة يمالد ددن وسا ياشاد ددو يسد ددد قاد ددودة يل د ددس يدراة أك د ددم فعوساد ددن يد ددل خد ددالج‬
‫رسني ةد ددنو عرلد ددتخميت هد ددذر رسم رالد ددن رسةد ددن ي رستن ا د د رسي د د و عرلد ددتخميت رسةرد ددوسالتو‬
‫وسا ياشاددو عرسة دمرقنالو‬ ‫عرسةالحظددوت يددا أحةددور يل ددس يدراة رسةددمراق يددل يروىعددوت جنددي‬
‫عيي د ت يسددد أن يددماخب يل ددس رسةمالددن يددل هددأش و أن لدلدي يسددد قاددودة يل ددس يدراة أك ددم‬
‫فعوسان عحي ةنو عخلدي ستن ال يةوالن يل س ربدراة‪.‬‬
‫‪ ‬كةو همفت دارلن )‪ ) Mgadla lsaac xapa , velaphi aaron nhlapo: 2014‬رستعمف‬
‫ح ددد عج ددوت شظددم رسةددملمخل فاةددو لتع ددق بتنددميوت رسني ةدده رست د ليرج يش ددو ف د رسةددمراقو‬
‫عرلددتخميت رسم رالددن شظددوم رسةرددوسالت يددا يددملمي رسةددمراق رس وشيخددن و عيي د ت يسددد ءددمعاة‬
‫ددنو عيددماخب يددملمي رسةددمراق ح ددد‬ ‫يمرجعددن اكددل ربدراةو عإحددودة ييزخددا رسيظددوئف رسةتخ‬
‫ألوق يتخ ب عفرو سالحتاوجوت عرسليرشب رسةتع رن سوألدرر رسعوم‪.‬‬

‫ج) تعليق عام على الدراسات والبحوث السابقة‪:‬‬

‫‪ ‬يل خالج رستن ال رسنرمي س ونيث عرسمارلوت رس وسرن شلم أش و رع ت سةو ل ‪:‬‬
‫‪ ‬ييفام دسال رجمرئ ست ناق رسني ةن عإحمرد رس يرئ عرسريرشال ست نار و‪.‬‬
‫‪ ‬ءمعاة ششم رروفن رسني ةن عرألخذ ب و ست يخم رسةمالن‪.‬‬
‫‪ ‬ييفام رسةنو رسةالئ ست ناق رسني ةن ععءا آساوت ستن ار و‪.‬‬
‫نن رسةلتةا‪.‬‬ ‫‪ ‬ءمعاة ي ناق رسني ةن ست يخم رألدرر سوسةلل ن عينراق ي‬
‫‪ ‬س د يتنددوعج أي يددل رسم رالددوت رس ددوسرن يو دودل رسني ةددن عدعاهددو ف د ي دديخم رألدرر ربدراي‬
‫سةمراق رستع ا رس وشيي أع رسةعوهم رس وشيخن رألزهمخن‪.‬‬
‫‪ ‬قم رلت ودت رسمارلن رسنوسان يل رسمارلوت رس دوسرن فد ينملدم ي د نوت رسم رالدن عإحدمرد‬
‫ربىوا رسنظمي عأدرة رسمارلن رسةامرشان ع ذسه رسةعوسلن ربح وئان س مارلن رسةامرشان‪.‬‬

‫‪ -1‬مفهوم مبادئ احلوكمة‪.‬‬

‫يعمف سأش و يلةيحدن يدل رسرديرشال عربجدمرررت عرسةعدولام رستد يندمد رخالقادوت رسةةوالدن‬
‫ن ب ذر‬ ‫رسة نان سةو يةةل ينراق رسنزرهن عرسش وفان عرسة ورسن عرسةشوا ن سكوفن رالىمرف رت رس‬

‫‪13‬‬
 ‫د‪ /‬إبراهيم أمحد‪ ،‬د‪ /‬والء عبدالعزيز‬

‫رسةلل ددوت ل يددوهم ينةددم ‪)279:‬و ةددو يعددمف سأش ددو يلةيحددن رسر ديرشال عرسريرحددم عرسر د رمارت رست د‬
‫ي د ددوحم ح د ددد ينراد ددق رألدرر يد ددل خد ددالج راللد ددوساب رسةنولد ددون عرسخ د ددد رس عوسد ددن ستنراد ددق أهد ددمرف‬
‫رسلويعوت رسخو ن ل شليي جةوج رسملل عآخمعن ‪.)686:‬‬
‫عيعمف ريةو سأش و ي عال ل يل رسةشوا ن عرسشد وفان عرسة دورسن عرسةنولدنان عرساليم زخدن‬
‫ف ي تيخوت ربدراة رسةتعمدة رست يريم سوستخ اد رستم يي ف ع رزاة رستع ا لسانو رسخ ايي عآخمعن‬
‫‪)37:‬و عيعمف سأش و يلةيحن يل ربجدمرررت رستد يةدةل ي نادق رسشد وفان عرسة دورسن عرسةشدوا ن‬
‫ن ف يدراة رسةمالدن رس وشيخدن رس دنوعان يدل أجدل ينرادق رألهدمرف‬ ‫ح د جةاا رالىمرف عي رس‬
‫رسةمجية ين و لبماي أبي رسن ل عآخمعن ‪.)296:‬‬
‫عيعددمف ريةددو بنظددوم لددت سةيجودده رخةددوع ششددوط رسةلل ددوت يسددد يلةيحددن يددل رسر ديرشال‬
‫عرسنظ عرسرد رمارت رستد ي دمف يسدد ينرادق رسلديدة عرستةادز فد رألدرر حدل ىمخدق رختادوا راللدوساب‬
‫رسةنولون عرس عوسن ستنراق خ د عأهدمرف رسةلل دن عءدود رسعالقدوت بدال رالىدمرف رس اولدان رستد‬
‫ي ددلرم فد د رألدرر لل ددةام حن ددمرسلةل ‪)134:‬و عيع ددمف سأش ددو رستشد دمخعوت عرس اول ددوت رت رس د د ن‬
‫سدوسر رمارت عرسعةدل ح دد رالستدزرم سوسردوشين ل‪: Department of Education and Training‬‬
‫‪)5‬و ةددو يعددمف سأش ددو يدديفام قاددودة رلددتمريالان عرررددن عإيلددود ي ددورسن قيخددن عيمرقوددن عيددأيال رألدرر‬
‫رسةوس عرستع اة ل‪.)9: Department of education‬‬
‫يل خالج ي ه رستعمخ وت يةكل ينملم رلولاوت ي يم يوودل رسني ةن فاةو ل ‪:‬‬
‫‪ ‬يلةيحن رسريرشال عرسر رمارت عرس يرئ عربجمرررت عرسةعولام‬
‫ينظا رسعالقن بال يدراة رسةلل ن عجةاا رسعوي ال ب و‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬ينملم راللوساب عرسخ يرت ستنراق رألهمرف‬
‫‪ ‬ي عال رسش وفان عرسةشوا ن عرسة ورسن‬

‫‪ -2‬مبــــــادئ احلوكمـــة ‪:‬‬

‫ويمكناتوضإلحامبا‪:‬ئاالحوكمةافإلماا لي‬

‫أ) المشــــــــاركــة‪:‬‬
‫ه عوواة حل رهمرف رسةملم يا ييظ اده فد حدل رسةشدكالت رستد ييرج ده عربدمرر آارئ د‬
‫بيلود أفةل رسن يج عيل ر ريخو رسرد رمارت رألك دم فعوسادن فد حدل رسةشدكالت ليدمرم‬ ‫عرقتمرحوي‬
‫ددنا رسرد رمارت عرس اددوم سوسة ددوم رسة يءددن‬ ‫رسنددوزي ‪)82:‬و ةددو يعددمف سأش ددو يشددوا ن رسعددوي ال فد‬
‫يل قنل ربدراة ل ح ب رخت و ه ل‪)171: Süleyman Göksoy‬‬ ‫س‬
‫‪14‬‬
‫العدد (‪ )120‬أكتوبر ج(‪2019 )1‬‬ ‫جملة كلية الرتبية ببنها‬

‫فوسةشددوا ن رس وح ددن ه د رس ددةو سلةاددا رسعددوي ال سوسةمالددن رس وشيخددن أع رسةعوهددم رس وشيخددن‬

‫رألزهمخددن سوسةشددوا ن فد يدراة رسةلل ددن رستع اةاددن يددل خددالج رسةشددوا ن فد ريخددو رسرد رمارت ععءددا‬
‫رسخ د رسةمالان عحة ان رستريخ رسةمال ‪.‬‬
‫ددنوحن رسرد دمرا عينة ددل‬ ‫رسلةا ددا فد د‬ ‫ددنا رسرد دمرا أن ي د د‬ ‫كة ددو يعند د رسةش ددوا ن فد د‬
‫رسة د د يسان و عأن ي ددم رسرد دمرا عخيرف ددق ح ا دده رسلةا ددا ع ة ددل رسةش ددوا ن يةك ددل أن لنش ددأ رسةن ددو‬
‫ج دمه ستنرادق أح دد ي دتيي‬ ‫رسةمال عرسةيقف رسةالئ رسذي ين ز رسةماعلال ح د بذج أق‬
‫سرشتولو ةو يةكل رستيفاق بال ي وس عاغودوت رسةماعلدال عي دوس رستنظدا يدل خدالج ييلداا‬
‫دددنا‬ ‫رس ددمعا رسد ددذي ير دديم سد دده رسةماعل ددين عال لتد ددأيد ينر ددق سددده رال ح ددل ىمخد ددق رسةش ددوا ن ف د د‬
‫رسرمرالي دمرم رسنددوزي ‪)83 :‬و عيعددم رسةشددوا ن ي وددو ديةرمرىاددو يةكددل يددل خالس ددو زخددودة فوح ا ددن‬
‫سدده ل يب د رم ا رسعتار د و عحاددم‬ ‫سعة د عينة د‬ ‫عزخددودة رايوددوى‬ ‫ربدراة عينةاددن رسعددوي ال عيددماخن‬
‫حةود‪.)71:‬‬
‫نا رسر رمارت عي نار دو حادث أن ييوحدن‬ ‫عسرم أجةعت رسمارلوت ح د أهةان رسةشوا ن ف‬
‫دداوغن رس اول ددوت ية ددل حن د د رم هوي ددو عي ددلر رم ح ددد يعنيخ ددوت ين ددي‬ ‫ف ددمص رسةش ددوا ن فد د‬
‫رسةلل وت ل شليي جةوج رسملل عآخمعن‪.)697:‬‬

‫ب) الشفـــــافيـــة‪:‬‬
‫يعن د حمخددن يددمرعج رسةع ييددوت عيددمفر و س د عيتوسعددن رسعة اددوت ف د رسةلل ددوت رستع اةاددن‬
‫عرالف دو حدل وفدن رسةع ييدوت س ة دت امللو عيدديفام قنديرت سنشدم رسةع ييدوت س د ل يدوهم ينةددم‬
‫‪)284:‬و عيع ددمف أية ددو سأش ددو ييءد د رس اول ددوت رسع ةا ددن عرستم يخ ددن س ةلل ددن رستع اةا ددن عى ددم‬
‫رالفك ددوا عينوقش ددت و ب ددمع رستع ددوعن عرستن دداق ب ددال رألحة ددور عرسة ددت املل ي ددل رسةلتة ددا رسةن د د‬
‫ليب رم ا رسعتار و عحام حةود ‪.)70:‬‬
‫رسش وفان فد شلدو خ دد رست ديخم عرست اادمو فوسةلل دن رستد يتنند يندمأ رسشد وفان‬ ‫فت‬
‫عي ددت سوسةكوه د ن عرسة ددواحن عششددم رسةع ييددوت عل د يسن رسي دديج رسا ددوو يكددين بددذسه قددم حيسددت‬
‫يروعين رسعوي ال س ت اام يسد شيريي ريلوبان يخمم سه رست اام ليمرم رسنوزي ‪.)73:‬‬
‫عيعنم رسش وفان ربدراخن حل رسيءي رستوم س تشمخعوت عرسرديرشال عرألشظةدن ععءدي رألدرر‬
‫عرسترادا يدل خددالج ششدم رسةع ييددوت عرالف دو حن دوو علد يسن رسي ديج رسا ددو عيو داد ربجدمرررت‬
‫عآساوت رسعةل ععءيح و عل يسن رالي وج سكوفن رسل وتو عييءيعان ريخو رسر رمارت عرسن رزهن ف‬

‫‪15‬‬
 ‫د‪ /‬إبراهيم أمحد‪ ،‬د‪ /‬والء عبدالعزيز‬

‫ين اذهول هنم رسةوسك ‪)26:‬و فتعزز رسش وفان عرسمقوسن رسذريان يةتا رألفمرد رسعوي ين ف رسةلل دوت‬
‫فكدل هد ر عرءد سدمي رسعدوي ال‬ ‫بيرجودوي‬ ‫رسة ورن سة يم رسشد وفان سولدترالج أك دم ررندور قادوي‬
‫يددل رس ددالحاوت يددو يك د اليخددو رسر د رمارت رسخو ددن بن ددوق حة د ءددةل قيرحددم رسعةددل‬ ‫عسددمل‬
‫عأشظةته ليمرم رسنوزي ‪.)74:‬‬

‫ج) المســــــاءلـــة‪:‬‬
‫عيعددمف سأش ددو يددمي ينةددل رس ددمد ي د يسان يددو ي ددنم رسادده يددل أحةددوج عيددو لتوع ددو يددل ي ددوم‬
‫وت رست يكين قدم لدنق رسةيرفردن ح ا دول يدمرم‬ ‫يت ن و ي ه رسة يسان ع سه ىورو س شمعط عرسةير‬
‫رسنددوزي ‪)59:‬و ل رايد رس ناددل ‪)8:‬و ةددو يعددمف سأش ددو شظددوم يمرقوددن عجةددا يع ييددوت ح ددد ش ددوق‬
‫عرلا يةو لتا ين از رألدرر ل‪.)3: Bernstein, Ethan‬‬
‫ن حوين‬ ‫عيعتنم رسة ورسن يل أه رسم وئز ستن ال ي تيي رألدرر ف رسنظوم رستع اة س‬
‫ا ل رلول يل أا ون يدراة رسةلل وت عي مف يسد ي عال‬ ‫ن خو نو ف‬ ‫عرسةمالن رس وشيخن س‬
‫رسرمارت س ي يج يسد فوح ادن ربدراة عيةتدوز رسة دورسن سأش دو رسةدويل س ن دو ح دد أدرر رسةديظ ال‬
‫عرسةلل وت سشكل حوم عين و رسةلل وت رستم يخن لحنمرس الم حتوي نو ولم لالين ‪)103:‬و عيعم‬
‫رسة ددورسن يددل رسة ددو ا رسنمل ددن رست د ى دمأت ح ددد رس ددوحن رستم يخددن عخ دميود هددذر رسة دديم سة ددو ا‬
‫أخمي ي ل رسةنولنان أع رسةتوسعن أع رستريخ و عقم بمأت رسة ورسن هدق ىمخر دو فد رسنظدوم رستم ديي‬
‫ينذ رةوشاناوت رسرمن رسةوء حاث ظ مت ف رسياليوت رسةتنمة رأليمخكان عرسةة كن رسةتنمة أحم‬
‫ي وسب رالاي وع سة تيي رسنظدوم رستع اةد لشلديي جةدوج رسدملل عآخدمعن‪)697:‬و فيجديد رسة دورسن‬
‫فد د رالستد دزرم‬ ‫لد ديرر وش ددت رسعةيدي ددن أع رالف ا ددن ب ددال جةا ددا رسع ددوي ال سوسةلل ددن رستع اةا ددن ي د د‬
‫سوسريرشال عرس يرئ رسةنظةن س عةل‪.‬‬
‫عيلعددل رسني ةددن رس ددمد ي د يال حددل رشلددوز رسة ددوم رسةك ددف ب ددو ريددوم ش دده عريددوم االددوئه‬
‫عريوم رسةلتةا سةو يةةل ينرادق رسةلل دن ألهدمرف وليب رم ا رسعتارد و عحادم حةدود‪)71:‬و عيعتندم‬
‫رسة ددوس لراللددويذةو رس وددنو ربدراخددال) حاددث‬ ‫رسة ددورسن جدديهم رسني ةددن حاددث يتع ددق سأ ددنو‬
‫يميود رسة ورسن رلولو سوسش وفان ف ريخو رسر رمارت عرسنيرا رألكودية س ذر يلب أن لتةادز ق دوع‬
‫رستع دا بماجددن نادمة يددل رالش تدو عرسميةرمرىاددن يدل أجددل ين دال جدديدة رسخميدن رستع اةاددن ل لد ة‬
‫دحةددوش ‪)45:‬و عيتة ددل رسة ددورسن عرسةنولددنان فد عجدديد ىددمق عألددوساب يرننددن سة ددورسن رسعددوي ال‬
‫ر ر يلدوعزعر رس د ن أع‬ ‫عينولدنت‬ ‫عرشلدوزري‬ ‫عي دمفوي‬ ‫سوسةلل دوت رستع اةادن عيمرقودن أحةدوس‬

‫‪16‬‬
‫العدد (‪ )120‬أكتوبر ج(‪2019 )1‬‬ ‫جملة كلية الرتبية ببنها‬

‫أخ ير سأخالقاوت رسعةلو عح د هذر فةنمأ رسة ورسن لميود سةمعاة ي عال دعا رسريرشال ف يالحرن‬
‫ك ددل ي ددل لميك ددب خ ددأو أع لتع ددم ح ددد حر دديق رس ا ددم سةخوس ددن رسرد د رمارت عرسرد ديرشال و عال يرت ددم‬
‫رسة ورسن ح د يعوقون رسةخوس ال بل يشةل ريةو عجيد حيرفز ستشلاا رسعوي ال ح د أدرر أحةوس‬
‫سددإخالص عفعوساددن عأيوشددن ل هنددم رسةددوسك ‪)27:‬و فوألشظةددن عرسةديرسد رسةنظةددن س ني ةددن‬ ‫عي ددوي‬
‫ي د د د ددوحم ف د د د د ءد د د ددةون ريخد د د ددو رسر د د د د رمارت سةد د د ددو ينرد د د ددق أفةد د د ددل ي د د د ددوس س ةلل د د د ددن رستع اةاد د د ددن‬
‫عرسعوي ال ل‪.)3 :IODSA‬‬
‫اةن فد يةوالدن ربدراة رستم يخدن يدلدي‬ ‫فت عال رسة ورسن ةنمأ عحة ان يدراخن عرشتشواهو‬
‫يسددد ي ددنا رسعة اددن رستع اةاددن ع سدده يددل خددالج ريلددود رروفددن يدراخددن عينظاةاددن يعند سوسنتددوئي ةددو‬
‫يعن سوبجمرررت ف با ن يدراخن ي يدهو رس رن عرسنزرهن لحنمرس الم حتوي نو ولم لالين ‪.)104:‬‬

‫‪ -3‬األداء اإلداري ملدير املدرسة الثانوية وشيخ املعهد الثانوي األزهري ‪:‬‬
‫يردديم يددملم رسةمالددن رس وشيخددن سددأدعرا يتعددمدة س ددو يددأرام يووهددم ح ددد أدرر رسةمالددن ف ددي‬
‫رسة د يج حددل لددام رسعة اددن رستع اةاددنو عحددل رستخ دداد ستنراددق راللددت ةوا رسلاددم سة ديراد رسةمالددنو‬
‫عينملدم ااخدن عالدوسن رسةمالدنو ععفردو سةدو يرتةدداه رسةعدولام رسرييادنو عرستعدوعن يدا يلدوسس رآلسددور‬
‫عرسةع ةال عغامهو يل رسةلوسس عرسل وت رسةعنادنو عي نادق رسةعدولام رسرييادن س تع دا ح دد ي دتي‬
‫رسةمال ددن عي ددماخب رسةع ة ددال ح ددد أل ددس ي نا ددق رسةع ددولام عإجد دمرر دعارت رستر دديخ رس ددذريدو عإح ددمرد‬
‫يرددواخم قاددوق رسك ويددن رس ددنيخن س عددوي الو سوسةشددوا ن يددا أج دزة رستيجادده رس نددد رسةخت ددنو عييقاددا‬
‫رسلزرر ح د رسةخوس ال فد حمعد رسروشين لجة ياخن ي م رسعم ان و قمرا عزراي اق ‪.)250‬‬
‫يج رسمارلانو عخكين ي يال حل‬ ‫عخكين سكل يع م هال عع ال أع أك م ح ب حمد رس‬
‫رسليرشب رس نان عرسةوسان عربدراخدن درخدل رسةع دم لجة ياخدن ي دم رسعم ادن و قدوشين اقد ل ‪)5:) 7‬و‬
‫يكتب ربيوم رألكنمو قمرا اق ل‪.)6 -5 : ) 250‬‬ ‫لرألزهم رسشمخ‬
‫عخكين يملم رسةمالن رس وشيخدن عهدال رسةع دم رس دوشيي ي د يال ينظدا رسعةدل عرستيجاده عربهدمرف‬
‫‪:‬‬ ‫ح د جةاا رسعوي ال سوسةلل ن رستع اةان عخةكل ييءا رألدرر ربدراي س ةملم فاةو ل‬

‫أ) التخطيط اإلداري‪:‬‬

‫يعتنددم رستخ دداد ربدراي يددل رسعة اددوت رأللولددان سةددملم رسةلل ددن رستع اةاددن ف دي ي ددوحم‬
‫ح د راللت ودة يدل رسةديراد رسةوديدن عرسوشدمخن سوسةلل دنو يةدو ي دوحم ح دد ءدةون رلدتةمرا رسعةدل‬

‫‪17‬‬
 ‫د‪ /‬إبراهيم أمحد‪ ،‬د‪ /‬والء عبدالعزيز‬

‫سوس مخرددن رس ددنانن عرستننددل سوسة ددترنل يةددو لددلدي يسددد ير اددل رس ددما رستع اة د عينراددق رألهددمرف‬
‫رسةمجية‪.‬‬
‫عقدم أكددمت رسةةوالددوت ربدراخددن رس ع اددن أن رس لددير يسددد رساليم زخددن قددم لددوحم ح ددد ينراددق‬
‫فعوساددن أكنددم فددد أدرر رسة ددوم رسةل دده يسددد رسةلل ددوتو سوبءددوفن يسددد هددايع شدديع يددل رسمءددو حددل‬
‫يسددد بددذج رسةزخددم يددل رسل ددم فددد لددنال ينراددق رألهددمرف‬ ‫رسعةددل فددد ش دديق رسعددوي الو يةددو لددمفع‬
‫رسةنش دديدة ل ددال رس ددملل ج دديهم‪)427 :‬و فك ة ددو زردت ق ددماة ربدراة فد د ح ددل رل ددتخمرم رسةد ديراد‬
‫رسةتيفمة ليرر أكوشت سشمخن أم يودين للدي يسد ين ل رألدرر‪.‬‬
‫فددد‬ ‫عيددل رسةوددودل رسميةرمرىاددن رسة د ب ددو فددد ربدراة رسةمالددان رسنمل ددن رهددتمرف رس ددال‬
‫يددل خددالج يددو يعددمف سوينددود رس ددال و رسددذ يعددم يددل‬ ‫يدراة رسةمالددن عفددد يدراة أيددياه سأش د‬
‫رسيل ددوئل رسة ة ددن ف ددد ينرا ددق رسنظ ددوم رسةمالد د و ع س دده ألن شل ددو أي شظ ددوم يمالد د يشة ددو يعتة ددم‬
‫لحنددمر أحةددم‪)114:‬و ددذسه يشددواف يل ددس رآلسددور عرألينددور‬ ‫أش د‬ ‫سوسماجددن رألعسددد ح ددد رس ددال‬
‫ف ين ل رألدرر ربدراي عينراق رألهمرف رسةمجية‪.‬‬ ‫ف يدراة رسةلل ن رستع اةان يةو ي‬

‫ب) تنظيم الوقــت‪:‬‬

‫يعتنم رسيقت حويال ي ةو فد شلو ربدراة أع فش وو فةدل خالسده يةكدل ينرادق رألهدمرف‬
‫رسة ي ن فد أقل فتمة يةكنن يةو للد يسد شلو رسعة ان ربدراخنو عأ و س يقت قاةن نم فد‬
‫حا ددوة ربش ددون رسةعو ددمو س ددنب رست دديارت رس وئ ددن ف ددد ألد د ي حاوي ددهو ع وسن ددون سمج ددل ربدراة‬
‫رسع مي ية ل رسيقت رسعويل رسنول فد أدرئه عفد زخودة ورة ربدراة ري و‪.‬‬
‫عقم أكمت سعض رسمارلوت أن يعظد عقدت يدملمي رسةمالدن يةداا فدد رألحةدوج ربدراخدن‬
‫ال يلمعن عقتو سوعض رألحةوج رسة ةن رألخم ي ل رسليرشب رس نان رستدد‬ ‫رسمعيانان يسد داجن أش‬
‫يتع ق بتن ال رسعة ان رستم يخن سلةاا جيرشن و لشلو أبي حمريس‪.)57:‬‬
‫عشظ د رم ألهةاددن رسيقددت فددد ين ددال رألدرر ربدراي يلددب ريخددو رسيلددوئل رسةةكنددن ستمهددامر‬
‫سر م رلت ةوار رلت ةو را فعوال ع سه يل خالج يو ل د لحوفظ أحةمو ينةم حوفظ‪:)193-192:‬‬
‫ن‪.‬‬ ‫‪ ‬رستخ اد رسلام س عةلو عي يخض رس‬
‫ر سن ظ عيخزخل رسةع ييوت‪.‬‬ ‫‪ ‬عجيد شظوم‬
‫‪ ‬ينملم بمريي رسعةل رسايي سألدررو ععجيد شظوم فعوج س ةتوسعن عرستريخ ‪.‬‬
‫‪ ‬رالختاوا رسلام س ةعوعشال عرسةماعلال يل ع رسخنمة عرستماخب‪.‬‬

‫‪18‬‬
‫العدد (‪ )120‬أكتوبر ج(‪2019 )1‬‬ ‫جملة كلية الرتبية ببنها‬

‫فرددماة رسةددملم ح ددد ينظددا عقتدده سةددو لتنولددب عيت وددوت ينراددق رألهددمرف يعتنددم يله د رم‬
‫ألول د دداو س ا د ددوق ي د ددم فعوسات د ددهو فوسة د ددملم رس د ددذ ال ي د ددت اا يدراة عقت د دده ال ي د ددت اا يدراة هد د د ر‬
‫آخملليزرن رسة م ‪.)150:‬‬

‫ج) المشاركة في اتخاذ القرار ‪:‬‬

‫يعند د رسةش ددوا ن ريوح ددن رس م ددن س ةع ة ددال بب ددمرر آارئ د د فاة ددو لتع ددق س ددوألييا ربدراخ ددن‬
‫سوسةمالن عحمم ق مهو ح د رسةملم عرسي الر عحمم ير اب دعا رسةع ةال ح د رسرور رسماعق فرد‬
‫ييءا رست ناق للعام رس ناع ‪.)237:‬‬ ‫ععءا األ‬ ‫نس‬ ‫عي يخض رس‬
‫عخلب أن يكدين يدملم رسةمالدن ر دورة حوسادن س دمق جةدا رسةع ييدوت عين ا دو اللدتخمي و‬
‫فد رسر رمارت رستم يخنو رست يدل هدأش و رسة دوهةن فدد ي ديخم رسةمالدنو عينرادق أهدمرف و عحدل يشدوك وو‬
‫س مق ح ةان سعامر حل رآلارر رسشخ ان عرألحكوم رسذريادنو رستد ال يعتةدم ح دد ألولدوت ح ةادن لح دد‬
‫ددنا‬ ‫رس ناتاددد ‪)318:‬و فوستعددوعن بددال يددملمي رسةددمراق عرسةع ةددال يددل خددالج يشددوا ت رس ع اددن فددد‬
‫رسر دمرا يعةددل ح ددد ينةاددن رس رددن رسةتوودسددن فاةددو باددن يةددو ي د فددد زخددودة فعوساددن رألدرر رسةمال د لح دزة‬
‫رسن دداندو ييةددون أحةددم‪)73:‬و فت ناددق ينددمأ رسةشددوا ن فددد ريخددو رسر د رمارت يددل خددالج ييوحددن رس م ددن‬
‫ف ينراق ين ال رألدرر سوسةلل ن‪.‬‬ ‫س عوي ال سوسةلل ن رستع اةان ي‬

‫د) المساءلة والتقويم ‪:‬‬

‫رسنلددو عرسةددعف سددم‬ ‫ددنانن لددلد يسددد ينملددم ألددوو‬ ‫يعتنددم ي ناددق رستردديخ س ددياة‬
‫رسةمالددن يةددو لددلد يسددد ريخددو رسرد رمارت رس ددنانن ستنرادق جدديدة رسةمالددنو سددذسه يلددب أن يكددين‬
‫رستريخ س دياة ي دتةمة عخ دمف رسترديخ يسدد رستأكدم يدل لدام رسعة ادن رستع اةادن عين ار دو ألهدمرف وو‬
‫عإن يل أبمز شيرح رستريخ عيلواليه سوسةمالن يريخ رسةع و عيريخ رست ةاذلأحةم حل ‪.)319 :‬‬
‫عسا ددت رسةنولددنان رسذرياددن شظويددو يردديم سدده يددملم رسةمالددن بت ناردده عخكددين ي د يال حندده‬
‫سوحتوددوار اجددل رسةنظةددن بددل يعن د رسش دمركن بددال رسةددملم عرسةع ةددال ف د رس اددوم سوسةنولددنان رسذرياددن‬
‫س ةمالددنو سددذر ح ددد رسلةاددا رسةشددوا ن ف د ينملددم يددو يلددب فع دده عيددو ر لمخددمعن ه د فع دده درخددل‬
‫رسةمالن للعام رس ناع ‪.)255:‬‬
‫عيعتنددم رسة ددورسن أحددم يت وددوت شلددو يدراة رسةمالددن رس وشيخددن عرسةعوهددم رس وشيخددن رألزهمخددن‬
‫أع ربدراخدال‬ ‫حاث يريم بيءا يلهمرت س اوق يعمالت أدرر رسعوي ال ليرر رسةع ةال أع رس ال‬
‫ستنراق يوودل رسني ةن‪.‬‬
‫‪19‬‬
 ‫د‪ /‬إبراهيم أمحد‪ ،‬د‪ /‬والء عبدالعزيز‬

‫هـ) التنمية المهنية للعاملين بالمؤسسة التعليمية‪:‬‬

‫يعددمف سأش ددو عوددواة حددل حة اددوت عأشش د ن ي ددتةمة يةك دل يددل خالس ددو يحددمرث رستن ددانوت‬
‫وفددن رسخن دمرت عرسةع ييددوت رست د ينتوجيش ددو‬ ‫رسة ي ددن ف د ريلوهددوت رسعددوي ال سوسةمالددن عإك ددوب‬
‫للعام رس ناع ‪.)235:‬‬
‫عخعتن ددم رستد ددماخب ج ددزرر ألولد دداو يد ددل حة ا ددن ي د دديخم رسة د ددوارت رسة نا ددن س ة د ديراد رسوش د دمخن‬
‫سوسةمالن يةدو لدلد يسدد ينةادن هدذر رسةديرادو سةدو يعديد سدوسن ا ح دد رسةلل دن رستع اةادن عرسةيظدف‬
‫ح ددد حددم ل ديررو عي ددمف رستنةاددن رسة ناددن يسددد ين ددال ي ددوارت يددملمي رسةددمراق عهدداي رسةعوهددم‬
‫رألزهمخن ساكيشير أك م ورة عفعوسان سةيرج ن رحتاوجوت رسعة ان رستع اةان‪.‬‬
‫رسردماة ح دد‬ ‫ااخدن عسدمل‬ ‫فت يخم ي وارت يملمي رسةمالدن ساكيشدير أك دم فعوسادن عأ دنو‬
‫رستم يخدن ح دد رحتودوا أش د ية دين رسةنديا رأللولد فد رسل ديد رسةنذعسدن‬ ‫ي اام رروفدن يلل دوي‬
‫ب ال رستع ا ل زخنب رسن وعي ‪)209:‬و عخعم رستماخب أرندور رسخميدن هدي أفةدل أشديرع رستدماخب‬
‫سوسن ون سةملمي رسةمراق حاث أشه يةكدل يدل خالسده رسيقديف ح دد ييكوشادن ي نادق ألدوساب جملدمة‬
‫ي د د د ددل أدرر‬ ‫رسة د د د ددوارت ربدراخ د د د ددن رستد د د د د يةك د د د ددن‬ ‫فد د د د د رست د د د ددماخس عرستع د د د ددا ع د د د ددذسه ركت د د د ددو‬
‫س وح اددن للددعام رس ددناع ‪)235:‬و فةددملم رسةمالددن يعةددل ح ددد ين ددال جدديدة رسع ددوي ال‬ ‫ي ددوي‬
‫سوسة د ددمراق ي د ددل جوش د ددب عي د ددل أخ د ددم عء د ددا خ د ددن ين د ددال عيعزخ د ددز ج د دديدة رست د ددماخس سوسةمال د ددن‬
‫ل‪.)Successful school leadership: 13‬‬
‫حاددث أكددمت رسم رالددوت أن يددملم رسةمالددن ةشددمف يم دديي ي ددا ح ادده ييجادده رسةمالددال‬
‫رستع اةاددن ل ديرر فددد يلمخددب ىددمق رستددماخس رسنمل ددن أع رلددتعةوج‬ ‫عينةاددن أدرئ د عي دديخم ويددوي‬
‫رسيل د ددوئل رستع اةا د ددن رسةنول د ددون أع ينظ د ددا رألششد د د ن عرستن د دداق ب د ددال ج د دديده ستنرا د ددق رأله د ددمرف‬
‫رسةنشيدةلشلو أبي حمريس‪.)56 :‬‬
‫فالددب ح ددد رسةددملمخل حددث رسةمالددال عربدراخددال ح ددد رسددتع عرستددماخب رسة ددتةم يددل أجددل‬
‫ركت ددو عينةاددن ي ددواي سةددو لددلد يسددد ين ددال أدرئ د عينةاددن قددماري و سددذسه يلددب رالهتةددوم بن دمريي‬
‫رستع ا عرستماخب سناث لت رلتخمرم رسنمريي رست يت ف سوسك ورة عرس عوسانو رستد ي دوحم ح دد ركت دو‬
‫رسعددوي ال رسة ددوارت رس د ي ان رست د يةكددن يددل ينةددل أعوددور رسعةددلو ع ددذسه ركت ددو رسة ددوارت رس ناددن‬
‫رست يةكن يل ين ال جيدة رسةنتلوت لالةد الت و ينةم أبي رسنلو ‪.)114:‬‬

‫‪20‬‬
‫العدد (‪ )120‬أكتوبر ج(‪2019 )1‬‬ ‫جملة كلية الرتبية ببنها‬

‫يمكناتناولاإجراءاطاالر ا ةاالميراةإلةامناخاللاماا لي ا ا‬

‫‪ -1‬هــــــدف الدراســــــة‪:‬‬
‫رستع د د ددمف ح د د ددد آارر ي د د ددملمي رسة د د ددمراق رس وشيخ د د ددن عه د د دداي رسةعوه د د ددم رس وشيخ د د ددن رألزهمخ د د ددن‬
‫عرسةع ةال عرالخ وئاال رالجتةوحاال حيج يوودل رسني ةن عرستنةان رسة نان‪.‬‬

‫‪ -2‬أداة الدراســــــــة‪:‬‬
‫ية د ددت أدرة رسم رال د ددن رسةامرشا د ددن فد د د رلد د دتووشن ىور د ددت ح د ددد ي د ددملمي رسة د ددمراق رس وشيخد د ددن‬
‫عه د دداي رسةعوه د ددم رس وشيخ د ددن رألزهمخ د ددن عرسةع ة د ددال عرالخ د ددوئاال رالجتة د ددوحاال سة د ددمراق ينوفظ د ددن‬
‫رس م ان عرسةعوهم رس وشيخن رألزهمخن سةنوفظن ليهول‪.‬‬

‫‪ -3‬بنـــــــاء االستبانـــــــة‪:‬‬
‫فد د د ء د ددير ىناع د ددن رسم رال د ددن عينمل د ددم رأله د ددمرف رستد د د ي د ددع يس د ددد ين ار د ددو يد د د رالل د ددتعوشن‬
‫سوسم رالد ددوت رس د ددوسرن عرألدباد ددوت ف د د هد ددذر رسةلد ددوج بحد ددمرد راللد ددتووشنو عي د د ينملد ددم يند ددوعا راللد ددتووشن‬
‫ليود د ددودل رسني ةد د ددن – رستنةاد د ددن رسة ناد د ددن) عهد د ددد ةد د ددو ل د د د ‪ :‬رسةشد د ددوا ن – رسش د د د وفان – رسة د د ددورسن –‬
‫رستنةان رسة نان‪.‬‬

‫‪ -4‬صــــــدق االستبانــــــة‪:‬‬
‫د د ددمق رالل د د ددتووشنو حا د د ددث ق د د ددوم‬ ‫د د ددمق رسةنكة د د ددال س تنر د د ددق ي د د ددل‬ ‫رحتةد د ددم رسووح د د ددث ح د د ددد‬
‫د ددال ف د د رستم اد ددن‬ ‫د ددياي و رألعساد ددن ح د ددد يلةيحد ددن يد ددل رأللد ددويذة رسةتخ‬ ‫سعد ددما راللد ددتووشن ف د د‬
‫عح د د د رسد د ددن س ساللتمهد د ددود س د د د ارئ حد د دديج رشتةد د ددور عود د ددوارت راللد د ددتووشن رسد د ددد ينوعاهد د ددوو عرقت د د د رم يد د ددو‬
‫لمعشد د دده ينولد د ددوو يد د ددل عود د ددوارت أع أيد د دده ييجا د د ددوت عف د د د ءد د ددير آارر رسةنكةد د ددال ي د د د حد د ددذف سعد د ددض‬
‫ياي و رسن وئان ل‪ )36‬عوواة‪.‬‬ ‫رس ووارت عيعملل رألخم عر ونت راللتووشن ف‬

‫‪ - 5‬ثبـــــات االستبانـــــة‪:‬‬
‫ر د د د رستنرد د ددق يد د ددل رود د ددوت عود د ددوارت راللد د ددتووشن عينوعاهد د ددو سولد د ددتخمرم رالي د د ددوق رسد د ددمرخ‬
‫عهد ةو ل ‪:‬‬

‫‪21‬‬
 ‫د‪ /‬إبراهيم أمحد‪ ،‬د‪ /‬والء عبدالعزيز‬

‫جدول رقم (‪ )1‬يوضح معامالت ارتباط العبارة بالدرجة الكلية للمحور‬

‫التنمية املهنية‬ ‫املساءلة‬ ‫الشفافية‬ ‫املشاركة‬
‫نوع‬ ‫معامل‬ ‫نوع‬ ‫معامل‬ ‫نوع‬ ‫معامل‬ ‫نوع‬ ‫معامل‬
‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬
‫الداللة‬ ‫االرتباط‬ ‫الداللة‬ ‫االرتباط‬ ‫الداللة‬ ‫االرتباط‬ ‫الداللة‬ ‫االرتباط‬
‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.57‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.43‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.42‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.44‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.51‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.49‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.57‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.48‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.32‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.51‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.47‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.55‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.47‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.39‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.32‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.44‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.38‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.55‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.46‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.23‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.47‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.44‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.53‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.58‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.47‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.43‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.57‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.41‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.42‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.36‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.39‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.59‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.32‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.53‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪0.001‬‬ ‫‪**0.33‬‬ ‫‪12‬‬

‫عه ددد يع ددويالت رو ددوت رت قاة ددن درج يح ددوئاو ية ددو ل ددمج ح ددد أن عو ددوارت رالل ددتووشن‬
‫عينوعاهو كل ح د داجن حوسان يل رس ووت‪.‬‬

‫‪ -6‬عينــــة الدراســــة ‪:‬‬

‫يد رختاددوا حانددن رسم رالددن يددل يددملمي رسةددمراق رس وشيخددن عهدداي رسةعوهددم رس وشيخددن رألزهمخددن‬
‫عرسةع ةد ددال عرالخ د ددوئاال رالجتةد ددوحاال سةد ددمراق ينوفظد ددن رس م اد ددن عرسةعوهد ددم رس وشيخد ددن رألزهمخد ددن‬
‫سةنوفظن ليهول عخةكل ييءان و سوسلمعج رستوس ‪:‬‬
‫جدول رقم (‪ )2‬يبني أفراد العينة وفق ًا ملتغريات الوظيفة واخلربة واملؤهل واجلنس‬
‫امجالي العينة‬ ‫العينة‬ ‫التعليم األزهري‬ ‫التعليم العام‬ ‫متغريات الدراسة‬
‫‪50‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪29‬‬ ‫مدير‪/‬شيخ املعهد‬
‫‪245‬‬ ‫‪173‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪97‬‬ ‫معلم‬ ‫الوظيفة‬
‫‪22‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪13‬‬ ‫اخصائي‬
‫‪83‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪49‬‬ ‫أقل من ‪ 10‬سنوات‬
‫‪245‬‬ ‫اخلربة‬
‫‪162‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪90‬‬ ‫أكثر من ‪ 10‬سنوات‬
‫‪23‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪16‬‬ ‫ماجستري فأعلي‬
‫‪245‬‬ ‫املؤهل‬
‫‪222‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪123‬‬ ‫بكالوريوس فأقل‬
‫‪153‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪58‬‬ ‫ذكر‬
‫‪245‬‬ ‫اجلنس‬
‫‪92‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪81‬‬ ‫أنثى‬

‫‪22‬‬
‫العدد (‪ )120‬أكتوبر ج(‪2019 )1‬‬ ‫جملة كلية الرتبية ببنها‬

‫جدول (‪ )3‬استجابات أفراد عينة الدراسة على حمور املشاركة‬

‫العاملني باملعهد الثاوي األزهري‬ ‫العاملني باملدرسة الثانوية‬
‫درجة املوافقة‬ ‫درجة املوافقة‬
‫مستوي‬ ‫مستوي‬ ‫العبــــــــــــــــارة‬ ‫م‬
‫املتوسط‬ ‫غري‬ ‫إلي‬ ‫املتوسط‬ ‫غري‬ ‫إلي‬
‫املوافقة‬ ‫موافق‬ ‫املوافقة‬ ‫موافق‬
‫موافق‬ ‫حد ما‬ ‫حد ما موافق‬
‫موافق‬ ‫‪35‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪74‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪20‬‬ ‫ك‬
‫غري‬ ‫تتيح إدارة املدرسة للعاملني‬
‫إىل حد‬ ‫‪1.87‬‬ ‫‪1.61‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪33‬‬ ‫‪47.2‬‬ ‫‪19.8‬‬ ‫موافق‬ ‫‪53.2‬‬ ‫‪43.4‬‬ ‫‪14.4‬‬ ‫‪٪‬‬ ‫املشاركة يف اختاذ القرارات‬
‫ما‬
‫موافق‬ ‫‪40‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪18‬‬ ‫ك‬ ‫يسهم جملس اآلباء‬
‫غري‬
‫إىل حد‬ ‫‪1.84‬‬ ‫‪1.59‬‬ ‫واالمناء يف صنع القرارات‬ ‫‪2‬‬
‫‪37.7‬‬ ‫‪40.6‬‬ ‫‪21.7‬‬ ‫موافق‬ ‫‪54‬‬ ‫‪33.1‬‬ ‫‪12.9‬‬ ‫‪٪‬‬
‫ما‬ ‫املدرسية‬
‫موافق‬ ‫‪43‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪59‬‬ ‫‪14‬‬ ‫ك‬ ‫تشجع إدارة املدرسة‬
‫غري‬
‫إىل حد‬ ‫‪1.83‬‬ ‫‪1.62‬‬ ‫الطالب املشاركة يف اختاذ‬ ‫‪3‬‬
‫‪40.6‬‬ ‫‪35.8‬‬ ‫‪23.6‬‬ ‫موافق‬ ‫‪47.5‬‬ ‫‪42.4‬‬ ‫‪10.1‬‬ ‫‪٪‬‬
‫ما‬ ‫القرارات املدرسية‬
‫موافق‬ ‫‪47‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪16‬‬ ‫موافق‬ ‫‪50‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪14‬‬ ‫ك‬ ‫توظف إدارة املدرسة قنوات‬
‫إىل حد‬ ‫‪1.71‬‬ ‫إىل حد‬ ‫‪1.74‬‬ ‫تواصل فعالة بني مجيع‬ ‫‪4‬‬
‫‪44.3‬‬ ‫‪40.6‬‬ ‫‪15.1‬‬ ‫‪35.9‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪10.1‬‬ ‫‪٪‬‬
‫ما‬ ‫ما‬ ‫العاملني‬
‫موافق‬ ‫‪23‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪44‬‬ ‫موافق‬ ‫‪51‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪24‬‬ ‫ك‬ ‫تدعم إدارة املدرسة‬
‫إىل حد‬ ‫‪2.19‬‬ ‫إىل حد‬ ‫‪1.81‬‬ ‫العالقات اإلنسانية بني‬ ‫‪5‬‬
‫‪21.7‬‬ ‫‪36.8‬‬ ‫‪41.5‬‬ ‫‪37.7‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪17.3‬‬ ‫‪٪‬‬
‫ما‬ ‫ما‬ ‫العاملني والطالب‬
‫موافق‬ ‫‪36‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪20‬‬ ‫ك‬ ‫تفوض إدارة املدرسة‬
‫غري‬
‫إىل حد‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪1.57‬‬ ‫صالحيات للعاملني مبا‬ ‫‪6‬‬
‫‪34‬‬ ‫‪31.1‬‬ ‫‪34.9‬‬ ‫موافق‬ ‫‪57.6‬‬ ‫‪28.1‬‬ ‫‪14.4‬‬ ‫‪٪‬‬
‫ما‬ ‫يتناسب مع مسئولياتهم‬
‫موافق‬ ‫‪19‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪19‬‬ ‫موافق‬ ‫‪41‬‬ ‫‪69‬‬ ‫‪29‬‬ ‫ك‬ ‫توفري قنوات اتصال‬
‫إىل حد‬ ‫‪2.0‬‬ ‫إىل حد‬ ‫‪1.91‬‬ ‫مناسبة بني إدارة املدرسة‬ ‫‪7‬‬
‫‪17.9‬‬ ‫‪64.2‬‬ ‫‪17.9‬‬ ‫‪29.5‬‬ ‫‪49.6‬‬ ‫‪20.9‬‬ ‫‪٪‬‬
‫ما‬ ‫ما‬ ‫وأولياء االمور‬
‫موافق‬ ‫‪22‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪42‬‬ ‫موافق‬ ‫‪33‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪31‬‬ ‫ك‬
‫تُوجد إدارة املدرسة املناخ‬
‫إىل حد‬ ‫‪1.74‬‬ ‫إىل حد‬ ‫‪1.98‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪20.8‬‬ ‫‪39.6‬‬ ‫‪39.6‬‬ ‫‪23.7‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪22.3‬‬ ‫‪٪‬‬ ‫املالئم للعمل اجلماعي‬
‫ما‬ ‫ما‬
‫موافق‬ ‫‪34‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪47‬‬ ‫موافق‬ ‫‪22‬‬ ‫‪59‬‬ ‫‪58‬‬ ‫ك‬ ‫تشرك إدارة املدرسة‬
‫إىل حد‬ ‫‪2.19‬‬ ‫إىل حد‬ ‫‪2.26‬‬ ‫‪ 9‬العاملني يف تقويم النتائج‬
‫‪32.1‬‬ ‫‪23.6‬‬ ‫‪44.3‬‬ ‫‪15.8‬‬ ‫‪42.4‬‬ ‫‪41.7‬‬ ‫‪٪‬‬
‫ما‬ ‫ما‬ ‫اخلاصة بالعمل املدرسي‬
‫موافق‬ ‫موافق‬
‫إىل حد‬ ‫‪1.93‬‬ ‫حمور املشاركة‬ ‫إىل حد‬ ‫‪1.78‬‬ ‫حمــــــــور املشاركــــــــة‬
‫ما‬ ‫ما‬

‫مناالجرولاالسابقاةجراماا ليا ا‬
‫‪ ‬جددورت رلددتلوسوت حانددن رسم رالددن ل ديرر يددل رسعددوي ال سوسةددمراق رس وشيخددن أع رسةعوهددم رس وشيخددن‬
‫رألزهمخن حيج ينيا رسةشوا ن سة تيي ييرفرن لييرفق يسد حم يو)‪.‬‬

‫‪23‬‬
 ‫د‪ /‬إبراهيم أمحد‪ ،‬د‪ /‬والء عبدالعزيز‬

‫‪ ‬عج ددورت رل ددتلوسوت حان ددن رسم رال ددن ي ددل رسع ددوي ال سوسةمال ددن رس وشيخ ددن ح ددد رس وواي ددون ل‪ 1‬و‪)3‬‬
‫سة ددتيي ييرفرددن لغاددم ييرفددق ) عهددذر لددمج ح ددد أن يدراة رسةمالددن رس وشيخددن ال يشددمف رسعددوي ال‬
‫عرس ددال فد حة اددن ريخددو رسرد رمارت بانةددو جددورت رلددتلوسوت حانددن رسم رالدن يددل رسعددوي ال سوسةعوهددم‬
‫رس وشيخن رألزهمخن ح د ش س رس ووارت سة تيي ييرفرن لييرفق يسد حم) يو عهدذر يعند أن ربدراة قدم‬
‫يشمف رسعوي ال عرس ال ف حة ان ريخو رسرد رمارت بدراة هدلعن رسةع دم رألزهدميو عخت دق سده يدا‬
‫دارلن ليمخ رسنواث ‪ )2015:‬ف ءمعاة يشوا ن رسةيظ ال ف ريخدو رسرد رمارتو عد رالدن للدةام‬
‫وف د د ددن رسة د د ددتيخوت ربدراخ د د ددنو‬ ‫حن د د ددم رسلة د د ددل ‪ )2018:‬فد د د د ء د د ددمعاة رسةش د د ددوا ن رس عوس د د ددن فد د د د‬
‫)‪ )2012:Austen,Steven,Swepson,Pam,Marchant,Teresa‬فد د ءدددمعاة‬ ‫عد رال ددن‬
‫يشوا ن رسةلوسس رسةمالان ف يدراة رسةمالن‪.‬‬
‫‪ ‬عجددورت رلددتلوسوت حانددن رسم رالددن ل ديرر يددل رسعددوي ال سوسةددمراق رس وشيخددن أع رسةعوهددم رس وشيخددن‬
‫رس ووارت ل‪4‬و ‪5‬و ‪ 7‬و‪ 8‬و‪ ) 9‬سة تيي ييرفرن لييرفدق يسدد حدم يدو) عهدذر يعند‬ ‫رألزهمخن ح‬
‫أن يدراة رسةمالددن رس وشيخددن أع يدراة رسةعوهددم رس وشيخددن رألزهمخددن قددم يدديفم رسةنددو رسةالئد س عة اددن‬
‫رستع اةاددن يةددو لددلدي يسددد يدديفام علددوئل يير ددل بددال ربدراة عرسعددوي ال عيل ددس رآلسددورو يةددو‬
‫فد يدديفام رسعالقددوت ربش دوشان درخددل رسةلل ددن رستع اةاددنو عخت دق سدده يددا د رالددن ليدمخ‬ ‫ي د‬
‫رسندواث ‪ )2015:‬فد يشدلاا رسعةدل رسلةدوح و ةدو أكدمت د رالدن ل ‪Olaleye, Florence‬‬
‫‪ ) 2016 : Olurem‬أن رسعالق ددن ربيلوبا ددن ب ددال رسة ددملمخل عرسةع ة ددال سوسةمال ددن ي ددلدي يس ددد‬
‫ين ددال رألدرر رسدديظا و عد رالددن ل‪ ) 2011 :Nkwoh Kelechukwu‬ف د ءددمعاة أن‬
‫يةت ه يملم رسةمالن رسة وارت ربدراخن عخلام رستير ل يا رسةلتةا رسةن ‪.‬‬
‫‪ ‬بانةو جورت رلتلوسوت حانن رسمارلن يل رسعوي ال سوسةدمراق رس وشيخدن ح دد رس ووايدون ل‪ 2‬و‪)6‬‬
‫سة تيي ييرفرن ل غام ييرفق) عهذر لمج ح د أن يل س رآلسدور ال يشدواف فد ريخدو رسرد رمارت‬
‫ددالحات و س ع ددوي ال سوسةمال ددن‬ ‫درخددل رسةمال ددن سوبء ددوفن يسددد أن يدراة رسةمال ددن ال ي دديا‬
‫عهد ددذر يد ددو أكميد دده د رالد ددن لينةد دديد حند ددم رسملد دديج ‪ ) 2013:‬ف د د رقت د ددوا دعا يلد ددوسس يدراة‬
‫رسةددمراق ح ددد ين اددذ رسرد رمارت رسديرادة يددل رس د وت رسع اددوو سوبءددوفن يسددد لد نان رسةنددو ب ددذر‬
‫رسةمراق حاث ال ي يد اع رسعةل ف فمخق قوئ ح د رسماخن رسةشتم ن سلةاا أحةوئهو ةو‬
‫أكددمت د رالددن ل‪ ) 8: Nancy Wilkinson‬ءددمعاة أن يشددواف يل ددس رألينددور يددا يددملم‬
‫سه حة اوت رسة ورسن عرسةمرقون‪.‬‬ ‫رسةمالن ف يدراة رسةمالن س ياة ي تةمة سةو ف‬
‫‪24‬‬
 ‫العدد (‪ )120‬أكتوبر ج(‪2019 )1‬‬ ‫جملة كلية الرتبية ببنها‬

‫جدول (‪ )4‬استجابات أفراد عينة الدراسة على حمور الشفافية‬

‫العاملني باملعهد الثاوي األزهري‬ ‫العاملني باملدرسة الثانوية‬
‫درجة املوافقة‬ ‫درجة املوافقة‬
‫مستوي‬ ‫مستوي‬ ‫العبــــــــــــــــارة‬ ‫م‬
‫غري املتوسط‬ ‫املتوسط‬ ‫إلي حد‬
‫املوافقة‬ ‫موافق إلي حد ما‬ ‫املوافقة‬ ‫غري موافق‬ ‫موافق‬
‫موافق‬ ‫ما‬
‫موافق إىل‬ ‫‪34‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪47‬‬ ‫موافق إىل‬ ‫‪17‬‬ ‫‪65‬‬ ‫يوجد توصيف واضح ملهام ك ‪57‬‬
‫‪2.12‬‬ ‫‪2.29‬‬ ‫‪1‬‬
‫حد ما‬ ‫‪32.1 23.6 44.3‬‬ ‫حد ما‬ ‫العاملني باملؤسسة التعليمية ‪12.2 46.8 41 ٪‬‬
‫موافق إىل‬ ‫‪26‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪34‬‬ ‫موافق إىل‬ ‫‪36‬‬ ‫‪61‬‬ ‫تعلن القواعد واللوائح اإلدارية ك ‪42‬‬
‫‪2.07‬‬ ‫‪2.04‬‬ ‫‪2‬‬
‫حد ما‬ ‫‪24.5 43.4 32.1‬‬ ‫حد ما‬ ‫‪25.9 43.9 30.2 ٪‬‬ ‫للعاملني باملدرسة‬
‫‪22‬‬ ‫‪69‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪51‬‬ ‫تتوافر لدي مديري املؤسسة ك ‪65‬‬
‫موافق إىل‬ ‫موافق إىل‬
‫‪1.93‬‬ ‫‪2.30‬‬ ‫التعليمية معايري شاملة‬ ‫‪3‬‬
‫حد ما‬ ‫‪20.7 65.1 14.2‬‬ ‫حد ما‬ ‫‪16.5 36.7 46.8 ٪‬‬
‫لتقويم األداء‬
‫‪14‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪76‬‬ ‫تتعامل إدارة املدرسة جبدية ك ‪17‬‬
‫موافق إىل‬ ‫موافق إىل‬
‫‪2.33‬‬ ‫‪1.79‬‬ ‫مع املقرتحات والشكاوى‬ ‫‪4‬‬
‫حد ما‬ ‫‪13.2‬‬ ‫‪40.6‬‬ ‫‪46.2‬‬ ‫حد ما‬ ‫‪33.1 54.7 12.2 ٪‬‬
‫املقدمة هلا‬
‫‪36‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪51‬‬ ‫تطبق القوانني واللوائح على ك ‪49‬‬
‫موافق إىل‬ ‫موافق إىل‬
‫‪1.95‬‬ ‫‪2.07‬‬ ‫مجيع العاملني والطالب دون‬ ‫‪5‬‬
‫حد ما‬ ‫‪34‬‬ ‫‪36.8‬‬ ‫‪29.2‬‬ ‫حد ما‬ ‫‪28.1 36.7 35.2 ٪‬‬
‫استثناء‬
‫موافق إىل‬ ‫‪21‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪44‬‬ ‫موافق إىل‬ ‫‪39‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪42‬‬ ‫ك‬ ‫توفر إدارة املؤسسة التعليمية‬
‫‪2.22‬‬ ‫‪2.02‬‬ ‫‪6‬‬
‫حد ما‬ ‫‪19.8‬‬ ‫‪38.7‬‬ ‫‪41.5‬‬ ‫حد ما‬ ‫عملية تقويم ألدائها باستمرار ‪28.1 41.7 30.2 ٪‬‬
‫‪50‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪62‬‬ ‫توجد معايري واضحة ملنح ك ‪47‬‬
‫موافق إىل‬ ‫موافق إىل‬
‫‪1.80‬‬ ‫‪2.12‬‬ ‫احلوافز املادية واملعنوية‬ ‫‪7‬‬
‫حد ما‬ ‫‪47.2‬‬ ‫‪25.5‬‬ ‫‪27.3‬‬ ‫حد ما‬ ‫‪21.6 44.6 33.8 ٪‬‬
‫للعاملني باملدرسة‬
‫موافق إىل‬ ‫‪30‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪37‬‬ ‫موافق إىل‬ ‫‪22‬‬ ‫‪66‬‬ ‫عمل قاعدة بيانات للعاملني ك ‪51‬‬
‫‪2.07‬‬ ‫‪2.21‬‬ ‫‪8‬‬
‫حد ما‬ ‫‪28.3‬‬ ‫‪36.8‬‬ ‫‪34.9‬‬ ‫حد ما‬ ‫والطالب باملؤسسة التعليمية ‪15.8 47.6 36.7 ٪‬‬
‫موافق إىل‬ ‫‪35‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪29‬‬ ‫موافق إىل‬ ‫‪36‬‬ ‫‪64‬‬ ‫توزع املهام الوظيفية بعدالة ك ‪39‬‬
‫‪1.94‬‬ ‫‪2.02‬‬ ‫‪9‬‬
‫حد ما‬ ‫‪33‬‬ ‫‪39.6‬‬ ‫‪27.4‬‬ ‫حد ما‬ ‫‪25.9‬‬ ‫‪46 28.1 ٪‬‬ ‫على مجيع العاملني‬
‫موافق إىل‬ ‫موافق إىل‬
‫‪2.0‬‬ ‫حمور الشفافية‬ ‫‪2.10‬‬ ‫حمــــــور الشفافيـــــــة‬
‫حد ما‬ ‫حد ما‬

‫مناالجرولاالسابقاةجراماا لي‬
‫‪ ‬جددورت رلددتلوسوت حانددن رسم رالددن ل ديرر يددل رسعددوي ال سوسةددمراق رس وشيخددن أع رسةعوهددم رس وشيخددن‬
‫رألزهمخن حيج ينيا رسش وفان سة تيي ييرفرن ل ييرفق يسد حم يو)‪.‬‬
‫‪ ‬كةو جدورت رلدتلوسن حاندن رسم رالدن لديرر يدل رسعدوي ال سوسةدمراق رس وشيخدن أع رسةعوهدم رس وشيخدن‬
‫رألزهمخددن ح ددد رس وددوارت ل‪ 1‬و‪ )2‬سة ددتيي ييرفرددن لييرفددق يسددد حددم يددو) عهددذر لددمج ح ددد حددمم‬
‫عءي رس يرئ عرسة وم رسةي ن س عوي ال‪.‬‬
‫‪ ‬عجدددورت رلدددتلوسوت حاند ددن رسم رالدددن ل د ديرر يد ددل رسعدددوي ال سوسة ددمراق رس وشيخد ددن أع رسةعوه ددم رس وشيخد ددن‬
‫رألزهمخدن ح ددد رس وددوارت ل ‪ 3‬و ‪ 5‬و ‪6‬و ‪ )7‬سة دتيي ييرفرددن لييرفددق يسدد حددم يددو) عهدذر يعند حددمم‬
‫عء ددي آسا ددوت رستر دديخ س ددوعض رسع ددوي ال ع وست ددوس ق ددم ي ددت حة ا ددن رس د دير عرسعر ددو ب ددمعن يع ددولام‬
‫عرءننو عخت ق سه يا دارلن لسانو رسخ يي ‪ )2017:‬ف ءمعاة رستعمف ح د يعولام رسش وفان‪.‬‬

‫‪25‬‬
 ‫د‪ /‬إبراهيم أمحد‪ ،‬د‪ /‬والء عبدالعزيز‬

‫‪ ‬كةو جدورت رلدتلوسن حاندن رسم رالدن لديرر يدل رسعدوي ال سوسةدمراق رس وشيخدن أع رسةعوهدم رس وشيخدن‬
‫رألزهمخن ح د رس ووارت ل‪ 4‬و‪8‬و ‪ ) 9‬سة تيي ييرفرن لييرفرن يسدد حدم يدو) عهدذر لدمج ح دد أن‬
‫ربدراة قددم يدديفم قوحددمة باوشددوت س عددوي ال ةددو أش ددو قددم يتعويددل يددا سعددض رسشددكوعي عرسةرتمحددوت‬
‫رسةرمين س و‪.‬‬
‫جدول (‪ )5‬استجابات أفراد عينة الدراسة على حمور املساءلة‬
‫العاملني باملعهد الثاوي األزهري‬ ‫العاملني باملدرسة الثانوية‬
‫درجة املوافقة‬ ‫درجة املوافقة‬
‫مستوي‬ ‫مستوي‬ ‫العبــــــــــــــــارة‬ ‫م‬
‫غري املتوسط‬ ‫إلي حد غري املتوسط‬
‫املوافقة‬ ‫موافق إلي حد ما‬ ‫املوافقة‬ ‫موافق‬
‫موافق‬ ‫موافق‬ ‫ما‬
‫موافق إىل‬ ‫‪26‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪35‬‬ ‫موافق إىل‬ ‫‪40‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪24‬‬ ‫ك‬ ‫تطبق إدارة املدرسة مبدأ الثواب‬
‫‪2.08‬‬ ‫‪1.88‬‬ ‫‪1‬‬
‫حد ما‬ ‫‪24.5‬‬ ‫‪42.5‬‬ ‫‪33‬‬ ‫حد ما‬ ‫‪28.7‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪17.3‬‬ ‫‪٪‬‬ ‫والعقاب جلميع العاملني‬
‫موافق إىل‬ ‫‪29‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪32‬‬ ‫موافق إىل‬ ‫‪39‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ك‬ ‫يسود داخل املدرسة مناخ تنظيمي‬
‫‪2.03‬‬ ‫‪1.93‬‬ ‫‪2‬‬
‫حد ما‬ ‫‪27.4‬‬ ‫‪42.5‬‬ ‫‪30.1‬‬ ‫حد ما‬ ‫‪28.1‬‬ ‫‪50.3‬‬ ‫‪21.6‬‬ ‫‪٪‬‬ ‫يسهم يف حتقيق املساءلة‬
‫‪39‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪19‬‬ ‫ك‬ ‫تزود إدارة املؤسسة التعليمية‬
‫موافق إىل‬ ‫موافق إىل‬
‫‪1.88‬‬ ‫‪1.75‬‬ ‫العاملني والطالب بتغذية راجعة عن‬ ‫‪3‬‬
‫حد ما‬ ‫‪36.8‬‬ ‫‪38.7‬‬ ‫‪24.5‬‬ ‫حد ما‬ ‫‪38.1‬‬ ‫‪48.2‬‬ ‫‪13.7‬‬ ‫‪٪‬‬
‫أدائهم‬
‫موافق إىل‬ ‫‪30‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪23‬‬ ‫موافق إىل‬ ‫‪41‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪34‬‬ ‫ك‬ ‫تتسم إجراءات املساءلة بالوضوح يف‬
‫‪1.93‬‬ ‫‪1.95‬‬ ‫‪4‬‬
‫حد ما‬ ‫‪28.3‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪21.7‬‬ ‫حد ما‬ ‫‪29.5‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪24.5‬‬ ‫‪٪‬‬ ‫املؤسسة التعليمية‬
‫موافق إىل‬ ‫‪26‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪32‬‬ ‫موافق إىل‬ ‫‪28‬‬ ‫‪73‬‬ ‫‪38‬‬ ‫ك‬ ‫تتم عملية املراجعة الداخلية من‬
‫‪2.06‬‬ ‫‪2.07‬‬ ‫‪5‬‬
‫حد ما‬ ‫‪24.5‬‬ ‫‪45.3‬‬ ‫‪30.2‬‬ ‫حد ما‬ ‫‪20.2‬‬ ‫‪52.5‬‬ ‫‪27.3‬‬ ‫‪٪‬‬ ‫قبل إدارة املدرسة بصفة مستمرة‬
‫‪38‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪23‬‬ ‫ك‬ ‫تستخدم إدارة املؤسسة التعليمية‬
‫موافق إىل‬ ‫موافق إىل‬
‫‪1.77‬‬ ‫‪1.71‬‬ ‫ملف اإلجناز ملعرفة االداء الوظيفي‬ ‫‪6‬‬
‫حد ما‬ ‫‪35.8‬‬ ‫‪50.9‬‬ ‫‪13.2‬‬ ‫حد ما‬ ‫‪46‬‬ ‫‪37.5‬‬ ‫‪16.5‬‬ ‫‪٪‬‬
‫للعاملني‬
‫موافق إىل‬ ‫‪27‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪37‬‬ ‫موافق إىل‬ ‫‪40‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪31‬‬ ‫ك‬ ‫تكافئ إدارة ملؤسسة التعليمية األداء‬
‫‪2.09‬‬ ‫‪1.93‬‬ ‫‪7‬‬
‫حد ما‬ ‫‪25.5‬‬ ‫‪39.6‬‬ ‫‪34.9‬‬ ‫حد ما‬ ‫‪28.8‬‬ ‫‪48.9‬‬ ‫‪22.3‬‬ ‫‪٪‬‬ ‫الفردي املتميز للعاملني‬
‫موافق إىل‬ ‫‪41‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪26‬‬ ‫موافق إىل‬ ‫‪24‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪48‬‬ ‫ك‬ ‫تطبق إدارة املؤسسة التعليمية‬
‫‪1.86‬‬ ‫‪2.17‬‬ ‫‪8‬‬
‫حد ما‬ ‫‪38.7‬‬ ‫‪36.8‬‬ ‫‪24.5‬‬ ‫حد ما‬ ‫‪17.3‬‬ ‫‪48.2‬‬ ‫‪34.5‬‬ ‫‪٪‬‬ ‫اساليب تقويم موضوعية وواضحة‬
‫‪46‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪13‬‬ ‫ك‬ ‫يلتزم العاملني باملدرسة بتحمل‬
‫موافق إىل‬
‫‪1.75‬‬ ‫غري موافق‬ ‫‪1.66‬‬ ‫مبسئولية أدائهم وفق اللوائح‬ ‫‪9‬‬
‫حد ما‬ ‫‪43.4‬‬ ‫‪37.7‬‬ ‫‪18.9‬‬ ‫‪43.1‬‬ ‫‪47.5‬‬ ‫‪9.4‬‬ ‫‪٪‬‬
‫والتعليمات‬
‫موافق إىل‬ ‫‪38‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪19‬‬ ‫موافق إىل‬ ‫‪47‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪28‬‬ ‫ك‬ ‫تتعامل إدارة املؤسسة التعليمية مع‬
‫‪1.82‬‬ ‫‪1.86‬‬ ‫‪10‬‬
‫حد ما‬ ‫‪34.8‬‬ ‫‪46.2‬‬ ‫‪17.9‬‬ ‫حد ما‬ ‫‪33.8‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪20.2‬‬ ‫‪٪‬‬ ‫العاملني والطالب مبوضوعية‬
‫‪42‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪33‬‬ ‫ك‬ ‫تطبق إدارة املؤسسة التعليمية‬
‫موافق إىل‬ ‫موافق إىل‬
‫‪1.84‬‬ ‫‪1.96‬‬ ‫التقويم للعاملني بعيدا عن‬ ‫‪11‬‬
‫حد ما‬ ‫‪39.6‬‬ ‫‪36.8‬‬ ‫‪23.6‬‬ ‫حد ما‬ ‫‪27.3‬‬ ‫‪48.9‬‬ ‫‪23.8‬‬ ‫‪٪‬‬
‫احملسوبية‬
‫‪30‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪59‬‬ ‫‪23‬‬ ‫ك‬ ‫تدعم إدارة املؤسسة التعليمية‬
‫موافق إىل‬ ‫موافق إىل‬
‫‪1.93‬‬ ‫‪1.75‬‬ ‫الرقابة الذاتية للعاملني باملدرسة‬ ‫‪12‬‬
‫حد ما‬ ‫‪38.3‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪21.7‬‬ ‫حد ما‬ ‫‪40.1‬‬ ‫‪42.4‬‬ ‫‪16.5‬‬ ‫‪٪‬‬
‫أثناء أدائهم أعماهلم‬
‫موافق إىل‬ ‫موافق إىل‬
‫‪1.92‬‬ ‫حمور املساءلة‬ ‫‪1.88‬‬ ‫حمـــــــور املساءلـــــــة‬
‫حد ما‬ ‫حد ما‬

‫‪26‬‬
‫العدد (‪ )120‬أكتوبر ج(‪2019 )1‬‬ ‫جملة كلية الرتبية ببنها‬

‫مناالجرولاالسابقاةجراماا لي ا‬
‫‪ ‬جددورت رلددتلوسوت حانددن رسم رالددن ل ديرر يددل رسعددوي ال سوسةددمراق رس وشيخددن أع رسةعوهددم رس وشيخددن‬
‫رألزهمخن حيج ينيا رسة ورسن سة تيي ييرفرن ل ييرفق يسد حم يو)و عهذر يخت ف يا يي ان‬
‫رسعملم يل رسم رالدوت ين دو د رالدن لشلديي رس ديرز ‪)2015:‬و عد رالدن لحنمرس دالم حتوي دنو ولدم‬
‫ل ددالين ‪)2017:‬و عد رال ددن لاخة ددن رسةل ددالد ‪ )2017:‬رستد د يل ددم سأهةا ددن رسة ددورسن فد د يدراة‬
‫رسةلل وت رستع اةان‪.‬‬
‫‪ ‬كةد د د ددو جد د د ددورت رلد د د ددتلوسوت حاند د د ددن رسم رالد د د ددن ل د د د ديرر يد د د ددل رسعد د د ددوي ال سوسةد د د ددمراق رس وشيخد د د ددن أع‬
‫رسةعوهد د د د ددم رس وشيخ د د د د ددن رألزهمخ د د د د ددن ح د د د د ددد رس و د د د د ددوارت ل‪ 1‬و ‪4‬و ‪ 8‬و ‪ ) 10‬سة د د د د ددتيي ييرفر د د د د ددن‬
‫لييرف د د ددق يس د د ددد ح د د ددم ي د د ددو ) عه د د ددذر يعند د د د أن يدراة رسة د د ددمراق رس وشيخ د د ددن أع رسةعوه د د ددم رس وشيخ د د ددن‬
‫رألزهمخ د ددن ي د ددتخمم رل د ددوساب ير د دديخ ييء د دديعان سلةا د ددا رسع د ددوي ال فد د د سع د ددض رالحا د ددون ية د ددو‬
‫قد ددم ي د د ف د د ينراد ددق رس د دير عرسعرد ددو س د ددياة عرء د دنن س لةاد دداو عهد ددذر لت د ددق يد ددا د رالد ددن لاخةد ددن‬
‫رسةل د د ددالد‪ )2017:‬فد د د د جع د د ددل رسةنول د د ددنان رسمقار د د ددن سكوف د د ددن رسخ د د ددواجال ح د د ددل رسنظ د د ددومو عد رال د د ددن‬
‫لل د د ددةام حن د د ددم رسلة د د ددل ‪ )2018:‬فد د د د ء د د ددمعاة ي عا د د ددل شظ د د ددوم رسة د د ددورسن ية د د ددو يع د د ددزز ي نا د د ددق‬
‫رسني ة د ددنو عيتة د ددةل رسة د ددورسن فعوسا د ددن رسةع ة د ددين عال ل د ددت يكوف د ددأي رال سع د ددم ي د ددورست و عخل د ددب‬
‫أن يميود رسة ورسن سأدرر رس ال أيةو ل‪.)2: Sherrilyn M. Billger‬‬
‫‪ ‬عجددورت رلددتلوسوت حانددن رسم رالددن ل ديرر يددل رسعددوي ال سوسةددمراق رس وشيخددن أع رسةعوهددم رس وشيخددن‬
‫رألزهمخن ح د رس ووارت ل ‪2‬و ‪ 3‬و‪ )5‬سة تيي ييرفرن لييرفق يسد حم يو ) عهذر لمج ح د أشده‬
‫سوبءددوفن يسددد يرددمي ي ذيددن‬ ‫قددم يدديفم ربدراة رسةنددو رسةنولددب ألدرر رألحةددوج رسة ي ددن يددن‬
‫ارجعد ددن س د د يةد ددو ي د ددوحمه ف د د ين د ددال رألدرر سولد ددتةمراو عه د دذر لت د ددق يد ددا د رالد ددن لخوسد ددم‬
‫يب رم ا ‪ )2014:‬سوحتووا رسة ورسن أحم يمرخل رسني ةن رسمهامة‪.‬‬
‫‪ ‬كةد د د ددو جد د د ددورت رلد د د ددتلوسوت حاند د د ددن رسم رالد د د ددن ل د د د ديرر يد د د ددل رسعد د د ددوي ال سوسةد د د ددمراق رس وشيخد د د ددن أع‬
‫رسةعوه د د د ددم رس وشيخ د د د ددن رألزهمخ د د د ددن ح د د د ددد رس و د د د ددوارت ل‪ 6‬و ‪ 7‬و‪ 11‬و ‪ )12‬سة د د د ددتيي ييرفر د د د ددن‬
‫لييرفد د ددق يسد د ددد حد د ددم ي د د ددو ) عهد د ددذر يعن د د د أن ربدراة يش د د ددلا رسمقوسد د ددن رسذرياد د ددن ألدرر رسع د د ددوي ال‬
‫حتد د ين دددل ي ددل أدرئددده ف د د ين ا ددذ رسة د ددوم رسةك ددف ب ددو عخنرد ددق ي ددف رالشلدددوز رسة دددي و‬
‫كة ددو أك ددمت د رال ددن ل‪)46: V. C. Onyeike, Nwosu Chinenye Maria‬‬
‫ءمعاة يشلاا رسةع ةال ح د رلتخمرم ألوساب رستراا رسة تةم‪ .‬ا‬

‫‪27‬‬
 ‫د‪ /‬إبراهيم أمحد‪ ،‬د‪ /‬والء عبدالعزيز‬

‫جدول ( ‪ )6‬استجابات أفراد عينة الدراسة على حمور التنمية املهنية‬

‫العاملني باملعهد الثاوي األزهري‬ ‫العاملني باملدرسة الثانوية‬
‫درجة املوافقة‬ ‫درجة املوافقة‬ ‫العبــــــــــــــــارة‬ ‫م‬
‫مستوي‬ ‫مستوي‬
‫إلي حد غري املتوسط‬ ‫إلي حد غري املتوسط‬
‫املوافقة‬ ‫املوافقة موافق‬ ‫موافق‬
‫ما موافق‬ ‫موافق‬ ‫ما‬
‫‪ 1.71‬موافق إىل‬ ‫‪49‬‬ ‫‪39‬‬ ‫غري موافق ‪18‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪17‬‬ ‫ك‬ ‫تستخدم إدارة املؤسسة التعليمية‬
‫حد ما‬ ‫‪4602 36.8 17‬‬ ‫‪1.66‬‬ ‫نتائج التقويم يف وضع خطط‬ ‫‪1‬‬
‫‪46‬‬ ‫‪41.8‬‬ ‫‪12.2‬‬ ‫‪٪‬‬ ‫لتحسني األداء‬
‫‪ 1.73‬موافق إىل‬ ‫‪45‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪17‬‬ ‫موافق إىل‬ ‫‪50‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ك‬ ‫يرتبط األداء الوظيفي للعاملني‬
‫‪1.71‬‬ ‫‪2‬‬
‫حد ما‬ ‫‪42.5‬‬ ‫‪41.5‬‬ ‫‪16‬‬ ‫حد ما‬ ‫‪36‬‬ ‫‪56.8‬‬ ‫‪7.2‬‬ ‫‪٪‬‬ ‫باملدرسة بربامج التدريب‬
‫‪57‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪28‬‬ ‫ك‬ ‫توفر إدارة املؤسسة التعليمية قاعدة‬
‫موافق إىل‬
‫‪ 1.58‬غري موافق‬ ‫‪1.86‬‬ ‫بيانات حباجات التطوير املهين‬ ‫‪3‬‬
‫‪53.7‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪12.3‬‬ ‫حد ما‬ ‫‪33.9‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪20.1‬‬ ‫‪٪‬‬ ‫للعاملني‬
‫‪49‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪23‬‬ ‫ك‬ ‫توفري إدارة املؤسسة التعليمية‬
‫موافق إىل‬ ‫موافق إىل‬
‫‪1.75‬‬ ‫‪1.79‬‬ ‫التنمية املهنية للعاملني بصفة‬ ‫‪4‬‬
‫حد ما‬ ‫‪46.2‬‬ ‫‪32.1‬‬ ‫حد ما ‪21.7‬‬ ‫‪37.4‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪16.5‬‬ ‫‪٪‬‬ ‫مستمرة‬
‫‪42‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪17‬‬ ‫ك‬ ‫تعمل إدارة املؤسسة التعليمية‬
‫موافق إىل‬
‫‪1.75‬‬ ‫غري موافق‬ ‫‪1.56‬‬ ‫بتشجيع العاملني لتقديم االفكار‬ ‫‪5‬‬
‫حد ما‬ ‫‪39.6‬‬ ‫‪46.2‬‬ ‫‪14.2‬‬ ‫‪46.1‬‬ ‫‪31.7‬‬ ‫‪12.2‬‬ ‫‪٪‬‬ ‫االبداعية‬
‫‪39‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪21‬‬ ‫ك‬ ‫تبادل اخلربات املهنية مع الزمالء‬
‫موافق إىل‬ ‫موافق إىل‬
‫‪1.76‬‬ ‫‪1.77‬‬ ‫داخل املدرسة من أجل التحسني‬ ‫‪6‬‬
‫حد ما‬ ‫‪36.8‬‬ ‫‪50‬‬ ‫حد ما ‪13.2‬‬ ‫‪38.1‬‬ ‫‪46.8‬‬ ‫‪15.1‬‬ ‫‪٪‬‬ ‫املستمر‬
‫موافق إىل‬ ‫موافق إىل‬
‫حد ما‬
‫‪1.71‬‬ ‫التنمية املهنية‬
‫حد ما‬
‫‪1.73‬‬ ‫التنميــــــة املهنيــــــة‬ ‫‪7‬‬

‫مناالجرولاالسابقاةجراماا ليا ا‬
‫‪ ‬جددورت رلددتلوسوت حانددن رسم رالددن ل ديرر يددل رسعددوي ال سوسةددمراق رس وشيخددن أع رسةعوهددم رس وشيخددن‬
‫رألزهمخدن حديج ينديا رستنةادن رسة نادن سة دتيي ييرفرددن ل ييرفدق يسدد حدم يدو )و عهدذر يدو أكميدده‬
‫د رالدن )‪ (Sufean Hussin, Saleh Al Abri :2015‬فد يلدب ح دد يدملمي رسةدمراق‬
‫ينظا بمريي ينةان ي نان سنرل رسك وررت رست يةكل رسةع ةال يل رشلوز رسعةل سك ورة‪.‬‬
‫‪ ‬عجددورت رلددتلوسوت حانددن رسم رالددن ل ديرر يددل رسعددوي ال سوسةددمراق رس وشيخ دن أع رسةعوهددم رس وشيخددن‬
‫رألزهمخن ح د رس ووارت ل‪ 2‬و‪ 4‬و‪ )6‬سة تيي ييرفرن ل ييرفق يسد حم يو ) عهذر لمجا يسد أن‬
‫ف رالايرور سوألدرر رسديظا و ةدو‬ ‫ربدراة قم ييفم رلوساب س تنةان رسة نان س عوي ال يةو ي‬
‫ع ال زيالئ ‪.‬‬ ‫يتا يوودج رسخنمرت بان‬
‫‪ ‬كة ددو ج ددورت رل ددتلوسوت حان ددن رسم رال ددن ي ددل رسع ددوي ال سوسة ددمراق رس وشيخ ددن رس وواي ددون ل‪ 1‬و‪) 5‬‬
‫سة تيي ييرفرن ل غام ييرفق) عهذر لل م ين يدراة رسةمالدن رس وشيخدن ال ي دة س عدوي ال بتردمي‬
‫أفكوا ربمرعان ستن ال رألدرر سوسةمالن‪.‬‬
‫‪ ‬عجددورت رلددتلوسوت حانددن رسم رالددن يددل رسعددوي ال رسةعوهددم رس وشيخددن رألزهمخددن ح ددد رس وددوارت ل‪)3‬‬
‫سة ددتيي ييرفرددن لغاددم ييرفددق) عهددذر لل ددم أن يدراة رسةع ددم رألزهددمي ال يدديفم قوحددمة باوشددوت‬
‫س ت يخم رسة ن س عوي ال‪.‬‬

‫‪28‬‬
‫العدد (‪ )120‬أكتوبر ج(‪2019 )1‬‬ ‫جملة كلية الرتبية ببنها‬

‫عخةكل ييءا رس معق بال أفمرد حانن رسمارلن ىورو سةت ام رسلنس ل م‪ -‬أش ) فاةو ل ‪:‬‬
‫جدول رقم (‪ )7‬يوضح الفروق بني متوسطات استجابات أفراد العينة وقيمة (ت) ودالالتها‬
‫االحصائية حملاور االستبانة طبقا ملتغري اجلنس (ذكر‪ -‬أنثي)‬
‫مستوى‬ ‫إنــاث ‪92‬‬ ‫ذكــور ‪153‬‬
‫قيمة ت‬ ‫العــــبارة‬ ‫م‬
‫الداللة‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫م‬
‫‪0.05‬‬ ‫‪2.21‬‬ ‫‪2.43‬‬ ‫‪16.11‬‬ ‫‪3.31‬‬ ‫‪16.99‬‬ ‫املشاركة‬ ‫‪1‬‬
‫غري دالة‬ ‫‪0.68‬‬ ‫‪3.16‬‬ ‫‪18.67‬‬ ‫‪3.26‬‬ ‫‪18.38‬‬ ‫الشفافية‬ ‫‪2‬‬
‫غري دالة‬ ‫‪1.87‬‬ ‫‪3.45‬‬ ‫‪22.24‬‬ ‫‪3.97‬‬ ‫‪23.18‬‬ ‫املساءلة‬ ‫‪3‬‬
‫غري دالة‬ ‫‪0.30‬‬ ‫‪1.78‬‬ ‫‪12.21‬‬ ‫‪2.46‬‬ ‫‪12.11‬‬ ‫التنمية املهنية‬ ‫‪4‬‬
‫غري دالة‬ ‫‪1.89‬‬ ‫‪6.49‬‬ ‫‪69.23‬‬ ‫‪10.44‬‬ ‫‪70.67‬‬ ‫االستبانة ككل‬ ‫‪5‬‬
‫تضحامناالجرولاالسابقا ا‬
‫‪ ‬جورت ينوعال رسش وفان و رسة ورسن و رستنةان رسة نان و راللدتووشن كدل ) غادم درسدن رح دوئاو‬
‫عهددذر يعن د أن حانددن رسم رالددن يتيرفرددن ح ددد هددذر رسةنددوعا ف د ين ددال رألدرر سةددملم رسةمالددن‬
‫رس وشيخن عهال رسةع م رس وشيي رألزهمي‪.‬‬
‫‪ ‬بانةو جدورت درسدن يح دوئان سةنديا رسةشدوا ن حندم ي دتيي دالسدن ‪ 0.05‬س دوس رسدذ يا عهدذر‬
‫قم لمجا يسدد اغودن رسعدوي ال رسدذ يا لديرر فد رسةمالدن رس وشيخدن أع رسةعوهدم رس وشيخدن رألزهمخدن‬
‫ف رسةشوا ن ف ربدراة عريخو رسر رمارت رسةمالان أك م يل يشوا ن رسعوي ال ربشوث‪.‬‬
‫عخةكل ييءا رس معق بال أفمرد حانن رسمارلن ىوردو سةت ادم شديع رستع دا لحدوم – أزهدمي)‬
‫فاةو ل ‪:‬‬
‫جدول رقم (‪ ) 8‬يوضح الفروق بني متوسطات استجابات أفراد العينة وقيمة (ت) ودالالتها‬
‫االحصائية حملاور االستبانة طبقا ملتغري نوع التعليم ( عام – أزهري )‬
‫مستوى‬ ‫أزهري ‪106‬‬ ‫عام ‪139‬‬
‫قيمة ت‬ ‫العــــبارة‬ ‫م‬
‫الداللة‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫م‬
‫‪0.001‬‬ ‫‪3.36‬‬ ‫‪3.58‬‬ ‫‪17.58‬‬ ‫‪2.41‬‬ ‫‪16.10‬‬ ‫املشاركة‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.05‬‬ ‫‪2.11‬‬ ‫‪3.65‬‬ ‫‪18.00‬‬ ‫‪2.80‬‬ ‫‪18.87‬‬ ‫الشفافية‬ ‫‪2‬‬
‫غري دالة‬ ‫‪0.83‬‬ ‫‪4.34‬‬ ‫‪23.06‬‬ ‫‪3.34‬‬ ‫‪22.65‬‬ ‫املساءلة‬ ‫‪3‬‬
‫غري دالة‬ ‫‪0.35‬‬ ‫‪2.69‬‬ ‫‪12.21‬‬ ‫‪1.81‬‬ ‫‪12.11‬‬ ‫التنمية املهنية‬ ‫‪4‬‬
‫غري دالة‬ ‫‪0.78‬‬ ‫‪12.39‬‬ ‫‪12.39‬‬ ‫‪5.62‬‬ ‫‪69.73‬‬ ‫االستبانة ككل‬ ‫‪5‬‬

‫تضحامناالجرولاالسابق ا‬
‫‪ ‬جورت ينوعال رسة ورسن و رستنةان رسة نان و راللتووشن كل ) غام درسدن رح دوئاو عهدذر يعند‬
‫أن حانن رسمارلن يتيرفرن ح دد هدذر رسةندوعا عهدذر لل دم ح دد أهةادن ي ده رسةندوعا فد ينرادق‬
‫حي ةن رألدرر سوسةلل ن رستع اةان‪.‬‬
‫‪29‬‬
 ‫د‪ /‬إبراهيم أمحد‪ ،‬د‪ /‬والء عبدالعزيز‬

‫‪ ‬بانة ددو ج ددورت درس ددن يح ددوئان سةن دديا رسةش ددوا ن حن ددم ي ددتيي دالس ددن ‪ 0.001‬س ددوس رستع ددا‬
‫رألزهمي عهذر لمجا يسد لع رسعوي ال سوسةعوهدم رس وشيخدن رألزهمخدن س ةشدوا ن فد يدراة رسةع دم‬
‫ليرر ف ريخو رسر رمارت أع رستخ اد رسةمال أعرستريخ ‪.‬‬
‫‪ ‬عجورت درسن يح وئان سةنيا رسش وفان حنم ي تيي دالسن ‪ 0.05‬س وس رستع ا رسعوم عهذر قم‬
‫يكددين س ددنب اغوددن رسعددوي ال سوسةددمراق رس وشيخددن يسددد ي ناددق يوددودل رسش د وفان ف د يدراة هددلعن‬
‫رسةمالن رس وشيخن‪.‬‬
‫عخةك ددل ييء ددا رس ددمعق ب ددال أفد دمرد حان ددن رسم رال ددن ىور ددو سةت ا ددم رسخند دمة لأق ددل ي ددل ‪10‬‬
‫لنيرت– أك م يل ‪ 10‬لنيرت) فاةو ل ‪:‬‬
‫جدول رقم (‪ )9‬يوضح الفروق بني متوسطات استجابات أفراد العينة وقيمة (ت) ودالالتها االحصائية‬
‫حملاور االستبانة طبقا ملتغري اخلربة (أقل من ‪10‬سنوات ‪ -‬أكثر من سنوات‪)10‬‬
‫أكثر من ‪ 10‬سنوات (‪)203‬‬ ‫أقل من ‪10‬سنوات (‪)42‬‬
‫مستوى الداللة‬ ‫قيمة ت‬ ‫العــــبارة‬ ‫م‬
‫ع‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫م‬
‫غري دالة‬ ‫‪0.97‬‬ ‫‪3.09‬‬ ‫‪16.72‬‬ ‫‪2.65‬‬ ‫‪16.22‬‬ ‫املشاركة‬ ‫‪1‬‬
‫غري دالة‬ ‫‪1.91‬‬ ‫‪3.29‬‬ ‫‪18.31‬‬ ‫‪2.79‬‬ ‫‪19.37‬‬ ‫الشفافية‬ ‫‪2‬‬
‫غري دالة‬ ‫‪0.68‬‬ ‫‪3.91‬‬ ‫‪22.77‬‬ ‫‪3.26‬‬ ‫‪23.22‬‬ ‫املساءلة‬ ‫‪3‬‬
‫‪0.05‬‬ ‫‪2.45‬‬ ‫‪2.25‬‬ ‫‪12.01‬‬ ‫‪1.89‬‬ ‫‪12.95‬‬ ‫التنمية املهنية‬ ‫‪4‬‬
‫غري دالة‬ ‫‪1.21‬‬ ‫‪9.61‬‬ ‫‪69.84‬‬ ‫‪6.62‬‬ ‫‪71.77‬‬ ‫االستبانة ككل‬ ‫‪5‬‬

‫تضحامناالجرولاالسابق ا‬
‫‪ ‬جددورت ينددوعا يوددودل رسني ةددن ل رسةشددوا ن و رسش د وفانو رسة ددورسن و راللددتووشن كددل ) غاددم‬
‫درسن رح وئاو يةو يعن أشه ليجم ري وق سعانن رسمارلن ليرر ون يل عي رسخنمة أقل يل ‪10‬‬
‫ل ددنيرت أع أك ددم ي ددل ‪ 10‬ل ددنيرت ح ددد أهةا ددن يو ددودل رسني ة ددن فد د ين ددال رألدرر ربدراي‬
‫سوسةلل ن رستع اةان‪.‬‬
‫‪ ‬بانةددو جددورت درسددن يح ددوئان سةندديا رستنةاددن رسة ناددن حنددم ي ددتيي دالسددن ‪ 0.05‬س ددوس رسخندمة‬
‫أقل يل ‪10‬و لنيرت عهذر لمجا يسد اغودن ي ده رس دن فد رسةزخدم يدل رستنةادن رسة نادن ستن دال‬
‫ي تيخوت رألدرر س ‪.‬‬
‫عخةكل ييءا رس معق بال أفدمرد حاندن رسم رالدن ىوردو سةت ادم رسةلهدل ليوج دتام فدأح د–‬
‫سكوسياخيق فأقل) فاةو ل ‪:‬‬

‫‪30‬‬
‫العدد (‪ )120‬أكتوبر ج(‪2019 )1‬‬ ‫جملة كلية الرتبية ببنها‬
‫جدول رقم (‪ )10‬يوضح الفروق بني متوسطات استجابات أفراد العينة وقيمة (ت) ودالالتها‬
‫االحصائية حملاور االستبانة طبقا ملتغري املؤهل (ماجستري فأعلي – بكالوريوس فأقل)‬
‫مستوى‬ ‫بكالوريوس فأقل ‪222‬‬ ‫ماجستري فأعلي ‪23‬‬
‫قيمة ت‬ ‫العــــبــــــــــــــــــارة‬ ‫م‬
‫الداللة‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫م‬
‫غري دالة‬ ‫‪1.67‬‬ ‫‪3.06‬‬ ‫‪16.76‬‬ ‫‪2.53‬‬ ‫‪15.65‬‬ ‫املشاركة‬ ‫‪1‬‬
‫غري دالة‬ ‫‪1.18‬‬ ‫‪3.11‬‬ ‫‪18.57‬‬ ‫‪4.16‬‬ ‫‪17.74‬‬ ‫الشفافية‬ ‫‪2‬‬
‫‪0.01‬‬ ‫‪3.04‬‬ ‫‪3.39‬‬ ‫‪23.06‬‬ ‫‪4.13‬‬ ‫‪20.56‬‬ ‫املساءلة‬ ‫‪3‬‬
‫‪0.01‬‬ ‫‪2.63‬‬ ‫‪2.18‬‬ ‫‪12.27‬‬ ‫‪2.37‬‬ ‫‪11.0‬‬ ‫التنمية املهنية‬ ‫‪4‬‬
‫‪0.01‬‬ ‫‪2.88‬‬ ‫‪8.89‬‬ ‫‪70.66‬‬ ‫‪10.42‬‬ ‫‪64.95‬‬ ‫االستبانة ككل‬ ‫‪5‬‬
‫تضحامناالجرولاالسابق ا‬
‫‪ ‬جورت رسةنوعال رسةشوا ن و رسش وفان ) غادم درسدن رح دوئاو يةدو يعند أشده ليجدم ري دوق سعاندن‬
‫رسم رالدن لديرر دون يوج ددتام فدأح أع سكددوسياخيق فأقددل ح دد أهةاددن رسةشدوا ن عرسشد وفان فد‬
‫يدراة رسةمال د ددن رس وشيخ د ددن أع رسةعوه د ددم رس وشيخ د ددن رألزهمخ د ددن ستن د ددال رألدرر ربدراي سة د ددو ينر د ددق‬
‫رألهمرف رسةمجية‪.‬‬
‫‪ ‬بانة ددو ج ددورت درس ددن يح ددوئان س ةنوعالرسة ددورسن ورستنةا ددن رسة نا ددن و رالل ددتووشن ك ددل ) حن ددم‬
‫ي ددتيي دالسددن ‪ 0.01‬س ددوس حانددن رسم رالددن يددل رسوكددوسياخيق فأقددل عهددذر يعن د أن ي دده رس ددن‬
‫ينتول س تنةان أك م يل رسعدوي ال رسنو د ال ح دد رسةوج دتامو ةدو أش د ينتدوجير يسدد ي نادق‬
‫رسة ورسن سردراة رسع او ةو هي سردراة رسمشاو‪.‬‬
‫عخةكددل ييءددا رس ددمعق بددال أف دمرد حانددن رسم رالددن عفرددو سةت اددم رسيظا ددن ليددملم‪ -‬يع د ‪-‬‬
‫أخ وئ رجتةوح ) فاةو ل ‪:‬‬
‫جدول رقم (‪ )11‬يبني حتليل التباين أحادي االجتاه لداللة الفروق بني اجملموعات‬
‫وفقا ملتغري الوظيفة (مدير ‪ -‬معلم ‪ -‬أخصائي اجتماعي ) وحماور االستبانة‬
‫مستوى‬ ‫قيمة‬ ‫متوسط‬ ‫درجة‬ ‫جمموع‬ ‫حمــاور‬
‫مصدر التباين‬ ‫م‬
‫الداللة‬ ‫ف‬ ‫املربعات‬ ‫احلرية‬ ‫املربعات‬ ‫االستبانـــة‬
‫غري دالة‬ ‫‪0.16‬‬ ‫‪1.56‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3.12‬‬ ‫بني اجملموعات‬
‫‪9.25‬‬ ‫‪242‬‬ ‫‪2240.07‬‬ ‫داخل اجملموعات‬ ‫املشاركة‬ ‫‪1‬‬
‫‪244‬‬ ‫‪2243.20‬‬ ‫اجملموع‬
‫دالة‬ ‫‪4.65‬‬ ‫‪46.94‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪93.89‬‬ ‫بني اجملموعات‬
‫‪10.08‬‬ ‫‪242‬‬ ‫‪2439.35‬‬ ‫داخل اجملموعات‬ ‫الشفافية‬ ‫‪2‬‬
‫‪244‬‬ ‫‪2533.24‬‬ ‫اجملموع‬
‫دالة‬ ‫‪3.95‬‬ ‫‪55.89‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪111.78‬‬ ‫بني اجملموعات‬
‫‪14.12‬‬ ‫‪242‬‬ ‫‪3417.67‬‬ ‫داخل اجملموعات‬ ‫املساءلة‬ ‫‪3‬‬
‫‪244‬‬ ‫‪3529.45‬‬ ‫اجملموع‬
‫غري دالة‬ ‫‪0.27‬‬ ‫‪1.35‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2.69‬‬ ‫بني اجملموعات‬
‫‪5.00‬‬ ‫‪242‬‬ ‫‪1210.71‬‬ ‫داخل اجملموعات‬ ‫التنمية املهنية‬ ‫‪4‬‬
‫‪244‬‬ ‫‪1213.41‬‬ ‫اجملموع‬
‫غري دالة‬ ‫‪2.45‬‬ ‫‪203.79‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪407.59‬‬ ‫بني اجملموعات‬
‫‪83.21‬‬ ‫‪242‬‬ ‫‪20137.48‬‬ ‫داخل اجملموعات‬ ‫االستبانة ككل‬ ‫‪5‬‬
‫‪244‬‬ ‫‪20545.07‬‬ ‫اجملموع‬

‫‪31‬‬
 ‫د‪ /‬إبراهيم أمحد‪ ،‬د‪ /‬والء عبدالعزيز‬

‫يمكنات اوضإلحااتجاها‪:‬اللةاالفروقافإلماا لي ا‬
‫‪ ‬جورت رسةنوعال رسةشوا ن و رستنةان رسة نان و راللتووشن كل ) غام درسن رح وئاو يةو يعن‬
‫أشدده ليجددم ري ددوق سعانددن رسم رالددن حدديج ي ده رسةنددوعا ل ديرر ددون يددل رسةددملمخل أع رسةع ةددال أع‬
‫رالخ وئاال ف حة ان رسةشوا ن سوسعة ان ربدراخن س ةلل دن رستع اةادن عأهةادن رستنةادن رسة نادن‬
‫يةو ين ل رألدرر ربدراي س ‪.‬‬
‫جدول رقم (‪)12‬‬
‫يبني اجتاه داللة الفروق بني اجملموعات باستخدام معادلة شافية‬
‫اجتاه الداللة باستخدام شافيه‬
‫املتوسط‬ ‫جمموعة املقارنة‬ ‫حماور االستبيان‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪19.48‬‬ ‫‪-1‬مدير‬
‫‪-‬‬ ‫‪1.09‬‬ ‫‪18.38‬‬ ‫‪ -2‬معلم‬ ‫الشفافية‬
‫‪-‬‬ ‫‪1.29‬‬ ‫‪*2.38‬‬ ‫‪17.38‬‬ ‫‪ -3‬أخصائي اجتماعي‬
‫‪-‬‬ ‫‪22.74‬‬ ‫‪-1‬مدير‬
‫‪-‬‬ ‫‪0.37‬‬ ‫‪23.11‬‬ ‫‪ -2‬معلم‬ ‫املساءلة‬
‫‪-‬‬ ‫‪*2.39‬‬ ‫‪2.12‬‬ ‫‪20.73‬‬ ‫‪ -3‬أخصائي اجتماعي‬

‫تضحامناالجرولاالسابق ا‬
‫أشد دده ييجد ددم فد ددمعق رت دالسد ددن يح د ددوئان ف د د يند دديا رسش د د وفان بد ددال رسةد ددملم عرألخ د ددوئ‬
‫رالجتةددوح س ددوس رسةددملمو عقددم لمجددا سدده يسددد لددع يددملمي رسةددمراق رس وشيخددن عهدداي رسةعوهددم‬
‫رس وشيخددن رألزهمخددن يسددد عجدديد رسش د وفان س ددياة أكنددم درخددل رسةلل ددن يددل حاددث ريخددو رسر د رمارت أع‬
‫عرسعرو‬ ‫رستريخ أع حة ان رس ير‬
‫كةددو ليجددم فددمعق رت دالسددن يح ددوئان ف د يندديا رسة ددورسن بددال رسةع ةددال عرألخ ددوئ‬
‫رالجتةوح س وس رسةع ةالو ع سه قم لمجا يسد اغودن رسةع ةدال يسدد ييلدود يندمأ رسة دورسن درخدل‬
‫رسةلل ددن رستع اةاددن يةددو يعن د أن ددل فددمد يكددين ي د يال حددل أدرئددهو عخو ددن أشدده ليجددم ي ددورسن‬
‫سردراة رسع او ةو هي سردراة رسمشاو‪.‬‬

‫‪32‬‬
‫العدد (‪ )120‬أكتوبر ج(‪2019 )1‬‬ ‫جملة كلية الرتبية ببنها‬

‫يد ددل حد ددالج رالىد ددوا رسنظد ددمي عرسم رالد ددن رسةامرشاد ددن يةكد ددل ي د دديخم رألدرر ربدراي سةد ددملمي‬
‫رسةمراق رس وشيخن عهاي رسةعوهم رس وشيخن رالزهمخن ف ءير يوودل رسني ةن فاةو ل ‪:‬‬

‫‪ -1‬التخطيط اإلداري‪:‬‬
‫ستن ال رستخ اد ربدراي س اودرت رسةمالن رس وشيخن عهاي رسةعوهم رس وشيخن رألزهمخن يدل‬
‫‪:‬‬ ‫خالج يوودل رسني ةنو يكين ةو ل‬
‫عرء سة وم رسعوي ال عفرو س يرئ عرسريرشال رسةنظةن س ةلل ن رستع اةان‪.‬‬ ‫‪ ‬ييلود يي ا‬
‫‪ ‬يعةل يملم رسةمالدن أع هدال رسةع دم رس دوشيي رألزهدمي ح دد افدا ي دتي رسديحد سدم رس دال‬
‫عأعساور رألييا يلور رسةمالن يل خالج ششم رروفن رسني ةن س ‪.‬‬
‫‪ ‬ين ال رسعالقن بال ربدراة رسةمالان عرسةلتةا رسةن د سةو ينرق رألهمرف رسةمالان‪.‬‬
‫‪ ‬يشددوا ن يلددوسس رآلسددور عرألينددور فددد ريخددو رسر د رمارت عرسمقوسددن عي ا ددن رسةنددو رسةنولددب درخددل‬
‫رسةلل ن رستع اةان‪.‬‬
‫‪ ‬يماخب يملمي رسةمراق ح د آسان ي ناق يوودل رسني ةن عح د ينةان رسعة اوت رببمرعان‪.‬‬
‫‪ ‬يندديع ألددوساب ععلددوئل رالي ددوج بددال رسة ددتيخوت ربدراخددن رسةخت ددنو ع سدده يددل خددالج هددوكن‬
‫ري ددوالت بددال رسعددوي ال سوسةلل ددن رستع اةاددن عربدراة رسع اددو يددل جوشددب عرسةلتةددا رسةن د يددل‬
‫جوشب رخم‪.‬‬
‫‪ ‬ييرفم رسعمرسن عرسةيءيعان سم رسةملم حنم عءا رسترواخم رسمعاخن سك ورة رسعوي ال‪.‬‬
‫‪ ‬يمح يدراة رسةلل ن رستع اةان رسعالقوت ربش وشان بان و ع ال رسةع ةال عرس ال ‪.‬‬
‫ربيلوب بال رسعوي ال سوسةمالن أع رسةع م رألزهمي‪.‬‬ ‫‪ ‬يشلا رسةملم رستنوفس رسيظا‬
‫‪ ‬يتعويل يدراة رسةلل ن رستع اةان سلمين يا رسةرتمحوت عرسشكوعي‪.‬‬

‫‪ -2‬تنظيم الوقـــت‪:‬‬
‫ستنظا رسيقت يملمي رسةمالن رس وشيخن عهاي رسةعوهم رس وشيخن رألزهمخن يل خدالج يودودل‬
‫رسني ةنو ءمعاة رألخذ سةو ل د‪:‬‬
‫‪ ‬يريم رسةملم بتنملم ي تيخوت رألدرر سألفمرد عفرو سةوودل رسني ةنو عيدماخب رسعدوي ال سوسةمالدن‬
‫ح د ي وارت قاوق رألدرر‪.‬‬
‫‪33‬‬
 ‫د‪ /‬إبراهيم أمحد‪ ،‬د‪ /‬والء عبدالعزيز‬

‫‪ ‬يريم رسةملمعن بتنملم رسةعولام سألدرر رسة ي يل رسعوي ال سوسةلل ن رستع اةان‪.‬‬
‫‪ ‬ييزخا رسة وم رسيظا ان سعمرسن ح د جةاا رسعوي ال عفرو سرمارت ل ين ‪.‬‬
‫‪ ‬يعةل يملمع رسةمراق رس وشيخدن عهداي رسةعوهدم رس وشيخدن رألزهمخدن ح دد يديفام رسةندو رستنظاةد‬
‫رسةنولب بشلوز رسعة اوت ربدراخن عرستع اةان سليدة حوسان‪.‬‬
‫‪ ‬ي دتخمم قاددودرت رسةددمراق رس وشيخدن ألددوساب يكنيسيجاددن فدد يشلددوز رسعة اددوت ربدراخدن يةددو لددلد‬
‫يسد رخت وا رسيقت عينراق رسمقن فد ريخو رسر رمارت‪.‬‬
‫‪ ‬ي يخض رس د ن عرحتودوا دل ييظدف فدد رسةمالدن ي د يال حدل رألدرر ين اردو سةندمأ رساليم زخدن‬
‫عيمعاةو ألل ي رس اودة رسميةرمرىان‪.‬‬
‫‪ ‬يتعويل يدراة رسةلل ن رستع اةان يا جةاا رسعوي ال سةيءيعان‪.‬‬
‫‪ ‬ينظا رسيقت خالج لوحوت رسعةل رسملةان عرسنم يل يةاعوت رسيقت سكوفن أهكوس و‪.‬‬

‫‪ -3‬املشاركة يف اختــاذ القــرار‪:‬‬

‫‪ ‬يماخب رسعوي ال سوسةمالن عرسةع م رس وشيي رألزهمي سة وحمة رسةملمخل فد يشلوز رسة دوم ع سده‬
‫سوألخذ سأل ي ربدراة سوسةشوا ن‪.‬‬
‫‪ ‬ييفام قوحمة باوشوت عيع ييوت يةكل رالحتةود ح ا دو فدد ريخدو رسرد رمارت رسةمالدان سةدو ينردق‬
‫رألهمرف رسةمجية‪.‬‬
‫‪ ‬يلب ينةادن رسة دوارت ربيلوبادن سدم رسةدملمخل سةدو ينردق رس كدم رالبتكدواي فدد يدراة رسةلل دن‬
‫رستع اةان‪.‬‬
‫‪ ‬عءا شظوم ستيجاه رسعدوي ال سوسةمالدن سمفدا ي دتيخوت رألدررو عيديفام رست ذيدن رسمرجعدن سدألدرر‬
‫رسةمال ‪.‬‬
‫ل حل ىمخق رسنك رسذري ‪.‬‬ ‫ح د رالهتمرف فد رألشش ن رسةخت ن عإدراة رس‬ ‫‪ ‬يشلاا رس ال‬

‫‪ -4‬املساءلة والتقويم‪:‬‬
‫ستن ال رسعة ان رستع اةان سوسةمالن رس وشيخدن عرسةعوهدم رس وشيخدن رألزهمخدن يدل خدالج يودودل‬
‫رسني ةنو يكين سه فاةو ل د‪:‬‬
‫‪ ‬عءددا يعددولام س مقوسددن ح ددد رألدرر س يقدديف ح ددد يددم ينرددق رألدرر رسة ددي يددل رسعددوي ال‬
‫سوسةمالن‪.‬‬ ‫عرس ال‬
‫‪34‬‬
‫العدد (‪ )120‬أكتوبر ج(‪2019 )1‬‬ ‫جملة كلية الرتبية ببنها‬

‫‪ ‬ي ددت قا ددودرت رسةمال ددن رس وشيخ ددن عرسةعوه ددم رس وشيخ ددن رألزهمخ ددن بتن دديع أل ددوساب رستر دديخ عأن يت د د‬
‫ن ي تةمة‪.‬‬ ‫يجمرررت رسة ورسن سوسيءي و ععءا يلهمرت ستراا أدرر رسعوي ال سوسةمالن س‬
‫‪ ‬يتديرفم سددمي يددملمي رسةددمراق رس وشيخددن عرسةعوهددم رس وشيخددن رألزهمخددن يعددولام هددوي ن ستردديخ رألدرر‬
‫عي نق ح د رسلةاا سوسةلل ن رستع اةان عخكين يل خالس و ين رسنيرفز س عوي ال‪.‬‬
‫‪ ‬يددمح يدراة رسةددمراق رس وشيخددن عرسةعوهددم رس وشيخددن رألزهمخددن رسمقوسددن رسذرياددن س ةع ةددال أرنددور أدرئ د‬
‫عيكوفئ رألدرر رس مدي رسةتةاز‪.‬‬ ‫أحةوس‬
‫‪ ‬يريم يملم رسةمالن عهال رسةع م رألزهمي بتشكال فمق حةل يل رسةع ةال فد دل يخ دب‬
‫بحمرد رالختووارت عفرو سةنمأ رسة ورسن‪.‬‬
‫‪ ‬ءمعاة ي ناق رسة ورسن ح د جةاا رسعوي ال دعن رلت نور‪.‬‬

‫ا‬
‫ا‬

‫‪35‬‬
 ‫د‪ /‬إبراهيم أمحد‪ ،‬د‪ /‬والء عبدالعزيز‬

‫‪ ‬يب د رم ا يمح د يب د رم ا رسعتار د و عحاددم هددوة بدديا حةددود ل‪ : )2016‬رسني ةددن ةددمخل ستنراددق‬
‫رستع ددا ي ددل أج ددل رستنةا ددن رسة ددتمرين س ددوسيىل رسعم د د فد د ء ددير رسخنددمة رأليمخكا ددنو رسة ددليةم‬
‫رسع ة رس نيي رس وسث عرسعشمخل س لة ان رسة دمخن س تم ادن رسةرواشدن عربدراة رستع اةادنو رستع دا‬
‫عرستمم ف دعج أيمخكو رسشةوسان )و ان رستم انو جويعن حال هةس‪.‬‬
‫‪ ‬أحة د د د ددم يل د د د ددةوحال حل د د د ددد ل‪ :)1998‬ربدراة رستع اةا د د د ددن عربدراة رسةمال د د د ددانو رسر د د د ددوهمةو درا‬
‫رس كم رسعم ‪.‬‬
‫‪ ‬رألزهم رسشمخ و يكتب ربيدوم رألكندم هدال رألزهدم‪ :‬قدمرا اقد ل‪ )250‬س دنن ‪ 2013‬سإ دمرا‬
‫رسخويس يل قوشين يحودة ينظا رألزهم عرس ا وت رستد يشدة و‬ ‫رسالئنن رستن اذين ألحكوم رسوو‬
‫رس ددودا سوسر ددوشين اقد د ‪ 103‬س ددنن ‪ 1961‬رسةة ددوف رسا دده سوسر ددوشين اقد د ‪ 156‬س ددنن ‪2007‬‬
‫رسةعمج سوسروشين اق ل‪ )7‬س نن ‪2013‬و يودة ‪.11‬‬
‫‪ ‬ييةددون حةددمي اجددب زهددمرن ل‪ :)2017‬ي دديخم رألدرر ربدراي سةددملمي يددمراق رستع ددا رس ددوشيي‬
‫رسعوم فد ي دم ح دد ءدير ربدراة ربسكتمعشادنو يل دن رستم ادنو ادن رستم ادنو جويعدن رألزهدمو‬
‫حمد ‪173‬و جزر ‪.1‬‬
‫‪ ‬ريةون حالس ل‪ : )2015‬راليلوهوت رسنمل ن ف ق وع رستع ا رسعدوس سدوسلزرئم‪ .‬د رالدن حوسدنو الدوسن‬
‫يوج تام غام ينشياةو ان رسع يم عرالقت ود عح يم رست اامو جويعن ييالي رس وهم لعامة‪.‬‬
‫‪ ‬بددماي أحةددم أبددي رسن ددلو حنددون حنمرس ددتوا ينةدديدو شو ددم أحةددم ح ةددون ل‪ : )2018‬ي دديخم‬
‫يدراة يددمرا رستع ددا رس ددوشيي رس ددنوح سلة ياخددن ي ددم رسعم اددن ف د ءددير يوددودل رسني ةددن‪.‬‬
‫دارلن يامرشان سةنوفظن أليرنو يل ن رستم انو جويعن رألزهمو حمد ‪179‬و جزر ‪.1‬‬
‫‪ ‬جة ددوج يعد ددزعز ل د د ا ينة دديد ل‪ : )2016‬داجدددن ي ناد ددق يو ددودل رسني ة ددن عحالقت دددو سلددديدة‬
‫يجمرررت رسعةل فد يدملمخوت رستم ادن عرستع دا فد ينوفظدوت هدةوج رسةد ن رس م ادن يدل عج دن‬
‫شظم يملمي رسةمراق رسنكييان رس وشيخنو الوسن يوج تام غام ينشياةو ان رسمارلوت رسع اوو‬
‫ال‪.‬‬ ‫جويعن رسنلو رسيىنان ف‬
‫‪ ‬جة ياخددن ي ددم رسعم اددن ‪ :‬قددوشين اق د ل‪ )7‬س ددنن ‪2013‬و بتعددملل سعددض أحكددوم رسرددوشين اق د‬
‫‪ 156‬س د ددنن ‪ 2007‬رسةعد ددمج س رد ددوشين اق د د ‪ 103‬س د ددنن ‪ 1961‬سشد ددأن يحد ددودة ينظد ددا رألزهد ددم‬
‫عرس ا وت رست يشة وو يودة ‪ 93‬يكما ل‪.)9‬‬

‫‪36‬‬
‫العدد (‪ )120‬أكتوبر ج(‪2019 )1‬‬ ‫جملة كلية الرتبية ببنها‬

‫‪ ‬جة ياخد ددن ي د ددم رسعم اد ددنو ع رزاة رستم اد ددن عرستع د ددا ل‪ : )2005‬ق د دمرا عزرا اق د د ‪ 250‬بتد ددواخل‬
‫‪2005/9/6‬مو سشد د ددأن يعد د ددمالت عظد د ددوئف ربدراة رسةمالد د ددان سوسة رمحد د ددل رستع اةاد د ددن رسةخت د د ددن‬
‫سوسةملمخوت عربدرارت رستع اةان‪.‬‬
‫‪ ‬حوي فمرل لوس رس العي ل‪ : )2017‬دعا بمشويي رسةمالن رس وح ن ف ين دال رألدرر ربدراي‬
‫سةددملم رسةددمراق س وشيخددن سةنوفظددوت غدزة علددنل ي دديخمر والددوسن يوج ددتام غاددم ينشددياةو اددن‬
‫رستم انو رسلويعن ربلاليان غزة‪.‬‬
‫نم حوفظ ل‪ :)2003‬يدراة رسةلل وت رستميخنو رسروهمةو حوس رسكتب‪.‬‬ ‫‪ ‬حوفظ فمل أحةمو ينةم‬
‫‪ ‬ح ددال ب ددل رسعواخ ددنو حنمرس ددالم ب و ددوس ل‪: )2018‬حي ة ددن رسلويع ددوت ‪:‬ي ددمخل بدراة رسل دديدة‬
‫رسش ددوي ن فد د رستع ددا رسع ددوس و جويع ددن أحة ددم د راي ددن وأداراو رسل رزئ ددم أشةي ج ددوو يل ددن رسوش ددوئم‬
‫رالقت ودينو حمد ‪1‬و يل م ‪.4‬‬
‫‪ ‬خوس ددم ق ددماي يبد د رم ا ل‪ : )2014‬خند دمرت سع ددض رس ددمعج رسةترمي ددن عرسنويا ددن فد د يل ددوج ي نا ددق‬
‫رسني ةن رسمهامة ف رستع ا قنل رسلويع و يل ن حوس رستم انو ي مو حمد ‪.47‬‬
‫‪ ‬رايد د ييلد د رس نا ددل ل‪ : )2017‬دعا رسة ددورسن ربدراخ ددن س ددمي ق د د رسمقوس ددن رسمرخ ا ددن عالقت دده‬
‫بتن ال رألدرر ربدراي ف يمراق ينوفظن غزةو الوسن يوج تام غام ينشياةو ان رستم انو‬
‫رسلويعن ربلاليان غزة‪.‬‬
‫‪ ‬الددة حن ددم رسة دده ال ددت و ينةددم يل ددم عوددوق أب ددي رسنلددو ل‪ :)2005‬ي عا ددل يدراة رسةمال ددن‬
‫رس وشيخددن سولددتخمرم يكنيسيجاددو رسةع ييددوت عرالي ددوج ستنراددق رسلدديدة رسشددوي نو رسةم ددز رسردديي‬
‫س ونيث رستم يخن عرستنةانو رسروهمة‪.‬‬
‫‪ ‬اخة د ددن بن د ددت حرا د ددل ب د ددل ي ن د ددو رسةل د ددالد ل‪ : )2017‬رسني ة د ددن فد د د رستع د ددا رسع د ددوس ‪ :‬د رال د ددن‬
‫ي نا اد د د ددن ح د د د ددد جويعد د د ددن رسة د د د دده لد د د ددعيدو الد د د ددوسن يوج د د د ددتام غاد د د ددم ينشد د د ددياةو اد د د ددن يدراة‬
‫رألحةوجو جويعن رسة ه لعيد‪.‬‬
‫‪ ‬زخنب رسن وعي ل‪ : )2015‬رلوساب رستنةان رسة نادن سةدملمي يدمراق رسدميي فد دعسدن رسكيخدتو‬
‫يل ن حوس رستم انو رسةلل ن رسعم ان اللتشوارت رسع ةان عينةان رسةيراد رسوشمخنو حمد ‪.2‬‬
‫‪ ‬لددعام بددل فددولز بددل ينةددم رس ددناع ل‪: )2015‬ي عاددل يددمخل ربدراة رسذرياددن فد ي دديخم رألدرر‬
‫ربدراي سةملم رسةمالنو يل ن رستم انو جويعن رالزهمو حمد ‪163‬و جزر ‪.3‬‬

‫‪37‬‬
 ‫د‪ /‬إبراهيم أمحد‪ ،‬د‪ /‬والء عبدالعزيز‬

‫‪ ‬ل ة دحةوش ل‪ : )2015‬أهةان ي ناق يوودل رسني ةن ف ين ال جديدة رسخميدن رستع اةادن‬
‫سر وع رستع دا رسعدوس ‪ .‬د رالدن حوسدنو الدوسن يوج دتام غادم ينشدياةو ادن رسع ديم رالقت دودين‬
‫عرستلواخن عح ن رست اامو جويعن ينةم خاةم س كمة‪.‬‬
‫‪ ‬ل يي ينةم ح دد ق دب ل‪ : )2017‬دعا رسني ةدن فد ي ديخم ينظييدن رستع دا رس ند عا ده‬
‫س يق رسعةلو يل ن رسونيث عرسمارلوت رسعم انو حمد ‪.67‬‬
‫‪ ‬لددةم لد اةون حنددمرسلةل ل‪ : )2018‬ي ناددق رسني ةددن فد ع رزاة رستم اددن عرستع ددا فد ف د ال‬
‫عدعاهو فد رسندم يدل رالغتد رم رسديظا ‪ .‬د رالدن يامرشادن يدل عج دن شظدم االدور رألق دوم فد‬
‫يددملمخوت رستم اددن عرستع ددا ف د ينوفظددن رسخ اددلو رسةل ددن رسمعساددن س م رالددوت رستم يخددن عرسن ددانو‬
‫يم ز افود س مارلوت عرالسنوثو حمد ‪1‬و يل م ‪.3‬‬
‫‪ ‬لددةانن ح ددد ينةددم يخ دديفل‪ :)2017‬فعوساددن بمشددويي يددماخن يرتددم ستن ددال رألدرر ربدراي‬
‫سمي يملمي يمراق رستم ان رسخو نو يل ن رستم ان وك ان رستم انو جويعن رألزهدمو حدمد ‪172‬و‬
‫جزر ‪.2‬‬
‫‪ ‬ليزرن ينةم رسة م ل‪ :)2003‬يةاعوت رسيقت سم يدملمي رسةدمراق رس وشيخدن علدنل رست دب ح ا دو‬
‫يل عج ن شظمه و يل ن رستمانو رسلة ان رسة مخن س تمان رسةرواشن عربدراة رستع اةانو ع‪.9‬‬
‫ددال رسددملل جدديهم ل‪ :)2001‬ألددوساب عيرناددوت ربدراة رستم يخددن فددد ءددير رددياة رالي ددوج‬ ‫‪‬‬
‫عرسةع ييد ددوتو رسةد ددليةم رس د ددنيي رستولد دداو لربدراة رستع اةاد ددن فد ددد رسد دديىل رسعم د د فد ددد ح د ددم‬
‫رسةع ييد د ددوت)و رسلة اد د ددن رسة د د دمخن س تم اد د ددن رسةرواشد د ددن عربدراة رستع اةاد د ددنو ل‪ )29-27‬لند د ددولم‬
‫‪2001‬مو رسروهمةو درا رس كم رسعم ‪.‬‬
‫‪ ‬حنمرس د ددالم ينة د دديد حتوي د ددنو ول د ددم ينة د ددم ل د ددالين ل‪ : )2017‬داج د ددن ي نا د ددق رسة د ددورسن ربدراخ د ددن‬
‫عرسني ةدن رسةلل ددان عرسعالقدن بان ةددو فد يدملمخوت رستماددن عرستع دا فد رألادن يددل عج دن شظددم رسرددودة‬
‫ربدراخال فا وو يل ن رسمارلوت رستميخن عرسن انو ل نن حةونو حمد ‪1‬و يل م ‪.11‬‬
‫‪ ‬حنمر أحةم ح اه أحةم ل‪ : )2002‬رسة يساوت ربدراخن سةع رسةمالدن رس وشيخدن بدال رسنظمخدن‬
‫عرست ناق دارلن يامرشان ح دد ينوفظدن رسشدمقانو الدوسن يوج دتام غادم ينشدياةو ادن رستم ادنو‬
‫جويعن رسزقوزخق‪.‬‬
‫‪ ‬حزة أحةم ينةم رسن اندو ييةون زغ يج ارغب أحةمل‪ :)2005‬رس رن رستنظاةان عفعوسان رألدرر‬
‫رسةمالد سلة ياخن ي م رسعم ادنو يل دن رستم ادنو رسلة ادن رسة دمخن س تم ادن رسةرواشدن عربدراة‬
‫رستع اةانو ع‪.17‬‬

‫‪38‬‬
‫العدد (‪ )120‬أكتوبر ج(‪2019 )1‬‬ ‫جملة كلية الرتبية ببنها‬

‫‪ ‬ح د ددد حوي د ددم رس ناتا د ددد ل‪ :)2000‬دعا ي د ددملم رسةمال د ددن ف د ددد ي د دديخم د ددورة رسةع د د د شن د ددي ير د دديخ‬
‫حة د ددل رس وس د ددب يد د دل عج د ددن شظ د ددم ي د ددملم رسة د ددمراق عرسةع ة د ددالو يل د ددن ا د ددن رستم ا د ددنو جويع د ددن‬
‫رألزهمو ع‪.92‬‬
‫ل ددعم‬ ‫‪ ‬سان ددو بن ددت لد د اةون ح ددد رسخ ا ددييو هن ددم بن ددت ين دديا ح ددوس رسة ددوسك و عف ددور غ ددمم‬
‫رس ويمي ل‪ :)2017‬داجن حي ةن حة اوت رستخ اد رستم يي ف ع رزاة رستع ا سوسةة كن رسعم ان‬
‫رس ددعيدين يددل عج ددن شظددم يددملمرت رسةددمراق رسنكيياددن هددةوج يملنددن رسمخددواو يل ددن د رالددوت‬
‫حم ان ف رستم ان عح رسن سو ارس ن رستم يخال رسعم و حمد ‪90‬‬
‫‪ ‬يوهم أحةم ح ل ينةدم ل‪ : )2015‬حي ةدن يلل دوت رستع دا قندل رسلدويع ةدمخل ستعزخدز‬
‫أخالقاوت ي نن رستع ا ف جة ياخن ي م رسعم انو يل ن ان رستم ان جويعن ألدايطو حدمد‪4‬‬
‫ويل م‪.31‬‬
‫‪ ‬ينةيد أبي رسنيا حنمرسمليج ل‪ : )2013‬ي يخم رألدرر ربدراي سةمراق رستع ا رسعدوم سة دم‬
‫فد ار يدراة رسةعمفددن‪ .‬ي دديا يرتددم و يل ددن د رالددوت يم يخددن عرجتةوعاددنو ي ددمو حددمد ‪2‬و‬
‫يل م ‪.19‬‬
‫‪ ‬ينة د د دديد أحة د د ددم أب د د ددي ل د د ددةمةو ينة د د ددم رس ا د د د د و أح د د ددالم ين د د ددل ل‪ : )2016‬عرق د د ددا رألدرر‬
‫ربدراي سمال د ددور رس د ددمعرئم رألكوديةا د ددن فد د د ج د ددويعت رسر د ددمق ع ا د ددت سند د د ي د ددل عج د ددن شظ د ددم‬
‫رحةد د ددور ها د د ددن رستد د ددماخس فا د د ددوو يل د د ددن ريند د ددود رسلويعد د ددوت رسعم اد د ددن س وند د دديث ف د د د رستع د د ددا‬
‫رسعوس و حمد ‪ 36‬ل‪.)1‬‬
‫‪ ‬يمرم بنت حويم رسنوزي ل‪ :)2017‬ششم رروفن رسني ةن ف رسلويعوت رسنكييادن سوسةة كدن رسعم ادن‬
‫رس عيدين‪ .‬ي يا يرتم و الوسن د تيارر غام ينشياةو ان رستم انو جويعن رسة ه لعيد‪.‬‬
‫‪ ‬يد دمخ ح ددال ينة ددم رسن ددواث ل‪ : )2015‬رسعالق ددن ب ددال يدراة رسل دديدة رسش ددوي ن عي نا ددق ي دديم‬
‫رسني ةددن ف د ربدراة رسعويددن ستم اددن عرستع ددا سةن رددن شل دمرنو يل ددن اددن رستم اددن بنن ددوو حددمد‬
‫‪102‬و يل م ‪.26‬‬
‫‪ ‬شلددو ح ددنال أحةددم أبددي ح دمريس ل‪ :)1997‬دعا يددملم رسةمالددن ةشددمف يم دديي ي ددا فددد ينةاددن‬
‫رسك ويوت رستع اةان س ةع ةال عىمق ينةات و دارلن حوسنو يل ن ان رستمانو جويعن رألزهمو ع‪.65‬‬
‫‪ ‬شلديي بندت ي ديز ي ادز رس ديرز ل‪ :)2015‬عرقدا ي نادق يودودل رسني ةدن رسمهدامة فد جويعدوت‬
‫ين رن يكن رسةكميدن يدل عج دن شظدم رس ادودرت رألكوديةادن ي ديا يرتدم و الدوسن د تديارر غادم‬
‫ينشياةو ان رستم انو جويعن أم رسرمي‪.‬‬
‫‪39‬‬
 ‫ والء عبدالعزيز‬/‫ د‬،‫ إبراهيم أمحد‬/‫د‬

: )2016‫ شلديي ليلددف جةدوج رسددمللو جولد ين دل يبد رم ا رسةنددوايو شلدالر ينةددم حويددم ل‬
‫ي ناددق رسني ةددن ف د رستع ددا رسلددويع رسخددوص ف د ية كددن رسون دمخلو يل ددن رسع دديم رستم يخددنو‬
.24 ‫و يل م‬1 ‫ي مو حمد‬
‫ حي ةد ددن رسلويعد ددوت عحالقت د ددو سوسنمخد ددن رألكوديةاد ددن‬: )2018‫ هند ددم بند ددت ين د دديا رسةد ددوسك ل‬
‫ألحةددور ها ددن رستددماخس سلويعددن رسة دده لددعيدو الددوسن يوج ددتام غاددم ينشددياةو اددن رستم اددن‬
.‫جويعن رسة ه لعيد‬
‫ رسني ةددن أساددن سر ددال رسةلل د عافددا ي ددتيي‬: )2015‫اددو بنددت حنددمرسعزخز رسن د رم ا ل‬ 
‫رألدرر ف د ع رزاة رستم اددن عرستع ددا سوسةة كددن رسعم اددن رس ددعيدينو يل ددن ي ددترنل رستم اددن رسعم اددنو‬
.22 ‫و يل م‬96 ‫ي مو حمد‬
 OECD (2016): "School governance, assessment and accountability",
in PISA 2015 Results (Volume II): Policies and Practices for
Successful Schools, OECD Publishing, Paris,
https://doi.org/10.1787/9789264267510-8-en
 Daniela M. Salvioni, Raffaella Cassano(2017): School Governance,
Accountability and Performance Management, International Journal
of Financial Research, Vol. 8, No. 2.
 SULEIMAN BELLOand MUSTAPHA, BABA IBIand Ibrahim,
Bulama Bukar(2016): Principals’ Administrative Styles and Students’
AcademicPerformance in Taraba State Secondary Schools, Nigeria,
Journal of Education and Practice, Vol.7, No.18.
 Süleyman Gökso (2014): Participation of Teachers in School
Administration and Their Organizational Citizenship Behaviors,
International Journal of Humanitiesand Social Science Vol. 4,No. 7.
 Bernstein, Ethan (2017): "Making Transparency Transparent: The
Evolution of Observation in Management Theory." Academy of
Management Annals 11, No. 1.
 Successful school leadership (2014) : https://www.coursehero.com/
file/28886154/r-successful-school-leadership pdf/
 Sherrilyn M. Billge (2007): Principal Accountability at Private
Secondary Schools, Discussion Paper No. 3162 November 2007,
Department of Economics, Illinois State, University USA,
http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.645.9181.
40
2019 )1(‫) أكتوبر ج‬120( ‫العدد‬ ‫جملة كلية الرتبية ببنها‬

 V. C. Onyeike, Nwosu Chinenye Maria(2018) : PRINCIPALS’

ADMINISTRATIVE AND SUPERVISORY ROLES
FORTEACHERS’ JOB EFFECTIVENESS IN SECONDARY
SCHOOLS IN RIVERS STATE, British Journal of Education, Vol.6,
No.6, pp.38-49. \
 Sufean Hussin, Saleh Al Abri (2015): Professional development
needs of school principals in the context of educational reform,
International Journal of Educational , Administration and Policy
Studies, Vol. 7.
 Burns, Tracey; Köster, Florian; Fuster, Marc (2016) : Education
Governance in Action: Lessons from Case Studies, ERIC: ED569129.
 Alhomod, Sami; Shafi, Mohd Mudasir (2013) : E-Governance in
Education: Areas of Impact and - Proposing a Framework to
Measure the Impact. ERIC: EJ1013732.
 IODSA (2015) : Governance in Public Schools A GUIDE TO THE
APPLICATION OF THE KING PRINCIPLES IN PUBLIC
SCHOOLS This guide is an adaption of the Governance in SMEs
Guide, (A guide to the application of King III in SMEs) ,(copyright of
which belongs to the IoDS,availiabolathttps)
://c.ymcdn.com/sites/iodsa.site-
ym.com/resource/collection/01E7EA8E-CA19-4F70-B99A
 Nancy Wilkinson (2017): School Governance, intranet.parliament.uk/
commons-library , papers@parliament.uk
 Department of Education and Training (2018): GOVERNANCE
Published by the Regional Services Group Department of Education
and Training Melbour ,
https://assets.publishing.service.gov.uk/government
/uploads/system/uploads/attachment_data/file/582868/Governance_H
andbook_-
 Nkwoh Kelechukwu (2011): ANALYSIS OF ADMINISTRATIVE
ROLES OF PRINCIPALS IN PRIVATE SECONDARYSCHOOLS
IN ABA EDUCATION ZONE OF ABIA STATE, Continental J.
Education Research, vol ( 4).
 Olaleye, Florence Olurem (2016) : PRINCIPALS PERFORMANCE
OF - ADMINISTRATIVE TASKS AS A CORRELATIONOF
TEACHERS JOB EFFECTIVENESS IN OSUN, STATE
SECONDARY SCHOOLS, NIGERIA EPRA , International Journal
of Economic and Business Review, Vol.4, Issue.6.
41
 ‫ والء عبدالعزيز‬/‫ د‬،‫ إبراهيم أمحد‬/‫د‬

 Department of education(2017) Governance handbook For

academies, multi-academy trusts and maintained schools , Crown
copyright ,availiabol at , https://assets.publishing.service.gov.uk/
government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/582868/Go
vernance_Handbook_-_January_2017.pdf
 Mardiasmo, Diaswati (2007): Good governance implementation and
international allignment : the case of regional governments in
Indonesia. Masters by Research thesis, Queensland University of
Technology, Thesis submitted for Unpublished Master, Faculty of
BusinessQueensland University of Technology Brisbane - Australia
 Rob Higham(2014) Article‘Who owns our schools?’An analysis of
the governanceof free schools in England,journals of Educational
Management Administration & Leadership, Vol. 42,
 Murray, Rocky(2014): Effects of Masters in Governance Training
and School Board Leadership, ProQuest LLC, Unpublished Doctoral,
Dissertation, University of Southern California.
 Majdulien M. Al –Qa'oud(2016): The requirements of good
governance at schools of public education for girls in Al Madinah Al
Munawarah from the viewpoint of female school principals.
Scientific Research Journal (SCIRJ), Volume IV, Issue X.
 Austen,Steven,Swepson,Pam,Marchant,Teresa(2012):Governanceand
schoolboardsinnon-stateschoolsinAustralia),JournalTitle.Management
inEducation,https://researchrepository.griffith.edu.au/bitstream/handl
e/10072/47147/79242_
 Mgadla lsaac xapa and velaphi aaron nhlapo (2014) :Principals' views
on challenges of their school governance roles, Principals' views on
challenges of their school governance roles,vol.11,issu.3.

42

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)