Republic of the Philippines

Department of Education
Regional Office No. VIII
Northern Samar Division
Bobon District

PINASIMPLENG BADYET NG MGA ARALIN SA FILIPINO 6

Quarter 1- Week 1
Mga kasanayang pagakatuto/koda:

Ang mga kasanayan na napapaloob sa Aralin 1 ay:

➢ Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang/nabasang pabula, kuwento, tekstong

pang-impormasyon at usapan (F6PN-aIa-g-3.1, F6PB-Ic-e-3.1.2)
➢ Nasasagot ang tanong na bakit at paano (F6B-If-3.2.1)
➢ Nabibigyang kahulugan ang kilos at pahayag ng mga tauhan sa
napakinggang pabula (F6PN-Ic-19)
➢ Nabibigyang kahulugan ang sawikain (F6PN-Ij-28)
➢ Napagsunod-sunod ang mga pangyayari sa kuwento sa tulong ng
nakalarawang balangkas at pamatnubay na tanong (F6PB-Ib-5.4F6RC-IIe-5.2)
➢ Nagagamit ang pangngalan at panghalip sa pakikipag-usap sa iba’t ibang sitwasyon
(F6WG-la-d-2)

August 24, 2020 August 25, 2020 August 26, 2020 August 27, 2020 August 28, 2020
• Bakit walang • Pagsunud- • Anong • Piliin sa • Ano ang
kaibigan si sunurin ang ugali/katangia kahon ang pangngalan?
Gardong mga pangyayari n ang ugali/katangia • Magbigay ng
Buwaya? sa kuwento. ipinahihiwatig n ng tauhan halimbawa ng
• Bakit Lagyan ng ng batay sa pangngalan.
bumulusok bilang 1-5 ang sinabi/ikinilo kanyang kilos • Ano ang gamit
papalapit kay mga kahon s ng mga o pahayag. ng pangngalan?
Gardong Buwaya tauhan?
• Ano ang
Itiman ang
 si Lornang bilog sa panghalip?
Taga? katapat na • Ano ang
• Bakit sagot. panghalip
kailangan ni panao?
Gardong Buwaya
si Lornang Gawain:
Tagak? 1. Tukuyin ang
• Sa inyong gamit ng
opinion, ano pangngalang
ang may
kahihinatnan salungguhit.
ni Gardong Bilugan ang
Buwaya kung titik ng
walang Lornang tamang sagot.
Tagak na 2. Bumuo ng
napadako sa sitwasyon
sapa kung saan batay sa
siyay nakalahad na
nanahanan? paglalarawan.
• Kung ikaw si Gamitin sa
Lornang Tagak pangungusap
babalikan mo ang panghalip
pa ba para at ang
tulungan si kakanyahang
Gardong Buwaya nakasaad sa
gayong panaklong.
pinagtabuyan
at sinaktan
ka? Bakit?
 Quarter 1- Week 2
Mga kasanayang pagakatuto/koda:
➢ Nagagamit ang mga bagong salitang natutuhan sa pagsulat ng sariling komposisyon
➢ Nabibigyang kahulugan ang kilos ng mga tauhan sa napakinggang pabula
➢ Naipamamalas ang paggalang sa ideya, damdamin at kultura ng may akda ng tekstong
napakinggan o nabasa
➢ Napagsunod-sunod ang mga pangyayari sa kuwento sa tulong ng nakalarawang balangkas
➢ Nasasagot ang mga tanong tungkol sa tekstong pang impormasyon. (F6PB-Ic-e-3.1.2)
➢ Nagagamit ang pangkalahatang sanggunian sa pagsasaliksik
➢ Nakasusulat ng idiniktang talata (F6PU-Ib-2.8)

August 31, September 1, September 2, September 3, 2020 September 4,

2020 2020 2020 2020
• Ayusin • Paano • Basahin • Basahin ang kabuuang artikulo sa • Basahin
ang mga mo at Verde Island Passage sa website na at
larawan ipapaki unawain http://www.businessmirror.com.ph/prot intindih
ayon sa ta na ang ecting - verde-island - passage. in nang
pagkakasu iginaga sumusuno Gamit ang natutuhan sa pagsulat ng mabuti
nod-sunod lang mo d na reaksiyon, sumulat ng isang ang
sa mga ang pangyaya reaksiyong papel tungkol dito. Sundin tekstong
pangyayar kaisipa ri at ang sumusunod na gabay sa gawain. pang-
i sa n, bigyang impormas
kuwento. damdami kahuluga yon.
• Lagyan ng n, at n ang Isulat
bilang 1 kultura kilos ng ang
hanggang ng mga titik ng
5. nakasaa tauhan. tamang
d sa • Bilugan sagot.
pinag- ang
aralang pinakata
akda? mang
Isulat sagot.
ang • Sa
iyong pamamagi
mga tan ng
sagot iyong
 sa kasama
linya. sa bahay
(magulan
g,
kapatid,
o kamag-
anak)
Ipabasa
ang
sumusuno
d na
talata.
• Isulat
sa linya
ang
talatang
idinidik
ta.

Quarter 1- Week 3
Mga kasanayang pagakatuto at koda:
➢ Nakapagbibigay ng hinuha sa kalalabasan ng mga pangyayari sa kuwentong napakinggan
(F6PN-ld-e-12)
➢ Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagpapahayag ng saloobin (F6PS-ld-12.22)
➢ Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di-kilalang salita sa pamamagitan ng gamit sa
pangungusap (F6PT-ld-1.14)
➢ Nakasusulat ng kuwento(F6PU-ld-2.2)
➢ Nagagamit ng wasto ang mga pangngalan at panghalip sa pakikipag-usap sa iba’t ibang
sitwasyon (F6WG-Ia-d-2)
September 7, 2020 September 8, 2020 September 9, 2020 September 10, 2020 September 11, 2020
• Kung • Paano tayo • Tukuyin at • Ano ang • Ano ang
mangyayari makikipagusap kahunan ang graphic pangngalan?
ang sinasabi gamit ang mga mga pamilyar organizer? • Magbigay ng
ng talata sa magagalang na at di- • Gamit ang halimbawa ng
ibaba tungkol pananalita? pamilyar na graphic pangngalan.
sa salitang may organizer, • Ano ang
 pangangalaga • Isulat ang salungguhit isulat ang panghalip?
sa iyong sa iyong • Salungguhitan/
kapaligiran saloobin- pamamagitan nalalaman, Bilugan ang
at mahigpit pasasalamat o ng gamit nito nararanasan, panghalip at
na pagsunod pakiusap sa napanonood, o pangngalan sa
sa batas sa gamit ang pangungusap. naririnig bawat
pagmimina, magagalang na tungkol sa pangungusap.
ano kaya ang pananalita epekto sa mga
mangyayari sa para sa iba’t nabubuhay ng
hinaharap. ibang pagmimina sa
Magbigay ng sitwasyon bansa.
iyong mga kaugnay ng
hinuha. mensahe ng
akda at ng
mahalagang
kaisipang,
“Ang maingat
na paggamit
ng biyaya ay
mabuting
pasasalamat
sa
Nagpapala”.

Quarter 1- Week 4
Mga kasanayang pagakatuto at koda:
➢ Nagagamit ang iba’t ibang uri ng panghalip sa iba’t ibang sitwasyon(F6WG-le-g-3)
➢ Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalang salita sa pamamagitan ng sitwasyong
pinaggamitan (F6V-lle-h-1.8)
➢ Nababago ang dating kaalaman base sa bagong ideyang nakapaloob sa teksto (F6PL-Oa-j-6)
➢ Nakasusunod sa panuto (F6PN-lfh-1.1)
➢ Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto
September 14, 2020 September 15, 2020 September 16, 2020 September 17, 2020 September 18, 2020
• Ano ang • Ano ang • Sagutin ang • Nakapunta o • Makinig sa
panghalip? pamilyar na Before and nakakita ka isang balita
• Ano ang salita? Di After Chart. na ba ng isang mula sa radio
pamilyar na Isulat sa kagubatan? o telebisyon.
 panghalip salita? unang kahon Magtala ng Isalaysay ang
panao, • Magbigay ng ang iyong alam dalawang hayop impormasyong
panaklaw, mga halimbawa tungkol sa na nakatira napakinggan.
pananong,at ng mga pagmimina bago rito. Sumulat
pamatlig? pamilyar at di mo ito pag- sa mga kahon
• Pagbuo ng mga pamilyar na aralan. Ano ng tigdalawang
pangngusap salita. naman ang kahalagahan ng
gamit ang mga • Unawaing iyong mga ito sa
panghalip. mabuti ang realisasyon ating
pangungusap. pagkatapos kapaligiran.
Hanapin sa mong mabasa
kahon ang ang tungkol sa
kahulugan ng pagmimina.
salitang
nakadiin ayon
sa sitwasyong
pinaggamitan
nito.

Quarter 1- Week 5
Mga kasanayang pagakatuto at koda:
➢ Nasasagot ang mga tanong na bakit at paano sa kuwento (F6PB-lf-3.2.1)
➢ Nakasusulat ng talatang nagpapaliwanag (F6PU-lf-2.1)
➢ Nasusuri ang mga kaisipan at pagpapahalagang nakapaloob sa napanood na maikling pelikula
(F6PD-lf-10)
➢ Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento (F6PN-Ia-g-3.1)
➢ Nakapagbibigay ng sariling solusyon sa isang suliraning naobserbahan (F6PS-IId-9)
➢ Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa binasang talata (F6PB-ld-20)
September 21, 2020 September 22, 2020 September 23, 2020 September 24, 2020 September 25, 2020
• Pagsagot sa • Gamit ang • Panoorin at • Pakikinig ng • Basahing
mga tanong na mensahe ang pakinggan ang kuwento. mabuti ang
bakit at paano kaisipang “Ang awit na • Sa tulong ng talata at mag-
hango sa biyayang “Magkaugnay” mga kasama sa isip ng nais
binasang ibinigay ni ni Joey Ayala. bahay, makinig mong maging
kuwento. Inang Pagkatapos ay nang mabuti sa pamagat nito.
Kalikasan ay ibahagi ang kuwentong Isulat ang
 panghabambuhay mahahalagang babasahin. bagong pamagat
, kaya’t ang kaisipann Piliin ang sa kahon at
tungkulin siya nakapaloob titik ng ipaliwanag
ay dito. tamang sagot kung bakit ito
pangalagaan, sa mga ang napili
nararapat katanungan. mong pamagat.
nating
isabuhay” at
ang mensahe sa
awit na
“Magkaugnay”
sumulat ng
maikling
talatang
magpapaliwanag
sa magagawa ng
tao para sa
ikabubuti ng
kalikasan.

Quarter 1- Week 6
Mga kasanayang pagakatuto at koda:
➢ Nabibigyang kahulugan ang pahayag ng tauhan sa napakinggang usapan
➢ Naibabahagi ang isang pangyayaring nasaksihan
➢ Nagagamit ang dating kaalaman sa pagbibigay wakas ng napakinggang teksto
➢ Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalang salita sa pamamagitan ng gamit ng
pangungusap
➢ Nagagamit ang wika bilang tugon sa sariling pangangailangan at sitwasyon (F6PL-Oa-j-2)
October 5, 2020 October 6, 2020 October 7, 2020 October 8, 2020 October 9, 2020
• Pag-aralan ang • Naranasan mo • Ano ang • Piliin mula sa • Ano ang
sumusunod na na bang pamilyar na scroll ang panghalip?
mga pahayag at lumahok sa salita? Di angkop na • Ano ang mga
pagkatapos ay isang gawaing pamilyar na salita upang kaukulan ng
piliin ang pangkapaligira salita? mabuo ang diwa panghalip?
damdadamin o n tulad ng • Magbigay ng ng • Gamitin ang
ideya ng pagtatanim ng mga halimbawa. pangungusap. larawan sa
tauhang mga puno sa
 nakapaloob mga nakalbong • Isulat ang sanayan para
dito. Isulat kabundukan o kasingkahuluga makabuo ng mga
ang titik ng kaya naman ay n ng salitang pangungusap na
tamang sagot paglilinis sa may nagsasaad ng
at pagkatapos mga salungguhit sa kahalagahan ng
ay ipaliwanag dalampasigan? loob ng bawat kalikasan sa
ang lutang na • Isulat at pangungusap. tao. Gumamit
lutang na pagkatapos ay ng mga
kaugalian sa ikuwento sa panghalip sa
mga pahayag. iyong mga bubuoing
kaklase ang pangungusap.
mga pangyayari Salungguhitan
sa nilahukan ang panghalip
mong gawaing at isulat ang
iyon. Gawing gamit at
gabay ang mga kaukulan nito.
tanong sa
sanayan.
• Kung hindi mo
pa
nasusubukang
lumahok sa
ganitong uri
ng gawain ay
ilahad ang
plano mong
sasalihang
gawaing
pangkapaligira
n.

Quarter 1- Week 7
Mga kasanayang pagakatuto at koda:
➢ Nagagamit ang OPAC sa pagtukoy ng aklat o babasahin na gagamitin sa pagsasaliksik tungkol
sa isang paksa
➢ Nabibigyang kahulugan ang sawikain na napakinggan
➢ Naipapahayag ang sariling opinion o reaksiyon sa isang napakinggang balita, isyu o usapan
 (F6PS-lj-1)
➢ Nagbabago ang dating kaalaman batay sa natuklasan ng teksto
➢ Nakasusulat ng talatang nagsasalaysay (F6PU-ld-2.2, F6PU-lf-2.1, F6PU-lh-2.1)
October 12, 2020 October 13, 2020 October 14, 2020 October 15-16, 2020
• Ano ang OPAC? • Ano ang • Ano ang
• Gamit ang sawikain/ talata? Unang Markahang Pagsusulit
OPAC, ilista idyuma? • Sumulat ng
ang resulta ng • Tukuyin ang isang talatang
iyong nahanap. kahulugan ng nagsasalaysay
sawikaing at sagutin ang
nabasa o mga tanong
napakinggan. bilang
• Ilahad ang patnubay.
reaksiyon o
opinion hango
sa pahayag na
nasa sanayan.
• Paghambing ng
kasaysayan ng
dating
partidong
political noon
at ngayon sa
bansa.

Prepared by:

ZYRA E. AROMBO PIO T. LOCAYA JOY V. YU JUVELYN P. NOGALES

Teacher III Teacher III Teacher III Teacher III

Noted by:
MA.ETHEL B. RICAFORT,Ed.D
Principal II