‫الیحه وظایف بست های خدمات ملکی‬

‫معلومات کلی بست‬

‫شماره اعالن بست‪:‬‬
‫آمر ارتقای ظرفیت‬ ‫عنوان وظیفه‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫بست‪:‬‬
‫اداره عالی تفتیش‬ ‫وزارت یا اداره‪:‬‬
‫کابل (مرکز)‬ ‫موقعیت بست‪:‬‬
‫ریاست انکشاف مسلکی‬ ‫بخش مربوطه‬
‫‪1‬‬ ‫تعداد بست‪:‬‬
‫رئیس انکشاف مسلکی‬ ‫گزارشده به‪:‬‬
‫کارکنان تحت اثرمطابق ساختارتشکیالتی‪.‬‬ ‫گزارشگیر از‪:‬‬
‫‪66-90-27-003‬‬ ‫کود بست‪:‬‬
‫‪1399-10-21‬‬ ‫تاریخ بازنگری‪:‬‬
‫‪.............................................................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫هدف وظیفه‪ :‬مدیریت ونظارت از نیازسنجی‪ ،‬ترتیب پالن ارتقای ظرفیت‪ ،‬تهیه نصاب ومواد آموزشی‪ ،‬تطبیق وارایه گزارش از تطبیق پالن ارتقای‬
‫ظرفیت‪.‬‬
‫‪.............................................................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫صالحیت ومسؤلیت های وظیفوی‪:‬‬
‫وظایف تخصصی‪:‬‬
‫همکاری با ریاست انکشاف مسلکی درطرح پالنها‪ ،‬طرزالعمل ها‪ ،‬ورهنمود های آموزشی معیاری جهت تطبیق وارزیابی موثر‬ ‫‪.1‬‬
‫ومثمر برنامه های آموزشی‬
‫مدیریت ونظارت از تطبیق برنامه نیازسنجی آموزشی برای تمام کارمندان اداره عالی بررسی‬ ‫‪.2‬‬
‫مدیریت ونظارت از ترتیب‪ ،‬تطبیق وارایه گزارش برنامه های آموزشی وارتقای ظرفیت‬ ‫‪.3‬‬
‫مدیریت ونظارت از تنظیم مواد درسی‪ ،‬قرطاسیه وسایر مواد مورد نیاز در برنامه آموزشی‬ ‫‪.4‬‬
‫ارزیای آموزگاران و اشتراک کننده گان جهت حصول اهداف تعیین شده برنامه آموزشی وارتقای ظرفیت‬ ‫‪.5‬‬
‫ارزیابی کیفیت برنامه های آموزشی‪ ،‬میتود ها و شیوه های آموزشی استفاده شده توسط آموزگاران‪ ،‬قرطاسیه‪ ،‬مواد آموزشی و‬ ‫‪.6‬‬
‫سایر تسهیالت مربوط به برنامه های آموزشی‬
‫مدیریت ونظارت از توزیع و تنظیم بورسها نظر به رهنمود وپالیسی آموزشی‬ ‫‪.7‬‬
‫تامین ارتباط و هماهنگی با کمیسیون اصالحات اداری وخدمات ملکی وسایر ادارات ذیربط در مورد تطبیق پالیسیها ورهنمود‬ ‫‪.8‬‬
‫ها آموزشی‬
‫نظارت از جریان تدریس آموزگاران غرض رفع چالش ها و مشکالت آموزگاران به هدف کنترول و تضمین کیفیت میتود ها و‬ ‫‪.9‬‬
‫روش های آموزشی‬
‫‪. .10‬طرح وتنظیم دیتابیس جامع وپاسخگو برای نیازسنجی وهمچنین ایجاد دیتابیس برای استفاده کننده گان برنامه های مختلف‬
‫آموزشی در داخل وخارج کشور‬
‫وظایف مدیریتی‪:‬‬
‫‪ .11‬طرح و ترتیب پالنهای کاری ماهوار‪ ،‬ربعوار‪ ،‬ساالنه بخش مربوطه جهت حصول اهداف اداره‬
‫‪ .12‬رعایت و حصول اطمینان از تطبیق قانون اجراآت اداری‪ ،‬رعایت جندر‪ ،‬قانون منع آزار و اذیت زنان و اطفال‪ ،‬مقرره طرز سلوک‪،‬‬
‫استراتیژی مبارزه با فساد اداری وکود اخالقی در ساحه کاری مربوطه‬
‫‪ .13‬ارزیابی و تشخیص نیازهای آموزشی وارتقای ظرفیت خود وکارمندان تحت اثر جهت اجراات بهتر ومعیاری به منظور حصول‬
‫اهداف سازمانی‬
 ‫‪ .14‬مدیریت‪ ،‬کنترول ونظارت از فعالیتهای به موقع‪ ،‬مثمر وموثر کارمندان تحت اثر جهت حصول اهداف سازمانی‬
‫‪ .15‬ارایه گزارش ماهوار‪،‬ربعوار و ساالنه از بخش فعالیتها ودست آوردهای بخش مربوطه جهت حصول اطمینان از تحقق اهداف اداره‬
‫اجرای سایر وظایف که از طرف مقامات ذیصالح مطابق قوانین‪ ،‬مقررات و اهداف اداره به وی سپرده میشود‪.‬‬ ‫‪.16‬‬

‫وظایف هماهنگی‪:‬‬

‫‪ .17‬ارتباط و هماهنگ ی مثمر‪ ،‬موثر و مسلکی با همکاران جهت انسجام بهتر فعالیتها وحصول اهداف ادراه‬
‫‪.............................................................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫شرایط استخدام ‪،‬سطح تحصیل وتجربه کاری ‪:‬‬
‫این الیحه وظایف با درنظر داشت مواد ‪ 7‬و ‪ 34‬قانون کارکنان خدمات ملکی با حداقل شرایط ومعیار های ذیل ترتیب‬
‫گردیده است‬
‫رشته تحصیلی‪:‬‬
‫‪ .1‬داشتن سند تحصیل حداقل لیسانس دریکی ازرشته های بررسی‪ ،‬مدیریت آموزشی‪ ،‬مدیریت منابع بشری‪ ،‬جامعه شناسی‪،‬‬
‫حقوق وعلوم سیاسی‪ ،‬اقتصاد‪ ،‬اداره عامه‪ ،‬پالیسی عامه‪ ،‬اداره و تجارت‪ ،‬مدیریت مالی وحسابی‪ ،‬مدیریت عمومی‪،‬‬
‫‪ CPA ،ACCA‬و ‪ CA‬وبه درجه تحصیل باالتر در رشته های متذکره ارجحیت داده میشود‬
‫تجربه کاری‪:‬‬
‫داشتن تجربه کاری حد اقل دوسال مرتبط به وظیفه‬ ‫‪.1‬‬
‫مهارت های الزم‪:‬‬
‫‪ .2‬تسلط به یکی از لسان های رسمی (پشتو ودری ) وتسلط (تحریر و تکلم ) به لسان انگلیسی‬
‫‪ .3‬تسلط به پروگرام های کمپیوتری در برنامه های مرتبط به وظیفه‪.‬‬
‫‪ .4‬داشتن مهارت گزارش نویسی به یکی از زبان های رسمی و انگلیسی‬
‫موارد تشویقی‪:‬‬
‫‪ .5‬موارد تشویقی برای طبقه اناث واشخاص دارای معلولیت مطابق طرزالعمل استخدام ورهنمودهای نافذه تطبیق میگردد‬