PANDUAN PENULISAN ePBL GEOGRAFI TINGKATAN 3 VEGA, 3 RIGEL DAN 3

PROCYON TAHUN 2020

BAHAGIAN A: MAKLUMAT GURU DAN MURID
Nama Murid Rahul Yogendra
Nama Guru Pembimbing En. Abdu Ziad Bin Hj Hassan
Kelas 3 VEGA / 3 RIGEL / 3 PROCYON
BAHAGIAN B: MAKLUMAT PROJEK
Mata Pelajaran Geografi Tingkatan 3
Tema Tema : Geografi Kawasan (Dunia)
Topik Bab 8 : Tumbuh – Tumbuhan Semulajadi dan Hidupan Liar Di Dunia
Mata Pelajaran Lain -
(Merentas Kurikulum)
Projek Yang Dihasilkan Membuat Penanda Buku Mengikut Kawasan Hutan
Arahan 1. Tugasan hendaklah dilakukan secara individu sepanjang
tempoh yang diberi.
2. Pelajar akan diminta menghantar folio lengkap beserta
ringkasan proses penghasilannya dengan jumlah patah
perkataan antara 50 – 80 patah perkataan.
3. Sebanyak 20% markah e-PBL akan di ambil kira sebagai
markah Peperiksaan Akhir Tahun 2020 dan wajib untuk
semua pelajar.

Tempoh Pelaksanaan 22 Jun – 26 Jun 2020 (1 minggu sahaja)

Tarikh Pembentangan 26 Jun 2020 (Jumaat)
BAHAGIAN C: KANDUNGAN KURIKULUM
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF
4.1 Tumbuh-Tumbuhan 4.1.2 Menjelaskan melalui contoh Pada akhir pelajaran, murid-
Semula Jadi dan Hidupan ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi murid dapat:
Liar di Dunia dan hidupan liar di Gurun Panas,
Hutan Monsun Tropika, Hutan Daun 1) Menghasilkan penanda
Luruh Sederh/ana dan Hutan buku berkaitan
Konifer keunikan kepelbagaian
tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan
hidupan liar dunia.
2) Menulis ringkasan cara
melukis dan mewarna
Rumah Pintar Idaman
yang lengkap.

Strategik Pengajaran dan Pembelajaran Berasaskan Projek (Projek Mudah)

Pembelajaran

1
 BAHAGIAN D: JADUAL PELAKSANAAN

FASA AKTIVITI YANG DILAKSANAKAN

Perancangan  Guru memberi penerangan berkenaan tugasan yang bakal dibuat
ke dalam whatapps kelas.

 Guru mengapungkan tajuk tugasan dalam whatapps kelas.

 Murid boleh sentiasa menghubungi guru jika mempunyai sebarang

pertanyaan sepanjang menyiapkan tugasan.

 Guru meminta murid memberikan laporan perkembangan projek

apabila diminta untuk memastikan projek yang diberikan bergerak
pada tahap yang memberangsangkan.

Pelaksanaan 1. Sila buka buku teks Geografi tingkatan 3 muka surat 136 untuk
menjana idea.

2. Sediakan helaian kertas, alat tulis dan peralatan mewarna.

3. Hasilkan “Penanda Buku” mengikut kreativiti anda.

4. Hasilkan ringkasan proses projek. Jumlah patah perkataan

hendaklah di antara 50-80 patah perkataan sahaja.

 Pelajar diminta mengambil gambar sendiri sepanjang penghasilan

projek tersebut untuk tujuan dokumentasi dan letakkan di
bahagian lampiran iaitu Bahagian E.

 Dimaklumkan bahawa, para pelajar boleh menghasilkan “Penanda

Buku” mengikut kreativiti masing-masing.

Penilaian (Diisi oleh guru)

i) Kaedah Pentaksiran:
Projek Penanda Buku mengikut kawasan hutan
ii) Instrumen yang Digunakan:
Ringkasan pelaksanaan Proses menghasilkan projek Penanda Buku
Iii) Rubrik Pentaksiran:

Gambar hasil proses kerja Letakkan Penanda Buku yang telah siap beserta dengan ciri-ciri
projek yang telah dihasilkan secara terperinci.

2
 BAHAGIAN E: LAMPIRAN

Gambar aktiviti projek mengikut fasa yang dilaksanakan berserta penerangan ringkas.

3
1.Melukis corak penanda buku. 2.Mewarna corak penanda buku tersebut.

4
 3.Memotong corak penanda buku tersebut. 4.Produk tersebut sudah siap.

Disediakan oleh:

5
Nama Pelajar

Tarikh