Republic of the Philippines

President Ramon Magsaysay State University

Formerly Ramon Magsaysay Technological University

Iba, Zambales, Philippines

Tel/Fax No.: (047) 811 - 1683

MASUSING BANGHAY ARALIN SA MATEMATIKA 1

“PAGDARAGDAG AT PAGBABAWAS”

SUBMITTED TO: MR. REY DALUSONG

SUBMITTED BY: RAMILYN E. GAMBOA
YR & SEC: BEED 4A
BACHELOR OF ELEMENTARY EDUCATION
 MASUSING BANGHAY ARALIN SA IKA – UNANG BAITANG

I. LAYUNIN
Sa pagtapos ng Aralin, ang mga bata ay inaasahang:
A. Kikilalanin ang dalawang operasyon sa matematika
B. Naipapakita ang pagpapahalaga sa paggamit ng pagdaragdag at pagbabawas sa pang
araw araw na buhay
C. Tukuyin ang sagot gamit ang operation na pagbabawas at pagdaragdag

II. PAKSANG – ARALIN

Paksa: “Pagdaragdag at Pagbabawas”
Mga kagamitan: Visual aids, pictures, puzzle, balloons
Sanggunian: www.mathsteacher.com.au Mathematics for everyday use book – page, 34 – 36

III. PAMAMARAAN
GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MAG - AARAL
A. PANIMULANG GAWAIN
1. PANALANGIN
Magsitayo ang lahat para sa ating panalangin

(tatawag ang guro ng isang mangunguna sa

pagdarasal) Panginoon, maraming Salamat po sa araw na
ito na ipinagkaloob niyo sa amin nawa’y
gabayan mo po kami sa mga gawain na aming
gagawin sa araw na ito. Sana po gabayan niyo
rin ang aming guro na siyang magtuturo sa
amin. Amen

2. PAGBATI
Magandang umaga sa inyong lahat Magandang umaga rin po aming guro

3. PAGSASAAYOS NG SILID

Bago kayo umupo ay paki – ayos muna ang

inyong upuan sa tamang hanay, pakipulot ang
mga kalat sa ilalim ng inyong upuan at Maraming Salamat po!
pagkatapos ay maari na kayong umupo
 4. PAGTETSEK NG LIBAN AT HINDI
LIBAN
Jevelyn, maari mo bang ilahad sa akin ang
mga lumiban ngayong araw?
Wala pong lumiban sa araw na ito!
Mahusay! Natitiyak kong magiging maayos at
masaya ang ating diskasyon ngayong araw

5. PAGSASANAY GAMIT ANG

PLASKARD
(pagsasanay sa pagbibilang gamit abg
plaskard mula 1 hanggang 20)
(sabay sabay babasahin ng mga bata)
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15,
16, 17, 18, 19, 20
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15,
Mahusay mga bata! 16, 17, 18, 19, 20

6. PAGBABALIK – ARAL
Bago tayo magsimula sa ating tatalakayin
ngayon, magbalik tanaw muna tayo sa ating
huling tinalakay noong nakaraang araw

Natatandaan pa ba kung patungkol saan ang

ating tinalakay kahapon?

Mahusay kung gayon Opo! Guro

Patungkol saan ang ating tinalakay kahapon?

Patungkol po sa pagdaragdag ng Dalawang

Mahusay! Bilang na may 1 – digit na ang kabuuan ay
hanggang 18 gamit ang order property of
7. PAGGANYAK addition
Ihahati ko kayo sa dalawang pangkat. Ang
bawat pangkat ay magkakaroon ng tatlong
miyembro na bubunot ng papel na naglalaman
ng salita na kanilang iispell gamit ang
kanilang pwetan.

Plus
Minus
Samantalang ang natitirang miyembro ang
siya namang huhula ng tamang salita, bawat
pangkat ay mayroon lamang dalawang minuto
para gawin ito. Ang pangkat na
pinakamaraming salita ang maispell ang
siyang panalo at makakakuha ng premyo

8. PAGTALAKAY
Base sa nilaro natin, ano ang napansin niyo?

Tama! Mahusay
Paano niyo nasabi na patungkol ito sa
matematika/math?

Tama! Anong operation naman ang nandoon? Patungkol po sa matematika/ math

Tama! Ano pa?

Mahusay! Ngayon naman sino ang Kasi po nabanggit ang operation sa laro
nakakaalam ng tatalakayin natin ngayong
araw? Pagdaragdag po (plus)

Tama! Anong operation kaya ito?

Pagbabawas po (minus)
Tama! Ang ating tatalakayin ngayong araw ay
patungkol sa pagdaragdag at pagbabawas Patungkol po sa operations

Ang una ay pagdaragdag (plus +)

Ano ang pumapasok sa isip niyo kapag Pagdaragdag at Pagbabawas po

narinig niyo ang salitang pagdaragdag?

Tama! Ano pa? Pagdadagdag po

Tama! Ang inyong ideya ay tama

Mga bata ang pagragdag ay isang

matematikal na operation na ipapaliwanag
ang kabuuang dami ng isang bagay kapag Plus po
pinagsasama – sama ito

Sa madaling salita ginagamit natin ang plus Minus po

(+) sign para ipagsama ang mga numero
Okay, bibigyan ko kayo ng halimbawa
(ang guro ay magpapakita ng lobo sa klase)

Mga bata, ano ito?

Lobo po

Tama, ito ay mga lobo ilang lobo ang

nandito?

Ilang lobo naman ang nasa kabilang banda?

Dahil tayo ay magsasama – sama ng

dalawang bagay ang plus (+) ang ating
gagamitin

Kaya, tatlong lobo (3) + dalawang lobo (2) =

limang (5) lobo
Tatlo po
Nakuha niyo ba mga bata?

Meron ako ditong halimbawa, meron akong Dalawa po

apat (4) na lollipop at limang (5) lollipop sa
kabilang kamay. Ilang lollipop ang meron
ako?

Opo

Siyam po
Tama mahusay!

Dahil nakuha niyo na agad, pumunta naman

tayo sa pagbabawas

Mga bata may ideya na ba kayo patungkol sa

pagbabawas?

Ano sa tingin niyo ang simbolong ginagamit

sa pagbabawas?
Sino ang makakapag sulat sa pisara?

Ang pagbabawas naman ay kabaligtaaran ng

pagdaragdag. Kung ang pagdaragdag ay Opo
ipagsasama ang numero sa pagbabawas
naman ay babawasan ang numero.

Ginagamit ang pagbabawas para malaman mo Minus po

kung ilan ang bagay na natira sa isang grupo (ang bata ay isusulat sa pisara ang simbolo ng
matapos mong alisin ang ilang bagay sa pagbabawas)
grupo.

Halimbawa
(ipapakita ulit ng guro ang lobo)
Mga bata, ang sagot na nakuha natin sa
pagdaragdag ng mga lobo ay lima (5). Ito ang
limang lobo (5) ngayon puputukin ko ang
dalawa (2)

Para makuha ang sagot, ibabawas natin ang

dalawang sa lima

Kaya, limang lobo (5) – dalawang lobo (2)

ilang lobo nalang?

Tama! Ang sagot ay tatlo

Naiintindihan niyo na ba mga bata?

Sigurado?

Ngayon ay magkakaroon tayo ng pangkatang Tatlo po

gawain upang mahasa ang inyong mga
memorya at pagsagot.

9. PANGKATANG GAWAIN Opo!

Panuto:Mahahati ang klase sa tatlo (3). Ang
mga mag aaral ay iaayos ang mathematical Opo!
equation puzzle at sasagutin ito sa loob ng
limang minuto. Ang unang grupong
matatapos ang siyang panalo.

Narito ang mathematical equations

2+3=
3+4=
2-1=
5-4=
7-2=

Narito naman ang rubriks para sa inyong

pangkatang gawain.
2+3=5
3+4=7
Isasaalang alang Bahagdan Iskor 2-1=1
Partisipasyon 50% 5-4=1
Presentasyon 30% 7-2=5
Pagpapahalaga sa 20%
oras
KABUUAN 100%

10. PAGLALAHAT
Natuto ba kayo ngayong araw?

Ano ang ating tinalakay ngayon?

Ano ang simbolo ng pagdaragdag?

Ano ang simbolo ng pagbabawas?

Mahusay! Opo, guro

Bakit kailangan natin matutunan ang Pagdaragdag at pagbabawas po

pagbabawas at pagdaragdag?
Ang studyante ay isusulat sa pisara ang (+) na
Tama! Ang inyong mga sagot ay tama! simbolo

Ngayon ay naintindihan niyo na at marami Ang studyante ay isusulat sa pisara ang (-) na
kayong natutunan, magkakaroon tayo ng simbolo
maikling pagsusulit.

IV. PAGTATAYA
Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na Kasi po magagamit natin to sa pang araw –
mathematical equations araw

1. 3+3=
2. 5–2=
3. 4–3=
4. 6–1=
5. 2+3=

V. TAKDANG ARALIN
Panuto: Gamit ang libro ng matematika,
kopyahin at sagutan ang pahina 55 sa inyong
kwaderno

1. 3+3=6
2. 5–2=3
3. 4–3=1
4. 6–1=5
5. 2+3=5