Republic of the Philippines Semester Adopted
Western Mindanao State University Revision Status
COLLEGE OF LIBERAL ARTS
Filipino Department
Zamboanga City
RESTRUCTURED OUTCOMES-BASED EDUCATION (OBE) COURSE SYLLABUS IN FILIPINO 104
PAMPANITIKANG FILIPINO
For the 1st Semester SY 2020-2021 ONLY
WMSU BISYON
Ang Pampamahalaang Pamantasan ng Kanlurang Mindanao ay magiging sentro
ng kahusayan at pangunahing institusyon sa paglinang ng mga kakayahang
pantao at pananaliksik sa bansa at sa mga rehiyon ng Timog-Silangang Asya
nang may pagkilala ng mga bansa sa daigdig.
WMSU MISYON
Linangin ang isipan at moral na aspeto ng tao at makapagpabunga ng mga mag-
aaral na mahusay na sinanay, nilantad sa pag-unlad, at tumatanaw sa hinaharap
bilang propesyunal na may kakayahang teknikal para sa sosyo-ekonomiko,
pulitikal at teknolohiya na pag-unlad ng rehiyon at ng bansa. Pagsisiskapan
nitong palawakin ang tagapagpauna ng karunungan at ang mga tulong nito sa
lipunan sa pamamagitan ng pananaliksik sa teknolohiya at mga agham
pampisikal at panlipunan.
: Sem: 1st AY: 2020-2021
: 1ST Draft
Revision Date :
Recommending approval :
Concurred :
Approved :
1. MGA MITHIIN SA KOLEHIYO NG MALALAYANG SINING
a) Maging sentro sa Pagpapahusay sa larangan ng Sining sa Komunikasyon at
Humanidades gayundin sa mga agham panlipunan ng Kanlurang Mindanao,
ng bansa at ng global na kumunidad.
b) Masanay ang mga mag-aaral na maging produktibong mamamayan at may
sapat na kabatiran sa kanilang tungkulin at pakikilahok sa komunidad,
global na nakatutugon sa mga isyung nakaaapekto sa kanila, sa bayan at sa
komunidad.
c) Maiangat ang kakayahang ng mga mag-aaral sa bawat programa upang
maihanda sila sa makabagong mundo ng paggawa para sa mas mabuti at
kapaki-pakinabang na kalidad ng buhay.
d) Makapagbibigay ng oportunidad sa mga mag-aaral na malinang ang
kakayahang pangkomunikasyon at pagkamalikhain.
e) Makalilikha ng mga makabagong panlipunang siyentipiko na may
kakayahan at hitik sa mataas na panlipunang responsibilidad ayon sa kani-
kanilang larangan ng espesyalisasyon upang makatugon sa pangangailangan
ng iba’t ibang lokal at global na komunidad.
f) Mapalakas ang kultura, moral, pisikal at ang kahalagahang ispiritwal ng mga
mag-aaral sa pamamagitan ng tamang pag-akay sa pagbibigay payo,
interaksyon at inter-cultural dialogue.
g) Mabigyang gabay ang mga mag-aaral na makagawa ng mga awtput sa
pananaliksik at ekstensyon na may kaugnayan sa kanilang larangan o
espesyalisasyon.
h) Maibahagi ang kaalaman tungkol sa “gender sensitivity” at “eco-friendly
environment” ng mga mag-aaral upang magkaroon ng pangkalahatang
panlipunang kabatiran sa lahat ng sitwasyon.
 Syllabus for [indicate subject code and subject ID]

PROGRAM OUTCOMES SPECIFIC TO A SUB-DISCIPLINE AND A MAJOR

MITHIIN
MGA LAYUNIN
a b c d e f g h
a) Nakatulong sa paghubog ng katauhan bilang isang mamamayang Pilipino may pagmamalaki sa lahing pinagmulan
       
at marunong magpahalaga sa kinagisnang kasaysayan at kultura.
b) Naiangat ang antas ng karunungan at pagpapahalaga ng sariling panitikan        
c) Napanatili ang mga magagandang kaugalian ng isang tunay na Pilipino at maisalin sa susunod pang mga
       
henerasyon.
d) Napahalagahan ang sariling panitikan bilang instrumento ng pakikipag-ugnayan ng bawat Pilipino.
     
e) Nakapagtamo ng mga mahahalagang kabatiran tungkol sa kulturang Pilipino sa pamamagitan ng pananaliksik.      
DESKRIPSIYON NG KURSO
Course Title : Panitikang Filipino
Ang kursong ito ay nauukolsa Panitikang Filipino.
1) Course No. : FILIPINO 104
2) Course Credit : 3 units Tinatalakay sa kursong ito ang kayamanan ng ating panitikan gaya
3) Araw/Oras/Silid-aralan : ng akdang panrehiyon na may kaugnayan sa iba’t ibang panahonn
4) Oras ng Konsultasyon : ng kasaysayan n gating bansa at maging ng mga bayaning Pilipino
5) Prerequisite : Mid-Term and Final Exam na naglaan ng kanilang buhay para sa pagtamo ng inaasam na
kalayaan mula sa mga dayuhang sumakop.
COURSE LEARNING OUTCOMES:
Mga Layunin
Pagkatapos ng semestre, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
A B C D E
1. Nagkakaroon ng malalim na kaalaman tungkol sa kasaysayan ng ating panitikan sa bawat panahon.     
2. Nalalaman ang kahalagahan ng pagkakaroon ng Wikang Pambansa sa Pilipinas.     
3. Nabubuksan ang mga mata ng mga mag-aaral sa kayamanan ng ating panitikan gaya ng mga akdang
    
pamrehiyon na may kaugnayan sa iba’t ibang panahon ng kasaysayan ng ating bansa.
4. Naaangkin at natatamo ang kahalagahang moral, ispiritwal, pisikal at mental gaya ng mga sumusunod: pag-
    
ibig sa Diyos, bayan, pakikipagkapwa-tao, pagpapahalaga sa kalikasan, kooperasyon o pakikiisa at iba pa.
5. Nakapagririserts ng mga akdang pampanitikan at kultura ng mga etnikong grupo ng Pilipinas .     
6. Nakapagbibigay halaga sa panitikan at kultura ng ilang grupo sa Pilipinas tungo sa pagkakaunawaan ng bawat
    
angkan/lahi.
Reference:
Semorlan, T et al. (2014) Ang Panitikan at Kulturang Pilipino
Rubin, L. et al. (2001). Panitikan sa Pilipinas: Quezon City: Rex Book Store
Edma, E. et al. (2008). Ang Panitikan ng Pilipinas sa Bawat Rehiyon: Quezon City: St. Andrew Publishing House
CMO No.1 series 2020 https://www.slideshare.net/CharissaLongkiao/mga-karunungang-bayan-at-kantahing-bayan-87834924
Charissa Longkiao Feb 12, 2018 Nov 25, 2012, 12:48 PMRicardo Barlos Oabel https://sites.google.com/site/thesongofhear/bugtong-riddles

WMSU-VPAA-FR-032.00 Page 2 of 17
Effective Date: 24-JUN-2020
 Syllabus for [indicate subject code and subject ID]

CMO No.2 series 2019

GRADE COMPONENT AND CORRESPONDING WEIGHT:
For the 1st Semester, SY 2020-2021 ONLY NUMERICAL
EQUIVALENT
RATING
FINAL RATING 96-100 1.0
Midterm Grade 40%
Final term Grade 60% 91-95 1.25
100%
86-90 1.5
MIDTERM GRADE
 Midterm Exam (to be administered face to face) ……… 40% 81-85 1.75
 Written Output (can be generated online or offline) ………. 30%
76-80 2.0
e.g. quizzes, essays, case analysis, reflection paper & etc.
 Course Output/Project (can be generated online or offline)... 20% 71-75% 2.25
 Participation (can be generated online or offline) ………….. 10%
66-70 2.5
100%
FINAL TERM GRADE 62-65 2.75
 Final Exam (to be administered face to face) …………… 40%
 Written Output (can be generated online or offline) …………. 30% 60-61 3.0
e.g. quizzes, essays, case analysis, reflection paper & etc. Below 60 5.0
 Course Output/Project (can be generated online or offline)… 20%
 Participation (can be generated online or offline) …………... 10% Lacks requirements and/or final exam INC
100% Authorized Withdrawal (Dropped with permit) AW
SAMPLE COMPUTATION OF PERCENTAGE GRADE FOR A QUIZ OR Unauthorized Withdrawal (Dropped from class for
EXAM non-attendance/non-appearance for 20% of prescribed UW
Percentage Grade = raw score / total number of items x 100 attendance)
Example: raw score = 40, total items = 50 Deferred Grade DG
GRADE = 40/50 x 100
= 0.80 x 100 COURSE REQUIREMENTS
= 80%
 2 Written Major Exams (Midterm and Final Examination)
TOTAL SCORE 40 correct out of 50 items
 Course output/project
PERCENTAGE GRADE 80%
NUMERICAL RATING 2.00
CONDITIONS FOR PERFORMANCE EVALUATION
REMARKS …………………………………. PASSED
 Active participation in all class activities.
Passing Grade = 60%  At least 60% passing in all exams and other graded requirements.

Time Course Content Desired Student Outcome-Based Evidence of Course Program MODE OF DELIVERY
WMSU-VPAA-FR-032.00 Page 3 of 17
Effective Date: 24-JUN-2020
 Syllabus for [indicate subject code and subject ID]

Frame (No. of Hours Per Topic) Learning Outcomes/ (OBA) Activities Outcomes Learning Outcomes Note: Which ever mode of delivery is applicable
Competencies (Teaching, Learning (Assessment of Outcome to the students; adapt a flexible learning delivery
At the end of each topic Activities, & Learning s as appropriate to the required activities.
and semester, the students Contextualization) Outcome) PURELY PURELY
can BLENDED
ONLINE OFFLINE
LINGGO PAKSA 1 (3 oras)
1  Naihahayag ang Pakikilahok nang Paggamit ng 1,2,3,4 a,b,c,d,e Powerpoint Talakayang Paglaan
Ang VMGO ng kanilang saloobin aktibo sa talakayan rubriks para sa Presentation ng Online ng
WMSU tungkol sa VMGO ng indibidwal na VMGO ng Handouts
Pamantasan. Palitang-kuro tungkol Gawain : Pamantasan. Google :
1.2 VMGO ng WMSU sa natamong classroom
 Nakapagtamo ng kaalaman. Repleksyong Face to Face VMGO ng
 Tuntunin ng kabatiran at papel WMSU
Pamantasan. kaalaman tungkol sa Indibidwal na Gawain: Talakayang online
mga tuntuning
 Nilalaman ng mga ipinagpatutupad ng Pagbuo ng repleksyon Google classroom
aralin pamantasan, tungkol sa kalakaran
nilalaman ng mga ng pamantasan . Handouts
 Pangangailangan ng aralin,
Kurso at pangangailangan ng
Pagmamarka kurso at
(Grading System) pagmamarka.
LINGGO PAKSA 2 (6 oras)
2-3  Naibigay ang iba’t Pangkatang Paggamit ng 1, 2, 4, 5 a,b, c,d,e Video presentation Talakayang Paglaan
Ang Panitikan: ibang depinisyon ng Presentasyon tungkol sa rubriks /score ng paksa: Ang Online ng
Katuturan, panitikan. paksa. cards para sa Panitikan: modyul
kahalagahan at mga pag-eebalweyt: Katuturan, Google para sa
Pag-uulat gamit ang kahalagahan at classroom pagsagot
kaanyuan  Naipaliliwanag ang
powerpoint tungkol sa -Pakikilahok sa mga kaanyuan. ng mga
kahalagahan ng
paksa. talakayan at Video gawain.
2.1. Katuturan at panitikan.
Kahalagahan ng Pangkatang Face to Face presentation
Palitang-kuro tungkol sa ng paksang-
Panitikan  Naiugnay ang awtput ng kanilang gawain
panitikan at gawain.
Talakayang online aralin
2.2. Ang ugnayan ng kasaysayan. -Indibidwal na
Panitikan at Kasaysayan Pagkakaroon ng gawain. Paglaan ng Soft Soft copy ng
- Ang lalaking malayang talakayan copy ng modyul modyul via
 Nakapagbigay ng
Uliran o Tulisan tungkol sa paksa. -Paglalahad ng para sa mga email
sariling pananaw
ni Juan Lazaro awtput. gawain o aktibiti.
tungkol sa Paglalahad ng awtput
Arciwals panitikan. Indibidwal na Gawain: -Bolpen-papel
para sa pagsusulit
2.3. Mga Kaanyuan ng Pagsulat ng iba’t ibang
 Naipaliwanag ang anyo ng panitikan:
WMSU-VPAA-FR-032.00 Page 4 of 17
Effective Date: 24-JUN-2020
 Syllabus for [indicate subject code and subject ID]

Panitikan mga kaanyuan ng - Talambuhay

Panitikan. - Sanaysay
 Anyong Tuluyan - Talumpati
- Sanaysay  Natukoy ang - Panula
- Alamat kaanyuan ng - Persona
- Anekdota Panitikan.
- Balita
- Salaysayin  Nakasulat ng iba’t
- Talambuhay ibang anyo ng
- Editoryal o panitikan.
Pangulong Tudling - Talambuhay
- Talumpati - Sanaysay
- Maikling Kwento - Talumpati
- Nobela - Panula
- Dula - Persona
- Parabula (Parable)
 Anyong Patula
- Panula
- Denotasyon at
Konotasyon
- Diskyon ng Tula
- Poetic License
- Persona
- Paggamit ng
Simbolo
- Talinghaga
 Tatlong
Kaanyuan ng
Tula
- Tulang
Padamdamin o
liriko
- Tulang Pasalaysay
- Tulang Pandulaan
LINGGO PAKSA 3 (3 oras)
4  Natukoy ang mga Pangkatang Paggamit ng 1, 2, 3, 4, 5 a, b, c, d, e Video presentation Talakayang Paglaan
Ang Ilan sa mga etnolinggwistikong Presentasyon tungkol rubriks /score ng paksa: Ang Ilan Online ng
Etnolinggwistikong Pangkat sa Pilipinas sa paksa. cards para sa sa mga modyul
Pangkat sa Pilipinas pag-eebalweyt: Etnolinggwistikong Google para sa
at Ang Kultura ng  Nangalap ng mga Pag-uulat gamit ang Pangkat sa classroom pagsagot
mga Pilipino na akdang powerpoint tungkol sa -Pakikilahok sa Pilipinas at Ang ng mga
Kaugnay ng kanilang paksa. talakayan at Kultura ng mga Video gawain.
WMSU-VPAA-FR-032.00 Page 5 of 17
Effective Date: 24-JUN-2020
 Syllabus for [indicate subject code and subject ID]

Paniniwala pampanitikan ng Pangkatang Pilipino na presentation

mga Palitang-kuro tungkol gawain Kaugnay ng ng paksang-
3.1 Ang Ilan sa mga Etnolinggwistikong sa awtput ng kanilang kanilang aralin
Etnolinggwistikong Pangkat sa gawain. -Indibidwal na Paniniwala
Pangkat sa Pilipinas Pilipinas. gawain. Soft copy ng
 Ang mga Ilonggo Pagkakaroon ng Face to Face modyul via
 Ang mga Subanon  Nasuri a ng mga malayang talakayan -Paglalahad ng email
 Ang mga Yakan akdang tungkol sa paksa. awtput. Talakayang online
 Ang mga Badjao pampanitikan ng
mga Paglalahad ng awtput -Bolpen-papel Paglaan ng Soft Paglaan
 Ang mga Tausug para sa pagsusulit ng
etnolinggwistikong copy ng modyul
 Ang mga Manobo modyul
Pangkat sa Pilipinas Indibidwal na Gawain: para sa mga
 Ang mga Mamanua Pagbuo ng konseptong gawain o aktibiti. para sa
 Ang mga papel. pagsagot
 Naibahagi ang mga
Maguindanao (Pagsulat ng ng mga
akdang
 Ang mga Maranao konseptong papel gawain.
pampanitikan ng
 Ang mga Iranun tungkol sa kultura ng
mga
 Ang mga iba’t ibang pangkat-
etnolinggwistikong
Zamboangueño o etniko sa Zambasulta)
Pangkat sa
Taga-Lungsod ng Pilipinas. Paglalahad ng awtput.
Zamboanga
 Natukoy ang mga Pagkikritik ng awtput.
kultura ng mga
Pilipino na kaugnay
ng kanilang
paniniwala.
 Nakasulat ng
konseptong papel
tungkol sa kultura
3.2 Ang Kultura ng mga ng iba’t ibang
Pilipino na Kaugnay ng pangkat etniko sa
kanilang Paniniwala Zambasulta.
 Animismo
(Animism)
 Patalismo
(Fatalism)
 Eupemismo
(Euphemism)
 Pakikisama
 Emosyunal na
pagkakalapit at
kapanatagan ng

WMSU-VPAA-FR-032.00 Page 6 of 17
Effective Date: 24-JUN-2020
 Syllabus for [indicate subject code and subject ID]

Pamilya (Emotional
closeness and
security of the
Family)
 Ekonomiko at
Panlipunang
Pagpapaunlad
(Economic and
Social
Improvement)
 Utang na loob
 Personalismo
(Personalism)
 Ningas Cogon
 Mañana habit
 Pagkamaliw sa
Pagtanggap ng
Panauhin
(Hospitality)
 Pagdiriwang ng
Kapistahan

LINGGO PAKSA 4 ( 3 oras)

5  Naipaliwanag ang Pakikinig at Paggamit ng 1,3,4,5 a,b,c,d,e Video presentation Talakayang Paglaan
Ang Sariling iba’t ibang Pagninilay sa video rubriks /score ng paksa: Ang Online ng
Panitikan at ang panahon ng ng lekyur . cards para sa Sariling Panitikan modyul
Kahalagahan nito at panitikang pag-eebalweyt: at ang Google para sa
Ang Kabuuan ng Pilipino. Pagkakaroon ng Kahalagahan nito classroom pagsagot
iba’t ibang Panahon masusing pagtatalakay -Pakikilahok sa at Ang Kabuuan ng ng mga
ng Panitikang tungkol sa lekyur. talakayan iba’t ibang Video gawain.
 Napahalagahan
Pilipino Panahon ng presentation
ang sariling
Indibidwal na Gawain: -Indibidwal na Panitikang Pilipino ng paksang-
panitikang Pilipino
4.1.Ang Sariling (Paghambing ng gawain. aralin
at ang Panitikang
Panitikan at ang Pilipino sa iba’t panitikang Pilipino sa Face to Face
Kahalagahan nito bawat panahon) -Paglalahad ng Soft copy ng
ibang panahon.
awtput. Talakayang online modyul via
4.2 Ang Kabuuan ng Paglalahad ng awtput. email
 Nailarawan ang
iba’t ibang Panahon ng -Bolpen-papel Paglaan ng Soft
iba’t ibang para sa pagsusulit
Panitikang Pilipino Pagkikritik ng awtput copy ng modyul
panahon ng
 Bago dumating ang para sa mga
panitikang
mga Kastila (Mula gawain o aktibiti.
WMSU-VPAA-FR-032.00 Page 7 of 17
Effective Date: 24-JUN-2020
 Syllabus for [indicate subject code and subject ID]

sa Simula – 1565) Pilipino.

 Panahon ng Kastila
(1565 – 1872)  Naihambing ang
 Panahon ng panitikang Pilipino
Propaganda (1872 – sa bawat panahon.
1896)
 Panahon ng
Himagsikan (1896 –
1900)
 Panahon ng
Amerikano (1900 –
1942)
 Panahon ng Hapon
(1942 – 1945)
 Panahon ng
Ikatlong Republika
Makaraan ang
Ikalawang
Digmaang
Pandaigdig (1945 –
1972)
 Dekada ’60
 Panahon ng Batas
Militar at Bagong
Lipunan (1972 –
1985)
 Panahon ng Ikaapat
na Republika (1986
– Hanggang
Kasalukuyan)

LINGGO PAKSA 5 ( 3 oras)

6  Naipaliwanag ang Pagbasa at pagninilay Paggamit ng 1,2,3,4 a,b,c,d,e Video presentation Talakayang Paglaan
Ang Estetika ng estetika ng sa lekyur . rubriks /score ng paksa: Online ng
Panitikang Pilipino panitikang Pilipino. cards para sa Ang Estetika ng modyul
at Ilang Teorya o Pagkakaroon ng pag-eebalweyt: Panitikang Pilipino Google para sa
Konsepto ng malayang talakayan at Ilang Teorya o classroom pagsagot
 Naibigay ang
Panitikang Pilipino katuturan ng mga tungkol sa lekyur. -Pakikilahok sa Konsepto ng ng mga
talakayan Panitikang Pilipino Video gawain.
teorya o konsepto
5.1. Ang Estetika ng Indibidwal na Gawain: presentation
ng Panitikang
Panitikang Pilipino Pagbuo ng konseptong -Indibidwal na Face to Face ng paksang-
Pilipino.
papel. gawain. 1,2,3,4 a,b,c,d,e aralin
WMSU-VPAA-FR-032.00 Page 8 of 17
Effective Date: 24-JUN-2020
 Syllabus for [indicate subject code and subject ID]

5.2 Ilang Teorya o  Naipaliwanag ang Talakayang online

(Pagsusuri sa mga -Paglalahad ng Soft copy ng
Konsepto ng Panitikang teorya o konsepto
nakalap na akdang awtput. modyul via
Pilipino ng panitikang Paglaan ng Soft
pampanitikan batay sa email
 Teoryang Mimetiko Pilipino. copy ng modyul
iba’ t ibang teorya) -Bolpen-papel para sa mga
 Teoryang para sa pagsusulit
Enkulturasyon  Nasuri ang mga gawain o aktibiti.
Paglalahad ng awtput.
 Teoryang Magic o akdang
Magical Realism o pampanitikan batay Pagkikritik ng awtput.
Mahiwagang sa iba’t ibang teorya
Realismo o konsepto.
 Teoryang
Surealismo
 Teoryang Arketipal
 Teoryang Cultural
Relativism
 Teoryang
Sosyolohikal
 Teoryang
Hermenyutika
 Teoryang
Moralistiko
 Teoryang
Romantisismo
LINGGO PAKSA 6 (3 na oras)
7  Naipaliwanag ang Pangkatang Paggamit ng 1,2,3,4 a,b,c,d,e Video presentation Talakayang Paglaan
Panitikang Pilipino mga panitikang Presentasyon tungkol rubriks /score ng paksa: Online ng
Bago Dumating ang Pilipino sa panahon sa paksa. cards para sa Panitikang Pilipino modyul
mga Kastila bago dumating ang pag-eebalweyt: Bago Dumating Google para sa
(Katutubong mga Kastila. Pag-uulat gamit ang ang mga Kastila classroom pagsagot
Panahon) powerpoint tungkol sa -Pakikilahok sa (Katutubong ng mga
 Natukoy ang mga paksa. talakayan at Panahon) Video gawain.
6.1. Panitikang Pilipino uri ng mga Pangkatang presentation
Bago Dumating ang mga Panitikang kuwento Palitang-kuro tungkol gawain Face to Face ng paksang-
Kastila (Katutubong sa panahon bago sa awtput ng kanilang aralin
Panahon) dumating ang mga gawain. -Indibidwal na Talakayang online
- Mga kuwentong- Kastila. gawain. Soft copy ng
Bayan Pagkakaroon ng Paglaan ng Soft modyul via
copy ng modyul email
- Mito  Napahalagahan ang malayang talakayan -Paglalahad ng
para sa mga
- Alamat mga panitikang tungkol sa paksa. awtput.
gawain o aktibiti.
- Salaysayin Pilipino sa panahon Paglalahad ng awtput
- Pabula -Bolpen-papel
bago dumating ang para sa pagsusulit
WMSU-VPAA-FR-032.00 Page 9 of 17
Effective Date: 24-JUN-2020
 Syllabus for [indicate subject code and subject ID]

 Mga Karunungang- mga Kastila. Indibidwal na Gawain:

bayan  Nasuri ang mga (Pagsusuri sa mga
- Salawikain akdang akdang pampanitikan
- Bugtong pampanitikan sa sa panahon bago
- Palaisipan panahon bago dumating ang mga
- Mga Paniniwala at dumating ang mga Kastila at paghambing
Pamahiing Pilipino Kastila. ito sa kasalukuyang
 Epiko panahon)
- Epiko ng mga  Naihambing ang
Bisaya mga akdang Paglalahad ng awtput.
- Epiko ng mga pampanitikang ng
Pagkikritik ng awtput.
Tagalog katutubo sa
- Epiko ng mga kasalukuyang
Ilokano panahon.
- Iba pang mga Epiko
 Kantahing-Bayan o
Awiting-Bayan
 Mga Dula
LINGGO
8 PANGGITNANG PAGSUSULIT / MIDTERM EXAM (3 oras)
LINGGO9 PAKSA 7 (3 oras)
 Naipaliwanag ang Pagbasa sa inihandang Paggamit ng 1,2,3,4 a,b,c,d Video presentation Talakayang Paglaan
Panahon ng Kastila mga uri ng mga lekyur tungkol sa rubriks /score ng paksa: Online ng
(1565 – 1872) Panitikang paksa. cards para sa Panahon ng Kastila modyul
Kuwento sa pag-eebalweyt: (1565 – 1872) Google para sa
7.1 Panahon ng Panahon ng Kastila. Pagkakaroon ng classroom pagsagot
Kastila (1565 – palitang-kuro tungkol -Pakikilahok sa Face to Face ng mga
1872)  Natukoy ang mga sa binasang paksa. talakayan Video gawain.
Panitikang Pilipino Talakayang online presentation
 Panitikang sa Panahon ng -Indibidwal na ng paksang-
 Pagmagandang-asal Kastila. Indibidwal na Gawain: gawain. Paglaan ng Soft aralin
(Pagsusuri sa mga copy ng modyul
o Akdang  Nailarawan ang
para sa mga Soft copy ng
Panrelihiyon mga kilalang may- akdang pampanitikan -Paglalahad ng
sa panahon ng Kastila awtput. gawain o aktibiti. modyul via
 Awit at Korido akda ng iba’t ibang
email
 Dulang Pang-aliw Panitikan sa at ihambing sa
-Bolpen-papel
 Akdang panahon ng Kastila. kasalukuyang para sa pagsusulit
Pangkagandahang- panahon)
asal  Nasuri ang mga
akdang Paglalahad ng awtput.
 Mga Akdang
Pangwika pampanitikang ng
 Mga Ladino panahon ng Kastila. Pagkikritik ng awtput
WMSU-VPAA-FR-032.00 Page 10 of 17
Effective Date: 24-JUN-2020
 Syllabus for [indicate subject code and subject ID]

 Naihambing ang
mga akdang
pampanitikang ng
panahon ng Kastila
sa kasalukuyang
panahon.
LINGGO PAKSA 8(6 na oras)
10-11  Naipaliwanag ang Pangkatang Paggamit ng 1,2,3,4 a,b,c,d Video presentation Talakayang Paglaan
Pag-iral ng mga uri ng mga Presentasyon tungkol rubriks /score ng paksa: Online ng
Nasyonalismo at ang Panitikang sa paksa. cards para sa Pag-iral ng modyul
Panahon ng Kuwento sa bawat pag-eebalweyt: Nasyonalismo at Google para sa
Propaganda (1872 – panahon. Pag-uulat gamit ang ang Panahon ng classroom pagsagot
1896), Ang mga powerpoint tungkol sa -Pakikilahok sa Propaganda (1872 ng mga
Kababaihan sa – 1896), Ang mga Video gawain.
 Natukoy ang mga paksa. talakayan at
Panahon ng Pangkatang Kababaihan sa presentation
Panitikang Pilipino
Nasyonalismo at Palitang-kuro tungkol gawain Panahon ng ng paksang-
sa bawat panahon.
Panahon ng sa awtput ng kanilang Nasyonalismo at aralin
Himagsikan (1896 – Panahon ng
 Nailarawan ang gawain. -Indibidwal na
1900) gawain. Himagsikan (1896 Soft copy ng
mga kilalang may-
– 1900) modyul via
akda ng iba’t ibang Pagkakaroon ng
8.1. Pag-iral ng email
Panitikan sa bawat malayang talakayan -Paglalahad ng
Nasyonalismo at ang tungkol sa paksa. awtput. Face to Face Paglaan
panahon.
Panahon ng Propaganda ng
(1872 – 1896) -Bolpen-papel Talakayang online modyul
 Nasuri ang mga Paglalahad ng awtput para sa pagsusulit
para sa
akdang Paglaan ng Soft
 pagsagot
Graciano Lopez- pampanitikang ng Indibidwal na Gawain: copy ng modyul
Jaena (1856 – 1896) (Pagsusuri sa mga ng mga
bawat panahon. para sa mga
 Marcelo H. Del Pilar akdang pampanitikan gawain.
gawain o aktibiti.
(1850 – 1896)  Naihambing ang sa panahon ng bawat
 Herminigildo Flores mga akdang panahon at ihambing
( - 1897) pampanitikang ng sa kasalukuyang
 Pedro Paterno (1857 bawat panahon sa panahon)
– 1911) kasalukuyang
 Jose Rizal (1861 – panahon. Paglalahad ng awtput.
1896)
Pagkikritik ng awtput
 Pascual Poblete
(1857 – 1921)
 Antonio Luna (1866
– 1899)
 Jose Maria
Panganiban (1863 –
WMSU-VPAA-FR-032.00 Page 11 of 17
Effective Date: 24-JUN-2020
 Syllabus for [indicate subject code and subject ID]

1890)
 Mariano Ponce
(1863 – 1918)

8.2. Ang mga

Kababaihan sa Panahon
ng Nasyonalismo

 Gregoria De Jesus
(1875 – 1943)
 Melchora Aquino o
Tandang Sora (1812
– 1919)
 Trinidad Tecson
(1848 – 1928)

8.3. Panahon ng
Himagsikan
(1896 – 1900)
 Andres Bonifacio
(1863 – 1887)
 Pio Valenzuela
(1869 1956)
 Emilio Jacinto
(1875 – 1899)
 Apolinario Mabini
(1864 – 1903)
 Jose Palma (1876 –
1903)
LINGGO PAKSA 9 (6 na oras)
12-13  Naipaliwanag ang Pangkatang Paggamit ng 1,2,3,4 a,b,c,d,e Video presentation Talakayang Paglaan
Panahon Ng mga uri ng mga Presentasyon tungkol rubriks /score ng paksa: Online ng
Amerikano (1900 – Panitikang sa paksa. cards para sa Panahon Ng modyul
1941) at Panahon ng Kuwento sa bawat pag-eebalweyt: Amerikano (1900 Google para sa
Hapon (1942 – 1945) panahon. Pag-uulat gamit ang – 1941) at Panahon classroom pagsagot
powerpoint tungkol sa -Pakikilahok sa ng Hapon (1942 – ng mga
9.1. PANAHON NG  Natukoy ang mga paksa. talakayan at 1945) Video gawain.
AMERIKANO Panitikang Pilipino Pangkatang presentation
(1900 – 1941) sa bawat panahon. Palitang-kuro tungkol gawain Face to Face ng paksang-
sa awtput ng kanilang aralin
 Juan Abad  Nailarawan ang gawain. -Indibidwal na Talakayang online
Soft copy ng
WMSU-VPAA-FR-032.00 Page 12 of 17
Effective Date: 24-JUN-2020
 Syllabus for [indicate subject code and subject ID]

 Faustino Aguilar mga kilalang may- Paglalahad ng awtput gawain. Paglaan ng Soft modyul via
 Pedro Gatmaitan akda ng iba’t ibang copy ng modyul email
 Mga Manunulat sa Panitikan sa bawat Indibidwal na Gawain: -Paglalahad ng para sa mga
Panahon ng panahon. (Pagsusuri sa mga awtput. gawain o aktibiti.
Pakikibakang akdang pampanitikan
 Nasuri ang mga sa panahon ng bawat -Bolpen-papel
Makabayan sa para sa pagsusulit
Panitikang Tagalog akdang panahon at ihambing
(1900 – 1920) pampanitikang ng sa kasalukuyang
- Mga Nobela bawat panahon. panahon)
- Mga Tula Paglalahad ng awtput.
- Mga Dula  Naihambing ang
mga akdang Pagkikritik ng awtput
9.2 Panahon ng Hapon pampanitikang ng
(1942 – 1945) bawat panahon sa
kasalukuyang
panahon.
 Ang Maikling
Kuwento
 Haiku at Tanaga
 Ang Dula
 Ang Literatura ng
HUKBALAHAP

LINGGO PAKSA 10 (9 na oras)

13-15  Naipaliwanag Pangkatang Paggamit ng 1,2,3,4 a,b,c,d,e Video presentation Talakayang Paglaan
Ang Panahon ng ang mga uri ng Presentasyon tungkol rubriks /score ng paksa: Online ng
Ikatlong Republika mga Panitikang sa paksa. cards para sa Ang Panahon ng modyul
(1946 – 1972), Batas Kuwento sa pag-eebalweyt: Ikatlong Republika Google para sa
Militar at Panahon bawat panahon. Pag-uulat gamit ang (1946 – 1972), classroom pagsagot
ng Bagong Lipunan powerpoint tungkol sa -Pakikilahok sa Batas Militar at ng mga
(1942 – 1972) at  Natukoy ang paksa. talakayan at Panahon ng Video gawain.
Panahon ng Ikaapat mga Panitikang Pangkatang Bagong Lipunan presentation
na Republika (1986 Pilipino sa Palitang-kuro tungkol gawain (1942 – 1972) at ng paksang-
– Hanggang bawat panahon. sa awtput ng kanilang Panahon ng aralin
Kasalukuyan) gawain. -Indibidwal na Ikaapat na
 Nailarawan ang gawain. Republika (1986 – Soft copy ng
10.1. Ang Panahon ng mga kilalang Pagkakaroon ng Hanggang modyul via
Ikatlong Republika may-akda ng malayang talakayan -Paglalahad ng Kasalukuyan) email
(1946 – 1972) iba’t ibang tungkol sa paksa. awtput.
 Ang Panitkan Panitikan sa Face to Face
 Maikling Kuwento bawat panahon. Paglalahad ng awtput -Bolpen-papel Paglaan
para sa pagsusulit Talakayang online ng
WMSU-VPAA-FR-032.00 Page 13 of 17
Effective Date: 24-JUN-2020
 Syllabus for [indicate subject code and subject ID]

 Nobela  Nasuri ang mga Indibidwal na Gawain: modyul

 Dula (Pagsusuri sa mga Paglaan ng Soft para sa
akdang
akdang pampanitikan copy ng modyul pagsagot
pampanitikang
10.2. Batas Militar at sa panahon ng bawat para sa mga ng mga
ng bawat
Panahon ng Bagong panahon at ihambing gawain o aktibiti. gawain.
panahon.
Lipunan (1942 – 1972) sa kasalukuyang
 Ang EDSA sa  Naihambing ang panahon)
Kasaysayan ng mga akdang
Panitikang Pilipino pampanitikang Paglalahad ng awtput.
 Ang Nobela ng bawat
 Dula panahon sa Pagkikritik ng awtput
 Panulaan sa Bagong kasalukuyang
Lipunan panahon.

10.3. Panahon ng
Ikaapat na Republika
(1986 – Hanggang
Kasalukuyan)

 Buod at
Pagpapahalaga ng
Tatlong Pili at
Maikling Kuwento
ni Genoveva
Edroza-Matute

 Iba pang mga

kuwento sa
Kasalukuyang
Panahon

 Mga Tula
LINGGO PAKSA 11 (6 oras)
16-17  Nasabi ang mga Pakikinig at Paggamit ng 1,2,3,4 a,b,c,d,e Video Talakayang Paglaan
Paghahanda at dahilan kung bakit Pagninilay sa video ng rubriks /score presentation: Online ng
Pagsulat ng nagsasagawa ng lekyur. cards para sa Paghahanda at modyul
Konseptong Papel pananaliksik. pag-eebalweyt: Pagsulat ng Google para sa
Pananaliksik classroom pagsagot
WMSU-VPAA-FR-032.00 Page 14 of 17
Effective Date: 24-JUN-2020
 Syllabus for [indicate subject code and subject ID]

“Kasaysayan sa  Nasabi ang mga Pagkakaroon ng ng mga

pagpapalaganap ng iba’t bahagi ng interaktibong -indibidwal na Face to face Video gawain.
ibang pangkat-etniko sa Konseptong Papel. pagtatalakay tungkol gawain. presentation
Zambasulta” sa lekyur. Talakayang online ng paksang-
 Nakabuo ng aralin Paglaan
pamagat para sa Indibidwal na -Paglalahad ng Paglaan ng Soft ng
gagawing Gawain awtput. copy ng modyul Soft copy ng modyul
pananaliksik. (Pagsasanay sa pagbuo para sa mga modyul via para sa
ng pamagat ng -Bolpen-papel gawain o aktibiti. email pagsagot
para sa pagsusulit
 Nasabi ang mga pananaliksik) ng mga
Hakbang sa Paglalahad ng awtput. gawain.
paggawa ng
balangkas. Pagkikritik ng awtput

 Nakabuo ng Papel
Pananaliksik.

LINGGO
18 PANGHULING PAGSUSULIT / FINAL EXAM (3 oras)

Prepared by: Noted by: Recommending Approval: Approved by:

FELIXBERTO C. LABASTILLA, EdD. ANALYN D. SAAVEDRA, PhD. ADRIAN P. SEMORLAN, FEDP MA.CARLA A. OCHOTORENA, PhD.
OIC Filipino Department Head Dean, College of Liberal Arts Vice President for Academic Affairs
NURZAIMA JANE O. VILLACIN

ROSELYN C. ESPINOSA

EDILYN A. JAINAL

WMSU-VPAA-FR-032.00 Page 15 of 17
Effective Date: 24-JUN-2020