PORTFOLIO

IN
FIELD STUDY 2

SUBMITTED TO:
MARY ANN VILLAVICENCIO
(INSTRUCTOR 1)

SUBMITTED BY:
GRACE ANN LAUTRIZO
BSED FILIPINO IV-A
Prayer
Panginoon naming Diyos, patnubayan mo po kami sa
araw na ito. Patuloy mo po kaming gabayan upang lahat
naming tungkulin ay aming magampanan. Tulungan mo
po kami sa mga pasya na aming ginagawa. Pagpalain mo
ang aming mga guro na saamin ay matiyagang nagtuturo.
Pagpalain mo rin an mga magulang namin sa patuloy na
pagsuporta sa amin. Ang lahat ng ito ay aming sinasamo
sa ngalan ng aming Panginoong Hesus. Amen.
 PERSONAL DATA
INFORMATION
OR
RESUME

GRACE ANN S. LAUTRIZO

Mobile Number: 09078565531

E-mail Address: gracelautrizo@gmail.com

Objective:

To be exposed to actual field experiences anchored on exhibiting the understanding and

application of necessary competencies in professional subjects.

Personal Data:

Full Name: Grace Ann Lautrizo

Birthday: February 6, 2000

Birthplace: Lambunao Hospital

Name of Mother: Devine Lautrizo

Occupation: Housewife

Educational Background:

Tertiary: West Visayas State University Lambunao Campus

Secondary: Lambunao National High School

Primary: Tubungan Elementary School

Skills Qualifications:
Time Management
Singing
Dancing
 MY OWN
TEACHING
PHILOSOPHY
My Own Teaching Philosophy

Ang magturo ay hawakan ang buhay magpakailanman. Sa sandaling ikaw ay nagtuturo, ikaw ay
pumapasok sa buhay ng mga mag-aaral sa paghubog ng kanilang mga isipan sa malalaking
posibilidad ng I mundo na nilikha ng Diyos. Ang pagtuturo ay hindi lamang pagsunod sa
nilalayon na layunin ng pagkatuto para sa mga mag-aaral kundi upang payagan ang mga mag-
aaral na maging mas mahusay na edukado. Ito ay isang pabilog na proseso na bumubuti sa loob
ng panahon. Naniniwala ako na ang responsibilidad ng mga tagapagturo ay magbigay sa mga
mag-aaral ng kinakailangang kaalaman at kasanayan upang magtagumpay sa akademiko,
negosyo at personal na mga lugar. Ang aking pilosopiya sa pagtuturo ay batay sa paniniwala na
ang edukasyon ay hindi kung ano ang iyong natutunan, ito ay kung ano ang iyong ginagawa sa
kung ano ang iyong natutunan. Ang edukasyon ay nagbibigay ng mga kasangkapan upang
gumawa ng mga desisyon, mag-synthesize ng mga ideya, at kritikal na suriin ang mga kaugnay
na isyu at upang masiyahan sa buhay. Ito ang tanging bagay na hindi makukuha ng sinuman. Ito
ay sarili nating ingat-yaman, at dapat nating gamitin ito nang maayos. Maaaring may taong nag-
aral, ngunit hindi nakapag-aral. Hindi nila ginamit ng maayos ang kanilang kaalaman. Oo,
natutunan nila ang mga aralin mula sa paaralan, ngunit hindi nila ito mailalapat sa totoong
buhay na senaryo. Ang pagtuturo ay hindi lamang nangangailangan ng pagpapakain sa mga
mag-aaral kung ano ang dapat nilang matutunan, ngunit upang maipaunawa sa kanila ang
halaga ng kanilang natututuhan at kung paano gagamitin ng tama ang mga leaming.
Samakatuwid, ang mga dakilang guro ay humahawak, nagbubukas ng isip at nakakaantig sa
puso. Iyon ang dahilan kung bakit ang paghahangad ng kaalaman at pagtatrabaho upang
mapabuti ang aking mga kasanayan bilang isang tagapagturo ay kabilang sa aking mga
pinakamataas na priyoridad. Bilang isang tagapagturo, sisikapin kong hikayatin ang kahusayan
sa aking mga mag-aaral at sa aking sarili. Ibabahagi ko ang lahat ng kaalaman na mayroon ako
para sa kanilang paglaki ng pag-iisip. Ang iba't ibang mga materyales sa kurso na aking
gagamitin ay dapat na mapaghamong, interactive at may kaugnayan sa mga kasalukuyang isyu
at kaganapan. Ang mga mag-aaral ay natututo at nagpapanatili ng higit pang impormasyon
kung ang materyal ay ipinakita sa isang kapaligiran na kawili-wili at interactive. Para sa
kadahilanang ito, naniniwala ako na ang paggamit ng iba't ibang multimedia kabilang ang video,
slide presentation, at higit sa lahat ang internet, ay isang epektibong paraan upang umakma sa
tradisyonal na mga lektura sa kurso na nananatiling pundasyon ng karanasang pang-edukasyon.
Alam ko na maaari kong hikayatin ang mga mag-aaral na maghanap ng bagong kaalaman at
tuklasin ang kanilang sariling mga ideya sa pamamagitan ng isang masigasig na paglalahad ng
mga aralin.
 Table of Contents
I. Introduction

II. Episode 1

III. Episode 2

IV. Episode 3

V. Episode 4

VI. Episode 5

VII. Episode 6

VIII. Episode 7

IX. Episode 8

X. Episode 9

XI. Repleksyon
 Introduction

Introduction
To be teacher, in the right sense is to be a learner.
Instruction begins when you, the teacher, learn from the
learners”, one of the very nice saying and insights we’ve
learned from our FS instructress. And this quotation
means, that as a future teacher, we must practice to put
ourselves in their places so that we may understand
what they understand and the way the students
understand it.

Learning Episode 1
Gawain 1.

Panuto: Sagutin ang sumusunod na katanungan.

1. Sa iyong palagay batay sa mga napanood na videos, paano mo ilalarawan ang isang
dakilang guro.

Ang Dakilang Guro

Ang pagiging isang guro ay hindi ganoon kadali gaya ng iniisip ng karamihan. Sa likod ng bawat
pisara ay mga patak ng pawis at luha ang makikita. Sa bawat aklat na binubuklat ay may
nakatagong pait at saya na pinagdadaanan. Sa bawat leksyon na itinuturo nakatago ang isang
malaking butil ng karunungan. Sila na may mabababang sahod ngunit matataas na prinsipyo sa
buhay. Sila na walang hinangad kundi ang matuto ang mga mag-aaral. Sila na itinuturing na
pangalawang magulang sa paaralan. Sila na bumubuo ng ating pagkatao bilang mga mag-aaral.
Sila na ang binubuno ay araw at gabi maihanda lang ang aralin. Sila na itinuturing na bayani ng
bayan. Sila ang mga natatanging GURO na handing maglikod para sa bayan.

2. Sapat na bang sabihin na ang isang guro ay dakila kung taglay lamang niya ang mga
kompetensing pampropesyunal sa pagplano ng banghay aralin,sa pagtuturo, sa
pamamahala ng klase,sa pagtataya ng pagkatuto at nakagagawa ng grado ng mga
mag-aaral? Ipaliwanag ang inyong sagot.

Kailangan ng isang guro na magkaroon ng pagmamahal sa sariling propesyon upang hindi

magiging mabigat sa kanya ang mga gampanin sa paghahanda sa ikagaganap na pagiging guro.
Kung wala siyang pagmamahal sa kanyang trabaho magiging masalimuot lamang ang pagtingin
niya rito sapagkat maaari niyang isipin na ang kinasasadlakang propesyon ay parusa lamang sa
kanya. Mapipilitan lamang siyang maghanda ng banghay-aralin sa pang-araw-araw, paggawa
ng mga pagsusulit bilang pagtataya sa mga mag-aaral. Tiyak din na sa kawalan niya ng
pagmamalasakit sa kanyang propesyon ay hindi siya magiging mapamaraan sa kanyang
pagtuturo. Ang kanyang mga mag-aaral ang maaapektuhan dahil lalabas at papasok silang kung
wala man ay kakarampot lamang ang natutuhan. Nararamdaman ng mga mag-aaral kung ang
isang guro ay walang pagmamahal sa kanyang propesyon dahil nakikita nila sa kanyang mga
kilos at nauunawaan nila sa kanyang mga salita. Kaya mainam sa guro na kung pipiliin niya ang
propesyong ito ay kailangang mahalin niya ang pangkalahatan ganoon din ang mga kaakibat
nitong mga tungkulin at responsibilidad. Mamahalin niya at tatanggapin niya na ang mga mag-
aaral ay magkakaiba, sa kanilang katauhan, pag-uugali at kahit kakayahan ng kanilang pag-iisip.
Kailangan yakapin niya ang katotohanan na dahil siya ang guro ay gagawin niya ang lahat sa
abot ng kanyang makakaya ang mga bagay at gawain na ikakaunlad niya sa kanyang sarili at
Katangiang
ikakatuto nilataglay
upang Katangiang
nasila ay ganap na tataglayin pa
maging tao. Katangiang pauunlarin pa

3. Para magiging isang Dakilang Guro, alin ang mas mahalagang dapat taglayin nito?
Mga personal na katangian o mga kompetensing pampropesyunal?

Ang pagiging guro ng paaralan ay balanse sa pagiging kapakipakinabang at pagiging hamon. Ito
ay isang mahirap na trabaho, at tulad ng anumang trabaho, may mga tao na hindi lamang
gupitin upang mahawakan ito. Mayroong ilang mga katangian ng isang epektibong punong-guro
na hindi tinataglay ng ilang tao. Bukod sa malinaw na mga propesyonal na kinakailangan na
kailangan upang maging isang punong-guro , may mga ilang mga katangian na ang mga
mahusay na punong-guro ay nagtataglay na pinapayagan silang matagumpay na gawin ang
kanilang trabaho.

4. Sino-sino ang mga guro na hindi ninyo makalimutan? Anong mga katangian
mayroon sila, mga ginawa at iba pa na siyang nagpapaalala palagi sa inyo?Isalaysay
ang mga pangyayari kaugnay nito.

Para sa akin ang hindi ko makakalimutan na guro ay si ma'am Diez dahil sa pagiging
maintindihin niya. Yung kahit late kana sa mga pinapagawa niya tinatanggap niya parin pero
minsan ay nagagalit na siya sa amin dahil super late na talaga, naiintindihan rin naman namin
siya dahil kami rin naman ang May kasalanan. Gusto ko rin ang ugali niya na kapag na masaya,
masaya lang talaga at kapag galit ay galit lang talaga. Gusto ko rin ang paraan ng kanyang
pagtuturo na kung paano niya dalhin ang kaniyang sarili sa loob at labas ng silid aralan. Ma'am
Diez gusto ko lang sabihin na salamat dahil naging parte oo kayo ng pagiging high school
student ko. Salamat po dahil sa loob po ng isang taon napasaya niyo po kami at malaki po ang
naging role niyo po sa amin bilang isang guro at nagampanan niyo po ito ng may pagtyatyaga.

Gawain 2.

Panuto: Magbigay reaksyon sa mga sumusunod sa katanungan.

1. Ano-anong mga personal na katangian mayroon ka? Alin sa mga ito ang kailangan mo
pang paunlarin? Ano-ano pang mga katangian ang dapat mo pang taglayin?
 Matapang

Matapat

Pagkakaibigan Pagkamalikhain
Ang pagbawas ng
Masipag Disiplina
pagkamahiyain
Matulungin

May pagkamarespeto

Learning Episode 2
Gawain 1

A.
Panuto: Maglista ng 5 pamagat ng “ Action Research “ na naisagawa ng mga guro.
Isulat ang mga
Ito sa tsart sa ibaba.

PAMAGAT NG “ ACTION RESEARCH” AWTOR / MGA AWTOR

PAGPAPALAWAK NG KAALAMAN SA ACCOUNTING NG Princess Mae Bilagantol

MGAMAG-AARAL SA UNIBERSIDAD NG SAN CARLOSGAMIT
Mark Jay S. Bagay
ANG INTERNET
Mary Ann Gabucan

Charisse M. Nioda

Joane I. Oclinaria

Danielle Faye Suello

Pagpapalawak ng Talasalitaan sa Pamamagitan ng Association Emelita G. Valdez

o WordNetwork sa mga Mag-aaral ng Grade 9-Sampaguita, SY-
2015-2016 ng Dili National High School

Mga Salik sa Mababang Perpormans sa Una at Norberta P. Sabado

IkalawangMarkahan ng mga Mag-aaral sa 11-Cypresssa
Asignaturang Filipino

DIITIZED LESSON SA FILIPINO: TUGON SA TAWAG NG MARIA FE C. BALABA

PANGANGAILANGAN NGIKA-21 SIGLONG KASANAYAN,
PAGSIPAT SA EPEKTO NITO SA PEDAGOHIYA NGMGA GURO AT
PAGKATUTO NG MGA MAG-AARAL

Mga Salik sa Epektibong Pamamaraan ng Pagtuturo sa Jenelyn Fernandez

Asignaturang Filipino sa Mataas na Paaralan ng Palompon
Institute of Technology Palompon Leyte Saysay Aragon

Ruth Amalda
 Carren Khie Ardrente

Lourise Archie Subang

B.

Panuto: Batay sa 5 ibinigay na pamagat ng Action Research, sagutin ang mga

katanungan sa ibaba.

Mga Tanong Sagot

Ano-ano ang iyong Ang suliraning kinakailangang lutasin sa

napansin sa mga pamagat bilang :
pamagat ng Action 1.Ano ang mga positibo at negatibong naidudulot ng mga
Research na ito? makabagong teknolohiya sa mga nagsasabing mag-aaral?
Sa palagay mo, may mga
suliranin ba dito na dapat 2. Ano ang antas ng kakayahan ng mga mag-aaral sa
lutasin? pagpapalawak ng talasalitaansa pre-test at post-test?
Oo_____________
Wala______________ 3. Paano Mapaunlad ng 11- CYPRESS ang kanilang Pang-
Kung mayroon, akademikong Performans saAsignaturang Filipino
kilalanin/tukuyin ang mga
suliraning naapaloob sa 4. Ano-ano ang mga kasanayang nalilinang sa mga
mga ito. guro at mag-aaral ngika-21 siglo?

5. Ano-ano ang mga salik sa epektibong pamamaraan na

nakakaapekto sa pagtuturo ng asignaturang Filipino?
1. Pumili ng isa sa mga
pamagat at magbigay ng
iyong interpretasyon sa pag-
aaral batay sa pamagat.
2. Sa iyong palagay, ano baa
ng gagawin ng awtor sa
suliraning ipinakita sa
pamagat nito?
C.
Panuto: Ipagpatuloy natin ang pagsusuri at pag-aanalisa sa mga nakita at
nabigyang
interpretasyon sa Gawain B.
Pamagat:______________________________
Batay sa pamagat, palagay ko, ang pag-aaral ay
limitado lamang sa mga mag-aaral sa unibersidad ng San
Carlos na May asignaturang accounting. Hindi na saklaw ng
pag-aaral na ito ang mga estudyante sa ibang unibersidad at
walang asignaturang accounting. Limitado rin ang pag-aaral
na ito sa paggamit ng internet at hindi na kabilang ang
tradisyunal na paraan ng pag-aaral kung saan ang ginagamit
ay mga aklat at iba pang mga basahin.
Sa palagay ko ang gagawin ng awtor sa suliraning ipinakita
sa pamagat nito ay maaaring magsilbi ito bilang gabay upang
mamulat tayo sa katotohanan na sa paglaganap ng
makabagong teknolohiya ay May kaakibat itong mabuti at
masamang epekto sa mga mamamayan. At para din
malaman natin kung anu-ano ang maaari nating gawing
hakbang para maiwasan ang masamang epekto nito.
 Mga Tanong
Saan kaya nakuha ng awtor/mga
awtor ang pagtukoy sa mga
suliranin sa kanilang Action
Research?
Ano sa palagay mo ang layunin ng
guro sa pagsasagawa ng mga pag-
aaral na ito?
Sagot
Sa palagay ko ang makukuha ng mga awtor
ang mga suliranin sa pamamagitan ng pag-
obserba sa labas at loob ng klasrum.
Sa palagay ko ang layunin ng guro sa
pagsasagawa ng mga pag-aaral na ito ay
gagawin nila ang makakaya nila o
magsasakripisyo ang iyong guro para lang
mapabuti nila ang isang estudanteng katulad
mo marami pa silang layunin at halimbawa
lamang ito sa atin kaya dapat nating
respetuhin ang mga guro dahil sila ang isa sa
pagangat natin sa buhay.
3.Anong benepisyo ang makukuha sa
FS2 sa
pag-unawa at pagsagawa ng Action
Research?
Ang benepisyong makukuha sa FS2 sa pag-
unawa at pagsagawa ng Action Research
ay ang pagkakaroon ng makabagong kaalaman
at mga ideya sa suliranin ng pagkatuto.
Nakatutulong din ito upang lumawak ang
iyong bokabularyo at pananaw.
Gawain 2

Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na katanungan.

1. Ano ang makabuluhang ideya ang natutunan mo tungkol sa Action Research?

Ang makabuluhang ideya ang natutunan mo tungkol sa Action Research ay isang

mahalagang gawain na siyang dapat bigyang pansin sapagkat ito ang siyang nagsisilbing
basehan ng mga bagay na ating natutunan. Sa pamamagitan nito, naia-apply natin ang ating
mga kaalaman sa paaralan. Ang action research ang siyang nagbibigay daan upang mas lalong
lumawak ang ating pang unawa sa mga bagay.

2. Ipaliwanag ang kahalagahan at kaugnayan ng bawat isa.

Action research

Ang action research ay makakatulong sa mga guro na kung saan dito sila kumukuha ng kanilang
pinagtuturuan.

Guro sa hinaharap

Makakatulong ang action research sa mga guro sa hinaharap sa pamamagitan ng May

pagkatuto at may kaalaman na sila kung nagtuturo na.

Gawain 3

Panuto: Sagutin at ibigay ang hinihingi ng mga sumusunod:

1. Magbigay ng mga halimbawa ng suliranin sa loob ng isang klasrum batay sa iyong

nakita / naobserbahan o maaaring magtanong sa isang guro sa sekundarya kaugnay
nito.

 Ang suliranin sa loob ng isang klasrum batay sa aking nakita o naobserbahan;

 May kakulangan sa disiplina ang mga mag-aaral

  Nahihirapan sa pagbuo ng pangungusap

2. Magbigay ng ilang mungkahi kung paano malutas ang mga suliraning ito.

Ang maimumungkahi ko kung paano malutas ang mga suliranin na nabanggit sa unang bilang
una ay kailangan ng guro gabayan kung paano niya na disiplinahin ang kanyang mga mag-aaral.
At ang huli ay kailangang matuto ng mag-aaral na makabuo ng pangungusap.

3. Bilang isang Researcher sa hinaharap, anong interbensyon ang iyong maimungkahi

para sa kalutasan ng mga nabanggit na suliranin.

Bilang isang Researcher sa hinaharap, anong interbensyon ang iyong maimungkahi para
sa kalutasan ng mga nabanggit na suliranin ay paggamit ng tamang pangungusap para
maunawaan nila ito ng husto. Dahil kapag ang mga mag-aaral ay nahihirapan sa pagbuo ng
pangungusap dapat sila ay kailangang gabayan ng kanilang guro. Dapat gabayan ng guro ang
kanilang mag-aaral na disiplinahin ang kanilang sarili.

4. Kung isasagawa mo ang pag-aaral na ito, alin kaya sa mga nabanggit na suliranin
ang nagugustuhan mo, ano kaya ang mabubuo mong pamagat batay dito?

Ang suliraning aking nagustuhan ay ang may kakulangan sa disiplina. Ang mabubuo kung
pamagat ay "GABAYAN NG GURO ANG KANILNG MAG-AARAL NA DISIPLINAHIN ANG SARILI".

Learning Episode 3
Gawain 1

Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na katanungan.

1. Ano-anong mga konsepto ang binbigyang-diin sa infographics? Magbigay ng apat.

a. Action research is a cyclical, recursive process of observe  reflect  act evaluate
 modify  move in a new direction is known as action-reflection.

b. Action research as a form of inquiry that enables practitioners to investigate and

evaluate their work.

c. Action research as a recursive or repeated process, proceeding through spiralling

cycle of planning, actions, reflections and change.

d. Action research cycle that starts with Observe followed by Reflect, Plan and Act which
can also go through evaluation and modification. It also follows a cyclical process.

2. Ang tatlong modelong nabanngit ay maaaring gamitin sa pagsulat ng isang Kilos

Pananaliksik o Action Research. Anong mga karaniwang elemento ang makikita sa mga
modelong ito? Ipaliwanag ang sagot.

Ang mga karaniwang elemento ang makikita sa mga modelong ito ay ang plan, act, reflect
and observe. Sa paggawa ng isang kilos pananaliksik kailangan ng isang mananaliksik na mag-
obserba muna siya para malaman niya kung ano ang kanyang gawin at para wala siyang
problemang haharapin.

Gawain 2

A. Panuto: Batay sa mga nakalap mong mga Action Research sa naunang Episode,kunin
ang buong kopya ng pag-aaral ng isa sa mga ito at pag-aralan ang mga sangkap nito
gamit ang isa sa mga modelo na ipinakita sa episode na ito.

1. Kapag napili mong ikumpara ito sa modelo ni B-Nelson, O. 2014 , narito ang mga
sangkap.Punan ang mga impornmasyong hinihingi sa ibaba.
( Balikan ang tsart ng 3 modelo at mga gabay sa pagsasagawa nito para sa
mabisang paglalagay ng bawat impormasyon)

Pamagat at Awtor ng Kilos Pananaliksik:

PAGPAPALAWAK NG KAALAMAN SA ACCOUNTING NG MGAMAG-AARAL SA UNIBERSIDAD NG

SAN CARLOSGAMIT ANG INTERNET

Princess Mae Bilagantol

Mark Jay S. Bagay

Mary Ann Gabucan

Charisse M. Nioda

Joane I. Oclinaria

Danielle Faye Suello

Mga elemento /Sangkap Nilalaman mula sa halimbasa ng Action

Research/Kilos Pnanaliksik

Ang Suliranin:

OBSERVE Ang suliranin ay ang pagpapalawak ng kaalaman

ng mga mag-aaral gamit ang internet na tutukoy
sa larangan ng accounting.

1. Ano ang epekto ng mga makabagong

teknolohiya sa pag-aaral mga mag-aaral ng Manila
Tytana Colleges sa kursong Business Management
and Accountancy?

2. Ano ang mga positibo at negatibong naidudulot

ng mga makabagong teknolohiya sa mga nasabing
mag-aaral?

3. Ano ang kayang itulong ng mga makabaagong

teknolohiya para mas mapaganda at mapaayos
ang pag-aaral ng mga nasabing mag-aaral?

Replesksiyon:

REFLECT Ang pag-aaralna ito ay nakapagbibigay ng mga

angkop na solusyon batay sa tamang paggamit ng
 internet. Dapat gamitin lang ng mga mag-aaral
ang internet kung kinakailangan sa kanilang mga
proyekto.

Plan ng Pagsasagawa:

PLAN Layunin:

Layunin ng mga mananaliksik kung ang internet

ba ay isang malaking tulong sa mag-aaral ng
accounting.

1. Ano-ano ang mga websites na maaring

pagkunan ng mga impormasyon tungkol sa
accounting?

2. Ano-ano ang mga bentahe o desbentahe ng

paggamit ng internet sa pag-aaral ng accounting?

3. Epektibo ba ang mga datos o impormasyon na

nakakalap sa internet?

ACT Paraan ng
Pagsasagawa/Implementasyon:

Ang pag-aaral na ito ay isinagawa noong Marso

2016 sa unibersidad ng santo carlos. Binigyan niya
ng mahabang panahon ang pagbuo ng kanyang
pananaliksik.

B.
Panuto: Ipaliwanag ang mga sumusunod na katanungan.

1. Ano ang iyong natutunan tungkol sa Action Research?Makabuluhan baa ng mga ito?

Ang natutunan ko sa action research ay ang kahulugan nito, mga katangian,mga layunin ng
action research, mga gamit ng action research sa lipunang pilipino at ang tungkulin at
responsibilidad ng isang mananaliksik. Ang action research ay isang mahalagang gawain na
siyang dapat bigyang pansin sapagkat ito ang siyang nagsisilbing basehan ng mga bagay na ating
natutunan. Sa pamamagitan nito, naia-apply natin ang ating mga kaalaman sa paaralan.

2. Ano ang kahalagahan ng Action Research sa isang guro? Paano nila ito magagamit sa
kanilang pagtuturo? Ipaliwanag ang sagot.

Mahalaga ang action research sa mga guro dahil ito ang magsilbing gabay na matuklasan at
nang sa gayon ay mapagtagumpayan niya ang epektibong pagtuturo sa kanyang mga mag-aaral.
Makakatulong din ito sa mga guro upang magkakaroon sila ng kaalaman sa mga dapat gawin
ng kanilang estudyante nang sa gayon ay magabayan at matulungan ang mga mag-aaral
satamang pamamaraan ng kanilang pag-aaral. Magiging isang malaking karangalan attagumpay
sa isang guro na naging matagumpay ang kanilang mga estudyante sahinaharap.

3. Kung ikaw ay bibigyan ng pagkakataong magsagawa ng isang Action Research, alin

sa mga pinakasuliraning kinakaharap ng mga mag-aaral sa paaralan ang nais mong
bigyang solusyon? At bakit ito ang iyong napili? Ipaliwanag ang sagot.

Kung ako ay bibigyan ng pagkakataong magsagawa ng isang Action Research ang

gagawin ko ay tungkol sa Epekto ng internet sa mga mag-aaral. Maraming naidudulot na
magandang epekto at hindi magandang epekto ang Internet sa kabataan ito ng magandang
kapakinabangan sa mga mag-aaral, ang Internet lalo na, sa kanilang mga research papers, mga
project at mga takdang aralin. Halos lahat na ng kailangan ng isang tao ay masasabi nating nasa
Internet na o masasagot na sa Internet sa isang click lamang. Pero dahil sa pagiging kampante
na nasa Internet naman lahat ang dapat kailanganin, tatamarin na ang mga mag-aaral na aralin
ang kanilang mga leksyon. Hindi lahat ng mga information na nakapose sa Internet o hindi lahat
ng mga nahahanap na source sa Internet ay reliable o mapagkakatiwalaan. May mga websites
na akala mo tama iyong binibigay na impormasyon iyon pala kathang isip lamang o kaya ay
hindi maikokonsiderang isang katotohanan dahil wala naman itong basehan. At ang iba naman
na mga websites ay ginagamit upang makapangloko ng ibang tao upang perahan sila dahil sa
sobrang hirap ng buhay ngayon.
4. Batay sa iyong napili sa bilang 3, ano kaya ang mas nararapat gawin para malutas o
maibsan ang ganitong uri ng suliranin sa paaralan?

Ang mas nararapat gawin para malutas o maibsan ang ganitong uri ng suliranin sa
paaralan ay dapat gamitin nila ito sa tama. Kung maari gamitin lang nila ang internet kapag
kailangan nila ito sa kanilang mga proyekto.

Learning Episode 4
Gawain 1

Panuto: Sagutin ang mga sumusunod:

Ano-ano ang limang suliraning iyong natukoy mula sa infographics? Isulat ang
mga ito sa ibaba at ano kaya ang mga nararapat gawin upang masolusyunan
ito.
 MGA SULIRANIN SOLUSYON

1. Chairs a. Paghingi ng tulong sa DepEd para

magkaroon ng mga upuan.

b. Ayusin ang mga upuan na pwede pang

magamit.

c. Paghahanap ng mga donasyon.

2. Discipline a. Turuan ang mga mag-aaral ng tamang pag-

uugali.

b. Gumawa ng mga patakaran sa loob ng

klasrum.

c. Gumawa ng parusa kapag sila ay nandaraya

sa pagsusulit.

3. Difficult schedule a. Tapusin na ang lahat ng iyung mga gawain

kung kinakailangan.

b. Kung ikaw ay wala ng gawin ay tapusin

muna ang hindi mo pa nagawa.
 c. Gumawa ka ng talaan na dapat mong gawin
sa isang araw.

4. Reading difficulty a. Bigyan mo ng sapat na oras o panahon na

turuan ang mga mag-aaral na magbasa ng mga
letra.

b. Sanayin sila sa pagbabasa para matuto sila.

c. Turuan sila kung paano gumawa ng isang

pangungusap.

5. Outputs a. Bigyan ng sapat na oras para sa paggawa ng

kanilang proyekto

b. Turuan sila kung paano gumawa ng kanilang

mga proyekto.

c. Gabayan sila sa mga gawain na gawin niya sa

kanilang proyekto.

2. Panuto: Pansinin ang bawat senaryo at tukuyin ang suliraning nangingibabaw dito.

Unang Senaryo: Si Bb. Fely ay isang guro sa isang tipikal na paaralan sa elementarya
at Baitang Apat ang kanyang tinuturuan . Siya ay may 40 mga mag-aaral sa loob ng
klase.Kalahati sa mga ito ang hindi makatukoy sa bawat uri ng mga hayop
( vertibrates/invertibrates) Halos dalawang lingo na ang ginawa niyang paulit-ulit na
pagtalakay nito. Ngunit walang pagbabagong nagaganap dito. Masyado nang nag-
aalala si Bb. Fely sa kalagayang ito.
Ano kaya ang naging suliraninni Bb. Fely? Ang ibang mga mag-aaral ay may
kahinaan kaya hindi sila natututo. Sila ay kinakailangan pa na bigyan ng mas
maraming oras at atensyon upang makasunod sa ibang mga mag-aaral. May
mga mag-aaral na mauuna at mahuhuli kaya nakakaapekto ito sa kaniyang
pagtuturo.

Ano kaya ang pwedeng maging solusyon sa kanyang problemang ito? Magrekomenda
ng dalawa:

1. Gumawa siya ng mga pangkatang gawain na kung saan ang bawat grupo o mag-aaral ay may
magaling at mahihina para magabayan nila ang mahihina sa mga gawain nila na tungkol sa mga
hayop.

2. Magbibigay siya ng mga halimbawa ng mga larawan ng mga hayop at turuan ang mag-aaral
na tukuyin kung anong uri ito at dito mo malalaman kung nakikinig siya.

Alin dito ang makapagbibigay solusyon sa problema ni Bb. Fely?

Sa tingin ang makapagbibigay solusyon sa problema ni Bb. Fely ay ang pagbibigay niya ng
mga halimbawa ng ibat ibang uri ng mga hayop para malaman ng mga mag-aaral kung anong
uri ito at tukuyin nila kung ano ito.

Paano?

Sa kanyang pagtatalakay ay gagamit siya ng power point presentation na kung saan dito niya
ipapakita ang mga larawang kanyang tatalakayin sa mga mag-aaral.

Angkop ba ito sa naturang suliranin ng guro?

Oo, dahil makakatulong rin ito sa mga mag-aaral para maunawaan o maiintindihan nila ito ng
maayos.

Ikalawang Senaryo: Si G. Ryan ay nagtuturo sa isang paaralang malayo sa sibilisasyon.

Karamihan sa kanyang mga mag-aaral ay galing sa isang hiwalay na mga magulang o
di kaya’y nakatira lamang sa mga taong kumupkop sa kanila na siyang tumayo bilang
magulang nila. Ang mga kabataang ito ay salat sa pagkain, pananamit, at tahanan.
Sa ganitong sitwasyon ng mga mag-aaral, maaari mo bang matukoy kung ano kaya

ang magiging suliraning kahaharapin ni G. Ryan?

1. Ang mga mag-aaral ay madalas hindi pumapasok sa klase.

2. Ang mga kabataan ay hindi makapag-aral ng mabuti dahil sa kakulangan at kahirapan.

Ano ang makabubuting solusyon sa mga suliraning ito ng guro?

1. Ang mabuting gawin upang masolusyunan ang suliraning ito ay dapat kakausapin ng mga
guro ang mga magulang ng mga mag-aaral para mauunawaan nila ng maayos na turuan at
bigyan sila ng edukasyon.

2. Ang mabuting gawin upang masolusyunan ang suliraning ito ay dapat bigyan sila ng feeding
program. Dahil dito mas matutulungan ang mga mag-aaral na mabigyan sila ng pagkain at
makakain sila ng maayos.

2. Kapag nabigyan mo ng solusyon ang mga suliraning nabanngit sa itaas, anong

klaseng guro ka? Ilarawan at ipaliwanag.

Ako ay isang mabuti, mahusay at matulungin na guro. Ang isang mabuting guro ay tinutulungan
niya ang mabuti ang kanyang mag-aaral. Tinutulungan niya pa rin ang mga ito sa mga
pangangailangan at mahusay siya na guro. Siya ay isang guro na kayang tulungan ang kanyang
mga mag-aaral na tukuyin ang mga suliraning kinahaharap at mabigyan ng solusyon ang mga
ito.

Learning Episode 5
Gawain 1

Panuto: Sagutin ang mga smusunod na katanungan.

1. Ngayong panahon ng Pandemya, Isalaysay ang mga suliraning kinakaharap ng mga

guro, mag-aaral at mga magulang tungkol sa kalagayan ng pag-aaral?
Sa panahon ngayon ng pandemya ang mga suliraning kinahaharap ng mga guro, mag-aaral at
mga magulang ay tungkol sa kalagayan ng pag-aaral ay malaki talaga ang epekto ng covid-19.
Ang bawat guro at mga magulang ay naaapektuhan sa pagbabasa ang sistema ng edukasyon.
Lahat tayong mga mag-aaral pati narin ang mga guro at magulang bay nahihirapan sa sitwasyon
ngayon subalit bang pag-aaral o pagkakatuto ay hindi dapat isawalang bahala. Ang suliraning
kinahaharap ng mga grupo sa panahon ngayon ay ang paggawa bang mga modyul para sa
kanilang mga mag-aaral. Ang suliraning kinahaharap naman ng mga mag-aaral bay ang
pagkakaroon ng oras para masagutan ang kanilang modyul. Ang suliraning kinahaharap naman
ng mga magulang ay tungkol sa pag-aaral ng kanilang mga anak. Dahil walang face-to-face ang
responsibilidad ng mga magulang na gabayan bang kanilang anak sa kanilang pag-aaral.

2. Ilahad at ilarawan ang pagkakaiba ng Tradisyunal na Face to Face at Online na

paraan ng pagtuturo.

Ang tradisyunal na face-to-face na paraan ng pagtuturo bay naganap nito sa mga paaralan.
Dahil dito mas magabayan ng mga guro ang kanilang mga mag-aaral na turuan sila sa mga
talakayan. Dito mo makikita na may komunikasyon vsa loob ng isang klasrum. Ang online na
paraan ng pagtuturo bay magaganap kahit anong oras at kung saang mga lugar ito. Ito ay
gumagamit sila ng cellphone at internet para May makuha silang mga kaalaman at leksyon. Sila
rin ay gumagamit ang mga virtual o online class para makakapagkomunikasyon parin sila ng
maayos.

3. Paano mo matutulungan ang iyong guro/mentor sa pag-aayos ng klasrum para

maging kaaya-aya sa pagkatuto ng mga mag-aaral?
Matutulungan ko ang aking guro o mentor sa pag-aayos ng klasrum para maging kaaya-aya sa
pagkatuto ng mga mag-aaral ay panatilihin na malinis ang loob ng klasrum at ayusin ng maayos
ang mga upuan para mas maging malinis ito tignan.

Learning Episode 6

Gawain 1

Panuto: Sagutin at Ipaliwanag ang mga sumusunod .

1. Iguhit/Magpakita ng isang larawan ng kaaya-ayang klasrum para sa isang face to face

na pagtuturo. Paano ka makatutulong sa ganitong uri ng pag-aaral para sa ikatututo ng
mga mag-aaral?
Makatutulong sa ganitong uri ng pag-aaral para sa ikatututo ng mga mag-aaral sa
pamamagitan ng pagbibigay sa kanila ng mga kaalaman na dapat nilang taglayin. Bigyan sila ng
pagsusulit para malaman mo kung sino ang magaling at kung sino ang mahihina. Bigyan din sila
ng mga gawain para mas madebelop nila ang pagiging independent. Sa ganitong uri mas
matulungan ang mga mag-aaral na matuto silang gumawa ng sariling mga proyekto.

2. Ano-anong mga pagbabago ang naganap ngayon sa dating face to face na paraan
ng pagtuturo noon?
Maraming pagbabago ang nagaganap ngayon dahil sa pandemya at maraming naaapektuhan na
mga kabataan lalong lalo na sa kanilang edukasyon. Ang paraan ng pagtuturo ngayon ay
magaganap kahit anong oras at kahit daan. Ang paraan naman ng pagtuturo noon ay
nagaganap sa loob ng paaralan. Dati ay limitado lamang ang pagtuturo dahil may basihan silang
oras sa kanilang pagtuturo at ngayon ay ginagawa ang pagtuturo ano mang oras.

3. Sa iyong palagay ba, angkop nga ba talaga ang face to face para sa ikatututo ng mga
mag-aaral? Ipaliwanag ang sagot at bumanggit ng ilang sitwasyon na magpapatunay
ng iyong sagot.

Sa aking palagay, angkop ang face to face para sa ikatututo ng mga mag-aaral dahil mas
matulungan at magabayan sila ng kanilang mga guro sa kanilang pag-aaral. Mas mabuti na sa
loob ng klasrum gawin ang pagtuturo sa mga guro sa mga mag-aaral dahil mas matutukan
silang ng pokus sa kanilang tatalakayan. Mas makakatulong ang face-to-face dahil maraming
makukuhang kaalaman ang mga mag-aaral.

Gawain 2

Panuto:Sagutin ang mga sumusunod:

1. Ano-anong karaniwang suliranin ang makikita sa face to face na paraan ng
pagtuturo? Isa-isahin ang mga ito at magbigay ng iyong opinyon kung paano malulutas
o maibsan man lang ang mga suliraning ito.
Mga Suliranin/ Face-To-Face
1. May mga mag-aaral na nahuhuli sa
kanilang talakayan at nakakaapekto ito sa
kanilang pag-aaral.
2. May mga klasrum na kulang sa
kagamitan tulad ng electric fan.
3. Hindi sapat sa isang oras ang isang
aralin na tatalakayin ng guro.
4. Ang paggawa ng mga proyekto sa mga
mag-aaral sa loob ng klase.
5. Isang oras lang ang tinatagal ng mga
mag-aaral na makinig sa kanilang
tatalakayan.
Mga Solusyon
( Mapauunlad ba nito ang pagtuturo? )
Kailangan alalamin ng guro kung sino ang
mga mag-aaral na nahuhuli sa talakayan,
dapat gabayan nila ito at paupuin sa
unahan para nakakalibog sila ng maayos
sa kanilang leksyon.
Dapat lahat ng klasrum ay may electric fan
para maging komportable ang mga mag-
aaral sa kanilang klase.
Kailangan ng guro na paiklihin lang ang
tatalakayin, dapat makabuluhan ang
kaniyang ituturo at ang mahahalagang
mga detalye lang ang kanilang tatalakayin
para makaabot sa isang oras
Dapat ang paggawa ng mga proyekto ay
ginagawa sa bahay para mabigyan mo ito
ng pokus.
Kailangan dapat masigla ang iyong
 pagtuturo para hindi mawalan ng interes
ang mga mag-aaral.

2. Magpakita ng isang larawan ng isang klasrum na may kaaya-ayang kapaligiran.

(Pisikal. Sikolohikal at Sosyal na aspeto) Magiging entry ito ng inyong Portfolio.

3. Sumulat ng iyong REPLEKSYON kaugnay ng aralin na ito.

Ang aking repleksyon bkaugnay sa araling ito ay dahil sa face-to-face na pamamaraan ng

pagtuturo sa mga mag-aaral sa loob lamang ng paaralan ni klasrum nakakapag-aral ang mga
mag-aaral at makakuha ng mga kaalaman. Dapat maging kaaya-aya bang loob ng klasrum para
makapag-aral ng mabuti ang mga mag-aaral , dito rin magaganap ang pagtuturo ng mga guro at
dito nagtuturo ang mga guro para sa kanilang mga tatalakayan.

Learning Episode 7

Gawain 1

Panuto:Sagutin ang mga sumusunod na Gawain.

1.Paano mapanatiling ligtas at makatutulong nang malaki sa ikatututo ng mga mag-

aaral ang Virtual na paraan ng pagtuturo? Ano ang mga dapat tandaan, gawin o
isaalang-alang?
Upang mapanatiling ligtas at makatutulong nang malaki sa ikatututo ng mga mag-aaral
ang Virtual na paraan ng pagtuturo ay dapat alamin ng guro at mga mag-aaral kung paano
pangalagaan ang mga impormasyon na inilagay nila dito sa social media. Ang guro ay
gumagamit ng virtual para dito sila makapagtuturo sa kanilang mga mag-aaral. Dapat sabihan
ng mga guro ang mga mag-aaral na wag ipasabi o ipalabas bang mga impormasyong kanilang
itinalakay. Ang dapat tandaan, gawin o isaalang-alang ay kinakailangan dapat na turuan na guro
ang mga mag-aaral na wag silang magsasabi ng salitang nakakasakit sa kanila.

2. Batay sa iyong naobserbahan, ano-ano ang dapat gawin para mas mapadali ang
pagsasagawa ng virtual na klase?Paano kaya maipakikita ng mga mag-aaral ang
kanilang pakikilahok sa klase?

Batay sa aking naobserbahan, ang mga dapat gawin para mas mapadali ang
pagsasagawa ng virtual na klase ay ang pagkakaroon ng takdang oras ang lahat ng mag-aaral
para ang lahat ng mag-aaral para makahanap pa sila ng signal dahil iilan sa mga mag-aaral sa
kanilang lugar ay walang signal. Dapat ang guro ay handa na sa kanilang tatalakayin at handa na
sa pagbibigay ng pagsusulit sa kanyang mag-aaral. Maipapakita ng mga mag-aaral ang kanilang
pakikilahok sa klase sa pamamagitan ng makinig sila ng mabuti sa tinuturo ng kanilang guro
para may isasagot sila kapag may taning ang kanilang guro.

3. Alin sa mga sumusunod ang pinakasuliranin na iyong nakita sa Online o Virtual na

klase o pagtuturo?Ipaliwanag ang sagot.

_____ a. Napakahirap malaman ang mga pisikal na kalagayan ng mga mag-aaral.

_____ b. kulang ng sapat na oras para matuto ang mga mag-aaral sa paggamit ng
platform.

_____ c. Ang mga mag-aaral na palaging walang kasama sa bahay sa oras ng klase
ay

nahihirapang makilahok sa talakayan.

_____ d. Koneksyon sa internet ang pinakamalaking suliranin ng mga mag-aaral.

Paliwanag:
Ang pinakasuliranin na aking nakita sa online o virtual na klase o pagtuturo ay ang letrang d.
Napakalaking suliranin talaga ang koneksyon ng internet sa mga mag-aaral dahil importante ito
para makakuha vsila ng impormasyon. Kung walang load o signal ang mag-aaral ay hindi sila
makapag online at wala silang matutunan na aralin. Ang iba naman na mag-aaral ay wala
talagang signal sa kanilang lugar kaya kinakailangan nila humanap ng stable na signal.

4. Bilang guro sa hinaharap, mararamdaman mong ligtas ang “Online Learning

Environment” Kung………

Bilang guro sa hinaharap, mararamdaman kong ligtas ang online learning environment
kung wala itong problemang magaganap. Dapat maging maingat sila sa paggamit ng internet
para walang mangyari na cyber bullying at maging maingat din sila sa mga impormasyon bna
kanilang ilalagay.

Gawain 2:

Panuto: Sagutin ang mga sumusunod.

1.Tukuyin ang ilan pa sa mga suliraning kinakaharap sa Online sa pagtuturo.Bigyang

paliwanag ang mga ito.

MGA SULIRANIN SOLUSYON

1. Hindi lahat ang mag-aaral makakasali sa Dapat magkaroon ang bawat isa na gawain
talakayan. para masigurado talaga kung nakikinig ba siya
sa iyong tinalakay.

2. Hindi lahat ng mga mag-aaral makakasali Dapat ang mga guro ay maglaan ng oras para
sa virtual na talakayan vdahil ang iba ay makahanap o makapaghanda ang mga mag-
walang signal sa kanilang lugar. aaral na makahanap vsila ng signal vpara
makapasok sila sa online class nila.

3. Ang ibang mga mag-aaral ay walang Dapat alamin ang mga guro kung tama ba ang
disiplina BSA paggamit ng social media. ginagamit nilang social media at dapat
pagsabihan ang mga magulang para gabayan
vsila sa paggamit bang social media.

4. May mga mag-aaral na walang respeto sa

Dapat pagsabihan ng mga guro ang mga mag-
kanilang guro kapag gumamit sila ng online
aaral na wag nila iyan gawin dahil masama ang
classes.
walang respeto sa kanila at ipapaalala sa kanila
na wala iyang kaalaman na makukuha.

5. Hindi sapat ang mga kaalaman ng mga Dapat turuan ng guro ang kanilang mga mag-
mag-aaral ang makukuha nila sa social media. aaral kung paano gumamit ng social media
para may makuha silang mga impormasyon o
kaalaman.

At Iba pa……

2. Sa iyong palagay, ano kaya ang magagawa ng ating pamahalaan para matugunan
ang mga pangangailangang ito ng bawat paaralan. At ikaw ano ang pwede mong
magawa o plano para makatulong na rin sa mga kabataang nakararanas ng mga
suliraning ito.

Ang magagawa ng pamahalaan para matugunan bang mga pangangailangan ng bawat

paaralan ay dala bigyan nila ito ng sapat na pera para sa paggawa bnila ng modules bilang
solusyon sa mga mag-aaral.

Bilang isang guro sa hinaharap, mas makabubuting ……….

Bilang isang guro sa hinaharap, mas pagbutihin mo ang iyong pagtuturo sa mga mag-aaral.
Kailangan rin na makabuluhan ang iyong pagtuturo para may malaman at kaalaman na
makukuha bang mga mag-aaral sa iyong ituturo.
Learning Episode 8

Gawain 1

Panuto: Sagutin ang mg sumusunod na Gawain.

1. Sa isang face-to –face o virtual na pagtuturo, paano ka makatutulong sa iyong “

ccoperating teacher” sa pagpapanatili ng mga pamamalakad o alituntunin sa loob ng
klasrum batay sa mga sumusunod:

a. Pagkuha ng atensyon ng mga mag-aaral

Makakatulong ako sa pagkuha ng atensyon ang mga mag-aaral kung sasabihan ko sila na
makinig sila sa kanilang guro habang nagtatalakay.
 b. Mga pamamalakad at alituntunin na dapat sundin bago at pagkatapos ng
klase.

Laging sasabihin vsa mga mag-aaral kung ano ang dapat o hindi nila gawin bago o
pagkatapos ng klase.

c. Mga berbal at di-berbal na komunikasyon ng mga mag-aaral sakaling

nangangailangan ng tulong o paggabay.

Dapat gabayan ng mga guro ang kanilang mag-aaral sa pagkokomunikasyon.

d. Paggamit ng mga aklat at iba pang kagamitan sa loob ng klasrum

Tulungan sila kung paano gumamit ng aklat at dapat malinis ang loob ng silid-aralan.

e. Pagsasagawa ng pangkatang Gawain

Tulungan sila kung ano ang mga dapat nilang gawin sa kanilang pangkatang gawain.

f. Pagpasa ng mga Gawain sa takdang oras at sa mga hindi nakapasa.

Dapat lahat ng mga gawain na ipinapagawa ng guro sa kanilang mag-aaral ay ipasa sa

takdang oras.

g. Paglabas-pasok ng mga mag-aaral sa klasrum

Dapat kung lalabas ang mag-aaral sa klase o klasy ay may dahilan ito o may
importanteng gawin sa labas ng paaralan.

h. Pakikilahok sa klase.

Kailangan lahat ng mga mag-aaral ay makikilahok sa klase para May dagdag silang
kaalaman.

2. Ngayong pandemya, magtanong sa isang guro kung paano niya maipaparating sa

mga mag-aaral ang kanyang mga patakaran o alintuntunin na dapat sundin ng mga
mag-aaral para mapanatili ang disiplina sa pag-aaral.Isa-isahin ang mga patakaran ng
paaralan kung paano ibabahagi ang mga kagamitan sa pagtuturo at paano ito ibabalik
ng mga mag-aaral?

Marami ang hindi magandang naidulot ng pandemyang kinakaharap ng ating bansa lalo na sa
paghahatid ng mga guro ng kaalaman sa mga kabataang patuloy na nililinang ang kanilang
pagkatuto sa kabila ng pandemyang pinagdadaraanan. Sa panahon ngayong ay laganap na ang
paggamit ng mga teknolohiya at hindi natin maipagkakaila na lantad na ang mga kabataan sa
mga ito, kaya't hindi naging sagabal para sa mga guro ang paghatid ng kaalaman sa mga
kabataan lalo na't hindi nagaing hadlang ang pandemya para matuto ang ating mga mag-aaral.
Sa pamamagitan ng "online class" ay maaaring maiparating ng guro ang kaniyang mga
patakaran ta alituntunin upang maipanatili ng mga ito ang disiplina sa pag-aaral. Isa na sa
halimbawa nito ay pagpasa ng mga gawain sa takdang panahon na kung saan kailangan tapusin
ng mag-aaral ang kaniyang gawaing pagkatuto upang maipasa ito sa kaniyang guro sa itinakda
nitong panahon .

3. Bilang guro sa hinaharap, gumawa ng sariling patakaran sa loob ng klasrum na sa

palagay mo ay makatulong nang malaki sa ikatututo ng mga mag-aaral.

Mga Patakaran

Face-to-face

1. Bawal magkopyahan kung may pagsusulit.

2. Bawal gumamit ng cellphone sa oras ng klase.

3. Bawal kumain ang pagkain sa loob ng klasrum kapag ang guro ay nagtuturo.

4. Dapat maging magalang sa iyong guro.

5. Panatilihin na malinis bang loob ng klasrum.

Virtual/Online

1. Makinig ng mabuti sa sinasabi ng guro at wag kang magsalita.

2. Lahat ng gawain ay ipasa sa tamang oras.

3. Sundin ang takdang oras o araw.

4. Siguraduhin na may stable Kang signal sa iyong lugar.

Repleksyon
Episode 1

Ang pag-aaral sa field study 2 ay nakikipag-usap sa proseso ng pagtuturo at pag-aaral. Ito ay

nasa ilalim ng pagpapatupad ng kurikulum ng paghahatid ng plano na dinisenyo at ginawa ng
guro para sa mga mag-aaral at mga nag-aaral. Ang lahat ng mga talakayan at paksa ay may
kaugnayan sa pangunahing konsepto ng paglalagay ng lahat ng mga plano sa katotohanan at
pagbibigay ng angkop na pagsasaalang-alang sa mga nag-aaral at sa iba't ibang sa ilalim ng
payong ng pagtuturo at pag-aaral.

Ang paksang ito ay dinisenyo upang matulungan kaming mga mag-aaral sa larangan ng pag-
aaral na obserbahan kung paano inilalapat ang iba't ibang mga prinsipyo ng pagtuturo at pag-
aaral upang gawing interactive, makabuluhan, kapanapanabik at kasiya-siya ang proseso ng
pagtuturo at pag-aaral.
Sa pagtuturo, dapat isaalang-alang ng guro ang pagkahulog, ideya, interes at pangangailangan
ng mga mag-aaral. Ang pagkakaroon ng aktwal na pag-aaral ay magdadala sa kanila sa mas
mahusay na pag-unawa. Pagdating sa mga diskarte sa pagtuturo, walang kagaya ng
pinakamahusay na pamamaraan. Ang pinakamahusay na pamamaraan ay ang isa na gumagana,
ang isa na magbubunga ng resulta at ang isa na nagtataguyod ng maayos na ugnayan sa pagitan
ng guro at ng mga mag-aaral.

Episode 5

Ang aking repleksyon vsa episode na ito ay ang mga guro ang naghahatid ng mga kaalaman sa
kanilang mag-aaral bat siya rin ang nagbibigay ng suliranin bna makita mo sa loob ng klasrum.
Bilang isang guro ay responsibilidad nila na bigyan at maibabahagi na angkop at sapat na
kaalaman sa mga mag-aaral, nararapat din na turuan sila para magkaroon sila ng kaalaman na
dapat nilang matutunan. Hindi rin maiiwasan ang guro ang pagiging tagapayo at tagapatnubay
ng mga mag-aaral upang matulungan sila sa paglutas sa kanilang suliranin.

Episode 7

EDUKASYON SA PANAHON NANG PANDEMYA

Ngayong panahon nang pandemya ay sinubok ang batwat isa sa atin. Sinubok ang pagiging
matatag, matyaga , at ang ating pagtitiwala sa ating mga sarili. Madami tayong naririnig na
balita at napapanood na mga nagpapakamatay dahil sa paginabagong istilo ng ating pag-aaral
kaya't marahil kung ano ano na din ang ating napapag-isipan. Pero kung ating iisipin , mas
mainam pa kung ating tatatagan ang ating sarili dahil hindi lang naman tayo ang nagsusuffer sa
kalagayan ng ating bansa ngayon. Pare pareho lamang tayo na nag-aadjust sa new normal. Kung
minsan tayo ay napang-hihinaan ng loob ating isipin na hindi naman ganito lagi ang panahon ,
dadating din ang oras na lahat tayo ay yuyuko at luluhod sa Panginoon dahil nagawa natin ,
nakamit natin ang ating tagumpay.

Episode 8

Ang repleksiyon ko sa paksang tinalakay ay ang face-to-face na pag-aaral ay isang paraan ng

pagtuturo kung saan ang nilalaman ng kurso at materyal sa pagkatuto ay personal na itinuro sa
isang grupo ng mga mag-aaral. Nagbibigay-daan ito para sa pakikipag-ugnayan sa pagitan ng
isang mag-aaral at isang magtuturo. Ang mga mag-aaral ay nakikinabang mula sa isang mas
mataas na antas ng pakikipag-ugnayan sa kanilang mga kapwa mag-aaral din. Naniniwala ako
na ang Face to Face na pag-aaral ay mas mahusay kaysa sa online class dahil ang mga mag-aaral
ay may access sa iba't ibang mga mapagkukunan sa pag-aaral sa loob ng paaralan. Mas
maganda talaga ang face-to-face dahil kapag online may mga estudyanteng pwedeng mandaya
at hindi lahat ng estudyante ay may internet connection o laptop na kailangang gamitin ng mga
estudyante at hindi palaging stable ang signal.