CLARENDON COLLEGE

Roxas, Oriental Mindoro

Tel fax: (043)289-7056 / clarchsdept@clarendonph.com

Senior High School Department

Weekly Learning Plan
Kwater 1: Baitang/Seksyon: 9
Linggo: Ikatlong Linggo Asignatura: Arallin Panglipunan(1:00-2:00 a.m)
MELC/
 Natataya ang kahalagahan ng ekonomiks sa pang-araw- araw na pamumuhay ng bawat pamilya at ng lipunan. AP9MKE-Ia-2
Araw Layunin Paksa Gawaing Pampaaralan Gawaing Pangtahanan
1  Masusuri ang Panagangailangan Panimulang Gawain: Gagawin ng mga mag-aaral ang mga sumusunod:
kaibahan ng at kagustuhan. a. Panalangin  Basahain ang tekstong pangangailangan at kagustuhan.
kagustuhan na b. Paalala sa mga classroom health and safety protocols  Gumawa ng isang checklist ng gusting makamit sa
pangangailanagan c. Pagtatala ng Liban sarili. Sa ginawang checklist alim ditto ang kagustuhan
bilang batayan ng d. Mabilis “kamustahan” at pangangailangan lamang. Isulat sa isang malinis na
matalinong A. Pagtuklas papel.
pagpapasiya. “plus”  Gumawa ng isang word cloud para sa salitang
 Maipakita ang Panuto: Ang klase ay hahatiin sa dalawang grupo. Paunahan kagustuhan at isang slogan sa pangangailangan.
ugnayan ng maka hula ng nais iparating ng mga grupo ng mga larawan
personal na upang mabuo ang nakatagong mga salita.
kagustuhan at B. Paglinang
pangangailan sa Ituturo ng guro mga sumusunod:
suliranin ng a) Masusuri ang kaibahan ng kagustuhan na
kakapusan. pangangailanagan bilang batayan ng matalinong
 Nakabubuo ng pagpapasiya.
isang konsepto na b) Maipakita ang ugnayan ng personal na kagustuhan at
lubos na pangangailan sa suliranin ng kakapusan.
nauunawaan ang c) Nakabubuo ng isang konsepto na lubos na nauunawaan
pangangailangan ang pangangailangan at kagustuhan ng isang indibidwal
at kagustuhan ng  Pangangailagan at kagustuhan.
isang indibidwal.  Pagkaiba ng pangangailangan sa kagustuhan.
 Kauganayan ng pangangailangan sa kakapusan.
 Utility at mga indifference curve
C. Pagpapalalim o Paglilimi
Babalikan ng guro ang talalaayan sa pamamagitan ng
pagtatanong sa mga sumusunod:
  Anoang pagkakaiba ng pangangailangan s
kagustuhan.
 Ano ang kaunayan ng pangangailangan at
kagustuhan sa kakapusan.
D. Paglalapat
Ang klase ay hahatiin sa dalawang grupo gumawa ng isang
senaryo kung saan makikita ang kagustuhan at
pangangailagan ng isang indibiwal.
E. Pagtataya
Sa pahina 39 sagutan ang pagsasanay letrang A lamang.
2  Masusuri ang Herarkiya ng Panimulang Gawain: Gagawain ng mga mag-aaral ang mga sumsuno;
herarkiya ng pangangailangan. a. Panalangin  Basahn at unawain ang herarkiya ng
pangangailangan. b. Paalala sa mga classroom health and safety protocols ppangangailangan ayon kay Maslow.
 Naipapamalas ang c. Pagtatala ng Liban  Satulong ng mga larawan magbigay ng mga
malalim na pag- d. Mabilis “kamustahan” halimbawa ng mga pangangailamngan ng isang tao
unawa at pag- e. Balik Aral ayon sa herarkiya ng pangangailangan. Maging
intindi sa mga A. Pagtuklas malikhain at mapamaraan sa paggawa.
salik nanakaka “Herarkiya herarkiya”  Sa pahina 41 gawain ang letrang K at E lamang.
impluwensya sa Suriin ang bawat larawan. Sa tulong ng herarkiya ng  Gumawa ng isang slogan sa panggangailangan at
pangangailangan panagangailangan ilagay ang mga larawan kung saan ito kagustuhan. Gumamit ng mga matatalinhagang
at kagustuhan. kabilang na pangangailangan. mga salita sa paggawa.
 Makabuo ng B. Paglinang
sariling Ituturo ng guro ang mga sumusunod:
pamantayan sa a) Masusuri ang herarkiya ng pangangailangan.
pagbibigay b) Naipapamalas ang malalim na pag-unawa at pag-
prayoridad sa mga intindi sa mga salik nanakaka impluwensya sa
panganganilangan pangangailangan at kagustuhan.
batay sa herarkiya c) Makabuo ng sariling pamantayan sa pagbibigay
ng prayoridad sa mga panganganilangan batay sa
pangangaialngan. herarkiya ng pangangaialngan.
 Herakiya ng pangangailangan
1. Pangangalangang pisolohikal
2. Pangangailangan sa siguridad at
kaligtasan
3. Pagkamit ng respeto sa sarili at ibang
tao.
4. Kaganapan ng pagkatao.
5. Pangangaialnagn panlipunan.
 Batayan ng personal na pangangailangan at
kagustuhan.
  Mga slaik na nakkaimpluwensya sa
pangangailangan at kagustuhan.
1. Edad.
2. Kita.
3. Anats ng edukasyon
4. Katayuan sa lipunan.
5. Panlasa.
6. Kapaligiran at klima.

C. Pagpapalalim o Paglilimi
Bablikan ng guro ang talakayan sa pamamaging ng
pagtatanong sa mga sumusunod:
 Ibigay ang 5 herarkiya ng pangangailangan.
 Ibigay ang mga salik na nakakaimpluwensya sa
pangangailangan at kagustuhan ng isang indibidwal.
D. Paglalapat
Bumuo ng sariling pamantayan sa pagbibigay prayoridad sa
mga panganganilangan batay sa herarkiya ng
pangangailangan. Gamiting gabay ang herarkiya ng
pangangailangan ayon kay Maslow.
E. Pagtataya
Sa pahina 39 sagutin ang pagsasanay A at B sagot na lamang.