Professional Documents
Culture Documents
Lớp: TTKTM2.33-LT
LỜI MỞ ĐẦU.......................................................................................................3
1.3. Các yếu tố ảnh hưởng từ nguyên phụ liệu đến quá trình gia công sản
phẩm............................................................................................................................................... 8
3 . Phân tích phương pháp may sản phẩm từ doanh nghiệp, mạng internet,
so sánh với phương pháp may cơ bản.............................................................19
4.1 . Quy trình kiểm tra, kiểm tra quy cách về yêu cầu kỹ thuật đảm bảo vệ
sinh công nghiệp..................................................................................................................... 20
4.2 . So sánh phương pháp kiểm tra chuyền và kiểm tra đơn chiếc.................21
KẾT LUẬN........................................................................................................24
2
LỜI MỞ ĐẦU
Ngành công nghiệp Dệt May có vai trò quan trọng trong sự phát triển kinh
tế quốc dân nhằm đảm bảo nhu cầu tiêu dùng trong nước và xuất khẩu, có điều
kiện mở rộng thương mại quốc tế và mang lại nhiều nguồn thu cho đất nước.
Một trong những mặt hàng chủ yếu của ngành dệt may là áo jacket.
“Áo JACKET” là sản phẩm may mặc rất phổ biến với người tiêu dùng
trên thị trường trong nước và nước ngoài. Tùy theo lứa tuổi, giới tính, đặc điểm
nghề nghiệp hay môi trường giao tiếp mà sản phẩm có kiểu dáng, mẫu mã và
màu sắc sao cho phù hợp. Để hiểu rõ cũng như đáp ứng nhu cầu môn học, nhằm
đảm bảo cho sản phẩm được sản xuất đúng quy trình ngoài thực tế, chúng em
lựa chọn nghiên cứu quy trình may áo JACKET 2 lớp mã 4.
Mục tiêu nghiên cứu: Tổng hợp lại được tất cả các kiến thức trong quá
trình thực tập để chúng em xây dựng được quy trình may và hoàn thiện áo Jacket
2 lớp mã 4. Đưa ra được các ưu nhược điểm và các lỗi sai hỏng cơ bản trong quá
trình may để có các biện pháp xử lý thích hợp.
Trong quá trình học tập và nghiên cứu ở trường lớp có nhiều môn học ảnh
hưởng tới quá trình làm bài tập lớn như môn kĩ thuật may, vật liệu may, thiết kế
trang phục, môn kĩ thuật may giúp bản thân thành thạo sử dụng máy 1 kim, máy
vắt sổ kết hợp với môn vật liệu may để tùy loại vải may mà co kéo vải có
phương pháp may phù hợp. Còn với thiết kế giúp cho việc phân tích đặc đểm
của từng bộ phận từ đó nghiên cứu kĩ thuật xây dựng quy trình may hợp lí nhất
kết hợp với những thông tin tìm kiếm trên thư viện điện tử của trường và các
trang mạng khác. Chúng em tin rằng sau khi học xong học phần này, chúng em
có thể áp dụng vào thực tế để gia công các mã hàng khác nhau.
3
1 . Nghiên cứu tài liệu kĩ thuật.
1.1. Đặc điểm hình dáng.
- Áo Jacket 2 lớp, khóa kéo từ gấu đến hết cổ;
- Thân trước có phối sườn, có đề cúp sườn, 2 túi cơi có khóa nằm trên
đường bổ đề cúp;
- Thân sau có đề cúp sườn;
- Tay có chèn tay (tay 2 mang), cửa tay liền gấp may lên chun;
- Gấu chun từ đề cúp thân trước.
1. 2. Mô tả hình ảnh.
Lần chính:
4
Lần lót:
5
Sử dụng nguyên phụ liệu.
- Quy định mặt phải vải là mặt bóng
- Định mức:
Về thiết bị:
- Máy 1 kim.
- Các loại chân vịt: chân vịt thường, chân vịt mí ( các đường mí ), chân vịt
3 ly (tra khóa, lộn khóa ), chân vịt lé ( gấu áo ).
- Kim máy may: DB 14, DB 11, DB 9.
- Bàn là: bàn là hơi công nghiệp.
8
Con người và công nghệ:
Hiện nay thay vì tra khóa cơ bản thì doanh nghiệp đã dùng đến cữ, dưỡng
để 1 người điều khiển có thể hoàn thành được nhiều công đoạn như: dưỡng may
khóa ( từ tra khóa đến diễu nẹp), dưỡng may túi ( bớt được công đoạn như ghim
cơi, may đáp vào lót túi, may lót túi vào thân…).
9
2 . Xây dựng quy trình may.
Việc xây dựng quy trình may sẽ giúp cho việc phân công rải chuyền trên
chuyền may hiệu quả, định mức thời gian may hàng với số lượng hàng tương
ứng, phân loại được các công đoạn khó - dễ để tiến hành rải chuyền hợp lí với
khả năng từng bộ phận, tránh sai sót trong quá trình thiết kế, phân công rải
chuyền, bố trí mặt bằng nhà xưởng, sửa chữa bất hợp lí về đường đi của bán
thành phẩm trong chuyền may, giúp tổ trưởng phân công rải chuyền dễ dàng,
hợp lý.
10
2.2. Xây dựng quy trình may dạng bảng.
Kí Tg
Hình ảnh mô tả TT Công đoạn Thiết bị
hiệu (s)
A. Lần lót
1. Gia công thân trước
a: Ve nẹp
Máy 1 kim,
2 Kê mí đáp mác 300
chân vịt mí
Máy 1 kim,
3 May dây treo 180
chân vịt mí
a: Đạp mác
11
3. Chắp vai con
c: Lót thân sau 7 Chắp sườn, bụng tay 1 Máy 1 kim 240
12
B. Lần chính
1. Gia công thân trước
8 Sang dấu vị trí túi Phấn, thước 60
13
2. Gia công thân sau
a: Thân sau
b: Đề cúp
Kê mí thân sau vào đề Máy 1 kim,
19 1 280
cúp chân vịt mí
a: Tay áo
b: Chèn tay
20 Kê mí chèn tay 1 Máy 1 kim 240
4. Gia công cổ
a: Cổ lót 21 May lộn bản cổ 1 Máy 1 kim 130
b: Cổ chính 22 Ghim chân cổ 2 Máy 1 kim 60
14
5. Chắp vai con
a: Thân trước
23 Chắp vai con 1 Máy 1 kim 50
b: Thân sau
Máy 1 kim,
24 Mí vai con 2 50
chân vịt mí
6. Tra cổ
a: Thân
a: Lót tay
16
a: Thân trước chính
b: Khóa
17
a: Thân chính
b: Thân lót
c: Cổ lót
32 Tra cổ lót 1 Máy 1 kim 400
d: Cổ chính
Máy 1 kim,
a: Thân trước chính 33 May lộn khóa 1 450
chân vịt 3 ly
b: Khóa
Máy 1 kim,
36 May chun cửa tay 2 480
chân vịt lé
Máy 1 kim,
37 May gấu 1 480
chân vịt lé
19
3. Phân tích phương pháp may sản phẩm từ doanh nghiệp, mạng internet, so
sánh với phương pháp may cơ bản.
3.1.Giống nhau:
- Đều dựa trên tài liệu kĩ thuật của từng mã hàng
- Có quá trình gia công nguyên phụ liệu, kiểm tra bán thành phẩm, làm dấu,
khớp mẫu
- Có sự giám sát trong quá trình gia công và chú ý đến chất lượng sản phẩm
- Có kiểm tra công đoạn trước khi may và công đoạn tiếp theo
- Sử dụng máy một kim để: gia công lần lót; chắp, diễu cầu ngực, cầu vai, vai
con, đề cúp thân trước, đề cúp thân sau; chắp, mí ve nẹp, đáp mác; tra tay,
diễu vòng tay; chắp sườn; may chun tay; tra cổ vào thân; chắp lần chính với
lần lót; diễu khóa nẹp; may gấu…
Kiểm tra Kiểm tra bằng bảng màu, KCS Kiểm tra thực tế
BTP
Túi cơi Dùng dưỡng để may túi May bằng máy 1 kim
có khóa Tác dụng: Không phải sang dấu, bớt
Làm chậm tiến trình may
đi được một vài công đoạn may, tăng
năng suất.
20
Tra
Dùng dưỡng để tra khóa Tra khóa bằng máy 1 kim,
Khóa
Nâng cao chất lượng sản phẩm áo chân vịt 3 li, thao tác cơ bản
Là
Dùng máy thổi phom Bàn là hơi
Làm cho phom áo đẹp hơn, không
cần nhiều công sức của công nhân
VSCN
Máy khò chỉ, máy dò kim Bấm
Không cần nhiều nhân lực
Mặt trong: lót không dư, cầm; đường may không bục sểnh, đặt giằng ở túi, vai,
nách; ve nẹp, đáp mác trùng nhau ở cầu vai; dây treo đúng vị trí.
21
Kiểm tra tay:
- May đúng phương pháp, tra tay đúng mang, đường chắp chèn tay trùng với
đường chắp cầu vai thân sau.
- Chun tay không bùng vặn, xếp ly.
Kiểm tra khóa: khóa phẳng, hai thân trước đối xứng.
Kiểm tra may lót: ve, đáp mác trùng ở vai con; dây treo cân đối.
Kiểm tra các đường mí, diễu: đảm bảo đúng quy cách.
KCS kiểm tra: may đúng quy cách, không có chỉ thừa, không bị bẩn.
Kiểm tra là: nhiệt độ là phù hợp, là lật các đường may đúng yêu cầu.
4.2. So sánh phương pháp kiểm tra chuyền và kiểm tra đơn chiếc.
Giống nhau:
- Chất lượng của sản phẩm luôn được coi trọng hàng đầu.
- Đều phải kiểm tra sản phẩm theo từng công đoạn , từng bộ phận, công nhân
đều phải trực tiếp tham gia vào.
- Cần độ tỉ mỉ và chính xác trong công đoạn kiểm tra.
22
Khác nhau:
điểm được công đoạn liên quan trực - Thời gian kiểm tra lâu.
tiếp đến công đoạn của họ.
23
- Đặt dây giằng ngang
2 Bùng thân trước - Đặt dây giằng túi sát gấu
giữa túi
3 Cổ Bùng cổ
-Thừa lần lót - Để êm lót khi may lộn
lót
Lệch - Trước khi tra cổ chính - Bấm dấu trước khi tra
họng cổ không bấm dấu cổ chính
Sóng - Không kéo khóa khi tra, - Co kéo khóa khi tra,may
khóa may lộn khóa lộn khóa
Tra
4 - Làm dấu điểm đối xứng
khóa Lệch - Không làm dấu điểm đối
họng cổ trước khi tra
họng cổ xứng họng cổ
khóa còn lại
24
KẾT LUẬN
Bài tập lớn xây dựng “Quy trình sản xuất may áo jacket 2 lớp” là sự tổng
hợp các kiến thức cơ bản nhất về chuẩn bị sản xuất cũng như là chuyên môn về kỹ
thuật. Không những vậy mà còn giúp em hiểu rõ hơn về quá trình sản xuất một mã
hàng, các công đoạn tạo ra một chiếc áo jacket trong sản xuất công nghiệp. Bài tập
lớn là sự nỗ lực tìm tòi, học hỏi và tổng hợp kiến thức của em sau 3 năm học tập tại
trường. Quá trình xây dựng và nghiên cứu bài tập đã giúp em có thời gian học hỏi
và đi sâu vào áo Jacket nói riêng và kỹ thuật ngành May nói chung. Từ những hiểu
biết đó và thêm một phần nào tích lũy nhiều kinh nghiệm hơn cho bản thân, giúp
bản thân em có một trình độ tay nghề ổn định và ngày càng được nâng cao.
Thuận lợi:
- Có sự hướng dẫn, chỉ dẫn nhiệt tình của giảng viên Dương Thị Tâm đã giúp
đỡ bọn em rất nhiều trong quá trình làm bài tập.
- Kiến thức được tích lũy từ các môn học trước đó.
- Thư viện nhà trường phong phú và đa dạng.
Khó khăn:
Trong lúc làm Bài tập lớn chúng do chưa được tiếp xúc với môn học Công
nghệ sản xuất và Chất lượng trang phục để có kiến thức chuyên sâu về môn học,
việc tìm kiếm tài liệu cũng gặp phải khó khăn.
Đánh giá kết quả đạt được so với mục tiêu bài học:
Sau quá trình học tập và rèn luyện tại TTTHM chúng em đã phần nào nắm
được phương pháp rải chuyền, cũng như phương pháp may đơn chiếc của nhiều mã
áo jacket khác nhau.
25
Ý kiến đề xuất:
Lời cảm ơn
Qua thời gian thực tập tại trung tâm thực hành may được sự hướng dẫn, chỉ
dạy của cô Dương Thị Tâm, chúng em đã hiểu thêm về cơ cấu tổ chức, phân
chuyền sản phẩm may. Chúng em đã học hỏi được rất nhiều kiến thức quý báu,
những kinh nghiệm thực tập bổ ích, rèn được tác phong công nghiệp. Không những
thế, được tham gia vào quá trình sản xuất, thấy được nhiều khó khăn, những sự cố
trong quá trình sản xuất, có nhiều tình huống, vấn đề mà chỉ khi được đến TTTHM
mới có được có cách xử lý tình huống linh hoạt, hợp lý của các thầy cô giáo. Giúp
chúng em tự tin hơn với thực tập doanh nghiệp sắp tới. Cảm thấy bản thân cần học
tập nhiều hơn nữa, tích lũy kiến thức về chuyên môn. Đồng thời rèn luyện các kỹ
năng mềm: kỹ năng giao tiếp, kỹ năng làm việc nhóm, khả năng quản lý thời gian
tiến bộ. Đây là những điều kiện cho chúng em trong học tập, trong công việc và
cuộc sống. Chúng em xin chân thành cảm ơn.
26
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Trường Đại học Công nghiệp Dệt May Thời trang Hà Nội, Giáo trình kỹ thuật
May 2.
2. Khoa Công nghệ may & Thời trang – Trường Cao đẳng nghề Kỹ Thuật Công
Nghệ Tp.HCM, Giáo trình mô đun May áo Jacket.
3. ThS. Đặng Thị Thúy Hồng – ThS. Chu Thị Ngọc Thạch ( 2019), Công nghệ
may áo Jacket, NXB Giáo Dục.
27
28