Paaralan: Northeast Luzon Adventist College Antas: Grade 8

GRADES 7 to 10
DAILY LESSON LOG Guro: Maria Elena V. Sulio Asignatura: Araling Panlipunan
M-T-W
8:00-9:00am/9:15-10:15am/2:15-
Petsa at Oras: 3:15pm Markahan: Unang Markahan

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman: Ang mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa interaksiyon ng tao sa kaniyang kapaligiran na nagbigay-daan sa pag-usbong
ng mga sinaunang kabihasnan na nagkakaloob ng mga pamanang humubog sa pamumuhay ng kasalukuyang henerasyon.

B. Pamantayan sa Pagganap Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng panukalang proyekto na nagsusulong sa pangangalaga at preserbasyon ng mga pamana ng
mga sinaunang kabihasnan sa Daigdig para sa kasalukuyan at sa susunod na henerasyon.

C. IFL/ Values Integration “Care for the  It is I who made the earth and created mankind upon it. My own hands stretched out the heavens; I
12

environment” marshaled their starry hosts.” Isaiah 45:12

D. Mga Kasanayan sa Pagkatuto: Nasusuri ang Nasusuri ang .Nasusuri ang katangiang Nasusuri ang katangiang Nasusuri ang
Isulat ang code ng bawat katangiang pisikal ng katangiang pisikal ng pisikal ng daigdig pisikal ng daigdig katangiang pisikal
kasanayan daigdig AP8HSK-Id-4 daigdig AP8HSK-Id-4 AP8HSK-Id-4 AP8HSK-Id-4 ng daigdig
AP8HSK-Id-4

Heograpiyang Pisikal Limang Tema ng Pagtukoy ng Lokasyon Topograpiya

II. NILALAMAN Heograpiya
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian * Kayamanan Kayamanan (Kasaysayan Kayamanan (Kasaysayan ng Kayamanan (Kasaysayan Kayamanan
(Kasaysayan ng ng Daigdig) Daigdig) ng Daigdig) (Kasaysayan ng
Daigdig) Daigdig)
pp. 10-26

1. Mga pahina sa gabay ng

Guro pp. 10-26
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang Mag-aaral pp. 10-26
3. Mga pahina sa Teksbuk pp. 10-26
B. Iba pang Kagamitang Panturo PowerPoint Presentation, YouTube Videos, Laptop and LED TV
Checked by: ____________________ Page 1 of 4

IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula nng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin at Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin.
C. Paglalahad ng bagong
kasanayan/ Paglinang sa
kabihasaan
Checked by: ____________________
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
Gawain 1: GEOpardy .Gawain 1: Photo Hula Ipapakita ang Loop A word
larawan ng daidig Ang gawaing ito ay susubok sa iyong
Suriin ang kasunod Magpapakita ng apat na sa Solar system kakayahang humanap ng mga salitang bubuo
na GEOpardy magkakaibang larawan at
sa kaisipan tungkol sa paksa, at kung paano
board. Pagkatapos, huhulaan ng mga bata ang
Ano ang masasabi ninyo mo ito bibigyang kahulugan. Sa pamamagitan
bumuo ng tanong na nais tukuyin ng larawan
kapag pinagsama-sama sa sa posisyon ng daigdig nito ay makakabuo ka ng mga pangungusap
ang sagot ay salita o
sa solar system? na may kaugnayan sa ktangiang pisikal ng
larawang makikita
sa GEOpardy board. daigdig.
Isulat sa sagutang
papel ang nabuong
tanong at ang sagot
nito.
Gamit ang Pagtatalakay ng limang GeoCard Sa mga salitang iyong nahanap at naitala,
AICDR (Ask, tema ng heograpiya sa Completion alin sa mga ito ang masasabi mong lubhang
Investigate, pamamagitan ng isang Paano nakaiimpluwensiya mahalaga kung ang pag-uusapan ay ang
Create, Discuss, maikling YouTube video. /nakaaapekto ang naturang katangiang pisikal ng daigdig? Bakit?
Matapos ay sasagutan ng
Reflect) ang mga konsepto sa buhay ng tao
mga bata ang mga
mag-aaral ay katanungan sa ibaba:
at sa iba pang nabubuhay Paano mo nabuo ang iyong sariling konsepto o
sasagutin ang na organismo sa daigdig kaisipan mula sa mga salitang iyong pinagsama
katanungan na 1. Ano ang limang tema ng sa kasalukuyan? sama? Ano ano ang naging batayan mo upang
heograpiya? humantong ka sa nabuo mong kaisipan?
1. Ano ang 2. Magbigay ng mga
masasabi mo halimbawang ibinigay sa ilalim
tungkol sa ng bawat tema.
heograpiya ng 3. Sa iyong palagay,
makakatayo ba ang isang tema
isang bansa
kung wala ang ibang tema?
ayon sa limang
tema nito.
2. Bakit
magkakaugnay ang
limang tema ng
heograpiya sa pag
aaral ng katangiang
Page 2 of 4
 pisikal ng bansa?
3. Paano nakatulong
ang mga temang ito
sa iyong pag-unawa
sa heograpiya ng
isang bansa?

D. Paglalahat ng Aralin
E. Pagtataya ng Aralin
Paano mo bibigyang Sa pamamagitan ng isang Gamit ang mapa o globo Kung ang daigdig kaya ay hindi nahahati at
kahulugan ang salita ilarawanan ang tukuyin ang absolute, ito’y nanatiling isang malaking buong lupalop,
salitang heograpiya? tungkol sa kahalagahan ng astronomical o tiyak na may pagbabago kaya sa katangiang pisikal nito
kamalayan sa limangtema lokasyon ng daigdig. at anong uri kaya ng pamumuhay, kultura
Paano maipapakita ng heograpiya. mayroon ang mga tao sa buong daigdig?
ang pag-unawa sa
kahalagahan ng mga
pamanang
ipinagkaloob ng mga
sinaunang
kabihasnang
nagtagumpay sa
hamong dulot ng
kapaligiran nito?

Short Quiz Brochure Blank Map Quiz Essay

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat lingo. Paano mo ito
naisasakatuparan? Ano pang tulong ang maaari mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong
itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari niyang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.

B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang

Checked by: ____________________ Page 3 of 4

ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.

Checked by: ____________________ Page 4 of 4