НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УКРАЇНИ

«КИЇВСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ ІНСТИТУТ ім. ІГОРЯ

СІКОРСЬКОГО»

Факультет менеджменту та маркетингу

РОЗРАХУНКОВА РОБОТА
з кредитного модуля «Макроекономіка»

20 ВАРІАНТ

Роботу виконав:
ст. групи УК-91
Никитюк Антон
________________
(підпис)

Роботу перевірила:
д. ек. н., проф.,
професор кафедри
економіки і підприємництва
Тульчинська С.О.
Оцінка: _______________
Підпис: _______________

Київ, 2020р.
 2

ЗМІСТ
Вступ.........................................................................................................................3
РОЗДІЛ І. ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА....................................................................5
Завдання 1................................................................................................................5
Завдання 2................................................................................................................7
Завдання 3................................................................................................................8
Завдання 4................................................................................................................9
Завдання 5................................................................................................................9
Завдання 6..............................................................................................................10
РОЗДІЛ ІІ. ТЕСТИ................................................................................................11
Висновок................................................................................................................14
Список використаної літератури:........................................................................15
 3

Вступ
Макроекономіка – наука, що вивчає закономірності функціонування
національної економіки, тобто функціонування економіки країни в цілому
(або її частини, галузі), такі загальні процеси і явища як інфляція, безробіття,
бюджетний дефіцит, економічне зростання, державне регулювання тощо.
Метою макроекономіки є аналіз визначення шляхів підвищення
ефективності національної економіки.
Макроекономічні процеси тісно пов'язані з економічними процесами на
мікрорівні. Різницю між макроекономікою і мікроекономіки можна пояснити
на прикладі дослідження лісового масиву: мікроекономіка вивчає окремі
дерева, а макроекономіка - «поведінка» лісу в цілому. Мікроекономіка
включає теорію поведінки споживачів в процесі придбання товарів і теорію
фірми. Макроекономічні фактори - такі як рівні процентної ставки, інфляції,
безробіття та ін. - впливають на рішення домашніх господарств і фірм про
заощадження, інвестиції, споживчі витрати і т.д., що в свою чергу визначає
величину і структуру сукупного попиту.
Макроекономічна теорія почала розроблятися в 30-50-і рр. XX ст. Її
основоположником вважається видатний англійський економіст Дж. М.
Кейнс (1883-1946), який довів необхідність активної участі держави в
національній економіці. На базі поняття національної економіки сформовані
макроекономічні принципи і категорії.
Будь-яка наука має предмет і методи дослідження. Предметом
вивчення макроекономіки є функціонування національної економіки, система
її внутрішніх зв'язків, що розглядаються як єдине ціле.
Об'єкти дослідження в макроекономічній теорії:
• макроекономічні показники (ВВП, ВНП, НД та ін.);
• економічну поведінку (економічне зростання, циклічність економіки,
темпи інфляції, рівень безробіття);
 4
• економічна політика (бюджетно-податкова, грошово-кредитна,
зовнішньоекономічна політика держави та її вплив на інвестиційні
процеси та економічне зростання);
• економічні фактори (ставка відсотка, ціни, доходи і видатки
державного бюджету).
Цілі макроекономічної політики:
 стабільне зростання національного виробництва - основа підвищення
рівня добробуту громадян;
 стабільний рівень цін, зниження інфляції;
 висока зайнятість;
 створення сприятливих зовнішньоекономічних умов для розвитку
національної економіки.
Актуальність теми розрахункової роботи полягає у тому, що стан
економіки впливає на всіх людей, тому макроекономічні питання займають
провідне місце в економічній політиці. До того ж, макроекономіка є однією з
галузей економічної науки, що формує наукові уявлення про функціонування
економіки на національному рівні. Ці обставини й обумовлюють
актуальність теми та об’єктивну необхідність набуття ґрунтовних знань
основних положень макроекономічної теорії, нам, як майбутнім фахівцям в
галузі економіки, управління, фінансів та бізнесу.
 5

РОЗДІЛ І. ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА.

Завдання 1.
Проаналізуйте вербально, аналітично та графічно ефективність
фіскальної та монетарної політики на основі моделі «IS – LM»:
1. Графічна інтерпретація ефективності фіскальної і монетарної
політики.
2. Графічний аналіз фіскальної експансії та монетарної експансії за
умови нечутливості попиту на гроші до змін процентної ставки ( h=0; крива
LM – вертикальна).
3. Як зміниться ситуація, якщо попит на гроші нескінченно чутливий
до рівня процентної ставки (h→∞; LM – горизонтальна).
4. Як зміниться ситуація, за умови нечутливого до процентної ставки
попиту на інвестиції (b=0; крива IS – вертикальна).
Розв’язок:
1)

Мал. 1 Ефективність фіскальної політики

Мал. 2 Ефективність монетарної політики

 6
2) У випадку, коли h=0, а крива LM вертикальна, фіскальна експансія
стає неефективною. На противагу цьому монетарна експансія є ефективною,
оскільки в разі збільшення пропозиції грошей крива LM зміститься вправо.

Мал. 3 Фіскальна і монетарна експансія у випадку, коли h =0

3) У такому разі процентна ставка знаходиться на такому низькому
рівні, за якого гроші практично втрачають альтернативну вартість. Тому за
збільшення пропозиції грошей економічні суб’єкти не виявляють бажання
вкладати гроші в альтернативні активи (акції, облігації тощо), а віддають
перевагу ліквідності, тобто зберіганню свого багатства у формі готівкових
грошей.

Мал. 4 Фіскальна і монетарна політика у випадку, коли h→∞

4) В цьому випадку зростання процентної ставки не може зменшити
інвестиційний попит. Тому фіскальна експансія є максимально ефективною,
оскільки відсутній ефект витіснення, незважаючи на зростання процентної
ставки. Монетарна експансія є неефективною, оскільки втрачає здатність
впливати на інвестиції, а отже і на дохід.
 7

Мал. 5 Фіскальна і монетарна політика у випадку, коли b = 0

Висновок
Ефективність фіскальної і монетарної політики залежить від двох
чинників: 1) чутливості попиту на гроші до змін рівня процентної ставки;
2) чутливості інвестицій до змін рівня процентної ставки. 

Завдання 2.
Визначте величини: ЧВП, НД, валових та чистих інвестицій, якщо
чистий експорт країни становить 98 млн. гр. од., споживання – 2250 млн.,
непрямі податки – 110 млн., амортизаційні відрахування – 170 млн., державні
витрати – 1092 млн., трансфертні платежі – 180 млн., а ВНП країни становить
5450 млн.
Розв’язок:
1) ЧВП = ВВП – А
ЧВП = 5450 – 170 = 5280 млн. гр. од.
2) НД = ЧНП – непрямі податки
НД = 5280 – 110 = 5170 млн. гр. од.
3) Iвал = ВНП – (С + G + NE)
Івал = 5450 – (2250 + 1092 + 98) = 2010 млн. гр. од.
4) Іч = Івал – А
Іч = 2010 – 170 = 1840 млн. гр. од.
Висновок: ЧВП = 5280 млн. гр. од; НД = 5170 млн. гр. од; Івал = 2010
млн. гр. од; Іч = 1840 млн. гр. од.
 8
Завдання 3.
Номінальний ВНП 26 млрд. гр. од. Зростання цін за рік становило 15%.
Фактичний рівень безробіття 9%. Природний рівень безробіття 5%. Визначте
дефлятор, реальний ВНП, відносне відставання реального ВНП від
потенційного та величину потенційного ВНП.
Розв’язок:
1) Дефлятор = 1 + 0,15 = 1,15.
2) ВНПр = ВНПном/дефлятор
ВНПр = 26/1,15 = 22,6 млрд. грош. од.
3) Знайдемо відносне відставання від реального ВНП.
Коефіцієнт Оукена візьмем за 2,5.
1% - 2,5%
3% - X%
X = 7,5%
4) Величина потенційного ВНП:
X – 100%
22,6 – 92,5%
X = 24,4 млрд. грош. од.
Висновок: таки показники, як номінальний, реальний та потенційний
ВНП, а також рівень безробіття у країні допомагають оцінити стан
економіки.

Завдання 4.
Визначте величину інфляційного розриву, якщо номінальний ВНП
складає 240 млрд. гр. од., реальний – 260 млрд. гр. од., потенційний – 266
млрд. гр.од., дефлятор – 0,92, а гранична схильність до споживання 0,6.
Розв’язок:
∆ ВНПі
∆СуВп = Мв

1) ∆ ВНПі = ВНПп – ВНПр

∆ ВНПі = 266 – 260 = 6 млрд. гр. од.
 9
1
2) Мв = 1−с

Мв = 1/0,4 = 2,5
3) ∆СуВп = 6/2,5 = 2,4 млрд. гр. од.
Висновок: Інфляційний розрив буде дорівнювати 2,4 млрд. гр. од.

Завдання 5.
Як зміниться грошова пропозиція, якщо початкові депозити за рахунок
грошової емісії зросли на 50 млн. гр. од., норматив обов’язкових резервів
становить 15%, а коефіцієнт готівки дорівнюється 0,5?
Розв’язок:
1) mm = (1 + cr)/(rr + cr) – грошовий мультіплікатор.
mm = (1 + 0,5)/(0,15 + 0,5) = 2,3
2) Знайдемо зміну грошової пропозиції.
ΔMs = ΔH × mm
ΔMs = 50 * 2,3 = 115 млн. гр. од.
Висновок: грошова пропозиція зміниться на 115 млн. гр. од. Пропозиція
грошей - це та кількість грошей, що знаходиться в розпорядженні
економічних суб'єктів, яку вони можуть спрямувати в оборот за сприятливих
умов.

Завдання 6.
Розрахуйте і прокоментуйте величину мультиплікатора витрат у
відкритій економіці, якщо гранична схильність до заощадження (MPS) – 0,24;
ставка оподаткування 9%, приріст імпорту – 22 млрд. гр. од., приріст ВНП –
220 млрд. гр. од.
Розв’язок:
1
me = 1−( MPC−MPI ) ∙(1−t)

1) МРС = 1 – МРS
МРС = 1 – 0,24 = 0,76
 10
2) Гранична схильність до інвестування:
∆ℑ
MPI =
∆ Y ∙(1−t)

MPI = 22/(220*(1-0,09)) ≈ 0,11

3) me = 1/(1-(0,76-0,11)*(1-0,09))≈ 2,45.
Висновок: зростання автономних витрат у відкритій економіці на 1
забезпечує приріст ВВП на 2,45. Мультиплікатор показує, у скільки разів
сумарний приріст (скорочення) сукупного доходу перевищує початковий
приріст (скорочення) автономних витрат. Важливо, що одноразова зміна
будь-якого компонента автономних витрат породжує багаторазове зміна
ВВП.
 11

РОЗДІЛ ІІ. ТЕСТОВА ЧАСТИНА.

1. На яку суму збільшиться валовий національний продукт країни,
якщо відбулись наступні події: 1 – НТУ “ХПІ» збудував новий
навчальний корпус за 55 000 тис. грн.; 2 – збільшення державних
субсидій бізнесу на суму 7 000 тис. грн.; 3 – сім’я купила новий
автомобіль SKODA за 75 тис. грн.
А. 62 000 тис. грн. Б. 55 000 тис. грн. В. 62 075 тис. грн. Г. 55 075 тис.
грн.
Розв’язок:
ВНП збільшиться на 55000 + 75 = 55075 тис. грн., тому що державні
субсидії відраховуються від бюджету.
2. Індекс цін в країні становить в 2015 р. 100 %, в 2016 р. – 140 %;
номінальний ВНП в 2016 р. складав 1 176 млрд. гр. од. Реальний ВНП
2016 р. в цінах 2015 р. складе:
А. 336 млрд. гр. од. Б. 1 646,4 млрд. гр. од. В. 840 млрд. гр. од. Г. 1 176
млрд. гр. од.
Розв’язок:
ВНПр = ВНПном/дефлятор.
ВНПр = 1176/1 = 1176 млрд. гр. од.
3. Величина ВНП країни 840 гр. од., споживчі витрати – 345 гр. од.,
валові інвестиції – 194 гр. од., державні видатки – 138 гр. од., експорт –
213 гр. од., то імпорт країни дорівнює:
А. 40 гр. од. Б. 50 гр. од. В. 60 гр. од. Г. 70 гр. од.
Розв’язок:
ВНП = C + I + G + NX
NX = експорт – імпорт
840 = 345 + 194 + 138 + (213 – Х)
213 – Х = 163
Х = 213 – 163 = 50 гр. од. – імпорт.
 12
4. Якщо рівень структурного безробіття становить 4%,
фрикційного – 5%, а циклічного – 6%, рівень природного безробіття
дорівнює:
А. 15%. Б. 10%. В. 11%. Г. 9%.
Розв’язок:
Рівень природного безробіття визначаємо за формулою:
uфр + uстр = u*
u* = 4% + 5% = 9%
5. Якщо перша фірма реалізує свою пропозицію другій фірмі за
ціною 20, друга – третій фірмі за ціною 32, а третя продає споживачеві за
52, то величина проміжного продукту складе:
А. 20. Б.32. В. 12. Г. 52.
Розв’язок:
Затрати на проміжні продукти між першою і другою фірмою
дорівнюють 12, між другою і третьою – 20. Величина проміжного продукту
буде дорівнювати 12 + 20 = 32.
6. Об’єктом макроекономічного аналізу виступає:
А. економічний закон; Б. економічний процес;
В. економічна система; Г. економічні відношення.
7. Чистий експорт є позитивним, коли:
А. експорт більший за імпорт;
Б. експорт зменшується, а імпорт зростає;
В. експорт та імпорт зменшуються;
Г. імпорт більший за експорт.
8. У народному господарстві ВНП у ринкових цінах збільшився на
9% порівняно з попереднім роком. За цей час рівень цін зріс на 4%.
Яким буде реальне зростання?
А. 4%; В. 13%; В. 9%; Г. 5%.
9. Макроекономічна рівновага це рівновага між:
А. виробництвом і споживанням;
 13
Б. сукупним попитом та пропозицією;
В. матеріально-речовими та фінансовими потоками;
Г. всі відповіді вірні.
10. Якщо відсоткова ставка зростає, функція:
А. споживання та заощадження збільшується;
Б. споживання та заощадження зменшується;
В. споживання збільшується, а заощадження зменшується;
Г. споживання зменшується, а заощадження збільшується.
 14

Висновок
Отже, можна з впевненістю стверджувати, що ця розрахункова робота
робота забезпечила поглиблене вивчення певної проблеми макроекономіки і
поєднала вербальний, графічний і аналітичний підходи.
Поглиблене вивчення дисципліни необхідно для майбутніх
економістів, бо «Макроекономіка», яка безпосередньо пов’язана і логічно
доповнює курс політичної економії, мікроекономіки, історії економіки та
економічної думки, дає можливість побачити реальну картину про сучасний
стан економіки та формує наукові уявлення про її функціонування на
національному рівні.
Метою цієї розрахункової роботи було забезпечення достатнього рівня
практичних навичок з питань аналізу основних показників, факторів і
наслідків макроекономічного розвитку.
Завдяки розрахунковій роботі можна було узагальнити, закріпити та
поглибити знання з курсу «Макроекономіка», а також їх використання при
розв’язанні конкретного завдання; виробити та закріпити вміння самостійно
працювати з літературними джерелами та електронно-обчислювальною
технікою, використовуючи при цьому сучасні інформаційні засоби та
технології; практично підтвердити теоретичні положення курсу
«Макроекономіка», використання математичних методів аналізу, набуття
практичних навичок здійснення оцінки економічної ситуації на макрорівні.
Під час виконання розрахункової роботи, щоб попрактикуватися у
вирішення економічних проблем, були вдосконалені навички з аналізування
графіків, розв’язування задач та правильного використання різних формул.
Також завдяки тестовим завданням можна було оновити свої знання та
отримати нові.
 15

Список використаної літератури

1. Харкянен Л.В. «Макроекономіка: Навчальний посібник.» - К.:
Каравела, 2018 рік.
2. Круш П. В., Тульчинська С. О. Основи макроекономіки: Матеріали
для вивчення курсу та підготовки до практичних занять. — К.: Видавництво
«Політехніка», 2004 рік.
3. Будаговська С., Кілієвич О. та ін. «Мікроекономіка і
макроекономіка». К.: «Основи», 1998 рік.
4. Круш П. В. Макроекономіка та її регулювання: Навчальний
посібник: навч. посібник. – К. : «Каравела», 2015 рік.
5. Стаття «Модель IS-LM. Особливості побудови кривих IS і LM» за
матеріалами книги Матвєєвої Т.Ю. "Макроекономіка: Курс лекцій для
економістів", 2010 рік.
6. Комісарук М. П. «Макроекономіка: курс лекцій». Коломия – 1999
рік.
7. Борісова І. С. “Фінанси, гроші та кредит: Навчальний посібник” –
Полтава: РВВ ПДАА, – 2011 рік.
8. Л. Г. Ковалевський. «Макроекономіка. Короткий курс.» – К.:
УДУФМТ. 2014 рік.
9. Підручники для студентів онлайн: [Електронний ресурс]  – 
Режим доступу:
https://stud.com.ua/51255/ekonomika/makroekonomichna_rivnovaga_vidkritiy_ek
onomitsi
10. Костіна Н.І. Гроші та грошова політика: Навч. посіб. -К.: НІОС,
2001.
11. Матросова Л. Макроекономіка: Курс лекцій для студ. екон. спец.
денної та заочної форми навчання / Луганський національний педагогічний
ун-т ім. Тараса Шевченка. — Луганськ : Альма-матер, 2005.