WEEKLY School BLANCO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level 5

LEARNING PLAN Teachers ATINADORA A. GUNO Week Three

Date Quarter Fourth

Week 3 Learning Area FILIPINO

MELCs Napaghahambing ang iba’t ibang dokumentaryo F5PD-IVe-j-18
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa pagsali sa isang usapan (chat)
F5WG-IVf-j-13.6
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
1 Pagkatapos ng araling Paghahambing ng A. Balik-aral at/o Sagutan ang sumusunod na
ito, inaasahang iba’t ibang pagsisimula ng bagong Gawain sa Pagkatuto Bilang
matututnunan mo ang dokumentaryo aralin ______ na makikita sa Modyul
paghahambing ng iba’t FILIPINO 5 Ika-apat na Markahan.
ibang dokumentaryo at B. Paghahabi sa
makagagamit ng layunin ng aralin Isulat ang mga sagot ng bawat
huwarang pangungusap gawain sa Notebook/Papel/Activity
sa isang usapan(chat). C. Pag-uugnay ng mga Sheets.
halimbawa sa bagong
aralin Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:

(Ang gawaing ito ay makikita sa

pahina ____ ng Modyul)
2 Pagkatapos ng araling Paghahambing ng D. Pagtalakay ng Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:
ito, inaasahang iba’t ibang bagong konsepto at
matututnunan mo ang dokumentaryo paglalahad ng bagong (Ang gawaing ito ay makikita sa
paghahambing ng iba’t kasanayan #1 pahina ____ ng Modyul)
ibang dokumentaryo at
makagagamit ng
huwarang pangungusap E. Pagtalakay ng
sa isang usapan(chat). bagong konsepto at
paglalahad ng bagong
kasanayan #2

3 Pagkatapos ng araling Paggamit ng iba’t F. Paglinang sa Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:

ito, inaasahang ibang uri ng kabihasnan
matututnunan mo ang pangungusap sa (Tungo sa Formative (Ang gawaing ito ay makikita sa
paghahambing ng iba’t pagsali sa isang Assessment) pahina ____ ng Modyul)
ibang dokumentaryo at usapan (chat)-
makagagamit ng Hugnayang
huwarang pangungusap Pangungusap
sa isang usapan(chat).
4 Pagkatapos ng araling Paggamit ng iba’t G. Paglalapat ng aralin Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:
ito, inaasahang ibang uri ng sa pang-araw-araw na
matututnunan mo ang pangungusap sa buhay (Ang gawaing ito ay makikita sa
paghahambing ng iba’t pagsali sa isang pahina ____ ng Modyul)
ibang dokumentaryo at usapan (chat)-
makagagamit ng Hugnayang
huwarang pangungusap Pangungusap
sa isang usapan(chat).
5 Pagkatapos ng araling Paggamit ng iba’t H. Paglalahat ng Sagutan ang Pagtataya na
ito, inaasahang ibang uri ng aralin matatagpuan sa pahina ____.
matututnunan mo ang pangungusap sa
paghahambing ng iba’t pagsali sa isang I. Pagtataya ng aralin
ibang dokumentaryo at usapan (chat)-
makagagamit ng Hugnayang
 huwarang pangungusap Pangungusap
sa isang usapan(chat).

WEEKLY School BLANCO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level 5

LEARNING PLAN Teachers ATINADORA A. GUNO Week Three
Date Quarter Fourth

Quarter 4 Grade Level 5

Week 3 Learning Area AP
MELCs Naipaliliwanag ang pananaw at paniniwala ng mga Sultanato
(Katutubong Muslim) sa pagpapanatili ng kanilang Kalayaan.
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
1 a. Natutukoy ang Mga Pananaw at A. Balik-aral at/o Sagutan ang sumusunod
pamahalaang Paniniwala ng pagsisimula ng na Gawain sa Pagkatuto
Sultanato sa mga Sultanato bagong aralin Bilang ______ na makikita
Mindanao at ang tungkol sa sa Modyul AP 5-apat na
pakikipaglaban nito Kalayaan B. Paghahabi sa Markahan.
sa mga dayuhan; layunin ng aralin
b. Nailalarawan ang Isulat ang mga sagot ng
pag-aalsa ng mga C. Pag-uugnay ng bawat gawain sa
sultanato laban sa mga halimbawa sa Notebook/Papel/Activity
kolonyalismong bagong aralin Sheets.
Espanyol;
c. Napahahalagahan Gawain sa Pagkatuto
ang mga pananaw at Bilang 1:
paniniwala ng mga
Sultanato sa (Ang gawaing ito ay
pagpapanatili ng makikita sa pahina ____ ng
kanilang Modyul)
kalayaan.
2 a. Natutukoy ang Mga Pananaw at D. Pagtalakay ng Gawain sa Pagkatuto
pamahalaang Paniniwala ng bagong konsepto at Bilang 2:
Sultanato sa mga Sultanato paglalahad ng
Mindanao at ang tungkol sa bagong kasanayan (Ang gawaing ito ay
pakikipaglaban nito Kalayaan #1 makikita sa pahina ____ ng
sa mga dayuhan; Modyul)
b. Nailalarawan ang
pag-aalsa ng mga E. Pagtalakay ng
sultanato laban sa bagong konsepto at
kolonyalismong paglalahad ng
Espanyol; bagong kasanayan
c. Napahahalagahan #2
ang mga pananaw at
paniniwala ng mga
Sultanato sa
pagpapanatili ng
kanilang
 kalayaan.
3 a. Natutukoy ang Mga Pananaw at F. Paglinang sa Gawain sa Pagkatuto
pamahalaang Paniniwala ng kabihasnan Bilang 3:
Sultanato sa mga Sultanato (Tungo sa Formative
Mindanao at ang tungkol sa Assessment) (Ang gawaing ito ay
pakikipaglaban nito Kalayaan makikita sa pahina ____ ng
sa mga dayuhan; Modyul)
b. Nailalarawan ang
pag-aalsa ng mga
sultanato laban sa
kolonyalismong
Espanyol;
c. Napahahalagahan
ang mga pananaw at
paniniwala ng mga
Sultanato sa
pagpapanatili ng
kanilang
kalayaan.
4 a. Natutukoy ang Mga Pananaw at G. Paglalapat ng Gawain sa Pagkatuto
pamahalaang Paniniwala ng aralin sa pang-araw- Bilang 4:
Sultanato sa mga Sultanato araw na buhay
Mindanao at ang tungkol sa (Ang gawaing ito ay
pakikipaglaban nito Kalayaan makikita sa pahina ____ ng
sa mga dayuhan; Modyul)
b. Nailalarawan ang
pag-aalsa ng mga
sultanato laban sa
kolonyalismong
Espanyol;
c. Napahahalagahan
ang mga pananaw at
paniniwala ng mga
Sultanato sa
pagpapanatili ng
kanilang
kalayaan.
5 a. Natutukoy ang Mga Pananaw at H. Paglalahat ng Sagutan ang Pagtataya na
pamahalaang Paniniwala ng aralin matatagpuan sa pahina
Sultanato sa mga Sultanato ____.
Mindanao at ang tungkol sa I. Pagtataya ng
pakikipaglaban nito Kalayaan aralin
sa mga dayuhan;
b. Nailalarawan ang
pag-aalsa ng mga
sultanato laban sa
kolonyalismong
Espanyol;
c. Napahahalagahan
ang mga pananaw at
paniniwala ng mga
Sultanato sa
pagpapanatili ng
kanilang
kalayaan.
WEEKLY School BLANCO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level 5
LEARNING PLAN Teachers ATINADORA A. GUNO Week Three
Date Quarter Fourth

Quarter 4 Grade Level 5

Week 3 Learning Area ENGLISH
MELCs Write paragraphs showing: cause and effect, comparison and contrast and problem solution
relationships EN5WC-IIb-2.2.5
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
1 ❖ write paragraphs Using Graphic A. Review of the Answer the Learning Tasks
showing cause and Organizers in lesson found in ENGLISH 5 SLM
effect, comparison Writing for Quarter 4.
and contrast and Paragraphs B. Establishing the
problem-solution Showing: Cause purpose for the Write you answeres on
relationships. and Effect, lesson your Notebook/Activity
❖ plan two to three Comparison and Sheets.
Contrast and C. Presenting
paragraph
Problem Solution example/instances Learning Task No. 1:
composition using
Relationships of the new lesson
outlines and other
(This task can be found on
graphic organizers page ____)
❖ using appropriate
graphic organizers in
texts read.
2 ❖ write paragraphs Using Graphic D. Discussing new Learning Task No. 2:
showing cause and Organizers in concepts and
effect, comparison Writing practicing new skill (This task can be found on
and contrast and Paragraphs #1 page ____)
problem-solution Showing: Cause
relationships. and Effect, E. Discussing new
❖ plan two to three Comparison and concepts and
paragraph Contrast and practicing new skill
composition using Problem Solution #2
outlines and other Relationships
graphic organizers
❖ using appropriate
graphic organizers in
texts read.
3 ❖ write paragraphs Using Graphic F. Developing Learning Task No. 3:
showing cause and Organizers in Mastery
effect, comparison Writing (Lead to Formative (This task can be found on
and contrast and Paragraphs Assessment) page ____)
problem-solution Showing: Cause
relationships. and Effect,
❖ plan two to three Comparison and
paragraph Contrast and
composition using Problem Solution
outlines and other Relationships
graphic organizers
 ❖ using appropriate
graphic organizers in
texts read.
4 ❖ write paragraphs Using Graphic G. Finding practical Learning Task No. 4:
showing cause and Organizers in application of
effect, comparison Writing concepts and skill in (This task can be found on
and contrast and Paragraphs daily living page ____)
problem-solution Showing: Cause
relationships. and Effect,
❖ plan two to three Comparison and
paragraph Contrast and
composition using Problem Solution
outlines and other Relationships
graphic organizers
❖ using appropriate
graphic organizers in
texts read.
5 ❖ write paragraphs Using Graphic H. Generalization Answer the Evaluation that
showing cause and Organizers in can be found on page
effect, comparison Writing I. Evaluating _____.
and contrast and Paragraphs Learning
problem-solution Showing: Cause
relationships. and Effect,
❖ plan two to three Comparison and
paragraph Contrast and
composition using Problem Solution
outlines and other Relationships
graphic organizers
❖ using appropriate
graphic organizers in
texts read.
WEEKLY School BLANCO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level 5
LEARNING PLAN Teachers ATINADORA A. GUNO Week Three
Date Quarter Fourth

Quarter 4 Grade Level 5

Week 3 Learning Area MATH
MELCs • Finds the volume of a given cube and rectangular prism using cu. cm and cu. m. M5ME-IVd-81
• Estimates and uses appropriate units of measure for volume. M5ME-IVd-82
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
1 Finds the volume of a Volume of a Cube A. Review of the Answer the Learning Tasks
cube and a and a Rectangular lesson found in MATH 5 SLM for
rectangular prism Prism Using Cu. Quarter 4.
using cu. cm and cu. Cm and Cu. M. B. Establishing the
m. purpose for the Write you answeres on
lesson your Notebook/Activity
Sheets.
C. Presenting
example/instances Learning Task No. 1:
of the new lesson
(This task can be found on
page ____)
2 Finds the volume of a Volume of a Cube D. Discussing new Learning Task No. 2:
cube and a and a Rectangular concepts and
rectangular prism Prism Using Cu. practicing new skill (This task can be found on
using cu. cm and cu. Cm and Cu. M. #1 page ____)
m.
E. Discussing new
concepts and
practicing new skill
#2
3 Finds the volume of a Volume of a Cube F. Developing Learning Task No. 3:
cube and a and a Rectangular Mastery
rectangular prism Prism Using Cu. (Lead to Formative (This task can be found on
using cu. cm and cu. Cm and Cu. M. Assessment) page ____)
m.
4 b. Estimates and Volume of a Cube G. Finding practical Learning Task No. 4:
uses appropriate and a Rectangular application of
units of measure for Prism Using Cu. concepts and skill in (This task can be found on
volume. Cm and Cu. M. daily living page ____)

5 b. Estimates and Volume of a Cube H. Generalization Answer the Evaluation that

uses appropriate and a Rectangular can be found on page
units of measure for Prism Using Cu. I. Evaluating _____.
volume. Cm and Cu. M. Learning

WEEKLY School BLANCO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level 5

LEARNING PLAN Teachers ATINADORA A. GUNO Week Three
Date Quarter Fourth
Quarter 4 Grade Level 5
Week 3 Learning Area SCIENCE
MELCs Characterize weather disturbances in the Philippines and describe their effects to daily life.
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
1 Observe the changes Weather A. Review of the Answer the Learning Tasks
of the weather before, Disturbances lesson found in SCIENCE 5 SLM
during, and after a for Quarter 4.
typhoon. B. Establishing the
purpose for the Write you answeres on
lesson your Notebook/Activity
Sheets.
C. Presenting
example/instances Learning Task No. 1:
of the new lesson
(This task can be found on
page ____)
2 Observe the changes Weather D. Discussing new Learning Task No. 2:
of the weather before, Disturbances concepts and
during, and after a practicing new skill (This task can be found on
typhoon. #1 page ____)

E. Discussing new
concepts and
practicing new skill
#2

3 Describe the effects Weather F. Developing Learning Task No. 3:

of winds, given a Disturbances Mastery
certain storm warning (Lead to Formative (This task can be found on
signal. Assessment) page ____)

4 Describe the effects Weather G. Finding practical Learning Task No. 4:

of winds, given a Disturbances application of
certain storm warning concepts and skill in (This task can be found on
signal. daily living page ____)

5 Describe the effects Weather H. Generalization Answer the Evaluation that

of a typhoon in the Disturbances can be found on page
community. I. Evaluating _____.
Learning

WEEKLY School BLANCO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level 5

LEARNING PLAN Teachers ATINADORA A. GUNO Week Three
Date Quarter Fourth
WEEKLY School BLANCO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level 5
LEARNING PLAN Teachers ATINADORA A. GUNO Week Three
Date Quarter Fourth

Quarter 4 Grade Level 5

Week 3 Learning Area ESP
MELCs Nakapagpapakita nang tunay na pagmamahal sa kapwa tulad ng:
1.1. Pagsasaalang-alang sa kapakanan ng kapwa at sa kinabibilangang
pamayanan
1.2. Pakikiisa sa pagdarasal para sa kabutihan ng lahat
1.3. Pagkalinga at pagtulong sa kapwa
EsP5DIVa-d-14
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
1 Natutukoy ang mga Pagmamahal sa A. Balik-aral at/o Sagutan ang sumusunod na
sitwasyon na Kapwa pagsisimula ng Gawain sa Pagkatuto Bilang
nagsasaalang-alang sa bagong aralin ______ na makikita sa
kapakanan ng kapwa Modyul ESP 5 Ika-apat na
B. Paghahabi sa Markahan.
layunin ng aralin
Isulat ang mga sagot ng
C. Pag-uugnay ng bawat gawain sa
mga halimbawa sa Notebook/Papel/Activity
bagong aralin Sheets.

Gawain sa Pagkatuto Bilang

1:

(Ang gawaing ito ay makikita

sa pahina ____ ng Modyul)
2 Natutukoy ang mga Pagmamahal sa D. Pagtalakay ng Gawain sa Pagkatuto Bilang
sitwasyon na Kapwa bagong konsepto at 2:
nagsasaalang-alang sa paglalahad ng bagong
kapakanan ng kapwa kasanayan #1 (Ang gawaing ito ay makikita
sa pahina ____ ng Modyul)

E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng bagong
kasanayan #2

3 Natutukoy ang mga Pagmamahal sa F. Paglinang sa Gawain sa Pagkatuto Bilang

sitwasyon na Kapwa kabihasnan 3:
nagsasaalang-alang sa (Tungo sa Formative
kapakanan ng kapwa Assessment) (Ang gawaing ito ay makikita
sa pahina ____ ng Modyul)
4 Natutukoy ang mga Pagmamahal sa G. Paglalapat ng Gawain sa Pagkatuto Bilang
sitwasyon na Kapwa aralin sa pang-araw- 4:
nagsasaalang-alang sa araw na buhay
kapakanan ng kapwa (Ang gawaing ito ay makikita
sa pahina ____ ng Modyul)
5 Natutukoy ang mga Pagmamahal sa H. Paglalahat ng Sagutan ang Pagtataya na
sitwasyon na Kapwa aralin matatagpuan sa pahina ____.
nagsasaalang-alang sa
kapakanan ng kapwa I. Pagtataya ng aralin